英语词类用法思维导图教学内容
英语语法思维导图_词性
词性名词 n.冠词 art.介词 prep.形容词 adj.副词 adv.连词 conj.代词 pron.数词 numb.可数名词不可数名词前面不能有a/an后面不能加s常考不可数名词是：information, news,p rogress, weather, word(消息)a/an/the + n.p rep.+ 宾语= 介宾短语相当于副词放在名词前的形容词，成为定语有些形容词只能在名词后，称为表语性形容词例如：available, present, accessible, asleep, awake大部分副词修饰动词，作状语，多以-ly结尾有些副词（so, as, very, too, rather, quite, fairly）可以修饰形容词和副词，做状语s o的用法=ass uch的用法s o +adj./ adv. 如此...s o +adj. +a/an + n. (可数名词单数)s o +much +adj. + n. [U];s o + many + adj. + n. [C]可数名词复数s uch + n. [C]单数或复数/[U]s uch + a/an+ adj.+ n.[C]s uch + adj. + n.[C]复数/ [U]修饰形容词或副词比较级和最高级的副词a lot, much, far, by fara little, a bite ven, rather, stillt he + adj. 相当于一群人： the poor 穷人（复数）并列连词复合连词a nd, or, but, sow h-, that, until, unless ..人称代词物主代词反身代词指示代词疑问代词连接代词不定代词主格宾格形容词性物主代词（后面必须加名词）名词性物主代词（后面不能加名词）I, we, you, you, she, he, it, theym e, us, you, you, her, him, it, themm y, our, your, your, her, his, its, theirm ine, ours, yours, yours, hers, his, its', theirs一个动作的执行者同时也是一个动作的承受者，此时动词后的宾语位置上必须用反身代词m yself, ourselves, yourself, yourselves, herself,h imself, itself, themselvest his, that, these, thoset hat pron. 那个t hat adv. = so 如此+ adj./adv.t hat conj. 无意义w hat, which, who, whom, whose + n.,w hat, which, who, whom, whose + n.w hen, where, why, how疑问副词或连接副词；w hether 疑问词或连接词a ll, nothing, something, everything, everyone基数词序数词w hat useful information; how useful thei nformation; how much useful informationa s小结p rep. 作为a dv. 如此，一样 as...as...中的第一个as就是副词c onj. 1 和，与，像，同，跟，是(as...as...中第二个as)c onj. 2 随着，一边...一边...(时间状语从句)c onj. 3 既然，因为c onj. 4 正如，就像c onj. 5 按照，依照r egard ...as..., look on ...as..., consider ...as...c onj. 6 虽然，尽管。
23张思初中英语语法思维导图
23张思维导图， 搞定英语语法！关注“初中生学习方法”公众号获取更多初中学习方法、学习资料！今天方法君为大家整理的关于初中语法的23张思维导图，对于大家知识的梳理会有很大的帮助，一起来看一看，梳理一下吧，老师、家长记得转给孩子看看～名词矫语.........一形容词短语介词短语动词不能连用两个动词用to /-i n g第三人称加s否定句不可百接加s助动词问句要用助动词动词随主语变化形式语法现在时使用时机过去时使用时机句型名词代名词形容词动词塑介词连词感叹词主语＋不及物动词主诏＋系动词＋表唔主治＋及物动词＋宾语主语＋双宾动词＋间接宾语主语＋使役动词＋宾语＋宾语补足语现在时刻发生的动作或状态经常性或习惯性的动作卞语具备的性格、能力和本质特征等客观市实、具理、名言、警句或谚语等按规定、时刻表、计划或安排要发生的动作与动作副词连用表将来式以here 、th ere引导之倒装句表示正在发生之事表示过去特定时间发生的事件、动作表示过去某个串件发生的动作或存在的状态表示过去经常或反复发生的动作种类名词从句－可做主语、宾语或补语用形容词从句－用以形容先行词副词从句－由连词引导的从句名词从句的用法以关系代名词引导的从句以that引导的从右形容词的从句的用法以疑问句引导的从句以if/whether引导的从句副词从石以连词引导的具有副词功能的从句全部倒装句型构成将整个悄语提到之前部分倒装＿使用时机句型构成I 使用时机以he r e 、t h ere、in、u p 、d 0\\'11、o 忙肛方向性副词开头的句子当表示地点的介词知语放在句许卡语补语提到句首需用全倒装以so/nor/neither开头的旬子将b e 动词／使役动词／助动词放在上语之前疑问旬否定词／半否定词／含有否定意思的短语l频率副词为句首打so/such... t hat.. 句呻虚拟条件句在as/tho u gh 引导的副讨从句。
超全英语思维导图(语法大全)
