科学玩具
幼儿科学游戏指南推荐适合幼儿的科学游戏玩具
幼儿科学游戏指南推荐适合幼儿的科学游戏玩具科学游戏对幼儿的成长和学习起着重要的推动作用。
通过参与科学游戏,幼儿可以培养观察力、探索能力和解决问题的能力,同时也可以激发他们对科学的兴趣和好奇心。
因此,为了帮助家长选择适合幼儿的科学游戏玩具,本文将介绍一些经典的科学游戏玩具,并对它们的特点进行简要分析。
1. 磁力积木磁力积木是一种非常有趣的科学游戏玩具,它能够让幼儿探索磁性的奥秘。
通过拼装磁力积木,幼儿可以学习磁力的吸引力和排斥力,并观察磁力的作用。
此外,磁力积木还可以培养幼儿的动手能力和想象力,在玩耍的过程中提高他们的空间认知能力。
2. 拼图益智游戏拼图益智游戏是培养幼儿观察力和专注力的好方法。
通过拼装拼图,幼儿可以锻炼手眼协调能力和逻辑思维能力。
拼图益智游戏通常有各种不同的主题,如动物、水果和车辆等,可以根据幼儿的兴趣选择适合的拼图益智游戏。
3. 显微镜显微镜是一个有趣且具有教育意义的科学玩具。
通过观察显微镜下的昆虫、植物细胞等微小物体,幼儿可以增强他们的观察力,了解微观世界的奥秘。
同时,显微镜还可以培养幼儿对科学的兴趣,并激发他们进一步探索自然科学的欲望。
4. 化学实验箱化学实验箱是适合年龄较大的幼儿进行科学实验的玩具。
通过化学实验箱,幼儿可以亲自动手进行一系列简单的化学实验,如混合物的变化、颜色反应等,从而激发他们对科学实验的热情,培养他们的科学探索能力。
5. 太阳能玩具太阳能玩具是一种环保且具有科学性的玩具。
太阳能玩具通常包括太阳能面板和动力装置,通过太阳能面板转换阳光能量为动力,使玩具动起来。
通过与太阳能玩具互动,幼儿可以深入了解太阳能的原理,并培养他们对可再生能源的认识。
除了上述推荐的科学游戏玩具,还有许多其他的选择。
关键是选择适合幼儿年龄和兴趣的玩具,并与幼儿一起参与游戏。
在玩耍的过程中,家长可以给予幼儿指导和鼓励,帮助他们理解科学原理,并培养他们的科学思维和解决问题的能力。
总之,科学游戏对幼儿的认知和发展具有积极的影响。
科学玩具存在的问题和建议
科学玩具存在的问题和建议
科学玩具存在的问题包括:
1. 不够安全:一些科学玩具可能存在安全隐患,例如小零件易于被儿童误吞或儿童可能受伤的尖锐边缘。
2. 缺乏教育性:一些科学玩具过于简单或缺乏足够的教育元素,不能真正激发儿童对科学的兴趣和探索欲望。
3. 需要成人参与过多:一些科学玩具需要大量的成人指导和帮助,不能让儿童独立进行实验和探索。
4. 儿童年龄适配不当:部分科学玩具设计的难度过高或过低,无法根据不同年龄段的儿童需求进行适应。
对于科学玩具的建议包括:
1. 安全性优先:设计和制造科学玩具时应重视安全性,确保材料无毒无害,避免存在易伤害儿童的尖锐或锋利部件。
2. 增强教育性:科学玩具应该具有足够的教育和启发性,能够帮助儿童理解科学原理、培养实验观察能力和逻辑思维能力。
3. 提供适当的指导:科学玩具应该设计成能够让儿童在成人监护下独立进行实验和探索,这样可以培养他们的自主学习和解决问题的能力。
4. 年龄适配:根据儿童的不同年龄段和发展阶段设计和推出不同难度和类型的科学玩具,以满足他们的需求和能力。
论儿童玩具的教育功能——以科学玩具为例
论儿童玩具的教育功能——以科学玩具为例论儿童玩具的教育功能——以科学玩具为例引言:儿童是社会的未来,他们在成长过程中需要获得全面的教育。
与此同时,玩具作为儿童成长过程中不可或缺的一部分,起到了重要的教育功能。
尤其是科学玩具,它们不仅能够激发儿童的学习兴趣,还能培养他们的科学素养和创新思维。
本文将以科学玩具为例,探讨儿童玩具的教育功能。
一、科学玩具激发儿童学习兴趣儿童的学习是通过玩耍和探索来实现的。
科学玩具的设计通常具有丰富的表现形式和互动性,能够吸引孩子的眼球并激发他们的学习兴趣。
例如,电子积木可以通过拼接、搭建等操作激发儿童的创造力和空间想象力,继而培养他们的工程思维和逻辑思维。
而光学实验器材可以帮助儿童了解光的传播规律,激发他们对光学知识的好奇心。
通过与科学玩具的互动,儿童的学习过程变得更加积极主动,他们从中获得乐趣,并建立起对学习的积极态度。
二、科学玩具培养儿童的科学素养科学玩具具有生动形象的展示效果,能够帮助儿童直观地认识和理解科学知识。
例如,模拟实验工具可以让儿童亲身体验科学实验过程,掌握科学实验方法。
通过亲手操作,他们能够了解科学的原理、规律和方法,并在实践中培养科学思维能力。
科学玩具还可以帮助儿童认识自然界和科学现象的内在联系,进而培养他们的科学素养。
通过学习科学,儿童能够了解到世界的奥秘,感受到科学的魅力,从而更好地适应和发展于现代社会。
三、科学玩具促进儿童的创新思维创新思维是当今社会和未来发展所必需的一项核心素质。
科学玩具能够培养儿童的创新思维能力。
通过科学玩具的互动,儿童能够触摸到新奇的事物,激发他们的探索欲望,并学会观察、分析、解决问题。
例如,拼砌电子积木的过程中,儿童需要运用创造力和逻辑思维来解决各种问题,激发他们的创新潜力,培养他们的问题解决能力。
科学玩具还可以帮助儿童认识到失败是创新过程中的一部分,培养他们的勇于尝试和持之以恒的品质。
通过与科学玩具的互动,儿童逐渐形成了对于创新思维的认识和养成了相关的能力。
科技玩具十篇
科技玩具十篇1. 无人机无人机是目前较为流行的科技玩具之一。
无人机的设计各异,有些仅用于学习与探索,而另外一些则用于拍摄视频或航拍。
无人机的价格不同,从几十美元到几千美元不等,因此对于不同的玩具爱好者来说都是非常好的选择。
