【网络多媒体教学】mm-ch01-xsj

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多媒体网络教学系统

多媒体网络教学系统简介多媒体网络教学系统是一种利用多媒体技术和网络技术来进行教学的系统。

它通过将教材、课件、视频等多种教学资源通过网络传输给学生，使得学生可以随时随地进行学习。

多媒体网络教学系统的出现，提供了一种新的教学方法，可以有效提高教学效果并丰富学生的学习经验。

功能特点1.多媒体教材：多媒体网络教学系统可以将教材转化为多媒体格式，包括文字、图片、音频和视频等形式。

学生可以通过系统访问这些多媒体教材，以增加对知识的理解和记忆。

2.交互式课件：教师可以使用多媒体网络教学系统创建交互式课件，通过图文、音频、视频等形式将知识呈现给学生。

学生可以通过系统进行互动，如回答问题、完成练习等，以提升学习效果。

3.在线视频教学：多媒体网络教学系统可以提供在线视频教学功能，学生可以通过系统观看教师录制的视频课程。

这种形式的教学可以更直观地传达知识，激发学生的兴趣，并提供师生互动的机会。

4.考试评估：教师可以通过多媒体网络教学系统进行在线考试和评估，包括选择题、填空题、简答题等。

系统可以自动评估学生的答案，并生成成绩报告，方便教师及时了解学生的学习情况。

5.互动交流：多媒体网络教学系统提供互动交流平台，学生可以在系统内与教师和其他学生进行讨论和交流。

这种形式的互动可以促进学生之间的合作学习，增强学习效果。

6.学习进度管理：多媒体网络教学系统可以记录学生的学习进度，包括学习时间、完成情况等。

教师可以通过系统查看学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提供个性化的辅导。

应用场景多媒体网络教学系统适用于各级各类教育机构，包括学校、培训机构和企业内部培训等。

它可以为学生提供灵活的学习方式，方便教师进行教学管理。

1.学校教育：多媒体网络教学系统可以作为学校教育的辅助工具，帮助教师更好地传授知识。

学生可以根据自己的学习进度进行学习，提高学习效率。

2.在线培训：培训机构可以利用多媒体网络教学系统提供在线培训服务，学生可以通过系统进行学习并获得培训证书。

多媒体教学技术课程设计

多媒体教学技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解多媒体教学技术的概念、功能及分类；2. 掌握多媒体教学软件的基本操作和使用方法；3. 了解多媒体教学资源的选择、整合与应用原则。

技能目标：1. 能够运用多媒体教学软件设计和制作教学课件；2. 学会使用多媒体设备进行课堂教学，提高教学效果；3. 培养学生独立搜索、筛选和整合多媒体教学资源的能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对多媒体教学技术的兴趣和热情，激发创新意识；2. 增强学生合作意识，培养团队协作精神，提高沟通能力；3. 培养学生尊重他人知识产权，遵循网络道德规范。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在帮助学生掌握多媒体教学技术，提高教学效果。

学生特点：学生具备一定的信息素养，对新事物充满好奇，喜欢动手实践。

教学要求：结合课本内容，注重实践操作，鼓励学生创新，提高学生多媒体教学技术应用能力。

将课程目标分解为具体学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 多媒体教学技术概述- 多媒体教学技术概念与功能- 多媒体教学资源的分类与特点2. 多媒体教学软件应用- 常用多媒体教学软件介绍与操作- 教学课件设计与制作技巧3. 多媒体教学资源整合- 多媒体教学资源的选择与评价- 教学资源的整合与应用实例4. 多媒体教学设备使用- 多媒体教学设备的认识与连接- 课堂教学中的多媒体设备操作5. 实践与创新- 多媒体教学课件制作实践- 创新性多媒体教学设计案例分享教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。

教学大纲明确教学内容安排和进度，对应教材章节如下：第一章：多媒体教学技术概述第二章：多媒体教学软件应用第三章：多媒体教学资源整合第四章：多媒体教学设备使用第五章：实践与创新三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果：1. 讲授法：教师通过讲解多媒体教学技术的基本概念、原理和应用，为学生奠定扎实的理论基础。

实训中心-多媒体教室使用培训教程new.

