七年级下册生物识图题专题训练

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七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题

识图题专项训练班级:姓名:1.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在 [] 内填序号,横线上填文字)( 1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[ ]开始被消化。

( 2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是(填序号)。

( 3)人体内最大的消化腺是[],它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。

( 4)消化道中最长的部分是[],他是消化食物和吸收营养物质的主要场所,内有和增加了吸收营养的面积。

( 5)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层细胞构成。

(6)人体的消化系统由和组成。

( 7)图中[ 1]是,能分泌。

( 8)除肠液以外,由[]___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

2.图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示___________的消化曲线,因为其到了__________才开始消化。

(2)丙表示_____________的消化曲线,因为其在______________ 开始被消化。

( 3)、这三种营养物质在_________中都可以被消化( 4) D 中含有哪些消化液?。

3. 如图所示,在探究馒头在口腔中的变化的实验中( 1)实验中所用A、B、C三块馒头应该是_____________。

此同学把 A 块和 B 块分别用刀细细地切碎、拌均,而 C 块不做任何处理。

其中A、B的处理是模拟________的________作用,以及 ________的________作用, C 的作用是 ________。

(2)如果这三支试管都放入37℃左右的温水中,那么10 分钟后,取出并加碘液,摇均,能变蓝的有 _____。

A 和 B 的结果对比说明_______; A 和 C 的结果对比说明。

(3)如果这三支试管都放入 80℃的热水中加热 10 分钟,取出加碘、摇均后,能变蓝的有 ____________ 。

七年级下册生物识图题(答案)

七年级下册生物识图题(答案)

七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图,请据图回答问题:(1)女性的主要性器官是[ 1 ]卵巢,作用是__产生卵细胞和分泌雌性激素;(2)精子和卵细胞结合的场所是输卵管。

(3)胚胎发育的场所是子宫。

(4)胚胎发育成胎儿后,最后通过__胎盘和脐带___从母体中获得所需的营养物质和氧。

(5)看图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除,输卵管中与精子细胞结合形成受精卵(6)胎儿发育266 天发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:(1)甲表示(脂肪)的消化曲线,因为其到了(小肠)才开始消化.(2)丙表示( 蛋白质)的消化曲线,因为其在( 胃)就开始消化。

(3)这三种营养物质在(小肠)中都可以被消化,而在(咽、食道和大肠)中则都不能被消化.(4)甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸3、根据下表列出的实验方法步骤,填写实验现象,再根据实验现象分析原因。

试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1)1号试管内的浆糊(淀粉),未加唾液,淀粉未被唾液淀粉酶酶分解,所以淀粉遇碘显蓝色。

(2)2号试管内因为加了唾液 , 唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了葡萄糖 ,所以,加碘液后不变蓝。

4、下图是消化系统的结构图,据图回答问题1.写出各部分的名称:1)口腔2)食道3)胃4) 胰5)小肠6) 大肠10)肝脏2。

吃下去的鸡蛋在(3 ) 胃开始被消化,被(5 )小肠吸收.3。

某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是14阑尾4.对食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶.该结构是(10 ) 肝脏,分泌的消化液为胆汁。

5.消化系统是由消化道和消化腺组成,其中小肠是吸收的主要器官,原因是长、皱襞和小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管.营养物质在消化道内经过消化,最终被分解成氨基酸、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质.5、下图是呼吸系统的模式图,请据图回答下列问题。

七年级生物下册识图专题练习

七年级生物下册识图专题练习

七年级生物下册识图专题练习1、下图中A~D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管(放大倍数不同),箭头表示血流方向。

其中表示毛细血管的是()2试管编号 1 2 3馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量清水或唾液2mL唾液 A 2mL唾液震荡后保温37℃水浴中保持10分钟加入碘液2滴结果不变蓝变蓝变蓝(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入,作为1号试管的对照实验。

(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有酶,它能促动淀粉的分解。

(3)1号试管与3号试管的比较能够证明:口腔中,有助于食物的消化。

3葡萄糖毫克/毫升无机盐毫克/毫升尿素毫克/毫升红细胞毫克/毫升蛋白质毫克/毫升甲无 1.6 2.0 无无乙0.06 1.6 2.0 无无丙无 1.6 1.5 有有⑴甲、乙、丙三人中,属于正常人的尿液样本是_______;⑵属于肾小球发生病变的尿液样本是_________;⑶可能属于糖尿病的尿液样本是_________。

