【幼儿园】(幼儿园小班故事教案)红红的苹果
红红的苹果幼儿园小班故事教案
红红的苹果幼儿园小班故事教案一、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节。
2. 培养幼儿对苹果的认知和喜爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
4. 培养幼儿分享和合作的精神。
二、教学内容1. 故事名称：《红红的苹果》2. 故事主要角色：小鸟、小兔、小猪、小狗3. 故事情节：小鸟看到红红的苹果，想独享，但被小兔、小猪、小狗发现，大家一起分享苹果，大家都感到快乐。
三、教学重点与难点1. 重点：故事情节的理解和角色认知。
2. 难点：培养幼儿分享和合作的精神。
四、教学准备1. 故事课件或图书2. 苹果实物或图片3. 分享与合作的情景道具五、教学过程1. 引入：展示苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的特征，激发幼儿的兴趣。
2. 讲述故事：通过课件或图书，讲述故事《红红的苹果》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿参与故事表演，增强幼儿对故事的理解和记忆。
4. 讨论分享：引导幼儿讨论故事中的分享和合作精神，让幼儿明白分享的重要性。
5. 情景实践：设置分享与合作的情境，让幼儿亲身参与，培养幼儿的分享和合作能力。
6. 总结：总结故事中的主题，强调分享和合作的重要性，引导幼儿在日常生活中实践。
教案仅供参考，具体实施可根据实际情况进行调整。
六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与度。
2. 评估幼儿在角色扮演中的表现，包括语言表达和情感传达。
3. 关注幼儿在讨论分享环节的观点表达和合作态度。
4. 观察幼儿在情景实践中的行为表现，是否能主动分享和合作。
七、教学拓展1. 进行苹果主题的绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的苹果。
2. 组织幼儿进行苹果树的种植活动，培养幼儿对自然的认知。
3. 开展苹果品尝会，让幼儿尝试不同品种的苹果，培养幼儿的味觉体验。
八、教学注意事项1. 确保故事内容生动有趣，符合幼儿的认知水平。
2. 在角色扮演环节，鼓励每个幼儿积极参与，充分表达自己。
3. 在讨论分享环节，引导幼儿用简单的语言表达自己的观点。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
一、教案基本信息教案名称：红红的苹果幼儿园小班故事教案适用年级：小班教学目标：让幼儿了解苹果的外形特征，培养幼儿的观察能力和想象力。
教学重点：观察苹果的图片，描述苹果的特征。
教学难点：能够用简单的语言表达自己对苹果的认识。
二、教学方法1. 直观法：通过展示苹果图片，让幼儿观察苹果的特征。
2. 游戏法：通过苹果树找苹果的游戏，让幼儿积极参与，巩固对苹果的认识。
3. 讨论法：引导幼儿相互交流对苹果的认识，培养幼儿的口语表达能力。
三、教学内容1. 让幼儿观察苹果的图片，引导幼儿描述苹果的颜色、形状和大小。
2. 通过故事《红红的苹果》，让幼儿了解苹果的生长过程。
3. 进行苹果树找苹果的游戏，让幼儿在游戏中巩固对苹果的认识。
四、教学步骤1. 导入：展示苹果图片，引导幼儿观察苹果的特征，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲故事《红红的苹果》，让幼儿了解苹果的生长过程。
3. 分组讨论：让幼儿相互交流对苹果的认识，培养幼儿的口语表达能力。
4. 苹果树找苹果游戏：分组进行游戏，让幼儿在游戏中巩固对苹果的认识。
五、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学习的苹果知识。
2. 家长协助幼儿画一幅苹果画的作业，培养幼儿的绘画能力。
3. 家长鼓励幼儿在日常生活中观察和描述其他水果的特征，培养幼儿的观察能力。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对苹果的认识程度。
2. 评价幼儿在苹果树找苹果游戏中的表现，观察他们是否能正确识别苹果。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对苹果知识的学习情况。
七、教学资源1. 苹果图片：用于展示苹果的特征，帮助幼儿观察和学习。
2. 故事书《红红的苹果》：用于讲述苹果的生长过程，引导幼儿了解苹果。
3. 苹果树卡片：用于苹果树找苹果游戏，帮助幼儿巩固对苹果的认识。
八、教学反思在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括幼儿的参与程度、学习兴趣以及对苹果知识的掌握程度。
教师还应考虑如何改进教学方法，以提高教学效果。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
《红红的苹果》幼儿小班故事教案第一章：教学目标1.1 知识目标1. 能听懂并讲述故事《红红的苹果》。
2. 能认识苹果的不同颜色和形状。
1.2 技能目标1. 能够通过观察和描述，表达自己对苹果的认识。
2. 能够用简单的词语和句子参与讨论和分享。
1.3 情感目标1. 培养幼儿对自然事物的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿与人分享和合作的良好品质。
