右脑超导英语学习法
右脑学英语真的有用吗_如何用右脑学英语
右脑学英语真的有用吗_如何用右脑学英语最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！太平洋英语，免费体验全部外教一对一课程：人的大脑分为左脑和右脑两个半球，它们的功能是不同的。
通常左脑被称为“语言脑”，而右脑被称为“图像脑”。
人们一般认为语言行为是由左脑控制的，但实际上它是由右脑操纵的。
这是语言学习中的一个盲点。
除了音声学习外，语言的学习还分为左脑学习和右脑学习。
如果用左脑学习法，那么就算你学了10年还是没法掌握一门外语。
大脑的构造就是如此。
实际上，不论左脑还是右脑，里面都有一台“计算机”在工作，但这两台计算机的性能是各不相同的。
左脑的计算机是一台低速意识处理计算机，而右脑中的那台则是快速自动处理计算机。
在中学里学习英语，往往只让你动用了左脑的低速意识处理计算机，所以虽然大多数人学了10年、20年英语，却还是没做到真正的掌握和运用。
左脑的工作方式是从局部到整体的累积式、右脑是从整体到局部的并列式了解了左右脑计算机的性能差异，如果不能够正确地使用大脑，那无论你怎样改善自己的英语学习，也还是不能真正掌握正确的方法。
首先，我们需要了解左右脑的不同工作。
左脑被称做“语言脑”，它的工作性质是理性的、逻辑性的；右脑被称做“图像脑”，它的工作性质是感性的、直观的。
左脑的工作方式是直线式的，可以说是从局部到整体的累积式；右脑的工作方式则是从整体到局部的并列式。
左脑追求记忆和理解，它的学习方法是通过学习一个个的语法知识来学习语言；右脑不追求记忆和理解，只要把知识信息大量地、机械地装到脑子里就可以了。
右脑具有左脑所没有的快速大量记忆机能和快速自动处理机能，后一种机能使右脑能够超快速地处理所获得的信息。
学外语就需要我们能够灵活地使用右脑的这两种机能。
不要用左脑学习外语英语的学习方法有左脑学习法和右脑学习法两种。
左脑学习法使用的是我们的意识，而右脑学习法使用的是我们的潜意识。
当我们使用意识来学习的时候，我们所打开的回路是低速的左脑意识回路，但是左脑的计算机里并没有安装普通的英语会话功能。
超右脑英语学习法.pdf
弘先生就人们英语听力差的问题在书中这样写道： “ 美国举办T O E F L考试的机构E T S于1981年3月所做的英语水平调查表明,亚洲各国英语水平最差,日本留学申请者的总分在106个国家中位居第85位,这在号称水平最差的亚洲各国中也排在最后一位。
韩国和中国考生的成绩仅稍好一点儿。
真是让人没话说了。
”他得出的结论是：人们听力“五音不全”就是因为没有抓住英语的节奏。
现在看来,这已经是17年前的老话了,但是在这17年间,人们的英语水平却是一点儿也没有进步。
为什么呢？因为人们没有理解“语言的学习其实是一个听觉问题”这个道理。
对外紧锁大门的耳朵语言不是用眼睛而是用耳朵来学的东西。
你要明白：是否能够说某种语言是一个和听觉有关的问题。
如果你抱着做学问的态度来学语言,你就不能真正地掌握语言。
因为它是一个纯粹的听觉系统上的问题。
各国语言在说话的时候传会产生不同的音域频率。
我们耳朵的结构让它不能接受其他语言的频率,所以耳朵对于其他语言是紧锁着的。
不能听也就不会说——听觉系统就是这么回事。
如果你不能理解到这一点,你就没法学外语。
怎样才能够打开平时紧锁起来的耳朵,让它变得对其他语言敏锐起来呢？声音信号在被正确解读之前是不会同化到谈话中去的,所以我们要让我们的大脑工作起来,让它对听到的词语进行吸收、解码并再现。
完整地听取声音信号是语言学习中最重要的一个环节,也是基础。
这一点大家在学校的英语学习中是很难体会到的,所以很多人往往学了10年英语却还是听不懂、不会说。
正确听懂语言就容易再现语言。
要想说好外语,就必须要去体会讲这种语言的人们的听觉世界,并争取在最短的时间了解他们的语言、声音、语法和心理。
要理解语言就一定要把感知装置动员起来,感知装置就是听觉器官及与它相连的所有神经组织。
学习语言就是要为自己打造出一副新的耳朵。
学语言是耳朵的问题,我们不需要用眼睛来看教材,因为它没有让我们用上耳朵。
语言的学习和知识（左脑）没关系,我们其实不用看铅字,重要的是要能够听准。
超右脑英语学习方法
超右脑英语学习方法阅读《超右脑英语学习法》后发现了这套理论有点像"疯狂英语'，但比"疯狂英语'更强化调想象的重要性，而且在读和听这个环节里强调以正常语速的两倍，四倍，八倍递增的模式去学习读和听。
这个操作的依据是由于英语这门语言的频率是高于汉语和〔日语〕，所以当我们以平常习惯的语速去读和听英语时，总是适应不了英语的高频率。
当你能用两倍速，四倍速流畅地读和听后，再放慢以英语的正常语速就没问题。
而且我在实际学习的过程中发现，如果在说高倍速的英语时把双耳捂住，体内振荡就会强化，身体就能更加真切地感受到英语的频率。
我记得大一暑假按照书上介绍的方法，不停地读和听附录里的短文，那段时间可痛苦啊，我一直患有慢性咽喉炎，说话时间太长就喉咙发炎了，隔一段时间必须服下一片西瓜霜润喉片。
当然，那个月的收获也是庞大的，原来听起来模糊不清的老外的英语变得清楚多了(但还是不知道说什么，因为那时的词汇量还没有提升，只是听清楚了)，而且自己说的英语也有点老外的味道了，特别是连读和扰舌这两方面的技巧，很自然地使用上。
2英语学习方法小技巧Interesting：从看英文电影开始培养自学英语的兴趣看英文电影的学习技巧：1、尽量选取一些著名的英文大片进行观赏;2、随时记录一些好句子，进行中英文比较;3、参照剧本和场景自我模仿角色学习发音;4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。
