小学英语课件.自然拼读启蒙 全国通用
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自然拼读全PPT课件
字母组合发音规律
字母组合发音规律是自然拼读法 的核心内容之一。
学生需要掌握一系列常见的字母 组合及其对应的发音，如“ee” 发/i:/音，“oo”发/u:/音等。
掌握这些规律有助于学生更准确 地拼读和记忆单词。
音节划分及重读音节判断
音节划分和重读音节判断是自 然拼读法的另一重要内容。
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
fr
发音为/fr/，如：frog, fresh, free
辅音连缀现象解析
gl
发音为/ɡl/，如：glass, glad
globe,
gr
发音为/ɡr/，如：green, grab
grass,
03
元音字母及其组合发音规 则
单元音字母发音规则
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
长短元音对比与辨析
长元音与短元音的发 音时长不同，长元音 发音时间较长。
通过对比和辨析不同 单词中的长短元音， 可以更好地掌握发音 规则。
长元音与短元音的舌 位和唇形也有所不同， 导致发音差异。
元音字母在单词中位置影响
元音字母在单词中的位置会影响其发音，如开音节和闭音节中的元音字母发音不同。 在某些情况下，元音字母的发音还会受到前后辅音字母的影响。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
自然拼读法基本原理
掌握字母与发音之间的对应关系，通过拼读 规则快速记忆单词。
音节划分与重读音节
掌握单词音节的划分方法，识别重读音节， 提高单词发音准确性。
常见字母组合发音规律
学习元音字母组合、辅音字母组合等常见组 合的发音规律。
小学英语公开课课件-自然拼读-五个元音字母的短音 全国通用
第13课 6. 消音
国际音标+多音节单词划分
第15课 阅读视觉词+句子发音技巧
1. 闭短（闭音节发短音） 2. 开长（开音节发长音） 3.先入为主
4.R音组
5.O音组 6.懒元音
元音
a
e
i
o
u
a-e e-e i-e o-e u-e
ai
ee
ie
oa
ue
ay
ea
igh ow
ey
ar
er
ir
or
ur
are ere ire
•
4.像中国这样一个发展中的大国,在城 镇化、 工业化 快速推 进的过 程中,能 够在生 态文明 建设领 域取得 目前的 成就,在 世界上 是少有 的。
•
小学英语公开课课件-自然拼读-五个 元音字 母的短 音 全国通用
小学英语公开课课件-自然拼读-五个 元音字 母的短 音 全国通用
e /e/ 微笑音
bed den fed get hem jet ken leg men neg pen red sec tex vel yep
小学英语公开课课件-自然拼读-五个 元音字 母的短 音 全国通用
dog
bus
that chip
shop clap frog
pink hand desk math soft
26个字母： 元音字母（v）：a e i o u 辅音字母（c）：b c d f g h j ……
短元音和长元音
闭音节 开音节
a
/æ / bag
/ei/ game
e
/e/ bed
/i:/ Pete
i
o
u
/i/
六年级下册英语课件-自然拼读法 全国通用 (共86张ppt)
4. Exercise I. Write letter a and read the words. Al____ska It________lian tr____ffic j____smine sh____ll m____d f____t c____t II. Listen and circle the words you hear. bed/bad sad/sit shell/shall businessman/ postman fit/fat happy/hurry Jim/jam him/ham did/dad guess/gas III. Flash Cards
如何在课堂上操作自然拼读法？
Phonics 与音标教学相结合，构建学生词汇能力。 在我们日常的词汇教学中，音标是必不可少的教学内 容。。但是，在音标学习的过程中，也出现过以下问 题：规则较多，不利于记忆，难于激发学习兴趣；过 于注重音标拼读，忽视了单词的拼写与记忆；遇到生 词，无法正确发音，要借助字典……这些问题同时也 在阻碍着学生培养英语词汇能力。为了解决这些问题， 我们有必要将Phonics和音标教学相结合。 在音标教学时，结合Phonics，利用其字母与字母音 的对应关系，激发学生学习英语的兴趣。以Phonics 简单易学的拼读规律帮助学生学习复杂多变的音标规 则。加之琅琅上口的chant强化了字母与字母音的音标， 使学生乐于主动进入英语语音的世界。
字母组合 例词
带有l的字母组合 bl black, blame, bless, blue, blast cl --clock, class, clap, clue, close fl --flag, fly, flat, flash, flower gl --glass, glad, glide, glue, globe pl --plate, plane, place, plus, plan sl --sled, sleep, slow, sliConsonants）