第二章：教学内容2.1 故事主题：《红红的苹果》2.2 故事梗概：故事讲述了一个关于小猴子和红红苹果的故事。
小猴子在森林里找到了一个红红的苹果，他非常喜欢，不愿意和其他动物分享。
当苹果被小猴子扔来扔去的时候，不小心掉进了河里，被水流冲走了。
小猴子感到非常难过，因为失去了自己心爱的苹果。
其他动物帮助小猴子找到了一个新的苹果，并教会了小猴子要懂得与人分享。
2.3 教学重点与难点2.3.1 教学重点：让幼儿听懂并讲述故事《红红的苹果》。
帮助幼儿认识苹果的不同颜色和形状。
2.3.2 教学难点：引导幼儿用简单的词语和句子参与讨论和分享。
培养幼儿与人分享和合作的良好品质。
第三章：教学准备3.1 教具准备故事课件或图书《红红的苹果》。
苹果实物或图片。
彩色笔、画纸等绘画材料。
3.2 环境准备安静舒适的教学环境。
适合幼儿坐姿的桌椅。
第四章：教学过程4.1 导入利用歌曲、游戏等方式吸引幼儿的注意力。
引导幼儿观察并描述苹果的颜色和形状。
4.2 新课导入讲述故事《红红的苹果》并提问幼儿。
引导幼儿关注故事中小猴子的心态变化和教训。
4.3 活动一：绘画请幼儿用彩色笔在画纸上画出自己喜欢的苹果。
鼓励幼儿用简单的词语描述自己画的苹果。
4.4 活动二：分享与讨论邀请幼儿分享自己画的苹果。
引导幼儿用简单的句子表达自己对这个苹果的感受。
第五章：教学评价5.1 评价目标评价幼儿对故事的理解和参与度。
评价幼儿对苹果颜色和形状的认识。
评价幼儿在分享和讨论中的表现。
5.2 评价方法观察幼儿在活动中的表现和参与度。
幼儿园小班故事教案《红红的苹果》
幼儿园小班故事教案《红红的苹果》一、教学目标1.通过故事《红红的苹果》，让幼儿了解苹果的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
2.培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3.教育幼儿学会分享、关爱他人。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解苹果的生长过程，学会分享和关爱他人。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，讲述自己知道的关于苹果的故事。
三、教学准备1.故事课件：《红红的苹果》2.画纸、画笔3.苹果实物四、教学过程1.导入（1）教师出示苹果实物，引导幼儿观察苹果的颜色、形状。
（2）教师提问：“你们知道苹果是从哪里来的吗？苹果是如何长大的呢？”2.故事讲解（1）教师播放课件，讲述故事《红红的苹果》。
（2）教师提问：“故事里的小动物们是如何对待红红的苹果的？它们是如何分享苹果的？”3.故事讨论（1）教师引导幼儿回忆故事内容，讨论小动物们分享苹果的过程。
（2）教师提问：“你们知道哪些关于苹果的故事？请大胆地分享给大家。
”4.情境体验（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟故事中的情境，体验分享和关爱他人的快乐。
（2）教师观察幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
（2）教师提问：“通过今天的故事，你们学到了什么？以后遇到类似的情况，你们会怎么做？”6.课后延伸（1）教师鼓励幼儿回家后，与家人分享今天的故事，讲述自己的感受。
（2）教师布置作业：让幼儿画一幅关于苹果的画，可以是苹果的生长过程，也可以是关于苹果的故事。
五、教学反思1.教师要关注幼儿在课堂上的表现，及时给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
2.教师要引导幼儿积极参与讨论，培养幼儿的语言表达能力。
3.教师要关注幼儿的情感体验，让幼儿在活动中感受到分享和关爱的快乐。
通过本节课的教学，幼儿对苹果的生长过程有了更深刻的了解，学会了分享和关爱他人。
在今后的教学中，教师要继续关注幼儿的发展，培养幼儿的综合能力。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师引导幼儿观察苹果，提问：“苹果是什么颜色的？它闻起来是什么味道？”（2）教师讲述苹果生长过程，用易懂的语言解释：“苹果是从树上长出来的，需要阳光、水分和土壤。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》2篇
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》 (2) 幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解苹果的外观特点和颜色，培养观察力和色彩感知能力。
2. 培养幼儿对苹果的兴趣，激发幼儿对美的审美情感。
3. 通过绘画活动，培养幼儿的艺术创造能力和想象力。
教学准备：红色的苹果，画纸，颜料，画笔，水杯，纸巾。
教学过程：1. 导入：与幼儿谈论苹果的外观特点和颜色，鼓励幼儿描述苹果是什么形状、什么颜色的等等，培养幼儿的观察力。
2. 呈现：展示红色的苹果给幼儿，引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿仔细观察苹果的形状和颜色。
3. 激发：通过询问幼儿一些问题，如“你们喜欢吃苹果吗？为什么？”等，激发幼儿对苹果的兴趣和情感。
4. 创作：让幼儿用画笔和颜料在画纸上画出红红的苹果。
老师可以给予一些指导，如告诉幼儿用红色的颜料画苹果的外形，用绿色的颜料画苹果的叶子等。
