人教版七年级上unit3 复习课

否定回答：No, 主语 + be + not.
(1) --Is this your pencil? --Yes, it is.
注：（主语it 与be 动词is 不能缩写） (2) --Is that your school bag?
-- No, it isn’t. （be 动词常与not缩写在一起，一般不
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3.表示几个人共有一样东西，只需在最后一 个人的名字后加's。。如：
This is Tom and Jason's room.
这是汤姆和杰森共有的房间。 4.表示各自所有，则需在各个名字后
加's These are Tom's and Jason's rooms. 这些是汤姆和杰森各自的房间。
Unit 3 复习课
教 1.确认物品所属关系
学 目 标
2.名词性物主代词 3.询问物品名称 4.失物招领和寻物启事的书写步骤 5.短语
Exercise One 翻译下列单词
1.铅笔盒
pencil box
4. 老师
teacher
8.笔记本
2.书包 schoolbag
3.字典 dictionary
5.棒球
不客气
学生卡，身份证
一套，一副
call sb at +号码 in the school library ask sb for sth e-mail sb at +邮箱 computer games How/What about…… thank you for excuse me You’re welcome ID card a set of
B: Don’t worry. I think I can help wwwyyoouu. Is that one over there yyoouurrss?
A: Oh, yes. It’s mmiinnee. Thanks a lot.
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2. A: Could you help mme please? B: What’s wrong? A: My jeep is broken. B: Which one is yours A: The green one is mine B: OK, I think I can help you A: Thank you.
分开）
• 『秘诀』：一调二改三问号
• 一调：即把句中的be动词（am / is /are )调
到主语的前面。
• 二 改 ： 句 中 的 主 语 若 含 有 I/we (my /our ) 等 第
一人称代词时，需将它们改为you/you(your/your)
• 三问号：句末的句号改为问号。
• This/That is my ruler. (陈述句)
询问某物是不是失者的
Found 失物招领
1. 标题 2. 拾到的东西 3. 询问某物是不是失者的 4. 联系人 5. 联系方式
捡到一个笔记本，丢失者可拨打电话4256801找Bob。
Found 失物招领
Found: _N_o_t_e_bo_o_k___. Is this_y_o_u_r_n_o_t_e_b_o_o_k_? Please_c_a_l_l B_o_b_____. P_h_o_n_e__n_u_m_b_e_r_: 4_2_5_-_6_80_1_.
he (him) his 他的 his 他的（东西）
she (her) her 她的 hers 她的（东西）
it (it)
its 它的 its 它的（东西）
they (them) their 他们的 theirs他们的（东西） 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
1练一练 A: dear! I can’t find my bike.
be 动词真伟大， 生出am is are . 表示否定很简单， not加在be 后边。 若要变为疑问句， be应移到主语前。 还有一点要注意， 句末问号别忘记。
试试吧
1.----Is this your pen?
----_______.
A. Yes,it is. B. Yes,this is.
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二、.表示无生命物的名词所有格
1、如果名词是无生命的，我们就要用 名词+of +名词的结构来表示所有关系。
the windows of the house
房
间的窗户
the name of the song 歌的名字
the picture of the family 家庭照片
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2、在表示名词所有格时，'s结 构可以转换成of结构。
1.-- I can’t find my dictionary. May I use ________?
-- Sure. Here you are.
A.you B. your C. yours D. yourself
2._______ school is very big. ______ is
small.
• Is this/that your ruler? • (一般疑问句)
• Yes, it is.
• (肯定回答)
• No, it is not(=isn’t).
• (否定回答)
一般将含be动词am, is ,are 的肯定句转化为 否定句时，直接在be动词am, is ,are 后加上
“not”即可。其他部分不变。
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What’s this? It’s a/an…
bwasaecntobcohmatellpbuotoekr
IDdrcikinacetrgydionary
如果你丢东西了要写什么？ 那如果你捡到东西了呢？
Found 失物招领启事
标题 拾到的东西
Found: Some keys are in Classroom 7E. Are they yours? E-mail me 联系人 at maryg2@gfimail. com. 联系方式
2.What about……?
……怎么样？/………好吗？
What about=_H_o_w____a_b_o_u_t_.其后接 __名__词____、 __代__词__或__动__词__-i_n_g_形__式__。 常用于征求对方的意见。
练一练
(1)What about __g_o_in__g___(go) to school?
练一练
1. Thank you for_h_e__lp_i_n_g__(help) me.
2. ------Thank you for your eraser.
-------__________.
A.Me too
B. No thanks
C.Thank you,too D. You’re welcome
__C__a_ll_J_e_n_n__y_a_t_2_3_5_-_0_2_8_5_. ______ 2. 拨打685-6034找托尼。
___C_a_l_l_T_o_n_y__a_t _6_8_5_-6_0_3_4_.___
给……打电话 在学校图书馆
请求，恳求
给…….发电子邮件 电脑游戏
……怎么样 为……而谢谢你 劳驾，请原谅
那是你的书包吗？ 1.一般疑问句：含有be动词的一般疑 问句，常用来确认物品所属关系。 结构：
⑴ -- Is this / that ......? 这是/那是……吗？
⑵ -- Are these / those ......? 这些/那些……吗？
Be+主语+其他？
2.回答该句型的回答方式：
肯定回答：Yes, 主语 + be.
今丢失双肩背包一个，有拾到者可打电 话 695-3059 与 David 联系。
Lost 寻物启事
My_s_ch_o_o_l_b_a_g_. My__n_a_m_e_i_s___ David. Please_c_a_l_l _695-3059.
Lost and Found: 失物招领
lost 丢失 I lost my key. 我丢了钥匙。 found 找到 I found it on the desk. 我在桌子上找到了它。
Lost 寻物启事
标题
丢失的东西
Lost: I lost my school ID card. I
m当ust你find丢it.失Call东me西at 的685时-6034. Th候ank,s. 你该怎么办？
联系电话 失者姓名 Tom
Lost 寻物启事
1. 标题 2. 丢失的东西 3. 失者的姓名 4. 联系电话
Is that your pen?
Yes, it is. It’s my pen.
Are those your pencil boxes?
No, they aren’t.
They’re hers.
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
使用名词性物主代词应注意:
1.Mine=my book, 以免名词重复. This is her book._M__i_n_e is on the desk. 2.名词性物主代词后不能再接名词.
C. No,it is. D. Yes,it’s
2.-----Are those your dictionaries?
-----Yes,______.
A. excuse me B.you’re welcome
C. they are
D.I am
名词性物主代词
my_m__in_e_ your__yo_u_r_s__ his__h_i_s_ her_h_e_r_s_ its__it_s_ our_o_u_r_s_ their_t_h_e_ir_s_