1、把插头插上插座注：一般在黑板的旁边
多媒体教室基本操作 Nhomakorabea2、开启中央控制器上的电源
1、系统开机按钮
2、系统关闭按钮
注：使用这种控制器的多媒体在关闭系统时请按住系统关闭按钮5秒左右
多媒体教室基本操作
1、电源开关 2、切换到笔记本
下课后请老师注意：

第一步：先关闭计算机第二步：关闭中央控制器（按中央控制器的开关键后，一般会自动关闭投影机，自动上升投影幕布）注：关闭中央控制器后，有些中央控制器会发出滴滴的鸣叫声，鸣叫声会持续大概3分钟左右，大约3分钟后鸣叫声会停止，并自动切断电源。在此段时间切勿直接拔掉电源插头。延时切断电源的原因是：投影仪关闭后，投影仪的冷却风扇进行降温大约需要3分钟，如直接拔掉插头容易烧坏投影仪的灯泡，1个灯泡的平均价格在1000元。
多媒体教室使用培训教程
兰溪市梅江初级中学
主要内容

1、多媒体教室基本操作 2、常见故障及排除办法 3、其他注意事项
主要组成设备

1、计算机、投影仪、投影仪幕布、实物展台
投影仪幕布
投影仪
计算机
实物展台
主要组成设备

多媒体讲台
2、多媒体讲台和中央控制器
中央控制器
多媒体教室基本操作

常见故障及排除办法

常见故障解决： 1、打开中央控制器后，电源指示灯不亮，或者用电设备没有电：检查电源插头是否插好，查看接线板上的电源开关有没有打开。 2、计算机启动后投影仪上没显示：检查中央控制器上是否已经切换到台式机模式。

0-1.1多媒体技术和多媒体系统教案资料

教学进程
麦金塔电脑
虚拟与现实
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢!
虚拟现实应用于游戏
虚拟现实应用于商业活动 ——虚拟房产、销售演示
虚拟现实应用于训练活动
设备：数据手套
数据手套是虚拟现实应用的主要交互设备，它作为一只虚拟的手或控件用于3DVR场景的模拟交互，可进行物体抓取、移动、装配、操纵、控制，有有线和无线、左手和右手之分，可用于WTK、Vega等3D VR或视景仿真软件环境中。
1.1.2 多媒体技术的产生和发展
多媒体技术的发展
流媒体技术流媒体是一种可以使音频、视频等多媒体文件能在Internet上以实时的、无需下载等待的流式传输方式进行播放的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ术。多媒体技术的智能化智能识别技术——面像检测与识别技术机器人技术虚拟现实虚拟现实(Virtual Reality，简称VR)是近年来出现的高新技术，也称灵境技术。虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界，提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟，让使用者如同身临其境，可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物。
多媒体系统的软件包括多媒体操作系统、创作系统和应用系统。
填表1-1
实践
bye
交互性所谓交互性就是通过各种媒体信息，使参与的
各方（无论是发送方还是接收方）都可以对媒体信息进行编辑、控制和传递。
教学进程
超文本指包含可以链接到其他相关字段或者文档的超
链接的文本，用户可以很方便地浏览相关内容
超媒体超文本中采用图形、图像、音频、视频等信息，就构成了超媒体。
0-1.1多媒体技术和多媒体系统
本节主要内容
1.1.1 多媒体技术及其特征 1.1.2多媒体技术的产生和发展 1.1.3多媒体系统

