部编版-语文-二年级上册-《狐狸分奶酪》同步练习

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部编版二年级语文上22 狐狸分奶酪(教案、资源、课后练习)

22 狐狸分奶酪【教学要求】1．学会本课的8个生字，认识本课的12个生字，理解词语的意思。

2．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。

3.理解课文内容，评判狐狸的做法是否共公平。

【教学重点】1.识字、写字，理解词语的意思，了解狐狸是怎样分奶酪的。

2.能正确、流利地朗读课文，会复述课文。

【教学难点】理解课文内容，评判狐狸的做法是否共公平。

【课时安排】二课时。

第一课时课时目标1.学会本课的8个生字，认识本课的12个生字。

理解由生字组成的词语。

2．能正确、流利地朗读课文，了解狐狸是怎样分奶酪的。

教具准备教学课件教学过程一、揭题导入1.小朋友，狐狸是我们故事中常见的主角，你读过哪些关于狐狸的故事？是一只怎样的狐狸？（《狐狸和乌鸦》《狐假虎威》）（狡猾、自私、损人利己）2.在我们的印象中，狐狸，就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》3.板书课题，齐读课题。

（板书：狐狸分奶酪）二、识字解词1.学生自读课文。

提出要求：（课件出示1）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示生字（课件出示2）nǎi shǐchǎo zǎi jíyǎo dìɡōnɡ奶始吵．仔．急咬第公．①各自拼读，读好后鼻音“公”平舌音“仔”，翘舌音“吵”。

②指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

（2）出示新词（课件出示3）捡到奶酪哥俩开始拌嘴嚷着瞧一瞧轮流剩下帮忙整块方便①开展读词游戏。

指名读，开火车读。

②小老师领读，齐读。

理解、记忆。

（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。

①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

②开火车读，看谁读得好。

组织互相评价读书。

3.整体感知内容。

（1）借助拼音把课文读通顺。

（2）本文讲了狐狸是怎样分奶酪的？读一读，小组讨论交流，借助课文的语句说一说。

小学语文部编版二年级上册全册每课字词专项练习(分单元分课时编排,附参考答案)

班级考号姓名总分①小蝌蚪找妈妈田字格里的生字及组词：两（）（）哪（）（）宽（）（）顶（）（）眼（）（）睛（）皮（）（）肚（）（）孩（）（）跳（）（）②我是什么反义词：温和——（）好——（）多音字：没（）（）（）（）（）田字格里的生字及组词：变（）（）极（）（）片（）（）傍（）（）海（）（）洋（）（）作（）（）给（）（）带（）（）③植物妈妈有办法多音字：为wéi（）wèi（）（）得dé（） de（）（）děi（）反义词：仔细——（）田字格里的生字及组词：法（）（）如（）（）脚（）（）它（）（）娃（）（）她（）（）毛（）（）更（）（）知（）（）识（）（）班级考号姓名总分①场景歌量词一（）海鸥，一（）帆船。

