小学生英语如何启蒙
儿童英语零基础如何启蒙5篇
儿童英语零基础如何启蒙5篇儿童英语零基础如何启蒙篇一1.道具学习为了吸引孩子的注意力，家长可以准备一些道具来辅助英语教学。
比如准备一些硬纸盒，然后在盒子每一面都涂上不同的颜色，或者用不同颜色的纸贴在正方体上，然后家长可以教授孩子关于颜色的单词和简单的表达句子，之后可以在纸盒上写一些数字或者单词，以这种寓教于乐的学习方法教导孩子基础的单词。
2.英文卡片家长也可以买一些便利贴，然后在家里的各种物品上都贴上写有相对应单词的便利贴。
因为是日常常见常接触的东西，孩子看多了就记住了。
3.英语语境如果自己英语基础好的话，可以用英语进行日常的对话，给孩子提供一个英语环境。
初期孩子听不懂，家长可以先用英语表达一遍再用汉语表达一遍，重点是要孩子能够有足够的英语输入，培养孩子的英语语感。
4.英语绘本读绘本可以让孩子在不经意间中学到语言规则、表达方式，也就是语感。
当你给孩子读的时候，阅读的节奏是你们可控的，绘本中包含着丰富的语言信息，你们可以随时停下来，给小朋友解释画面的意思；可以反复读一页，认画面中的每一个动物、植物、建筑等；如果孩子翻页翻过了头，可以跳着读。
5.英文动画片很多英文动画片的制作水准都比国产动画片高，娱乐的同时，也让孩子“磨耳朵”。
动画有趣，有故事情节，语速慢，容易学，她很自然地就把那些词句运用到了生活中。
6.英文儿歌没有宝宝不喜欢音乐，宝宝还在妈妈肚子里的时候就能对音乐作反应了。
唱儿歌也需要单独占用时间，可以在换尿布、洗澡、坐车、散步、趴着玩的时候给宝宝唱儿歌，他们听到越多，就越能够产生兴趣。
孩子初学英语技巧篇二1.激发孩子的兴趣刚入小学的孩子玩心重，不能过度强迫孩子学习英语，应该从孩子感兴趣的方面下手慢慢引导。
孩子喜欢玩游戏，那就从玩入手，在引导孩子学英语时多设计些游戏内容，让孩子在玩乐中学习英语。
2.可尝试儿歌教学在学儿歌的时候，孩子们是较开心的，因为学儿歌对他们而言也是一种游戏。
如果这时教孩子一些简单的英文儿歌，轻快的旋律总是能吸引孩子的地方，让孩子学习英文儿歌，也不失为一个好的学习少儿英语入门的方法之一。
小学英语学习应该注重哪些方面的训练？
小学英语学习应该注重哪些方面的训练？小学英语自学：奠基阶段，重在基础与兴趣小学阶段是英语学习的启蒙阶段，基础打牢十分有利。
除了传统的语言技能训练，更要培养和提高学生的英语学习兴趣，为未来持续学习创造条件，奠定坚实基础。
以下几个方面值得重点关注：一、夯实基础技能：1. 语音训练：准确的语音是英语学习的基础，十岁之前尤其要重视语音训练，培养良好的发音习惯，尽量避免中式英语。
可以通过模仿、听读、游戏等多种方式，增加语音识别的准确度和口语表达的清晰度。
2. 词汇积累：词汇是语言的基石，应全面建立基础词汇库，并进行有效的词汇学习策略训练，如词汇卡片、词根词缀记忆等。
鼓励学生在语境中积累词汇，并注重词语的实际意义和用法。
3. 语法训练：语法是语言的框架，帮助学生理解句子结构和词语之间的关系。
应遵循从简单句型开始，逐渐学习复杂句型，并结合语境练习语法，尽量避免死记硬背。
4. 阅读理解：阅读是获取信息的有效途径，训练学生理解英语文章的能力，培养阅读兴趣和泛读技巧，如跳读、精读、速读等。
5. 写作训练：写作是表达思想感情的重要工具，训练学生用英语表达，培养写作习惯和写作思维，可以从简单的句型练习开始，逐步进行段落写作和作文写作训练。
二、激发学习兴趣：1. 以游戏为媒介：借用游戏化教学，将英语学习融入游戏场景，激发学生的学习兴趣和参与度，使自学过程变得更加生动活泼。
2. 以文化为纽带：将英语学习与西方文化相结合，介绍西方文化习俗、节日、故事等，让学生在文化体验中感受英语的魅力，激发兴趣和学习积极性。
3. 以生活为素材：将学习内容与学生日常生活密切联系，鼓励学生用英语表达生活中的体验和感受，例如，用英语描述家庭成员、爱好、食物等，将英语学习与生活融合在一起。
4. 以兴趣为导向：帮助和鼓励学生根据兴趣选择英语学习内容，如英语歌曲、动画、电影等，并引导学生通过自主学习，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
三、注重个性化学习：1. 差异化教学：根据学生的学习水平、学习风格和兴趣爱好，实施差异化教学模式，满足学生的个性需求，提高学习效率。
三年级初学英语入门方法
三年级初学英语入门方法
1. 学习英文常用基础词汇和短语：例如家庭成员的称呼、数字、颜色、动物、食物等。
可以制作卡片、贴纸或者玩游戏来记忆这些词汇。
2. 听英语歌曲和童谣：通过歌曲和童谣，能够提高听力和理解力，同时也能帮助记忆英文词汇和句子。
3. 看英语卡通片和动画片：选择适合三年级水平的英语卡通片或者动画片来观看，通过观看画面和听对话，能够提高语言理解能力。
4. 跟音频故事书或者英文教材同读：通过音频故事书或者英文教材，可以让孩子练习正确的发音和模仿英文句子。
5. 合理安排学习时间，每天保持一定的学习时间并保持良好的学习习惯。
6. 创造英语学习的实际环境：例如在家里贴上英语单词或者句子的纸条，使用英语与孩子进行简单对话等，让孩子接触到英语的使用环境。
7. 和同学或者家人一起学习英语：和同学相互讨论和学习英语，或者和家人一起玩英语游戏，可以增加学习的趣味性。
8. 利用英语学习工具：例如英语学习软件、应用、游戏等，可以增加学习英语的趣味性和效果。
9. 学习英语的同时，也要培养孩子的学习兴趣和积极性，让孩子保持学习英语的热情。
10. 耐心和持续学习：学习英语需要时间和持续的努力，家长和孩子都要有耐心，不要急于求成，要坚持学习。
英语启蒙攻略
英语启蒙攻略
英语启蒙是学习英语的第一步,也是最重要的一步。
下面是一些英语启蒙攻略:
1. 创造英语环境:在家中创造英语环境,例如播放英语儿歌、英语儿童故事、英语动画片等,让儿童接触英语,培养儿童的英语听力和口语能力。
