语法不定式总结
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结
初中英语语法知识精讲之不定式考点的归纳和总结一、不定式的语法特点不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
不定式可以作主语、宾语、表语、定语、状语等，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:作主语不定式作主语通常表示目的或原因。
例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)作宾语不定式作宾语通常表示目的或原因。
例如:"I need to study hard to pass the exam."(为了通过考试，我需要努力学习。
)作表语不定式作表语通常表示主语的状态或特征。
例如:"The sky is blue."(天空是蓝色的。
)作定语不定式作定语通常表示主语的特征或状态。
例如:"The book on the shelf is interesting."(书架上的书很有趣。
)作状语不定式作状语通常表示时间、地点、原因、方式等。
例如:"I will go to the park tomorrow."(我明天会去公园。
)不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成。
不定式可以由动词原形、动名词、不定式符号to和主语构成，这是不定式语法特点之一。
下面我们一一列举:动词原形不定式可以由动词原形构成，例如:"I want to eat pizza."(我想吃披萨。
)动名词不定式也可以由动名词构成，例如:"She enjoys playing soccer."(她喜欢踢足球。
)不定式符号to不定式还可以由不定式符号to和主语构成，例如:"To be or not to be, that is the question."(生存还是毁灭，这是个问题。
)主语不定式还可以由主语构成，例如:"The teacher gave the students a task to complete."(老师给学生布置了一个任务完成。
初中语文不定式用法总结
初中语文不定式用法总结不定式是英语中一个重要的语法结构，它也存在于汉语中，在句子中可以作为动词、名词、形容词三种不同的成分。
以下总结初中语文中不定式的用法。
1. 不定式作动词不定式作为动词时，可以与情态动词、助动词连用，表示将来的动作或一种目的。
例句：我想去看电影。
I want to watch a movie.他会唱歌。
He can sing.你需要帮助吗？Do you need help?2. 不定式作名词不定式作为名词时，可作主语、宾语、表语、同位语、宾补等多种用法。
例句：学会做菜是我的梦想。
Learning how to cook is my dream.（主语）我们必须尽早完成作业。
We have to finish the homework assoon as possible.（宾语）我的任务是帮助你研究。
My job is to help you learn.（表语）大家的愿望是成功。
Our desire is to succeed.（同位语）我听他唱歌。
I heard him sing.（宾补）3. 不定式作形容词不定式作为形容词时，表示被修饰的名词或代词的特点。
不定式可以放在名词或代词之后，也可以放在句末，前者时态多为现在分词，后者时态多为过去分词。
例句：那是一张难画的画。
That is a difficult picture to paint.我买的是易燃的纸。
I bought the paper to burn easily.总之，掌握不定式的用法有助于提高语言表达的准确性和丰富性，也可以更好地理解和翻译英语句子。
高中英语不定式语法知识点总结
中学英语不定式语法学问点总结不定式语法学问点一、不定式做主语：1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。
===动名词doing 表示习惯的，常常的动作。
e.g: To finish the building in a month is difficult.To do such things is foolish.To see is to believe. (对等)注: 1). 不定式作主语时,谓语用单数2). 当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。
it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于以下构造中：(1)It is/was +adj.+of sb. to do(2) It is +adj.+for sb.+to doIt is easy / difficult / hard / foolish / unwise / right / wrong / unnecessary(3) it is +a +名词+ to do...It is a pity / a pleasure / a pleasant thing / ones duty / an honor / a shame / a crime / no easy job to doIt takes (sb.) some time / courage / patience to doIt requires courage / patience / hard work to do*留意: probable 和possible 均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。
It is probable for him to come to the meeting.(错)It is possible for him to come to the meeting.It is possible / probable that he will come to the meeting.不定式语法学问点二、不定式做表语主语是以aim duty hope idea intention plan job suggestion wish purpose task 等为中心词的名词词组或以what 引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容, 不定式作表语常表示将来或此时此刻的动作或状态。