多媒体教室设备使用手册

笔记本电脑使用：
目的：本节课只用笔记本授课、除此之外再不会用中控里任何其它课件。
使用方法：一、将讲桌面上预留的笔记本线（VGA线、音箱、网线）与笔记本对应口连接。
二、按下桌面控制器上的“笔记本”按键。如右图：
三、切换笔记本到投影机上。
* * * *当系统进入Windowsr后笔记本仍然可用，使用方法同上
第三: 如在使用中遇到任何重大异常请按桌面控制器上的〝重起〞键.
第四: 如果遇到重大问题, 例如电脑不开机等, 请您拿起电子讲台内的电话拨打777#即可与电教中心取得联系.
第五: 如果投影机打开后投影幕上仍然没有图象的话请按桌面控制器上的 “投影” “VGA”。
谢谢大家
第二步:
• 当您完成第一步,取出您的物品后关闭电子讲台门后所有设备关闭.
常见一些错误操作解决办法
第一：设备音量控制均可通过桌面控制器“音量 “开”“关”来打开音箱, “ 音量“+”“-”控制声音大小.
第二: 如果麦克风没有声音, 请检查麦克风开关是否打开, 如果已经打开还是没有声音, 请按桌面控制器上的 “话筒”“开 ”
1、公共资源库：
其资源库的内容是共享的，所有教师都可以浏览并使用 .
2、私有资源库：
其资源库的内容只有其所有者才有权限浏览或使用。
三、我的课堂：
将教师一节课所有讲到的东西事先做好。
四、班级听课：
老师在其中一间教室上课，其它教室学生可同步听课。
五、双视频流：
当老师拿笔记本给其中一个班上课时，其它班级学生通过监控不但能看到老师讲课情况，还能看到老师笔记本上的教案内容。
课件上传方法：
一、从网管老师哪里拿到你的用户名和密码。二、在IE地址栏里输入：192.168.0.22/main。三、出现如图界面：

多媒体设备课程设计

多媒体设备课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解多媒体设备的基本概念，掌握其功能与操作方式。

2. 学生能够了解多媒体设备在日常生活和学习中的应用场景。

3. 学生掌握多媒体设备的基本维护与故障排查方法。

技能目标：1. 学生能够熟练使用多媒体设备进行演示、报告等教学活动。

2. 学生具备运用多媒体设备解决实际问题的能力。

3. 学生能够独立或合作完成多媒体设备的组装、调试与故障排查。

情感态度价值观目标：1. 学生养成主动学习和探索多媒体设备新功能、新技术的习惯。

2. 学生能够认识到多媒体设备在提高学习效率、丰富学习方式方面的重要性。

3. 学生树立正确的信息伦理观念，遵循法律法规，合理使用多媒体设备。

课程性质：本课程为信息技术学科，旨在使学生掌握多媒体设备的基础知识，提高实际操作能力，培养创新精神和实践能力。

学生特点：六年级学生具备一定的信息技术基础，对新鲜事物充满好奇，善于合作与分享，但注意力容易分散。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性与参与度，提高课堂互动性，培养学生在实际操作中解决问题的能力。

通过课程学习，使学生能够达到上述知识、技能和情感态度价值观目标，为今后的学习和发展奠定基础。

二、教学内容1. 多媒体设备概述- 了解多媒体设备的定义、发展历程及分类。

- 掌握多媒体设备的主要功能与应用领域。

2. 多媒体设备硬件组成- 学习计算机、投影仪、音响设备等硬件设备的基本结构和工作原理。

- 了解各类多媒体设备的技术参数及选购要点。

3. 多媒体设备软件应用- 掌握常用的多媒体软件，如PPT、音频/视频播放器等。

- 学习多媒体软件在教育教学中的应用技巧。

4. 多媒体设备操作与维护- 学习多媒体设备的连接、调试与操作方法。

- 掌握多媒体设备的日常维护与故障排查技巧。

5. 多媒体设备在教育教学中的应用案例- 分析多媒体设备在课堂教学中的实际应用。

- 探讨多媒体设备在提高教学效果、丰富教学手段方面的作用。

多媒体教学系统使用说明

多媒体教学系统使用说明多媒体教学系统使用说明一、系统说明多媒体教学系统集计算机多媒体教学、闭路电视系统、多媒体播控系统、计算机网络为一体，具有功能强大、操作方便、系统安全可靠、扩展能力强等特点。

并具有如下功能：1、完善的教室多媒体计算机功能任何一个教室都可以模拟仿真计算机网络中的一台计算机，教室里的电视上显示相应的计算机显示屏，教师通过遥控鼠标、键盘，多计算机进行虚拟操作，所有操作和真实计算机无任何差别，教师可以方便的向学生展示各种软件的使用和操作，就像在本地使用一样。

