班级管理考核细则
学校班级管理考核细则
学校班级管理考核细则以《中学生日常行为规范》为基本要求，以在校期间学生的日常行为作为评价主要内容，以学校学生会、团委会值日、行政检查情况作为依据，各班设基分100分，实行扣分的办法，每日登记、公布。
一、学生出勤上课、自习、升旗仪式、课间操、集会迟到每次扣1分，不经请假缺勤，每人扣2分。
学生病、事假条必须有班主任签署同意方能生效。
二、课堂纪律上课看课外书籍、上甲课做乙事、讲小话、做小动作、打瞌睡、听歌等影响他人或有其他违纪行为之一者，每人次扣1分，早晚自习要求同上。
三、生活纪律着装：学生着装必须大方得体，不穿着装异服，参加升国旗仪式时必须穿着校服，否则，每人次扣1分。
就寝：按《寝室管理方案》执行。
就餐：要保持安静和卫生，不允许插队，否则每人次扣1分。
午休：午休期间教室要保持相对安静，迟到1人扣1分，缺席1人扣2分。
在校学生严禁使用MP3、MP4及手机，违者每人次扣1分。
四、早训和两操早训缺1人扣2分（特殊情况除外），不认真的班级扣1-2分，眼保健操不认真的扣1分，大课间操活动要求集会迅速，做操认真，跑步整齐，否则，斟情扣1-2分。
五、道德礼仪必须加强自身道德修养。
盗窃他人财物，抽烟喝酒，违者扣3分；言谈举止注意文明，在校园说脏话、痞话，在寝室、走廊、校园里追赶、逗打、叫嚷，男生蓄长发，女生戴首饰、涂口红、画眉、染发，着短裤、背心、穿拖鞋进入教学区者，每人次扣1分。
六、清洁卫生校园乱丢乱扔，从教室向外乱扔，从楼上向下倒污水者，每人次扣1分；教室坚持一日多打扫，地面有垃圾、墙上有污点、窗台有积尘、栏杆有字迹者，每次扣1分；公共区坚持一日两打扫，违者每次扣1分，每月环境卫生大扫除另外记分。
七、治安工作将校外青年带入校园者，每人次扣2分，寝室、教室应落锁而未落锁，每次扣1分；带水果刀、铁棒等凶器进校园者，每人次扣2分；打架斗殴者，每人次扣5分。
八、爱护公物故意损坏公共设施或仪器者，除赔偿外，每人次扣5分；攀花者，每人次扣1分。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.学生出勤1.1学生应按时到校，不得迟到或早退。
1.2如学生因病请假，需提供相关医院证明，由班主任备案并通知家长。
1.3连续缺勤三天以上未请假的学生，将作为旷课处理，班主任将与家长进行沟通，并记录在档案中。
1.4学生请假离校须提前三天向班主任请假并得到批准，未经批准擅自离校者将被视为违规处理。
2.学生考勤2.1学生应按时参加学校组织的考试，如无正当理由缺考则记为零分。
2.2学生考试前应自觉备好考试用品，如发现舞弊行为将按校纪校规严肃处理。
2.3学生在考场内不得交头接耳，禁止传纸条、使用手机等违规行为。
3.课堂纪律3.1学生应按时到达教室并安静入座。
3.2学生应保持课堂秩序，不得随意离席，大声喧哗或打闹。
3.3学生应认真听讲，禁止使用手机、平板电脑等影响学习的电子设备。
3.4学生应尊重老师和同学，不得互相攻击、辱骂或恶意欺凌。
4.行为规范4.1学生应遵守社会公德，礼貌待人，尊重他人的人身权益。
4.2学生应爱护学校及公共设施，不得随意损坏公物。
4.3学生应坚持诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作业及其他违规行为。
4.4学生应保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持整洁的学习环境。
1.小组成员行为考核1.1每个小组成员将被评定礼貌、守纪、团结等方面的行为表现，数值为10分制。
1.2评定方式包括成员互评、小组组长评定和班主任评定，互评占40%、组长评定占30%、班主任评定占30%。
2.小组任务考核2.1每个小组将有一项或多项任务，根据任务完成情况评定得分，数值为100分制。
2.2评定方式根据任务完成的质量和时间，考察小组的协作能力、创新能力和执行能力。
3.小组内部合作评定3.1小组成员将进行相互合作的评价，根据工作态度、贡献度等方面评定得分，数值为10分制。
3.2评定方式由小组成员通过投票进行，得票数最高者获得最高分。
4.小组奖惩措施4.1每个学期结束后，根据小组在上述考核细则中的得分情况，将给予成绩优秀的小组奖励，包括奖金、荣誉称号等。
班级管理工作考核积分细则(三篇)
班级管理工作考核积分细则1. 班级值日工作：每位学生按照轮值制度，轮流担任班级值日生。
每位值日生将根据值日工作情况被评定积分，满分为10分。
2. 班级活动组织：每学期班级将组织一些活动，每位学生参与活动的积极程度、贡献和效果将被考核评定，满分为20分。
3. 班级行为表现：班级管理工作还包括学生的行为表现，包括遵守班级纪律和规范、团结友爱、互相尊重等。
表现良好的学生将获得积分，满分为10分。
4. 班级荣誉与口碑：班级的声誉和口碑对学生的考核也有一定影响，包括班级获得过的奖项和荣誉，班级是否受到师生和同学们的认可和赞誉等。
班级整体的评价将按照一定的比例转换成学生的积分，满分为20分。
5. 其他工作：班级管理工作还包括其他一些具体任务，如班级卫生清洁、班级信息发布等。
每个具体任务将单独设定相应的积分，根据完成情况评定学生的积分。
以上只是一个简单的参考细则，具体的班级管理工作考核细则可以根据学校的具体情况和班级的特点进行调整和完善。
同时，考核积分不仅仅是为了给学生一个评价，更重要的是希望通过积分制度的建立激励和引导学生主动参与班级管理工作，共同打造一个和谐、积极、有活力的班级环境。
班级管理工作考核积分细则（二）是指针对班级管理工作进行评估，根据一定的标准和操作程序，对班级管理工作进行评分，并根据评分结果给予相应的积分。
以下是一般的班级管理工作考核积分细则的建议：1. 出勤率：学生在班级活动、课堂、考试等方面的出勤情况，按一定比例计分。
缺勤次数越多，扣分越多。
2. 作业完成情况：学生按时提交作业的次数和质量，按一定比例计分。
作业质量越高，分数越高。