4、生长激素类药物说明书标明的用法为注射,口服是否有效?某兴趣小组就这个问题利用小白鼠实行了探究。

下面是他们的实验过程表解。

(1)人体的生长激素是由_______(选填“甲状腺”“垂体”或“胰岛”)分泌的。

(2)一段时间后,比较各组小白鼠的体长和体重的平均值:①如果第3组的数值最大,第1、2组的数值都明显较小且基本相等,则该实验的结论是_____________________________________________②如果第2、3组的数值都明显较大且基本相等,第1组的数值最小,则该实验的结论是_____________________________________________________(3)生长激素实际上一种蛋白质,如果口服,最终在人体的_________(器官名称)内消化成组别实验对象实验方法测量并记录1 15只体长、体重基本一致的小白鼠,平均分为三组饲喂普通食物小白鼠的体他和体重2 饲喂等量添加了生长激素的普通食物3 饲喂等量食物并注射生长激素5、取某健康人入球小动脉中的血浆,肾小囊中的液体(原尿)和尿液实行分析比较,得到下成分A液(克/100毫升)B液(克/100毫升)C液(克/100毫升)水90 99 95蛋白质7.00 0.00 0.00葡萄糖0.10 0.10 0.00无机盐0.72 0.72 1.50尿素0.03 0.03 2.00,_________液为尿液。

人教版七年级生物下册识图分析专题训练

人教版七年级生物下册识图分析专题训练

识图分析专题训练一、人体构造形式图1.2021·曲靖人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成,以下表达不正确的选项是()图Z2-1A.卵细胞由①产生B.精子在④中与卵细胞结合形成受精卵C.胚泡移入③子宫中,最终附着在④子宫内膜上D.胎儿通过胎盘和脐带与母体进展物质交换2.2021·连云港如图Z2-2是肾单位构造示意图,相关表达正确的选项是()图Z2-2A.①是入球小动脉,②是出球小静脉B.肾小体是由③④⑤组成C.⑥是肾小管,对原尿中的物质有重新吸收的功能D.正常情况下,⑦中的液体不含葡萄糖3.2021·黄冈对图Z2-3的理解或解释错误的选项是()图Z2-3A.图甲:胎儿生活在羊水中,通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧B.图乙:在吸气时,膈肌收缩,膈顶部下降,使胸廓的上下径增大C.图丙:心房收缩,血液被压出心房,穿过心房与心室之间的瓣膜进入心室D.图丁:远处物体形成的物像落在视网膜的前方,可以配戴凸透镜加以矫正二、有关数据分析图4.如图Z2-4是李刚在睡眠、漫步、慢跑三项活动状态中的三种生理指标,甲表示呼吸频率、乙表示心率、丙表示下肢肌肉毛细血管内氧和血红蛋白结合率(即氧气与血红蛋白没有别离的百分比含量)。

请选出能正确表达李刚慢跑的三种生理指标的选项()图Z2-4A. 甲~b乙~a丙~cB.甲~a乙~b丙~cC.甲~b乙~a丙~bD.甲~c乙~b丙~a5.2021·泰安以下曲线表示人体的某项生理过程,分析错误的选项是()图Z2-5A.假设甲表示血液中氧气含量变化,A处是肺循环的肺部毛细血管B.乙表示在消化道内淀粉、蛋白质、脂肪被消化程度,B和C分别是胃和小肠C.假设丙中x表示安康人肾单位中葡萄糖含量,DE表示肾小管D.假设丁中y表示肺容积,ab段曲线表示吸气过程,吸气时肋间肌和膈肌收缩三、生理过程综合分析图6.2021·济宁人体是一个协调配合、和谐统一的整体。

七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题

七年级生物下册识图题YUKI was compiled on the morning of December 16, 2020如图是人体心脏结构模式图请回答有关问题(1)某人患感冒,若静脉注射药物,经过心脏各腔的先后顺序(填数码)。

⑵当空气中含有一氧化碳,让人吸入千万煤气中毒时,血液中的一氧化碳首先通过图中[]进入心脏。

⑶在与心脏相连的血管中,含有静脉血的是(填数码)。

(4)在心脏四腔中壁最厚的是[],原因是___________________________________________ 。

与它相连的血管是从其基部的左右两侧又发出的两条血管叫。

⑸血液在以及内流动时不会由5流入4,是由于的作用。

(6)人体进食后,淀粉经过消化与吸收,从图中[]进入心脏。

下图为人体血液循环示意图,数字表示人体内的某些器官或结构。

请分析回答:(1)心脏的四个腔中,左心房连接静脉,肺动脉与心室相连。

同侧心房和心室之间的房室瓣具有防止血液的作用。

(2)图中[①]是呼吸系统的主要器官,血液流经此处时,氧气透过肺泡壁和壁进入血液,血液变为动脉血流回心脏。

(3)图中[④]示小肠,是营养物质吸收的主要场所,血液流经此处后,血液里的营养成分会(填“增加”或“减少”)。

(4)血液经过全身各器官后,变为含氧较少的血,由流回心脏的心房。

下面为人体血液循环途径示意图,请根据图回答下列问题:口1O(1)请写出肺循环的过程:血液由[]一[]一肺部毛细血管网一 []一 [](□内填序号,横线上填名称)(2)静脉血变为动脉血的场所是[]的毛细血管.(3)与右心房相连的血管是[]和[]它们都流血.(4)体循环终止部位是[],此时血液变成了血.下图为体内气体交换与血液循环的关系示意图(图中[7]表示肺泡,[8]表示组织细胞),请据图回答下列问题:1)写出下列结构的名称:[5][6][7][8](2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流静脉血的血管有[8]和[]。