2、强大的模拟播控中心功能播控中心可以面向全校或部分教室现场直播具有云台终端的实况，转播电视节目、图文音像资料；教师可以通过键盘对播控中心的录像机、VCD机进行操作，使播控中心的录像机、VCD机产生相应的动作。

3、实时监控功能主控室可实时监控有云台的教室的情况，并可控制教室内摄影头的开、关、变焦、聚焦、光圈大小、云台上、下、左、右等运动，已达到满意的图象效果。

二、系统组成1、多媒体教室多媒体教室是多媒体教学系统的终端，其主要配置有：控制盒、鼠标、键盘、视频显示（电视等）设备。

2、主控室播控中心是整个系统的核心，其内配有控制主机，计算机网络及服务器，播放设备（录像机、DVD等），网络接口等几个部分。

多媒体计算机负责整个系统的控制，并能将远端视频于音频信号实时按VCD2.0格式记录在硬盘上，或通过光盘刻录机将资料保存在光盘上。

3、闭路电视系统闭路电视系统部分·由邻频调制器、混合器、放大器以及云台控制器、音视频切换器等几个部分。

三、系统传送的信号主控室除传送昆明有线电视台的所有电视节目外，还传送由主控室播出的十个频道的节目，其中两个模拟频道（一个供录像机，一个供DVD机）六个数字频道（PC1--PC6），两个云台频道（多媒体教室一个，六楼会议室一个）。

四、教室终端设备使用说明1、教室控制盒的使用（1）复位键用于教室控制盒的复位，此过程大约需要30秒。

多媒体使用说明

2020/7/23
双池明德小学教师培训
多媒体操作方法
2020/7/23
主讲人：苏晓霞
组件介绍：
显示器
控制面板
展台
2020/7/23
图1
图2
组件介绍：
麦克风接收器音响主机
2020/7/23
图3
图4
组件介绍：
无线麦克风
无线笔
图5
2020/7/23
图6
控制面板：
① ② ③④⑤
⑥⑧ ⑦
图 1-1
①投影电源开关按钮 ②手提电脑连接孔 ③投影开按钮 ④计算机切换按钮 ⑤手提电脑切换按钮 ⑥投影关按钮 ⑦展台切换按钮 ⑧音量按钮
2020/7/23
无线笔：
③ ②①
图7
①指示灯 ②上翻按钮 ③下翻按钮
2020/7/23
关闭多媒体：
使用完毕后，应先将外设（麦克风、麦克风接收器、音响、展台）关闭，再按控制面板上【投影关⑥】按钮，这时投影指示灯呈红色，同时幕自动升起。随后关闭控制面板上的【投影关电源开关①】，最后关闭计算机，并锁上机盖。
2020/7/23
展台：
①
②③ ⑥⑦ ④ ⑤
图2
2020/7/23
①展台电源按钮 ②本机/待机 ③1/2计算机 ④图像冻结按钮 ⑤放大/缩小按钮 ⑥调清晰按钮 ⑦上下灯按钮
麦克风接收器、音响：
① ②
图4
①麦克风接收器电源按钮 ②音响电源按钮
2020/7/23
无线麦克风：
②
①

图6
①麦克风音量控制按钮 ②麦克风电源开关按钮

多媒体网络课课程设计

多媒体网络课课程设计一、教学目标本课程旨在通过多媒体网络课的学习，让学生掌握多媒体网络的基本概念、技术和应用，培养学生运用多媒体网络进行信息获取、处理和传播的能力。

具体目标如下：1.知识目标：（1）理解多媒体和网络技术的基本概念、原理和应用；（2）掌握常用的多媒体软件和网络工具的使用方法；（3）了解多媒体网络在各个领域的应用和发展趋势。

2.技能目标：（1）能够使用多媒体软件进行信息的采集、编辑和制作；（2）能够利用网络工具进行信息的检索、整理和传播；（3）能够结合所学知识，独立完成多媒体网络项目的策划和实施。