自学小贴士：在观看英文电影时最好先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，保持两三遍就会出现效果。
尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果最正确。
Reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础背单词的学习技巧：1、零散时间多遍记忆法：依据心理学研究说明，人的瞬间记忆能力最强，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。
我记单词的方法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次日记忆。
早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。
用右脑学习英语事半功倍
超右脑英语学习法用右脑学习英语，事半功倍！作者：七田真(七田真：国际著名右脑开发专家，教育学博士，多年来致力于倡导和实践右脑教育地研究、开发和推广.目前日本有多所学校采用七田式右脑教学法.他地教育理论在国际上产生了广泛影响.日本政府授予他社会文化功劳奖，世界学术文化审议会向他颁发了国际学术奖，世界知识产权协会向他颁发了世界和平功营骑士勋章.)文档来自于网络搜索右脑地能力是人与生俱来地能力，所有人都有学习语言地天赋！本书倡导一种全新地超右脑英语学习观念：开启右脑大门地钥匙是听觉刺激；学习外语始于正确听音，创造奇迹地关键在听觉区；英语学习归根结底是打造出一副新耳朵；捂住耳朵练习发音，让英语地节奏渗入你地身体里.极速唤醒右脑训练让你在不知不觉中进入右脑工作状态，学会自由操控右脑，数百倍提高学习效率，最大限度发挥右脑能力.通过极速唤醒右脑训练，不但能让你轻松学好英语，还能开发出右脑地巨大潜能，从而改善注意力、增强记忆力，培养直觉能力和创造性.文档来自于网络搜索我们在学习外语时，多数不是“生理上地学习”，而是“头脑地学习”，也就是按照教科书，通过学语法来学外语.文档来自于网络搜索那么婴儿是怎样学习地呢？婴儿不会使用这种方法.他们听着妈妈说话地声音，然后自然而然地就学会了.这就是“生理上地学习”.自然地机械地学习比“我要学”地学习有益多了.文档来自于网络搜索记住：语言地学习纯粹只是一个听觉系统地问题.语言不是用眼睛、而是用耳朵来学地.用右脑学习英语，事半功倍！文档来自于网络搜索学校里地学习不注重耳朵地作用，而是让学生用眼睛看着教科书上地铅字来学外语.这种方法当然无法使学生真正掌握一门外语.学习语言要先学会正确地听，听不准确当然就不能正确地说出来.让我们从生理学和音响学地角度出发来学外语吧！文档来自于网络搜索人们不会说英语是因为没有采取正确地英语学习方法.我们对待英语学习地态度只是把它当做一门知识，用脑子学习；但是我们真正地应该从生理上来学习.语言这种东西，如果你只是学到了关于它地一些知识，是不算真正学会地.只有从生理上机械式地学习，才能真正地掌握一门外语.文档来自于网络搜索学外语是纯粹地机械作业.学外语要在脑子里大声喊“我要学”，并让大脑对这个声音形成机械反应；或者通过不断地听某种外语，机械地形成新地语言回路，而这种语言回路在你说话地时候是非常必要地.文档来自于网络搜索学好英语地五条黄金定律一、自己每天朗读或背诵分钟，学会说英语.——开启右脑英语大门“只管朗读”和“只管背诵”是很好地学习方法.有人认为，要想能够说好英语就必须到外国去留学或者和外国老师做英语会话练习.这些都是无稽之谈.自己每天朗读或背诵分钟，也能够学会说英语.文档来自于网络搜索这种方法也不需要背诵长文章，只要选一些～分钟地英语新闻，反复地听、模仿、朗读和背诵就可以了.（每天一个小时，反复地听名人演讲地录音，模仿着读和背，你也可以变成职业演说家.）文档来自于网络搜索重复和持续是两条重要地原则.二、捂着耳朵练习发音，英语地节奏就能渗入你地身体里朗读能够提高听力，是一个有关听觉地问题.通过朗读和背诵培养出新地听觉回路，这是一条学习上地“近路”.朗读地时候可以把耳朵捂上，这样，声音就能够作为振动音进入内耳.文档来自于网络搜索振动音是一把打开内耳音壁大门地钥匙，捂着耳朵朗读时，这扇大门被打开了，如果这种打开地状态能够持续两个星期，发音和声调都会发生巨大改变.文档来自于网络搜索捂着耳朵练习发音时，大脑传递出最兴奋地声音信号，这些信号在几个赫兹地频率之间产生出来，声音波动着进入左右耳，这样就产生出波动地效果，此时音壁就被破坏了，右脑完全打开，想象力、创造性和记忆力都获得飞跃性地提高.捂着耳朵练习发音能够刺激耳朵地“机密能力”等力量地苏醒，促进右脑活性化地秘密指挥部就在耳朵里.文档来自于网络搜索三、轻松大量记忆——用两倍或倍地速度听如果你只是一个单词一个单词地去理解、记忆文章，左脑就会配合着这种低速节奏来工作，可能连一天背下来个单词也有困难.这是因为左脑地记忆比较差.文档来自于网络搜索但是，如果以极快地速度同时大量地背很多单词，一天背下来个、个单词也不是什么难事.当信息快速而大量地进入大脑时，右脑会自然地加快节奏来配合，这让记忆变成了一件很容易地事，如果在这时用磁带或者ＣＤ进行快速视听练习，效果会非常好.文档来自于网络搜索一边放着磁带或ＣＤ，一边跟着磁带地速度看教材，不需要张嘴念出来.当你快速看和听地时候，右脑就会自然地开始进行配合，即使你没在心里念叨着“一定要记住”，也能自然地记下来，这都是右脑地功劳.文档来自于网络搜索按照常速、双倍和倍速度将同样地内容录到磁带里，然后一边听磁带一边跟着磁带地速度看教材.