2. 智能手表智能手表是一种类似于智能手机的科技玩具。
它能够连接到手机,提供定位、通话等功能。
有些智能手表还能够监测健康状况,这在日常生活中很有用。
智能手表定价从几十美元到几百美元不等,适合不同需求的玩具爱好者选择。
3. 虚拟现实头戴式设备虚拟现实头戴式设备是世界上最受欢迎的科技玩具之一。
它能够创造出一种沉浸式的虚拟现实环境,让用户感觉到身临其境。
虚拟现实头戴式设备的价格不同,但是通常都比较贵,一些设备可以达到几千美元的价格。
4. 机器人机器人是另一个非常受欢迎的科技玩具。
有些机器人被设计用于教育娱乐,而另一些则被设计用于研究和探索。
机器人的定价不同,大约在几十美元到几千美元之间。
玩具爱好者可以根据自己的需求选择。
5. AR技术AR技术(增强现实)是很多科技玩具和游戏使用的技术。
它可以让玩家看到虚拟图像与真实世界景象混合在一起,给人一种身临其境的感觉。
AR技术的应用非常广泛,可以在很多游戏中使用。
6. 3D打印机3D打印机是一个很棒的科技玩具,可以让孩子学习制造和设计物品。
它可以通过打印物体来制造各种小型的物品和玩具。
3D打印机的价格不同,从几百到几千美元不等,适合各种需求的用户。
7. 可编程机器人可编程机器人是一种特殊的机器人,它可以被编程执行各种任务。
这种机器人的优点是非常灵活,可以在不同的环境中运行不同的程序。
可编程机器人的价格也不同,从几十美元到几千美元不等。
8. 智能音箱智能音箱是一种新兴的科技玩具,它可以与智能手机或其他智能设备进行连接。
智能音箱可以播放音乐,回答问题,设置闹钟等。
智能音箱的价格不同,从几十美元到几百美元不等,适合不同的需求。
9. 智能视频门铃智能视频门铃是一种安全的科技玩具,它可以连接到智能手机上,让用户随时了解到谁在登门拜访。
创意科学小玩具制作方法
创意科学小玩具制作方法1. 磁力气球制作:准备一些气球和小磁铁,将小磁铁放入气球中心,用手慢慢绕气球,观察磁铁的运动。
这个小玩具可以很好地展示磁力的作用。
磁铁在气球内游走,创造出一个神奇的效果。
2. 可运动机械手臂制作:用一些材料制作一个带有几个关节的机械手臂,可以用手控制连杆的运动,让手臂完成一些简单的动作。
这个小玩具可以很好地展示机械原理。
3. 气压车制作:用一些塑料瓶和橡皮筋制作一个气压车,可以通过充气和放气来控制车的速度和方向。
这个小玩具可以很好地展示气压原理。
4. 活塞发动机制作:用一些塑料管和活塞,结合一些其他零件,制作一个模拟内燃机的玩具。
可以用手摇动活塞,观察其运动,了解内燃机的工作原理。
5. 爬行机器人制作:用一些小电机和轮子,结合一些其他零件,组成一个可以爬行的机器人。
可以通过控制电机的速度和方向来控制机器人的行走方向。
这个小玩具可以很好地展示机器人技术。
6. 弹跳球制作:用一些小弹簧和球体结合,制作一个可以自动弹跳的小球。
可以通过调整弹簧的松紧程度来控制弹跳高度和频率。
这个小玩具可以很好地展示弹性原理。
7. 磁悬浮制作:用一些磁铁和导体,制作一个可以悬浮的小物体。
可以通过调整电流的大小和方向来控制物体的运动。
这个小玩具可以很好地展示电磁原理。
8. 太阳能小车制作:用一些太阳能电池板和小电机,结合一些其他零件,制作一个可以通过太阳能驱动的小车。
可以通过调整电机的速度和方向来控制小车的行走方向。
这个小玩具可以很好地展示太阳能技术。
9. 风车发电机制作:用一些塑料叶片和小电机,结合一些其他零件,制作一个可以通过风力发电的小型发电机。
可以利用风力让叶片旋转,产生电能。
这个小玩具可以很好地展示风能利用技术。
10. 手摇火车制作:用一些木材和小电机,结合一些其他零件,制作一个可以手摇的小火车模型。
可以通过手摇让小火车前进,了解蒸汽机的工作原理。
这个小玩具可以很好地展示机械原理。
以上是10种有趣的创意科学小玩具的制作方法。
科学玩具制作方法
科学玩具制作方法1. 嘿,想不想自己做个神奇的水动力小船呀?就像真船在水上航行一样酷呢!材料很简单,只需要一个塑料瓶和一块泡沫板。
把塑料瓶剪成船的形状,再把泡沫板粘在下面,放到水里,哇,它真的能游动起来哦!2. 哇塞,来试试做个会跳舞的盐粒吧!就像小精灵在跳舞一样有趣。
拿一个空碗,上面盖上保鲜膜,撒上盐粒,然后对着碗大声喊叫,你会惊讶地发现盐粒跳动起来啦!3. 嘿,做个简易的万花筒怎么样?那可是能看到五彩斑斓世界的神奇玩具哦!找三块长方形镜子,用胶布粘成三棱柱,再放些彩色碎纸片进去,从一头看进去,哇,太美啦!4. 哎呀,做个太阳能风扇吧,超有意思的!找个小马达和扇叶,还有一个太阳能板,把它们组装起来,放在太阳下面,风扇就转起来啦,就像有个小魔法师在吹风呢!5. 哇哦,一起做个气球直升机呀!就像真正的直升机在空中飞翔一样。
把气球吹起来绑在一个小螺旋桨上,松手后,看它飞起来咯!6. 嘿,做个神奇的静电飞雪呗!那感觉就像雪花在你手中飞舞。
把泡沫撕碎放在盒子里,然后用梳子在头发上摩擦,再靠近盒子,泡沫就飘起来啦!7. 哇,来做个会拐弯的风轮吧!是不是很神奇?用纸做个风轮,放在风扇前面,调整角度,你会看到风轮拐弯啦,就像在跟你玩游戏一样!8. 哎呀呀,做个自制投影仪吧!能把手机上的画面放大哦。
找个鞋盒,挖个洞,放个放大镜,哇,真的能投出影像呢!9. 嘿,试试做个磁力小火车呀!就像在铁轨上奔跑的小火车。
用磁铁和铁钉做,让它们吸在一起,在光滑的表面上推动,小火车就跑起来啦!10. 哇塞,做个简单的泡泡机吧!那可是能吹出好多好多泡泡的好玩意儿。
用个矿泉水瓶,在瓶盖上扎些小孔,装上肥皂水,然后吹气,好多泡泡就出来啦,就像梦幻的世界一样!原创不易,请尊重原创,谢谢!。
