4我爱成都-主题班会教案

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爱成都迎大运主题班会活动记录

爱成都迎大运主题班会活动记录
为了进一步增进我校学生对“世界赛事名城——家乡成都”的了解，增强学生热爱祖国、热爱家乡的情感，迎接2021年将在成都举办的第31届世界大学生夏季运动会，培养学生“当好东道主迎接大运会”的小主人翁意识，9月16日下午，柏合学校各中队在我校德育处大队部的安排组织下，分别开展了以“爱成都迎大运——争做时代好队员”为主题的班会课。

2021年世界大学生夏季运动会（简称大运会）落户成都，是成都乃至中国西部地区成功申办的首个世界级综合性运动会。

通过大运会小知识，让同学们在交流互动中进一步了解成都，了解大运会，理解大运会赋予成都的重大意义。

做好成都小主人，以饱满的热情和实际行动积极参与到大运会中去，一起迎接成都大运会这一全球性盛事的隆重到来。

本次活动在中队辅导员老师们的积极配合和认真组织下顺利开展并产生了积极的影响。

同学们表示学到了很多大运会小知识外，还感受到了祖国的繁荣强大。

此次班会课，不仅给孩子们上了一节生动的爱国主义教育课，同时在整个校园内营造了浓厚的“爱成都迎大运”氛围。

幼儿园我爱成都主题方案：感受成都的魅力与文化

幼儿园我爱成都主题方案：感受成都的魅力与文化标题：探寻成都的魅力：幼儿园我爱成都主题方案1. 引言成都，作为一座历史悠久、文化丰富的城市，拥有着独特的魅力和风情。

在幼儿园教育方面，以成都的魅力和文化为主题的教育方案，不仅能够帮助孩子更好地了解这座城市，还能够激发他们对成都文化的兴趣，培养他们的爱国情怀和文化自信。

在本文中，我将从深度和广度两个方面来探讨幼儿园我爱成都主题方案，带领读者感受成都的魅力与文化。

2. 成都的魅力成都，作为四川省的省会城市，不仅有着美食和自然风光上的独特优势，也有着悠久的历史和丰富的文化底蕴。

在教育方案中，可以通过介绍成都的地理位置、气候特点、名胜古迹、名人故事等方面来展现成都的魅力，引导孩子慢慢地对这座城市产生兴趣。

3. 幼儿园我爱成都教育方案针对幼儿园的教育方案，可以以成都的地方特色、名人故事和传统文化为主题，通过课堂讲解、实地参观、手工制作等形式，让孩子亲身感受成都的魅力。