一（）军舰，一（）港湾。

一（）鱼塘，一（）稻田。

一（）垂柳，一（）花园。

一（）小溪，一（）石桥。

一（）翠竹，一（）飞鸟。

一（）队旗，一（）铜号。

一（）“红领巾”，一（）欢笑。

处（）（）园（）（）桥（）（）群（）（）队（）（）旗（）（）铜（）（）号（）（）领（）（）巾（）（）②树田字格里的生字及组词：杨（）（）壮（）（）桐（）（）枫（）（）松（）（）柏（）（）棉（）（）杉（）（）化（）（）桂（）（）③拍手歌田字格里的生字及组词：歌（）（）丛（）（）深（）（）处（）（）六（）（）熊（）（）猫（）（）九（）（）朋（）（）友（）（）④田家四季歌田字格里的生字及组词：季（）（）吹（）（）肥（）（）农（）（）事（）（）忙（）（）归（）（）辛（）（）苦（）（）年（）（）班级考号姓名总分④曹冲称象田字格里的生字及组词：候（）（）柱（）（）底（）（）杆（）（）秤（）（）岁（）（）站（）（）船（）（）然（）（）⑤红马的故事田字格里的生字及组词：老（）（）师（）（）由（）（）画（）（）妙（）（）合（）（）桌（）（）面（）（）课（）（）⑥一封信田字格里的生字及组词：今（）（）写（）（）圆（）（）珠（）（）笔（）（）灯（）（）句（）（）电（）（）起（）（）⑦妈妈睡了田字格里的生字及组词：哄（）（）先（）（）闭（）（）脸（）（）蛋（）（）沉（）（）发（）（）窗（）（）班级考号姓名总分⑧古诗二首田字格里的生字及组词：楼（）（）依（）（）尽（）（）层（）（）照（）（）炉（）（）烟（）（）挂（）（）川（）（）⑨黄山奇石田字格里的生字及组词：南（）（）部（）（）些（）（）巨（）（）位（）（）每（）（）升（）（）闪（）（）狗（）（）⑩日月潭田字格里的生字及组词：名（）（）胜（）（）迹（）（）央（）（）丽（）（）华（）（）展（）（）现（）（）披（）（）⑪葡萄沟多音字的读音。

部编版语文二年级上册第八单元达标测试卷五(附答案)

部编版语文二年级上册第八单元达标测试卷五（附答案）一、看拼音，写字词，再完成练习。

(12分)1．词语“____________”写出老虎不太相信狐狸的话。

这个词语是ABAC式词语，我还能写两个ABAC式的词语：_____、______。

2．上面的词语“dōng zhāng xī wàng”中含有一对反义词：“__________”和“____________”。

根据图片将含有反义词的词语补充完整。

七____八____三____两____争____恐____ 二、关于狐狸的歇后语有很多，选择合适的填入句子。

(6分)1．你这真是狐狸给鸡拜年——______________啊！2．这件事大家都已经知道了，狐狸尾巴——____________的。

3．两个小偷做了朋友，这可真是黄鼠狼和狐狸结亲——____________。

三、从九宫格中选字组成语。

(9分)风平____静风和____丽和____细____风____同舟风调____顺风口____尖风吹____动风起____涌风____雪____ 四、关于动物的成语。

(14分)1．先补全成语，再选择对应的成语，把序号填在括号里。

(10分)④()群之() ⑤胆小()鼠⑥()()得水①()()之鸟②狼()虎咽③漏网()()(1)形容吃东西又猛又急。

()(2)比喻受过惊吓见到一点儿动静就特别害怕的人。

()(3)胆子小得像老鼠一样，形容胆子小。

()(4)比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。

()2．下列成语哪些是正确的？画“√”。

(4分)龙飞蛇舞()如虎添翼()如龙得水()鸡鸣狗犬()虎假狐威()狼心狗肺()五、按要求完成练习。

(20分)1．成语“______________”在课文中的意思是，狐狸假借____________的威势吓跑百兽，现在这个成语多用来比喻倚仗别人的势力来欺压人。

2．《狐狸分奶酪》中，最后奶酪全被狐狸____________。

3．在1、2两个小题中，狐狸给你留下了__________的印象。

2021年部编版二年级上册语文判断题专项同步练习及答案

2021年部编版二年级上册语文判断题专项同步练习及答案一、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．“书目”与“树木”读音相同。

（___）2．“桌子．、萝卜．、我的．、葡萄．、老实．”这几个词中的加点的字都读轻声。

（___）3．“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。

（___）4．“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。

（___）5．“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。

（___）二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。

）1．三毛帮助推车，车推得飞快，车上的阔太太给了他一百元纸币（_________）。

2．三毛很爱看书，一天他认真地在看《观人生》。

（_________）3．在学校里，一个捣蛋鬼用砚台砸伤了三毛的头。

（_________）4．一天，三毛因为吃烧饼太专心了，一头撞在了电线杆上，又被汽车撞倒在地。

（_________）5．在印刷店，三毛打酒、带小孩、生火做饭、沏茶……样样都做。

（_________）三、选择正确的说法，在后面画上“√”，不对的画上“×”。

1．寒号鸟被冻死了，主要是因为天气太冷了。

（______）2．1961年的泼水节，周总理参加了，这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。