走进科学小制作
走进科学小制作科学小制作指的是利用简单的材料和方法,进行科学实验或创作出小型科学玩具,以培养孩子们对科学的兴趣和创造力。
以下是几个有趣的科学小制作项目:1. 橡皮筋直升机材料:橡皮筋、吸管、纸片、细线制作步骤:- 把橡皮筋缠绕在吸管两端,使吸管拉直。
- 将两片纸片剪成螺旋形,分别粘在吸管的两端,作为叶片。
- 绑上一根细线,在顶部固定一个小纸轮作为支撑。
- 拉动橡皮筋,释放时,直升机会旋转起飞。
2. 防水火柴盒材料:火柴盒、塑料薄膜、胶布、水制作步骤:- 打开火柴盒,把内部塑料层取出来并展开,用胶布固定在火柴盒的边缘,以防止漏水。
- 在火柴盒内倒入一些水。
- 用塑料薄膜紧紧地包裹火柴盒。
- 倒过火柴盒,不会有水漏出来,这是因为塑料薄膜形成了一个封闭的水密空间。
3. 彩虹花朵材料:白色花朵、无色水彩笔、水制作步骤:- 在小花瓣的底部剪一条缝隙,让花瓣中间的部分和花的底部仍然保持完好。
- 把花的根部倒在装有水的杯子里,让花断面能够浸泡在水中。
- 在花瓣倒入水的地方滴入几滴无色水彩笔液体。
- 等待几个小时,花瓣会吸收水分及彩色水彩笔液体,并在花瓣受损的地方形成色彩斑斓的圆圈,呈现出彩虹花朵的效果。
4. 飞行气球赛车材料:气球、吸管、纸片、胶带、线轮制作步骤:- 将气球打开,将吸管插入气球口中并扎紧。
- 把吸管剪成适当的长度,使其能够作为赛车的身体。
- 用胶带将两个纸片固定在吸管两端,作为车轮。
- 在吸管上方安装线轮,用线轮固定。
通过这些有趣的科学小制作项目,孩子们能够在玩乐中学到更多科学知识,培养动手能力和创造力。
家长和老师也可以引导孩子们进行更多的科学实践,并鼓励他们提出自己的想法和解决方法。
让我们一起走进科学小制作的世界,享受探索科学的乐趣!。
幼儿园科学实验教具推荐
幼儿园科学实验教具推荐幼儿园科学实验教具是帮助幼儿探索、观察和实践科学概念的重要工具。
这些教具能够激发幼儿的好奇心,培养他们的科学思维和探索精神。
在幼儿园中应选择合适的科学实验教具,以促进幼儿对科学的兴趣和理解,并培养他们的动手能力和探索精神。
下面是几种值得推荐的幼儿园科学实验教具:1. 显微镜:显微镜是培养幼儿观察、发现和理解微小结构和现象的理想工具。
幼儿可以用显微镜观察昆虫的细节、植物的细胞和水中的微生物。
这种教具有助于培养幼儿的观察力和细节意识。
2. 风车:风车是一个简单但有趣的实验教具,可以帮助幼儿了解风的原理。
通过观察风对风车的影响,幼儿可以理解风的概念和力的作用。
此外,幼儿还可以在做风车的过程中培养他们的动手能力和创造力。
3. 游泳玩具:水是幼儿非常感兴趣的实验对象。
水中的物理性质和浮力可以通过一些简单的游泳玩具来展示。
例如,可以用小船、浮球和浸入水中的物体来介绍物体的浮沉、水流和压力等概念。
这种实验教具有助于幼儿理解水的特性和物理原理。
4. 磁铁:磁铁是用于教授磁性和引力原理的重要工具。
通过观察和实验,幼儿可以了解磁铁的吸引和排斥作用,以及如何使用磁铁制作一些简单的玩具。
这样的实验可以让幼儿对科学有更深入的了解,并培养他们对物理学的兴趣。
5. 植物工具包:植物工具包可以让幼儿通过观察和实践了解植物的生长过程。
包括小盆栽、种子、土壤和水壶等工具,可以帮助幼儿了解种子的发芽、植物的生长和光合作用等概念。
这个工具包可以激发幼儿对自然世界的好奇心和兴趣。
6. 彩色溶液:通过调配彩色溶液,幼儿可以学习颜色的混合和分解原理。
幼儿可以通过混合不同颜色的液体,观察到新颜色的产生。
这种实验可以培养幼儿的观察力和实验技巧,并使他们对颜色和化学有更深入的了解。
7. 发光材料:发光材料是用于教授光学和化学原理的有趣工具。
幼儿可以通过观察和实验,了解光的反射、折射和发光原理。
例如,可以使用小型发光棒、荧光粉和发光绘画来展示这些概念。
大班科学教案我喜欢的玩具
大班科学教案我喜欢的玩具简介在幼儿教育领域中,科学教育一直是一个重要的组成部分。
作为大班的科学老师,我发现当我把科学探究与游戏有机结合时,孩子们的学习兴趣和学习成果都会得到提升。
在这篇文档中,我将介绍几款我认为较为实用的玩具,它们能够让孩子们更好地接触和体验科学知识,提升他们的科学素养和学习动力。
我喜欢的玩具1. 望远镜对于大班的孩子们来说,望远镜无疑是一款非常有吸引力的科学玩具。
孩子们可以通过望远镜来观察天体、观察自然景物等,从而带领他们自己的探究思维,也可以在视觉上更好地认识周围的世界。
在课堂上,我会带着孩子们使用望远镜观察周围的景物,并让他们尝试着用自己的话来描述所看到的景象,从而提高他们的表达能力和口头语言表达功力。
2. 彩色滤镜彩色滤镜是另一款我非常喜欢的科学玩具。
它们可以改变光的颜色,而且可以很方便地使用在一些其他玩具上,比如挖掘工具和建筑模块等。
孩子们可以用不同的滤镜来尝试着制造不同的颜色,或者比较穿过不同颜色滤镜的光线之间的差异。
在课堂上,我会将彩色滤镜与黑板上的白光背景相结合,以便于孩子们观察滤镜对光线的影响。
3. 地球仪地球仪是一种用来展示地球形状的教育性仪器。
它包含了各种信息,比如国家、城市、海洋、高山等。
通过地球仪的使用,孩子们可以更好地了解地球的构成、地理位置等信息,以及学习各种不同文化的知识。
在课堂上,我会以地球仪为依托,帮助孩子们了解一些基本的地理原理,并激发他们对未知世界的兴趣。
4. 感应器感应器是一种用来感应、检测物体的轻便科学仪器,可以检测温度、声音、光线、颜色等各种不同信息。