初中生物识图专题训练---全四册---有答案

初中生物识图专题训练---全四册---有答案

初中生物(全书)识图题专练(含答案)一、右图是草原生态系统示意图,请回答下列问题:1、图中生产者是,草食性消费者是。

2、该食物网共有条食物链,最长的一条食物链可表示为。

3、该食物网中数量最多的生物是,数量最少的生物是。

通过食物链和食物网,生态系统中进行着和的流动。

体内有毒物质积累最多的是。

4、在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在的状态,说明生态系统有一定的能力。

但这种能力是有一定的。

5、若要构成一个完整的生态系统,除缺少外,生物部分还缺少和构成的者。

6、如果大量捕杀狐,则一段时间内兔和鼠的数量会。

二、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题:1、属于植物的细胞的是图,属于动物细胞的是图,判断依据是植物细胞具有(),()()。

2、动、植物细胞都具有的结构是(),(),()。

3、图中()对细胞起到支持和保护作用。

()能控制物质的进出。

细胞近似球形的结构是(),里面含有遗传物质,种瓜得瓜种豆得豆取决于它。

4、我们喝的果汁和各种酸甜苦辣的味道都来自细胞的(),里面的液体叫做。

5、动物细胞能量转换器,植物细胞中能量转换器、6、C是,它是植物进行的场所,完成此作用的条件是光合作用的原料是和,产物是和。

植物体只有绿色的部位有,所以只有绿色部位能进行光合作用。

7、能够将光能转化为化学能的结构。

能将有机物氧化分解释放能量的结构。

三、下图中描述细胞分化过程的是(),描述分裂过程的是()(可多选)。

五、右图为草履虫结构示意图,请回答问题:1、草履虫依靠()运动。

2、草履虫进食的结构是(),消化食物的方式是在细胞质内形成()。

3、收集并排出体内多余的水分和废物的结构是()和()。

4、草履虫进行呼吸的结构是()。

5、排出食物残渣的是()。

6、它以细菌等微小生物为食,对有一定的好处。

六、你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。

1、A羊提供;B羊提供;C羊提供胚胎发育的场所。

2、多莉羊的长相几乎和母羊一模一样。

七年级下册识图题专练(原卷版)

七年级下册识图题专练(原卷版)

七年级下册识图专练一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(2022·广东东莞·模拟预测)疫情防控的关键期,全力救治新冠肺炎确诊患者是重中之重,一些危重症患者急需人工膜肺(ECMO)进行救治。

其原理如图所示,下列分析错误的是()A.①处是从股静脉引出的血液,为动脉血B.泵的功能相当于心脏C.氧合器的功能相当于肺D.氧合器中的膜相当于肺泡壁和毛细血管壁2.(2019·山东青岛·统考一模)下列关于人体心脏的结构及血液循环的叙述错误的是()A.[⑨]是左心室,壁最厚、为体循环动力起点B.若紧扎④,从①向心脏灌水,水将从⑥流出C.血液经过全身组织细胞处的毛细血管后,血液由动脉血变成静脉血D.肺循环是血液从心脏左侧出发回到心脏右侧3.(2023·山东德州·统考二模)下图表示人呼吸运动的不同状态,如处于乙状态,则下列叙述正确的是()A.膈顶下降B.肋间肌舒张C.胸廓容积变大D.气体进入肺4.(2018·全国·模拟预测)每当国歌响起,我们会肃然起敬,能接受音乐刺激产生神经冲动的是()A.[1] 听小骨B.[2] 半规管C.[3] 耳蜗D.[4] 鼓膜5.(2018·江苏连云港·连云港市新海实验中学校考一模)父亲节,小丽想送花给爸爸,她摘花时手被刺到,产生缩手反射。

下图是该反射的反射弧示意图,下列表述不准确的一项是()A.图中⑤表示反射弧的神经中枢B.神经系统结构和功能的基本单位是神经元C.缩手反射属于条件反射,需要大脑皮质参与D.小丽缩手的动作是由骨骼肌收缩,牵动所附着的骨绕骨连结活动产生的6.(2018·山东德州·统考一模)图示为人的泌尿系统,箭头表示流向,比较1、2、3结构内尿素的浓度,下列相关叙述正确的是()A.1、2、3结构内尿素的浓度由高到低依次是3→2→1B.3、4、5组成了肾脏的基本单位C.尿液的排出是间歇的,是因为4有贮存尿液的作用D.2流静脉血,1流动脉血7.(2020·云南普洱·统考三模)图为某同学的膝跳反射弧模式图,下列分析正确的是()A.⑤属于感受器B.此过程中,该同学是先感觉到痛,再进行膝跳反射C.膝跳反射属于非条件反射(简单反射)D.①若受到损伤,该同学会感觉到痛,也不会有膝跳反射8.(2022·云南昆明·校考二模)图为组成泌尿系统的各器官,在形成尿液的过程中,具有过滤作用的结构位于()A.①B.②C.③D.④9.(2016·广东汕头·统考一模)下图表示模拟膈肌运动的实验,对该实验的描述错误的是()A.甲表示呼气B.处于甲时,②表示的结构处于容积缩小状态C.乙表示吸气D.处于乙时,③表示的结构处于舒张状态10.(2020·四川宜宾·统考一模)如图,人体消化道组成不包括图中的()A.①B.②C.③D.④二、综合题:共5题。