可以组织孩子们去参观成都的一些知名景点，比如武侯祠、锦里等，让他们在游玩中了解成都的历史和文化。

4. 个人观点与理解在我看来，幼儿园我爱成都主题方案可以帮助孩子更好地了解成都，并在潜移默化中培养他们对成都的喜爱和归属感。

通过这样的教育活动，不仅能够增进孩子对成都的认知，还能够培养他们的人文素养和地方文化自信，为他们的成长打下坚实的基础。

5. 总结幼儿园我爱成都主题方案，不仅有助于加深孩子对成都的认知，还能够培养他们对成都的情感和文化自信。

在今后的教育工作中，我将积极推动这样的教育方案，让更多的孩子能够感受成都的魅力与文化，从而在心灵上更加丰富和充实。

通过以上的深入分析和探讨，我相信幼儿园我爱成都主题方案将会给孩子们带来全新的视野和体验，也将为他们的成长注入更多的文化元素和自信力量。

期待成都文化能够在越来越多的孩子心中生根发芽，成为他们成长道路上的一笔宝贵财富。

6. 成都的地理位置和气候特点作为四川省的省会城市，成都地处西南地区，东邻绵阳、南接眉山、西抵都江堰，北连达州，地理位置十分优越。

幼儿园我爱成都主题方案策划与实践分享

文章主题：幼儿园我爱成都主题方案策划与实践共享一、引言在幼儿园教育中，主题活动是非常重要的一环。

而“我爱成都”作为一个鲜明的地方特色主题，不仅能够增强幼儿的地方意识，更能激发幼儿对成都这座城市的热爱与好奇。

在本文中，我将围绕“我爱成都”主题方案进行深入探讨，并共享实践经验，以期为幼儿园教育提供有价值的参考。

二、主题方案策划1. 主题选择在幼儿园的主题活动中，主题选择至关重要。

针对“我爱成都”这一主题，我们可以从成都的地标、历史文化、美食、民俗等多个方面展开，以满足幼儿的好奇心和求知欲。

要注意主题的时效性和吸引力，确保能够引发幼儿的兴趣。

2. 活动设计在方案策划阶段，需要设计一系列精彩的活动，包括成都地标参观、成都美食制作、成都方言学习等。

这些活动不仅要贴合主题，还要能够激发幼儿的参与热情和学习兴趣。

要考虑活动的多样性和趣味性，使幼儿在参与中能够得到全面的成长和发展。

三、实践共享1. 活动实施在“我爱成都”主题方案的实施过程中，我们组织了一次成都地标游览活动。

孩子们身着传统成都服饰，聆听导游介绍，认识了成都的建筑特色和历史文化，增强了对成都的认知和热爱。

接下来，我们还组织了成都美食制作活动，孩子们学习了成都著名小吃的做法，感受了成都美食的独特魅力。

这些活动不仅让孩子们在游玩中学习，更让他们对成都有了更深的感受和理解。

2. 效果评估通过此次“我爱成都”主题方案的实践，我们发现孩子们的地方意识有了显著提升，他们更加关注身边的文化和环境，表现出了积极的学习态度和求知欲。

通过这些活动，孩子们的团队合作能力和社交能力也得到了增强，有助于他们的全面发展。

四、个人观点作为一名幼儿园教育工作者，我深信地方特色主题活动对幼儿成长的积极影响。

通过地方特色主题活动，不仅可以增强幼儿的地方意识和自豪感，更能够拓展他们的认知边界和文化视野。

这也为幼儿创造了愉快的学习氛围，有利于他们的心智成长和人格发展。

五、总结“我爱成都”主题方案的策划与实践，不仅为幼儿提供了一次丰富多彩的学习体验，更让他们对成都这座城市有了更深的理解和热爱。

幼儿园我爱成都主题方案：地域文化与社会实践

幼儿园我爱成都主题方案：地域文化与社会实践一、引言在我国，幼儿园教育作为孩子成长过程中的重要环节，旨在帮助幼儿建立基本的道德观念、认知能力和社会交往能力。

针对成都这个历史文化悠久、风景秀丽的城市，设计一套“我爱成都”主题方案，是为了让幼儿通过地域文化与社会实践教育，增进对成都的了解和热爱，促进幼儿全面发展。

二、成都的地域文化成都作为四川省的省会城市，素有“天府之国”的美誉，并以独特的地域文化而闻名。

这里有悠久的历史、丰富的美食文化、悠扬的川剧艺术和独特的建筑风格，这些都是成都地域文化的重要组成部分。

1. 历史文化成都拥有两千多年的建城史，历史悠久。

从古蜀国、三国时期的刘备到唐代的杜甫、柳宗元，再到近现代的鲁迅、郭沫若，都曾在成都留下过足迹。

这些历史文化的遗迹和名人故居，都是了解成都地域文化的重要窗口。

2. 美食文化成都被誉为“我国的美食天堂”，拥有着独特丰富的美食文化。

辣中带麻的火锅、麻辣香锅、香辣蟹等特色菜肴，引来了无数食客前来体验成都的美食文化。

3. 川剧艺术川剧是我国戏曲的重要表现形式之一，而成都更是川剧的发源地之一。

观赏川剧不仅能够感受古老传统文化，更能了解成都地域文化的独特魅力。

4. 建筑风格成都的建筑风格亦是地域文化的体现，成都保留了大量的古建筑，例如武侯祠、杜甫草堂等，这些建筑以其精美的雕刻和古朴的风格，向世人展示了成都的独特魅力。

三、社会实践除了地域文化的学习，幼儿园我爱成都主题方案还应当包括对成都社会实践的教育。

通过参观成都市区、小区、文化场所等，幼儿可以近距离感受成都的城市风貌，了解在城市中生活的人和事。

1. 参观成都市区带领幼儿到成都的市区进行参观，可以让他们看到不同的建筑风格、人流车流和商业氛围，从而更好地了解成都作为一个现代化城市的特色。

2. 参观文化场所带领幼儿去博物馆、美术馆、图书馆等文化场所参观，可以让他们接触到更多的文化知识，提升他们的艺术审美和文化修养。

3. 参观小区带领幼儿去当地的小区参观，让他们了解社会生活的日常场景，感受居民的生活方式和社区的文化氛围，培养他们的社会适应能力。

三年级主题班会教学设计-美丽的成都,我的家全国通用

小学班会教案：三年级主题班会教学设计——美丽的成都，我的家（全国通用）一、教学目标1. 让学生了解成都的自然风光、历史文化、美食特色，增强对家乡的热爱之情。

2. 培养学生的观察力、表达力和合作精神。

3. 提高学生的环保意识，激发他们为家乡建设贡献力量的责任感。

二、教学内容1. 成都的自然风光：都江堰、青城山、武侯祠等。

2. 成都的历史文化：三国文化、蜀绣、四川戏剧等。

3. 成都的美食特色：火锅、串串香、龙抄手等。

4. 成都的环保现状及未来发展。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解成都的自然风光、历史文化、美食特色，增强对家乡的热爱之情。