3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对多媒体网络技术的兴趣和好奇心，提高学习的积极性；（2）培养学生团队合作精神，提高沟通协作能力；（3）培养学生正确的信息道德观念，增强信息安全意识。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括多媒体网络的基本概念、技术原理、应用领域和项目实践等。

具体安排如下：1.多媒体网络的基本概念：介绍多媒体和网络技术的定义、发展历程和基本原理。

2.多媒体网络技术：讲解图像、音频、视频等多媒体数据的采集、编辑和处理技术，以及网络通信协议、网络架构等。

3.多媒体网络应用：介绍多媒体网络在教育、娱乐、医疗、企业等领域的应用案例。

4.项目实践：学生进行多媒体网络项目的策划、设计和实施，培养学生的实际操作能力。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解多媒体网络的基本概念、技术原理和应用案例；2.案例分析法：分析典型的多媒体网络项目，让学生了解实际应用；3.实验法：学生进行多媒体网络实验，培养学生的实际操作能力；4.讨论法：分组讨论问题，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的多媒体网络教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：收集各类多媒体网络素材，用于教学演示和项目实践；4.实验设备：配置充足的多媒体网络实验设备，保证实验教学的顺利进行。

多媒体教室—动教学系统说明

多媒体教室—互动教学系统说明一、多媒体教室组成1.投影机显示及互动教学系统系统设备组成：超短焦互动投影机EB-CU610X + 一体化白板超短焦互动投影机具有一样投影机的所有功能，教学应用也与一样投影机相同，但能够用电子互动笔代替鼠标在的白板上直接操作电脑上操作，更方便。

超短焦互动投影机：不仅能够知足日常的台式电脑或外接笔记本的信号输出显示，而且最重要的是能够利用此投影机的互动功能，由于投影机内置红外互动信号搜集设备，而且通过配置的2只电子互动笔来代替了传统的鼠标在电脑上的一切动作和行为搜集，直接通过电子笔的轨迹显示在一体化白板上，能够清楚的看到老师的讲课进程和重点突出，而且更生动的演示出教学的内容和章节，而且还能够通过双笔的同时互动功能，让老师与学生之间增加教学与动手的互动，大大提高学生的爱好和踊跃性，让课堂45分钟充满了“神秘”的科技感和吸引学生的注意力！关于此互动投影机标配了一套互动软件(该版本的软件限于Windows操作系统利用)，为了能够知足教学应用，而且使得老师操作利用简单，那个互动工具条不仅含盖了鼠标的大体功能，而且还提供了一些有利于教学的功能按钮，例如：聚光灯（突出本节课的重点），拉幕（遮住答案），修改后的PPT保留，视频播放等。

互动工具条的按钮详细说明如下图：一体化白板：做为配合投影机显示及互动的白板功能之外，还能够通过水写笔在白板上进行一板两用，不仅能够在电子互动区域进行水写注释之外，还能够进行在右边进行一般水笔书写，辅助教学，如此在必然的意义上真正达到了，一板二用，解决了互动教学的电子互动与代替粉笔的板书功能，真正意义上达到了无尘教室的标准和要求。

使得教学更生动有趣！2.中央操纵系统做为一个重要的中枢核心设备来讲：大大的减少老师关于多媒体设备的操作困难和利用简便，从时刻上节约设备的开启及信号的切换功能，从设备利用寿命和操作上更好的爱惜多媒体设备的利用寿命和规范操作。

一键开启所有多媒体设备进行上课，一键关闭设备电源，无需等待，给老师节约了很多的上下课预备工作，提高了必然的效率！3.扩声系统功放与蓝牙无线话筒结合，能够辅助电脑的声音输出，佩带蓝牙无线话筒能够辅助老师发言的声音扩大和传输。