（______）3．《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。

（______）四、结合课文判断下面说法，对的打“√”，错的打“×”。

1．小蝌蚪先长出前腿，再长出后腿。

（________）2．课文《我是什么》，“我”指的是水。

（________）3．古诗《梅花》的作者是宋代诗人王安石。

（________）4．苍耳妈妈送孩子去旅行的办法是让孩子们乘着风出发。

（________）5．去野外旅行时，我们需要准备手套、地图、登山鞋、指南针等。

（________）五、根据课文《日月潭》内容判断对错。

1．日月潭的名字是根据它的形状特点起的。

（________）2．日月潭的北边像弯弯的月亮，叫月潭。

部编版二年级上册语文句子同步练习及答案

部编版二年级上册语文句子同步练习及答案一、照样子，写句子。

例：田野（葱葱绿绿）的，像（一片柔软的绿毯）。

1．天上的白云_____________，像________________。

2．野花___________的，像______________。

例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

3．太阳火红火红的，好像_______________。

4．小河碧绿碧绿的，好像_______________。

例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，像．一片柔软的绿毯。

5．一棵绿油油的大树像．______________________。

6．天上飘着一朵朵白云，像．______________________。

二、按要求，写句子。

1．例：风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

小鸟飞到了树枝上。

__________________________________________________2．照样子，写句子。

①例：山石像一只正在跳起的青蛙。

________像_______________________________________。

②照样子，给下面的句子换个说法，不改变意思。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

小鸟一点儿力气也没有，怎么能飞下树来呢？__________________________________________________三、照样子，写句子。

1．只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．乘着风纷纷出发。

只要______________，就____________________ 。

2．到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。

________________飘________________________3．我的脾气可怪了，有时候．．．我很暴躁。

．．．我很温和，有时候___________有时候_____________有时候 ______________。

四、按要求写句子。

部编人教版二年级上册语文句子同步练习及答案

部编人教版二年级上册语文句子同步练习及答案一、按要求写句子。

(1)奇妙的夜晚。

改为感叹句:_____________________________________(2)这不就是我们家的地吗?改为陈述句:_____________________________________(3)科学改变着人类的精神文化生活。

科学改变着人类的物质生活。

用关联词语合并句子:______________________________二、照样子，用带点的词语写句子。

1．例：小青蛙的尾巴已经．．不见了。

_________已经．．____________。

2．例：平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

________在__________在___________在____________。

3．我的脾气可怪了，有时候．．．我却很暴躁。

．．．我很温和，有时候有时候……有时候……________________________________________________三、照样子，改写句子，意思不变。

1．例：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。

（1）在太空中生活，难道没有趣吗？_______________________________________________（2）这些问题难道能说明什么吗？________________________________________________2．用下列句中加点词语造句。

（1）要是．．碰上阴雨天，大树也会来帮忙。

_________________________________________________（2）雷声小了，雨声也．小了。

_______________________________________________四、照样子，写向子。

例：大象的身子像一堵墙1．_________________像__________________________________。

新人教版部编版二年级上册语文教材课后练习题参考答案

1小蝌蚪找妈妈乡教材P4'案多习答1. 略，2. 小蝌蚪开始是长看大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴过r )L 天，先是衣出了两条后腿，然后过了儿天，又长出了两条前腿。

过了儿天，尾巴变短了，他们已经玲成青虹了后来不知什么时候，小青蚌的尾巴已经不见了,图片的顺序是第■行从左到右是］—2—3,第二行是从右到左的顺序4-5-池塘里的小蝌蚪慢慢长大，他们要寻找自己的妈妈，却不知道妈妈长什么样。