孩子们可以利用感应器探测身边的各种物体,例如:•测定温度:利用温度传感器测量不同地方的温度,比较其不同的差异。
•测定声音:利用声音传感器测量不同音源的声音大小,并记录声源的性质。
•测定颜色:利用光线传感器来测定不同物体的颜色,从而让孩子们更好地了解颜色对光的影响。
在课堂上,我会鼓励孩子们积极使用感应器来检测和分析数据,以此激发他们对科学的好奇心和求知心。
中班科学教案玩具大集合
中班科学教案玩具大集合引言:科学教育在幼儿教育中占据重要地位,通过科学教育,幼儿能够培养观察、实验和思考的能力,积累科学知识。
而在中班教育中,教师可以通过引入各类科学玩具,使幼儿在玩乐中发展自己的科学思维和动手能力。
本文将为您介绍一些适合中班幼儿的科学教案玩具,帮助幼儿更好地学习科学。
一、自然观察玩具1. 显微镜通过使用显微镜,幼儿可以放大观察日常生活中的微小物体,了解细胞、昆虫、植物等微观结构。
教师可以准备一些事先放在玻璃片上的物品,如叶片、细菌样本,引导幼儿通过显微镜进行观察,提出问题并寻找答案。
2. 探索盒探索盒是一种带有放大镜和抓手的玩具盒,用于观察昆虫、小动物等。
教师可带领幼儿一起外出收集一些小物体放入探索盒中,观察和比较它们的特征,激发幼儿的好奇心和观察能力。
3. 种子发芽观察器通过观察器,幼儿可以观察到种子在土壤中的发芽过程,了解植物的生命周期。
教师可以让幼儿参与播种、浇水等活动,并记录每天发芽的情况,激发幼儿对植物生长的兴趣。
二、物质实验玩具1. 魔法泡泡魔法泡泡是一种能够制作出色彩斑斓的泡泡的玩具。
教师可以借助魔法泡泡进行实验,例如用不同比例的泡泡液制作泡泡,通过观察泡泡的大小、颜色等特征,让幼儿体验科学实验中的乐趣。
2. 气球实验通过向气球中注入不同的气体,幼儿可以观察到气球的大小、形状的改变。
教师可以引导幼儿进行试验,观察不同气体对气球的影响,加深他们对气体的认识。
3. 气体压力实验器气体压力实验器可以用于展示气体的压力原理。
教师可以借助气体压力实验器,让幼儿观察不同高度的液体在气球中形成的压力差,让幼儿在实验中感受到气体的可压缩性。
三、力学实验玩具1. 磁力学磁力学是一种通过玩具磁铁,观察磁铁的吸引和排斥力的力学实验。
教师可以让幼儿通过磁力学玩具进行实验,观察磁铁对不同物体的作用,培养幼儿的观察力和实验能力。
2. 斜面车斜面车是一种用于展示重力和斜面作用力的玩具。
教师可以让幼儿在斜面上放置玩具车,并观察车在斜面上滚动的过程,让幼儿对重力和斜面作用的力有更深入的认识。
科学玩具在幼儿学习中的价值
科学玩具在幼儿学习中的价值在幼儿教育领域,科学玩具一直扮演着重要的角色。
这些专门设计的教学玩具,不仅能引起幼儿的兴趣,还能在愉快的游戏中潜移默化地培养他们的观察力、逻辑思维和动手能力。
本文将从几个方面探讨科学玩具在幼儿学习中的独特价值。
激发学习兴趣对于好奇心旺盛的幼儿而言,科学玩具无疑是最有吸引力的学习工具。
这些玩具通常采用生动有趣的设计,如五彩斑斓的颜色、逼真的造型以及各种灵动有趣的功能,让幼儿在玩乐中自然而然地产生学习的欲望。
例如,会发光的磁力球,能变换形状的橡皮泥,发出声音的机械玩具等,都能引起幼儿的强烈兴趣,从而主动探索和学习背后的科学原理。
培养动手能力科学玩具通常需要幼儿亲自操作和动手组装,这对于培养他们的动手能力非常有帮助。
在拼装、拆卸、调试的过程中,幼儿不仅能锻炼手眼协调能力,还能培养耐心、专注力和解决问题的能力。
例如,积木搭建、机械组装、电路实验等玩具,都能让幼儿动手实践,在动手中发现问题、解决问题,从而获得动手的成就感,进而培养创造力和实践能力。
培养观察思维科学玩具通常都有一些有趣的物理、化学或生物现象,如颜色变化、形状变化、光影效果等。
在玩耍中,幼儿会自然而然地观察这些变化,并思考其背后的原因。
这种观察和思考的过程,不仅能培养幼儿的观察力,还能培养他们的逻辑思维和推理能力。
例如,通过观察浮沉玩具在水中的运动,幼儿可以了解密度的概念;通过观察磁铁的吸引力,幼儿可以感受磁场的存在。
培养科学素养科学玩具不仅能激发幼儿的学习兴趣,培养动手能力和观察思维,还能在潜移默化中培养他们的科学素养。
在玩耍中,幼儿会自然而然地接触一些简单的科学概念和原理,并通过实践和思考加深对这些知识的理解。
这种寓教于乐的方式,不仅能让幼儿更好地掌握科学知识,还能培养他们对科学的热爱和好奇心,为未来的学习和发展奠定良好的基础。
科学玩具在幼儿学习中发挥着不可替代的作用。
它们不仅能激发幼儿的学习兴趣,培养他们的动手能力和观察思维,还能在潜移默化中培养他们的科学素养。
幼儿园科学玩具推荐
幼儿园科学玩具推荐幼儿园是孩子们进行早期教育的重要阶段,科学玩具不仅可以帮助幼儿学习科学知识,还能培养他们的观察力、创造力和动手能力。
在幼儿园中,合适的科学玩具可以让孩子们在玩耍中学习,增强他们的兴趣和好奇心。
以下是一些幼儿园科学玩具的推荐:1. 拼图玩具:拼图是幼儿个体认知和空间观念发展的重要工具。
适合幼儿园的拼图玩具应具备大块易握、色彩鲜艳、图案简单明了的特点,以吸引幼儿的注意力。
例如,形状和颜色相对简单的木质拼图,让幼儿在拼图过程中培养手眼协调能力和空间认知能力。
2. 淘气天才系列:淘气天才系列是一套关于物理和科学的教育玩具,可帮助幼儿了解物体的运动和力学原理。
比如,可以选择“小鼓比基尼”、“力学碰撞”等玩具,通过观察和实验,让幼儿了解物体之间的相互作用和运动规律。
3. 探索天文系列:天文学是一门既神秘又有趣的科学,适合在幼儿园中进行简单的天文学教育。