2. 使用英语词汇:在日常生活中,尽量使用英语词汇,例如使用英语问候他人、介绍自己等,让儿童学习词汇的同时也培养儿童的自信心。
3. 培养语音语调:训练儿童的语音语调,例如学说英语脏话、模仿英语发音等,让儿童感受到英语发音的魅力,培养儿童的英语发音能力。
4. 引导儿童看英语电影或动画片:选择适合儿童观看的英语电影或动画片,使儿童在接触英语的同时,也能够享受到英语的美感。
5. 与英语母语者交流:通过与英语母语者交流,使儿童感受到英语的实际运用,提高儿童的英语实践能力。
6. 鼓励儿童多说话:让儿童多说话,培养儿童的英语表达能力,提高儿童的英语口语能力。
7. 培养兴趣:让儿童对学习英语充满兴趣,激发儿童的学习英语的热情,使儿童在学习中感到快乐。
8. 制定计划:制定合理的英语启蒙计划,例如制定每天或每周的英语学习计划,使儿童能够长期坚持英语学习。
9. 培养习惯:通过培养良好的英语启蒙习惯,例如听英语歌曲、做英语游戏等,让儿童在学习英语的过程中养成良好的学习习惯。
儿童英语启蒙学习步骤
【导语】现在家长对孩⼦英语的学习意识增强了，因此有越来越多的孩⼦在接受英语早教，这会为孩⼦英语学习打下基础。
下⾯是分享的⼉童英语启蒙学习步骤。
欢迎阅读参考！⼉童英语启蒙学习步骤 ⼀、注意兴趣培养引导学习 简⾔之⼉童学习英语的⼀个兴趣是⾮常关键的，需要以兴趣培养为学习前提，才能激发他们的学习欲望，像平时可以通过⼀些趣味卡⽚、趣味游戏或者漫画等⼉童⽐较感兴趣的内容去夹杂英语学习内容，这样才有利于⼉童学习英语的兴趣培养。
⼆、明确学习⽬标 很简单，⼉童学习英语不是⼀直能学下去的，所以需要对树⽴阶段性的学习⽬标，逐层推进，这样才能实现长久学习，所以在⼉童学英语时⼀定要明确他们的⼀个学习⽬标并进⾏阶段性的达标奖励，并以此⿎励他们学习英语。
三、注意技巧总结⽅法 ⼉童在学习英语的时候⼀定不能通过蛮⼒或者死记硬背的⽅式来实现学习，需要具备⼀定的学习技巧，让他们感觉到学习英语通过技巧是⽐较轻松的，同时也能够提升他们的⼀个学习效率。
四、学习规划学习 ⼉童在学习英语的时候有很多问题是⽆可避免的，所以要学会给他们规划学习并整体上⾯去沿着学习路线学下来，缩短他们的⼀个学习路线，这样有助于将英语学习进⾏层次进阶，逐步提升。
五、环境的塑造 ⼉童学英语效率总归是不⾼的，但为了提升他们的整体学习效率，我们可以为他们塑造良好的英语学习环境，不论是在家，还是外出游玩，尽可能多的让他们有接触英语的机会，这样通过⾝边环境的影响，他们的潜在意识就会将英语消化掉并达到复习的效果。
扩展阅读：⼉童英语学习要注意的3个要点 ⼀、结合实物不是结合汉语 常常听到有家长在教⼩孩英语的时候，会⼀个劲地问：“苹果⽤英语怎么说？草莓呢？⾹蕉呢？”⼩孩对答如流，家长就⾮常满意，其实这种教法是错误的。
我们从⼩学到⼤学都是这样背英语的，先听到⼀句汉语，再在脑⼦⾥转换成英语，只记住了汉语和英语的对应关系，所以还是在⽤中⽂思维思考事情。
⽽孩⼦学习英语因为年纪还⼩，完全不会受到汉语的影响，所以当⼩孩刚开始认识事物的时候，给她指着实物教英⽂。
小学生怎样学好英语的方法
小学生怎样学好英语的方法
以下是小学生学好英语的一些方法：
1. 从基础开始：学英语的第一步是学习基本的词汇和语法。
将单词和词组写在卡片上，每天背诵一些。
使用儿童英语教材或者在线学习资源来学习基本的语法知识。
2. 创造语言环境：尽量让自己接触英语环境，例如看英语动画片、听英语歌曲、玩英语游戏等等。
可以和家人或者朋友使用简单的英语对话。
3. 多听多说：初级阶段，重点放在听和说上。
通过模仿母语讲英语的方式，提高口语表达能力。
在课堂上积极参与口语练习和对话，尽可能用英语回答老师的问题。
4. 拓展阅读：阅读英文儿童故事书可以帮助提高词汇量和阅读理解能力。
选择适合自己水平的书籍，一开始可以从简单的故事开始，然后逐渐跨越难度。
5. 多角度学习：利用多种学习资源，如学习软件、在线学习平台和练习册等，通过多种方式学习英语，可以更好地巩固知识。
6. 多练习：英语是一门需要不断练习的语言，通过练习提高语感和语言技能。
可以每天进行口语练习、写日记、做练习题等。
7. 找到学习英语的乐趣：学习英语不仅是一项任务，也可以成为一种娱乐方式。
喜欢的英语歌曲、电影和游戏可以帮助提高英语学习的兴趣。
最重要的是，要坚持不懈地学习英语，相信自己能够取得进步。
不要害怕犯错误，通过不断练习和改进，一定能够学好英语。
小孩子学英语的正确顺序
小孩子学英语的正确顺序
学习英语的正确顺序对于小孩子来说非常重要，以下是一种常见的学习英语的正确顺序：
1. 基础词汇和语音：小孩子开始学习英语时，首先需要学习一些基础的词汇和语音。
这包括学习字母的发音、认识常见的单词和短语，以及学会正确发音这些单词和短语。
2. 句子构建和语法：一旦小孩子掌握了一些基础的词汇和语音，他们可以开始学习如何构建句子和理解基本的语法规则。
这包括学习句子的主谓宾结构、形容词和副词的用法等。
3. 听力和口语训练：听力和口语是小孩子学习英语的重要组成部分。
他们应该通过听英语音频、观看英语视频和与他人交流来提高听力和口语能力。
这包括学习正确的发音、模仿和练习对话。
4. 阅读理解和写作：一旦小孩子掌握了基础的听力和口语能力，他们可以开始学习阅读理解和写作。
这包括阅读简短的故事、文章和练习写作句子和段落。
通过阅读和写作，他们可以提高他们的词汇量和语法知识。
5. 扩展词汇和语法：随着小孩子英语水平的提高，他们可以逐渐学习更多的词汇和复杂的语法结构。
这包括学习更多的名词、动词、形容词和副词，以及学习复杂句子的结构和使用。
6. 口语和写作表达：最后，小孩子应该继续练习口语和写作表达。
他们可以通过参加英语角、与他人进行对话和写作练习来提高他们的表达能力。
这包括讨论话题、写日记、作文等。
以上是小孩子学习英语的一个常见的正确顺序。