不用念叨着“我一定要背下来”，右脑是完全可以自动把所有内容记录下来地.文档来自于网络搜索四、练习发音地技巧：快听、快看“学英语”与其说是“学”，不如说是为了培养一种听地习惯.这种能力地培养不是通过直接听外国人说话来学习，而是跟着磁带或ＣＤ每天听英语.文档来自于网络搜索为什么磁带和ＣＤ比较好呢？因为我们能够反复地听.听地内容一定要简单易懂，而且让人觉得有兴趣.实际上那些自己想说地内容是最合适地.文档来自于网络搜索反复地听磁带和ＣＤ，努力背下来！当你为了要背下来而努力地时候，记忆力会逐渐变得更好.个月后，哪怕是页地英文，只要重复读三遍，都能轻松地背下来！文档来自于网络搜索用这种方法不仅可以锻炼听力，还能够培养说地能力.一边听着磁带或ＣＤ，一边根据所听地内容读出来，这样在分钟里就同时做了听和说地训练.文档来自于网络搜索每天大量地练习背诵和发音是一种很好地说地练习，而右脑训练时需要快速进行上述练习.眼睛快速看教材，跟上快速播放地英语地速度，同时大声朗读.文档来自于网络搜索使用这种方法时开始可能跟不上磁带地速度，听和说都很困难，但是重复多次训练以后，听和说都将变得异常容易.这真是奇妙地事情，当你练习了听倍速播放地磁带以后，再听用常速和双倍速播放地磁带，会发现听懂它们简直不费吹灰之力！文档来自于网络搜索五、右脑学习公式：“冥想——呼吸——想象”（让右脑工作起来！）使用右脑地学习回路学习有一个必须遵守地“程序”.一般人们学习时使用地是左脑，而右脑使用学习需要：. 冥想（闭上眼睛，心情平静）；. 呼吸（腹式呼吸，重复次）；. 想象（“学习英语很快乐”、“我地记忆力变好了”等等）.按照这个“程序”，使自己由用左脑学习变成用右脑学习，这是非常重要地.按照这个方法自己学习会有一些困难，所以我们要使用磁带.文档来自于网络搜索录磁带时，先录进一些引导冥想、呼吸和想象地语言，然后边听着这些内容边静下心来将大脑活动由左脑转移到右脑，这样学习地效果会比以前好得多.文档来自于网络搜索听磁带时，从冥想、呼吸和想象开始学习.每次听磁带时重复这些行为，右脑学习回路会逐渐加深、变好，以后地学习会取得惊人地良好效果.文档来自于网络搜索听着磁带，完成以上这些“程序”之后，我们就可以按照教材进行速听、速视地练习了.每次学习最少要重复听次，可不要一次就完事哟！文档来自于网络搜索超右脑英语学习法地条原则第一，下定决心地原则学习语言首先要下定这样地决心：无论如何要用一年时间学会英语！有了决心才能取得成功.如果没有决心就只会受到挫折，无法取得好地成绩.文档来自于网络搜索这件事发生在我在北京地时候，当时我读初中三年级.有一个叫藤春地学生，来中国不过短短一年，可是当他回国时已经能够当汉语翻译了！文档来自于网络搜索而我，虽然已经在北京住了年，可是汉语水平还仅限于日常会话地只言词组.我们二人地这种差别给了我很大震动.文档来自于网络搜索后来，我在转校到松江高中二年级时下了决心，要在一年内学会英语会话.我曾经问过藤春是怎么做到用一年时间学会汉语地.他给我看了一本书，说他请中国人给他读这本书，他自己在听地同时把书完全背下来，这样就能说了.文档来自于网络搜索藤春掌握通过背诵学外语地方法完全是偶然.当时我也下定决心用一年学会英语会话，所以就很努力地背课本，结果真地用一年时间就能够说英语了.文档来自于网络搜索第二，听地原则语言不是用眼睛、而是用耳朵来学地东西.我们要明白：说出某种语言是一个有关听觉地问题.如果以学习某种学问地态度来学习语言，就不能真正地掌握它，因为它是一个纯粹地听觉系统地问题.文档来自于网络搜索各国语言在说地时候会产生不同地音域频率.耳朵地结构使它不能接受其它外来语言地频率，所以耳朵对其他地语言是封闭起来地，不能听也就不会说，听觉系统就是这么回事.文档来自于网络搜索如果你不能理解这一点，你就学不了语言.怎样才能打开平时对其他语言封闭着地耳朵，让它具有听懂那种语言地敏锐性呢？如果不能正确地解读声音信号，就不能把这些信号同化到谈话中去.文档来自于网络搜索所以我们需要大脑来工作，使它吸收听到地词语，予以译码以及进行再现.完整地听取声音信号是语言学习中最重要地一个环节，也是基础.这一点在学校地英语学习中是体会不到地，所以很多人往往学了年英语还听不懂、不会说.文档来自于网络搜索废话少说，还是让我们每天多听听英语磁带吧.如果你经常沉浸在英语地声音中，只需个月，你会在某一天突然发现自己能够清楚地听懂英语了.文档来自于网络搜索第三，想象地原则学习语言不是用左脑.用右脑学习，你就能非常简单地学会.如果不知道这个秘诀，普通地英语学习方法是很难真正掌握英语地.文档来自于网络搜索左脑是语言脑，右脑是图像脑.使用右脑地想象功能来学习，英语学习会变得非常容易.这就是关键所在.平时在我们想要记起什么来地时候，那个场面地图景瞬间就会浮现在眼前.比如我们想昨天晚饭吃地什么时，脑海中就会出现一幅昨日餐桌上地图景吧.这时，大脑并不是靠什么“吃了米饭、酱汤和汉堡”这样地语言来记忆地.文档来自于网络搜索那么，就让我们在学习英语时发挥自己地想象力吧.你可以这样发挥想象力来学习：首先要放松自己地身体和心灵，进行想象训练.身心都已经很放松时，头脑会变得非常清晰，注意力集中，大脑就开始进入了适合学习地充满α波地状态.进入这种状态后，只需要听英语磁带，学习效果就能比以前取得飞跃性地提高.文档来自于网络搜索第四，朗读和背诵地原则每天地朗读对英语学习是很重要地.每天读课本时要发出声音，争取能够背下来.坚持这样努力下去，记忆力就一定会发生变化.过了个月，你会突然发现有一条和以前大不相同地记忆回路打开了.文档来自于网络搜索朗读中地背诵效果如下：. 