例如,可以选择一个夜光星星投影仪,让幼儿在黑暗的房间中欣赏美丽的星星图案,并学习有关星座和行星的知识。
4. 磁性科学玩具:磁性玩具可以帮助幼儿了解磁力和磁性材料的性质。
可以选择一套磁性拼图,让幼儿在拼图的过程中探索磁性的原理和应用,培养他们的观察和实验能力。
5. 植物培育实验箱:幼儿园中可以设置一个小型的植物培育实验箱,让幼儿亲手种植和照顾植物。
通过观察植物的生长过程,幼儿可以学习到有关植物生命周期和植物的养分需求等科学知识。
6. 倾斜迷宫:倾斜迷宫是一种有趣的物理学玩具,能够让幼儿了解重力和斜面的原理。
幼儿可以通过控制迷宫的角度和倾斜程度,让球体或小车沿着迷宫滚动,体验到物体受力和斜面对运动的影响。
7. 水晶成长实验:水晶成长实验可以让幼儿亲身参与水晶的培育过程。
幼儿可以在老师或家长的指导下,按照一定的步骤和配方,制作出美丽的水晶。
通过实验,幼儿可以学习到溶解、结晶等化学原理,培养他们的实验技能和科学思维方式。
总的来说,幼儿园的科学玩具应该寓教于乐,具有趣味性和互动性。
幼儿园科学玩具应用案例
幼儿园科学玩具应用案例幼儿园科学玩具的应用案例科学玩具是一种结合了娱乐和教育功能的玩具,通过培养幼儿的观察力、思维能力、创造力和动手能力,促进幼儿的全面发展。
在幼儿园教育中,科学玩具起到了重要的教育作用,可以激发幼儿的好奇心,培养他们对科学的兴趣,并促进他们的科学思维能力的发展。
本文将介绍一些幼儿园科学玩具的应用案例。
1. 组装型科学玩具组装型科学玩具是一种能够让幼儿亲自动手进行组装的玩具。
例如,幼儿可以通过组装积木来制作各种形状的建筑物,通过组装拼图来还原图案。
这些玩具可以培养幼儿的手眼协调能力、想象力和创造力。
在幼儿园中,可以设立一个组装型科学玩具的角落,供幼儿自主选择和组装玩具。
幼儿可以根据自己的想法和创造力进行组装,并与其他幼儿进行交流和分享,促进他们的团队合作能力和社交能力的发展。
2. 可探究型科学玩具可探究型科学玩具是一种可以让幼儿亲自操作和观察的玩具。
例如,幼儿可以通过使用显微镜来观察昆虫、植物的微观结构,通过使用天平来探究物体的质量和重量。
这些玩具可以激发幼儿的好奇心,培养他们的观察力、思维能力和科学探究能力。
在幼儿园中,可以设置一个可探究型科学玩具的实验区,供幼儿进行实验和观察。
幼儿可以根据老师的引导和提示,自主选择实验和观察的对象,并记录实验结果。
通过这样的实践活动,幼儿可以学习并理解一些科学原理和现象。
3. 模拟型科学玩具模拟型科学玩具是一种可以让幼儿模拟真实场景进行游戏和学习的玩具。
例如,幼儿可以通过使用飞机模型来模拟飞行的过程,通过使用地图模型来模拟地理环境。
这些玩具可以培养幼儿的观察力、创造力和逻辑思维能力。
在幼儿园中,可以设置一个模拟型科学玩具的角落,供幼儿进行模拟游戏和学习。
幼儿可以根据自己的兴趣和想象力,模拟真实场景进行角色扮演,并与其他幼儿进行合作和互动。
通过这样的游戏活动,幼儿可以学习并理解一些实际生活中的科学知识。
4. 编程型科学玩具编程型科学玩具是一种可以让幼儿学习和掌握编程技能的玩具。
幼儿园小朋友的科学玩具推荐
幼儿园小朋友的科学玩具推荐引言科学教育对幼儿的发展非常重要,通过科学玩具可以激发幼儿的好奇心和探索欲望,培养其科学思维能力和创造力。
本文将介绍一些适合幼儿园小朋友的科学玩具,帮助他们在游戏中学习和发展。
1. 拼插积木拼插积木是一种非常受欢迎的科学玩具,适合幼儿探索和实践。
通过拼插积木,幼儿可以锻炼手眼协调能力、空间想象力和逻辑思维能力。
建议选择彩色的积木,可以帮助幼儿识别颜色和形状。
同时,选择带有数字或字母的积木,可以帮助幼儿学习基本的数学和语言知识。
2. 磁力玩具磁力玩具是一种具有吸引力和创造力的科学玩具。
幼儿可以利用磁力将各种形状的物体连接在一起,创造出不同的结构和模型。
这种玩具可以帮助幼儿发展空间想象力、手部精细动作和问题解决能力。
但是需要注意,幼儿使用磁力玩具时应有成人监督,以避免不小心吞食磁珠等引发危险。
3. 水果和蔬菜剖析玩具水果和蔬菜剖析玩具是一种教育性科学玩具,它可以引导幼儿了解不同水果和蔬菜的内部结构。
玩具通常包括各种可拆卸的水果和蔬菜,幼儿可以将其切开来了解其内部构造。
这种玩具可以帮助幼儿认识不同的水果和蔬菜,了解它们的味道、颜色和形状,同时也锻炼了幼儿的手部肌肉和切割技能。
4. 沙盒和沙具沙盒和沙具是一种有趣的科学玩具,适合户外活动。
幼儿可以在沙盒中玩耍,用沙子建造城堡、挖洞等。
这种玩具可以帮助幼儿发展创造力、想象力和协作能力。
同时,幼儿还可以通过观察水流、沟渠等现象,学习一些基本的自然科学知识。
5. 显微镜和生物镜头显微镜和生物镜头是一种科学教育玩具,可以帮助幼儿观察微小的生物和物体。
幼儿可以使用显微镜放大并观察藻类、昆虫、植物细胞等微小物体。
这种玩具可以帮助幼儿培养观察力和好奇心,同时也让他们更加了解生物的奇妙世界。
6. 模型制作套装模型制作套装是一种能够培养幼儿动手能力和思维能力的科学玩具。
幼儿可以使用模型制作套装组装飞机、汽车、机器人等物体。
通过这种活动,幼儿可以学习如何按照说明书进行操作、解决问题和完成任务。
幼儿园科学玩具制作与评价 幼儿园手工
幼儿园科学玩具制作与评价随着幼儿园教育的不断发展,越来越多的家长和教育工作者开始关注幼儿园玩具的科学制作和评价。
科学玩具是指具有科学知识和技能培养作用的玩具,通过科学玩具的制作与评价,可以促进幼儿的智力和动手能力的发展,增强幼儿的观察、思考和创造能力,从而提高幼儿的学习兴趣和学习成绩。