然而，每个孩子的学习方式和进展都是不同的，所以这个顺序可能需要根据孩子的个人情况和学习能力进行调整。
重要的是给予孩子足够的时间和机会来学习和实践英语，鼓励他们的兴趣和自信心。
3年级英语学习的启蒙方法
3年级英语学习的启蒙方法3年级英语学习是孩子们学习英语的起点，因此启蒙方法应当简单易行、趣味性强。
下面是一些可供参考的启蒙方法：1. 游戏教学：学习英语可以通过一些游戏来进行，如卡片配对游戏，将图画与相应的英语单词或短语进行配对。
这可以帮助孩子们建立起语言和图像之间的联系。
2. 绘本阅读：选择适合孩子们年龄的绘本并与他们一起阅读，尽量选择有趣的故事情节和美丽的插图。
在阅读的过程中，可以指着图画并重复相关单词和短语，帮助孩子们学习和记忆。
3. 唱英语歌曲：孩子们对音乐往往更敏感，可以通过唱英语歌曲来学习语音和发音。
选择一些简单活泼的儿童歌曲，歌词中可以搭配一些动作，激发孩子们的兴趣。
4. 利用多媒体教具：使用一些适合孩子们使用的英语学习软件或网站，这些多媒体教具常常具有生动、互动的特点，能够为孩子们创造一个轻松的学习环境。
5. 语言环境营造：在家中或教室里创造一个英语学习的环境，如贴上英语单词卡片、海报，使用英语进行简单的日常交流等。
通过与孩子们一起创造一个沉浸式的语言环境，他们会更容易接受和记忆英语。
6. 多种形式学习：孩子们的学习方式各异，因此应采用多种形式来学习英语，如口语表演、词汇游戏、角色扮演等。
通过多样化的活动，可以让孩子们更主动地学习和参与。
以上是一些适合3年级孩子们英语学习的启蒙方法，其中的关键是要保持趣味性和互动性，激发孩子们学习英语的兴趣和动力。
同时，家长和教师应当鼓励孩子们多听、多说、多读、多写，为他们打下良好的英语学习基础。
3年级是孩子们正式开始学习英语的一年，对于他们来说，这是一个全新的挑战。
因此，教师和家长在孩子们的英语学习过程中起着至关重要的作用。
以下是一些方法和策略的详细介绍，可以帮助孩子们更好地启蒙英语学习。
首先，我们应当注重培养孩子们的兴趣。
兴趣是学习的最好动力之一。
我们可以选择有趣的故事书、绘本和歌曲，通过丰富有趣的学习材料来寓教于乐。
我们可以与孩子们一起上网搜索一些有趣的英语学习资源，如卡通动画、拼图游戏等，让他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。
小学英语学习应该注重哪些方面？
小学英语学习应该注重哪些方面？小学英语自学：重基础，启兴趣，育能力小学阶段是孩子英语学习的启蒙阶段，为未来英语学习打下坚实的基础至关重要。
教育专家建议，小学英语学习应该特别注重以下几个方面：一、打牢语音基础，培养语感注重实际语音训练，纠正发音习惯：英语发音与汉语发音差异较大，需从一开始就注重实际语音训练，纠正错误发音习惯。
可以通过模仿老师的语音、进行语音游戏、使用语音软件等方式参与学习。
培养语感，积累词汇：让孩子多听英文歌曲、童谣、故事，感受英语的节奏和韵律，培养语感。
同时，鼓励孩子积极地阅读英文绘本，学习积累词汇量，并逐渐掌握词汇的用法和搭配。
二、注重实际英语思维培养，提高语言运用能力从情景出发，理解语言：脱离语境的单词和语法规则难以理解和运用。
教学中，应注重实际情景教学，让孩子在情景中学习和理解语言的含义和用法。
鼓励交流互动，练习句子表达：语言学习的最终目的是应用。
课堂上应鼓励孩子参与对话练习，设计模拟真实场景，提高口语表达能力。
课后也可以帮助和鼓励孩子参加英语角活动，与其他孩子交流，提高语言运用能力。
三、激发学习兴趣，培养学习习惯情境教学趣味课堂，激发学习兴趣：小学生的注意力集中时间不足，应设计活泼有趣的课堂，运用游戏、歌曲、动画等形式，激发孩子的学习兴趣。
培养自主学习能力，养成良好习惯：引导孩子养成良好的学习习惯，如课前预习、课堂认真听讲、课后复习等。
帮助和鼓励孩子自主学习，并尝试使用英文进行独立思考和表达。
四、注重跨文化理解，开拓思维视野了解英语国家文化，拓展思维：介绍英语国家文化，例如节日习俗、生活、历史故事等，拓展孩子的视野，激发学习兴趣。
鼓励跨文化交流，培养多元文化意识：鼓励孩子与英语国家的孩子参与交流，亲身体验不同的文化，并尊重文化差异。
当然，小学英语自学应特别注重基础、兴趣和能力的培养。
科学的教学方法，激发孩子的学习兴趣，培养训练他们的英语思维，使他们能够更加自信地运用英语，为未来的英语学习打下坚实的基础。
小学生如何学好英语掌握这10个好方法轻松学习英语
小学生如何学好英语掌握这10个好方法轻松学习英语学习英语对于小学生来说是很重要的，因为英语是世界上最普遍使用的语言之一、它不仅可以帮助小学生更好地理解和学习其他学科，同时也为他们的未来提供了更多的机会。
那么，下面是10个帮助小学生学好英语的好方法。
1.从基础开始学习：对于小学生来说，要学好英语，首先需要打好基础，学习正确的发音和基本的语法。
2.多听英语：小学生应该多听英语，可以通过听英语歌曲、英语故事或者看英语动画片来提高听力和理解能力。
3.多看英语书籍：阅读英语书籍可以提高小学生的词汇量和阅读能力。
他们可以选择自己喜欢的主题，例如动物、科学或者冒险故事。
4.创造英语学习环境：将家庭环境营造成一个英语学习的环境，例如贴上英语单词卡片、用英语和家人交流等。
5.利用游戏学习：小学生可以通过玩英语单词游戏或者拼字游戏来学习英语，这样可以让学习变得更有趣。
6.参加英语角或者英语学习小组：参加英语角或者加入英语学习小组可以提供与其他学生交流的机会，让小学生更有动力学习英语。
7.利用互联网资源：小学生可以通过使用互联网资源来学习英语，例如在线游戏、英语学习网站或者视频课程。
8.学习英语歌曲：小学生可以通过学习英语歌曲来提高他们的英语口语和发音能力。
9.创造语言环境：鼓励小学生使用英语进行日常交流，例如与同学用英语对话，或者写英文日记等。
10.不断练习：学习英语需要不断的练习，小学生可以利用每天一点时间进行复习和练习，例如背诵单词、做语法练习等。
