小学“三独”比赛活动方案
南通市韬奋小学“三独”比赛活动方案
韬奋小学“三独”比赛（独奏专场）活动方案为深入实施素质教育，进一步推进我校学生的艺术实践活动，丰富学生课余文化生活，培养学生的审美情趣，为学生提供展示艺术才能的舞台，提升我校艺术教育整体水平，同时也为参加各级别三独比赛挑选人才，经研究，决定举办学生“三独”比赛（独奏专场）活动，现将有关事项通知如下：一、比赛项目：独奏二、参赛对象：原则上每班不超过两生三、比赛内容和要求：形式不限，演奏乐器不限（钢琴、电子琴、吹管乐器、各种弦乐等），比赛乐器自备。
乐曲内容要求优美、健康向上，陶冶性情。
四、比赛时间： 6月1日下午（若有变更另行通知）。
五、评委：待定六、工作人员：舞台：蒋志杰音响、灯光：王志峰拍照：葛卫兵现场纪律：各班班主任七、奖励办法：八、其他1、演奏乐器及伴奏带自备（钢琴已备）；每个参赛节目限时4分钟。
2、各班请在5月20日前将参赛名单按附表格式报少先队。
注：比赛期间，安排学生歌唱暖场。
有兴趣的可到班主任处报名。
南通市韬奋小学 2016年5月9日南通市韬奋小学“三独”（独奏专场）节目报名单2016年月日班级学生姓名节目形式节目名指导老师南通市韬奋小学“三独”比赛评分标准独奏：乐器（电子琴除外），不设伴奏，自选乐曲一首。
评分标准：1、演奏音准、节奏好。
演奏方法正确。
（40分）2、演奏曲目需有一定难度，音乐表现完整流畅（30分）。
3、曲目风格把握准确，富有表现力。
（20分）4、化妆，服装得体。
（10分）南通市韬奋小学“三独”比赛节目表（独奏专场）2016年月日序号学校学生姓名参赛曲目乐器指导老师总分排名1234567891011121314。
三独比赛小学生流程方案
一、活动背景为丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定举办“三独比赛”（独唱、独舞、独奏）活动。
本次活动旨在激发学生对音乐的热爱，展示学生的才艺，促进学生全面发展。
二、活动目的1. 培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
2. 锻炼学生的舞台表现能力，增强学生的自信心。
3. 促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4. 营造良好的校园文化氛围，丰富校园文化生活。
三、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛项目及分组1. 独唱：分为小学低年级组（一、二年级）、小学中年级组（三、四年级）、小学高年级组（五、六年级）。
2. 独舞：分为小学低年级组、小学中年级组、小学高年级组。
3. 独奏：分为器乐组（钢琴、小提琴、古筝等）和声乐组。
七、比赛流程1. 报名阶段（X月X日至X月X日）（1）各班班主任负责组织学生报名，并填写报名表。
（2）报名表需包括参赛项目、姓名、班级、指导教师等信息。
2. 初赛阶段（X月X日至X月X日）（1）各班进行初赛，选拔优秀选手参加校级比赛。
（2）初赛评委由各班音乐老师担任，评选标准包括演唱（演奏）技巧、舞台表现力、音乐素养等方面。
3. 复赛阶段（X月X日）（1）各年级组选手按照报名表上的顺序进行比赛。
（2）评委由校内外音乐专业人士担任，评选标准与初赛相同。
（3）评选出每个项目的优胜者进入决赛。
4. 决赛阶段（X月X日）（1）决赛选手按照报名表上的顺序进行比赛。
（2）评委由校内外音乐专业人士担任，评选标准与初赛、复赛相同。
（3）评选出每个项目的冠、亚、季军及优秀奖。
5. 颁奖典礼（X月X日）（1）对获奖选手进行表彰，颁发奖状和奖品。
（2）优秀选手进行现场表演，展示比赛成果。
八、活动组织1. 成立“三独比赛”活动组委会，负责活动的策划、组织、实施和监督。
2. 设立办公室，负责报名、编排、宣传等工作。
观海卫镇中心小学三独比赛方案
观海卫镇中心小学三独比赛方案
一、目的
通过“三独”系列活动的开展，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生的审美情趣和良好的艺术修养，丰富校园文化生活，全面推行素质教育。
二、主题
内容健康向上，能充分反映当代小学生奋发向上的精神面貌的“独唱、独舞、独奏”。
三、主办单位观海卫镇中心小学
四、比赛评委
沈科亦韩科杰陈碧圆施和萍邹旭美吴约珥陈玲沈崇敏
五、参赛对象一至六年级
六、报名办法
每班独唱、独奏、独舞总和限报三项，每人限报一项。
七、参赛要求
1．参赛作品要求健康向上，格调高雅，体现当代小学生精神风貌。
2．声乐：含独唱和重唱，自选歌曲一首，唱法不限。
3．器乐：含独奏和重奏，演奏自选曲目一首。
4．舞蹈：含独舞、双人舞、自选舞蹈一个，舞种不限。
5．演出时间不超过5分钟。
每班必须报2项以上
6．除钢琴外其他乐器、道具、服装等自备。
八、设奖
根据现场比赛成绩，分别取一二三等奖数名。
（具体取奖根据报名人数另定）九、比赛时间3月底。
各班必须在3月15日之前报参赛名单、参赛曲目以及做好准备工作。
观海卫镇中小学独唱独奏独舞比赛报名表
观海卫镇中小学独唱独奏独舞比赛报名表。
小学“三独”比赛活动方案策划方案
小学“三独”比赛活动方案策划方案嘿，大家好！今天我要给大家分享一份关于小学“三独”比赛活动的策划方案。
所谓“三独”，就是独唱、独奏、独舞，旨在培养小学生们的艺术素养和舞台表现力。