英语语法——不定式
动词不定式用法举要学习动词不定式时要特别注意以下几点：一、后接不定式的动词1.后接不定式做宾语的动词hope, agree, dare, decide, determine begin, start, refuse, prepare, offer, manage, try, aim, forget, remember ，choose , seem, pretend, learn, love, hate等。
(可记：希望同意敢决定，开始拒绝备提供，设法瞄准忘记选，似乎假装学爱憎。
)2.后接不定式作宾补的动词permit, request, allow, command, tell, invite, cause, encourage, warn, adivse, persuade, force, order, remind, teach等。
(可记首字母：practice wap fort 实践攻克堡垒。
)3.后接不定式既作宾语又可作宾补的动词ask,beg,like,prefer,help,promise,wish,want,expect等。
（可记：请求、愿、助、诺、希望。
）二、不定式省略to的现象：1.在had better, would rather, why not…,do nothing but, would rather…than以及情态动词后。
如：Tom would rather play tennis than swim.I could do nothing but wait for you.2.在see,hear,watch,notice,feel,observe,let,make,have等感官动词和使役动词后接不带to的不定式作宾补，但当这些动词为被动时其后的不定式必须带to.如： He saw two men enter the room.I was made to do it.三、不定式的否定式否定不定式时，否定副词not或never, seldom, hardly等要置于to前。
初中阶段动词不定式用法总结
初中阶段动词不定式用法总结1.作主语：- To swim is my favorite sport. 游泳是我最喜欢的运动。
- To learn English well is important for me. 学好英语对我来说很重要。
2.作宾语：- I want to go to the movies. 我想去看电影。
- She loves to read books. 她喜欢读书。
3.作宾补：- My mother asked me to do the chores. 我妈妈叫我做家务。
4.作目的状语：- I studied hard to pass the exam. 我努力学习为了通过考试。
- They went to the supermarket to buy some groceries. 他们去超市买些杂货。
5.作结果状语：- He ran so fast as to win the race. 他跑得非常快以至于赢得了比赛。
- She studied so hard as to get the highest grade. 她学得非常努力以至于获得了最高分。
6.作方式状语：- I go to school by bike. 我骑自行车上学。
7.作定语：- I have a friend to help me. 我有一个朋友来帮助我。
- This is a place to relax. 这是一个放松的地方。
总之，动词不定式在句子中可以作多种语法成分，如主语、宾语、宾补、状语和定语等。
掌握不定式的用法有助于丰富句子的表达方式。
不定式用法初中不定式的常见用法总结
不定式用法初中不定式的常见用法总结不定式是英语语法中的一种形式，它由“to”加上动词原形构成。
在初中英语学习中，我们经常遇到不定式的用法。
本文将对初中阶段常见的不定式用法进行总结，以帮助同学们更好地理解和运用不定式。
1. 作主语不定式可以作为句子的主语，表达一个抽象的概念或一种动作。
例句：- To learn a new language requires patience and dedication.（学习一门新语言需要耐心和专注。
）- To travel is to broaden one's horizons.（旅行就是拓宽视野。
）2. 作宾语不定式可以作为动词的宾语，常见的动词有：hope, want, plan, decide, expect等。
例句：- She hopes to become a doctor in the future.（她希望将来成为一名医生。
）- We decided to go hiking this weekend.（我们决定这个周末去远足。
）3. 作补语不定式可以作为某些动词的补语，用于补充说明主语的身份、性质、状态等。
例句：- Her dream is to become a famous singer.（她的梦想是成为一位著名的歌手。
）- I am happy to help you with your homework.（我很高兴帮你做功课。
）4. 作定语不定式可以修饰名词，用于进一步说明名词的用途、目的等。
例句：- I need a book to study for the exam.（我需要一本书来复习考试。
）- Do you have a pen to borrow?（你有一支能借给我用的笔吗？）5. 作状语不定式可以作为状语，用于修饰动词、形容词等，表达动作的目的、结果、原因等。
例句：- He ran to catch the bus.（他跑去赶公交车。
不定式知识点归纳总结
不定式知识点归纳总结不定式是英语中的一种非谓语动词形式，在句中可以作为名词、形容词或副词使用，具有无人称、无时态和无语态的特点。