多媒体教学设备使用教程

教学软件
教学软件：PowerPoint 教学软件：Google Slides
教学软件：Keynote 教学软件：Prezi
办公软件
办公软件
Microsoft Word
办公软件
Microsoft Excel
办公软件
Microsoft PowerPoint
04
设备连接与调试
硬件设备连接
投影仪连接
教程简介
本教程将详细介绍多媒体教学设备的种类、功能及操作方法。
通过图文并茂的方式，使教师能够直观地了解多媒体教学设备的各项功能及操作流程。
本教程将按照实际教学需求，重点介绍常用多媒体教学设备的操作方法，如投影仪、电子白板、音响设备等。
02
硬件设备介绍
投影仪
010203 Nhomakorabea04
投影仪是一种将图像或视频投射到屏幕上的设备，常用于教
投影画面闪烁
检查投影仪与电脑的连接是否稳定，确保信号源正常。
投影画面偏色
检查投影仪的色彩设置，如有需要可调整色彩平衡。
电子白板常见问题及解决方案
白板笔触不灵敏
检查白板笔是否充电，或更换电池。
白板无法识别手势
检查白板软件设置，确保手势识别功能已开启。
白板反应迟钝
重启白板或更新软件。
音响设备常见问题及解决方案
BlackBerry Bold OS
操作系统
1 2
操作系统
BlackBerry Storm OS
操作系统
BlackBerry Tour OS
3
操作系统
BlackBerry Pearl Flip OS
操作系统
操作系统
BlackBerry Voxx OS

多媒体教室教学设备配置方案

多媒体教室教学设备配置方案篇一：多媒体教室技术方案多媒体教室系统项目方案说明2011年7月目录第一章项目概述 ................................................ (4)1.11.2 需求分析 ................................................ ................................................... ....................................... 4 建设原则 ................................................ ................................................... (5)1.3 设计标准 ................................................ (6)第二章多媒体教室方案设计 ................................................ . (7)1.1 方案设计原理 ................................................ ................................................... .. (7)1.2 多媒体教室设备清单 ................................................ ................................................... .. (7)1.3 多媒体电教室系统示意图 ................................................ ................................................... . (10)1.4 多媒体教室示意图 ................................................ ................................................... ............................ 102. 多媒体显示系统................................................. (12)（一）投影机的选择： .............................................. ................................................... (12)（二）屏幕的选择： .............................................. ................................................... ................... 14 3. 计算机教学系统................................................. ................................................... ................................ 16 4. 专业音响系统................................................. ................................................... (16)（1）专业音箱DM-SP310 .......................................... ................................................... (18)（2）移频专业功放DSP-AP2200 ........................................ (18)（3）界面话筒：DM-801 ............................................ ................................................... . (23)（4）桌面话筒：DM-901 ............................................ ................................................... ............. 23 5. 中央控制系统KONZESYS .......................................... ................................................... ...................... 24 6. 辅助设备及安装线材： .............................................. ................................................... .. (27)第三章培训及售后服务 ................................................ .. (29)1.1公司培训 ................................................ ................................................... (29)1.2 售后服务特别承诺： .............................................. ................................................... .. (30)前言计算机多媒体技术、网络技术、信息高速路等为代表的新技术的不断更新，推动了教学手段现代化进程。

科建网络多媒体教学系统

系统支持文本、图片、音频、视频等多种媒体形式，可以更加生动形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣和积极性。
高度互动性
系统支持教师和学生之间的实时互动，学生可以在线提问、讨论和交流，教师可以及时回答问题和调整教学内容，提高教学效果。
个性化学习
系统可以根据学生的学习情况、兴趣和特点，提供个性化的学习方案和推荐教学资源，帮助学生更好地掌握知识和技能。
THANKS
感谢观看
《科建网络多媒体教学系统》
2023-10-28
CATALOGUE
目录
系统概述系统架构与组成系统功能详解系统实施与部署系统优势与价值系统应用案例分享
01
系统概述
科建网络多媒体教学系统是北京科建网络系统有限公司研发的一款多媒体教学软件，旨在提供一种全新的、基于网络的教学方式，改善传统课堂教学效果，提高教学质量。
支持对实时授课过程进行录制，方便学生回顾和复习。
课程录制
学生可以在教学系统中回放录制的课程，对于难点问题进行反复学习。
视频回放
支持将录制好的课程分享给其他学生或班级，实现教学资源共享。
内容分享
课程录制与回放功能
学生管理
可以对学生的信息进行管理，包括学生名单、学习情况等。
教学资料管理
支持教师上传和管理各类教学资料，方便学生在线学习和下载。
课程管理
支持对课程进行管理，包括课程设置、教学计划等。
教学资源管理功能
04
系统实施与部署
确保服务器、终端设备满足最低硬件配置要求，具备足够的处理能力和存储空间。
硬件要求
根据教学需求，选择合适的操作系统和软件版本，确保系统的兼容性和稳定性。
软件选择
合理规划网络拓扑结构，确保网络带宽和稳定性，满足教学系统的实时性要求。