下面，我们就来一起探讨一下这个活动的策划方案吧！一、活动背景及目的1.背景：随着素质教育的不断推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了激发小学生对艺术的热爱，提高他们的艺术素养，我们计划举办一场小学“三独”比赛活动。
2.目的：通过比赛，让小学生展示自己的艺术才华，增强自信心，培养团队协作精神，同时丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
二、活动主题“梦想的翅膀，艺术的舞台”三、活动时间2023年10月1日-10月31日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校小学生六、活动流程1.报名阶段（10月1日-10月5日）学生们根据兴趣选择独唱、独奏、独舞中的任意一项进行报名，并提交相关材料。
2.初赛阶段（10月6日-10月15日）学生们按照报名项目进行初赛，评委根据表演水平进行评分，选出晋级决赛的选手。
3.复赛阶段（10月16日-10月25日）晋级决赛的选手进行复赛，评委根据表演水平进行评分，选出晋级决赛的选手。
4.决赛阶段（10月26日-10月31日）晋级决赛的选手进行的角逐，评委根据表演水平进行评分，评出一、二、三等奖及优秀奖。
5.颁奖典礼（11月1日）举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰。
七、活动组织1.活动策划：学校团委、少先队大队部2.活动组织：学校艺术团、音乐、舞蹈教师3.活动宣传：学校广播站、公众号4.活动场地：学校多功能厅5.活动评委：邀请专业音乐、舞蹈教师担任评委八、活动奖励1.一等奖：3名，奖品为价值1000元的艺术课程优惠券2.二等奖：6名，奖品为价值500元的艺术课程优惠券3.三等奖：10名，奖品为价值300元的艺术课程优惠券4.优秀奖：若干，奖品为精美礼品九、活动注意事项1.参赛选手需遵守比赛纪律，服从评委和工作人员的安排。
小学“三独”比赛活动方案
小学“三独”比赛活动方案活动名称：小学“三独”比赛活动活动目标：通过“三独”比赛活动，促进小学生个性发展，提高综合素质和能力。
活动时间：为期一个月活动内容和形式：1.独立阅读比赛：a) 比赛方式：每个参赛学生在一个指定的时间内阅读一本书，并完成相关的笔记和读后感。
然后在比赛日当天，每个参赛学生通过朗读或讲述的方式将自己的读后感进行展示。
b) 评选标准：参赛学生的阅读理解和表达能力，读后感的深度和独特性等。
2.独立写作比赛：a) 比赛方式：每个参赛学生在一个指定的时间内完成一篇短文作文，主题可根据不同年级的学生特点而定。
然后在比赛日当天，每个参赛学生通过朗读或讲述的方式将自己的作文进行展示。
b) 评选标准：参赛学生的写作水平和表达能力，作文结构和内容的完整性和独特性等。
3.独立表演比赛：a) 比赛方式：每个参赛学生在一个指定的时间内准备一项才艺表演，可以是歌唱、舞蹈、乐器演奏等。
然后在比赛日当天，每个参赛学生独立进行表演，并得到评委和观众的评价和评分。
b) 评选标准：参赛学生的表演技巧和才艺水平，表演的创意和独特性等。
活动奖励和评选：1.针对每个比赛单项分别设立一、二、三等奖和优秀奖，奖励获得高分的参赛学生。
2.在每个比赛单项中评选出综合素质突出的学生，设立综合素质奖。
3.在整体比赛中评选出综合素质突出的班级，设立班级综合素质大奖。
活动宣传和组织：1.通过学校网站、宣传栏、家长会等多种途径宣传活动，并向学生宣讲比赛的意义和规则。
2.组织活动的老师需要提前进行活动准备工作，包括制定比赛规则、安排比赛时间和场地等。
3.在比赛当天，邀请评委和观众到场，并提供必要的设备和道具。
4.活动结束后，对获奖学生进行公示，并为他们进行合理的奖励和表彰。
以上是关于小学“三独”比赛活动的方案，希望能够帮助到您！。
小学“三独”比赛活动方案
小学“三独”比赛活动方案活动名称：小学“三独”比赛活动活动时间：1天活动地点：学校操场活动对象：小学生（3-6年级）活动目的：通过“三独”比赛活动，培养小学生独立思考、独立表达和独立处理问题的能力，提高他们的综合素质和个人能力。
活动内容：1. 独立思考竞赛：选取一些具有思考性质的题目，要求小学生个人独立完成，并在规定时间内将答案写下来。
题目可以包括逻辑思维、数学问题和实际生活中的常识问题等。
2. 独立表达比赛：组织小学生进行辩论或演讲比赛，要求他们个人独立选择并准备好自己的观点，并在规定时间内进行表达。
主题可以涵盖社会问题、环保、人生哲理等。
3. 独立处理问题竞赛：设置一系列实际问题，要求小学生个人独立思考并给出解决方案。
问题可以包括团队合作、环境保护、安全问题等。
可以设置小组合作或个人独立完成的问题。
活动流程：1. 开幕式：在操场上举行开幕式，宣布比赛开始，并进行简短的开场演讲。
2. 独立思考竞赛：在指定的区域内，给每位参赛选手发放试卷，并规定时间让他们独立完成。
待时间到达后，收回试卷。
3. 独立表达比赛：在指定场地上，分组组织辩论或演讲比赛，每位选手独立分享自己的观点。
4. 独立处理问题竞赛：在指定场地上，设置一系列实际问题，要求小学生独立思考并给出解决方案。
可以团队合作或个人独立完成。
5. 颁奖仪式：根据各项比赛的成绩和表现，给予获奖选手奖品和奖状，并进行颁奖仪式。