总结起来，学习英语对于小学生来说很重要，但是他们需要找到适合自己的学习方法，让学习变得有趣并且轻松。
通过多听、多看、多说和多写，可以帮助小学生提高他们的英语能力，为他们的未来打下坚实的基础。
英语启蒙方法
英语启蒙方法
英语启蒙是让孩子从小接触和学习英语，并培养他们对英语的兴趣和学习能力的过程。
以下是几种常见的英语启蒙方法：
1. 情景教学：通过模拟真实生活场景，让孩子在情境中学习英语。
例如，用英语教孩子做简单的日常活动，如打招呼、问候、购物等。
2. 歌曲和韵律：通过歌曲和韵律的方式，让孩子轻松愉快地学习英语。
唱英文儿歌、跟着韵律和节奏学习英语单词和短语，可以增强孩子对英语的记忆和理解能力。
3. 绘本阅读：用适合孩子年龄的图画书来启蒙英语。
在阅读过程中，教孩子认识英文单词、学习简单的句子和语法结构，并帮助他们理解故事情节。
4. 游戏化教学：通过游戏的方式让孩子学习英语。
可以使用英文卡片游戏、英文拼图、英文记忆棋等教具，让孩子在玩耍中自然而然地接触和学习英语。
5. 多媒体资源：使用适合孩子年龄的英文故事集、英文动画片等多媒体资源来辅助教学。
孩子可以通过观看和听英语故事、动画片，提高他们的英语听力和理解能力。
无论选择哪种方法，关键是要根据孩子的年龄和兴趣，采用趣味性强、互动性好的教学方式，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
小学英语起步应该怎么学才好
小学英语起步应该怎么学才好英语学习起着举足轻重的作用,对于小学生来说,更是一个不容无视的问题.那么小学英语起步应该怎么学才好？以下是分享给大家的小学英语学习方法,希望可以帮到你！1、做好预习很重要如果小孩觉得英语难,那很多时候也是没有跟上其他同学的步调了.老师在很多时候只会照顾局部的学生,如果在课堂上没有跟上, 那这种情况只能继续恶化.但如果我们做好课前预习,情况就会好很多,上课的效率会大大提升.很多孩子会觉得预习很痛苦,不愿意去预习.其实并不是这样的, 没有学过的课文自然是很难看懂,但只要略略看一下,效果就会不错了.再简单记一下单词,有条件的话,听听课文的mp3 ,还有一些教辅书的介绍,就相当不错.2、单词是小学英语的核心刚开始学英语,教材的设计偏重单词.有了单词,才能组成句子, 才能谈表达和语法.小学词汇量少,每记住一个单词,对英语学习的帮助都非常好.可以这么说,拿下小学单词,就拿下了小学英语的一半了.那现在问题就是,怎么轻松简单地记住单词呢？小学单词其实不多,千万不要去死记硬背,这样不仅效率低下,还会让孩子觉得英语枯燥又无趣,不喜欢英语就更糟糕了.在这里推荐蓝鹦鹉,它采用游戏的形式来学习,特别针对小学单词,可以让孩子轻松记住单词.3、多看、多听、多读单纯依靠课本来学好英语是很难的, 课本的内容不多,孩子要把它背得滚瓜烂熟才能学好.但这样学“精〞有点太累人,有没有更简单、更轻松的方法呢？当然是有的.我们先想想,自己是怎么学会汉语的呢？我们没有学过,就可以流利地使用汉语交流了.这正是我们身在一个充满汉语的世界,我们每天要看大量的汉字、要听海量的汉语,这样不知不觉地,我们就掌握了汉语.小学英语学习误区及解决方法一、语音误区一：单词要根据字典上的音标来学习正确的发音.字典上的音标是对于单词口语快速发音的近似标注, 48个音标并缺乏以标注所有的单词,并且由于是近似标注,使得知道单词拼写并不能马上读出正确的音,知道发音不一定会写出正确的拼写解决一：让孩子重视元音〔包括双元音〕的发音,一定要夸张大声缓慢地讲单词中的元音念出来,念得清楚,练习口腔的肌肉.字典上的发音只不过是将这些单词从慢速转为模糊近似的快速而以.误区二：美国人说的和英国人讲的都是英语, 只要多听老外讲话就能提升英语水平.英语本身就是包容性很强的语言, 来自于拉丁语、法语和德语等的众多语言构成了现在的英语,世界各国在使用的英语在可以说都是英语的方言,就连英国人都不一定听得懂北部和南部各自发音. 美国一直以来都是各民族混合的地区,语言上西班牙语和英语都各占很大的使用比例,不少美国人说话中都会夹杂一些其他语言的单词, 就是英语的发音也和英国人有着天壤之别,所以现在有了自己的字典〔韦氏字典〕和音标体系,现在称之为美语.解决二：学习英语的原因在于学习其所承载的先进文化和科学知识,进而为将来出国留学做好准备,那么既然现在美国在教育和科技方面占有领先地位,那么首选学习美〔式英〕语是个不错的选择.在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选材中使用的都是正统的英〔式英〕语,这是非常明智的选择,由于从英式英语转到美式英语不用花太多的精力,只要了解少局部不同的词汇和夸张点的语音语调就行了,反之从美式英语入手就比拟难办,由于中国的英语学习大环境还是英式音主导.不过家长心里要有个谱,如果要推送孩子去美国留学的话,测试用语是美语,表达习惯上会有差异,如果有条件多接触美语教材也是必须的.误区三：单词都念正确了,发音自然就没有问题了.除了单词的发音正确,将单词组成句子,在具体的语境中的句子语调如何也是需要练习的重点.英语的单词虽然只有重读音节的区别,可是在句子中却有何中文四声类似的语调变化, 总共有8种常用语调可供选择,其中5种是中文的四声加上轻音,另外三种是上下转折的变化.解决三：英语的发音和中文最大的不同在于其连续性, 在句子的词与词之间只要发音上有可以契合的地方都尽量将音黏着在一起, 在句子与句子之间只要话题未尽,句末都会有单词的拖长音的转折变化.对于小学生来说只要求能够掌握简短的问答用语的语调就行, 相当于中文的四声变化,配合一定量的描述具体事物的词汇就能够表达较为丰富的内容,这样孩子的学习和练习兴致就会提升.二、语法误区一：正确的语法只能从语法书上学到,要循序渐进.这个说的有点早,不过孩子在上了初中就会碰到这样的问题, 中国的语法书,严格来讲都不是中国人写给中国人看的, 全都是根据英美的语法书译后的作品.