七年级生物下册识图题专项练习.docx

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七年级生物下册识图题专项练习1.观察右图并回答下列问题:(1)胎盘是图中序号—所示部分,脐带是图中序号—所示部分,胎儿是图中序号______ 所示部分。

(2)胎儿在子宫内发育时,需要的营养是直接通过图屮序号____ 所示的结构从母体获得的。

1(3)人体这种生殖方式称为胎生,它与卵生生殖方式相比,2后代的成活率要_______ (填高或低)。

32.根据右图,请按要求回答问题:(1)写出图屮各标号所示的结构名称[11 ____________ [2] _____________[3] ____________ [4] _____________⑸___________(2)精子与卵细胞结合的部位是[],女性性腺】是[ ],胚胎发育的场所是[ ],(3)_________________________________分娩是指.(4)__________________________________________________________________________ 胎儿与母亲血型不合也不会发生凝集反应,原因是____________________________________3.分析下面图示曲线,回答有关问题:(1)男孩身高突增年龄比女孩要________ ,人的身高增长的特点是___________ •(2)男孩睾丸和女孩卵巢的重量增加的年龄是 _________ ,与人的身高突增的关系是—o4.人类通常是一胞胎,但也经常出现双胞胎甚至多胞胎,请说明双胞胎的形成原理,并根据这个原理回答下列不同多胞胎的形成原因:(1)有一胎出生的两姐妹在一起长大后身高、长相、性格等差别显著,你认为她们最多对能是儿卵多胞胎?_______________________ 0(2)有位妇女一胎生出三个孩子,两男一女,你认为她们可能是几卵多胞胎? __________ o5.(2009 •临沂中考)(5分)右图是女性排卵、受精和开始怀孕的示意图。

初中生物七年级下册识图专题复习答案

初中生物七年级下册识图专题复习答案

初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图,请据图回答:(在[ ]内填序号,横线上填文字)⑴小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[1] 口腔开始被消化。

⑵小华得了胃炎,图中表示“胃”的是( 3)(填序号)⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏,它能分泌胆汁,促进脂肪的消化。

⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠,他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

2.某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用,做了如下实验,请根据下图,分析并回答问题。

(每空1分,共10分)(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣,再向A试管中加入2 mL清水,B、C试管中各加入2mL新鲜唾液,将三支试管放在0℃的水中,20 min后,再向C试管中滴加一滴稀碘液,则三支试管中出现的现象是:A____不变______;B___不变_________;C_变蓝______。

(2)将三支试管充分振荡,放人37℃的温水中,20min后,C试管的现象是___不变_____,A、B试管的现象是__不变_________。

(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液,则A试管的变化是__变蓝_______,B试管的变化是___不变____。

B 试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。

(4)在这个实验中,设置A试管的作用是 ____做对照_______。

(5)实验中,两支试管需要在37℃的水中保温,假如没有温水,你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗用手握住。

3.右图是小肠绒毛的结构模式图,据图分析作答:(1)小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起,这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。

(2)图中数字6所示结构是肠腺,它的主要功能是分泌肠液。

(3)小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄,它们都仅由一层上皮细胞构成。

(4)营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字( 2)所示结构吸收。

人教初中生物七年级下册识图理解专题训练

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1.实验探究题下表是唾液对淀粉的消化作用的实验,根据实验设计回答:(1)填出可能出现的实验现象:①号______________ ②号_____________ ③号____________ ④号___________ (2)在这组实验设计中,试管②的作用是:________________。

(3)请你分析原因:试管②内加的是_________________,含__________________________,在适宜的温度下淀粉在____________________的作用下_________________________。

(4)请你写出其中一组对照实验:________________和___________。

(5)通过此实验得出:_________中的______________对淀粉有消化作用,另外_____也影响淀粉的消化。

2.食物中大分子的淀粉必须消化成葡萄糖,才能被吸收进入血液,血液中的葡萄糖称为血糖。

请回答:(1)淀粉最初在人体的________内被初步消化,最终在________内被彻底消化成________(大/小)分子的葡萄糖。

(2)为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用,生物小组同学做了如下图所示实验,实验结果说明唾液中的淀粉酶________。