小学英语课件-自然拼读-五个元音字母的短音 PPT优秀课件16 全国通用
u
/ai/ /əʊ/ /ju:/ kite home cute
长元音发音是本音
3. 短元音
a /æ / 大嘴音
bad bag cab dad fan gap ham jab lap mad pat rag sac vat wax zag
e /e/ 微笑音
bed den fed get hem jet ken leg men neg pen red sec tex vel yep
ore ure
oi
oy
ou
ow
oo
a
e
i
ar
er
o
u
or
ur
1.单字母辅音 （21个） (一个字母发一个音）
2.变声辅音 （06个） （一个字母发几个音） 3.双字母辅音 （06个） （两个字母发一个音）
4.辅音丛 （03组） （多个字母发多个音）
5. 浊化 （05个） （两个字母变一个音） 6.消音辅音 （06个） （两个字母消一个音）
i
o
u
/i/
/ɒ/
/ʌ/
pig
top
hug
/ai/ /əʊ/ /ju:/ kite home cute
短元音
a
e
i
o
u
/æ /
/e/
/i/
/ɒ/
/ʌ/
闭音节
bag
bed
pig
top
hug
大嘴音 微笑音 报数音 打鸣音 尖叫音
短元音发音看长相
长元音
开音节
a
/ei/ game
elp lt mp nd nk nt pt sk sp st
sp(b)
st(d)
三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT 三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT 三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
百花丛，为她特， 辨别不同 t t t
•
6. 对于那些认为现实走在小说家想象 力前面 的作家 而言， 困难在 于如何 把握生 活的复 杂结构 和本质 内容。
•
7. 对艺术家而言，日新月异的变革时 代，既 意味着 巨大挑 战，也 能激发 创作热 情，促 使他们 投身沸 腾的生 活。
三年级上册英语课件自然拼读26个字蓄的内容能加以解说。语句的含 蓄，一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ，故意 不直接 表达想 表达的 内容， 而把它 隐含在 字里行 间；一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格，采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料， 不仅要 理解它 字面的 含意， 而且要 深入挖 掘其 所隐含 的信息 ，即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
abcd ef gh i j klmn opqr s t uv w x y z
大朋友，紧紧挨， 伸出两指 a a a
小老鼠，琴弦拨，抱 着琵琶 b b b
过年好，把头磕，红包拿来 k k k
北风吹，穿得多，寒风之中 d d d
三年级上册英语课件自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
小朋友，紧紧挨,伸出一指 e e e
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
自然拼读全册ppt课件
自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词 中的发音规则，帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性，而 自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段（幼儿园至小学低年级）
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音，培养学生音素意
识。
中级阶段（小学中高年级）
通过反复抄写单词，加深记忆并 提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试，检验学生拼 写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位 关键信息的能力
学会利用上下文和语 境推测生词含义
提高阅读速度的同时， 保持对文章内容的准 确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/，如see, bee
oa
发音为/əʊ/，如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/，如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/，如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/，如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/，如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/，如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