5. 交流：让幼儿互相展示自己画的苹果，并互相称赞。
同时，鼓励幼儿描述自己创作过程中的想法和感受。
6. 回顾：与幼儿回顾整个绘画活动的过程，回顾苹果的形状和颜色。
7. 结束：鼓励幼儿将自己的绘画作品带回家，与家长分享自己的创作成果。
教学延伸活动：1. 播放有关苹果的歌曲，引导幼儿进行动作表演。
2. 给幼儿提供一些苹果的模型玩具，让幼儿进行自由遊戏。
3. 与家长合作，组织幼儿去果园采摘苹果的活动，让幼儿亲身体验苹果的生长过程。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》 (2)精选2篇（二）教案名称：《红红的苹果》美术优质课教案教学对象：幼儿园小班教学目标：1. 了解苹果的外观特征，认识红色。
2. 培养幼儿的观察力和绘画兴趣。
教学内容：1. 苹果的外观特征2. 红色的表现形式3. 绘制红苹果的简单造型教学准备：1. 红色的水彩、颜料笔或蜡笔2. 白色纸张3. 苹果和其他水果的实物样本第一步：导入（5分钟）1. 引导幼儿观察教室中摆放的苹果，询问幼儿认识苹果吗？苹果是什么颜色的？它有什么特点？第二步：呈现（10分钟）1. 准备红色的水彩、颜料笔或蜡笔，让幼儿进行颜色的观察和比较，询问幼儿这些颜色中哪个颜色接近苹果的颜色？2. 展示红苹果的实物样本，引导幼儿观察苹果的形状、颜色和特点。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
一、教案基本信息教案名称：《红红的苹果》适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿喜欢听故事，体验听故事的乐趣。
2. 培养幼儿对苹果的认识，知道苹果的颜色、形状和味道。
3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
教学重点：1. 引导幼儿关注故事情节，培养幼儿的倾听能力。
2. 帮助幼儿认识苹果的特点，提高幼儿的观察能力。
3. 教育幼儿学会分享，培养幼儿的良好品质。
教学难点：1. 培养幼儿在集体活动中主动分享的意识。
2. 引导幼儿用简单的语言表达自己对苹果的认识。
二、教学准备1. 故事课件：《红红的苹果》2. 真实苹果若干，各种颜色和形状的苹果图片若干3. 分享卡片若干4. 画笔、画纸等绘画材料三、教学过程1. 导入：（1）组织幼儿观察教室里的苹果，引导幼儿说出苹果的颜色、形状等特征。
（2）邀请幼儿分享自己带来的苹果，让幼儿相互观察、交流。
2. 故事讲解：（1）播放故事课件，引导幼儿认真倾听。
（2）讲解故事情节，提问幼儿：“故事里的小动物们为什么喜欢红红的苹果？”“小兔子是如何分享苹果的？”等。
3. 活动拓展：（1）组织幼儿分组讨论：“你们愿意和好朋友分享自己的玩具、零食吗？”（2）邀请幼儿上台展示自己画的苹果，并分享自己的作品。
4. 总结：引导幼儿总结故事的主题，教育幼儿学会分享，关爱他人。
四、作业布置1. 回家后，与家长一起收集其他水果的图片，了解水果的种类、颜色和形状。
2. 家长协助幼儿在家画一幅关于水果的画，并鼓励幼儿分享给家人和好朋友。
五、教学反思1. 回顾教学过程，总结教学优点和不足之处。
2. 根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法，以提高教学效果。
3. 关注幼儿在家庭作业中的表现，与家长保持沟通，共同促进幼儿的成长。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对故事的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在活动拓展中的表现，观察幼儿是否能够主动分享自己的想法和物品。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够将课堂所学应用到实际生活中。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
《红红的苹果》幼儿小班故事教案一、教学目标：1. 让幼儿喜欢听故事，体验故事带来的乐趣。
2. 培养幼儿对苹果的认识，知道苹果的颜色、形状和味道。
3. 教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
二、教学内容：1. 故事名称：《红红的苹果》2. 故事主要内容：讲述了一个关于小猴子和红红苹果的故事。
小猴子捡到了一个红红的苹果，它想独享，不舍得和别人分享。
在经历了一系列的事情后，小猴子意识到了分享的重要性，把苹果分给了其他动物朋友。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿理解故事内容，体验故事中的情感变化。
2. 难点：教育幼儿学会分享，懂得关爱他人。
四、教学准备：1. 故事课件：《红红的苹果》。
2. 实物苹果：准备一些真实的苹果，让幼儿观察苹果的颜色、形状和味道。
3. 分享卡片：制作一些代表分享的卡片，用于游戏环节。
五、教学过程：1. 导入：出示实物苹果，引导幼儿观察苹果的颜色、形状和味道，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲述故事：播放故事课件，引导幼儿关注故事中小猴子捡到红红苹果的情节，跟随故事的发展，体验小猴子的情感变化。
3. 讨论故事：故事结束后，组织幼儿进行讨论，引导幼儿说出小猴子为什么要把苹果分享给其他动物朋友，以及分享的意义。