在语法上，不定式是一个复合结构，由to + 动词原形构成。
本文旨在归纳总结不定式的用法和相关知识点。
一、作名词用的不定式1. 作主语不定式可作主语，常用结构为：To + 动词原形。
例如：To learn a foreign language is challenging.（学习外语很有挑战性。
）2. 作宾语不定式可作及物动词的宾语，常用结构为：动词 + 不定式。
例如：She wants to visit her grandparents.（她想去看望她的祖父母。
）3. 作介词的宾语不定式可作介词的宾语，常见的介词有：to, for, about, of, in, on等。
例如：I am looking forward to meeting you.（我期待着见到你。
）4. 作表语不定式可作表语，常用结构为：主语 + be动词 + 不定式。
例如：Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。
）二、作形容词用的不定式1. 修饰名词不定式可用来修饰名词，常见结构为：a(n) + 形容词 + 不定式。
例如：He has a lot of work to do.（他有很多工作要做。
）2. 修饰不定代词不定式可用来修饰不定代词，常见的不定代词有：something, nothing, everything, someone, anyone, no one等。
例如：There is nothing to worry about.（没有什么可担心的。
）三、作副词用的不定式1. 修饰动词不定式可以修饰动词，表示动作发生的目的、结果等。
常见结构为：动词 + 不定式。
例如：He went to the store to buy some groceries.（他去商店买了些食品杂货。
英语动词不定式语法知识点归纳总结
英语动词不定式语法知识点归纳总结动词不定式考向一不定式的作用1. 作主语：不定式作主语时，谓语用单数。
往往用it 作形式主语，把不定式放在谓语后面。
It took us two hours to finish the job.2. 作宾语（1）动词+不定式。
☞He managed to escape from the fire.☞I find it hard to get along with him. （it 作形式宾语）（2）动词+疑问词+to，＂特殊疑问句+不定式＂相当于名词，作宾语。
☞I don’t know what to do next/ how to do it next.不定式短语作宾语时，如果还带有宾语补足语，往往把不定式短语放在宾语补足语之后，用it 作形式宾语。
☞I find it necessary to learn a foreign language.3. 作宾语补足语（1）动词+宾语+不定式（to do ）。
☞He warned me to be careful.注意：可以用动词不定式作宾补的动词有：ask，tell，order，want，get，would like，like，advise，invite，allowhelp，wish，warn，expect，would prefer，encourage。
（2）表见解、看法的动词结构可为：动词+宾语+ to be 的不定式结构。
☞We consider Tom to be one of the best students in our class.The book is believed to be useful.（被动语态）（3）There +不定式。
We didn’t expect there to be so many people there. 我们没料到会有那么多人在那里。
（4）在动词feel （一感），hear, listen to（二听），have, let, make（三让），notice, see, watch, observe, look at（五看）(即：吾看三室两厅一感觉)等后面的补足语中，不定式不带to，但变为被动语态后，必须带to。
初中语法实用技巧不定式的用法总结
初中语法实用技巧不定式的用法总结不定式是英语中具有动词功能的非谓语形式，用来表示目的、意图、目标等含义。
在初中英语中，不定式的用法很常见。
本文将总结初中语法中不定式的使用技巧，以帮助初中学生学习和运用不定式。
一、不定式作主语不定式可以作为句子的主语，一般位于句尾。
例如：To learn English well is my goal.（学好英语是我的目标。
）二、不定式作宾语不定式可以作为动词的宾语，常跟在动词后面。
例如：I want to watch a movie tonight.（我今晚想看电影。
）三、不定式作定语不定式可以修饰名词或代词，作为定语放在其前面。
例如：I have a book to read.（我有一本要读的书。
）四、不定式作表语不定式可以作为动词be的表语，说明主语的身份或状态。
例如：His dream is to be a doctor.（他的梦想是当一名医生。
）五、不定式作宾补不定式可以作为某些动词的宾语补足语，用来补充说明动作的目的或结果。
例如：She made me laugh.（她逗我笑。
）六、介词+不定式介词+不定式结构常用来表示目的、原因、方式等。
例如：He went to the park to play basketball.（他去公园打篮球。
）七、情态动词+不定式情态动词后面接不定式，用来表示情态的不同。
例如：We should study hard.（我们应该努力学习。
）八、不定式的完成形式不定式也有完成式，即“to have + 过去分词”。
常用于表示发生在不定式动作之前的动作。
例如：We are glad to have finished the project.（我们很高兴已经完成了这个项目。
）九、带有被动语态的不定式不定式也可以带有被动语态，即“to be + 过去分词”。
例如：I hope to be invited to the party.（我希望被邀请参加派对。
英语语法不定式
动词不定式不定式由“to+动词原形”构成，其否定形式是“ not to+动词原形”, 不定式可以带宾语或状语构成不定式短语，没有人称和数的变化，但是有时态和语态的变化。