2. 教学难点：如何引导学生关注环保问题，激发他们为家乡建设贡献力量的责任感。

四、教学过程1. 导入：播放成都风光宣传片，让学生初步感受成都的美。

2. 新课导入：教师简要介绍成都的自然风光、历史文化、美食特色，激发学生的兴趣。

3. 小组合作：将学生分成若干小组，每组选择一个主题（自然风光、历史文化、美食特色），进行深入研究。

4. 交流分享：各小组汇报研究成果，其他学生认真倾听，教师点评并总结。

5. 环保教育：让学生了解成都的环保现状，讨论如何为家乡的环保事业贡献力量。

6. 总结：教师总结本次班会内容，强调家乡的美好需要我们共同呵护。

五、作业布置1. 学生以“美丽的成都，我的家”为主题，写一篇短文，表达对家乡的热爱之情。

2. 学生与家长一起，为家乡的环保事业出一计策，实际行动起来。

六、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生积极参与，提高他们的观察力、表达力和合作精神。

2. 在环保教育环节，教师要关注学生的真实感受，引导他们为家乡建设贡献力量。

3. 教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学质量。

通过本次班会教学，使学生深入了解成都的自然风光、历史文化、美食特色，培养他们对家乡的热爱之情，提高他们的环保意识，激发他们为家乡建设贡献力量的责任感。

同时，教师要在教学中不断反思，提高教学效果，为学生的全面发展奠定基础。

4我爱成都主题班会教案

教学设计
二次
修改
（一）视频导入
1.观看提前制作的关于成都发展变化的视频
师：观看完录像你有怎样的感受？师：成都在发展，成都在腾飞。作为生活在成都的一员，这里就是我们的家，我们为成都而骄傲，为成都而自豪，我们要为成都国而歌唱！
师：今天，我们四（1）班同学召开“我爱成都”主题班会，就是要表达我们对成都的热爱！让我们齐呼“我爱您成都”。
主持人乙：同学们说得好，希望同学们会做得更好！
（六）班主任总结（师）
今天的主题班会开得很热烈，很精彩。同学以饱满的热情，真挚的感情，用诗歌、快板、歌唱、书画以及资料介绍等形式，表达了对成都的热爱！也希望同学们用实际的行动去热爱我们的成都，让成都更美好！
教学后记
课题
班风、学风建设
课时
学习
目标
1、通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
生A：我写的是“成都我爱您”……
生B：我画的是……。
主持人乙：他们用画笔描绘出成都的美丽！
主持人甲：我们热爱成都，要有自己的行动。我们该怎么做？
生：我们要刻苦学习，掌握本领。
生：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、做一个全面发展的好学生。
生：我们要努力学习，锻炼体魄。我们要勤奋读书，立志成才。
生：我们要爱护环境，珍惜资源，让成都更加美丽。
为了加强班风建设为了加强班风建设为了加强班风建设创建一个有严明纪律创建一个有严明纪律创建一个有严明纪律良好学习习惯良好学习习惯良好学习习惯积极学习氛围积极学习氛围积极学习氛围蓬勃的精神风貌的班级蓬勃的精神风貌的班级蓬勃的精神风貌的班级同学们力图通过自由广泛讨论发现问题同学们力图通过自由广泛讨论发现问题同学们力图通过自由广泛讨论发现问题解决问题解决问题解决问题这一方案举行此次班风建设主题班会希望通过此次主题班会能够使这一方案举行此次班风建设主题班会希望通过此次主题班会能够使这一方案举行此次班风建设主题班会希望通过此次主题班会能够使班风更上一层楼

中班语言我爱成都教案

中班语言我爱成都教案课程目的:通过对家乡成都的自然环境，名胜古迹、风土人情的了解，使学生了解成都，培养学生热爱成都的情感。

通过当前流行的便民服务——“共享单车”使用过程中，所产生的不良行为的为例，延伸到现代社会中所出现的一些不文明现象，使学生懂得怎样爱惜公共资源，讲求社会公德，从而热爱家乡，自愿的做一名热爱成都的文明好少年。

