不止一次-我努力尝试写作指导

1.第一遍读它，我尽力去读，只是领略了孙悟空的本 领之大。
2.第二次读它，我努力去品，发现了孙悟空的的成长 其实是一个由自发到自觉的过程。
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3.第三次读它，我慢慢咀嚼，发现了：一个道理，无 论是玉皇大帝、如来佛祖还是唐三藏还是孙悟空，只有坚 持才能活得成功。
深化主旨：在一次次的努力尝试中，我看到经典的不 同层次的魅力，看见了自己的成长轨迹。
感染和共鸣。
读写
文学思维挑战营 全景训练营 选材
第6-7分钟 描写“我”在生活中尝试事情的原因、经过、结果，写出“我”从中得到的体会和感受。
上交
构篇 这篇作文的文体不限，可以是记叙文，也可以是叙事散文，或是夹叙夹议的文章，只要符合 第8-10分钟 题意皆可。在写作时要做到构思新颖，形式多样；文章脉络要清楚，交代事情的过程时要详
围绕这个点去构思。
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四、状语 ---“努力” 这里又一个状语“努力”，直接来修饰“尝试”的，
也就是说，奋力去尝试。其实表明了态度。这个过程要体 现出来。
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接下来，我们用我们课堂上讲过的“万象归四”法来 看这类作文如何写。
“万象归四法”解析 2015年上海市中考作文“不止一 次，我努力尝试”
中考作文的命题方向有四大类： 1.成长感悟类 2.感恩感动类 3.励志素养类 4.审美感悟类
立意 结果和启悟等。回顾和整合与自己有关的典型、新鲜的事例，做到言他人之所未言。②关注自
第4-5分钟
我，写出实感。通过“自我”的记叙，展现通过几次的尝试，不管是成功还是失利，都从中得 到教训和益处，有所反思，有所长进，写出发自内心的真情实感。③关注自我，写出思考。因
写作
为努力尝试，自己一定有许多体验和感想，对此作出理性的思想和分析，让读者从中有所分享、
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作文指导
表格，完成作文的构思环节。 文 笔 训 练
作文题
审题
理解题目中的关键词“不止一次”意思是至少是两次或以上；“努力”说明“尝试”的时候 是不遗余力、全力以赴，甚至是绞尽脑汁、苦思冥想的；“尝试”应体现出主动、自愿、自
第1-3分钟 觉与首次的含义。
作文
①关注自我，写出特色。以“自我”为中心，向读者呈现出所尝试成功或失利的背景、过程、
写，启示及感悟要做到精炼，做到详略得当。
Байду номын сангаас
遣词用句 第11-12 分
可将积累的古诗词恰当的引用到作文中；对心里、动作、语言和神态等方面的描写，要符合环 境，表达准确、贴切。
钟
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写作导航
请根据构思，按照下面的文文章笔结构模训式，练说一
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3.我尝试着想出我们全家陪爷爷看他 最爱的京剧，并 通过一定渠道让爷爷参加了业余京剧社团，从此爷爷每天 显得非常有精神。
主旨：什么才是孝道？孝父母之身，孝父母之心，孝 父母之志，孝父母之慧……
这类文章需要有一定的文学和思想境界方可。
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第三类：励志素养
此类作文需要考生平时的思维训练，结合题目“不止 一次，我努力尝试”，我们需要从自身的瓶颈入手，然后 想努力尝试突破瓶颈。
3.在面对别人的 夸奖时，我努力尝试让它穿耳而过， 摆正姿态，居安思危。
升华主旨：在一次次的努力尝试中，我获得什么才是 “真豁达”！
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第四类：审美感悟
此类作文一般写的是文化。结合题目“不止一次，我 努力尝试”，我们需要从一次次阅读经典入手，解读到经 典的真谛。如：
不止一次，我努力尝试发觉《西游记》的不同层次的 魅力。明清小说在文坛中达到古典小说的高峰，为什么大 家认为的经典，我为什么没有发觉？为这个疑惑，不止一 次，我努力尝试解读，挖掘魅力所在。
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2015年上海市中考作文题目特点解析
题目：不止一次，我努力尝试 从形式上看这是个主谓短语，若加上句号就是个句 子，但是特殊的是这个句子从意义上并不完整。 我们需要打开思路来进行解析。 从成分上入手。
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一、状语成分 ----不止一次 这个状语是表频率时间状语，也就是文章一定要体现
多次，这个多次是围绕一个目标或境界来努力的。而且这 个努力的过程中，你的认识和境界最好有层进性。
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二、主语 ----我 主语“我”是文章主人公，要写亲身经历的的事情，
所以，这个题一旦限制了，就好入手了。一定要明白，“ 我”不是线索人物，而是主人公。
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三、谓语 ---“尝试” “尝试”这个词的字典意义是“指人的一种行为、一
种活动、一种精神，也是一种挑战，尝试，是做别人不敢 做的事。”也就是说，是挑战。挑战自己之前没做过的行 为。但是得有目的，不然，那就是没有意义了。你有什么 目标？要什么发现？要了解什么……。
举个例子：我有一个弱点就是；受外界影响较大，然 后让自己心神不宁。取得成绩时，别人的夸奖，让自己沾 沾自喜，飘飘然；失败时，面对别人的否定，开始怀疑自 己。如何做到“宠辱不惊”的淡泊心态呢？我开始做了努 力的尝试 .
1. 在失败时 ，面对别人的否定，我努力尝试学会坦然 处之，开始反思自己。
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2.在面对别人的 嫉妒时，我努力尝试保持平和心态， 觉得这是另一种对自己的认可。
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第二类：感恩感动
此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝 试”，我们可以运用层进法来写。用层层递进的方式写 出认识或理解的不同和梯度。
我们可以写亲情，这个如何立意呢？我们需要用造句 法来确定。造句法：
不止一次，我努力尝试解读如何让爷爷快乐，才明白 什么才是真正的孝道。
举例子：爷爷退休后，一直闷闷不乐 1.我尝试买了些爷爷最爱 吃的东西，他不快乐…… 2.我尝试着与爷爷 聊天，关注老年人的心理，爷爷好 了些，但有时还是不开心。
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第一类：成长感悟
此类作品，可以结合题目“不止一次，我努力尝试” 写出自己变化的。其实，成长类可以包括以下方面：
1. 努力尝试 ：为梦想奋斗、为目标努力捅破学习方式 或方法写出亲身经历的剪。比如：
你为了某个比赛，去突破学习中的障碍或心理的障碍 2.努力尝试改变自己的弱点 ：自卑、怯懦、任性。比 如： 之前的状态是自卑的，写出你不止一次，努力几个场 景，慢慢突破这个障碍的过程，然后走向乐观。（写的时 候，注意重点在过程，如何努力尝试的，而不是重点在结 果上，最好结果一笔带过。 ) 3.深化主旨的时候，要回扣到理上 。比如： 只要有努力尝试勇气，我们可以达到目标。