3. 课堂表现：学生在课堂上的积极参与程度、合作意愿、问题提问等，按一定比例计分。
积极参与度越高，分数越高。
4. 纪律表现：学生遵守校纪校规、班级规章制度的情况，按一定比例计分。
违纪行为越少，分数越高。
5. 思想品德：学生的思想道德素质和行为表现，根据评价标准计分。
班主任班级管理考核细则（5篇）
班主任班级管理考核细则班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任工作的好坏直接影响学校的校风校貌和学生思想的健康成长，为了使班主任更好的履行自己的职责，加强班级管理，形成良好的班风，把学生培养成“四有”新人，根据班主任工作职责，特拟订本细则。
一、考核内容1、根据学校工作安排，按规定时间上交有关资料，不交____次扣____分，未及时上交____次扣____分。
2、结合学校工作要求，充分利用班会课开展多种形式的教育活动，认真备好、上好班会课，提高班会课的质量，不得将班会课改作自修或移做他用，未经德育处同意不得私自调换班会会，少上____次扣____分，不认真____次扣____分，重复出现不认真加倍扣分，私自调换班会课，____次扣____分，备课弄虚作假加倍扣分.3、建立健全“班级日志”，发现问题及时处理，无“班级日志”扣____分，“班级日志”记录不全，实效性不强扣____分。
4、班级布置规范整齐，无破损情况，墙壁无乱贴现象，以学校检查为依据，若发现破损未换、墙壁有乱贴现象的每次扣____分.5、每学期对全班学生至少家访一次，并在“班主任手册”中有记载，家访缺____次扣____分.6、经常进行爱护公物、节约水电教育，落实专管学生管好财物、关闭日光灯。
凡发现财物损失、不节约用电的根据实际酌情扣0.2—____分(以校领导检查为依据)7、班级正气浓。
讲友爱、讲团结。
集体荣誉强。
无打架，无赌博，无酗酒，无惹祸伤害他人，无校纪处分，无作弊，凡被德育处发现，每一例扣____分。
8、用粗暴的态度对待后进生生的发现____次扣____分。
9、认真做好后进生转化工作，有后进生转化相关资料，缺资料每项扣____分。
11、配合体育教师做好学生的“体育达标工作”，达标率低于____%则扣____分，低于____%的扣____分。
12、服从学校安排，认真组织带好学生参加学校组织的各项活动，不服从____次扣____分，不认真____次扣____分。
一中班级常规管理考核细则范本
一中班级常规管理考核细则范本考核项目一：纪律表现1. 准时到校学生在每天上午7:30之前应准时到校，迟到情况每月累计不得超过2次。
2. 课堂纪律学生在课堂上应认真听讲，不得迟到、早退或旷课。
不得随意说话或干扰他人学习。
手机等电子设备应关闭放在背包内。
3. 分享责任学生应主动分担班级公共事务，如扫地、擦黑板等。
每学期应完成一定的公益活动。
考核项目二：团队合作1. 合作完成任务学生在团队活动中应积极参与，遵守团队规则。
按时完成团队任务，并与团队成员合作紧密。
2. 同伴关爱学生应友好待人，互相尊重和帮助同学。
关注同伴的学习和生活，与同伴建立良好的互助关系。
3. 集体荣誉学生应为班级争取集体荣誉，参加班级活动并积极发挥作用。
班级文化建设中，学生应提出建设性建议。
考核项目三：礼仪规范1. 礼貌用语学生应在与师长和同学交往时，使用文明礼貌的语言。
礼貌用语的使用是对他人的尊重。
2. 穿着规范学生应穿戴整洁整齐的校服，不得擅自更换服装，保持良好的仪表形象。
3. 文明饮食学生应保持饭桌礼仪，不大声喧哗，不乱丢垃圾。
尊重师长和同学的就餐权益。
考核项目四：个人责任1. 清洁卫生学生应保持个人卫生，每日整理床铺，保持干净整洁的寝室环境，并积极参与公共区域的清洁工作。
2. 安全意识学生应养成良好的安全习惯，不在校园内奔跑、打闹，妥善保管个人物品，遵守各类安全规定。
3. 自律自强学生应自觉遵守学校规章制度，按时完成作业和预习任务。
积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动。
考核项目五：成绩表现1. 学习态度学生应养成积极向上的学习态度，课堂上认真听讲，用心完成作业，并主动向老师请教问题。
2. 考试成绩学生应积极备考，争取优异的考试成绩。
每学期应在年级排名前25%的学生中。
3. 学习互助学生应主动与同学分享学习经验和学习资源，互相帮助和支持，共同进步。
考核项目六：参与活动1. 学校活动学生应积极参与学校组织的各项活动，包括但不限于文艺演出、运动会等。
班级管理工作考核积分细则
班级管理工作考核积分细则
1. 准时打卡：每天按时上班打卡，未迟到早退者得1分。
2. 课堂管理：维持良好的课堂秩序，未发生严重违纪事件，得1分。
3. 班级管理：定期组织班级活动，促进班级凝聚力，得1分。
4. 协助教师：主动帮助教师处理学生问题，得1分。
5. 学生辅导：耐心解答学生问题，及时给予学生辅导和指导，得1分。
6. 纪律管理：维护学校纪律，主动发现并上报违纪行为，得1分。
7. 活动策划：参与班级活动策划和组织工作，得1分。
8. 作业批改：按时批改学生作业，及时反馈评语，得1分。
9. 学习进步：参加学习进修培训，提高自身素质和教学能力，得1分。
10. 活跃班级氛围：积极主动参与班级讨论和交流，建设和谐班级氛围，得1分。
根据以上细则，每项满分为1分，考核周期为一学期。
对于综合表现优秀的班级管理者，可以给予额外加分奖励。
考核结果将用于奖励和评选优秀班级管理工作者，并作为该学期的参与度和贡献度的重要参考依据。
第 1 页共 1 页。
小学班级管理考核细则(五篇)
小学班级管理考核细则指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
班级考核项目班主任工作(____分)；少先队工作(____分)；其余活动加分(____分)等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。