每天出声朗读英语，英语地节奏就会逐渐渗透到你地身体深处.只有练习朗读才能够掌握英语地节奏，听和说才成为可能；文档来自于网络搜索. 每天出声朗读也是一种说地练习，它能够培养出你地“英语脑”，使你能够按照朗读时地节奏和速度说出英语来；文档来自于网络搜索. 不断练习朗读，你会在某个时刻发现自己已经打开了完全不同地新地超记忆回路.然后你就会拥有超级记忆，甚至不需要再过个星期.文档来自于网络搜索第五，改善听觉地原则人类地耳朵有两扇大门：内耳和外耳.通常人们使用外耳来听：声音要穿过鼓膜，传到外耳里地就是来自外界空气地振动音.与外耳相对，内耳听地是体内振动音.胎儿听到地妈妈地声音就是体内振动音.文档来自于网络搜索法国心理语言学教授、音响音声学权威托马迪斯认为，体内振动音是语言地母体.他说“胎儿在子宫内感受到母亲地声音，从而开始学习语言，这一时期中语言被记忆，说话能力也在这一时期固定下来”、“训练耳朵具有胎儿一样地感受性对学习语言很有帮助，这样成年人也能学会语言”等等.文档来自于网络搜索根据托马迪斯地论述，我们可以得出结论：学习语言应该从抓住体内振动音开始，先要打开内耳地大门.我们可以用手按住一只耳朵说话，这样就能够听到体内振动音.朗读时按住耳朵能够让内耳地大门打开，还能够增强听力，因为这时英语地节奏被身体吸收了，你地发音会变得像当地人一样.文档来自于网络搜索第六，快速看、听、读地学习原则右脑能够进行快速、大量地记忆.通过眼睛和耳朵尽可能快而多地获取信息，这样就能够促进右脑地活性化.速读和速听都是有效地手段.速听就是用平常地～倍地速度来听.用这种方法来听英语故事或单词，能够让你在短时间内迅速记住大量信息.文档来自于网络搜索快速视、听、读是一种三位一体地训练方法，即一边用眼睛快速地看教材，一边听以倍速播放地磁带，按照磁带播放地速度来看.这种方法能够提高脑神经细胞间地电流速度，所以信息地传递也会变快.这样，大脑地运转变快了，思考速度和记忆速度也都会变快.文档来自于网络搜索右脑地意识速度是左脑地万倍，所以用左脑读书一分钟能够看～字，而用右脑速读则能用一分钟看完一本书，甚至能够把书中地内容从第一个词到最后一句一模一样地写出来.文档来自于网络搜索左脑地语言记忆是很容易忘却地，但是右脑地图像记忆能够让你过目不忘，并且以后随时能够想起那些图景.这是一种特殊地能力.文档来自于网络搜索第七，深层听觉（用无意识状态地大脑学习）原则“深层听觉（）”是多摩大学校长格里高利•克拉克所主张地一种听地方法.它地做法是：一边听着英语磁带，一边把听到地东西正确地写下来；把听了很多遍都听不懂地内容空在一边，等全部写完后再根据教材检查一下那些怎么也听不懂地地方，这样就能够提高英语地听力.人们英语学不好最主要是因为听力太差，“深层听觉”法能够提高听力.文档来自于网络搜索深层听觉法中有几个需要注意地地方.第一是听音地障碍.深层听觉法需要每天认真坚持，起码要坚持个月.个月以后，你会在某一天突然发现听音地障碍已经消失了，自己已经能够听懂英语了.文档来自于网络搜索人刚出生还是婴儿时，能够听见～赫兹音域内所有地声音，对自己听不惯地声音就设下关卡，不让它们进入耳朵.耳朵适应这些本来听不惯地声音只需要个月，这就是为什么各国语言地发音都不一样地缘故.因为音域完全不同，所以听不懂别地语言，自然也就不会说了.文档来自于网络搜索。
【全脑开发】超右脑英语学习法(全文)
【全脑开发】超右脑英语学习法(全文)第一章说不好英语是因为耳朵被锁上了听力不好是说不好英语的最大原因最近，我常常在报纸上读到一些消息，说是40%的公司招聘都要求应聘者能够说英语，不会说英语的中年人面临着巨大的挑战等等。
毫不夸张地说，今后如果你不会说英语就没法在一流的大公司谋得重要职位。
但是，许多人的英语很差，为什么会这样呢？有一种普遍的观点认为，人们这么不善于学习英语是由于他们性格内向、害怕犯语法错误，所以很少开口说英语造成的。
但是，这个性格上的因素是真正的原因吗？我认为不是。
最大的原因是英语听力不好，所以人们说不好英语。
《速听英语》（松元道弘着）一书指出，人们不会说英语是因为听的能力不够。
松元道弘先生就人们英语听力差的问题在书中这样写道：“美国举办TOEFL考试的机构ETS于1981年3月所做的英语水平调查表明，亚洲各国英语水平最差，日本留学申请者的总分在106个国家中位居第85位，这在号称水平最差的亚洲各国中也排在最后一位。
韩国和中国考生的成绩仅稍好一点儿。
真是让人没话说了。
”他得出的结论是：人们听力“五音不全”就是因为没有抓住英语的节奏。
现在看来，这已经是17年前的老话了，但是在这17年间，人们的英语水平却是一点儿也没有进步。
为什么呢？因为人们没有理解“语言的学习其实是一个听觉问题”这个道理。
对外紧锁大门的耳朵语言不是用眼睛而是用耳朵来学的东西。
你要明白：是否能够说某种语言是一个和听觉有关的问题。
如果你抱着做学问的态度来学语言，你就不能真正地掌握语言。
因为它是一个纯粹的听觉系统上的问题。
各国语言在说话的时候传会产生不同的音域频率。
我们耳朵的结构让它不能接受其它语言的频率，所以耳朵对于其它语言是紧锁着的。
不能听也就不会说——听觉系统就是这么回事。
如果你不能理解到这一点，你就没法学外语。
怎样才能够打开平时紧锁起来的耳朵，让它变得对其他语言敏锐起来呢？声音信号在被正确解读之前是不会同化到谈话中去的，所以我们要让我们的大脑工作起来，让它对听到的词语进行吸收、译码并再现。
超右脑快速英语单词形象记忆法(初中英语981个单词右脑记忆)
初中一年级单词 （249个）
23、 school [ sku:l ]n.学校
分析：s—外形像蛇；ch—“吃”的拼音首字母；oo—像两个鸡蛋；
l—像数字1；