6. 散会：结束比赛活动，散会。
活动要求和注意事项：1. 比赛中，参赛选手要求独立完成各项任务，不得抄袭、抄袭他人作品或借助外力。
2. 比赛中，选手应保持纪律和公平竞争，不得进行不正当竞争行为。
3. 工作人员应做好安全保障措施，确保比赛过程中不发生安全事故。
4. 比赛结束后，应进行总结和反馈，对比赛结果和活动过程进行评估和反思。
5. 比赛过程中，应重点关注参赛选手的参与度和个人表现，尽量给予鼓励和肯定。
通过小学“三独”比赛活动，可以培养小学生独立思考、独立表达和独立处理问题的能力，提高他们的综合素质和个人能力。
小学“独唱、独奏、独舞”比赛方案
小学“独唱、独奏、独舞”比赛方案为了提高学生的艺术修养，进一步培养学生的艺术能力，发挥学生的艺术特长，营造良好的艺术氛围，为区级“三独”比赛做好准备，特举办本次校级“三独”比赛。
具体组织工作如下：一、比赛内容独唱：包括但不限于美声，民族，流行等唱法独奏：包括但不限于钢琴，葫芦丝，古筝，小提琴等。
舞蹈：包括但不限于古典，民族，现代等舞种二、报名时间3月6至3月10日三、报名方式一年级由班主任汇总，其他各班由班长在3月10日前统计人数和报名项目，交名单于音乐李老师，李老师再汇总公布。
四、比赛时间：3月28日（如有特殊情况另行通知）1、上午8：30准时开始。
2、比赛顺序。
12年级第一节课8：30准时开始，三年级9:10第二节课，四年级10:00课间操，五年级六年级第三，四节课10：30-12：00结束评委老师总结统分。
所有选手提前五分钟到达赛场。
五、比赛要求：(1)表演时间不超过3分钟，尽量展示华彩(精彩)部分。
(2)比赛服装、道具要求与表演内容相契合。
(3)独奏乐器自带，钢琴学校配备。
(4)伴奏音乐一律准备专用U盘，只含有比赛曲目。
(5)参赛选手如有需要请自行化妆，不化妆也可以。
(6)器乐类架子鼓作品视频录制方式与上交流程视频录制上交要求：视频录制必须画面明亮清晰、稳定。
分辨率在720p标准(1280*720像素)及以上，音频应为标准双声道立体声MP3或者AAC编码，码流128KbPS以上。
(7)参赛选手在候场时请就座等候并保持安静，否则取消比赛资格。
六：赛场安排：舞蹈、声乐赛场：三楼多媒体教室器乐赛场：二楼音乐教室钢琴赛场：三楼音乐教室有需要伴奏音乐的同学，请一定记得自行带好有伴奏的U盘，比赛时交给负责赛场的评委老师。
三独比赛具体实施方案
三独比赛具体实施方案一、比赛主题。
本次三独比赛的主题为“创新、协作、共赢”，旨在鼓励参赛者发挥创造力，积极合作，共同实现成功。
二、比赛时间安排。
1. 报名时间，自即日起至10月15日止。
2. 初赛时间，10月20日-10月25日。
3. 复赛时间，11月1日-11月5日。
4. 决赛时间，11月15日-11月20日。
三、比赛形式。
1. 初赛阶段，参赛者需提交作品初稿，由评委进行初步评审，评选出入围复赛的作品。
2. 复赛阶段，入围复赛的作品将进行修改和完善，再次提交评审。
3. 决赛阶段，决赛作品将进行现场答辩，并由评委进行最终评定。
四、参赛资格。
1. 本次比赛面向全校学生开放，不限专业、年级。
2. 参赛者需以个人或团队形式报名参赛，每个团队不超过5人。
五、比赛要求。
1. 作品形式不限，可以为论文、设计、演讲、视频等形式。
2. 作品内容需围绕本次比赛主题展开，体现创新、协作的精神。
3. 作品需具有一定的可行性和实用性，能够解决实际问题或带来新的思路和方法。
六、评审标准。
1. 创新性，作品的独特性和创造性。
2. 实用性，作品的实际应用价值和可行性。
3. 完整性，作品内容的完整性和逻辑性。
4. 表达方式，作品的表达方式和展示效果。
七、奖项设置。
1. 一等奖1名，奖金2000元。
2. 二等奖3名，奖金1000元。
3. 三等奖5名，奖金500元。
4. 优秀奖若干名，奖金200元。
八、组织保障。
1. 学校将成立专门的组织委员会负责本次比赛的组织和管理工作。
2. 设立专门的指导老师，对参赛者进行指导和辅导。
3. 提供比赛所需的场地、设备和经费支持。
九、宣传推广。
1. 利用校园媒体、网络平台和社交媒体，广泛宣传本次比赛的信息和宣传活动。
2. 制作宣传海报、宣传册，进行校内外的宣传推广活动。
十、总结。
本次三独比赛的具体实施方案已经制定，希望广大学生踊跃参与，发挥自己的创造力和团队合作精神，共同打造一场精彩的比赛，为学校的创新创业活动注入新的活力！。
三独比赛策划书3篇
三独比赛策划书3篇篇一三独比赛策划书一、活动主题“展现个人风采，发掘艺术潜能”二、活动目的本次三独比赛旨在为学生提供一个展示个人才艺的平台，发掘学生的艺术潜能，提高学生的艺术修养和综合素质，丰富校园文化生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与对象全体学生六、比赛项目1. 独唱2. 独舞3. 独奏七、比赛要求1. 参赛节目内容积极向上，能展现学生的精神风貌和艺术才华。
2. 每位选手只能参加一个项目的比赛。
3. 比赛顺序由抽签决定。
4. 参赛选手需自备服装、道具和音乐等。
八、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）各班文艺委员负责组织报名工作，并将名单上报至学校文艺部。
报名截止后，文艺部进行汇总和资格审核。
2. 初赛阶段（[初赛时间]）举行初赛，评选出各项目的优秀选手进入决赛。