(3)糖尿病患者的血糖高于正常值,淀粉在消化道被消化后吸收进入血液,是血糖升高的重要原因之一。

网上有报道称:白芸豆能够防治糖尿病的发生。

生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证,过程如下:①表格中,“?”位置的处理方法是:加入2毫升________提取物的混合液。

10分钟后,分别向两只试管加入2滴碘液,观察两支试管内液体颜色变化,若1号试管________,2号试管________,则说明报道是可信的。

②生物小组同学查阅资料发现,白芸豆中含有某种物质,能够抑制淀粉酶的作用,减少淀粉的分解,最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量________(升高/下降/不变),避免了血糖快速升高。

七年级下册生物识图题

七年级下册生物识图题

七年级生物下册识图题1.如图所示为人体肺部毛细血管网示意图,箭头表示血流方向,当血液流肺经时,血液与发生气体交换,血液由含较多变为含较多。

2.右图为心脏结构图,据图回答:(1)⑦是,⑤是。

(2)图中流动脉血的血管有,流静脉血的血管有。

(3)血液只能从心房流向心室是因为作用。

3.根据右面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:用字母和箭头表示出A,B,E,K这四部分结构中血液流动的方向:______。

图中由B到C 的循环途径为______循环,其主要作用是为组织细胞提供______,同时运走细胞代谢产生的___;由D到A为___循环,其主要作用是______。

若M流进小肠内毛细血管,则N内流动的血中___增多了。

物质葡萄糖无机盐蛋白质尿素血细胞4、下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,右图是肾单位结构模式图。

请回答。

(1)根据左边表内数据分析,原尿是___(填“样品A”或“样品B”),存在于右图中的[__]肾小囊腔中。

(2)当血液流经5时,血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质通过___到肾小囊中形成原尿。

图中6 处的几个向上的箭头的含义是______。

图中④⑤⑥合称______。

(3)原尿和尿液相比,尿液中不含______,若[5]肾小球有炎症,尿液中会出现血细胞和大分子______ 。

5、在下图空白处填上适当的概念,使之成为完整的概念图。

E 、___,F 、___,3、 ___,4、___。

①图中属于排泄过程的是______。

②5过程中的细胞可能是什么腺体的?___ 样品A (g/L ) 016.0 0 2.0 无 样品B(g/L) 1.0 7.5 0 0.3 无6.右图为眼球结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)看近物的[ ]_______的曲度受[ ]______的调节而增大,从而使物像落在视网膜上。

(2)眼球的内容物包括[ ]______,[ ]______和房水,这些物质都透明,和[ ]______共同组成眼球的折光系统。

中考生物七下复习资料识图题试题(共8页)

中考生物七下复习资料识图题试题(共8页)

填图题一、以下图是女性生殖系统(shēnɡ zhí xì tǒnɡ)示意图,请据图答复以下问题:〔1〕女性的主要性器官是[ ] ________,原因是___________________;〔2〕.精子和卵细胞结合的场所是。

〔3〕.胚胎发育的场所是。

〔4〕胚胎发育成胎儿后,最后通过________________从母体中获得所需的营养物质和氧。

〔5〕看图描绘受精的大致过程〔6〕胎儿发育天发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体排出体外的过程叫〔7〕从受精到分娩的大致过程及部位:受精卵在内→胚泡在内→胚胎在内→胎儿在内→婴儿。

二、以下图是消化系统的构造图,据图答复以下问题1.写出各部分的名称:1〕2〕 3〕 4〕 5〕 6〕7〕8〕 9〕 10〕 11〕 12〕 13〕14〕。

2.吃下去的鸡蛋在〔〕开场被消化,被〔〕吸收。

3.某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是4.对食物的消化有重要作用,但分泌的消化液不含消化酶。

该构造是〔〕,分泌的消化液为。

和组成,其中是消化的主要器官,原因是,是吸收的主要器官,原因是。

营养物质在消化道内经过消化,最终被分解成、等能被人体吸收的营养物质。

三、以下图是呼吸系统的形式图,请据图答复以下问题。

〔1〕填写上图中构造的名称:A__________;B__________;C__________;D__________;F__________。

〔2〕G和C的末端形成许多肺泡,H和D就是由这些__________构成的,是__________的主要器官。

〔3〕肺泡的构造特点使得氧和二氧化碳很容易在肺泡和_______________之间进展气体交换。

〔4〕H和D内的气体经呼吸道排出体外时,胸廓的大小变化是___________。

〔5〕鼻涕是由__________形成的,痰液是由__________形成的。

四、右图为呼吸系统有关构造示意图,分析答复:(1)写出各部名称:1. 2. 3.4. 5. 6.(2)外界空气(kōngqì)到达图中3后,气体交换在[ ] 内进展,此处适于气体交换的特点是(3)“非典〞是由一种病毒感染肺而引起的疾病,患上这种病会使肺全部或者部分纤维化,肺也就全部或者部分不能扩张和回缩。