班级考核项目细则1、常规管理(满分____分)。
考核分卫生、路队、两操、礼仪四项加分奖励标准：(一)卫生方面：(1)爱护环境，不随便涂抹刻画。
(2)室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。
(3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。
(4)学生能讲好个人卫生。
(5)不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。
(二)路队方面：(1)遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。
(2)乘公共汽车自觉排队，主动让座。
(3)自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。
(4)上学、放学自觉戴好小黄帽。
(5)不骑自行车到校。
(三)两操方面：(1)集合做到快、齐、静。
(2)认真做广播体操，动作规范。
(3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。
(4)认真做眼保健操。
(四)礼仪方面：(1)见到老师、同学主动问好，礼貌待人。
(2)课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。
(3)进出学校两人以上自觉排成竖队。
(4)每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。
(5)每天佩戴学生证。
常规考核期末根据总分排名，最高分____分，最低分____分。
以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。
2、班主任其他各项工作(满分____分)。
包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。
跟班情况(1)升旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
班主任班级管理考核细则范本
班主任班级管理考核细则范本一、综合素质考核1. 课堂管理实施纪律管理，确保课堂秩序良好；灵活运用不同的教学方法，提高课堂活跃度；关注学生学习情况，及时给予指导和反馈；做好课前准备，教学内容有深度和广度。
2. 班级管理组织开展班级团结活动，促进学生之间的交流和合作；维护班级秩序，加强对作业、考勤等管理工作；关注学生的身心健康，及时了解并解决学生问题；建立与家长的沟通渠道，加强家校合作。
3. 学生管理关注学生的个性和特长，充分发挥学生的潜能；积极主动地和学生对话，了解学生的需求和困惑；关注学生的学习进展，及时给予指导和帮助；关心学生的生活情况，对困难学生给予关爱和帮助。
二、工作态度考核1. 诚信守时严格按照教学计划和作息安排进行工作；履行工作职责，不迟到、不早退、不请假；对教育教学工作中的各项规定和制度严格遵守。
2. 勤勉敬业认真备课，不懈怠，做到对每一堂课都精心设计；积极参加各类教育教学培训和研讨活动；不断提高自身的专业素养和教育教学水平。
3. 乐观向上积极主动面对困难和挑战，保持良好的心态；正面引导学生，鼓励学生树立正确的人生观；善于发现学生的优点和长处，激发他们的自信心；三、团队合作考核1. 与同事合作主动与各学科教师进行沟通和交流；积极参加年级组、教研组等活动；共同研究学生的学习情况，分享教学经验。
2. 与家长合作及时与家长沟通学生的学业和表现；组织家长会，介绍学生的学习和发展情况；做好家校合作，共同帮助学生解决问题。
3. 与学生合作建立良好的师生关系，建立学生的信任；及时回答学生的问题，解决学生的困惑；开展班级团体活动，增强学生的凝聚力。
四、绩效考核1. 教学成果学生的学习成绩达到或超过年级水平；学生的学习兴趣和动力得到有效激发；学生的综合素质得到全面提升。
2. 学科竞赛指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩；为学科竞赛提供必要的支持和指导；充分发挥学生的潜能，取得优秀成果。
3. 师生评价学生对班主任工作满意度达到80%以上；同事对班主任工作的评价较高；学校领导对班主任工作的评价较高。
班级常规管理考核细则
3.学生应合理使用互联网，遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络欺诈。
七、心理健康
1.学校将为学生提供心理健康教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2.学生遇到心理困扰时，应及时与班主任或心理老师沟通，寻求帮助。
3.学校对学生的心理健康状况保密，保护学生隐私。
2.学生应积极参与校园文化建设，通过文学、艺术、科技等形式展示自己的才华。
3.学校对在校园文化建设中作出突出贡献的学生或团队给予表彰和奖励。
二十、总结
本考核细则旨在建立健全班级常规管理制度，促进学生全面发展，营造和谐、有序的校园环境。通过对出勤管理、课堂纪律、作业与考试、行为规范、日常生活、课外活动、校内外交往、心理健康、家校合作、紧急情况处理、学业发展、德育教育、体育与健康、艺术与审美、学生组织与社团活动、违纪与申诉、信息化管理、环境保护与可持续发展、国际交流与合作、毕业与就业指导、特殊学生关怀、教师队伍建设、校园文化建设等方面的规定，旨在培养学生的良好习惯，提升综合素质，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。学校、家庭、社会共同努力，携手为学生的全面发展和成才创造良好条件。
2.严禁在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴、赌博等不良行为。