课程重难点:1，了解成都的自然环境，风景名胜，风土人情2，做热爱成都的人要从身边的小事做起，培养社会公德心，培养文明好习惯。

课前准备:1活动道具2写温馨提示的心形卡片3写一份倡议书教学线索:1.成都，一座来了就不想离开的城市2.成都，一座正在崛起的城市3.成都，一座因你而美的城市教学流程:导入:教师引入课题- -成都平原，天府之国，一座东方的伊甸园。

千百年来被雪山之水所滋润着的一个温润的城市，一个众里寻他千百度的所在。

难怪连著名导演张艺谋都要称赞道:成都，一座来了就不想离开的城市。

“背景歌曲《成都》伴奏。

在此过程中，播放成都的自然环境，风景名胜，风土人情的图片，简单讲解，让孚生能够知悉“住在成都，乐享成都”的含义。

（也可播放视频，成都宣传）一，简述一下成都市十三大党代会对成都发展所提出的13大政策和16大城市建设的方案二，引出城建发展新举措:共享单车的萌芽，发展和使用三，共享单车的好处:绿色、节约时间、经济、环保(雾霾)，减肥健身等四，共享单车的发展和影响五，共享单车所遭到的破坏:随意停放，据为已存，不文明使甩很尴尬。

六，1号召大家爱惜公共资源，不仅仅是共享单车，还可以延伸到公共服务项目，如:公共垃圾箱、健身器材、厕所等。

2写保护共享单车的温馨提示语，并写在准备好的心形卡片上面。

3学生一起齐读号召保护共享单车，保护公共设施，就是保护成都，热爱成都。

(此处伴奏音乐可以使用张靓颖的《ILOVETHISCITY!》)。

幼儿园中班爱成都迎大运教案

幼儿园中班爱成都迎大运教案一、指导思想：《幼儿园教育纲要》中指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。

”亲子活动是以幼儿和家长的互动游戏为核心的，因此，我园准备开展亲子运动会，让家长一起参与幼儿的活动，通过观察和亲身体验，更加重视与幼儿之间的互动联系。

二、活动主题：“爱成都，迎大运”三、活动形式：比赛四、活动时间：2020年11月25日（中班组）五、活动地点：（1）开幕式：幼儿园操场（2）比赛场地：幼儿园操场六、活动参与对象：（1）幼儿园中班教师（2）幼儿园中班学生（3）幼儿园领导七、人员分工：主持、摄影、后勤成员、场地布置、裁判、计分员八、活动设计意图（目标）：（1）通过在运动会中孩子努力完成比赛，感受成功的快乐。

（2）通过运动会过程中的一些体育活动，可以发展幼儿的协调性和灵活性，促进幼儿身体机能的发展增，强幼儿的体质锻炼。

（3）通过比赛环节，可以帮助幼儿培养竞争意识，培养幼儿通过努力克服困难的精神，了解团结的重要初步感受到同伴之间的合作精神，形成荣誉感。

九、活动前期准备：（1）由各班老师提前训练幼儿比赛项目（2）准备在比赛环节中用到的游戏材料（3）教师提前布置亲子运动会的活动场地（4）准备好颁发的奖品，对表现突出的幼儿给予鼓励十、活动流程：活动项目（2020年11月24日——26日上午9：00-11：00）1、运动员入场（9：00~9:30）入场方式：各班伴随《运动员进行曲》入场，念班级口号。