七年级生物下册专题训练(一)识图分析作业ppt课件新版新人教版

七年级生物下册专题训练(一)识图分析作业ppt课件新版新人教版

5.如图是人体内气体交换过程的示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中A处表示的是肺与外界的气体交换过程,此过程是通过__呼__吸__运__动___实现 的。
(2)图中B处④表示__氧__气____从肺泡进入血液,需要穿过_两___层细胞。 (3)图中C处表示的是血液与组织细胞的气体交换,血液流经C处时,血液中 __二__氧__化__碳_____的含量增加。
7.某市举办了广场舞比赛,各地的舞蹈爱好者热情参赛,请结合如图及所学 知识回答有关问题:
(1)赛前训练,某队员不小心碰触同伴的硬质首饰而迅速缩手,其神经冲动传导 的途径是__①__→__②__→__⑤__→__⑥__→__⑦_____(用数字序号和箭头表示)。
(2)听到音乐后舞者立即起舞,此反射___不__是____(填“是”或“不是”)人类特有 的反射,完成该反射的神经中枢位于图中的[__⑧___]。
专题训练(一) 识图分析
类型一 人的由来 1.(安徽模拟)如图是人的生殖发育过程示意图,请结合所学知识回答问题。
(1)A是__睾__丸___,A不仅能产生精子,还能分泌_雄__性__激__素___,促使男性产生 _第__二__性__征__,例如出现胡须和喉结。
(2)产生B的器官是图中[__②___]__卵__巢___。新生命的起点是__受__精__卵__。 (3)C形成的场所是图中的[__①___]__输__卵__管___,胎儿发育的场所是图中的 [__③___]___子__宫___,胎儿在发育的过程中,胎儿通过__胎__盘___和__脐__带___从母体获得 营养物质和氧。
4.如图为呼吸过程示意图,请据图回答下列问题。
(1)呼吸的全过程包括四个环节,其中B表示_肺__泡__内__的__气__体__交__换___;D表示 __组__织__细__胞__内__的__气__体__交__换__。

中考生物专题复习练习 七下 识图题试题

中考生物专题复习练习 七下 识图题试题

币仍仅州斤爪反市希望学校识图题专题练习一.以下列图为人体的消化系统局部结构示意图,请据图答复:二.姗姗小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。

这粒苹果种子先遇到像轧钢机似的上、下尖硬的怪物,差点儿将它压走了很久,周边的许多物质都神秘地消失了;走出迷宫,它又差点钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎地,它与一些很臭的东西混在了一起,最后,它们在姗姗上厕所时,一起离开了姗姗。

请你帮这粒苹果种子分析一下:(1)它在哪里遇到像轧钢机似的怪物?_________(2)它在哪里遇到“酸雨〞? __________(3)又长又窄的“迷宫〞是什么部位?__________。

为什么许多物质在这里会神秘地消失?_____________________。

(4)“死胡同〞是什么部位?_____________(5)它在什么地方与很臭的东西混在了一起?三.下面表示食物通过人体消化道时,淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度,字母代表组成消化道的各器官及排列顺序。

请根据该图答复以下问题:〔1〕图中丙曲线表示的消化过程。

〔2〕乙曲线表示的营养成分最终被分解为〔3〕甲曲线表示的营养成分需要经肝脏分泌的乳化后才能被消化。

〔4〕食物在图中的 (填字母)处,最终都分解成能被人体吸收的营养物质。

四.右图表示模拟肺部呼吸运动的实验,请据图答复以下问题。

〔1〕图中的A模拟的是人体的,图中的B模拟的是人体的。

D模拟人体的。

〔2〕用手向下拉D,表示其处于运动状态。

C内的容积会〔填“扩大〞或“缩小〞〕,B就会变〔填“大〞或“小〞〕,这个过程模拟的是〔填写“吸〞或“呼〞〕气过程。

〔3〕古代有些女子将胸部和腰部束得很紧,以保持苗条的身材,但是会直接影响生理过程的进行,经常这样会引起体质下降。

(4)假设用此实验装置探究人体呼吸的原理,那么此实验装置还存在缺乏,因为它无法模拟胸廓径和径的变化。

五.取5毫升新鲜血液,立即注入盛有抗凝剂的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如下列图现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象答复:〔1〕量筒中出现现象。

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识图题专题训练1、下图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次A、B、C、D、F表示)被消化的程度。

(1)图中哪条曲线表示脂肪的消化过程。

(2)淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化?(3)D中含有哪些消化液?2、你和你的同龄人正步入一生中最重要的生长发育时期——青春期。