3.学生应爱护公共设施，保护环境，不得随意损坏公物，乱扔垃圾。
五、奖励与处罚
1.学期末将对表现优秀的学生进行表彰，给予荣誉称号和相应奖励。
2.对违反考核细则的学生，将视情节严重程度给予警告、严重警告、记过等处分。
3.处分期间，学生应认真反省，积极改正错误，表现良好可申请撤销处分。
六、其他
1.本考核细则解释权归学校所有，未尽事宜参照学校相关规定执行。
2.学生及家长应认真阅读本考核细则，并积极配合学校开展管理工作。
一中班级常规管理考核细则
一中班级常规管理考核细则1. 出勤率考核：每周统计每位学生的出勤情况，并计算出勤率。
出勤率低于90%的学生需进行批评教育，并及时与家长沟通，了解原因并制定改进措施。
同时，对出勤率在95%以上的学生进行表扬鼓励，激励其他学生提高出勤率。
2. 迟到与早退考核：严格管理学生的迟到和早退行为。
每次迟到或早退超过30分钟的学生都需要写检讨，并与班主任进行沟通，了解原因并共同制定改进方案。
对于经常迟到和早退的学生，需要进行更加严格的跟进和管理，以确保学生按时到校并准时参加课堂活动。
3. 考勤卫生考核：每周进行一次考勤卫生检查，评估班级的整体卫生状况。
并对表现突出的学生进行表扬，激励其他学生向他们学习。
同时，对于出现卫生问题的学生要进行及时批评教育，并与其交流沟通，帮助其养成良好的卫生习惯。
4. 作业完成情况考核：每天检查学生的作业完成情况，并按时批改。
对于未完成作业的学生，要进行及时批评教育，并与其共同找出原因并制定改进方案。
对于完成作业较好的学生，要进行表扬鼓励，激励其他学生提高作业完成率。
5. 自习纪律考核：每天晚自习时段，班主任和班干部要进行巡视，维护自习纪律秩序。
对于有嘈杂行为或违规行为的学生，要进行口头警告，并及时制止。
对于严重违反自习纪律的学生，要进行严肃批评，并及时报告给学校领导。
6. 课堂纪律考核：班主任和任课教师要对学生的课堂纪律进行严格管理。
对于迟到、早退、听讲不专心、上课睡觉等行为的学生，要进行及时批评教育，并与其交流沟通，确保其能改正错误。
对于表现良好的学生，要进行积极激励，鼓励其保持良好的课堂纪律。
7. 班级活动参与度考核：班级要定期组织各种形式的活动，鼓励学生积极参与并展示自己的才艺。
每次活动结束后，班主任要进行评估并统计学生的参与度。
对于参与度较低的学生，要进行及时批评教育，并鼓励其主动参与班级活动。
8. 校园秩序遵守考核：班级要积极参与学校的各项秩序遵守活动，如早读、集会等。
班级管理工作考核积分细则(5篇)
班级管理工作考核积分细则扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级管理量化考核细则
班级管理量化考核细则班级管理是学校教育的重要组成部分，对于保持学生纪律、提高教学效果具有重要意义。
为了更好地落实班级管理工作，加强对班级管理的量化考核，以下是班级管理量化考核细则。
一、班级纪律方面考核：1.考勤率：班级每天考勤率应达到90%以上，单学期平均考勤率应达到95%以上。
2.迟到早退次数：每天班级迟到早退人数不得超过3人，单学期总次数不得超过50次。
3.作业完成率：班级作业应按时完成，作业完成率应达到90%以上。
4.奖励与处分：班级学生奖励与处分记录应及时记录并报告，处分率不得超过10%。
二、班级文化建设方面考核：1.班委组织活动：班委应组织定期班级活动，每学期至少2次，并进行活动记录汇报。
2.班级奖学金：班级应设立奖学金制度，根据学生成绩、奖惩情况进行评选，并发布公示。
3.班级文化建设成果展示：班级应每学期进行文化建设成果的展示，体现班级特色和风采。
三、班级学习氛围方面考核：1.谈话记录：班主任应每周组织谈话，记录谈话内容与结果，并根据学生的复查情况进行追踪。
2.期中、期末考试成绩：班级的期中、期末考试成绩应达到年级平均分以上。
3.学习用具放置：班级应为学生配备齐全的学习用具，确保学生正常学习。
4.学习小组：班级应鼓励学生组建学习小组，相互合作，提高学习效果。
四、班级管理效果评估：1.学生满意度调查：每学期末，班主任应对学生进行满意度调查，了解学生对班级管理的意见与建议。
2.家长满意度调查：每学期末，班主任应对家长进行满意度调查，了解家长对班级管理的意见与建议。
3.学生综合素养评估：班级应定期对学生进行综合素养评估，如品德、学业、身心健康等方面，以了解学生的全面发展情况。
以上是班级管理量化考核细则的一些内容，通过这些考核细则的制定，可以更好地规范和激励班级管理工作，提高学生纪律，提升教学效果，营造良好的学习氛围。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则班级管理制度及积分考核细则7篇班级管理制度及积分考核细则有哪些呢？班级是构成学校的基本单位，学校的各种目标、制度、计划等都靠班级具体实施，以下是小编精心收集整理的班级管理制度及积分考核细则，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
班级管理制度及积分考核细则（精选篇1）为了搞好班级管理，树立良好的班风学风，根据年级的高低，每月进行一次文明班级评比活动：学前班、一年级、二年级设文明班极指标一个，三至五年级设文明班级指标一个，另视全体班级管理情况全段加设一个文明班级。
（一）班集体建设制度1、开学初，班主任必须组织全班学生民主选举班干部，建立由班长、副班长、学习委员、文艺委员、体育委员、劳动委员组成的班委会。
2、确立班训和奋斗目标，建立健全班规，持之以恒地建设良好的班风与学风。
3、按日期安排班干部值勤，记录当天学生出勤情况、纪律表现、好人好事、教室与卫生区卫生情况等。
4、经常召开班委会，针对本班实际情况，逐步改进本班管理工作。
（二）班级环境要求1、教室前面黑板上方正中挂国旗。
2、劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。