1，不定式做主语：（1）往往放在谓语的后面，句子则用引导词it作形式主语。
It is a great pleasure to talk with him. (2)在不定式的前面加一个由for引起的断语说明不定式表示的动作的执行者。
It is easy for the students to read.（3）在下列形容词作表语时，不定式前常需加由for引起的短语，说明不定式指的是谁的情况：kind, good, nice, wise, unwise, clever, silly, wrong, right, foolish, stupid, careless, rude, polite, naught.2,不定式作宾语及复合宾语：（1）有些及物动词常用动词不定式作宾语，常见动词有：want, demand, like, hate, hope, begin, seem, fail, help, offer, manage, pretend（假装）, forget, remember, promise, prepare, learn, expect, agree, determine, prefer, intend. （2）有些及物动词常用一个连接代词（副词）加上动词不定式作宾语。
常见的动词有：tell, teach, advise, show, decide, discuss等等。
The teacher taught me how to pronounce the word again and again.（3)有些动词需要复合宾语，动词不定式在复合宾语中作宾语补足语。
常见动词有：ask, advise, allow, believe, call on(号召，请求), help, know, like, order, tell, persuade, permit, want.I asked my mother to buy a new bike for me. （4）有些动词的复合宾语中，动词不定时须省掉to，这样的动词有：see, watch, notice, observe, look at, listen to, hear, have, feel, let, make, help.e.g. We wanted to have him come early.They saw the boys play volleyball on the ground after school.【注意】①help后面的 to可省掉，也可保留。
英语语法学习：动词不定式用法的9个知识要点集锦
英语语法学习：动词不定式用法的9个知识要点集锦
1. 不定式的形式：
基本形式：“to+动原”
否定形式：“to”前加“not”
疑问形式：“疑问词+to+动原”
被动形式：“to be +过去分词”
完成形式：“to have +过去分词”
关于以上形式的例句：
It began to rain.
Tell him not to come.
What to do is still unknow
I never expect my bike to be found.
Tom seems to have finished his work.
注意，不定式都有“将要做”的暗示，但是在不定式的完成式中，却是“已经做了”。
2. 不定式的功能：
动词不定式可以在句子中作主语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语。
但也有动词的特征,后面可以跟宾语、表语和状语。
不定式的功能：
To see is to believe. (作主语和表语）。
不定式的用法和常见结构详解
不定式的用法和常见结构详解不定式在英语语法中是一种动词形式，它通常由"to"加上动词原形构成。
不定式可以用作名词、形容词或副词的补语，并且有着多种常见结构。
本文将详细解释不定式的用法和常见结构。
一、不定式作名词1. 主语：- To learn foreign languages is important in today's globalized world. 在当今全球化的世界中，学习外语是重要的。
- It is necessary to exercise regularly for good health. 为了保持健康，定期锻炼是必要的。
2. 宾语：- Jane wants to travel around the world. 简想要周游世界。
- I like to read books in my free time. 我喜欢在空闲时间读书。
3. 表语：- Her dream is to become a successful writer. 她的梦想是成为一名成功的作家。
- Their goal is to win the championship. 他们的目标是赢得冠军。
4. 定语：- This is not an easy task to accomplish. 完成这个任务并不容易。
- We need someone to help us with the project. 我们需要有人帮助我们完成这个项目。
5. 状语：- She left the party early to catch the last bus home. 她为了赶上最后一班回家的公交车提前离开了派对。
- I study hard to improve my grades. 我努力学习以提高我的成绩。
二、不定式作形容词1. 作主语补语：- It's important for us to be punctual. 对我们来说准时很重要。
英语语法不定式
一、不定式结构作主语
To see one time is better than to hear a hundred times. 翻译: 坚持(persevere)意味着胜利(victory) . To persevere means victory! 注①：在很多情况下，特别是在口语中，常采用 先行it代替主语，而把不定式后置： It’s a great pleasure to be here. It is not an easy thing to master a language.