2、领导讲话。

运动员代表讲话。

3、主持人宣布运动会开始。

4、进行各项比赛。

（年级选出自己的比赛项目）大班——接力赛、投球、原地拍球中班——接力赛、投框、原地拍球、障碍跑小班——趣味运动会5、结束表演、放松。

6、宣布获奖名单并进行颁奖。

7、有序离场。

幼儿园我爱成都主题方案

幼儿园我爱成都主题方案一、主题概述《我爱成都》是一款以成都为主题的儿童益智类游戏，该游戏旨在通过儿童喜欢的方式，向孩子们传递对成都这座城市的热爱和认知。

本次幼儿园“我爱成都”主题活动，将以该游戏为灵感，围绕“我爱成都”的主题展开各项活动，让孩子们更加深入地了解并热爱这座美丽的城市。

二、主题活动内容1.开场仪式在活动开始前，先进行开场仪式。

开场仪式分为两部分：引导教师带领孩子们做简单活动热身，并宣布本次“我爱成都”主题活动正式开始。

2.“我爱成都”绘画比赛让孩子们自由发挥，用自己最喜欢的颜色、笔触画出他们心中最美的成都景色。

教师将组织评选出三名获奖者，并颁发奖品和荣誉证书。

3.“我与成都有个约会”邀请家长陪同孩子们去游览一些有代表性的成都景点，例如锦里、宽窄巷子、文殊院等，让孩子们更深入地了解成都的历史文化和现代风貌。

4.成都美食DIY成都是一个美食之城，让孩子们自己动手制作一些具有成都特色的小吃，例如锅盔、香辣烤串、麻辣火锅等。

在制作过程中，教师将向孩子们介绍这些小吃的起源和制作方法。

5.成都方言大比拼通过一些趣味游戏，让孩子们学习并比拼成都方言。

例如：谁能用“攒皮儿”这个词造句；谁能快速说出“哪儿凉快哪儿待着”这个成都俚语的意思等等。

6.“我爱成都”手工制作让孩子们用纸板、颜料等材料自由发挥创造力，制作与成都相关的手工艺品（例如熊猫玩偶、锦绣市井等），并在班级内展示。

7.结束仪式在活动结束前，组织一次结束仪式。

教师将总结本次活动，并向参与者颁发参与奖和优秀表现奖。

三、活动目标1.让孩子们更深入地了解成都这座城市，热爱成都的历史文化和现代风貌。

2.通过参与各项活动，培养孩子们的创造力、动手能力和团队合作意识。

3.鼓励家长们与孩子一起参与活动，增进亲子关系。

4.通过“我爱成都”主题活动，提高孩子们的民族自豪感和爱国情怀。

四、活动实施方案1.确定活动时间：为期一周（具体时间根据幼儿园的实际情况而定）。

爱成都迎大运幼儿园教案

爱成都迎大运幼儿园教案教学目标通过本次教学，幼儿应能够：1.认识成都，了解成都的地理位置、人文特色等；2.掌握成都市运动会的相关知识，包括举办时间、主要项目等；3.提升幼儿的综合素质，包括运动能力、思维能力和合作能力等。

教学内容1.成都介绍：通过图片和简短文字介绍成都的地理位置、人文特色等。

2.成都市运动会：以2022年第31届成都市运动会为例，简要介绍运动会的举办时间、主要项目、参赛国家等相关内容。

3.大运体验活动：模拟运动员参赛、观众观赛等场景，让幼儿体验大运会的氛围，并通过运动游戏提升幼儿的运动能力和合作能力。

教学过程第一节：成都介绍1.讲师通过幻灯片或其他多媒体工具，展示成都的图片，并简短介绍成都的地理位置、人文特色等。

2.引导幼儿观察图片，加深对成都的认识。

第二节：成都市运动会1.讲师向幼儿介绍成都市运动会的相关内容，包括举办时间、主要项目、参赛国家等。

2.讲师可以通过图片、视频等形式，让幼儿更加生动地了解运动会的情况。

3.讲师通过提问、小组讨论等形式，检查幼儿对成都市运动会的理解程度。

第三节：大运体验活动1.讲师将幼儿分为不同队伍，并举行运动游戏等活动，让幼儿体验运动员参赛以及观众观赛的场景。

2.在游戏过程中，讲师注意引导幼儿合作，提高幼儿的合作能力和团队意识。

教学评价通过本次教学，幼儿能够基本掌握成都市运动会的相关知识，同时也能够提升综合素质，包括运动能力、思维能力和合作能力等。

在教学评价中，可采用口头评价和书面评价相结合的方法，对幼儿的表现进行综合评价。

结束语本次教学注重幼儿实践操作和合作能力的培养，通过有趣的游戏和活动，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习和成长。