a
发音为/æ/，如cat, bad
i
发音为/ɪ/，如bit, sit
u
发音为/ʌ/，如but, cut
小学英语课件-.自然拼读启蒙 (共13张PPT) 全国通用
②单词由什么构成？ ③辅音不清 sun/sum
第1课 自然拼读是什么
bed/bet/pet
③辅音不清 sun/su分
①字母名和字母音
如：mobike=mo+bike
Thanks for
第1课 自然拼读启蒙
如: a /ei/ b /bi:/
如: a /æ / b /b/
③辅音不清 sun/sum
bed/bet/pet
概念区分
①字母名和字母音
如: a /ei/ b /bi:/
如: a /æ / b /b/
学完能做到见词会读，听词能写。
学完后对于80%的词，能做到见词能读、听词能写。
Thanks for
第1课 自然拼读是什么
②先学规律性高的发音组合。
自然拼读：指根据字母的发音规律把单词读出来的方法。
概念区分
①字母名和字母音
学完后可根据单词的音标来朗读。
概念区分
①字母名和字母音
自然拼读是所谓的“直觉发音法”，学习层层递进：
在英语国家孩子从三岁起就开始接受自然拼读的学习。
在英语国家孩子从三岁起就开始接受自然拼读的学习。
如: a /ei/ b /bi:/
如: a /æ / b /b/
Thanks for your attention~
概念区分
①字母名和字母音
③辅音不清 sun/sum
bed/bet/pet
Thanks for
①由简入繁、由点到面。
②单词由什么构成？
如：mobike=mo+bike
自然拼读是所谓的“直觉发音法”，学习层层递进：
第1课 自然拼读是什么
Thanks for
自然拼读：指根据字母的发音规律把单词读出来的方法。
小学英语课件自然拼读五个元音字母的短音 全国通用PPT
•
6. 对于那些认为现实走在小说家想象 力前面 的作家 而言， 困难在 于如何 把握生 活的复 杂结构 和本质 内容。
•
7. 对艺术家而言，日新月异的变革时 代，既 意味着 巨大挑 战，也 能激发 创作热 情，促 使他们 投身沸 腾的生 活。
•
1．迫于生计，年过半百的林海音还与 丈夫及 友人创 办刊物 ，这不 仅改变 了她的 生活状 况，也 是为台 湾的纯 文学发 展鸣锣 开道， 这种打 拼精神 是极其 可贵的 。2． 文章详 细描写 了林海 音对台 湾本土 作家钟 理和的 着意栽 培和慷 慨相助 ，不仅 能够表 现传主 的精神 品质， 而且有 力证明 了传主 是台湾 文学的 一道阳 光。
•
5．含蓄的内容能加以解说。语句的含 蓄，一 是作者 为了表 达的需 要或某 种目的 ，故意 不直接 表达想 表达的 内容， 而把它 隐含在 字里行 间；一 是运用 了象征 、双关 等修辞 格，采 用婉曲 的手法 来表达 自己的 思想、 观点、 看法。 对此类 材料， 不仅要 理解它 字面的 含意， 而且要 深入挖 掘其 所隐含 的信息 ，即能 用简洁 明白的 语言解 说材料 深层的 内涵。
•
3．文章中引用了传主自己的一些语言 ，为作 者的观 点和看 法提供 有力的 论据， 增强了 说服力 ，具有 画龙点 睛之效 ，能够 升华主 题，增 强作品 语言感 染力。
•
4．抽象的内容能加以阐发。所谓“抽 象”，是 与“具 体”相 对而言 ，抽象 的也就 是概括 的。所 谓“阐 发”就 是化抽 象、概 括为具 体。阐 发常见 的有两 种形式 ：一是 举出实 例，一 是分析 因果。
dog
bus
that chip
shop clap frog
自然拼读全-册PPT课件
A
AT
BE
BED
HI
HID
NO
NOT
U
US
2021
ATE BEDE HIDE
NOTE USE
11
Magic E (神奇的E)
a-e cake take lake make face name page e-e these theme eve evening i-e time five nine white write like lime ride o-e nose coke rose rope hope pose u-e cute cube huge tube use
元音字母与r & re音节的示例
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
2021
23
七、 元音字母在非重读音节中的读音规则
1. a, o, u 读/ǝ/，如 Chi'na, sec'ond, dif'ficult 2. e, i, y 读/i/,如 result',vic'tim,hap'py
2021
24
八、元音字母组合的读音规则
1. au,aw 读/ɔ:/,如 cause, au'ral, launch, sauce, law, dawn 2. eu,ew(iew)读/ju:/,如 neu'tral, deuce；new, view, review
自然拼读全册ppt.ppt
元音字母与r & re音节的示例
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
3. i 在后缀-ible中读/ə/, 如 pos'sible 4. ai,ay,ei,ey 在非重读音节中一般弱读为/i/, 如moun'taịn,Fri'daỵ,for'feit,val'leỵ
十、其他字母组合的读音规则