他们将乌龟误认为自己的妈妈，经历了 •翻波折,最后小蝌蚪终于找到了自己的蚂妈，他们也从蝌蚪变成了青蛙。

3. 示例:我披上衣服就去上学了。

弟弟鼓着眼睛，好像很生气。

军军衣服没扣好，露出了肚皮.，小张甩着手臂，大踏步向前走去。

4. 提示：读准字音，并且记清字形。

2我是什么乡教材P71.朗读略“我”是水，“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪2.天上的雨点落在我的脸l.c看到爸爸的巴掌打下来,小军赶紧躲闪洁白的雪花飘落在屋顶h3 .提示:注意词语间的搭配，要熟读成诵'3植物妈妈有办法归习.答教材PIO题案I .略.2.介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这-：种会传播种子的植物蒲公英靠风传播;苍耳靠刺挂在动物的皮& I •.传播种子;豌豆靠自身传播，在太阳暴晒卜裂升•，然后种子蹦看跳看商开。

3.小例：（1）①靠水来传播椰子靠水来传播种子，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲的果实成熟后沉入水底。

果皮腐烂后，包右海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。

②靠小鸟或其他动物来传播。

樱桃、野葡萄、野山参等靠小鸟或其他动物把种子吃避肚子，由「消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

（2）①柳树妈妈淮备了降落余，把它送绐白己的姓姓。

只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘若风纷纷出发-②凤仙花妈妈更有办法，她.计果实晒在.太阳底下。

啪的一声,果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈，识字1场景歌务回■答1.略，2.方块座。

新部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习题及答案

新部编人教版二年级语文上册阅读理解专项练习题及答案一、品读语段。

于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了点儿。

狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。

咬着咬着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。

“你可真会分！”两只小熊生气了，“整块奶酪都被你吃光了！”“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。

”1．从语段中找出下列词语的反义词。

偏心—（______）高兴—（_______）2．狐狸是怎么分奶酪的呢？找出相关句子画上“”。

3．你认为这是一只怎样的狐狸呢？在正确的说法后面打上“√”。

狡猾（）善辩（）善良（）4．狐狸分得公平吗？如果你是小熊，你会怎么做呢？______________二、阅读下文，回答问题。

三个小伙伴小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。

”不一会儿，小野猪就用硬嘴巴拱出了一个树坑。

没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。

”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一大堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。

”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，给小树浇饱了水。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1．栽树的顺序是：先______，然后______，接着______，再______，最后______。

2．三个小伙伴是这样栽树的：小野猪用______挖树坑，小袋鼠用______，小象用______浇水。

3．读了短文，我体会到（______）（多选）A．人多力量大 B．每个人都各有所长 C．要好好交朋友4．栽树有哪些好处？请写出两条。

_____________________三、课外阅读乌鸦选美森林里每年都要进行选美大赛，凤凰总是得票最多，当选为冠军，而乌鸦的得票总是少得可怜。

乌鸦很不服气，便起早贪黑地到处说凤凰的坏话，对森林中的百鸟都说了个遍。

部编版语文二年级上册 22 狐狸分奶酪同步练习题(附答案)

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练22 狐狸分奶酪基础巩固一、帮小狐狸,把下面字的音节补充完整。