一、幼儿园科学玩具制作1. 科学玩具的种类在幼儿园科学玩具的制作中,常见的科学玩具包括拼图、模型、电动玩具、益智玩具、穿鞋与纽扣、逻辑游戏、适用正反、师徒扭夹、无尽立方、极速二阶、盪二阶、行车游戏、四轮乘坐玩具、穿金边和水晃球等。
2. 科学玩具的制作方法根据幼儿的芳龄和发展水平,可以选择适合的科学玩具种类,然后通过幼儿园老师的指导和帮助,开始科学玩具的制作。
制作科学玩具时,可以根据幼儿的兴趣和特长,选取合适的材料和工具,进行剪贴、拼装、装配等操作,培养幼儿的动手能力和创造力。
二、幼儿园科学玩具评价1. 科学玩具评价的标准评价科学玩具的优劣,可以考虑以下几个方面的标准:- 科学性:科学玩具的设计和制作是否符合科学原理和规律?- 安全性:科学玩具的材料和结构是否符合安全标准,不会对幼儿造成伤害?- 适用性:科学玩具对幼儿的心理和生理发展是否具有促进作用?- 创新性:科学玩具的设计和制作是否具有创新性和个性化特点?2. 科学玩具评价的方法评价科学玩具的质量和效果,可以通过以下几种方法:- 实地考察:到幼儿园或教育机构进行实地考察,通过观察和体验科学玩具,了解科学玩具的制作和使用情况;- 专家评审:邀请教育专家和科学玩具研发人员,对科学玩具进行专业评审,提出改进建议和意见;- 用户反馈:收集幼儿和家长的意见和建议,了解科学玩具对幼儿的影响和效果。
三、幼儿园科学玩具的意义与作用1. 促进幼儿的智力发展通过科学玩具的制作和使用,可以激发幼儿的求知欲和好奇心,培养幼儿的科学观念和科学技能,提高幼儿的记忆力、思维能力和分析能力。
2. 增强幼儿的动手能力科学玩具的制作和操作需要幼儿进行剪贴、拼装、装配等动手操作,可以锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
50个儿童科学实验玩具套装推荐
50个儿童科学实验玩具套装推荐随着科技的快速发展,儿童对科学的兴趣也日益增加。
为了满足孩子们的好奇心和培养科学探索的能力,科学实验玩具成为了许多家长们的首选。
在市场上有各种各样的儿童科学实验玩具套装,但是究竟哪些是最受欢迎和最有趣的呢?本文将向你推荐50个儿童科学实验玩具套装,帮助你选择最适合你孩子的科学玩具。
1. “化学小炼金术家”套装:通过简单的化学实验,孩子可以学习元素的周期表和化学反应。
2. “探索植物生长”套装:培养孩子对植物和生态系统的兴趣,通过观察植物的生长过程,了解光合作用和水的吸收能力。
3. “天文观察者”套装:孩子可以通过望远镜观察星星和行星,了解宇宙的奥秘。
4. “机械工程师”套装:培养孩子的机械制作和设计能力,通过拼装小型机械设备,提高动手能力。
5. “电子工程师”套装:让孩子学习基本的电子原理和电路设计,通过自己动手制作简单的电子产品。
6. “生态科学家”套装:通过模拟不同生态环境,让孩子了解动物和植物之间的关系,培养对环保的意识。
7. “天气预报员”套装:通过观察天气现象和气象仪器,帮助孩子了解天气规律和预测未来天气。
8. “水族馆探险”套装:模拟水族馆的生态环境,孩子可以了解海洋生物和水生生态系统。
9. “飞行器设计师”套装:通过制作纸飞机、气球飞行器等,培养孩子的空气动力学知识和飞行器设计能力。
10. “磁力实验”套装:通过各种磁铁和磁性材料的实验,让孩子了解磁力的特性和应用。
11. “重力研究者”套装:通过实验和模型,让孩子了解地球引力和物体在不同位置的重量变化。
12. “太阳能工程师”套装:孩子可以通过制作太阳能玩具,了解并探索太阳能的应用和可再生能源的重要性。
13. “声音实验室”套装:通过实验和模型,让孩子了解声音的传播和频率变化。
14. “数字编码家”套装:让孩子学习和实践编程知识,通过拼装和编程来制作简单的电子设备。
15. “水力发电工程师”套装:通过模拟水力发电厂的实验,让孩子了解水力发电的原理和过程。
幼儿园实用科学玩具推荐 幼儿园科学教育
幼儿园是幼儿接受教育的重要阶段,而科学教育在幼儿园阶段就显得十分重要。
为了培养幼儿的科学兴趣和学习能力,选择适合的科学玩具是至关重要的。
本文将针对幼儿园科学教育的实用科学玩具进行推荐。
一、星空投影仪星空投影仪能够在幼儿园教室中营造出仿佛置身于星空之中的奇妙氛围,让幼儿们对宇宙、星座等科学知识产生浓厚的兴趣。
通过观察星星的分布和运动轨迹,幼儿们可以了解天文知识,并从中培养出对宇宙的好奇心和探索欲望。
二、显微镜显微镜是一种能够放大微小物体的光学仪器,它能够帮助幼儿们观察微生物、植物细胞等微小物体,让他们了解微观世界的奥秘。
通过显微镜的辅助,幼儿们能够深入体验科学探索的乐趣,同时也能够培养他们的好奇心和观察力。
三、磁力积木磁力积木是一种通过磁力吸引和排斥的特性搭建形成各种结构的科学玩具,它能够帮助幼儿们了解磁力的基本原理,培养他们的空间想象力和动手能力。
通过搭建不同形状和结构的模型,幼儿们能够学习到科学知识,激发他们对磁力学的兴趣。
四、水晶实验盒水晶实验盒是一种通过溶解固体结晶成形的化学实验玩具,它能够让幼儿通过亲自动手参与实验,了解固体结晶的形成过程,培养他们的实验精神和观察能力。
水晶实验盒也能够激发幼儿对化学知识的好奇心,让他们在实践中学习科学知识。
五、拼图地球仪拼图地球仪是一种通过拼装世界地图和拼图地球的方式来学习地理知识的科学玩具,它能够帮助幼儿们了解世界各国的地理位置、地貌分布等基础地理知识,培养他们的地理观察力和世界地图意识。
通过拼图的过程,幼儿们能够在游戏中学习到地理知识,激发他们对地理学的兴趣。
