幼儿园中班音乐：雪花和雨滴教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

中班音乐：雪花和雨滴教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Mid-range music: snowflakes and raindrops

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

中班音乐：雪花和雨滴

一、活动目标：

1.学唱歌曲，用对唱的方法演唱歌曲。初步认识前奏、间奏和尾奏。

2.借助已有经验、ppt和教师的引导，创编歌词并演唱。

3.在进行歌表演时，能和同伴相互配合，共同完成歌表演。

二、活动准备：

ppt、歌曲音频、雪花和雨滴纸偶各一个。

三、活动过程：

一、引导幼儿看教学挂图，理解第一段歌词的内容，学唱歌曲。

1.出示ppt。

教师：冬天到了，看看是谁在敲窗户？猜猜小雪花对大家说了什么？小雪花说话的声音又是怎么样的呢？

教师和幼儿理解整理第一段歌词。

教师做动作并提问：现在我和小雪花玩游戏，你们仔细听，我问了小雪花什么，小雪花回答了什么？（教师清唱第

一段歌词）

教师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第一段歌词。

师：是谁在敲打我的门呀？

教师：现在你们是小花、小草、小动物，我是小雪花，我们一起来唱一唱吧。

教师：现在我们交换，我做小花，你们做小雪花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。

2.引导幼儿看ppt，理解第二段歌词内容。

出示ppt，雪花融化了，春天到了，看看又是谁在敲窗户？猜猜小雨滴对大家说了什么呢？小雨滴说话的声音又是怎么养的呢？

师幼整理第二段歌词。

教师在手指上套上小雨滴纸偶并提问：现在我和小雨滴玩游戏，你们仔细听，我问了小雨滴什么，小雨滴回答了什么？（教师清唱第二段歌词）

师提问：你听到了什么？引导幼儿学唱第二段歌词。

教师：现在你们是小花、小草、小动物，我是小雨滴，我们一起来唱一唱吧。

教师：现在我们交换，我做小花，你们做小雨滴花，我们来唱歌吧。要用好听的声音来唱。

3.幼儿学唱歌曲。

教师边做动作边带领幼儿用较慢的速度演唱。

教师将幼儿分成两组，对唱歌曲。教师：现在，一半小朋友当小雪花和小雨滴，另一半小朋友做小花、小草和冬眠的小动物。用对唱的方法来演唱。

4.幼儿表演歌曲。

教师播放歌曲音频，幼儿自由表演。鼓励幼儿尽量根据歌词内容表演，在前奏、间奏和尾奏处做静止不动造型。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center