j l ǐèng ěng q捡俩始剩整瞧二、读拼音写词语。

kāi shǐ guò lái zǎi xì gōng píng三、选词填空。

仔细认真1.我们要（）学习。

2.狐狸（）地瞧了瞧掰开的奶酪。

轮流轮到3.狐狸就这样（）地咬着两半块奶酪。

4.今天（）小明当值日生了。

将下列可以搭配的词语连线。

能力提升四、根据课文内容填空。

这篇课文主要讲述了狐狸帮助两只小熊 ,最终吃光了一整块奶酪的故事。

这个故事告诉我们朋友之间要相互。

五、阅读短文,回答问题。

乌鸦兄弟乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

有一天,窝破了一个洞。

大乌鸦想：“老二会去修的。

”小乌鸦想：“老大会去修的。

”结果,谁也没去修。

后来洞越来越大了。

大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。

乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,心里想着对方受不了这样冷的天气,肯定会去修的。

可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。

风越刮越猛,雪越下越大。

结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。

1.为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞?用“”划出来。

2.由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?参考答案基础巩固一、帮小狐狸,把下面字的音节补充完整。

j iǎn l iǎng sh ǐshèng zhěng q iáo捡俩始剩整瞧二、读拼音写词语。

kāi shǐ guò lái zǎi xì gōng píng开始过来仔细公平三、选词填空。

仔细认真1.我们要（认真）学习。

2.狐狸（仔细）地瞧了瞧掰开的奶酪。

轮流轮到3.狐狸就这样（轮流）地咬着两半块奶酪。

二年级上册语文判断题同步练习及答案

二年级上册语文判断题同步练习及答案一、根课文内客判断对，对的画“√”，错的画“×”。

1．“欲穷千里目”的意思是想要看到很远很远的地方。

（____）2．“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是三千尺那么高。

（____）3．“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高处落下来。

（____）二、读一读，判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《坐井观天》告诉我们：看问题，要站得高，看得全面。

（_______）2．蒲公英妈妈是靠动物传播种子的。

（_______）3．“紫”用部首查字法，查“此”部。

（_______）4．我和克拉拉在比赛力气大小的时候，绳子断了。

（_______）5．“月落乌啼霜满天”出自《枫桥夜泊》，作者是王之涣。

（_______）三、判断题。

（正确的打“√”，错误的打“×”）1．“遥知不是雪，为有暗香来”是唐代诗人李白写的《梅花》中的诗句。

（______）2．《狐狸分奶酪》中狐狸借着熊哥俩没看见，把奶酪偷吃光了。

（______）3．大禹采用疏导的办法治水，经过了十三年，洪水终于退了。

（______）4．《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。

（______）四、我是小法官，正误来判断。

对的打“√”，错的打“×”。

1．“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。

（______）2．“滨”的第九笔是横折。

（______）3．“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。

（______）4．“万条垂下绿丝绦”，这里“万条”指许多条柳枝。

（______）5．《春日》诗题的意思是“春天的阳光”。

（______）6．本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。

（______）7．“二月春风似剪刀”中的“似”的读音是“shì”。

（______）五、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．“一匹出色的马”是指妹妹的马长得很漂亮，跑得很快。

（________）2．“千人糕”是一千个人一起做出来的糕点。

部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》同步习题附答案 (2)

部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》同步练习一、读拼音，写字词。

nǎi chǎo熊哥哥和熊弟弟为了一块（）酪（）了起来。

狐狸jímánɡɡōnɡpínɡzǐxì（）来劝说。

为了（），狐狸（）地把奶酪分成了两半，可仍然半块大半块小。

二、一字组多词。

始（）（）（）帮（）（）（）整（）（）（）结（）（）（）三、写出带点词的反义词。

1.他们在路上捡到了一块奶酪，高兴．．极了。

（）2.狐狸仔细．．瞧了瞧掰开的奶酪。

（）3.狐狸笑．了。

（）四、分角色朗读课文。

说说狐狸是怎样分奶酪的。

五、狐狸说，他分得很公平，谁也没少吃一口，谁也没多吃一口。

你同意狐狸的说法吗？如果你是小熊，会怎么做？参考答案参考答案一、奶吵急忙公平仔细二、开始始于始终帮忙帮助帮扶整理整治整齐结束结果了结三、难过马虎哭四、答案：狐狸先把奶酪分成不匀的两块，两只小熊不乐意，狐狸就把大块的奶酪咬去一口，可是咬过的奶酪又小了，狐狸就又在大一点的奶酪上咬了一口，狐狸就这样轮流地咬着两块奶酪。