注②：这种后置不定式的结 构也适用于某些谓语动词不 是系动词的句子，如： It made us very happy to hear him talk like that. 翻译: 我们花了五个小时去 那儿. It took us five hours to get there.
注③：不定式结构的逻辑主语通常可在特定 的上下文或情景中看出，也可以由“ for + 代词” 来表示，如： It is not hard for one to do a bit of good. It was difficult for me to do the work.
2．主语是以aim,
注：在某些句型中，
当主语部分有动作动 词do 时，作表语的 不定式可以省略符号 “to”，如：
Don’t make noise! All I want to do is have a little nap on the sofa. The only thing I can do now is go on by myself. 翻译: 所有我能做的是给他写封信. All I could do was write a letter to him.
英语语法不定式
5.---Did you get a job? --- No, I ___ , but it’s no use. A.expected B. tried to C. managed to D. planned
6.We find it impossible for the work ___ ahead of time. A.to finish B. finishing C. being finished D. to be finished
•不定式与疑问词who,which, when, how, what 等连用，在句中起名词作用，可充当主语、表 语、宾语等。
He didn’t know what to say.他不知道说什么。
(宾语)
How to solve the problem is very important.
如何解决这个问题很重要。(主语) My question is when to start.我的问题是什么时 候开始。(表语)
3. The patient was warned ____ oily food after the operation. A. to eat not B.eating not C. not to eat D.not eating
4. I would love ____ to the party last night but I had to work extra hours to finish a report. A. to go B. to have gone C. going D. having gone
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语.
三. 用法/ 功能
(2). 表语
My job
语法要点回顾非谓语动词的用法总结
语法要点回顾非谓语动词的用法总结语法要点回顾：非谓语动词的用法总结非谓语动词是指在句子中充当其他成分，不具备表示主谓关系的动词形式。
常见的非谓语动词包括不定式、分词和动名词。
它们的用法较灵活，以下是对非谓语动词的用法进行总结和回顾。
一、不定式的用法1. 作主语不定式可以作为句子的主语，常用句型为：To do... is...例句：To learn a foreign language is important for communication.2. 作宾语不定式可以作及物动词的宾语，常用句型为：Verb + to do...例句：He wants to watch a movie tonight.3. 作目的状语不定式可以表示动作或目的的目的，常用句型为：In order to do... / To do...例句：She studies hard in order to enter a good university.4. 作结果状语不定式可以表示动作或目的的结果，常用句型为：So as to do... / In order to do...例句：He saved money so as to buy a new car.5. 作定语不定式可以修饰名词，常用句型为：Noun + to do...例句：She needs a person to help her with the project.6. 作状语不定式可以作时间、原因、方式、条件、结果等方面的状语，常用句型为：(To do...)…例句：- We woke up early to catch the train.- I came here today to see you.二、分词的用法1. 现在分词作定语现在分词可以修饰名词，常用句型为：Noun + V-ing...例句：The running water sounds very pleasant.2. 过去分词作定语过去分词可以修饰名词，常用句型为：Noun + V-ed...例句：The broken vase needs to be replaced.3. 分词短语作状语分词和分词短语可以作时间、原因、方式、条件、结果等方面的状语。
高中英语知识点归纳动词的不定式
高中英语知识点归纳动词的不定式动词的不定式是英语中一种非常重要的语法结构，它可以用来表达动作的目的、原因、愿望、意愿等。
在高中英语学习中，了解并正确运用动词的不定式是提高语言表达能力和写作水平的重要一环。
本文将对高中英语中的动词不定式知识点进行归纳总结。
一、不定式的基本形式与用法动词不定式的基本形式是“to + 动词原形”，例如：to go, to eat, to study。