初赛评委由学校音乐教师和学生代表组成。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，评选出各项目的一、二、三等奖和优秀奖。
决赛评委邀请专业教师担任。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
九、评分标准1. 节目内容（20 分）：主题鲜明，积极向上。
2. 表演技巧（30 分）：演唱、舞蹈、演奏技巧熟练，表现力强。
4. 整体效果（20 分）：节目完整，具有感染力。
十、奖项设置1. 各项目设一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
2. 获奖选手将获得证书和奖品。
十一、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴比赛海报。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请学校电视台进行报道。
十二、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十三、注意事项1. 活动期间要注意安全，确保比赛顺利进行。
2. 评委要严格按照评分标准进行评分，确保比赛结果的公正公平。
3. 工作人员要认真负责，做好各项组织和服务工作。
篇二三独比赛策划书一、活动主题“展现个人风采，发掘艺术潜能”二、活动目的本次三独比赛旨在为学生提供一个展示个人才艺的平台，发掘学生的艺术潜能，提高学生的艺术修养和综合素质，丰富校园文化生活。
三独比赛策划书3篇
三独比赛策划书3篇篇一《三独比赛策划书》一、比赛主题“展现独特风采，绽放艺术魅力”二、比赛目的通过举办“三独”比赛（独唱、独奏、独舞），为学生提供一个展示艺术才能的平台，激发学生对艺术的热爱和追求，提高学生的艺术素养和审美能力，同时促进校园文化的繁荣和发展。
三、比赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参赛对象全校学生五、比赛内容及要求1. 独唱：歌曲内容积极健康，具有一定的艺术性和表现力。
演唱方法不限，可采用美声、民族、通俗等唱法。
选手需自备伴奏音乐（MP3 格式）。
2. 独奏：乐器种类不限，包括钢琴、小提琴、吉他、二胡等。
演奏曲目自选，要求具有一定的难度和技巧性。
选手需自备乐器（钢琴除外）。
3. 独舞：舞蹈种类不限，包括民族舞、现代舞、芭蕾舞等。
舞蹈作品应具有创新性和感染力，能够体现选手的舞蹈功底和艺术表现力。
选手需自备舞蹈服装和道具。
六、比赛流程1. 报名阶段：学生填写报名表格，提交给所在班级的班主任或音乐老师。
报名截止日期为[具体日期]。
2. 初赛阶段：时间：[初赛具体时间]评委根据选手的表现进行评分，选拔出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：时间：[决赛具体时间]邀请专业评委进行现场评分，评选出各个奖项。
七、奖项设置1. 独唱、独奏、独舞分别设一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 设最佳表演奖、最佳创意奖、最佳人气奖各[X]名。
八、宣传推广1. 通过学校宣传栏、广播、公众号等渠道发布比赛通知和相关信息。
2. 邀请学校摄影社对比赛进行全程拍摄，并制作成视频在学校网站和社交媒体上发布。
九、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、工作人员安排1. 评委：由学校音乐老师和校外专业人士组成。
2. 主持人：[具体人员]3. 计分员：[具体人员]4. 摄影摄像人员：[具体人员]5. 后勤保障人员：[具体人员]十一、注意事项1. 比赛现场要保持安静，观众不得随意走动或喧哗。
小学“三独”比赛活动方案
小学“三独”比赛活动方案嘿，各位亲爱的小伙伴们，今天我来给大家详细拆解一下我们小学“三独”比赛活动的方案。
别看“三独”两个字简单，但里面的内容可是丰富多样，精彩纷呈哦！一、活动背景得让大家明白，“三独”比赛是什么鬼。
其实，它就是独唱、独舞、独奏三种艺术形式的简称。
咱们小学为了培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的艺术素养，特意举办了这次比赛。
二、活动目的1.激发学生对艺术的热爱，培养他们的审美情趣。
2.提高学生的艺术技能，促进他们全面发展。
3.增强学生的自信心，锻炼他们的舞台表现力。
4.丰富校园文化生活，营造和谐校园氛围。
三、活动时间与地点1.活动时间：下周六下午2点至5点。
2.活动地点：学校大礼堂。
四、活动流程1.开幕式：由校长致辞，宣布比赛开始。
2.独唱环节：a.选手按照抽签顺序上台演唱。
b.每位选手演唱一首歌曲，限时5分钟。
c.评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
3.独舞环节：a.选手按照抽签顺序上台表演。
b.每位选手表演一段舞蹈，限时5分钟。
c.评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
4.独奏环节：a.选手按照抽签顺序上台演奏。
b.每位选手演奏一首曲目，限时5分钟。