4. 情景演练：分组进行情景演练，让幼儿扮演故事中的角色，亲身体验分享的过程，培养幼儿的分享意识。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享自己在学校学到的故事，以及分享的重要性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在故事聆听过程中的兴趣和参与程度。
2. 关注幼儿在讨论环节是否能表达自己的想法。
3. 评估幼儿在情景演练中是否能主动分享，关爱他人。
4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中分享行为的体现。
七、教学拓展：1. 开展“我是小画家”活动，让幼儿用画笔画出自己喜欢的苹果。
2. 组织“苹果品尝会”，让幼儿品尝不同品种的苹果，分享彼此的口感体验。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，对表现优秀的幼儿给予表扬，对有困难的幼儿给予鼓励和帮助。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
一、教案基本信息教案名称：红红的苹果幼儿园小班故事教案适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿认知苹果的外形特征，知道苹果是红色的。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
教学重点：1. 让幼儿认知苹果的外形特征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学难点：1. 让幼儿用语言表达苹果的特征。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力。
教学准备：1. 准备一些苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备一幅苹果树的图片，让幼儿观察。
3. 准备一个苹果的故事课件。
二、教学过程Step 1：引入教师拿出一些苹果实物，让幼儿观察，引导幼儿说出苹果的特征。
Step 2：讲解教师展示苹果树的图片，让幼儿观察苹果树上的苹果，引导幼儿发现苹果是红色的。
Step 3：故事讲解教师播放故事课件，讲述故事《红红的苹果》。
故事内容：秋天到了，苹果树上的苹果熟了，红红的苹果像小灯笼一样挂在树上，小明看到后高兴地去摘苹果，摘下来的苹果分给家人和朋友，大家都觉得苹果很甜很好吃。
Step 4：讨论教师引导幼儿讨论故事中的情节，让幼儿说出苹果的特征和颜色。
Step 5：总结教师总结故事的主要内容，强调苹果是红色的，让幼儿认知苹果的外形特征。
三、作业布置让幼儿回家后，和家长一起找出红色的物品，并说出红色的物品是什么。
四、教学反思通过本节课的教学，观察幼儿对苹果的认知情况，看是否达到了教学目标。
在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表达，激发幼儿的想象力和观察能力。
五、教学评价通过作业的完成情况，了解幼儿对苹果的认知程度，以及是否能够用语言表达苹果的特征。
在评价过程中，要注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿都能积极参与课堂活动。
六、教学活动活动名称：红红的苹果手工制作活动目标：1. 培养幼儿的动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念。
活动准备：1. 准备一些苹果实物，让幼儿观察。
2. 准备红色卡纸、绿色卡纸、黑色笔等手工材料。
活动过程：1. 教师展示一些苹果实物，让幼儿观察苹果的特征。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
红红的苹果幼儿园小班故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的品德。
二、教学内容：1. 故事主题：《红红的苹果》2. 故事内容：讲述一颗苹果树的生长过程，从开花、结果到成熟，被摘下来送到幼儿园的故事。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解苹果的生长过程和营养价值。
2. 难点：培养幼儿观察、思考和表达能力。
四、教学准备：1. 教具：苹果图片、苹果实物、生长过程图示等。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察苹果实物，引导幼儿说出苹果的特点，如颜色、形状、味道等。
2. 讲述故事：《红红的苹果》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 分组讨论：让幼儿分组讨论苹果的生长过程，引导幼儿观察图示并说出苹果的生长顺序。
4. 总结：教师引导幼儿总结苹果的生长过程和营养价值，让幼儿认识到食物的来之不易。
5. 延伸活动：组织幼儿进行绘画活动，画出自己喜欢的苹果样子。
教学评价：通过观察幼儿在讨论、表达和绘画活动中的表现，评价幼儿对苹果生长过程和营养价值的认识程度，以及观察、思考和表达能力的发展情况。
六、教学延伸：1. 户外活动：带领幼儿到果园或者公园，实地观察苹果树的成长过程，让幼儿亲身体验采摘苹果的乐趣。
2. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家和父母一起制作苹果相关的美食，如苹果派、苹果汁等，并拍摄照片记录过程。