校园网多媒体解决方案

校园网多媒体解决方案2009年09月21日来源：中国数字音视网字体大小：大中小文字颜色：背景颜色：校园网的建设主要是为了教学应用，而多媒体辅助教学和多媒体教室是教学应用的核心，在网络组建时应考虑多媒体信息的特点，如信息量大，对时间延迟敏感等；在校园网中常会出现几十个学生执行相同操作的现象，所以要考虑并发信息的控制；学生利用网络做作业，教师要在家拨号访问学校网络，学籍管理信息在网上传输，所以也要考虑网络的安全性，防止黑客破坏网络，学生抄袭作业；校园网又是面向不同知识层次的教师、学生和办公人员的工具，它帮助我们更好地提高教学水平、办公效率和学习兴趣，所以应用和管理应简便易行，界面友好，不宜太专业化。

考虑各个学校的具体情况如性质、规模、财务等，蓝代维斯科技提出了多种不同的校园网解决方案以供参考：1、小型校园网解决方案这是一个相对小型的校园网络，适宜于单一建筑内的网络应用，方案特点如下（黑体部分表示主要特点，详见后文阐述）：（1）支持多媒体全面应用，包括多媒体教室、电子阅览室、多媒体教学；（2）高性能，全交换，满足用户需求；（3）管理简单，浏览器方式无需专门培训；（4）系统高安全，保密性高；（5）ISDN连接方式，按需建立连接降低链路费用。

实现应用如下：1个多媒体教室：50个多媒体用户；1个电子阅览室：24个多媒体用户；60个校园网普通/多媒体用户；互联网接入，安全的广域网访问。

方案拓扑结构如下：由图可看出，网络设备组成为：Catalyst 2924交换机一台Catalyst 1924/2924交换机五台Cisco1700/800路由器一台Catalyst 2924交换机是这一网络的核心设备，它提供了24个10/100M自适应的高速以太网端口，为分支交换机Catalyst 1924和数据量很大的主服务器工作站提供高速主干连接；1924交换机具有两个100M快速以太网端口和24个10M端口，100M用于2924或教师用机的连接，10M则可提供给数据流量较少的学生机和办公机器；图中多媒体教室用到其中两台1924或2924，可为近五十台学生机提供互联网连接，另三台分别分配给电子图书浏览和办公用。

网络多媒体教学系统使用方法

网络多媒体教学系统使用方法一、打开系统使用校园卡在多媒体控制台刷卡器上刷卡，听见一声长鸣表示刷卡成功，20秒以内双手拉住多媒体控制台上盖把手，向前推再向后拉，上盖既可打开，系统即全面启动（银幕下降、投影机、计算机、展台、扩音系统启动），可以开始教学。

图1 教师上课流程示意图图2 多媒体控制台刷卡器图3 在多媒体控制台刷卡器处刷卡二、关闭系统把媒体控制台上盖恢复到关闭状态，系统自动关闭。

图4 关闭系统时向里推上盖三、展台的使用当银幕降下后展台已经准备就绪，使用展台的教师只须拉起镜头臂，展开侧灯即可使用。

下课后一定要使展台恢复原状，才能关闭多媒体控制台。

图5 展台的使用（一）图6 展台的使用（二）图7 展台的使用（三）四、控制面板的使用方法➢每切换不同设备信号时要等两秒钟。

➢无特殊情况不必按电动幕键、投影机键。

➢主播教室内设备型号略有不同，操作方法完全一致。

台式机键：在银幕上投影台式计算机画面，播放台式机声音笔记本键：在银幕上投影笔记本电脑画面，播放笔记本电脑声音展台键：在银幕上投影展台画面话筒键：控制话筒声音线路键：控制计算机声音如下图所示图8 控制面板使用五、只使用扩音设备而无需使用其他设备的方法只使用扩音设备的情况下，请不要刷卡打开整套系统。