那么人家老美老英怎么会知道我们中国人应该怎么学习英语呢,况且英国最早的系统语法书可以追溯到200年前,现代英语中有些传统语法结构已经摒弃, 新的语法结构也已经出现.看书并不能学会正确、地道语法,语法书只是参考书.解决一：小学生或者说是刚接触一门外语的人来讲, 最好的学习语法的方式是从大结构上面来掌握,那么英语句子构成的大结构就这么三个：主谓宾、主系表、there be.然后不断的操练这三个大结构,慢慢地填充小零件上去,使得语言的表达更加丰富和自然,接着就练习近义词的替换,不断增强语感和对语言表达的准确性. 在这个过程中,句子的学习是和语音的进步密切相关的, 长期观看CCTV-10 的希望英语杂志节目,对此帮助巨大.误区二：要大量做题才能稳固和牢记语法知识点.中国的教育特色就是针对做题的练习特别多, 可是做题的后遗症是永远会把题做错,永远找会做错的题来进行练习,在练习马上头脑方面这确实是个好方法.不过在语言学习上就不是,由于语言学习在越小的时候就越需要给予越正确的表达, 让孩子处在一个充满了正确的语句的环境中,犯错的时机都不可能,由于他模仿的都是正确的表达,语言通过不断正确地重复就固定下来,话一出口就是对的.解决二：大量做题会迷失方向,少量的题,大量的替换练习才是正确.任何的题目都需要至少5遍以上的重复,和熟悉度,作对的题是第一步,根据对的题来模仿,屡次的模仿,这里的指的题可以是文字的,也可以是电视里看到的,耳朵听到的,无论其来源,让孩子模仿,尽量逼真的模仿.误区三：掌握了语法知识点就能学会写作句子.语言是活的,语法不是知识点的堆积,何况中国的英语语法书并不是写给中国人看的,书中没有告诉你句子的大框架是怎么运用在造句中的,这已经使得整个国家陷入了英语教学的深渊中, 学生从大学毕业,学习了至少13年的英语后,还是一句话都写不地道,学习语言不会写句子是什么状态？解决三：要教给孩子的不是知识点,而要练习孩子有大结构大框架的处理水平,句子首先是简洁的,表述清楚的,没有任何修饰的. 当意思清楚明白之后,再来练习孩子一些形容词加名词的使用, 一些动词加副词的使用.接着可以深入地来做语句的各种类型的试验和拼装.在这里一个最主要的工具是中文的水平,人类的语言都是互通的,中国的孩子5岁左右就能初步掌握比英语难上100倍的中文, 交流上根本没有问题,甚至连家长说的是虚拟语气还是条件状语从句都分得一清二楚.用中文的或者说是人类的语言水平去掌握英语绝对是天经地义的事,并不需要给孩子一个全英语的环境, 毕竟老美也有文盲,老英也有阅读障碍.三、单词误区一：单词是死记硬背下来的,没有捷径可走.英语众所周知是一个表音的拼音文字,其数十万词汇都是由26个字母根据一定的规律局部特例所组成的,拼音文字的一个特征是读和写并不一致,这就是说我们会说也不一定会写.用中文举例子比拟有趣,中国90%以上的学生背单词是一个字母一个字母来背的,都觉得天经地义,然后用抄写的方式来稳固,老外见了都会噗哧一乐, 由于他们很少花时间去背单词.那么在老外那里有怎么样呢,90%老外学习中文是根据笔画来学写字的,验证了中文是世界上最难的语言,我们路过也会噗哧一乐.体会一下其中的含义会觉得很有意思.解决一：英语是个以语音为根底的语言,中文是一个以象形字体为根底的语言.要想把中文学好就要不断地练习写中文, 用中文的偏旁部首来学习；要想把英语学好就要找到英语的发音和拼写之间的关系,用音节来学习.事情确实是这样,在此根底上就开展出了几种很有效的单词学习方法,首先是单词的发音,慢速的发音找出个音节, 并且将音节分开,夸张地念出声音,边念变体会单词的拼写,接着由于英语不想中文看到样子就能猜到含义,所以需要用发音联想单词含义的方式将解释和发音以及拼写融合在一起,这样就能一步讲单词整合在一起.这种学习单词的方式是一个捷径,一般单词念出来,短单词马上就记住了.另外有一套记忆长单词和不规那么单词的方法, 这种方法只有中国人适用,并且能够学会,就是将单词的字母组合化无形为有形, 配合字根以及前后缀的方式快速突破单词.误区二：具备根本词汇量就能够阅读、写作以及交流.根本词汇量是多少,中文的常用词可能是3500至5000左右, 英语的话根本也就是这个数,不过要注意的一点是中文是一种看到不熟悉的字也能猜出个一二的象形文字, 而英语不是,在长期被各地区使用之后,英语的面貌发生了翻天覆地的改变, 近似于中文的繁体边简体活动,不过英语的变化更为复杂一点. 所以中文中你可以不知道发音能猜出意思,而英语里你能猜出发音可不知道意思.这仅仅是单个单词的难度,在阅读中,英语的词义经常会发生改变,与字典上的词义不同,要经由上下文的理解才能明确含义.交流在我看来属于语音的工作,与单词也没有大的联系,增加的口语词汇并不水平可转化为你的写作词汇, 反之也是一样的,这是所有拼音文字所特有的现象.解决二：不断学习身边事物的单词,不断学习地名和人名的说法, 从中文先入手,熟悉了再回过头来变成英语单词, 这是捷径也是正确的方法,从名词入手可以让孩子经常使用这些单词, 何况即使将来到了美国,你也要能够将祖国的大好河山地道地介绍给老外, 老外说自己的故土,你也要熟悉.止匕外,不断学习现代的英语表达,新兴事物的讲法也很重要,特别是大量英语缩写,家长也要注意平时的积累.误区三：背单词是个苦差事,别说孩子,我也受不了.背单词当然很苦,可是要掌握单词并不一定要用背的方式, 学习要让自己感受到活力充分才好,如果学习令你感到压抑和沮丧,那么一定不是学习的内容除了问题,一定是没有用对的方法在队的内容上.解决三：孩子有自己都有的学习语言的方式,就是不断试验、不断说出一些令人好笑的段子,这个时候家长要有鉴别的水平,在这个表达中意思是不是正确,用词是不是合理,如果正确又合理,你也可以试着用孩子的句式造个句子给他听,这样孩子会更加触类旁通地造出无数个好词好句.只要孩子的创造力和好奇心一如既往, 那么他的语言水平就会持续快速进步.