七、教学评价：1. 通过户外活动和家庭作业的完成情况，评估幼儿对苹果生长过程的认知和实际操作能力。
2. 通过家长的反馈，了解幼儿在家庭中对苹果相关美食的制作兴趣和参与程度。
八、教学反馈：1. 教师在课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现和进步。
2. 根据家长的反馈，调整教学方法和内容，以更好地满足幼儿的学习需求。
九、教学改进：1. 根据教学评价和反馈，对教学计划进行调整，以提高教学效果。
幼儿园小班故事教案：红红的苹果
幼儿园小班故事课计划：红苹果1，可以根据图片提示记住并理解故事的基本内容，2，愿意告诉老师故事中的一些陈述：“当苹果煮熟时，我请你吃甜苹果。
“3.体验与同行分享的乐趣。
活动准备：照片：小熊，猴子，小山羊，苹果树，红苹果。
活动程序：一：对话是直接导入的。
老师：孩子们，你喜欢苹果吗？（喜欢）哦！熊还喜欢吃苹果，所以它自己种了一棵苹果树，在苹果树上种了一个红苹果？（让幼儿猜测并激发幼儿的好奇心。
）其次，老师会在讲故事的同时呈现相应的图片，以帮助孩子们理解故事。
题：熊给苹果树浇水了。
猴子看到它很忙，并帮忙做些什么？（提水）熊对猴子高兴地说了什么？2.鹿看到了什么来帮助熊？熊说了什么？3.小山羊过来帮熊的时候看到了什么？熊说了什么？4.风吹过后，树上的苹果怎么了？熊的心情如何？5.后来，猴子，鹿和小山羊对熊有帮助吗？有什么帮助吗？6.树上的苹果被风吹走了吗？熊看到了没有倒下来的苹果。
它是如何做到的？7.最后，这头熊有没有告诉他的好朋友他内心的秘密？第三，对故事的完全欣赏：根据图片提示引导孩子记住故事，进一步理解故事的内容。
老师放慢了故事的进度，鼓励孩子大胆地讲故事中反复出现的单词：“当苹果煮熟时，我请你吃一个甜苹果。
'（激发孩子们的兴趣，让孩子们参与故事。
）四，组织孩子的讨论：题：熊告诉他的同伴他的秘密，他很高兴。
他的笑容像个红苹果。
熊这样做对吗？你喜欢熊吗？为什么？2.在平时的生活中，您是否与同伴分享美味或有趣的事物？3.将来如果您有美味或有趣的东西，该怎么办？您想与您的好朋友分享吗？简介：共享是一件快乐的事，无论您给它带来美味还是乐趣。
对于同伴来说，从同伴那里得到一些东西是一件快乐的事。
互相帮助，互相关心是一个真正的好朋友。
五，师生演唱：《摘苹果》。
老师：后来，在熊，猴子，鹿和小山羊的照料下，苹果树产生了很多红苹果。
熊要求我们一起摘苹果！。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教学目标：1.培养孩子们对红色的认识和理解；2.提高孩子们的创新思维和动手能力；3.帮助孩子们培养良好的观察力和表达能力。
教学重点：1.认识和理解红色；2.通过绘画和手工制作，培养孩子们的艺术欣赏能力。
教学准备：1.苹果的图片和真实的苹果；2.红色的颜料、纸张、画笔、剪刀、蜡笔等；3.幼儿园美术作品集。
教学过程：一、引导活动（10分钟）1.老师用一个大大的苹果图片引起孩子们的兴趣，介绍今天要学习的主题《红红的苹果》。
2.给孩子们展示一下真实的苹果，并让他们看一看这个苹果是什么颜色的。
3.通过问题引导，让孩子们发现苹果是红色的，红色是苹果的颜色。
二、教学内容（40分钟）1.教学红色的知识。
（1）通过红色的物品，如红色的花、红色的衣服等展示红色的特点。
（2）让孩子们观看和感受不同响亮的红色。
（3）分发小纸板和红色的蜡笔，让孩子们自由涂画。
（4）展示孩子们的作品，让他们发现红色的不同表现。
2.教学绘画和手工制作。
（1）给孩子们发放纸张、画笔和红色的颜料，让他们绘画一个红色的苹果。
（2）指导孩子们用剪刀和红色的纸剪一个苹果，然后贴在绘画的苹果上。
三、总结（5分钟）1.让孩子们展示自己的作品，并互相欣赏。
2.通过问题引导，让孩子们总结今天学到的内容——红色和苹果。
四、教学反思（5分钟）1.在教学过程中，要注意让孩子们动手操作和自由创作，激发他们的积极性；2.在教学中要注意引导孩子们用自己的语言描述红色和苹果，培养他们的观察和表达能力；3.教学结束时，可以让孩子们把自己的作品带回家，和家长一起分享今天的学习成果。
《红红的苹果》幼儿小班故事教案
《红红的苹果》幼儿小班故事教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿听懂故事内容，了解故事的主要角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力及语言表达能力。
3. 情感目标：教育幼儿懂得分享的重要性，培养幼儿的团队精神。
二、教学内容：1. 故事名称：《红红的苹果》2. 故事梗概：有一天，小猴、小熊和小猪看到了一颗红红的苹果树，他们都想得到这颗苹果。
经过一番争抢，他们决定一起分享这颗苹果，共同品尝它的美味。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿听懂故事，理解故事的主题。
2. 难点：培养幼儿学会分享，懂得团队精神。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、苹果图片、苹果实物等。
2. 教学环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示红红的苹果图片，引导幼儿观察并说出苹果的特点。
2. 讲述故事：教师利用课件讲述故事《红红的苹果》，引导幼儿关注故事的主要角色和情节。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中角色们的表现，让幼儿说出他们为什么要争抢苹果，以及他们是如何解决问题的。