只需打开刷卡器旁边的小门，取出手持话筒，打开即可使用。

使用后请把线收好，并把话筒放回到仓中，关闭小门。

图9 有线话筒舱门图10 有线话筒舱门图11 取出有线话筒图12 开启有线话筒（把开关设置到“ON”）图13 话筒及连线放回仓中。

多媒体教室实用技术-网络信息与教学设备管理中

二、多媒体教室设备系统的基本操作
二、多媒体教室设备系统的基本操作
2.此时中控通电，投影机亮，幕布放下，计算机开启，话筒响，开启过程需要的时间大概30秒左右。请老师耐心等待（注意：开启过程系统的灯亮，投影机的灯在闪烁。）此状态下，如果按面板的任何一个键，都是不起作用的。如下图所示：
二、多媒体教室设备系统的基本操作
三、多媒体教室使用时出现的常见问题
1.电脑无法启动检查电脑是否通电是检查电脑是否能进入 Windows操作系统是否系统是否正常检查维修硬盘等部件检查内存条是否松动否重新安装系统重新安装系统
2.电脑无声音
3.电脑花屏,无法进入Windows
检查电脑音频输出线是否接好
打开计算机后盖,检查风扇是否有灰尘
五、U盘安装win7系统不同的BIOS设置方法有差别
五、U盘安装win7系统一般的BIOS设置
五、U盘安装win7系统按F10保存设置再重启电脑
五、U盘安装win7系统
正式进入安装程序
五、U盘安装win7系统
首次安装按现在安装
五、U盘安装win7系统
五、U盘安装win7系统
二、多媒体教室设备系统的基本操作
4.下课了，老师直接按“系统”即可，不需要再做任何的操作。特别强调：在系统关闭过程中，千万不要拔掉墙上的插头，这样很容易破坏中控系统的程序。对投影机的散热影响也很大，从而减少投影机的寿命。
二、多媒体教室设备系统的基本操作 5.关于网络和监控设备问题由于目前我们使用的这套多媒体系统是基于网络的，我们可以在中央控制室通过网络来对每间教室当前的设备状态进行监控，也可以远程帮助上课的老师操作整个系统；远程安装软件等等。

新校区多媒体教室系统和使用

系统使用
• 一.开机 • 按一次中控面板上方的“系统”按钮。 • 听到一声“嘀”后，系统会自动降下屏幕、打开投影、
音响等设备。 • 打开讲台桌左边的计算机柜门（未上锁），开启计算
机。 • 二.关机 • 关闭计算机 • 按一次中控面板上方的“系统”按钮。 • 听到一声“嘀”后，系统自动升起屏幕、关闭投影、
音响等设备。
• 二、“一指切换”
• 切换信号时，只需按一下面板上所选设备的功能键，系统就会自动切换到该设备的功能状态。可以实现音频切换（3入1出）、视频切换（2入1 出）、RGB切换（2入3出）等。
多媒体教室系统
一、多媒体教室系统的组成
音响接校园网络
计算机多媒体中控
投影机
屏
幕
展示台（备）
关于音响系统
• 有线、无线扩音
• 一般由领夹式（或头戴式）发射机、接收与扩音机 • 优点：音响效果好，使用方便、价格便宜 • 缺点：电池问题、串频问题
• 移频扩音
• 优点：使用、管理方便 • 缺点：离开黑板后无扩音，效果很难满足所有的教师的要求；
• 我们采用的方案
• 以移频扩声为主，采用高指向性会议话筒，部分大教室安装无线话筒
多媒体教室网络管理部分和教室演示部分组成。
• 网络管理部分由中控系统和布线系统组成；教室演示部分由计算机、投影机、视频展台、扩声系统等组成。
• 由于实际需求，新校区多媒体教室要和普通教室一样，既是可上多媒体课的教室，又是学生晚上和周日自习的主要场所。因此，要求多媒体教室必须具备安防管理功能，并且是开放的。