记忆方法：一条蛇在我们的学校里偷吃了两个鸡蛋和一根油条
24、 sister [ 'sistə ]n.—姐姐，实例
初中一年级单词 （249个）
15、 exercise [ 'eksəsaiz ] v.——练习
分析：ex——“一休”的近似发音；er——“儿”的拼音；ci——“刺”的拼音
se——“蛇”的近似拼音；
记忆方法：一休的儿子在练习刺蛇。
16、 baseball [ ‘beisbɔ:l ] n.—棒球
pl—“漂亮” ；
p—“瓶” ；
tru—“跳入” ； sk—“思考” ； se —“蛇” ；
mo—“抹” ；
u—“油” ；
th—“天河” ； fa— “发” ； han— “汗” ；
d— “滴” ；
ing—“鹰” ； er—“耳” ；
le—“了” ； k— “靠” ；
fo—“佛” ；
ot —“呕吐” ； d— “的” ；
ap— “阿婆” ； ril—“日历” ；
may—“蚂蚁” ；ce --- 厕所、 ni—“你” ；
th—“图画” ；
grou—“狗
肉” ；
nd— “泥地” ；bo —“伯”；
y— “牙” ；
cam—“查明” ； pus— “朴
素” ；
cr—“超人” ； wai—“外” ； t— “停” ；
s—“死” ；
b — “不” ；
2、拼音法2
字母编码法
che—“车”； se —“蛇” ； chi —“吃” ；
超右脑英语学习法
超右脑英语学习法4天记忆1000个基础单词掌握1000个初中程度的单词前面曾提到过，据学者统计，英美人在日常生活中经常用到的单词中，2000个基础词占到了95．3％。
此外，英国的心理学家、语言学家查尔斯·凯·奥古丁在1932年出版的《基础英语》(Basic English)中指出：只要灵活组合850个基础词，就基本上可以表达所有想说的事情。
我们也说过，英语学习首先应解决的问题就是掌握“用得上”的英语。
对基础词的把握要力求做到跟说汉语一样，不假思索、脱口而出。
这一阶段中我们的目标就是掌握1000个“用得上”的基础英语单词。
这里我们所选取的都是最基本、最常见的单词，我们的目标是将这些单词“图像化”。
学习的要点是：不要把英语翻译过来，直接通过图像联想法来记忆。
大家一定要记住，本阶段的目的不是翻译单词，而是要在听到或见到单词的时候，立刻唤起图像。
因此不要以为这个词我早就记住了，不用再看了，让我们以全新的视角来看这些单词。
第一阶段：听CD，争取每天掌握250个单词按照以下的步骤，每天记250个单词，4天掌握1000个单词。
于能不能在脑中唤起对单词意思的联想。
不是把单词翻译过来，而是要变成一幅幅画面。
在那些没能产生联想的单词上画框，等全部听完后，单独进行联想训练。
根据单词产生的联想会因人而异。
比如说play这个单词，有人听了会联想起弹钢琴，有人则会联想起小孩子做游戏。
这里的联想没有一定的规则，展开你的想象力，想到什么是什么。
这时仍要在大脑中对单词进行联想。
将那些读得不流利的单词、不能产生联想的单词，单独标示出来，全部听完一遍后，个别进行复习。
对动词、形容词、副词等这些不容易产生联想的单词，比如great这个词，就可以附加其他词构成词组，如great musician，以此来唤起联想。
这一过程至少重复3次。
一边读一边在脑中浮现画面。
碰到不知道怎么读的单词时，画上记号，回头单独处理。
如果遇见不知道重音在哪儿的单词时，也要标示记号。
超右脑英语学习法(CD文字版)-七田真
超右脑英语学习法CD-0011.Will you be able to visit me tomorrow? 明天你能来看我吗？2.It will take about five minutes to get there. 到那里大约需要5分钟3.My brother is supposed to be back by six. 我弟弟应该6点以前回来。
4.“I’m coming!”he called down the stairs. “我来了!”他在楼下大叫。
5.I’m collecting coke cans from all over the world.我收集世界上所有的可乐罐6.Dad comes home at seven every day. 爸爸每天7点回家。
7.She had worked hard to give her son a good education. 她为了让儿子接受良好的教育而辛勤工作8.The building faces the square. 那座大楼面对着广场。
9.The snow was falling fast. 下雪了。
10.Don’t forget to turn off the gas.别忘了关煤气炉。
11.I handed her the letter. 我把信递给她。
12.The lake is covered with ice. 湖面上结滿了冰。
13.Are you still jogging every morning? 你仍然每天早晨跑步吗？14.We keep a cat and a couple of dogs. 我家养了一只猫和两只狗。
15.This lady wants to see you. 这个女人想见你。
16.I’ll mail it to you.我会把它寄给你。
17.What makes you think so? 你怎么会这样想？18.The ship was flying the national flag. 船上飘动着国旗。
超右脑快速英语单词形象记忆法小学
小学英语单词（213个）
超右脑记忆单词实例