4. 情景扮演：教师组织幼儿进行情景扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验分享的快乐。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事的主题，教育幼儿懂得分享，培养幼儿的团队精神。
6. 作业：让幼儿回家后，与家人分享自己在学校学到的故事，并谈谈分享的重要性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 关注幼儿在情景扮演中的表现，评估他们的表达和合作能力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家中分享故事的情况，以及他们对分享的认识。
七、教学拓展：1. 组织一次苹果品尝活动，让幼儿亲自体验收获苹果的喜悦，并鼓励他们与同伴分享。
2. 开展一次绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的苹果，并在班级内进行展示。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够跟上教学进度。
2. 在讨论和活动环节，鼓励幼儿积极参与，尊重他们的意见和感受。
幼儿园小班美术教案《红红的苹果》
幼儿园小班美术教案《红红的苹果》
一、教学目标
1.培养幼儿对红色的认知和理解；
2.培养幼儿的绘画兴趣和创造能力；
3.提高幼儿的手眼协调能力和画画技能。
二、教学准备
1.纸张、颜料、画笔、水杯、毛巾；
2.《红红的苹果》图片；
3.选定好的教学背景音乐；
4.教学板书。
三、教学流程
1. 导入环节
教师在黑板上画出一个红苹果和一个绿苹果，并引导幼儿观察、比较两者的不同之处。
教师教会幼儿用颜色来表达色彩。
2. 正文教学
1.观察大图
教师放一张或多张《红红的苹果》图片给幼儿观看，并进行引导让幼儿学习：•观察苹果的外形，了解其结构；
•观看苹果的执行情况，让幼儿知道苹果表面的质感；
•辅导幼儿观察苹果颜色的显现及渐变；
2.实验画红苹果
教师分别将黄色和红色调制颜料，让幼儿在白纸上画一个红苹果。
步骤：
1.涂颜料：幼儿依照蒙上的红色苹果涂上红色颜料，手臂与手指应在画纸上留驻
2.着色：用绿色调明淡不定的绿色，模拟苹果表面的反光色
3.加强细节：简要修缮苹果的叶子、茎并修饰苹果表面的状况
3. 课堂总结
教师引导幼儿将自己画的苹果分类，做出评估，展览每个幼儿的画作，并鼓励幼儿通过时间练习更纷繁的作品。
四、教学板书
•红色；
•苹果；
•观察、了解、模拟。
五、教学反思
通过本次美术课的课程设计，幼儿掌握了一些画画的基本方法和技巧，并初步学习到了用颜色表达不同情感和意义的方法，提高了幼儿的审美水准和创造能力。
红红的苹果幼儿园小班故事教案
一、教案主题：红红的苹果幼儿园小班故事教案二、教学目标：1. 让幼儿认识苹果，了解苹果的生长过程和食用价值。
2. 培养幼儿对自然事物的观察力和想象力。
3. 通过故事，教育幼儿学会分享和感恩。
三、教学内容：1. 苹果的生长过程：发芽、长叶、开花、结果。
2. 苹果的食用价值：富含维生素和矿物质，有益健康。
3. 故事内容：小鸟、小兔和小猴发现一颗苹果树，经过春夏秋冬，苹果树结出了红红的苹果，它们共同分享苹果的喜悦。
四、教学准备：1. 图片或实物：苹果、苹果树、小鸟、小兔、小猴。
2. 故事课件或图书。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
五、教学步骤：1. 引入：展示苹果实物或图片，引导幼儿观察苹果的特征，如颜色、形状、口感等。
2. 讲述故事：讲解故事内容，引导幼儿关注故事情节和角色。
3. 讨论：提问幼儿关于苹果的生长过程和食用价值，引导幼儿思考和表达。
4. 绘画活动：让幼儿画出自己喜欢的苹果或苹果树，培养幼儿的观察力和想象力。
5. 总结：教育幼儿学会分享和感恩，培养幼儿的良好品质。
注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察和思考，激发幼儿的兴趣。
2. 针对幼儿的年龄特点，用简单明了的语言和示范，帮助幼儿理解故事内容。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，鼓励幼儿参与讨论和绘画活动。
4. 总结故事中的教育意义，引导幼儿学会分享和感恩。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行苹果品尝活动，让幼儿亲自尝试不同品种的苹果，感受苹果的口感和味道。
2. 让幼儿观察苹果树叶的变化，了解季节对植物的影响。
3. 开展苹果树种植活动，让幼儿亲手种植苹果树，培养幼儿对大自然的热爱和责任感。
七、教学评价：1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿的观察力和想象力。
2. 参与讨论的积极性，评价幼儿的表达能力和思考能力。
3. 观察幼儿在苹果品尝活动和苹果树种植活动中的表现，评价幼儿的参与意识和团队协作能力。
八、教学反馈：1. 搜集幼儿在绘画活动中的作品，进行展示和评价。
幼儿园《红红的苹果》教案
幼儿园《红红的苹果》教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解苹果的特点，知道苹果的生长过程。
2. 通过观察、触摸和品尝，培养幼儿的感官认知和审美能力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
