任职资格体系

1）管理岗位晋升： a）标准：领导力、工作行为、贡献。 b）评估方法：可以采用行为面谈（观察）、取证评价（考察行为与贡 献）、述职评审、演讲、文件框测试等方式的一种或多பைடு நூலகம்组合。 （说明：管理岗位晋升，首先要考察拟提拔者是否具备领导素质，如成就动 机，影响他人的意愿等，这些素质基本上很难培养，企业往往认为可以在上 岗之后再针对性培养深造，实际上是徒费时间而已；其次，要看拟提拔者是 否在平时的工作中是否显示相应的行为，如具备管理素质的人在日常工作行 为中往往显示出影响他人的特征，善于建立关系，对人际关系敏感等；最后， 企业要考察拟提拔者的贡献。贡献与绩效不同。绩效强调短期，如这个季度 你做的好，我给你考核成绩为“ 你做的好，我给你考核成绩为“优”，这是绩效；贡献则结合短期和长期， 你出了工作成果，当然算贡献，你培养了他人，对组织而言是长期贡献，你 若将知识和技能进行细化、整理、创新，传递给公司其他人，则是更宽泛、 更长远的贡献，相对而言，后二者对组织的长期发展更为重要，这也是组织 对管理者的最重要的要求之一。 一般企业提拔干部的方式有三种，一是凭能力，然而一个人有能力，但在工 作中不能有相应的行为表现，对组织不能有贡献，充其量是个摆设；二是看 业绩，业绩是短期的、片面的，这种方法往往把优秀的业务专家变成平庸的 经理，类似的例子实在不胜枚举；三是凭资历，拍脑袋，这种方法就不值得 在此讨论了。） 2）技术资格晋升： a）标准：知识、技能、经验、贡献 b）评估方法：知识考试、撰写论文、资格评定会议等
任职资格体系内容
1、任职资格体系标准： 包括三个方面：胜任力标准（素质、知识、技能）、行为 标准（工作行为、职业行为）、贡献标准（工作成果、解决问题、 知识贡献） 2、任职资格体系评估： 评估上述任职资格标准的方法论包括：结构化行为访谈 （BEI）、文件筐测试、素质测评（心理测试/问卷）、取证评价 BEI）、文件筐测试、素质测评（心理测试/ （职业化水平认证）、述职评审、演讲、纸笔测试、案例分析、 投射技术、行政职业能力测评等。 3、任职资格体系应用： 根据不同需要，采取不同的标准组合和评价方式，用于人 力资源规划与招聘、培训与发展、领导力发展（晋升、继任计 划）、组织发展、职业发展规划（双通道职业发展）、知识管理 等方面。