3、奖状、锦旗一律挂在教室后面黑板上方，做到整齐、美观。
4、“三表三册”——课程表、作自时间表、值日生表、留守学生花名册、教师安全教育对象分管花名册、学生出勤花名册等贴在规定位置。
墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。
5、教室黑板报、校园宣传栏的内容必须按教导处规定的主题，每月更换一次；南北两边墙壁的学习园地内容要求丰富多彩，版面设计要求有特色和创意，讲究艺术美。
6、教室保持良好的通风和整洁。
（三）班级公物保管制度1、公物保管由班主任负责，登记后张贴上墙。
2、公物领借、归还应及时主动，并能严格按制度办事，不任意挪用其它班、室公物。
3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。
4、公物应安放整齐、协调和谐、清洁美观、有条不紊。
5、公物有损坏应及时报告总务处，按有关规定处理。
班级管理制度及积分考核细则
班级管理制度及积分考核细则一、总则1. 为加强班级管理，提高班级凝聚力和执行力，培养同学们的良好行为习惯，制定本制度及积分考核细则。
2. 本制度及积分考核细则适用于我班全体同学，包括课堂、课间、课外等各类活动。
3. 各同学应认真遵守本制度，积极参与班级管理，共同维护班级秩序。
二、班级管理内容1. 课堂纪律（1）按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
（2）课堂上保持肃静，专心听讲，积极参与讨论。
（3）尊敬师长，团结同学，不顶撞老师，不闹矛盾。
2. 课间秩序（1）不在教室、走廊大声喧哗，打闹。
（2）不携带危险物品进校园。
（3）爱护公共设施，不乱涂乱画。
3. 课外活动（1）积极参加学校、班级组织的各类活动。
（2）遵守活动纪律，服从安排。
（3）展现班级风采，为班级争光。
三、积分考核标准1. 课堂纪律（1）迟到、早退每次扣2分。
（2）旷课每次扣5分。
（3）课堂上不遵守纪律，影响他人学习，视情节严重程度扣2-5分。
2. 课间秩序（1）大声喧哗、打闹，每次扣2分。
（2）携带危险物品进校园，每次扣5分。
（3）破坏公共设施，每次扣5分。
3. 课外活动（1）不参加学校、班级组织的活动，每次扣3分。
（2）活动过程中不遵守纪律，视情节严重程度扣2-5分。
四、积分奖励与处罚1. 积分奖励（1）积分每月进行一次统计，对积分排名前五的同学进行表扬。
（2）学期末对积分累计排名前三的同学给予物质奖励。
2. 积分处罚（1）积分低于60分，进行口头警告。
（2）积分低于40分，通知家长，共同教育。
（3）积分低于20分，根据学校规定给予相应处分。
五、其他事项1. 本制度及积分考核细则解释权归班级委员会所有。
2. 班级委员会负责监督、执行本制度及积分考核细则。
3. 各同学应自觉遵守本制度，共同维护班级和谐氛围。
四、积分应用与调整1. 积分应用（1）积分作为学生综合素质评价的重要依据，将影响学生的评优评先资格。
（2）积分作为班级内部奖惩的依据，将用于班级内部的各项激励措施。
班级管理工作量化考核评分细则
班级管理工作量化考核评分细则班级管理是指学校在班级内对学生进行组织管理、教育指导和服务保障的工作。
对于班级管理工作的考核评分，一方面可以评估教师的管理水平和教育质量，另一方面也可以激励教师积极参与班级管理，提高管理效能。
本文将针对班级管理工作的量化考核评分细则进行详细介绍。
一、班级管理工作考核的重点内容1.学生考勤情况：考察教师对学生出勤情况的了解和管理措施的有效性。
包括学生的迟到、早退、请假等情况的记录和处理。
2.学生成绩管理：考察教师对学生学业情况的跟踪和管理，包括对学生成绩的记录、分析和评价，以及及时采取措施提高学生的学业水平。
3.学生行为管理：考察教师对学生行为的引导和监管情况，包括对违纪行为的处理和纠正，以及对学生的日常行为习惯培养和价值观教育。
4.家校沟通和学生家庭情况关注：考察教师与学生家长的联络和沟通情况，包括家长会议、家访等活动的组织和参与程度，以及对学生家庭情况的了解和关注。
5.班级活动组织和管理：考察教师对班级活动的组织和管理情况，包括班会、团日活动、班级文化建设等方面的工作情况。
二、班级管理工作考核评分的标准1.学生考勤情况：按照学生出勤情况的记录和处理情况，分别给予相应的得分，如准时到校、无迟到、无早退、无请假得10分，少于3次迟到得8分，少于3次早退得8分，少于2次请假得8分，否则扣分。
2.学生成绩管理：按照学生学业情况的跟踪和管理情况，分别给予相应的得分。
如学生成绩优秀率达到80%以上得10分，在80%-90%之间得8分，在70%-80%之间得6分，低于70%得4分。
3.学生行为管理：按照对学生行为的引导和监管情况，以及对违纪行为的处理情况，分别给予相应的得分。
如无违纪得10分，处理违纪行为得分适当扣分。
4.家校沟通和学生家庭情况关注：按照与家长的沟通、家长会、家访等活动的组织和参与情况，分别给予相应的得分。
如组织家长会得10分，进行家访得8分。
5.班级活动组织和管理：按照班级活动的组织和管理情况，分别给予相应的得分。
班级管理工作考核积分细则范文（3篇）
班级管理工作考核积分细则范文一、引言班级管理是学校教育中不可或缺的重要环节之一。
学校通过对班级管理工作的考核，可以更好地评价教师在学生管理、班级组织和学生发展等方面的表现，为教师的工作提供参考和指导。
本文将针对班级管理工作的考核积分细则进行详细阐述，以期为学校提供一个参考范本，使班级管理工作的考核更加科学、公正。
二、班级管理工作考核细则1. 班级文化建设得分（最高分：10分）班级文化建设是培养学生良好品德和行为习惯的重要手段。
评分时可以从以下几个方面考虑：1.1 学生纪律表现（最高分：5分）考核学生是否遵守学校规章制度、班级规矩，是否守时、自觉，是否尊敬师长，是否有礼貌等。
1.2 学生团结协作（最高分：5分）考核学生是否能够团结协作，是否积极参与班级活动，是否关心集体荣誉，是否乐于帮助他人等。