二、教学内容：1. 苹果的特点：形状、颜色、味道等。
2. 苹果的生长过程：发芽、长叶、开花、结果等。
3. 相关儿歌、故事和游戏。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿认识和了解苹果的特点，培养他们的感官认知和审美能力。
2. 难点：让幼儿理解和掌握苹果的生长过程，激发他们对大自然的热爱。
四、教学准备：1. 实物苹果若干，用于观察和品尝。
2. 图片、视频等教学资源。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 音乐、儿歌、故事等素材。
五、教学过程：1. 引入：展示实物苹果，让幼儿观察并说出苹果的特点，如形状、颜色、味道等。
2. 讲解：通过图片和视频，讲解苹果的生长过程，包括发芽、长叶、开花、结果等。
3. 实践活动：让幼儿触摸和品尝苹果，感受苹果的质地和味道，培养他们的感官认知和审美能力。
4. 创意绘画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的苹果，激发他们的想象力和创造力。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的苹果，了解苹果的生长过程，并记录下来。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对苹果特点的认知和审美能力的培养。
2. 评估幼儿在创意绘画中的表现，观察他们的想象力和创造力的发展。
3. 通过家庭作业，了解幼儿在家庭中对苹果生长过程的学习和理解。
七、教学拓展：1. 组织幼儿参观果园，亲身体验苹果的采摘过程，加深他们对苹果生长过程的理解。
2. 邀请果农家长来园进行讲座，分享苹果种植的经验和知识。
3. 开展苹果主题的科学实验活动，如观察苹果的沉浮现象等。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与和表达自己的观点。
2. 在实践活动和创意绘画环节，尊重幼儿的个人喜好和创作意愿，给予适当的指导和建议。
2024年下半年幼儿园面试教案：《红红的苹果》
一、教案基本信息《红红的苹果》适用年级：幼儿园中班课程类型：语言、认知、手工课时：25分钟二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果的各种形状、颜色和大小，提高幼儿的观察能力。
2. 语言目标：引导幼儿用词语描述苹果的特征，培养幼儿的语言表达能力。
3. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，学会分享和合作。
三、教学重点与难点重点：让幼儿观察苹果的特征，并用词语描述。
难点：学会用恰当的词语形容苹果的形状、颜色和大小。
四、教学准备1. 教具：红、黄两种颜色的小圆形卡片、正方形卡片、大圆形卡片；苹果实物或图片；画笔、画纸等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示一个红红的苹果，引导幼儿观察并说出苹果的名称。
3. 描述苹果：教师引导幼儿用词语描述苹果的特征，如“红红的”、“圆圆的”、“大的”等。
4. 手工制作：教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿动手画出一个红红的苹果，并可以用词语描述。
5. 展示作品：教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
6. 总结：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调苹果的形状、颜色和大小。
7. 结束活动：教师组织幼儿进行简单的游戏，如“苹果树上有几个苹果”，巩固所学知识。
教学反思：本节课通过观察、描述和手工制作等活动，让幼儿认识了苹果的各种特征。
在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，鼓励他们积极参与课堂活动，提高他们的观察能力和语言表达能力。
通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的水果让幼儿认知，丰富他们的学习经验。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否积极参与观察、描述和手工制作等活动。
2. 关注幼儿在描述苹果特征时，是否能用恰当的词语表达，如“红红的”、“圆圆的”、“大的”等。
3. 评估幼儿在手工制作过程中的动手操作能力，是否能独立完成作品。
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》
幼儿园小班美术优质课教案《红红的苹果》教案名称：红红的苹果教学目标：1. 认识和了解苹果的形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察力和创造力。
3. 通过绘画活动培养幼儿的想象力和表达能力。
教学准备：1. 红色的苹果实物或图片。
2. 白纸、彩色纸、颜料、画笔等绘画材料。
3. 播放器和相关音乐。
教学过程：1. 入园活动（5分钟）：老师和孩子们一起打招呼，唱一首关于苹果的歌曲，如《小苹果》。
2. 导入新课（5分钟）：老师给孩子们展示红色的苹果实物或图片，让孩子们观察，并介绍苹果的形状和颜色。
3. 讨论与分享（10分钟）：老师引导孩子们讨论苹果的特点，询问他们对苹果的看法，鼓励孩子们自由发表自己的想法。