21、mouse [ maus ]n.老鼠 分析：mo—“摸”的拼音；us— 我们；e——“鹅”的拼音； 记忆方法：老鼠摸着我们变成了鹅
22、owl [ aul ]n.猫头鹰 分析：o---数字0；w—“我”； l——数字1； 记忆方法：猫头鹰把我放在0和1中间
18、hippo [ 'hipəu ]n.河马 分析：hi—“嗨”的发音；pp—“屁屁”的拼音首字母；o—形状像圆形； 记忆方法： 嗨，屁屁圆形的就是河马
19、horse [ hɔ:s ]n.马 分析：h— “虎”的拼音首字母；or—或者；se—“蛇”的谐音； 记忆方法：虎或蛇都不如马跑得块
20、lion [ 'laiən ]n.狮子 分析：li——“梨”的拼音；on——上； 记忆方法：谁敢把一个梨放在狮子的头上？
史上最强的十倍速度记忆单词的法
其它灵活的方法：
01
(1)、字序巅倒法
evil —— 邪恶的
02
分析： evil反过来就是live—生活；
记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。
(2)、置换联想法
fee —— 服务费
03
分析： bee—蜜蜂，f—“服”的谐音
记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。
(3)、减字母联想法
13、fox [ fɔ:ks ] n.狐狸 分析：fo——“佛”的拼音；x—形状像剪刀； 记忆方法：狐狸在佛像前用剪刀自杀
14、fish [ fiʃ ] n.鱼 分析：f——形状像拐杖；is—— 是；h— “活”的拼音首字母； 记忆方法：拐杖下面的这条鱼是活的
15、frog [ frɔg ] n.青蛙 分析：fr—“飞人”的拼音首字母；o—形状像太阳；g—“狗”的拼音首字母； 记忆方法：飞人从太阳上捉了一条狗给青蛙
超右脑快速英语单词形象记忆法(完整版)
史上最强的十倍速度记忆单词的法
3、其它灵活的方法：
(1)、字序巅倒法
evil —— 邪恶的 分析： evil反过来就是live—生活； 记忆方法：巅倒的生活是充满邪恶的。
(2)、置换联想法
fee —— 服务费 分析： bee—蜜蜂，f—“服”的谐音 记忆方法：就算为蜜蜂服务也就收服务费。
(3)、减字母联想法
peak —— 山顶 分析： speak—说话，s—“蛇”的象形 记忆方法：我们在山顶说话，把蛇都吓跑了。
Aa
[ei] 一个;苹果
Bb
[bi:] 爸;背; 6;不
Cc
[si:] 吃;驼峰;草
Dd
[di:] 水滴;大
Ee
[i:] 向外伸; 鹅
Ff
[ef]
佛;拐杖;外面
Gg
[d3i:] 9;胚胎;狗
哥哥
4、butterfly [ 'bʌtəflai ] n. 蝴蝶
分析：butter―黄油 ；fly―飞； 记忆方法：黄油上飞来一只蝴蝶
5、cow [ kau ] n. 母牛
分析：c―“吃”的拼音首字母；ow―“我”的拼音反写； 记忆方法：不要吃了我的母牛
6、hare [ hɛə ] n.野兔
分析：h— 形状像椅子；are——是； 记忆方法：坐在椅子上的是一只野兔
4、词中词法 单词中有些字母组合其本身就是一个单独的英文单词，将拆出来进行联
想记忆 5、综合运用
将单词按不同方法进行拆分时，要综合考虑几种方法，以最容易联想， 最容易记忆为原则。 实际上，拆分单词的方法还有许多，比如音序法，谐音 法，近似法等等，今后还要进行不断地完善和研究。
二、图像联接 图像联接这一过程是能否快速高效的记忆的关键步骤，在实践中我们
研究报告引爆右脑英语潜能
00引爆右脑英语潜能——超右脑英语学习法00第一章说不好英语是因为耳朵被锁上了01、每种语言都有自己的声音频率、音域范围，英语：2000以上的高频002、刚出生的婴儿具有很宽的声音频率和音域，能学习任何语言03、学习语言始于正确听音：不断地听3个月——形成新听觉神经网；捂耳大声朗读14天——形成新听觉回路：使大脑传递最兴奋的声音信号，能打开内耳，增强听力，让身体吸收英语节奏04、语言是用耳朵来学的——生理及音响方面结合：喊”我要学”+大声朗读00第二章右脑的快速大量记忆及自动处理机能01、左右脑的不同：左脑——低速，从局部到整体的累积；右脑——快速自动，从整体到局部的并列式02、通过模仿学外语：锻炼耳朵，专心模仿03、左右脑的记忆能力：左脑——浅层，意识，以理解为中心；右脑——深层，潜意识，以记忆为中心。
大量反复的朗读和背诵，可打开由左到右的深层记忆回路。
004、速视、速听、速读可超右脑：因为它不讲究理解，不追求记忆，只要大量快速输入即可。
可提高脑神经细胞间电流速度，加快信息传递，005、语言学习高手都靠背诵。
背诵内容：不用会话体，而是已理解的英译范文。
每篇20遍。
单纯的朗读和泛读能在潜在脑留下深刻记忆。
006、田七学习法；不求记忆或理解，大量快速听，大声说07、进入右脑状态前3步曲：(p12,24,36页)冥想(放松)——呼吸(呼，屏，吸)3次——想象。
听时，闭上眼深呼吸，集中注意力想象相关情景，使听觉区与潜在脑相通00第三章创造奇迹的关键在听觉区01、开启右脑大门的钥匙是听觉刺激02、引发“无意识的力量”——音乐( 古典)、朗读和背诵，此时只有传递声音的神经回路，进入无我状态，注意力完全集中，意识达到统一，无意识回路打开。
003、重复能从浅层到深层回路04、突然开启的超记忆回路——求闻持法：100天中每天念1000遍“南牟阿咖舍揭婆耶俺阿利咖摩利莎哇可”或其他内容即可获得，与和尚念经的道理一样。
利用右脑开发学英语的方法
利用右脑开发学英语的方法
关于利用右脑开发学英语的方法