咬着咬着，奶酪被狐狸全吃光了，一点儿也没剩下。

五、我不同意狐狸的说法。

这是狐狸在狡辩。

如果我是小熊，会自己把奶酪分开，把大一点的给对方。

部编版二年级语文上册期中测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（75分）一、读一读，连一连。

（5分）二、读拼音，写词语。

（16分）hǎi yánɡ dù pí zhī shi xiónɡ māodiàn yǐnɡ huá lìchénɡ shì duì qí三、给加点字选择正确的读音并打“√”。

（7分）1.我发．（fā fà）现爸爸最近又多了许多白发．（fā fà）。

2.妈妈常常教．（jiāo jiào）育我，老师教．（jiāo jiào）过的知识要及时复习。

部编语文二年级上册课文22狐狸分奶酪-类文课外阅读-阅读理解(附答案)

部编语文二年级上册类文阅读—22 狐狸分奶酪选首领动物乐园一年一度的选举开始了，大家在一起推选首领。

乌鸦小姐想，狐狸经常骗她的肉吃，当了首领也许会变好的。

于是，她提名选狐狸。

大母鸡曾被狐狸咬伤过，她怕不选狐狸会遭到报复，也只好硬着头皮投了狐狸一票。

小黑猪是个糊涂虫，选举时一个劲儿打瞌睡，听见有人提名选狐狸，也就不加思索地投了一票。

结果，狐狸以超过半数的选票当上了首领。

然而狐狸当上了首领，手中有了权，不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

乌鸦、大母鸡……后悔也来不及了。

抬举坏人，是最糟糕的事。

1.找朋友。

写出近义词。

经常——（）也许——（）2.乌鸦选狐狸是因为；大母鸡选狐狸是因为为。

3.狐狸当上首领后是怎么做的？在短文中找出句子，在下面画上“ ”。

4.这个故事告诉我们一个什么道理？用短文中的话回答：选首领1.时常或许（答案不唯一）2.希望狐狸当上首领后变好了担心不选狐狸，狐狸要报复。

打瞌睡随便地投了一票。

3.不但没有改掉原来的缺点和错误，反而变本加厉地到处行骗干坏事。

4.抬举坏人，是最糟糕的事。

狐狸和仙鹤有一天，狐狸邀请仙鹤吃饭，仙鹤高高兴兴地来到狐狸家。

没想到小气的狐狸端出一个平底盘子，里面只盛（chénɡ shènɡ）了一点肉汤，还虚情假意（jiǎ jià）地对仙鹤说：“快吃吧，好朋友。

”可是仙鹤一点儿也吃不到，因为它长着一张又尖又长的嘴巴。

狐狸一眨眼工夫就把盘子里的肉汤喝光了。

聪明的仙鹤一句话也不说，走了。

过了几天，仙鹤也请狐狸吃饭。

到了仙鹤家门口，狐狸就闻到了一股香味，馋得它口水直流。

它迫不（及极）待地坐到饭桌前。

过了一会儿，仙鹤端出了一个长颈瓶，里面装了许多好吃的东西。

仙鹤对狐狸说：“好朋友，今天请你尝尝我烧的好菜吧。

” 狐狸伸长（chánɡ zhǎnɡ）了脖子，把嘴伸进瓶里，可是瓶口很小，狐狸根本吃不到，只好饿着肚子，灰溜溜地回家了。

第11课《一块奶酪》同步练习题(含答案)