也要注意的是,尝试一定会犯错,这是家长一定要马上纠正孩子的错误,用正确的表达复述一遍孩子的话就可以了,无需多言,孩子马上就明白了.小学家长如何辅导孩子学英语首先, 一定要鼓励孩子多说,可以让孩子做自己的小老师.一开始学习英语的孩子,对英语感到很新奇,往往这时候兴趣比较浓厚.很多孩子喜欢一到家里就把新学的英语知识说上几句. 这时候家长要学会倾听,在孩子说的时候,要表现出来自己在注意听,并对孩子进行鼓励和赞赏.家长还可以在孩子第一天去学英语的时候和孩子商讨好, 请孩子做自己的小老师,每天回家把当天学习的英语知识教给自己.有了这份“重任〞在身,孩子势必会上课认真听,下课认真教.这种做法实际上既能让孩子把当天学过的内容复习稳固了一遍, 又能给孩子以荣誉感,增强孩子学习英语的信心,增加孩子学习英语的干劲.其次,家长要及时催促孩子课前预习,课后复习,培养孩子英语学习的良好习惯.小学英语学习主要以听说为主,提前预习新课内容,主要是让孩子跟着录音大声的朗读单词、短语、句子,既能让孩子提前熟悉要学习的能容,又能纠正孩子的发音,保证孩子的语音地道.至于课后复习,也是很重要的一环.语言学习的一个重要特点是反复,如果前面学过的单词和知识点不及时的加以复习, 孩子很快就会忘记了.而复习的周期越短,越不容易忘记.因此如果家长能够对孩子进行及时的催促, 时间久了,孩子自然会养成良好的预习复习习惯,学习英语就容易多了.再次,要给孩子创造良好的英语学习气氛,使孩子沉浸其中,感受英语的语言魅力,培养孩子的语感以及英文思维习惯.父母可以把房间里的家具以及各种装饰都可以挂一个英文单词标签,孩子每天都能看到这些单词,长此以往对这些英文单词自然是很熟悉了.孩子在家的时候,家长还可以随时给孩子播放一些英文的磁带或CD,不一定非要让孩子刻意的去听或模仿,只是让孩子沉浸其中,无意识的受到熏陶和感染,培养孩子的语感.最后,要孩子养成英语随身看,随处学的习惯.比方,带孩子外出,可以刻意的让孩子注意街道上的一些英文标识以及一些常见事物的英文名称,比方taxi(出租车),银行(bank)和商场超市里的一些英文标示.这些都是有实物的,所以孩子记起来也比拟容易.到了一些节日,也可以教孩子做一些英文贺卡,让英语学习无处不在.这样更容易激发孩子学习英语的兴趣, 培养孩子语言应用的能力.辅导孩子课外学习英语,其实只要方法正确得当,家长自己不断学习总结,不仅不是件难事,而且会是件快乐有趣的事.当然最后还要再说一句,语言学习不是一蹴而就的事,所以请家长们千万要有耐心.这样家长就不仅能够体会到孩子进步的快乐, 而且会惊喜的发现孩子英语得到进步是件很容易的事了.10。
一二年级英语启蒙
一二年级英语启蒙
一二年级是英语启蒙的好时机，可以通过有趣的游戏和活动来培养孩子的英语兴趣和基础。
以下是一些建议，可以帮助一二年级的孩子开始学习英语：
1. 英语歌曲和儿歌：播放简单的英语歌曲和儿歌，让孩子跟唱。
这可以帮助他们熟悉英语的语音和节奏。
2. 英语绘本：阅读英语绘本，选择适合年龄的书籍，图画丰富，文字简单。
通过故事，孩子可以学习基本词汇和句子。
3. 英语游戏：使用英语玩游戏，比如卡片游戏、拼图、记忆游戏等。
这可以增加孩子对英语的兴趣。
4. 英语日常用语：教授一些日常用语，如问候语、感谢语等。
鼓励孩子在日常生活中使用英语表达自己。
5. 英语影视节目：选择适合年龄的英语儿童电视节目或动画片，这可以帮助孩子听懂英语对话并提高听力。
6. 语言互动：和孩子一起用英语进行互动。
这可以包括谈论一天中的活动、玩游戏、讲故事等。
7. 英语词汇卡片：制作英语词汇卡片，上面有图片和相应的英语单词。
这有助于记忆新单词。
8. 英语小组活动：组织孩子与其他学习英语的同龄孩子一起参加小组活动，互相练习和交流。
9. 奖励制度：建立一个奖励制度，鼓励孩子积极参与英语学习，可以是小礼物或夸奖。
10. 耐心和鼓励：最重要的是耐心和鼓励。
不要强迫孩子，让他们在愉快的氛围中学习英语。
重要的是确保学习过程愉快和有趣，培养孩子的英语兴趣，让他们自然而然地学会语言。
小学英语学习的重点应该是什么？
小学英语学习的重点应该是什么？小学英语学习的重点：从语言基础到思维发展小学阶段是英语学习的启蒙阶段，夯实语言基础、培养学习兴趣和习惯至关重要。
而有效的英语学习，绝不仅仅是词汇语法知识的灌输，更应该注重以下重要方面：一、打好语言基础，培养听说读写能力。
1.听说优先，特别注重语音语调。
小学阶段应以听、说为主，通过实际情景对话、歌曲、故事等形式，让孩子自然地接触英语，培养和训练语音语调习惯，以及对语言的感知能力。
2.循序渐进，逐步提升读写能力。
随着词汇量的积累，逐步引导孩子进行简单的泛读，并根据自身情况进行书面表达练习。
3.注重基础知识的扎实掌握。
完全掌握基本的单词、语法和句型，是进行英语学习的基础。
应通过反复练习和应用，以保证孩子对基础知识的牢固掌握。
二、培养学习兴趣，激发学习动机。
1.寓学于乐，营造轻松愉快的学习氛围。
通过游戏、动画、歌曲等形式，将枯燥的学习内容变得生动有趣，激发孩子学习英语的兴趣。
2.鼓励互动沟通，促进语言表达能力的提高。
创建良好的课堂氛围，鼓励孩子积极主动地进行课堂互动，主动开口说英语，并提供机会让孩子模仿和练习。
3.联系生活，提高学习的实用性。
将英语学习与生活实际联系起来，让孩子亲身体会学习英语的意义和价值，提升学习的主动性。
三、注意培养思维能力，提高学习效率。
1.训练逻辑思维，增强理解能力。
通过英语故事阅读理解、英文歌曲欣赏等形式，培养孩子的逻辑思维，提高对语篇的理解能力。
2.鼓励批判性思考，提升语言运用能力。
引导孩子思考语言表达的优劣，并鼓励孩子参与辩论和讨论，提升语言运用的灵活性和精准性。
3.重视培养跨文化意识，提升学习的深度。
将英语学习与文化体验相结合，让孩子了解英语国家的文化和风俗，提升对英语学习的理解和兴趣。