2. 班级管理效果得分（最高分：20分）班级管理效果是以学生的发展为核心，关注学生学业成绩和全面发展的指标。
评分时可以从以下几个方面考虑：2.1 学生学业表现（最高分：10分）考核学生的学习态度、学习能力以及学习成绩等方面的表现。
2.2 学生综合素质发展（最高分：10分）考核学生的艺术素养、体育素养、创新精神、社会实践等方面的表现。
3. 班级组织形式得分（最高分：10分）班级组织形式是指班级在日常管理工作中采取的各种组织形式以及组织效果。
评分时可以从以下几个方面考虑：3.1 班级会议组织（最高分：5分）考核班级会议的频率、内容设置、组织形式以及会议讨论的效果等。
3.2 班级活动组织（最高分：5分）考核班级活动的策划、组织、开展和效果等。
4. 班级管理档案得分（最高分：10分）班级管理档案是班级管理工作的重要记录和反馈材料。
评分时可以从以下几个方面考虑：4.1 学生档案管理（最高分：5分）考核班级学生档案是否完备、准确，是否及时更新等。
4.2 班级管理记录（最高分：5分）考核班级管理工作记录的详细程度、准确性以及反馈效果等。
小学部班级管理考核细则（4篇）
小学部班级管理考核细则1. 出勤情况：考核学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。
对于频繁迟到、早退或无故缺勤的学生，可以扣除相应的分数。
2. 课堂表现：考核学生在课堂上的表现，包括听课专注度、积极回答问题、遵守课堂纪律等。
对于表现优秀的学生，可以加分，对于表现不佳的学生，可以扣分。
3. 作业完成情况：考核学生完成作业的情况，包括作业的完成质量和按时提交情况。
对于优质完成作业并按时提交的学生，可以加分，对于未完成作业或延迟提交作业的学生，可以扣分。
4. 班级纪律：考核学生在班级中的纪律表现，包括尊敬老师和同学、遵守班级规定等。
对于遵守纪律的学生，可以加分，对于违反纪律的学生，可以扣分。
5. 课余活动参与：考核学生参与课余活动的情况，包括参加校外活动、社团活动等。
对于积极参与课余活动的学生，可以加分，对于未参与或参与不积极的学生，可以扣分。
6. 班干部评定：考核学生在班级中担任班干部的表现情况。
对于担任班干部并表现出色的学生，可以加分，对于不负责或表现不佳的学生，可以扣分。
7. 诚信守约：考核学生的诚信守约情况，包括作业抄袭、作弊等。
对于诚信守约的学生，可以加分，对于不诚信守约的学生，可以扣分。
以上是一些可能涉及到的考核细则，具体的考核细则可以根据学校或班级的要求进行调整。
小学部班级管理考核细则（2）是用于评估班级管理工作的细则。
以下是一份可能的小学部班级管理考核细则的示例：1. 班级规章制度执行情况：评估班级规章制度的制定和执行情况，包括学生是否遵守规章制度、违纪情况等。
2. 学生出勤情况：评估学生的出勤状况，包括迟到早退情况、请假情况等。
3. 学生学业成绩：评估班级学生的学业成绩，包括课堂表现、考试成绩等。
4. 班级内部文明行为：评估班级学生的文明行为，包括尊师重教、彼此友善等。
5. 师生关系和班级秩序：评估班级师生之间的关系以及班级的秩序情况，包括师生互动、学生自律等。
6. 班级团队合作能力：评估班级学生的团队合作能力，包括集体活动、集会等。
2024年小学班级管理考核细则(二篇)
2024年小学班级管理考核细则为完善学校目标管理，更好地建立目标管理体系和分层管理机制，积极构建科学的教师评价体系，体现目标管理的导向作用和激励作用。
根据《____县中小学生校外行为规范》，实验学校《学校管理制度汇编(修订稿)》及学校实际制定本细则。
一、评价对象____县实验学校小学部班级。
二、评价办法本项考核每学期共____分，其中班主任工作____分，班级常规管理____分，考核分为月考核、期末考核。
月考核：以教导处、年级组实际检查项目为准，按年级内班级数量比例分为优秀、良好、一般三个等次(____个班按2：2：2比例，____个班含以下按1：2：1比例)。
期末考核____(1000－每月累计扣分+奖励加分)÷10____%。
三、检查方式随机抽查与定期检查相结合，实行常规检查扣分制与大型活动奖励加分制。
四、考核项目、要求及评分标准(一)班主任工作1.班主任工作手册开学一周内制订出班级工作计划；项目齐全；内容详实；计划针对性强，切合班级学校实际，不编造，不突击。
2.晨午检设晨午检表，严格考勤，记录详实(任课教师能从上面看出学生出勤情况)；未到学生标注原因；特殊情况必须第一时间向教导处汇报并及时联系家长。
3.主题班会提前备课；主题鲜明符合要求，内容积极、有教育意义；学生参与积极；黑板有明显主题或主要内容，适当装饰；记录及时。
____家长会一年级新生入学后第一周即组织召开第一次家长会，其他年级开学一月之内召开第一次家长会，每学期至少开两次；精心准备内容、创新组织形式，年级内提前一周试讲；讲求实效，及时总结，按时上交材料。
5.素质教育评价手册内容填写真实，有效；无遗漏；班主任寄语真实亲切，激励性强，要针对学生实际，不讲空话套话，每期不少于50字。
6.座位调整每学期开学一周内，班主任根据学生身高等特点安排座位；不允许以任何理由安排特种座位(特殊学生须由家长写出书面申请，经学校批准后可适当照顾)；每两周学生左右座位按大排轮转一次，可固定时间进行轮换。
2023年班级管理工作考核积分细则
2023年班级管理工作考核积分细则一、前言班级管理工作是学校教育管理工作的重要组成部分，是培养学生全面发展、促进学生个性成长和集体进步的有效手段。
为了规范管理工作，提高班级管理水平，我们制定了2023年班级管理工作考核积分细则，旨在激励班级管理者主动担责，充分发挥班级管理团队的作用，促进良好的班级风气。
二、考核内容及权重考核内容主要分为三个方面，分别是学习成绩和学业发展、学生行为和品德发展、班级活动和组织能力，权重分别为40%、30%、30%。