第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）统编版三年级语文上册第11课《一块奶酪》同步练习题（含答案）一、选择题1．看拼音写字看谁棒。

yóu rén jìlǜjìn lìngnǎo huǒyóu yùzhíxíng2．下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．宣布（xuān）处罚（chù）舔一下（tiǎn）B．诱人（xìu）毅力（yì）禁令（jìn）C．跺脚（duò）聚集（jù）可惜（xī）D．稍息（shāo）犯法（fàn）犹豫（yù）3．下列词语不都是反义词的一组是（）A．调皮——乖巧休息——忙碌B．分散——集中凉快——炎热C．消失——出现犹豫——果断D．牵挂——挂念犹豫——迟疑4．课文围绕一块奶酪讲了哪些故事？根据先后顺序是（）（填序号）①拽掉奶酪一角，下令休息。

②宣布纪律，开始运粮。

③劲头更足，把奶酪搬进洞里。

④发现奶酪，叫来助手。

⑤战胜偷嘴念头，命令小蚂蚁吃掉酪渣。

A．②③①④⑤B．②⑤④③①C．②①③④⑤D．②④①⑤③5．下列对课文的理解错误的一项是（）A．蚂蚁队长在面对奶酪渣的诱惑时，经受住了考验，没有违反禁令，给大家带了好头。

B．在搬运粮食前，蚂蚁队长已经有言在先，谁都不许偷嘴，如果队长偷嘴一样受罚。

C．蚂蚁队长命令最小的蚂蚁吃掉奶酪渣，这样处理令大家心服，非常公平合理。

D．蚂蚁队长其实已经吃了很多奶酪，它之所以让小蚂蚁吃掉，是为了更好地管理蚂蚁。

6．“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

"大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（）A．蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。

B．蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。

C．大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。

部编版二年级语文上册预习单作业设计(狐狸分奶酪)

部编版二年级语文预习单作业设计
22狐狸分奶酪
一、学习本课12个会认字，8个会写字。

1.读音提示。

（1）“俩”在本课中读“liǎ”，不读“liǎng”;“始、剩、整”读翘舌音，不要读成平舌音。

（2）“捡”“俩”“瞧”“便”是三拼音节的字，认字的时候记住三拼音节的拼读规则：声母轻，介母快，韵母短，三拼音节永相连。

（3）“仔”在本课中读“zǐ”，是一个整体认读音节的字，课文中的词语是“仔细”;在“牛仔裤”这个词语中，读“zǎi”。

2.书写指导。

公共4画，书写时注意第三笔的起笔要写在田字格的横中线上，第三笔的笔画名称是“撇折”。

二、给下面的汉字组词，看谁组得多。

奶( )( )( ) 咬( )( )( )公( )( )( )吵( )( )( )三、读句子，选择恰当的词语填空。

方便便利便于
1.各种外卖的兴起，使群众买东西更( )了。

2.为了市民出行( )，我市新增了几条公交线路。

3.袖珍式小雨伞( )携带。

四、根据课文内容填空。

熊哥哥和熊弟弟因为一块奶酪起了争执，他们都认为。

最后，狐狸来帮忙分奶酪，结果奶酪都被狐狸。

狐狸却这样说：“。

”这个故事告诉我
们：。

部编版语文二年级上册22 狐狸分奶酪同步课时练(附答案)

22 狐狸分奶酪第一课时一、写出带有下列偏旁的字。

女（）（）⺮（）（）亻（）（）二、看拼音写汉字。

jí yǎo dì shǐɡōnɡ着（）（）一口（）一开（）（）平三、比一比，再组词。

奶（）仔（）吵（）妈（）行（）抄（）第二课时一、说一说狐狸是怎样分奶酪的？二、比一比，再组词。

奶（）吵（）仔（）咬（）轮（）扔（）抄（）子（）校（）论（）三、读了《狐狸分奶酪》的故事，你明白了什么道理？参考答案第一课时一、奶妈第答仔他二、急咬第始公三、奶奶仔细争吵妈妈自行车抄写第二课时一、故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点儿不剩。