科学玩具在幼儿园科学教育中具有重要的作用,选择适合的科学玩具能够激发幼儿的好奇心、观察力和探索欲望,帮助他们建立科学知识的基础,为学习打下坚实的基础。
在幼儿园教育中,引入实用的科学玩具是十分必要的,也是值得推广的教育方式。
希望本文推荐的实用科学玩具能够为幼儿园科学教育提供参考,为幼儿园教育贡献一份力量。
有科学原理的玩具
有科学原理的玩具玩具是孩子们成长过程中不可或缺的一部分,它们可以激发孩子们的好奇心,并培养他们的创造力和想象力。
近年来,有越来越多的科学原理应用在玩具中,使孩子们不仅可以玩得开心,还能学到一些有趣的科学知识。
本文将介绍一些有科学原理的玩具,帮助孩子们在玩乐中学习。
1. 太阳能玩具太阳能玩具是利用太阳能这一可再生能源来驱动的玩具。
它们通过太阳能电池板将阳光转化为电能,用以驱动玩具的运作。
常见的太阳能玩具有太阳能风车、太阳能汽车等。
这些玩具在室外阳光充足的地方使用效果最佳,不仅可以激发孩子的环保意识,还能让他们体验到科学原理在日常生活中的应用。
2. 磁力玩具磁力玩具利用磁性物质的吸引和排斥特性,让孩子们感受到磁场的奇妙魅力。
比如,磁性积木可以通过磁性连接在一起,构建各种形状和结构。
孩子们可以通过试错的方式,探索不同磁力的作用效果,培养他们的逻辑思维和动手能力。
同时,这些玩具也可以帮助他们了解磁场的基本知识,如磁极、吸引力和斥力等。
3. 实验箱实验箱是一种结合了科学实验和玩乐的玩具,其中包含了各种实验工具和材料。
孩子们可以按照指导书的要求,进行一系列简单的科学实验,例如制作水晶、观察植物生长等。
通过这些实验,他们能够亲身体验科学原理,如化学反应、光学原理等,激发他们对科学的兴趣,并培养他们的观察力和实验设计能力。
4. 机械拼装玩具机械拼装玩具是一种需要孩子们亲手动手组装的玩具,通过拼装构件来制作出不同的机械结构。
这些玩具包含了各种齿轮、滑轮、连杆等,孩子们可以通过调整和组合这些构件,制作出能够实现特定功能的机械装置。
在拼装的过程中,他们能够了解到简单机械原理,如杠杆原理、传动原理等,并提升他们的空间想象力和手眼协调能力。
5. 儿童望远镜儿童望远镜是一种专为孩子设计的望远镜,不仅外观小巧可爱,还具有一定的观测能力。
孩子们可以利用望远镜观察星星、月亮、行星等天体,进而学习天文知识。
通过望远镜的使用,他们能够了解光学原理,如透镜的成像原理、焦距的概念等,并在观察过程中培养他们的观察力和探索精神。
小班科学教案有趣玩具
小班科学教案有趣玩具一、引言小班阶段是幼儿园中的学前教育阶段,这个阶段的幼儿正处于好奇心旺盛、求知欲强烈的阶段。
科学教育在小班教育中起着重要的作用,通过有趣的科学教案和玩具,可以激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的观察、思考和实践能力。
本文将介绍一些适合小班科学教案的有趣玩具,希望能给教师们提供一些教学的启示。
二、风车玩具风车是一种简单而有趣的玩具,可以帮助幼儿了解风的概念及其作用。
在教学中,可以制作一些简易的风车,通过观察风车叶片的旋转方向和速度,引导幼儿认识到风的存在及其对物体的影响。
同时,教师可以借助风车玩具,让幼儿亲自制作风车模型,培养他们的动手能力和创造力。
三、水果发电机水果发电机是一款非常有趣的科学玩具,通过将水果连接到电线上,可以产生微弱的电流表明水果中的化学能。
教师可以带领幼儿观察水果发电机的原理,并与幼儿一起进行实验,了解不同水果所产生的电流强度是否有差异。
通过这个实验,幼儿可以亲身感受到科学的魅力,也能培养他们的观察力和动手能力。
四、磁铁探险磁铁是孩子们非常好奇的物体,通过一些简单的磁铁小实验,可以帮助幼儿了解磁性的概念及其在生活中的应用。
教师可以准备一些不同形状和大小的磁铁,引导幼儿亲自观察不同物体与磁铁的互相作用,如吸引或排斥。
同时,可以设计一些游戏,让幼儿通过亲身实践,探索磁铁的奥秘,激发他们对科学的兴趣。
五、水密度实验水密度实验是一个可以帮助幼儿理解液体密度概念的有趣实验。
教师可以准备一些不同密度的液体,如水、食用油、食盐水等,然后引导幼儿观察这些液体的重量和浮沉现象。
通过这个实验,幼儿可以了解同容器中不同液体的浮力原理,并培养他们观察和思考的能力。
六、小昆虫观察小昆虫观察是一种锻炼幼儿观察和探索能力的方法。
教师可以带领幼儿到室外或采集一些昆虫,然后引导幼儿观察昆虫的外形、行为特点和生活习性。
通过观察昆虫,幼儿不仅能够学习到一些有趣的知识,还可以培养他们的观察力、耐心和细致的注意力。
幼儿园中班科学玩具教案
幼儿园中班科学玩具教案科学玩具是幼儿园中班教学中极具教育意义的教具,能够培养孩子的观察力、探索精神和创造力。
本文将围绕着幼儿园中班科学玩具的教学应用展开讨论,旨在为教师和家长们提供一些有趣而实用的教案。
第一部分:认识科学玩具科学玩具是一种专门为帮助孩子学习科学知识而设计的玩具。
它通过孩子们亲自进行实验、观察和操作,培养孩子们的实践能力和科学素养。
常见的科学玩具包括太阳能玩具、电子积木、水力玩具等等。
在中班阶段,教师可以选择一些简单易懂的科学玩具,让孩子们通过亲身操作和观察来了解科学的奥妙。
第二部分:科学玩具的教学方法1. 利用观察法教学观察法是幼儿科学教学中一种常用的教学方法。
教师可以选择一款适合中班学生的科学玩具,例如万花筒。
教师首先向孩子们介绍万花筒的原理,然后让他们亲自操作,并观察万花筒中的视觉效果。
通过清晰的图示和简单的实验,孩子们可以直观地了解到光线的折射和反射现象,从而培养他们对光学的基本认识。
2. 开展小组合作教学小组合作是幼儿园教学中重要的一环。