总结：小学英语学习的重点在于培养孩子的语言基础、学习兴趣和思维能力。
特别注重语言基础的扎实掌握、学习兴趣的激发和思维能力的提升，孩子才能真正掌握英语学习的方法，并为未来的语言学习打下良好的基础。
小学阶段应该如何进行英语启蒙教育？
小学阶段应该如何进行英语启蒙教育？小学阶段英语启蒙教育的最有效策略随着全球化的快速发展，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。
小学阶段是语言学习的黄金时期，通过英语启蒙教育，能够为学生未来英语学习奠定坚实的基础。
那么，小学阶段应该如何进行英语启蒙教育呢？一、激发兴趣，共同营造良好的英语学习氛围兴趣是最好的老师，激发学生对英语学习的兴趣是接受英语启蒙教育的首要任务。
可以通过以下方法：多元化的教学活动：将英语融入游戏、歌曲、故事、绘画等多种形式的活动，让学生在玩乐中学习英语，尽量避免枯燥乏味的传统教学模式。
共同营造趣味学习环境：在教室布置英语角，播放英语歌曲，利用英语绘本、动画等资源，共同营造浸入式的英语学习环境，让学生在潜移默化中接触英语。
鼓励和支持学生表达：为学生创造机会，让他们用英语进行简单的对话、表演、游戏等，重视培养他们的自信心和表达能力。
二、注重听说训练，培养良好的语感听说训练是英语学习的基础，也是培养良好语感的重要途径。
小学阶段的英语启蒙教育应以听说训练为主，并辅以简单的读写训练。
特别注重口语实践：鼓励学生课堂里大胆地说英语，积极主动参加英语对话练习，并根据学生的不同水平设置不同的练习模式。
模拟真实情景：利用情景对话、角色扮演等形式，让学生体验英语的实际应用场景，帮助他们更好地表达和理解英语。
利用丰富资源：利用英语绘本、动画、歌曲、游戏等资源，让学生在欣赏、模仿、练习的过程中自然地学习英语，培养语感。
三、循序渐进，掌握基础词汇和语法在激发兴趣和培养语感的基础上，要逐步引入一些简单词汇和语法，为学生打好英语学习的基础。
需要循序渐进，由易到难：遵循学生的认知规律，从简单的词汇和语法开始学习，逐渐增加难度，避免学生学习感到吃力。
鼓励词汇积累：通过游戏、歌曲、故事等形式，潜移默化地渗透词汇学习，并鼓励学生利用卡片、笔记本等工具参与词汇积累。
讲解基础语法：用简单的语言讲解一些基础的语法规则，并通过练习帮助学生理解和运用句子结构。
小学阶段应该如何进行英语启蒙？
小学阶段应该如何进行英语启蒙？给孩子插上英语的翅膀：小学阶段的英语启蒙说真的，看到现在的小朋友，一个个都成了“英语小达人”，让我这个老阿姨真是既羡慕又感慨。
前几天去参加我外甥女的家长会，就碰上了一个特别有意思的事。
老师在台上讲课，用英文介绍了他们班的一个“英语小能手”——一个扎着双马尾的小姑娘，名叫小雨。
小雨上台后，用一口流利的英语跟大家打招呼，还用英语介绍了自己最喜欢的英文绘本，讲得特别生动。
台下的小朋友们都听得津津有味，不时地发出“哇！”的惊叹声。
我当时就忍不住好奇，问小雨的妈妈，她是怎么培养小雨的英语兴趣的？她笑着说，其实没什么秘诀，就是平常多跟孩子说英语，陪孩子读英文绘本，偶尔还会带着孩子一起看英文动画片，孩子自然而然就喜欢上了英语。
听完小雨妈妈的话，我顿时觉得，这英语启蒙还真是和咱小时候不一样了！小时候，英语课就是枯燥乏味的语法和词汇，简直让人头疼。
现在的小朋友，从小就接触英语，学习起来轻松愉快，自然也更容易接受和掌握。
所以我建议，小学阶段的英语启蒙，可以试试这几种方法：1. 让英语“浸润”生活：就像小雨的妈妈说的，多跟孩子说英语，让孩子感受到英语的存在。
你可以用英语跟孩子打招呼，比如“Good morning, my dear!”；可以一起用英语数数，比如“One, two, three…”；也可以用英语唱简单的儿歌，比如“Twinkle twinkle little star…”。
2. 英文绘本：绘本是孩子学习英语很好的媒介，可以培养孩子的英语兴趣，还能提升孩子的阅读理解能力。
我记得自己小时候就非常喜欢看《小熊维尼》，现在也有很多适合小朋友的英文绘本，比如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》、《Where the Wild Things Are》等等。
选择绘本的时候，要根据孩子的年龄和兴趣来选择。
3. 英文动画片：现在很多英文动画片都制作得非常精美，内容也十分丰富，很适合孩子学习英语。
英语启蒙：为小学生打开国际视野
英语启蒙：为小学生打开国际视野对于小学生来说，英语是一门新奇的语言，充满了无限的可能性和趣味性。
本文将围绕英语启蒙这一主题，为小学生打开国际视野，提供一些实用的建议和策略。
一、创造语言环境英语的学习需要一个语言环境，让孩子们有机会沉浸在英语的世界里。
在家里，家长可以为孩子营造一个英语环境，如播放英语歌曲、故事等音频材料，甚至设置简单的英语对话场景。
学校是孩子学习英语的主要场所，老师应该尽可能地使用英语进行教学，为学生创造一个真实的语言环境。
此外，家长和老师应该鼓励孩子在生活中使用英语，如购物、旅行、与外国友人交流等。
二、培养兴趣兴趣是最好的老师。
对于小学生来说，培养对英语的兴趣至关重要。
家长和老师可以通过游戏、歌曲、故事等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
例如，可以通过亲子阅读的方式，让孩子接触英文绘本，逐渐培养他们的阅读兴趣。
同时，还可以鼓励孩子尝试英语歌曲和舞蹈，提高他们的自信心和表达能力。
三、注重语音和口语对于小学生来说，掌握正确的语音和口语至关重要。
家长和老师应该注重孩子的发音训练，鼓励他们模仿正确的发音和语调。
同时，注重口语表达能力的培养，鼓励孩子用英语表达自己的想法和感受。
通过不断的练习，孩子们可以逐渐掌握英语的发音和口语技巧。
四、阅读和写作阅读和写作是英语学习中不可或缺的部分。
家长和老师可以鼓励孩子多读英文书籍、故事和文章，提高他们的阅读理解能力和词汇量。