二、牛奶争吵仔细咬着轮流扔下抄写儿子学校无论三、这个故事告诉我们，同伴之间要团结一致，不要斤斤计较，否则会让别有用心的人有机可乘。

部编版语文二年级上册背诵默写内容1.第三课《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2. 园地一日积月累《梅花》（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3.识字1《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

4.识字2《树之歌》杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

【部编版】语文二年级上册第八单元狐假虎威、狐狸分奶酪、纸船和风筝、风娃娃复习习题课(含动画效果)

(1)狐狸掌握的本领多，为什么还被猎狗抓走了？( B ) A．狐狸还没有准备好施展这些本领。 B．狐狸虽然本领多，在这里却用不上。
(2)这个故事告诉我们( A ) A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．我们不能像狐狸那样骄傲。
2．我会写话。野兽逃跑之后，狐狸会对老虎说些什么呢？试
这个松果挂件，满载着好朋友的情谊，陪伴着大雁向南方飞去。
(1)小松鼠心爱的宝贝是_松__果__挂__件___。 (2)看着小松鼠送的礼物，大雁有什么表现？用“——”
在文中画出来。 (3)小松鼠为什么要把心爱的宝贝送给大雁呢？
因__为__小__松__鼠__和__大__雁__是__好__朋__友__。____________________
3.仿写词语。
摇摇摆摆（AABB式）_明__明__白__白___ 翻．跟头（填动词）晒衣服
__收__纤绳
_断__断__续__续___ 吹风车 __喊__号子
4．有趣的 “风”（填序号）。
①和风细雨 ②风和日丽 ③风平浪静
（1）今天，天气晴朗，（ ② ），我去海边玩。大海上（ ③ ），美极了！
(2)小熊哥儿俩为什么对狐狸分的奶酪不满意？( B )
A．两半块一样大
B．分得不匀，半块大半块小
(3)我觉得这是一只_狡__猾___的狐狸。
3．失奶酪。
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个半块又大了
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~
(3)你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！ ( A )
A.生气 B.烦恼 C.疑惑
1.捡奶酪。

新人教部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》课堂实录

22 狐狸分奶酪(课堂实录)
师:同学们,打开你的回忆的闸门,想想,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,想好后告诉我.并说说讲了狐狸干什么了?它们给你留下的印象是什么?
生:我们读过《狐狸和乌鸦》的故事.
生:狐狸太狡猾了.
师:今天我们一起走进《狐狸分奶酪》的故事.
《狐狸分奶酪》(板书)
师:这篇课文讲了狐狸干了什么事?
生:狐狸帮两只小熊分奶酪,结果自己全部吃掉了整块奶酪.
师:再次默读课文,边读边想:这是一只什么样的狐狸?
生:这是一只狡猾的狐狸.
师:你从文章的什么地方看出来的?
生:狐狸说:“真的,这半块是大一点,你们别着急,看我的—”
说着就在大的这半块上咬了一口.
生:“狐狸就这样轮流地咬着两块奶酪,咬着咬着奶酪全被他吃光了,一点也没剩下.”
联系上下文理解“轮流”的意思.
师:可是,狐狸说,他分得可公平了,谁也没少吃一口,谁也没多吃一口.你同意狐狸的说法吗?
生1:不同意,他这是狡辩.
生2:不同意,小熊的奶酪自己没吃上一口,却统统被狐狸吃了,怎么
能说公平呢?
师:通过狐狸分奶酪这件事,你认为这是一只怎样的狐狸?为什么?
生:这是一只聪明的狐狸.
生:这是一只狡猾的狐狸,他骗了小熊.
师:到底是“聪明的狐狸”还是“狡猾的狐狸”呢?
生:狐狸这样做是损人利己的行为,所以说他是一只狡猾的狐狸.
师:如果你是小熊该怎么做?
生:不让狐狸分,自己分吃,大一点小一点没关系.
生:亲兄弟学会礼让,哥哥让着弟弟.
师:兄弟之间团结有多么重要,不团结就会给坏人可乘之机.。