小纸船的梦 教案

《小纸船的梦》教案

教学目标：

1、通过学唱歌曲《小纸船的梦》练习用甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲，营造恬静的意境，从而让学生得到美的熏陶。

2、通过学习歌曲，掌握后半拍起的难点节奏，了解“b”降记号。

3、让学生从小就在心中树立崇高的理想，激发他们为实现自己的梦想，刻苦学习的信心。

教学重点：甜美、柔和、自然的声音演唱歌曲《小纸船的梦》。

教学难点：掌握歌曲中的节奏变化

教学准备：钢琴、黑板、多媒体

教学过程：

一、谈话导入

同学们，大家好。我姓毛，小朋友们可以叫我毛老师。我是来自下甸庙小学的一名音乐老师。当一名音乐老师，是我一直以来的梦想。因为当一名音乐老师，可以天天与音乐作伴；因为当一名音乐老师，还可以天天和单纯、活泼的小朋友在一起，于是，我也变得开心、快乐了。当一名音乐老师，和音乐作伴，与童心共舞，真是人生一大快事啊!你们也来说说你们的梦想吧？不过音乐课上的问答可有些特别哦，需要按节奏进行。

二、渗透教学

（一）难点乐句一

1、问：X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

小朋友呀小朋友

答：X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

毛老师呀毛老师

2、问：X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

你的理想是什么

X X X 0 0 X | X X X 0 0 |

我的理想（当老师）

3、问：5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - |

你的理想是什么，啊是什么？

答：5 5 4 0 0 5 | 4 4 3 0 5 | 7 3 2 | 1 - - |

我的理想当老师，啊当老师。

（二）难点乐句二

1、导入：作为见面礼，我给大家带来了一条很特别的旋律。请听一听，我在唱这一条旋律的时候和平时有什么不一样。

2、师弹唱二声部旋律（歌曲最后四小节）

3、师生讨论复习二声部了解“b”降记号

4、二声部学唱

三、歌曲学唱

1、导入：刚刚我们相互说了自己的梦想，那你们有没有听说过小纸船的梦吗？毛老

师今天就给你们讲一个故事：有一位小男孩，他的梦想是当一名船长，走遍全世界，于是他努力学习。有一天，他折了一只小纸船，他希望这只小纸船能变成大船，实现自己的梦想。然后他把这只小纸船放在小河上，这小船承载着他的梦想，漂啊漂，漂啊漂。最后，这个小男孩儿终于实现了自己的梦想。现在，就让我们一起去看看吧。

2、初听歌曲《小纸船的梦》

3、歌曲结构介绍

歌曲分为两个部分合唱部分为副歌部分，合唱前面的为主歌部分。主歌由四个乐句组成每一个乐句都有四个小节。

4、复听歌曲

给主歌部分画旋律线，感受四个乐句的旋律特点。

5、学唱主歌部分

前三乐句，上行

第四乐句，如同波浪。前两小节断，如同小纸船随着小河起伏，若隐若现。（弱起：那、的）

后两小节，如同小纸船渐渐向远方逝去。

6、学唱副歌部分（高潮部分）

设问：啊，小纸船……这一段旋律再歌曲中出现了几次?

为什么要两次呢？

7,、完整演唱

四、课堂小结

1、今天我们一起学习了《小纸船的梦》，这首歌曲总共有三段，今天我们学习了第一段。但是毛老师相信，通过今天的学习，同学们心里都已经播下了一个理想的种子。希望同学们在今后的日子里，努力的学习，让这一颗种子发芽、茁壮成长，可以吗？

2、现在，让我们一起来手语，祝愿大家的理想早日实现。“梦想成真”

3、最后，请同学们再唱响《小纸船的梦》，随着优美的音乐，轻轻地走出教室。