c.评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分。
5.颁奖环节：a.根据评委打分，评出每个环节的一、二、三等奖。
b.由校长为获奖选手颁发奖品和证书。
五、活动注意事项1.选手需提前报名，并填写报名表，注明参加的项目。
2.选手自备演出服装、道具、伴奏等。
3.选手在比赛过程中，严格遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
4.比赛现场保持安静，观众不得随意离座、鼓掌、喧哗。
5.比赛结束后，选手和家长有序退场，不得拥挤。
六、活动宣传与报道1.制作活动海报，在校内外张贴。
2.利用学校广播、公众号等平台，进行活动宣传。
3.比赛结束后，对获奖选手进行采访，报道比赛盛况。
2.对获奖选手进行表彰，鼓励他们继续努力。
3.对参与活动的选手和家长表示感谢，感谢他们的支持与配合。
三独活动策划书3篇
三独活动策划书3篇篇一“三独”活动策划书一、活动主题“独唱、独奏、独舞”比赛二、活动目的为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，为学生提供展示自我才华的平台，特举办此次“三独”比赛。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全体学生六、活动要求1. 独唱、独奏、独舞项目，任选其一。
2. 节目内容要积极向上，展现当代学生的精神风貌。
3. 参赛选手需自备服装、道具及乐器。
4. 每位选手表演时间不超过 8 分钟。
七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生到班主任处报名，填写报名表格。
报名截止后，由班主任将报名表交至活动负责人。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）选手根据抽签顺序，依次进行表演。
评委根据选手表现，评选出进入决赛的名单。
预赛结束后，公布决赛名单。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）进入决赛的选手再次进行抽签，确定表演顺序。
评委打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰。
八、评分标准1. 演唱（演奏、舞蹈）技巧：40 分2. 作品难度：20 分3. 表现力：20 分4. 服装、道具：10 分5. 现场感染力：10 分九、奖项设置1. 一等奖：[X]名2. 二等奖：[X]名3. 三等奖：[X]名4. 优秀奖：若干名十、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十一、活动负责人及分工1. 活动负责人：[负责人姓名]负责活动的整体策划和组织。
协调各部门之间的工作。
解决活动中出现的问题。
2. 评委：[评委名单]负责对选手的表演进行评分。
对选手的表现进行点评和指导。
3. 计分员：[计分员名单]负责对选手的得分进行统计和整理。
确保计分的准确性和公正性。
4. 后勤人员：[后勤人员名单]负责活动现场的布置和清理。
保障选手和观众的安全。
协助其他工作人员完成工作。
十二、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。
三独 活动策划书3篇
三独活动策划书3篇篇一《“三独”活动策划书》一、活动背景为了丰富校园文化生活，提高学生的艺术素养和综合素质，培养学生的个性特长和创新精神，特举办本次“三独”（独唱、独奏、独舞）活动。
二、活动主题展现艺术风采，放飞青春梦想三、活动目的1. 为学生提供一个展示自我才艺的舞台，激发学生的艺术兴趣和创造力。
2. 促进学生之间的艺术交流和学习，提高学生的艺术水平和表现力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园氛围。
四、活动主体全体在校学生五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点[详细活动地点]七、活动内容1. 独唱：选手演唱一首自选歌曲，歌曲风格不限，可清唱或自带伴奏。
2. 独奏：选手演奏一首自选乐器曲目，乐器种类不限，可现场演奏或播放提前录制的音频。
3. 独舞：选手表演一段自选舞蹈，舞蹈形式不限，可自带音乐或现场播放。
八、活动流程1. 报名阶段（[具体报名时间]）发布活动通知，宣传活动内容和要求。
学生自愿报名，填写报名表格并提交相关作品资料（如演唱音频、演奏曲目乐谱、舞蹈视频等）。
报名地点：[具体报名地点]2. 初选阶段（[具体初选时间]）组织评委对报名作品进行初选，评选出一定数量的优秀选手进入决赛。
初选结果公布：[具体公布时间]3. 决赛阶段（[具体决赛时间]）决赛现场布置：舞台搭建、音响设备调试、灯光效果设置等。
选手按照抽签顺序依次进行表演。
评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
颁奖仪式：为获奖选手颁发证书和奖品。
收集学生和评委的意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