然后，让孩子们互相分享自己对苹果的感受和观察结果。
4. 绘画活动（20分钟）：将画纸分发给每个孩子，让他们用红色颜料或彩色纸剪纸进行自由绘画，表达自己对苹果的理解和感受。
同时，老师可以播放轻快的音乐，创造良好的氛围。
5. 展示作品（10分钟）：孩子们完成绘画后，老师组织展示，让每个孩子轮流介绍自己的作品，他们可以描述自己绘画的苹果的特点和自己的创意。
鼓励孩子们互相欣赏和表扬。
6. 总结与延伸（5分钟）：老师总结课堂内容，提问孩子们对课程的感受和体会。
然后，鼓励孩子们通过这堂艺术课激发更多的创作灵感，可以尝试其他的绘画题材和技巧。
教学延伸活动：1. 在绘画活动后，可以引导孩子们一起制作红色的苹果造型手工，增加动手能力。
2. 可以带领孩子们一起做苹果味道的食物，如苹果汁或苹果派，培养孩子们的动手和口味感受能力。
3. 可以在课堂结束后，让孩子们家长帮助参观我们的美术展览，将孩子们的绘画作品在幼儿园内展览出来，增加他们的自信和成就感。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，并主动参与课堂讨论和分享。
2. 通过作品展示，评价每个孩子对苹果的认识和表达能力。
注意事项：1. 确保绘画材料的安全，并在绘画过程中给予适当的指导和帮助。
幼儿园小班教案《红红的苹果》
幼儿园小班教案《红红的苹果》幼儿园小班教学计划《红红的苹果》小班教学计划《红红的苹果》适合小班美术主题教学活动，让孩子养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣，学会用纸团装饰苹果，培养孩子的手部动作，培养孩子的耐心，以养成良好的习惯完成任务，享受活动的乐趣，来看看小班《红红的苹果》的教学计划。
活动目标：1.学会用纸球装饰苹果，以发展幼儿的手部动作。
2.养成良好的习惯并体验活动的乐趣。
3.培养孩子的习惯，耐心地完成任务并享受活动的乐趣。
4.感受工作的美丽。
活动准备：涂上苹果轮廓图，两棵大树，固体胶，皱纹纸和篮子。
活动程序：1.歌曲是导入的，请让孩子大胆地说。
T:果园里的苹果是煮熟的，让我们一起摘下。
（老师和孩子们一起唱歌）哇！捡了那么多苹果。
你喜欢苹果吗？2.展示大树并激发幼儿参与的兴趣。
T：苹果长什么样？（圆形，大红色）。
苹果在哪里生长？是的，它长在树上。
看，这里有两棵大苹果树，但是上面有一个苹果吗？（没有）没关系，老师变成了一个大红苹果。
我改变了，我改变了，我改变了，呵呵！（显示苹果酱）您要更改吗？3.老师展示一张空白的苹果图片，解释演示步骤。
T：这也是一个苹果。
哪个苹果好看？然后，我们把这个白苹果穿上漂亮的连衣裙！首先，请孩子们拿出一张纸，放在您的手掌中，按一下，然后聚在一起，就像饺子一样。
让我们和老师一起做。
（孩子空空的手和老师模仿）好，纸球做完了。
然后打开胶水的盖子，将其放在篮子里，拧出一点胶水，将球的球粘到胶水上，然后放在苹果的白色地方。
苹果的棍子在哪里？在室内还是室外？请记住用力按压小手！我们将做更多的纸球，徒劳地装满所有苹果。
用尽胶水，记得盖好帽子！这样，一个大的红苹果就准备好了，让我们把它交给果树之母。
现在，请轻轻拿起椅子并更换！4.育儿，老师导游。
5.画廊。
T：请把已经变好的苹果寄给果树的母亲，然后回去坐下。
6.总结。
老师鼓励孩子们活跃起来，让他们感受到活动的乐趣。
小百科全书：苹果是一种水果，是蔷薇科的一个亚科，它是一棵落叶树。
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红红的苹果
活动目标：1、能根据图片的提示记忆和理解故事基本内容，2、乐意与教师一起讲述故事中的部分语句：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
”3、体验与同伴一起分享带来的快乐。
活动准备：图片：小熊、小猴、小山羊、苹果树各一张，红苹果若干。
活动过程：一：谈话直接导入。
师：小朋友，你们喜欢吃苹果吗？（喜欢）哦！小熊也喜欢吃苹果，于是它在自己的里种了一棵苹果树，苹果树上结出红红的苹果了吗？（让幼儿猜一猜，激发幼儿的好奇心。
）
二、教师一边讲故事一边出示相应的图片，帮助幼儿了解故事情节。
提问：1、小熊给苹果树浇水，小猴看见了忙过来帮助做什么？（抬水）小熊乐呵呵地对小猴说了什么呢？2、小鹿看见了过来帮小熊干什么呢？小熊是怎么说的？3、小山羊看见了过来帮小熊干什么呢？小熊又是怎么说的？4、大风刮过以后，树上的苹果怎么了？小熊的心情怎么样？5、后来，小猴、小鹿、小山羊来帮助小熊了吗？是怎样帮助的？6、树上的苹果都被大风吹落了吗？小熊看见没有被吹落的苹果，它是怎样做的？7、最后，小熊把心中的秘密告诉自己的好朋友了吗？
三、完整欣赏故事：引导幼儿根据图片的提示记忆故事情节，进一步理解故事内容。
教师放慢速度讲述，并鼓励幼儿大胆讲一讲说出故事中反复出现的话：“等苹果熟了，我请你吃甜苹果。
”（激发幼儿的兴趣，让幼儿参与到讲故事中去。
）
四、组织幼儿讨论：提问：1、小熊把自己的秘密告诉了同伴，心里很开心，脸上笑得象一个红红的苹果。
小熊这样做对吗？你们喜欢小熊吗？为什么？
2、在平时的生活中，你把好吃或好玩的东西跟同伴一起分享了吗？
3、如果以后你有了好吃的或好玩的，你会怎么做？你愿意跟好朋友一起分享吗？小结：原来分享是一件快乐的事情，不管你是把好吃的或好玩的给了同伴还是得到了同伴的东西，都是一件开心的事情。
好朋友之间要互相帮助、互相关心才是真正的好朋友。
五、师生齐唱：《摘苹果》。
师：后来呀，苹果树在小熊、小猴、小鹿、小山羊四个人的照料下，结出了许多红红的苹果，小熊请我们一起来摘苹果！。