在句子中，不定式可以充当名词、形容词或副词。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常用于句子的开头或者后面。
例如：- To learn a foreign language is important.- It is important to learn a foreign language.2. 不定式作宾语动词不定式可以作及物动词的宾语，常跟在动词后面。
例如：- I want to go to the movies tonight.- She loves to dance.3. 不定式作表语不定式可以作表语，通常与be动词连用。
例如：- His dream is to become a doctor.4. 不定式作定语动词不定式可以修饰名词，充当名词的定语。
例如：- She has a book to read.5. 不定式作状语动词不定式可以作状语，修饰动词、形容词或副词，表达动作的目的、原因、结果等。
例如：- He went to the store to buy some groceries.（目的）- She is too young to watch that movie.（结果）二、动词不定式的时态与语态动词不定式有时态和语态的变化，主要包括一般式、进行式、完成式和被动式。
1. 一般式一般式表示动作或状态的普遍性、一般性。
例如：- I like to play basketball.2. 进行式进行式表示动作正在进行。
初中英语语法总结(动词不定式)
初中英语语法（动词不定式）1．不定式的基本形式与结构动词不定式指通常由to加上动词原形(如to write) 所构成的一种非限定性动词形式，但在有些情况下to可以省略。
动词不定式有进行体和完成体(如上to be writing，to have written)，也有被动态(如to be written)，所有的主动词，不论是及物动词还是不及物动词，也不论是动作动词还是状态动词，都有不定式形式。
助动词除be和have外，没有不定式形式。
动词不定式在语法功能上可作主语、宾语、表语、定语和状语。
2．不定式的用法1)不定式结构作主语1.Te get contact with his family in Taiwan made him extremely happy since they separated morethan 40 years ago．2.To finish that task in such a short time is really a challenge．在上述情况下，如果不定式较长，显得头重脚轻，则可由代词让作形式主语(形式主语it不可由that或this等其他代词代替)，而将不定式放到后面。
如：1.It made him extremely happy to get contact with his family in Taiwan since they separated morethan 40 years ago．2.John admitted that it is always difficult for him to be on time．不定式结构所表示的动作是谁做的，即不定式的逻辑主语，通常可以通过for sb. to do sth. 结构表达：1.It is quite important for us to read good books during a general review．2.It is not difficult fot those talented students to pass the exam.在某些形容词(如careless，clever，considerate，foolish，good，impolite，kind，naughty，nice，silly，stupid等)作表语时，不定式后可以加of来引导出其逻辑主语：1.It is very kind of you to tell me the truth．2.It is stupid of him to do such a silly thing．2)不定式作宾语不定式作宾语有两种：一种是及物动词后直接跟带to的不定式，另一种是“及物动词+疑问词+带to的不定式。
高中英语 英语语法动词不定式总结的归纳总结
一.动词不定式的特征和种类动词不定式由“不定式符号to+动词原形”构成。
在某些情况下，to 也可以省略。
A. 不定式的一般式不定式的一般式表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生，或是在它之后发生。
He appears to be very happy. 他看起来好象很高兴。
（同时发生）To catch the train ，we’d better hurry to the station by taxi. 为了赶上火车，我们最好赶紧乘出租车去车站。
(to catch the train 发生在hurry to the station 之后.)B. 不定式的进行式不定式的进行式表示正在进行的或与谓语动词同时发生的动作。
It happens to be raining when I got there. 我到达那里的时候，天碰巧下雨。
I’m glad to be travelling with you. 我很高兴和你一起旅游。
C .不定式的完成式不定式的完成式表示的动作发生在谓语表示的动作之前。
I’m sorry to have lost your key. 我很抱歉把你的钥匙弄没了。
I meant to have finished my work last night , but I didn’t feel very well. 我本来想昨晚完成工作的，但是我觉得身体不舒服。