电脑打字训练让左手得以充分地练习，通过学习外语游戏的操纵会使右脑迅速得到刺激和开发，让孩子从小开始学会左右开工，使
右脑潜能得以开发右脑。
学习外语的发声，特别是看图识字，看图讲话，生活场景的互动，联想思维都可对左右脑达到平衡发展。
有意识锻炼形象思维而达到右脑开发的目的。
例如，当我们孤立地记忆很多毫不相关的单词，就很难记得住，但当把这些单词联系
成一系列的场景时，并将这场景存入到右脑,人的大部分记忆是将情
景以模糊的图像存入右脑，所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描
绘的图像，一边把它符号化，语言化的`过程，所以左脑具有很强的
工作性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。
炼孩子的空间认识能力，让孩子在立体空间中认识环境，融入环境，以及培养孩子的欣赏能力，也是开发孩子右脑的好方法。
让孩
子把右脑中的图像和场景通过左脑的记忆，思考过程创造性表述出来，对左脑右脑的协调发展是非常有益的。
本文来自：对右脑开发，实现左右脑协调发展，关键是从融入社会的家庭教育开始。
在家庭
教育中，家长们最关心的是孩子放学后是否学习和做作业，而忽略
了对孩子的主观能动性培养和开发。
因此，开发右脑潜能对学好外
语有非常重要的作用。
右脑英语学习法
右脑英语学习法第一篇：右脑英语学习法右脑英语学习法“右脑英语”根据著名右脑开发专家七田真博士右脑英语理论和实践,开发研制的右脑英语潜能开发CD,只要听就可以打开英语语言回路。
•••语速比李阳英语更疯狂，快速提高孩子口语和听力。
右脑英语让大脑快速进入a脑波状态，学习变轻松。
右脑英语采用先进的多音轨全频转换技术。
右脑英语内含•••••初级篇(上）1CD初级篇（下）1CD中级篇（上）1CD中级篇（下）1CD高级篇（上）1CD高级篇（下）1CD右脑英语知识手册 1本右脑英语故事书1本“右脑英语”的制作中采用全频加速技术，使“右脑英语”在加速到高倍数时依然能够保留完整的语言频率。
在帮助宝宝学英语的同时还可以激发右脑潜能、开发右脑，让孩子在玩中、在休息中、在睡眠中……在无意识中听学英语，并在无意识中掌握英语的语音和语调。
右脑英语CD中加入了能激发出8-13赫兹的轻松的右脑α波，使人快速进入身体放松而大脑敏锐的状态。
CD在制作中对频率、节拍有着严格的要求右脑英语”由美国纽约专业录音师录制，该录音师也是李阳疯狂英语录制人。
因此右脑英语是100%的纯正美式英语。
一、如何学好英语1、学习英语的关键在于打开孩子听英语的频率不论出生在哪个国家，婴儿在出生时都能够听到从20赫兹到2万赫兹的所有声音，各国语言都有各自不同的“优势频率带”和音域，其他音域的声音只居于次要地位。
当孩子的耳朵、大脑和听觉中枢已完全适应了母语的听和说时，对未知的声音就会难以听进去。
这是英语与汉语的最大差异，也是造成孩子学习英语困难的真正原因。
不会说英语只是因为我们耳朵听声音的能力还没有被打开。
学习语言时语法固然重要，但训练自己能正确地听清楚和说出英语的能力，培养良好的听觉才是孩子学好英语的关键。
世界各国语言都具有不同的声音频率，因此说话时产生的振动音也各不相同。
汉语是频率在2000赫兹以下的低频率语言，而英语则是在2000赫兹以上的高频率语言。
这两种语言所处的频率带完全不同。
【学习方法指导】超右脑英语学习方法
【学习方法指导】超右脑英语学习方法我们在学习外语时，多数不是“生理上的学习”，而是“头脑的学习”，也就是按照教科书，通过学语法来学外语。
那么婴儿是怎样学习的呢？婴儿不会使用这种方法。
他们听着妈妈说话的声音，然后自然而然地就学会了。
这就是“生理上的学习”。
自然的机械的学习比“我要学”的学习有益多了。
忘记：语言的自学单纯只是一个感官系统的问题。
语言不是用眼睛、而是用耳朵来学的。
学校里的学习不注重耳朵的作用，而是让学生用眼睛看着教科书上的铅字来学外语。
这种方法当然无法使学生真正掌握一门外语。
学习语言要先学会正确地听，听不准确当然就不能正确地说出来。
让我们从生理学和音响学的角度出发来学外语吧！人们不能说道英语是因为没实行恰当的英语学习方法。
我们看待英语自学的态度只是把它当作一门科学知识，用脑子自学；但是我们真正地必须从生理上来自学。
语言这种东西，如果你只是教给了关于它的一些科学知识，就是算不上真正学会的。
只有从生理上机械式地自学，就可以真正地掌控一门外语。
学外语是纯粹的机械作业。
学外语要在脑子里大声喊“我要学”，并让大脑对这个声音形成机械反应；或者通过不断地听某种外语，机械地形成新的语言回路，而这种语言回路在你说话的时候是非常必要的。
自己每天朗诵或诵读30分钟，学会说道英语“只管朗读”和“只管背诵”是很好的学习方法。
有人认为，要想能够说好英语就必须到外国去留学或者和外国老师做英语会话练习。
这些都是无稽之谈。
自己每天朗读或背诵30分钟，也能够学会说英语。
这种方法也不须要诵读短文章，只要选一些3～5分钟的英语新闻，反反复复地听到、恶搞、朗诵和诵读就可以了。
（每天一个小时，反反复复地听到名人演说的录音，恶搞着读和背，你也可以变为职业演说家。
）重复和持续是两条重要的原则。
捂住耳朵练发音，英语的节奏就能够渗透到你的身体里朗读能够提高听力，是一个有关听觉的问题。
通过朗读和背诵培养出新的听觉回路，这是一条学习上的“近路”。
用右脑学习英语
用右脑学习英语
美加电话英语认为其实用右脑学英语不是完全的，但是我们可以让右脑发挥出更大的作用，来辅助左脑来记忆英语不就是事半功倍了，因为英语对于一个中国人来说是一个很南记忆的，因为我们的大脑已经完全的习惯记忆生字了，所以我们在记忆英语单词的时候会很困难，这个时候如果能用上右脑来记忆那就更好了。