九、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在校园宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 通过学校广播、校园网站等渠道发布活动通知和宣传信息。
3. 鼓励班级宣传委员在班级内进行宣传和动员。
十、奖项设置1. 一等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
2. 二等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
3. 三等奖：[X]名，颁发证书和奖品。
4. 优秀奖：若干名，颁发证书。
小学“三独”比赛活动方案
小学“三独”比赛活动方案小学“三独”比赛活动方案为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编整理的小学“三独”比赛活动方案，希望能够帮助到大家。
小学“三独”比赛活动方案1一、宗旨为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。
二、参赛对象本校在读学生。
三、活动时间和地点1、报名时间：3月7日——3月11日报名地点：学校音乐组(请班主任老师将本班的参赛名单报至本班的音乐老师处)2、比赛时间：3月18日、25日下午初赛独奏3月18日周五下午独舞、独唱3月25日周五下午比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室独唱专场：三楼音乐教室独奏专场：四楼舞蹈教室四、活动要求：1、各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。
学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）2、参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌。
五、组织领导：组长：王雅敏副组长：刘学军胡雪滢联系人：音乐组全体教师成员：各班主任六、奖项设立:1、分类别按比例设一等奖、二等奖；2、符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；（a、报名时按要求分分类别认真填写电子报名表；b、在选送学生名额上达到了规定要求；c、选送的`学生在区赛中能获得优秀成绩。
）3、获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。
小学“三独”比赛活动方案2一、指导思想校园“炫舞台”音乐、舞蹈大赛以丰富校园文化生活,发掘学生各个方面才能为宗旨,全面实施素质教育,提高校园文化生活,培养学生审美、创造美的情趣和能力,促进学生全面发展。
在普及的基础上进行提高选拔,从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。
二、活动对象及主题本校在读学生。
让我们唱起来、跳起来、奏起来!引导美、发现美、创造美、体验美!三、活动时间和地点活动时间:20xx年11月14日——20xx年12月23日1、第一阶段:动员宣传。
六一三独比赛活动方案
六一三独比赛活动方案1. 活动目标和背景为庆祝六一儿童节，激发学生学习兴趣和创造力，提升学生团队协作能力，我校计划举办一场名为“六一三独比赛”的活动。
该活动旨在让学生通过比赛体验到团队合作的重要性，并锻炼解决问题和创新思维的能力。
2. 活动时间和地点•时间：6月1日（六一儿童节）•地点：学校操场3. 参赛对象和要求3.1 参赛对象本次比赛面向全校学生开放，各年级均可参加。
每个参赛队伍由5名学生组成。
3.2 参赛要求•参赛者必须是学校在册的学生。
•各队伍成员必须来自同一个年级。
•每队必须指定一名队长，负责协调和组织队伍。
4. 比赛项目和规则4.1 项目一：趣味接力该项目要求队员之间进行紧密的配合和合作，每个队伍依次进行接力比赛。
4.1.1 规则•每队5名队员依次进行接力，完成指定动作后交接接力棒，传递到下一名队员。
•指定动作可以是踢球、跳绳等多种形式，具体动作将在比赛前宣布。
•接力过程中不允许队员之间互相干扰。
•第一支到达终点的队伍获胜。
4.2 项目二：智力挑战该项目要求队员们通过解谜题和智力挑战，展现他们的思维和解决问题的能力。
4.2.1 规则•每队有一定的时间限制解答问题，时间限制取决于问题难度。
•每队有3次答题机会，答对一次获得一定的分数。
•问题的类型可以是数学题、逻辑题等。
5. 奖项设置5.1 比赛奖项•排名前三名的队伍将获得奖杯和荣誉证书。
•所有参赛队伍将获得参与奖。
5.2 个人奖项•比赛过程中评选精神风貌奖、最佳团队协作奖等个人奖项。
6. 协调和准备工作为了保证活动的顺利进行，需要做好以下协调和准备工作：•确定比赛项目和规则，并制定详细的比赛流程。
•安排专人负责活动的组织和协调工作。
•确定比赛所需的场地、器材等准备工作。
•在活动前对比赛项目进行宣传，鼓励学生积极参与。
7. 安全和保障措施为了确保比赛的安全和保障参赛队员的身体健康，需要采取以下措施：•设置专人负责现场安全监督和急救工作。
三独 活动策划书3篇