1. 学习成绩和学业发展（权重40%）（1）班级学习成绩平均分：根据班级学习成绩平均分进行评估，成绩越高，得分越高。
（2）班级学科竞赛：根据班级学科竞赛（如数学、语文等）的获奖情况进行评估，获奖名次越高，得分越高。
（3）学生学习态度：根据班级学生的上课纪律、作业情况、学习态度等进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
2. 学生行为和品德发展（权重30%）（1）考勤情况：根据学生的出勤情况，如迟到、早退、旷课等进行评估，出勤率越高，得分越高。
（2）班级纪律情况：根据学生在班级中的纪律表现进行评估，如违反校纪校规、欺凌同学等，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（3）班级道德行为：根据学生在班级中的道德行为进行评估，如乐于助人、关心他人、团结合作等，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
3. 班级活动和组织能力（权重30%）（1）班级活动组织与策划：根据班级组织开展的活动数量、活动内容和活动效果等进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（2）班级组织与沟通能力：根据班级管理者的组织能力和沟通能力进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
（3）班级卫生和环境：根据班级的卫生和环境状况进行评估，评估结果分为优秀、良好、普通、较差四个等级，等级越高，得分越高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
班级管理考核细则乳山市西苑学校2014年9 月班级管理考核细则一、指导思想：为了全面贯彻党的教育方针，更好地实施基本素质教育，充分调动广大教师、班主任参与管理的积极性，认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，优化育人环境，强化班级学生管理，培养学生集体主义观念和竞争意识，学校将对在全校各班级中开展评选优秀班级活动。
考核原则：1、实行量化考核，力求客观公正地反映各班的实际情况。
2、考核过程将检查、激励、督促、教育相结合。
3、本着激励管理的原则，奖惩结合，多鼓励，少批评，以调动各班级的积极性。
4、定期考核与不定期抽查相结合，推动平时各项工作的开展，落实过程管理。
5、增加考核的透明度，做到日检查通报，月考核总结，及时将考核情况通报全校。
二、考核奖励方法：1、全校 4 个级部， 13 个教学班参与考核，每个教学班为一个考核单位。
2、考核按纪律、卫生、学习、校产管理、体育、艺术、其他等七个方面对班级进行考核，最后按比例计算：其中学习占20%，纪律占 20%，卫生占 20%，体育占 10%、校产管理占 12%，艺术占 8%，其他占 10%（包括团队活动、黑板报、学校组织进行的各种比赛等）。
3、学校将对班级考核的各项工作实行星级考核，具体为各级部各单项颁发前 2 名为星级管理班级，4、按各考核细则由校委会、教导处、政教处、总务处、艺体组共同考核，每月 24 号前各考核项目由分管领导统计好考核成绩报政教处，由政教处负责统计，排出本月名次，通报全校并存档，作为考核班主任的主要依据。
5. 未尽事宜, 由学校校委会讨论决定三、组织领导组长：肖德克副组长：姜广林张青春成员：李海城、东传全、丁学员、宫云宁、林涛及各班主任组成。
各项工作考核细则一、纪律 20 分（一）组织分工周一姜广林宋鹏周二丁学员胡恒太宋国林周三张青春孙莉莉张京收周四林涛王永杰马习允周五东传全宫云宁辛军（二）考核办法每天自 7：00 学生入学至晚学后 10 分钟，对各班级学生在校行为进行综合检查，对学生的行为进行记录。
对一些好的事迹典型，本着激励教育的原则，予以通报表扬，对学生的违纪行为：乱扔垃圾、室外吃食物、追赶、疯打、跳窗、走花坛、乱写乱画、走大会议室后、领饭秩序、学生到校情况，根据情节轻重予以处理。
对于重大违纪行为要求填写违纪处理意见，上报学校处理。
每天值日领导根据情况当日通报至全校，政教处负责存档。
同时由政教处组织学生督察小组，每天对学生的纪律、卫生情况进行督导检查，每天通报，结果列入班级考核中。
（三）考核细则：1．学生每迟到、早退 1 人次扣班级 1 分。
2．铃响后，不能及时进入教室；下课后冲出教室，每人次扣 1 分。
3．课间相互追赶、疯打、大声喧哗，发怪声的每人次扣 1 分。
疯打造成伤害的，每人次扣 2 分，并包赔经济损失。
4．校内外结帮拉派，打仗斗殴，以强欺弱，以大欺小，勾结社会人员到校滋事，索要他人钱物，鼓动他人到校干扰正常工作，每人次扣 5 分，并填写违纪处理意见。
造成严重后果的将给予纪律处分，并包赔经济损失。
5．目无师长，顶撞老师，不遵守上课纪律，每人次扣 16．同学之间不团结，言语粗野，随意起外号，每人次扣 1 分。
7．乱窜教室、办公室，每人次扣 1 分，乱翻他人物品，有偷盗行为的，每人次扣 2——3 分。
8．衣着不整，不穿校服，每人次扣1 分。
奇装者每人次扣2 分。
9．校园内骑车、溜车，不按要求摆放自行车，路上骑英雄车每人次扣 1 分；放他人车气，每人次扣 2 分。
10．有吸烟、喝酒、打扑克、玩麻将、看不健康书、唱不健康歌、吹口哨者每人次扣 1 分。
11．乱扔垃圾，室外吃食物，走花坛，乱写乱画，每人次扣1 分。
12．违反规定进“三厅一台”每人次扣 2 分。
13．男生留长发、秃头、染发、纹身，女生染发、烫发、染指甲、描眉、涂口红、穿高跟鞋，男女生佩带首饰等每人次扣 2 分。
14．安全问题，学生在校期间，班主任每天必须严格清点人数，课间离开学校必须请假，绝对禁止夏天洗澡，冬天溜冰等安全隐患，查处 1 人次，班主任工作考核一票否决。
经常对学生进行安全教育，坚持杜绝不安全事故发生。
15．其他学生违纪问题，考核小组随机处理。