同时，注重写作能力的培养，引导孩子用英语写日记、故事、信件等，提高他们的写作技巧和表达能力。
通过不断的阅读和写作练习，孩子们可以逐渐提高他们的英语水平。
五、利用科技手段随着科技的发展，我们可以利用各种科技手段来辅助英语学习。
例如，利用在线英语学习平台、应用程序、视频网站等资源，为孩子提供丰富的学习内容和多样化的学习方式。
此外，还可以利用人工智能技术，为孩子提供个性化的学习方案和评估反馈，帮助他们更好地掌握英语。
六、参与国际交流活动参与国际交流活动是提高英语水平的有效途径之一。
儿童小学生如何进行英语启蒙学习
儿童小学生如何进行英语启蒙学习儿童和小学生进行英语启蒙学习是一个关键时期，以下是一些建议：1. 建立英语语言环境：营造一个英语学习的环境，例如播放英语儿童歌曲和故事，贴上英语单词的图片标签等，让孩子们在日常生活中接触到英语。
2. 使用视听资料：利用儿童英语歌曲、动画片或者英语教学视频等视听资料，帮助孩子们学习英语的基本单词、句型和发音。
这些资料可以增加孩子们的兴趣，同时帮助他们熟悉英语的语音和语调。
3. 游戏化学习：以游戏化的方式进行英语启蒙学习，例如使用卡片游戏、英语拼图、语音认读游戏等，让孩子们通过玩乐的方式学习基本的英语词汇和用语。
4. 绘本阅读：为孩子选择适合他们年龄的英语绘本，对他们进行阅读，并讲解绘本中的英语词汇和故事。
通过阅读培养孩子的阅读习惯和理解能力。
5. 唱歌和朗读：鼓励孩子唱英语儿童歌曲和朗读简短的英文句子，培养他们对语音和语调的感知能力，同时提高他们的口语表达能力。
6. 互动和角色扮演：在家庭或者学校中组织英语角色扮演活动，让孩子们扮演不同的角色，并使用英语进行交流。
这种互动和角色扮演可以帮助他们更好地运用所学的英语词汇和句型。
7. 英语游戏和应用：让孩子们使用一些适合儿童的英语学习游戏和应用，增加他们的学习趣味和参与度，同时通过游戏巩固英语知识。
8. 耐心和鼓励：在儿童和小学生学习英语的过程中，要给予他们足够的耐心和鼓励。
英语启蒙学习需要时间和重复，要建立积极的学习氛围，让孩子们享受学习英语的过程。
请记住，儿童和小学生的英语启蒙学习应该以轻松、有趣和积极的方式进行，根据孩子的年龄和兴趣选择适合他们的学习方法和资源。
与孩子建立积极互动，给予他们足够的鼓励和支持，相信他们能够享受学习英语的乐趣，并取得进步。
英语如何启蒙(1)
英语应该如何启蒙我们这里是农村小学，有的孩子在以前没接触到英语，或者不多，因此，英语启蒙是英语学习的根基，英语启蒙尤为重要。
英语启蒙没有速成法，我认为英语启蒙应抓住以下几点：1.明确学习英语的兴趣和目的。
英语学习兴趣离不开一位优秀老师的引导和激发，他/她有专业的知识体系，或风趣或生动或内容丰富，引人入胜的教学环节，时刻吸引学生的注意力，同时辅助以严明的课堂纪律要求。
同时，老师有足够的爱心和耐心，时时跟进不同的学生，提以有针对性的要求或建议使学生能在积极的环境中逐步提升。
此外，启蒙阶段英语学习的目的也尤为重要。
学习英语，往小了说，具体到人是为了学习逐步通关，获得高等教育。
提升自己的竞争力，拓宽国际视野。
往大了说，英语是国际交流的重要工具，掌握它意味着能参与更广泛的全球对话，提升国家的软实力。
因此，在启蒙阶段，我们应着重培养学生们的国际视野，让他们在学习中感受到英语不仅仅是一门学科，更是一种打开世界大门的钥匙。
老师要不断地强化兴趣及目的这俩点，提高学生学习英语的动力。
2.注重字母、音标、自然拼读的基础教学，循序渐进，打好英语学习的根基。
首先字母是英语学习的起步，英语的单词，句子等都是有字母构成。
因此26个字母熟练并且规范的掌握是学习英语知识的第一步。
明确26个字母的正确发音，书写，占格。
字母书写要美观。
再者，英语是一个语音系统的文字。
要想学会英语，先会开嗓，开嗓，即会读。
会读就要求会认识音标，会自己拼读单词的音标。
认知音标-熟悉音标-深度学习音标-熟练拼读单词。
做到看见音标就会读单词，这可以很大程度上提高学生的自主学习力和预习力。
同时在英语的学习道路上除去很多阻碍。
其次，自然拼读侧重再写，旨在帮助学习者通过字母和字母组合的发音规律来正确拼读单词。
这种方法的核心是建立字母（letter）与语音（sound）之间的直接联系，使得学习者能够看到单词的字母组合就直接读出其发音，实现“见词能读，听音能写”的目标。
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外教一对一
小学生英语如何启蒙?
孩子小时候是学习英语的黄金时期，但是很多家长对孩子的英语启蒙有些困惑。
小孩在英语培训班学习之前，家长可以为其创造一个良好的学习环境。
1. 英语资源
选择品质好的双语图书和音像制品，和孩子一起分享听英语故事和英文歌曲的乐趣。
还可以选择一些简单的原版动画片之类的，让孩子有个基础的英文环境。
这些前期的积累能帮助孩子更加适合英语培训班的学习。
2. 互动交流
小朋友的语言模仿能力强，对任何一种新语言都具有极大的开放性，尤其体现在语音学习上。
除了提供听力资源外，有英语基础的家长还可以和孩子互动，学习一些日常生活中的英语。
3. 日积月累
英语的学习没有捷径，需要大量的听说练习。
这里所说的大量，绝不是每天几小时反复地练，而是日积月累，细水长流的积累。
不要再像以前的填鸭式教育，每天半小时或者一小时就足够了，让孩子觉得英语和中文一样，是生活中的一部分，这样孩子才会愿意去接受。
在少儿英语教育中，家长为孩子准备的每一种资源都有它的功能，当然也有它的局限。
只有把各种资源有机地结合起来，才能帮助孩子更有效地获得英语技能。
专业权威的汉普森英语少儿英语培训机构，就是有机结合各种学习资源的地方，家长可以带孩子参加免费试听课。
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