同时，也希望培养幼儿对成都市及其举办的大型活动的热爱和关注，为未来的成长打下坚实的基础。

教案大班五大领域爱成都

教案大班五大领域爱成都引言成都是一座美丽的城市，拥有悠久的历史和丰富的文化，吸引了无数人的目光。

作为教师，我们应该让孩子们了解和热爱这座城市，培养他们的家乡情怀和地方意识。

本教案为大班儿童设计，旨在通过引导孩子们探索五大领域，激发他们对成都的兴趣和热爱。

一、历史文化领域目标•通过教学，让孩子们了解成都的历史文化，培养他们的文化自信心。

•培养孩子们热爱成都的情感，增强对成都的归属感。

活动安排1.导入：给孩子们播放一段成都的历史介绍视频，激发他们的兴趣。

2.活动：组织孩子们参观成都的历史名胜，如锦里、武侯祠等，让他们近距离感受成都的历史文化。

3.小结：让孩子们在小组内分享自己对成都历史文化的认识和感受。

二、自然领域目标•培养孩子们对成都自然环境的认知和热爱。

•增强孩子们的保护环境意识，培养他们的环保意识和生态意识。

活动安排1.导入：与孩子们一起观察成都的自然景观图片，让他们发表自己对成都自然环境的看法。

2.活动：组织孩子们参观成都的公园、植物园等自然景区，让他们亲身感受成都的自然之美。

3.小结：引导孩子们讨论如何保护成都的自然环境，鼓励他们从小事做起，为环境贡献自己的力量。

三、科技创新领域目标•培养孩子们对成都科技创新的了解和兴趣。

•激发孩子们对科技的好奇心，培养他们的科学思维和创新意识。

活动安排1.导入：通过观看成都科技创新成果介绍视频，激发孩子们对科技的兴趣。

2.活动：组织孩子们参观成都的科技企业、创客空间等地点，让他们亲身感受成都的科技创新氛围。

3.小结：鼓励孩子们用自己的方式表达对科技创新的理解和想法，引导他们发挥想象力，提出自己的创新点子。

四、地方特色领域目标•培养孩子们对成都地方特色的了解和热爱。

•提升孩子们的观察力和综合分析能力，培养他们对事物的感知和理解能力。

活动安排1.导入：给孩子们播放一段成都特色美食的介绍视频，激发他们的兴趣。

2.活动：引导孩子们品尝成都的特色美食，如火锅、小吃等，让他们亲身体验成都的美食文化。

幼儿园成都的主题活动教案

幼儿园成都的主题活动教案一、教学背景随着社会的发展和家庭的独生子女政策，越来越多的幼儿进入了幼儿园。

幼儿园作为孩子们生活的一部分，不仅要关注幼儿的身心健康，更要引导幼儿积极参与各种主题活动。

本教案旨在为成都地区的幼儿园设计一套富有趣味性和实用性的主题活动教案。

二、教学目标通过本次教学活动，幼儿将能够： - 提高动手能力和创造力； - 培养合作意识和互助精神； - 培养观察力和思维能力； - 学会以游戏的形式学习和探索。

三、教学内容与安排1. 主题活动名称：小小科学家活动目标：引导幼儿参与科学实验，培养幼儿的观察力和思维能力。

活动时间：每周一上午10:00-11:00活动安排： - 活动介绍：老师向幼儿们介绍科学实验的概念，并让幼儿们知道科学实验对生活的重要性。

- 实验准备：老师和幼儿一起准备实验所需要的材料，如水、玻璃瓶等。

- 实验过程：老师带领幼儿们进行简单的科学实验，如水的凝固和融化实验等。

同时，鼓励幼儿们亲自动手进行观察和实验。

- 实验总结：幼儿们在实验结束后，与老师一起总结实验的结果和感受，并鼓励幼儿们提出自己的想法和问题。

2. 主题活动名称：童话故事剧场活动目标：培养幼儿的表演能力和合作意识。

活动时间：每周三下午2:30-3:30活动安排： - 故事选择：老师选择一些经典的童话故事，如《小红帽》、《三只小猪》等，并与幼儿们讨论故事内容。

- 角色分配：老师根据幼儿们的兴趣和能力，给予每位幼儿一个角色，并安排他们扮演该角色。

- 排练训练：老师和幼儿们一起排练剧本，指导幼儿们学习对话和动作，培养他们的表演能力。

- 舞台表演：在活动结束时，幼儿们将在全班同学和家长的面前进行表演，展示他们的成果。

3. 主题活动名称：动物乐园活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。

活动时间：每周五上午9:30-10:30活动安排： - 动物学习：老师带领幼儿们学习不同动物的特征和习性，并与幼儿们进行互动游戏，提高他们的记忆力和观察力。

成都主题班会策划书范文3篇

成都主题班会策划书范文3篇篇一成都主题班会策划书范文一、班会主题“魅力成都，我的家”二、班会背景成都是一座拥有悠久历史和丰富文化的城市，也是我们生活的地方。

通过本次主题班会，我们将带领同学们深入了解成都的历史、文化、美食、旅游等方面，增强同学们对家乡的热爱和自豪感。

三、班会目的1. 让同学们了解成都的历史、文化、美食、旅游等方面的知识。

2. 培养同学们的团队合作精神和表达能力。

3. 增强同学们对家乡的热爱和自豪感。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会对象[具体班级]七、班会准备1. 分组：将同学们分成若干小组，每组推选一名组长。