三独活动策划书3篇篇一三独活动策划书一、活动主题“奏响青春旋律，抒写运动乐章”二、活动目的本次“三独”比赛活动旨在丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展示学生的青春风采和精神风貌，培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质和艺术修养，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体全校学生六、组织单位1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、参赛要求1. 独奏：曲目自选，乐器自备。
2. 独唱：曲目自选，清唱或自带伴奏。
3. 独舞：舞种不限，服装自备，时长不超过 5 分钟。
八、活动流程（一）前期准备1. 制定活动策划书，明确活动主题、目的、时间、地点、参与人员、组织单位、参赛要求等内容。
2. 成立活动筹备组，负责活动的组织、协调、宣传、报名等工作。
3. 设计制作活动海报、宣传单、邀请函等宣传材料。
4. 联系评委、嘉宾，确定活动场地、设备、音响等。
5. 组织报名工作，统计参赛人数和曲目。
6. 准备活动所需的道具、奖品等物资。
（二）活动宣传1. 通过海报、宣传单、校园广播等方式进行宣传，扩大活动影响力。
2. 在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和报名信息。
3. 组织宣传人员在校园内进行现场宣传和报名。
（三）活动预算1. 场地费用：[场地金额]2. 设备租赁费用：[设备金额]3. 服装道具费用：[服装道具金额]4. 宣传费用：[宣传金额]5. 奖品费用：[奖品金额]6. 其他费用：[杂支金额]7. 总预算：[总金额]（四）奖项设置1. 独奏组：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
2. 独唱组：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
3. 独舞组：一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名。
4. 最佳人气奖：[X]名。
5. 优秀组织奖：[X]名。
（五）活动流程1. 签到入场：活动当天，参赛选手和观众按照规定时间到达活动场地，进行签到和入场。
一小炫舞台舞蹈大赛三独比赛活动方案
一小炫舞台舞蹈大赛三独比赛活动方案【活动方案】一、活动主题：一小炫舞台舞蹈大赛三独比赛二、活动目的：1. 激发学生们对舞蹈艺术的热爱，培养他们的舞蹈才华。
2. 提供一个展示学生们舞蹈水平的机会，提升他们的自信心和表现力。
3. 促进学生们之间的交流与学习，提高他们的舞蹈技巧和团队合作能力。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的艺术氛围。
三、活动时间：2022年5月15日（星期六）上午8:00至下午5:00四、活动地点：学校大礼堂五、活动对象：全校学生六、活动内容：1. 比赛分为个人独舞、独舞和三人舞三个类别。
2. 每个参赛者或团队需自选一首舞蹈曲目，并准备相应的舞蹈动作和编排。
3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛阶段，每位参赛者或团队表演一段舞蹈，评委根据舞蹈技巧、表现力和创意等方面进行评分。
决赛阶段，晋级者将进行完整的舞蹈表演，评委将综合评分，确定最终名次。
4. 设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发奖品和证书。
七、活动组织：1. 成立活动筹备委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2. 设立评委团，由专业舞蹈教师和有经验的舞蹈爱好者组成，负责比赛的评审工作。
3. 设立舞台组、音响组、灯光组和摄影组等，负责舞台布置、音响设备、灯光效果和摄影记录等工作。
4. 招募志愿者，协助活动现场的管理和服务工作。
八、宣传推广：1. 制作活动海报和宣传册，张贴在学校的重要位置，并向全校师生发放。
2. 利用学校官方网站、微信公众号等新媒体平台，发布活动信息和进展情况。
3. 邀请媒体进行报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算：根据活动内容和规模，制定相应的预算，包括场地租赁、设备租赁、奖品购置、宣传费用等。
十、活动效果评估：1. 参赛者的参与度和舞蹈水平的提升。
2. 观众的热情度和满意度。
3. 媒体的关注度和报道情况。
4. 活动的组织效率和成本控制。
十一、活动后续：1. 对获奖者进行表彰和奖励，并颁发荣誉证书。
三独比赛实施方案
一、比赛背景为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，我校决定举办“三独比赛”（独唱、独舞、独奏）。
本次比赛旨在激发学生的艺术潜能，促进学生全面发展，为学校营造一个积极向上、充满活力的校园文化氛围。
二、比赛目的1. 提高学生的音乐、舞蹈、器乐等艺术素养；2. 培养学生的自信心和团队协作精神；3. 激发学生的创新精神和实践能力；4. 展示我校学生的艺术风采，促进校园文化建设。