在科学玩具教学中,教师可以让孩子们分成小组,一起合作完成一项科学实验。
例如,教师可以为每个小组配备一套电子积木,让孩子们根据指示进行组合并测试其功能。
通过小组合作,孩子们可以互相交流并共同解决问题,培养其动手动脑的能力,同时也增强孩子们的团队合作意识和沟通技巧。
第三部分:科学玩具在幼儿园中班教学中的应用1. 增加亲子互动科学玩具可以成为幼儿园教育活动的重要组成部分,也可以成为家庭教育的延伸。
教师可以鼓励家长在家中与孩子一起玩科学玩具,共同体验科学的乐趣。
例如,家长可以与孩子一起探索太阳能玩具的原理,或者通过制作简单的电路实验来学习电子知识。
这种亲子互动不仅能够增进亲子关系,还能够激发孩子们对科学的兴趣。
2. 培养观察力和创造力科学玩具能够激发孩子们的观察力和创造力。
例如,通过玩具显微镜,孩子们可以观察酒精灯的燃烧过程,了解氧气的支持燃烧的原理;通过水力玩具,孩子们可以观察水流的实验现象,学习水的流动原理。
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1、玩具里的科学
教学目标:
1、会用感官感知玩具的外形特征,通过改进或设计新玩具,培养学生的创新意识。
2、激发学生的好奇心,培养学生的探究兴趣和问题意识。
体验玩玩具的乐趣。
3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征,并会用合适的方式加以描述。
教学重点与难点:
会用感官感知玩具的外形特征,并会用合适的方式加以描述。
教学准备:学生准备玩具。
教学过程:
1、谈话导入
同学们,今天我们开始上科学课,它将把我们带进科学的大门,去探索科学的奥秘。
这节课我们先从玩玩具开始,探索玩具里的科学。
(板书课题)
2、玩玩具、说特点。
(1)教师提出活动要求。
同学们可以先玩自己带来的玩具,然后把你的玩具跟同学们交换着玩,还可以上来挑选老师带来的玩具;可以自己玩,也可以以小组为在玩的过程中,同学们要仔细观察这些玩具有什么特点,可以怎样玩,怎样玩有趣味性,怎样玩有创造性?在玩得过程中有什么发现和问题,请记录下来。
(2)学生玩玩具,教师巡视指导。
(有的小组搞起了小皮球跳高比赛,让小皮球从同一高度落下,观察哪个小皮球跳得高;有的小组试着往小皮球里面冲气,然后拍一拍皮球;有的则干脆放掉小皮球内的气,找一找拍瘪皮球的感觉;有的用笔简单地画出小汽车、小船的外形;有的竟“异想天开”,拆开了小汽车,观察其内部的构造;有的小组尝试让不倒翁做各种动作,不倒翁仍恢复原样,惹得同学哈哈大笑;有的吹起了气球,观察其颜色的变化;有的忽然有了灵感,把小船放在水中,然后往上面放东西,最后在船舷上做个记号,真有点曹冲称象的味道;有的同学关于有的学生则缠着老师问这问那……)
学生玩得兴致很高,就这样竟持续了20分钟。
(3)引导学生介绍玩具的特点。
师:谁来汇报一下你们的玩具有什么特点?可以怎样玩,有哪些趣味玩法和创新玩法?
生:我的玩具皮球是红色的,用力一拍,它还会弹起来。
小皮球的玩法很多:可以拍、可以踢、可以滚、可以抛。
我们小组还用三个小皮球搞了一次跳高比赛,结果这个冲气足的小皮球获胜。
生:我玩的是小皮球,充满了气跳得高,放掉气就很难跳起来。
生:我的小汽车和小船的外形很圆滑,大概是为了减少空气的阻力。
生:我的遥控汽车是灰白色,一启动开关它就行驶。
把它拆开,我发现里面有一个小电动机。
生:我的玩具是不倒翁,上面小,下面大,怎么推它也不会倒。
生:我的玩具是氢气球,红色,一松手,它就跑房顶上去了。
……
师:同学们说得真好,这说明你们在玩玩具的同时学会了观察。
3、提出问题
师:同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题?哪个小组的同学愿意给大家说一说?
生:我吹的肥皂泡泡为什么是圆的?
生:遥控汽车是靠什么运动的?
生:毽子上为什么要插羽毛?
生:我的机器人为什么会说话?
生:玩具汽车轮子上有花纹,为什么?
生:小船为什么是这种形状?(学生手指着玩具小船说。
)
生:氢气球为什么会上升?
生:不倒翁为什么不倒?
……
师:这么多“为什么”,怎么去解决呢?我想只要同学们认真学习、
大胆实践,勤于研究,在今后的学习中一定会得到解决。
4、设计或改进玩具
提出活动要求:同学们发现了那么多问题,你们认真观察,勤于思考的品质一点儿也不比科学家差,老师真佩服你们!在研究过程中,你们对现在的玩具还有哪些不满意的地方?现在,就让你们当一回“小科
学家”、“小设计师”,充分发挥你的想像力、创造力,设计或改进一种玩具,可以把你们的想法说出来,也可以把它画出来,小组成员要团结协作,开动脑筋。
看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性,最新颖!
学生小组合作设计。
(有的小组画出了设计图样,有的小组试着给玩具汽车装上螺旋桨,有的小组把机器人安装无线电接受天线,有的小组在制作能倒立、能战立、能躺倒的新型“塑性金刚”,有的小组将玩具汽车拆开,加了上润滑油,同时加上了功率大的马达。
)
师:哪些小组愿意把你们的作品介绍给同学们?
学生展示、介绍作品。
师:同学们认为他们的作品怎么样?
学生评价作品。
师:同学们的设计都很有创意,你们已经迈出了创造发明的第一步,相信在不久的将来,玩具店的橱窗里一定会摆上你们的作品!
6、拓展活动
40分钟的时间很快就过去了,但是我们的科学研究才刚刚开始,课下,请同学们制作一些自己喜欢的玩具玩一玩,看看你又有什么新的发现。