1. -ful 读/ful/,如 help'ful, harm'ful, use'ful
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
A. 绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素 而构成的音节 例如：we, hi, yo-yo, hi, no, be 等
B. 相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r) 之外，最后是一个不发音的e字母构成的音节，
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap；deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe；receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
are [eǝ] hare scare square stare
ere [iə] here mere severe where there [eǝ]
ire [aiə] fire wire tire entire
ore [ɔ:] more fore core before store
3. i 在后缀-ible中读/ə/, 如 pos'sible 4. ai,ay,ei,ey 在非重读音节中一般弱读为/i/, 如moun'taịn,Fri'daỵ,for'feit,val'leỵ
十、其他字母组合的读音规则
1. -ful 读/ful/,如 help'ful, harm'ful, use'ful
1）音节按读音可以分为开音节和闭音节 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节
A. 绝对开音节：是指一个元音音素后面没有辅音音素 而构成的音节 例如：we, hi, yo-yo, hi, no, be 等
B. 相对开音节：是指一个元音音素后面有一个辅音音素(除r) 之外，最后是一个不发音的e字母构成的音节，
元音间的字母组合发音
ea,ee 读/i:/ 如 eat, cheap；deep, need
ie,(c)ei 读/i:/ 如 field, believe；receive, ceiling
oa
读/ǝu/ 如 road, soap, boat
ue 读/ju:/如 Tuesday, value, pursue
★84%的字母与其读音是完全对应的 ★13%的字母与其读音是不完全对应的 ★3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
小学英语课件-.自然拼读启蒙 PPT优质课件 全国通用
3.自然拼读与国际音标
自然拼读：指根据字母的发音规律把单词读出来的方法。在英语 国家孩子从三岁起就开始接受自然拼读的学习。学完后对于 80%的词，能做到见词能读、听词能写。如： mobike=mo+bike
国际音标：发音辅助系统，是为非英语母语学习者所服务的。学 完后可根据单词的音标来朗读。 如：polite / pəˈlaɪt /
4.学习理念
①由简入繁、由点到面。 ②先学规律性高的发音组合。 ③老师三分、学员七分。
5. 概念区分 ①字母名和字母音 字母名: letter name 如: a /ei/ b /bi:/
字母音: letter sound 如: a /æ/ b /b/
②单词由什么构成？
Thanks for your attention~
8.老王对 公司的 新措施 有些看 法，也 是正常 的
第1课 自然拼读启蒙
R Ruby uby
第1课 自然拼读是什么
Q1:发音重要吗？
流畅交流 流畅阅读 流畅写作
1.常见发音问题
2.什么是自然拼读
自然拼读是所谓的“直觉发音法”，学习层层递进：
1.字母发音 2.字母组合发音 3.单词的拼读 4.简单句子的拼读 5.整段句子和文章的认读
学完能做到见词会读，听词能写。 它的终级目标是能够自主流畅阅读并开始写作。
1、 理 解 并 掌 握虚词 的语法 特点； 2、 在 具 体 的 语境中 掌握虚 词的用 法；
3、 增 加 阅 读 量，培 养语感 ，积极 发掘规 范使用 虚词的 潜意识 ；
4、 在 写 作 中 提高虚 词的使 用能力 。 5.这与其说是靠他个人的力量，不如 说是由 于他是 社会的 一个成 员。 6.他的一生自然使我想起了《论语》 中孔子 同他的 弟子的 一段对 话。 7.在这条熟悉的林荫大道上，他偶尔 碰到了 自己在 中学时 代的恋 人。
三年级上册英语课件-自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
三年级上册英语课件-自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT 三年级上册英语课件-自然拼读26个字母口诀 全国通用PPT
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小老鼠，琴弦拨，抱 着琵琶 b b b
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过年好，把头磕，红包拿来 k k k
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小学英语自然拼读教学全国通用课件.