三、比赛时间及地点1. 时间：2022年10月15日至11月15日2. 地点：学校报告厅四、比赛组织机构1. 比赛组委会2. 比赛评委组3. 比赛工作人员五、参赛对象及分组1. 参赛对象：全校学生2. 分组：小学组、初中组、高中组六、比赛项目及规则1. 独唱（1）参赛者自选歌曲，要求歌曲内容健康、向上，富有时代气息；（2）歌曲风格不限，民族、流行、美声、通俗等均可；（3）参赛者自备伴奏带，不得使用原唱；（4）评委根据参赛者的音准、节奏、情感、舞台表现等方面进行评分。
2. 独舞（1）参赛者自选舞蹈，要求舞蹈内容健康、向上，富有创意；（2）舞蹈风格不限，民族、现代、街舞等均可；（3）参赛者自备音乐及服装，不得使用原唱；（4）评委根据参赛者的舞蹈技巧、节奏、情感、舞台表现等方面进行评分。
3. 独奏（1）参赛者自选乐器，要求演奏曲目健康、向上，富有时代气息；（2）乐器种类不限，钢琴、小提琴、古筝、笛子等均可；（3）参赛者自备乐器及伴奏音乐，不得使用原唱；（4）评委根据参赛者的演奏技巧、音准、节奏、情感等方面进行评分。
七、比赛流程1. 报名阶段：各参赛者于2022年9月30日前向所在班级报名，并填写报名表；2. 初赛阶段：各参赛者于2022年10月15日前完成比赛，各班级组织初赛，选拔优秀选手参加决赛；3. 决赛阶段：2022年11月15日，在学校报告厅举行决赛，评选出各项目一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。
三独比赛方案
三独比赛方案一、比赛宗旨为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校学生才艺特长与艺术风采，并为参加雨花区的三独赛进行赛前选拔。
二、比赛内容：独唱、独舞、独奏三、比赛流程1、班级选拔时间：4月1日-5日2、名单上报时间：4月5日放学之前：参赛人员，参赛项目、参赛曲目3、比赛时间： 4月7日-11日中午12：10开始。
各场比赛选手，中午12点到比赛地点候场。
4、比赛地点：报告厅、音乐教室四、比赛要求1、参赛名额：各年级各班，每班每项不超过2名。
2、参赛道具：除钢琴、古筝、琵琶外都由选手自行准备。
3、参赛要求：每位选手参赛曲目必须控制在5分钟以内，超出5分钟一律扣分处理。
4、参赛内容要求：独舞比赛1、内容、形式：健康向上，能表现当代中小学生生活和情趣;具有浓郁的地方特色和民族风格的舞蹈;形式不限，可以是现代舞、民族舞、古典舞等。
2、评分标准：舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。
对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。
表演过程中动作流畅协调，表现力和技巧性强。
表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好，如遇突发情况处理得当。
服装造型符合舞蹈表演形式。
表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质，营造出一个良好的舞台效果。
独唱比赛1、内容要求：歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义和人民的艺术歌曲，群众歌曲，健康向上的校园歌曲等。
演唱方法不限，伴奏自备。
2、评分标准：总分10分音准节奏正确。
吐字、咬字清晰，气息流畅。
理解歌曲内涵，情感投入，到位。
台风良好，仪表，表演及动作设计恰到好处。
独奏比赛1、内容、形式：形式不限，演奏乐器不限。
乐曲内容要求优美、健康向上，能陶冶性情，充分展现自己才能的乐曲。
2、评分标准：总分10分参赛曲目要突出主题，健康向上，格调高雅，清新活泼。
舞台表演：参赛演员音准、音色、节奏把握准确，乐器技巧娴熟，能较准确地表达音乐风格、内涵。
舞台形象：舞台表现力强，良好的精神面貌。
五、工作人员安排1、评委：艺术组全体音乐教师，陈强张册刘凌云李婷2、统计分数：高128班学生两名3、摄像：陆隽4、音响：朱贤文5、学生组织：校学生会全体学生。
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小学“三独”比赛活动方案
一、宗旨
为全面落实素质教育，促进校园文化建设，充分展示我校小学生艺术风采，在普及的基础上进行提高选拔，从而进一步推动学校艺术教育的改革与发展。
二、参赛对象本校在读学生。
三、活动时间和地点
1.报名时间：3月7日——3月11日
报名地点：学校音乐组
2.比赛时间：3月18日、25日下午初赛
独奏3月18日周五下午
独舞、独唱3月25日周五下午
比赛地点：独舞专场：四楼舞蹈教室
独唱专场：三楼音乐教室
独奏专场：四楼舞蹈教室
四、活动要求：
1.各班须认真组织，精心安排，组织报名，并在此基础上督促选手作好比赛准备。
学校将选送最好的选手参加区赛；（包括独唱、独舞、独奏三项）
2.参赛学生服装须整洁大方，符合参赛作品要求，体现良好精神风貌。
五、组织领导：
组长：王雅敏
副组长：刘学军胡雪滢
联系人：音乐组全体教师
成员：各班主任
六、奖项设立:
1.分类别按比例设一等奖、二等奖；
2.符合条件的班级将获得“优秀组织奖”；（a.报名时按要求分
分类别认真填写电子报名表；b.在选送学生名额上达到了规定要求；c.选送的学生在区赛中能获得优秀成绩。
）
3.获学校一等奖的学生推荐参加区“三独”比赛。