1.中学英语语法知识体系2.英语能力树13. 英语学习习惯24. 单词记忆通用工具35. 英语整体建构课堂教学模式6. “和谐教育整体建构教学法”47. 中学英语16种时态58. 名词I69. 名词II710. 冠词811. 数词912. 代词的分类1013. 人称代词1114. 物主代词1215. 反身代词1316.指示代词1417. 疑问代词1518. 关系代词19.不定代词1620. 形容词1721. 副词1822.形容词和副词的比较等级1923. 有关比较级的区别2024. 动词2125. 常见助动词用法2226. 助动词27. 非谓语动词2328. 动词ing形式2429. 不定式的时态和语态2530. 省to 的动词不定式31. 不定式作宾语2632. 不定式作补语2733. 不定式作主语2834. 不定式句法功能2935. doing与to do的区别136. doing与to do的区别23037.分词3138.独立主格结构39.一般现在时3240.一般将来时3341.现在完成时3442.一般过去时3543.现在进行时3644.时态与时间状语45. 被动语态3746. 各种形式的被动语态3847.句子的种类48.反意疑问句3949.反意疑问句记忆规则140实用文档用心整理千里之行始于足下4150.反意疑问句记忆规则2。
掌握这50张英语思维导图
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(完整版)高中英语语法知识思维导图
什么是语法？+表语+宾语+间接宾语+直接宾语+宾语+宾语补足语to/-ingsnot一般现在时vs.一般过去时一般将来时将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或者重复发生的动作，常与表示将来的时间副词连用，例如：soon,next week, this afternoon,tomorrowWe will graduate next year.我们明年毕业。
进行时(1)(V+ing)现在分词(V+ing)现在分词(V+ing)?进行时(2)完成时(1)Part1 完成时的句型构成1-1 陈述句型：S+has/have+过去分词(p.p.)I have already finished my homework.(我已经完成了我的作业) 1-2 否定句型：S+has/have+not+过去分词(p.p.)Sandy has been a nurse in this hospital for 15 years.(珊蒂已经在这家医院担任护士长达15年了。
) 1-3 疑问句型：Has/Have+s+过去分词(p.p.)?Have you ever seen Peter in past 3 months?(过去3个月内，你看见过彼吗？)2-1 陈述句型：S+had+过去分词(p.p.)This proposal had been deliverde by Eva before Aaron finished it. (这个计划在艾伦完成以前，伊娃就已经提交出去了) 2-2 否定句型：S+had+not+过去分词(p.p.)I had not finished my work when he visited me last week.(上周他来拜访我以前，我还没有完成工作。
) 2-3 疑问句型：Had+s+过去分词(p.p.)?Had you ever been to a blind date before you married?(你结婚以前曾经参加相亲吗？)3-1 陈述句型：S+shall/will+have+过去分词(p.p.)They wll have finished the meeting by now. (他们现在应该已经开完会了) 3-2 否定句型：S+shall/will+have+not+过去分词(p.p.)We will have not made 10 apple pies by the end of today.(我们在今天结束之前不能做完10个苹果派。
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《小学英语语法》代词知识点思维导图
代词人称代词物主代词指示代词不定代词疑问代词反身代词人称代词的用法i t 作代词的常见用法1）作主语2）作动词或介词的宾语3）作表语 She often chats with her E-friends on theI nternet on Sundays.W e should keep our city clean. 几个人称代词作并列主语时，I 总是放在最后，把第二三人称放在前面，表示礼貌和谦虚。
Y ou,she and I are going to have a picnic thisS atursay.P lease show me how to do it.T hese presents are for him.H i,it's me! 用法口诀人称代词分两格，主格宾格分开说；主格要把主语作，宾格可把宾表作；主格放在动词前，宾格位于动介后。
1）it 表示前面已经提到的某物后面再次提到M y dog's name is Heihei.It has black hair.T his car is beautiful.It is Mr Brown's.2）在不知道性别的情况下，我们可用it 来指人W ho is it ？It is me ，Jack.T here is a baby in the room.It is crying.1. 形容词性物主代词具有形容词的特征，后面紧跟名词，前后不能用定冠词the 。
H er mother is a doctor.I s that your jacket? 2. 名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，具有名词的特征，后面不能直接名词。