小学英语自然拼读教学全国通用课件.一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《小学英语》三年级上册Unit 3Let's learn，主要教授关于动物的词汇，包括cat, dog, fish, bird, elephant等。
通过学习这些词汇，让学生掌握自然拼读发音规则，提高学生的英语听说能力。
二、教学目标1. 学生能够正确拼读并熟练掌握关于动物的词汇，如cat, dog, fish, bird, elephant等。
2. 学生能够在实际情景中运用所学词汇进行交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：掌握关于动物的词汇，如cat, dog, fish, bird,elephant等。
难点：准确拼读单词，并能在实际情景中运用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、单词卡片、动物图片等。
学具：学生课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，询问学生上周的学习情况，引导学生进入英语学习氛围。
然后，教师播放一首关于动物的英语歌曲，让学生跟着歌曲一起唱，活跃课堂气氛。
2. 引入（10分钟）教师向学生展示一张动物图片，如猫，并询问学生：“What's this?”学生回答：“It's a cat.”教师引导学生观察单词“cat”的拼写，并讲解自然拼读发音规则。
然后，教师再展示其他动物的图片，如狗、鱼、鸟、大象等，让学生按照自然拼读发音规则拼读单词。
3. 讲解与练习（15分钟）教师讲解关于动物的词汇，如cat, dog, fish, bird, elephant 等，并让学生跟读。
接着，教师设置一些练习题，让学生运用所学词汇进行填空、选择等形式的练习。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个动物，用所学词汇进行角色扮演，模拟真实情景进行交流。
教师巡回指导，纠正学生的发音错误，并给予鼓励。
六、板书设计板书单词：cat, dog, fish, bird, elephant板书发音规则：cat, dog, fish: /æ/bird, elephant: /ə/七、作业设计1. 抄写单词：cat, dog, fish, bird, elephant2. 用所学词汇编写一个关于动物的小故事，并大声朗读。
2019教育小学英语-自然拼读法_全国通用精品英语精品PPT精品PPT课件
★84%的字母与其读音是完全对应
的
★13%的字母与其读音是不完全对
应的
★3%的字母与其读音的对应关
系完全无法预测
自然拼读法可以帮助学生—
＊见词能读 ＊听词能写 ＊不容易遗忘 ＊提高阅读和
自然拼读法和音标的区别
自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母 间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。 学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听 音会写。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。
3)oo并列开火车！火车来了[u][u][u:].
good, [g][u][gud] 早上遇到 Good morning. 下午遇到 Good afternoon. 晚上遇到 Good evening. 晚上睡前 Say good night. 短音[u]有book look cook. 长音[u:]有moon noon goose. Oo加r变长[ :].d-oor [d] [ ] [ ].