2. 资料收集：各小组收集有关成都的历史、文化、美食、旅游等方面的资料，并制作成 PPT 或手抄报。

3. 节目准备：各小组准备一个与成都相关的节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。

4. 场地布置：将教室布置成成都的特色场景，如茶馆、火锅店等。

5. 礼品准备：准备一些与成都相关的小礼品，如熊猫玩偶、火锅底料等。

八、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍本次班会的主题和目的。

主持人介绍成都的基本情况，如地理位置、人口、面积等。

2. 成都历史文化介绍（15 分钟）请一位同学上台讲解成都的历史，如成都的建城史、三国文化等。

请一位同学上台讲解成都的文化，如川剧、蜀绣、川菜等。

3. 成都美食介绍（15 分钟）请一位同学上台讲解成都的美食，如火锅、串串香、龙抄手等。

请一位同学上台介绍成都的美食文化，如成都的茶馆文化、火锅文化等。

4. 成都旅游介绍（15 分钟）请一位同学上台介绍成都的旅游景点，如武侯祠、锦里、宽窄巷子等。

请一位同学上台介绍成都的旅游文化，如成都的休闲文化、夜生活文化等。

5. 节目表演（20 分钟）各小组依次上台表演节目，展示成都的特色文化。

6. 互动环节（15 分钟）主持人提出一些与成都相关的问题，让同学们进行抢答。

答对的同学可以获得一份小礼品。

三年级主题班会导学案-美丽的成都,我的家全国通用

三年级主题班会导学案-美丽的成都，我的家学习目标•了解成都的地理位置和特点•掌握成都的历史和文化背景•学会欣赏成都的自然风光和城市文化•发现自己身边的美丽和价值课前预习1.观看地图，了解成都所处的位置和周围的地理环境2.阅读成都的历史和文化背景，了解成都的传统文化和现代城市文化3.收集成都的自然美景和文化景观的图片和资料，准备分享给小伙伴们导学环节1. 导入老师在班会上问：大家知道成都是哪里吗？知道成都有什么著名的景点吗？听说成都有一个美丽的称号，你知道是什么吗？2. 发现成都的美老师放映成都的风景图片和旅游宣传片，让学生感受成都的自然美和城市文化。

学生自由发言，分享自己喜欢的成都景点和文化。

3. 了解成都的历史和文化背景老师讲解成都的历史和文化背景，介绍成都的传统文化、现代文化、科技创新和发展变化。

学生听讲和记录笔记。

4. 领略成都的人文和自然风光老师放映成都的文化名胜和自然景点的视频和图片，重点介绍锦里、宽窄巷子、武侯祠和春熙路等著名景点。

学生欣赏和记录感受。

5. 发现和分享家乡的美丽之处老师邀请学生分享自己所在地或家乡的美丽之处，可以是自然景观、人文景观、历史文化，也可以是身边的美好事物或美好习惯。

学生分享和交流。

总结反思老师鼓励学生总结今天的学习成果，归纳成都的特点和价值，并激励学生爱护身边的自然和文化，珍惜家乡的美好。

课后作业1.带领家人或亲友一起欣赏成都的城市和自然景观，感受成都之美2.完成成都文化和自然景点的画册或手抄报，展示给小伙伴和家人欣赏3.每天记录一件身边美好的事情或习惯，形成良好的生活态度参考资料1.《成都市概况》，成都市人民政府网站2.成都市文化和旅游官方网站3.成都市自然保护区管理局官网。

我爱成都主题班会

我爱成都主题班会
我
成都的景点
-------美丽蓉城
成都是“最中国⽂化名城”和“中国最佳旅游城市”，承载着⼏千年的历史，联合国教科⽂组织创意城市⽹络授予它
2项世界预备遗产，是中国中西部拥有世
千年左右的建城史的国家历史⽂化名城，拥有武侯祠、杜甫草堂、永陵、望江楼、青⽺宫、⽂殊院、明蜀王陵、昭觉寺、塔⼦⼭公园、三圣花乡、宽窄巷⼦、锦⾥、等众多历史名胜古迹和⼈⽂景观。

⼀（三）班主办爱 Chengdu
天府雄州---简阳
简阳市是成都市下辖县级市，位于
四川盆地西部、龙泉⼭东麓、沱江中游。

素有“天府雄州”、“蜀都东来第⼀州”、
“成都东⼤门”之美誉。

⾯积2213平⽅
公⾥，⼈⼝107万。

其中“两湖⼀⼭”旅游区位于成都市
区东南成都平原与川中丘陵的交汇地带，
以龙泉湖、三岔湖、龙泉⼭脉（核⼼景
区为丹景⼭、天成⼭、长松⼭和张家岩）
为主体，总体简称“两湖⼀⼭”，涉及⾯积
500多平⽅千⽶。