在青春期,男女同学的身高、生理和心理等方面都发生着显著的变化,你感受到这些变化了吗?请分析图六并回答下列问题。

⑴从图六-A的曲线可知进入青春期后,青少年的身高生长速度,⑵从图六-B的曲线可知进入青春期后,男性的和女性的卵巢迅速发育。

⑶从图六中可知女性进入青春期的平均年龄比男性来得。

3、下图为女性生殖系统的一部分。

据图回答:X Kb 1. C o m(1)精子与卵细胞结合形成受精卵是在图中数字所示的结构内。

(2)受精卵不断地进行分裂,形成并且埋人图中数字所示的结构内。

(3)胎儿成熟后从图中数字所示的结构排出体外的过程叫。

4、取5毫升新鲜血液,立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中,轻轻振荡量筒,静置数小时后,出现如图所示现象,请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答:(1)量筒中出现了现象。

w W w .x K b 1.c o M(2)量筒中1、2、3三层的物质依次是、、,2、3层的细胞总称为。

(3)本实验证实了血液的成分包括和两部分。

(4)量筒里放入柠檬酸钠的目的是。

5、下图为人的消化系统关系图,椐图填空([ ]内填序号,横线上填名称):(1)、[ ] 是消化系统的开始。

人体的消化系统由和组成。

(2)、人体的外消化腺中最大的消化腺是[ ] 。

它分泌的胆汁,可以有利于帮助消化。

(3)、[ ] 是消化和吸收营养物质的主要场所。

(4)、小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[ ] 开始被消化。

6、下面右边是一滴血在显微镜视野中的示意图。

已知正常人红细胞的含量为(4.2-5.0)×1012个/L,白细胞为(4-10)×109个/L,白细胞个体一般较红细胞大。

请据图回答问题(“[ ]”中填写序号,“”内填写文字。

)新课标第一网(1)图中[ ]是红细胞。

某人经常精神不振,容易疲劳,经血液化验,此人红细胞数目为3×1012个/L。

据此判断此人患有症。

这种病人应多吃一些含和丰富的食物。

(2)当人体某处受伤感染时,[ ]白细胞会穿过毛细血管壁,聚集在感染处,吞噬病菌。

机体的这种免疫属免疫。

7、结合下图回答问题:(1)与[2]和[3]相比,[1]在结构上有何特点?。

(2)如果[2]是肺部毛细血管网,则[3]中的血液是;如果[2]是臀大肌处的毛细血管网,则[3]中的血液是。

(3)若在臀部进行肌肉注射以治疗扁桃体炎,请你把药物到达病患部位所流经的路线填写完整:臀部毛细血管→下腔静脉→右心房→→左心室→主动脉→动脉→扁桃体。

8、右图是人的血液循环系统某个部分的结构示意图,据图分析作答:(1)如果图中B为左心房和左心室,则血管A的名称是,血管C的名称是。

(2)如果图中B为左心房和左心室,当心室舒张时,防止血液倒流回心室的结构是,它位于图中字母所示血管的近心端。

(3)如果血管C、A分别连通左心房和右心室,则图中字母B所示结构是位于周围的毛细血管。

9、右图是人体内气体交换过程示意图,请回答:(1)标号①内流血。

(2)肺泡与外界进行气体交换的过程叫做。

X k B 1 . c o m(3)由M处到N处,血液的成分发生了变化,由血变成了血。

(4)标号②与心脏的相连通。

10、看图回答下列问题:(1) 肾单位由[ ] 、[ ]和[ ] 构成。

(2) l、2、3中的液体分别是:、、和。

(3) 尿的形成,包括和两个过程。

(3)据测定:一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿,而尿只有1.5升,这说明当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质和被肾小管重新吸收送回到血液中。

11、右图是人体眼球结构图,据图回答:(1)角膜是图中标号所示结构。

(2)能感受光刺激并产生神经冲动的是图中标号所示结构。

X|k |B| 1 . c|O |m(3)当人看完电影刚走出电影院时,其眼球中标号⑧所示部分的大小变化是。

(4)近视眼是指图中标号所示结构过度变凸,因而看不清远处的物体。

近视眼需要配戴镜加以矫正。

12、右图是心脏结构示意图,识图回答:1、填写部分名称:A B CD E FG H I J2、心脏中腔壁最厚的是()3、在图中(1)使血液从流向,(2)使血液从流向从而保证血液由流向,从流向而不能倒流。

4、体循环的起点是(),终点是(),在进行物质交换,血液由血变成血;肺循环的起点是,终点是,在进行物质交换,血液由血变成血。

5、图中容纳动脉血的结构是,容纳静脉血的结构是。

(填标号即可)13、下图是模拟呼吸时膈肌的运动情况,请回答下列问题:1、气球代表的是,橡皮膜代表的是。

2、如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会,这表示气过程。

在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会(填收缩或舒张),其顶部下降,胸廓的上下径,使胸腔容积甲乙肺便扩张,肺内的气体压力相应,于是气体就被。

3、人体通过吸气和呼气实现了肺与的气体交换。

14、下图是神经元的结构,根据此图完成下列各题:新| 课|标|第|一| 网1、写出图中各部分结构的名称:(1)(2)(3)(4)(5)。

2、在长的外套有一层鞘组成,它的末端细小分枝叫。

3、神经纤维集结成束,外包有膜,就是我们常说的一条。

4、神经元也叫,与其它种类的细胞相比较,在结构上的显著特点是具有。

5、神经元的功能是:;;。

15、下图是耳的结构图,请回答:1、听觉形成的过程大致是;外界声波经过传到,引起的振动,再由传到内耳,刺激内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给的一定区域,人就产生了听觉。