E for Egg and F for Fish W for Water and X for X'mas
G for Girl and H for Hand Y for Yellow and Z for
I for Ice-cream and J for Zoo
Unit2 Vowel
Aa
Uu
Ee
Vowel
Unit1
The alphabet letter
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
Vv Ww Xx Yy Zz
Sing a song
A,B,C,D,E,F,G sing a song of a,b,c come on boys and come on girls sing a song of a,b,c
的
★13%的字母与其读音是不完全对
应的
★3%的字母与其读音的对应关
系完全无法预测
自然拼读法可以帮助学生—
＊见词能读 ＊听词能写 ＊不容易遗忘 ＊提高阅读和
自然拼读法和音标的区别
自然拼读法是一套用自然记忆的方式，根据字母与字母 间的组合所应该发出的音，建立字母与发音的直觉音感。 学习者在熟悉这套规则后，可以基本做到看词能读，听 音会写。音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。
3)oo并列开火车！火车来了[u][u][u:].
good, [g][u][gud] 早上遇到 Good morning. 下午遇到 Good afternoon. 晚上遇到 Good evening. 晚上睡前 Say good night. 短音[u]有book look cook. 长音[u:]有moon noon goose. Oo加r变长[ :].d-oor [d] [ ] [ ].
E for Egg and F for Fish W for Water and X for X'mas
G for Girl and H for Hand Y for Yellow and Z for
I for Ice-cream and J for Zoo
Unit2 Vowel
Aa
Uu
Ee
Vowel
Unit1
The alphabet letter
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg
Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn
Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu
Vv Ww Xx Yy Zz
Sing a song
A,B,C,D,E,F,G sing a song of a,b,c come on boys and come on girls sing a song of a,b,c
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Sank you. 淹死你。
Can I have your life? 我可以要你命吗？
Can I shit here? 我可以在这儿方便吗 ？
流畅交流 流畅阅读 流畅写作
1.常见发音问题
①不自觉添音 had/hand ②元音不清 mom/mum ③辅音不清 sun/sum
rob/robber full/fool bed/bet/pet
5. 概念区分 ①字母名和字母音 字母名: letter name 如: a /ei/ b /bi:/
字母音: letter sound 如: a /æ/ b /b/
小学英语课件- . 自然拼读启蒙 ( 共1 3 张P PT) 全国通用
小学英语课件- . 自然拼读启蒙 ( 共1 3 张P PT) 全国通用
5.O音组
第11课 5.浊化
6.懒元音
第13课 6. 消音
国际音标+多音节单词划分
第15课 阅读视觉词+句子发音技巧
小学英语课件- . 自然拼读启蒙 ( 共1 3 张P PT) 全国通用
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3.自然拼读与国际音标
自然拼读：指根据字母的发音规律把单词读出来的方法。在英语 国家孩子从三岁起就开始接受自然拼读的学习。学完后对于80% 的词，能做到见词能读、听词能写。如：mobike=mo+bike
国际音标：发音辅助系统，是为非英语母语学习者所服务的。学 完后可根据单词的音标来朗读。 如：polite / pəˈlaɪt /
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4.学习理念
①由简入繁、由点到面。 ②先学规律性高的发音组合。 ③老师三分、学员七分。
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②单词由什么构成？
Jasper 字母 J+a+s+p+e+r
李 × 笔画 一+丨+丿+… ×
音节 Jas+per
√ 偏旁 木+子
√
部首
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第1课 自然拼读启蒙
R Ruby uby
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第1课 自然拼读是什么
Q1:发音重要吗？
Thank you. 谢谢你。
Can I have your knife? 我可以借你刀吗？ Can I sit here? 我可以坐这儿吗？
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第01课 自然拼读启蒙
第02课 第04课 第06课 第08课
元音 1. 闭短 2. 开长 3.先入为主 4.R音组
第03课 第05课 第07课 第09课
辅音 1.单字母辅音 2.变声辅音 3.双字母辅音 4.辅音丛
第10课 第12课 第14课
2.Hale Waihona Puke 么是自然拼读中文英文
单词
mao
猫
cat
mac
汉语拼音 自然拼读 app wechat
name about
ipad
fantastic orange
自然拼读是所谓的“直觉发音法”，学习层层递进：
1.字母发音 2.字母组合发音 3.单词的拼读 4.简单句子的拼读 5.整段句子和文章的认读
学完能做到见词会读，听词能写。 它的终级目标是能够自主流畅阅读并开始写作。