M y coat is yellow,and his is black.（主语）（his=his coat ）T hat is my bag,and this is yours.（表语）（yours=your bag ） That hamburger is for your sister.This is one for mine.（宾语）（m ine=my sister ）1. 指示代词可起到名词的作用，作主语、宾语或表语T hose are books.（主语）H e has three daughters. He likes this best.（宾语）（this 指代女儿）Y our friend is over there. Mine is this.（表语）2. 指示代词也可起到形容词的作用，作定语T his Walkman is new. (The Walkman is new.)T hese trousers are very nice.(The trousers are very nice.) 1. many 和m uch 的用法1）表示“许多”m anym uch作定语后跟可数名词复数 作主语，表示许多事物是可数的，谓语动词用复数形式作定语后跟不可数名词 作主语，表示许多事物不可数，谓语动词用单三形式T here are many students in the room.T here isn't much juice in the bottle. My friends will come to the party.Many oft hem are good at dancing. The pond is full of rain.Much is running intot he river. 2）与how 构成疑问词，对名词的数量进行提问h ow many 后接可数名词复数h ow much 后接不可数名词h ow much 还可对物品的价格提问H ow many toys do you have?H ow much milk is there in the fridge?H ow much are the shoes?2. no 的用法 表示“没有，全无”，相当于not any 或not a/a n ，作代词式时不能单独使用，后面接名词T here is no rice in the bowl.=There is not any rice in the bowl.T here is no apple in the bag.=There is not an apple in the bag.I have no daughter.=I do not have a daughter.3. some 和any 的用法 均表示“一些”，可修饰可数名词复数和不可数名词s ome 常用语肯定句中 any 常用语疑问句和否定句中S ome students are playing games in the playground.T here isn't any water in the glass. some 用于表示请求的疑问句，表示希望得到对方的肯定回答C an I have some writing paper,Mum? 4. something,anything和nothing 用法 1）something 常用语肯定句，There's something on the desk.但在表示请求，建议或希望得到对方肯定回答的一般疑问句中用s omething ，如：Would you like something to drink?2) anything 常用语否定句he 疑问句中，Is there anything in your schoolbag? 3）nothing 相当于not anything ，There's nothing interesting in today's newpaper.=T here's not anything interesting in today's newspaper.5. both 和all 的用法均表示“全部都”b oth 指两个人或两个事物，如：Her parents are both going to Amy's birthday party.a ll 指三个或三个以上的人或事物，如：Qiangqiang,Liutao and Mike are all good students. 用法口诀形容词性物主代词能力差，自己不能来当家，句子中作定语，后面要把名词加；名词性物主代词能力强，自己独来又独往，句中主语、宾语、表语当。
高中英语基础语法思维导图点对点讲解(思维导图)—— 03代词
（一）人称代词2.人称代词的几点注意3.it 的用法1.形容词性物主代词2.名词性物主代词（三）反身代词（四）指示代词1.指示代词的句法功能2.指示代词用法（五）不定代词1.one 的用法2.none,nobody/no one,nothing的区別3.all和both的用法4.each和every的用法5.another ,other , others , the other和the others的用法6.ether和neither7.some和any的用法8.many和much的用法9.little,a little ,few ,a few的用法10.复合不定代词（六）相互代词（七）疑问代词（八）连接代词和关系代词连接代词指连接主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的代词。
（见名词性从句）关系代词引导定语从句。
（见定语性从句）高考质量提升是一项系统工程，涉及到多个方面、各个维度，关键是要抓住重点、以点带面、全面突破，收到事半功倍的效果。
一、备考策略务必精准高三备考的不同阶段，目标和任务各不相同，就像打仗一样，攻克不同的山头有不同的打法，只有抓住要领，才能打赢主动仗。
一是细化“作战地图”。
从现在到一模考试前，主要任务是过课本、串教材，把基础知识再夯实，为专题复习奠定坚实基础。
各学科组教师要认真学习新课程、新课标、《中国考试评价体系及说明》和近三年高考原题，把高考考点和试题变化点做成“作战地图”，平时考试、练习要对照“作战地图”进行选题，并在“作战地图”上一一标注，确保考点训练无死角、考点覆盖无遗漏。
二是组织集体攻坚。
发挥学科组集体备考的优势，学科组内任务分解、责任到人，每次考试变式训练的预测由组长把关。
学科组坚持“一课一研”、“一考一研”，新老教师步调一致，节奏有序，充分发挥分工协作的集体教研智慧。
三是找准学科增分点。
认真研究本省、本市、本校近年来的高考数据，细化到每一个知识点的得失分情况，找准突破点和增分点，有目的进行专项训练和突破提升。