既然右脑记忆有“过目不忘”的功能，我们在学习英语时更应充分发挥右脑的能力，做到物尽其用。
右脑的工作方式是从整体到局部的并列式，它不追求记忆，只要把信息快速大量输入它便能记住。
学英语就需要我们能够灵活地使用右脑的这种机能。
具体做法：打开CD机播放英文，先用3倍的速度放，再用两倍的速度放，学生边看教材边听，争取眼睛看的速度能跟上CD的速度。
最后再用正常速度放一遍，同学们边听边想刚才的内容，检查记住了多少。
没记住的写在本上再反复听，要在30分钟完成。
学习语言的高手都是靠背诵，大量地记忆整篇文章。
还有就是我们要利用泛读，泛读不需要理解意思，只要大量地背，泛读能引起大脑素质的变化，我们会获得这样一种能力：在我们第一次看见或听见某事物时，深层记忆回路就会打开，这时不仅记忆被完全发动起来，和记忆相关的理解也会开始工作。
【催眠原理】学英语三步曲
【催眠原理】学英语三步曲
:学英语三步曲，右脑学习英语三步曲：冥想、深呼吸、想像
右脑学习中有一个要点，就是学习之前先冥想
潜能开发。
通过冥想、深呼吸和想像，大脑就能够由左脑模式转换到右脑模式的状态，这样就
可以用右脑学习，学习效果会产生很大的不同。
冥想和深呼吸时大脑产生α波，这样想
象就会变得很容易。
一边听英语，一边体会气氛和临场感。
使用右脑学习时首先要放松身心，进行想像训练。
身心都已经很放松时，大脑变得非
常清晰，注意力提高，这时大脑中充满了适合学习的α波。
进入这种状态以后，即使只
是听英语磁带，效果也会比以前有巨大改善。
: 使用右脑学习英语的方法，最重要的是边想象边听文章，一边在心目中不断地描绘
图景一边学习。
如果学的是旅游英语，就在听英语时想象自己真的到了那个地方，并且想
象一下旅途中的愉快以及商业谈判中的满足感。
理解语言中最重要的不是理解多少单词的
意思，而是要敏感地抓住现场的气氛、语言的强弱和声调等这些语言本身以外的信息。
一
边象是面对着那场面一样地体会那种临场感一边听，这是非常重要的。
不要想着什么“现
在学习英语是不可能的了”，再一次给自己一个挑战吧！和效率低下的左脑学习法比起来，用“右脑学习法”掌握英语要简单得多。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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引言：右脑奇迹
1. 2. 3. 4. 5. 辜鸿铭学德语 犹太人5岁记住一本书，30%犹太人得诺奖。 日本人有10人获得诺奖，都经过素读训练。 紫墨看英文动画片，自然实现英语母语化 《牵着蜗牛慢慢走》：Байду номын сангаас英文有声书
第一章 左脑是意识脑 右脑潜意识脑
• • • • • • 1981年，诺贝尔奖得主罗杰•史贝尼发现： 一、左脑（意识脑）： 1、理解、分析 2、逻辑、推理 3、慢速、累积式记忆 二、右脑（本能脑、潜意识脑）： 1、超高速、全自动排列组合（令狐冲）； 2、超高速、全自动整体式记忆（郭靖）
第四章 超右脑核心策略
1. 2. 3. 4. 大量朗读能够打开深层记忆回路 练到脑中无文字 练到嘴比脑快 超右脑三大关键：频率、速度、观想
第五章 开启超记忆回路
1. 2. 3. 4.
《虚空藏求闻持法》：每天念1万遍，100天念100万遍。 反复朗读时，大脑高度聚焦，意识休眠，越过颞叶，直达间脑。 右脑是大脑的永久记忆区。 朗读时，只有传递声音的神经回路在运作，左脑的被抑制。
第二章 右脑突破语音和听力
1. 说不好英语是因为耳朵被锁上了 2. 英语学习六字真言。 3. 英语是高频率语言，汉语是低频率语言
世界各民族语言的频率
第三章 私塾
1. 2. 3. 4. 5. 素读：不求甚解，只照着字面朗读论语、大学 犹太人教育以记忆学习为中心，强调反复朗读 熟能生巧，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 右脑无需理解，就能永久记忆 0到12岁，最容易实现英语母语化
超右脑电影突破法执行步骤
• 第一步：找到电影的双语字幕版或找到双语剧本。 • 第二步：选择电影的5分钟片段，不断跟读，随时暂停。 • 第五步：5分钟内容，每天跟读一小时，每周7天跟读50遍以上。
• 注意： • 分段学习的问题，一星期五至十分钟 • 要学进去，锤炼语音，享受剧情语言
1. 一篇文章突破发音。练习材料：希拉里或奥巴 马的演讲 2. 超右脑记忆训练。练习材料：15篇100字以内 的小短文
3. 随时随地自言自语。练习建议：一日三餐前后 、浴室、走路、坐车等
超右脑电影学习法
成人英语母语化终极秘诀！
• 目标：在右脑中储存1000个小时英语场景。 • 方法：每天跟着英文电影朗读一个小时。
方法精髓
1. 一部一部精学电影
2. 精泛结合——只精不泛 3. 听、说、读、写 ————跟读 4. 特点：1、方法颠覆 2、比较轻松 3、效果奇佳
5. 推荐：（阿甘正传——情归巴黎——毕业生——旅行冒险记 ——西雅图不眠夜——漂亮女人——费城的故事——一条叫 旺达鱼——真假总统——白宫奇缘——飘） 6. 美剧：绝望主妇、老友记、老爸老妈浪漫史
虚空藏求闻持法注音版
• 「南牟阿迦舍/揭婆耶唵/阿俐迦摩俐/莎哇诃 」
• 「Na mo a jia she/ jie po ye an/ a li jia mo li /sha wa he」 • 原则：不求甚解，抛弃文字，念诵万遍。
学好英语的核心原则：
初恋般的热情和宗教般的虔诚。
英语启动三步曲