2、遇到巨大声响时,应该迅速或,避免损伤。

3、在患咽喉炎时,要用盐水漱口,以防止细菌经进入中耳。

4、不能用尖锐的物体挖耳,以防止伤害。

16.右图为反射弧示意图,请按要求完成下面各题(1)完成一次膝跳各结构的顺序是[]、[]、[][]、[]。

它们的共同组成的结构称。

w W w .x K b 1.c o M(2)膝跳反射的神经中枢在内。

(括号内填序号,横线上填名称)。

(3)如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动,则可能是[]_____或[]______受损。

17.下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品,右图是肾单位结构模式图。

请根据表格和示意图回答问题。

(“[]”中填写序号,“”内填写文字。

)物质样品A(g/L)样品B(g/L)(1)根据左边表内数据分析,原尿是_________(填“样品A ”或“样品B ”) ,存在于右图中的[ ]肾小囊腔中。

(2)尿液是原尿经右图中[ ]肾小管的重吸收后形成的,重吸收的物质包括全部的_________,大部分的_______和部分无机物。

(3)若[5]肾小球有炎症,尿液中会出现血细胞和大分子_ __;若_____分泌的胰岛素不足,尿液中会出现_________。

18、取某健康人人球小动脉中的血浆、肾小囊中的液体(原尿)和尿液进行分析比较,得到下表数据。

请回答有关问题: X|k |B| 1 . c|O |m 成 分 A 液(克/100毫升) B 液(克/100毫升) C 液(克/100毫升) 水90 99 95 蛋白质7.00 O.00 0.00 葡萄糖0.10 0.10 O.00 无机盐 O.72 0.721.50 尿 素 0.030.03 2.00 (1)表中 液为人球小动脉中的血浆, 液为肾小囊中的液体(原尿)。

葡萄糖 无机盐 蛋白质 尿素血细胞 016.02.0 无 0 7.5 0 0.3 无(2)由此表可知尿液的主要成分是。

(3)B液由流出,形成C液。

(4)如果某人c液中出现了葡萄糖,此人可能患有:病。

临床上可使用一种激素治疗此病,该激素的名称是19.右下图是心脏结构示图,请据图回答下列问题。

(1)填写下列各番号的名称[D]_______,[E]_________。

(2)血液通过心脏时流动方向的规律是:静脉---______----_____------_____-----________。

(3)与射血功能相适应的是:________心室壁的肌肉比_____心室的_____。

(4)图中心脏四腔中心壁最厚的是________。

原因是________________,图中的K都是______。

(5)图中标号A,C,H,B,I表示与心脏连通的血管,其中与G相连通的是[]_____和[]____。

(6)输送动脉血回到心脏的血管是[]_______。

(7)结扎H,在I处灌水,从理论上讲水应该从[]______流出。

(8)如果一个红细胞从[A]主动脉出发,经一次体循环和一次肺循环后,又回到了[A]主动脉动,那么该红细胞有_____次通过了心脏。

(9)肺循环的起点是[]_________终点是[]______这样通过血管使心脏的左右两边相连通。

内流动脉血的静脉血管是[]________。

(10)血液的流动有一定方向,这是由于心房与心室之间有[]______,心室与动脉之间有[]_______,这两种瓣膜只能单向开放,防止血液倒流。

(11 心脏的四个腔中,流动脉血的是[]_____和[]________。

(12)若从C往心脏内灌注清水,清水将从[]_____流出,清水流经的途径是_______(填字母);新课标第一网(13)和C用胶管连通,结扎H,从I往心脏内灌注清水,清水将从[]-_____ 流出,清水流经的途径是________(填字母)(14)在图中的C,D,E之间血液流动的方向的______________。

(15)体循环的起点是[]_______,终点是[]_______。

(16)人体通过消化道吸收的营养物质最先进入心脏的[]_________。

(17)从左心室送出的血液最后流回右心房,不经过的血管是图中的[]______和[]_____。

(18)病人从静脉输入的药液最先进入心脏的[]_______将______次经过心脏。

20.右图表示人体循环系统与呼吸系统,消化系统和泌尿系统的关系图。

根据图回答下列问题。

(1)图中1,2,3,4血管中分别流动的血液是______,_______,________。

_________。

(2)细胞产生了二氧化碳是通过图中的_______,经过呼吸过程排出体外。

在此过程中,人体从体外获得了_________。

(3)________是血液流动的动力器官。

(4)肺循环是指血液由[6]右心室流入[]______,再流经肺部毛细血管网,最后由[1]肺静脉流回[]_____的过程。

(5)经过肺部的气体交换,含氧少,颜色暗红的__________变为含氧多,颜色鲜红有_______________。

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