三年级《国防教育备课》

三年级《国防教育》教学计划

小学国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。抓好小学国防教育，对于培育民族精神、提高国民素质、增强社会凝聚力，具有十分重要的意义。

一、小学生思想活跃、兴趣广泛、好奇心强，是最富有朝气、创造性、生命力的群体。对小学生进行国防教育，必须把握他们的身心特点和成长规律，根据教学内容，增强教育的针对性和有效性。三年级重点进行对国家领土和主权等一些国防基础知识的启蒙教育，增强他们对祖国、国防的直接感受，进行人民军队的光辉战斗历程、革命先烈的英勇事迹等革命传统教育，同时可进行一些基础队列训练。

二、要在结合渗透上下功夫。结合渗透是小学国防教育的基本方式。一是在课堂教学中渗透。课堂灌输是学生接受国防知识的主渠道。现行的小学教科书中，有着丰富的显性和隐性的国防教育内容，要把国防教育渗透到文化、体育、品德等各科教学之中，使学生在学习课本知识的同时，受到国防知识、国防意识的灌输和启迪，激发学生的爱国情感和学习动力。二是在课外活动中渗透。要通过在学校宣传栏、黑板报等设立国防教育标语，利用校园电视台、广播站、局域网等播放爱国主义题材影视片，在学校图书馆、阅览室等充实军事题材图书等，在创建人文环境中融入国防教育内容，使学生在潜移默化中受教育。利用节假日组织学生开展拥军优属、瞻仰烈士陵园、过军事夏令营等活动，让他们在参加社会实践中受教育。结合建军节、国庆节、全民国防教育日等时机，组织开展升旗仪式、知识竞赛、主题演讲、文艺演出等教育活动，让他们在寓教于乐中受熏陶。要把国防教育贯穿于学校的日常管理，增强学生的组织纪律观念，促进校风校纪建设，推动小学国防教育健康发展。

教学进度安排：

第一学期

第一单元我的祖国

1 锦绣大地第二周

2 民族大家庭第四周

第二单元我的家乡

3 山东省的地理与山川风貌第六周

4山东省的历史概况第八周

第三单元钢铁长城

5 我国的武装力量第十周

第四单元武器装备

6装甲车辆第十四周

7舰艇第十六周

第五单元士兵课堂

8奖章和勋章第十八周

第二学期

第六单元我与国防

9为国防献身第二周

第七单元名人故事

10 抗金英雄岳飞第四周

11孟子改过求学第六周

12董存瑞舍身炸碉堡第八周

第八单元军旅诗词

13 王昌龄诗从军行第十周

第九单元练兵场上

14 齐步跑步和正步第十二周

15 队列歌曲说打就打第十四周

第十单元玩玩做做

16 军事游戏打击运动之敌第十六周

17手工制作军舰第十八周

第一课锦绣大地

教学目标：

使学生了解我国的锦绣河山，知道祖国的俊美，山河的雄伟，人民的伟大，疆原的辽阔，激发学生爱祖国的热情，增强他们了解祖国大好河山的信心。

教学重点、难点：祖国的疆域和气候是学习的重点和难点。

教法学法：观察法、讨论法

教具：有关图片

教学过程

一、祖国的地理位置

1、你们了解中国在哪吗？

学生讨论后回答

2、一起观看祖国大好河山的图片

介绍吉林长白山、内蒙古锡林郭勒草原、江西鄱阳湖、贵州黄果树瀑布、云南石林、珠穆朗玛峰等锦绣大地。

3、读我国疆域的儿歌

边读边给大家讲解

4、学生谈体会。

二、认识我国的高原和盆地。

1、你们知道我国有哪些高原吗？

有学生回答：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和云贵高原。

表扬知识面广的同学。

2、我国有哪些盆地呢？

学生从地图上共同找出：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、和四川盆地。

三、认识我国的平原、大河、和近海。

1、同学们知道我们山东位于哪个平原吗？

介绍四大平原

2、学习我国的大河和近海。

小结：学生了解了我国的疆域，知道我国幅员辽阔。

板书设计：锦绣大地

四大高原四大盆地

三大平原三条大河

第二课民族大家庭

教学目的：

1、知道我国是一个统一的多民族国家，体验各族人民的亲密团结。

2、知道我国各民族的分布特征及一些民族的主要生活区域。

教学重点：体验各民族团结友爱亲如一家。

教法学法：讨论法

教具：各民族图片

一、教学过程

（一）知道我国是统一的多民族国家。

1、师做一个小调查：你们知道自己是哪个民族的吗？

2、生读课文上的内容，试着记住几个重要的数字。

3、全班交流。

4、生交流知道的少数民族名称，媒体显示。

（二）读图、游戏，了解我国民族分布特征。

1、游戏：你认识这些少数民族吗？（媒体出示六个少数民族图像）

2、你有什么好方法来辨认图上的这些少数民族呢？小组内交流一下。

3、学生交流。（师适时提示）

4、知道一些民族的主要生活区域，了解“小聚居，大杂居”。

（1）在地图上找到刚才六个少数民族的主要生活区域。

（2）做游戏：把民族娃娃送回家。（理解“小聚居”）

（3）上海居民中有哪些民族人口？（理解“大杂居”）

（三）了解各民族的文化特色

1、欣赏二胡演奏。

2、讨论：她演奏的是什么乐器？穿的

是什么衣服？

3、结合课文中的卡片资料寻找：它们最早来自哪个民族？平时你看到过吗？

4、交流：你还知道哪些少数民族有什么自己的节日？

板书设计：

中华大家庭

13亿人口56个民族

各民族一家亲