It has been an honor for me to have been invited to your country. 对我来说，应邀来你们国家是一件很荣耀的事。
D.不定式的完成进行式不定式的完成进行式表示的动作在谓语表示的动作之前发生并且一直进行着。
He was said to have been living in London for 20 years. 据说他在伦敦一直住了20年。
I’m sorry to have been interrupting you. 很抱歉，我一直打扰你。
未定式归纳总结
未定式归纳总结未定式，又称不定式，在英语语法中属于动词的一种形式。
它特点是由to加上动词的原形构成。
在句子中，未定式可以作为名词、形容词或副词的替代，表达出各种不同的含义和用法。
本文将对未定式的用法进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和运用。
一、未定式作为名词1. 作为主语未定式作为主语在句子中起到一个名词的作用。
例如："To learn a new language is challenging."（学习一门新语言是具有挑战性的。
）"To read books is my favorite hobby."（阅读书籍是我最喜欢的爱好。
）2. 作为宾语未定式作为宾语一般跟在动词后面或介词后面，表示动作的目的或用途。
例如："She wants to travel around the world."（她想要环游世界。
）"He asked me to help him with his homework."（他请我帮忙他的作业。
）3. 作为补语未定式作为补语跟在动词后面，用来说明主语的身份、状态、特征等。
例如："My dream is to become a doctor."（我的梦想是成为一名医生。
）"His goal is to win the championship."（他的目标是赢得冠军。
）二、未定式作为形容词未定式作为形容词修饰名词或代词，用来表示名词或代词的性质、特征或目的。
例如："He gave me a book to read."（他给了我一本书来读。
）"There is a car to pick you up at the airport."（有一辆车来接你在机场。
）三、未定式作为副词未定式作为副词修饰动词、形容词或副词，用来表示动作的目的、结果或方式等。
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J）在介词except/but 之后 K）在why…/why not…?之后 I） 其他习惯用法 在go, come, try等动词后 在某些带有感情色彩的短语中 Me borrow money from him!
二、不定式符号的使用
为了避免重复，可以省略不定式符号后的动词原 形及其补足成分 • eg:You may go if you wish to . • 如果不定式符号之后的动词原形是be和have， 在省略句中要保留be和have，随后的成分可 省略。 • eg:A: Aren’t you the manger? • B: No，and I don’t want to be.
不定式 总结归纳
一、不定式的结构形式
二、不定式符号的使用 三、不定时与形容词的搭配关系
四、不定时与名词的搭配关系
五、不定时与动词的搭配关系
一、不定时的结构形式 1、 一般形式 进行体形式 完成形式 完成进行体形式
to do to be doing to have done to have been doing
在不用并列连词的情况下，第二个不定式 符号不能省略 • He likes to stay with peasants, to work in the fields with them. • 当三个或三个以上带to不定式构成排比 结构时，所有的不定式符号均须保留。
D）在rather than/sooner then之 后 E）在“主动词+主动词”固定搭配的 第一主动词之后 make believe, make do (with/on), let drop/let fall, let fly (at), let slip, let go (of)/leave go of, hear tell of, (let…) go hang 等
F）在“使役动词+宾语”之后 在let, make, have等使役动词之后 G）在“感觉动词+宾语”之后 在see, hear, notice, observe, feel, watch等感官动词之后 look at和listen to之后 H）在have known+宾语之后 I have never known that man smile I） 在help （或help+宾语之后）
2、带to不定式与不带to不定式
不定式不带to的适用场合 A）在情态助动词之后 You must do you’re told. B）在半助动词之后 It’s sure to rain. C）在情态成语之后 would rather/would sooner/would (just) as soon, may/might (just) as well, cannot but /cannot help but等 I’d sooner stay at home.
பைடு நூலகம்
当两个带to不定式由and或or连接时，第 二个不定式符号常可省略。 • eg: I intend to call on him and discuss this question. • 若两个并列的带to的不定式有对比含义， 第二个不定式的符号便不能省略。 • To be, or not to be, that is the question.