16．学生在校的一些优良作法，考核小组可根据情况予以适当奖励，并在当日通报上予以表扬。
二、卫生20 分（一）组织分工：组长 : 张青春成员：孙莉莉各班主任（二）考核办法实行每天随机检查和周四大检查相结合的方式，每次检查留有记录，及时通报检查情况。
要求各班级对卫生区和室内卫生每天实行四次清扫，确保全天卫生清洁。
（三）、考核细则：室外：（1）卫生区打扫不干净，有杂物，每处扣 0、2 分。
（2）卫生区墙壁有乱写乱画现象每处扣 0、5 分。
（3）教室前后有碎纸杂物每处扣 0、2 分。
（4）垃圾箱外有杂物、烂石块扣 1 分。
（5）卫生区沟渠内有杂物每处扣 0、2 分。
（6）卫生区不打扫扣 5 分。
室内：（1）地面不净，有碎纸、泥土等每处扣 0、2 分。
（2）屋顶有蛛网没处扣 0、1 分。
（3）墙壁乱写乱画每处扣 0、5 分。
（4）窗面、黑板边不净扣 0、5 分。
（5）门窗玻璃不净每块扣0、1 分，玻璃破损不及时更换超过1 天，每天扣 1 分。
（6）单凳摆放不整齐扣 0、5 分。
（7）表格张贴不整齐、损坏不及时更换扣 0、5 分。
（8）卫生工具摆放不整齐或下面有杂物扣 1 分。
（9）书籍摆放不整齐扣 1 分。
（10）教室内不设垃圾箱扣 2 分。
（11）学生衣着不整，手脸不净每人次扣 0、1 分。
花坛：各班卫生区内的花坛，必须定期松土、浇水、除草，严禁穿越花坛，发现1 人次扣该班卫生 1 分。
另外，学生在校期间随手乱扔垃圾，每发现1 次扣该班卫生2 分，每日早晨检查通报，并记入该周卫生大检查成绩。
三、学习20 分（一）、组织分工组长：姜广林成员：东传全宫云宁林涛丁学员宋红娟（二）考核办法1、自主学习情况 2 分。
学生在自主学习时间，早晨、中午、课间等能自我管理，班级形成良好的学习氛围，学习秩序良好。
学校组织检查，按班级检查记录计算成绩。
班级得分 =本班得分 /级部最高得分 *2。
2、学生学习习惯 3 分。
班级学生具有良好的学习习惯，课前准备充分，课中积极回答问题，主动思考、勤留笔记、互动合作，尊重老师的劳动，课后认真完成老师布置的作业。
按班级学生学习习惯检查情况计算成绩。
班级得分 =本班得分 /级部最高得分 *3。
3、学生课标达成（平时不做考核） 15 分。
按期末学生课标达成检测成绩，分优秀率、良好率、合格率按级部计算。
班级优秀率得分 =班级优秀率 /级部最高优秀率 *5 。
班级良好率得分 =班级良好率 /级部最高良好率 *5 。
班级合格率得分 =班级合格率 /级部最高合格率 *5 。
四、校产10 分（一）、组织领导组长：姜广林副组长：李海成成员：林涛马习允张雪峰王永杰宋鹏（二）、考核目标：提高师生爱护公物意识，形成人人爱护公物的良好氛围；加强班级的管理意识，用考核办法来规范学生爱护公共财产的行为，使学校公物发挥其效能。
（三）、常规要求（1）．学校所有财产，人人必须爱护，不得糟蹋破坏，凡违反者，除照章赔偿外，视情节轻重给予必要的罚款或校纪处分．（2）．新学年开学之际，班主任．班长要清点本班教室内的财产．如有损坏，马上与总务处领导反映，派人修理，如财产完好，要与总务处领导签订接管合同，从而保证校产完好．（3）．每天最后离开教室的学生，要做到＂四关＂，关门．关窗．关灯．关电脑．＂四关＂工作都做好后，方可离校．（4）．全班学生离开教室到实验室上课或参加各种课外活动时，要将教室门锁好，防止教室物品被盗．（5） .学校各种体育器材，公共场所设施，图书杂志，实验器具，绿化，电灯开关等物均不得顾意损坏，否则应严肃处理.（6） .应节约使用水电，养成随手关灯，关水龙头的习惯.（7） .爱护课桌椅，不得在课桌椅上涂写刻划，不准用脚踩，如有正常损坏，应马上报总务处领导进行修理.（四）、考核内容以班级为单位的学校公共财产量化考核内容分为 8个项目：（1）、班级校产。
（2）、个人桌凳。
（3）图书。
（4）、班级电教仪器。
（5）、学校微机。
（6）、实验仪器。
（7）、校园设施。
（8）、水电使用。
（五）、考核方法（1）、每周考核一次。
每月汇总总结一次。
每学期计算总分列入班级得总考评10分。
（2）、各班每周按8个考核内容分别满分为100分。
每月按8项权重比例核算总分。
（3）、把考核的每项内容，细化为考核量化表来具体实施，得出班级校产管理的考评分。
（六）考核细则五、体育10分（一）、组织领导组长：宫云宁成员：冷海基王永杰张雪峰张京收（二）考核方法1、课间操、大课间活动情况 3 分。
由值班领导和教师考核，根据日检查通报按周汇总各班大课间活动等分情况。
按实际情况记分，本班得分=班级得分 /级部最高* 权重体育课上课情况 1 分。
2、以级部为单位由体育老师每学期进行一次综合评议，分两档记分，分别为 1 分和 0.8 分3、各种体育竞赛4 分。
按学校一学年进行的各种体育竞赛成绩记分，每项均按公式：本班得分=班级得分 /级部最高*权重。
根据实际竞赛项目数量平均累加。
4、校队运动员2分，根据各班运动员数量按公式：本班得分= 班级运动员数 /级部最高运动员数 * 权重。
六、艺术10 分（一）组织领导组长：宫云宁成员：刘颖于玲丁姣宫少华（二）考核办法1、音美课上课情况 2 分。
2、以级部为单位由音美老师每学期进行一次综合评议，分两档记分，分别为 2 分和 1.8 分2、各种艺术竞赛4 分。
按学校一学年进行的各种艺术竞赛成绩记分，每项均按公式：本班得分=班级得分 /级部最高*权重。
根据实际竞赛项目数量平均累加。
3、学校艺术小组 4 分，根据各班艺术成员数量和活动质量记分，数量按公式：本班得分=班级艺术小组成员数/级部最高艺术小组成员数*3。
质量由辅导老师评议按 1、 0.8 两档记分。
七、其他 10 分 1、主要是学校组织的各种竞赛活动及代表学校参加上级各种比赛活动，由学校根据比赛通知要求进行。
2、班级动态管理工作，由校委会决定。
八、说明：1、每月 24 前，各考核项目由分管领导统计好得分，上报政教处2. 未尽事宜, 由学校校委会讨论决定。