依托⼭⽔⽣态、川西
民居民俗、蜀⽂化、洛带客家⽂化、龙
泉桃花节等。

校园安全要谨记
叮零零,下课了.
⼩朋友,最开⼼.
上下楼梯不要跑,
轻声慢步记⼼⾥.
在操场,做游戏.
千万不要推打撞.
体育课,做运动.
兜⾥不要有硬物.
⼿⼯课,显⾝⼿.
剪⼑锥⼦保存好.校园美,校园亮.你们健康我快乐!。

我爱成都活动方案(多篇)

我爱成都活动方案（多篇）第1篇：我爱家乡我爱祖国活动方案我爱家乡山和水活动方案湾仔小学陈伟杰一、课程认识思想品德活动课程作为一门国定校行的必修课，是新一轮课程改革后的一门核心课程。

它基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。

它包含了经历——感受——探究——了解——理解——掌握——运用，把在课堂中学到的知识运用到实践中，去分析、解决实际问题。

二、活动设想家乡是一个亲切、温馨的字眼。

家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌、文化背景；家乡的风景名胜体现了家乡的自然美；家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济收益，而且也体现着当地的民风民俗，具有深刻的人文内涵。

它们的历史渊源、经济价值、文化底蕴，值得广大青少年学生了解和探索。

这种了解和探索有利于增强学生热爱家乡的情感，提高审美意识并增强其民族自尊心和自豪感。

由热爱具体的家乡到热爱抽象的祖国，这是培养学生爱国主义情感的必由之路。

三、活动目标1、通过寻访家乡的传统文化、风景名胜、特色产品和产业，让学生在实践活动中了解家乡的文化，领略家乡自然风光和家乡的巨大变化，激发热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

2、学会利用多种途径获取信息，培养收集、处理信息的能力，能大胆地对事物作出判断，并提出自己的观点。

3、在活动中学会与人交流、合作、分享。

培养学生做21世纪的社会人，促使学生在本课程的积极参与中学会做人、学会学习、学会生活、学会创造。

四、课程内容分组活动活动准备活动内容及过程活动方式第一组：寻访家乡的传统文化学生参与考察活动和实践活动时，会遇到许多困难，教师要鼓励学生主动、大方地与人交流，积极、自信地参与活动，并引导学生精心进行活动策划。

1．开展研究性学习活动①引导学生调查了解家乡特有节庆、传统习俗，传统文化艺术及渊源.②引导学生广泛阅读传统的诗歌、散文、小说，并初步了解家乡古代饮食文化、服饰文化、节令文化等传统文化形式。

2．开展考察活动①考察家乡的著名建筑及其特点与由来。

我的家乡成都中班社会教案

我的家乡成都中班社会教案教案标题：我的家乡成都中班社会教案教学目标：1. 让学生了解家乡成都的地理位置和特点。

2. 培养学生对家乡的热爱和自豪感。

3. 培养学生的观察力和表达能力。

教学准备：1. PPT或图片展示家乡成都的地理位置和特点。

2. 成都的地图。

3. 成都的图片或视频资源。

4. 小组活动的材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆上一堂课学习的内容，询问学生家乡的名字并简单介绍一下。

2. 呈现图片或视频资源，引发学生对成都的兴趣。

二、讲解（15分钟）1. 使用PPT或图片展示成都的地理位置和特点，包括成都的省份、地理环境、气候等。

2. 使用地图指出成都的位置，并简单介绍成都的著名景点和特色美食。

三、观察与讨论（15分钟）1. 将学生分成小组，每组给予一张成都的图片。

2. 学生观察图片，讨论图片中的内容，例如建筑物、人物、自然景观等。

3. 鼓励学生提问，引导他们思考成都的特点和文化。

四、展示与分享（10分钟）1. 每个小组派出一名代表，向全班展示他们的图片并分享他们观察到的内容。

2. 全班学生可以提问或补充其他信息。

五、练习与巩固（15分钟）1. 分发练习册或工作纸，让学生完成与成都相关的练习题，如填空、连线或简答题。

2. 收集学生的答题纸并进行批改，及时给予肯定和指导。

六、总结与拓展（10分钟）1. 总结本节课学习的内容，让学生回答问题：“你对成都有什么新的了解？”2. 鼓励学生通过阅读书籍、观看电视节目或亲身体验等方式继续了解家乡成都。

七、作业布置（5分钟）1. 布置家庭作业，要求学生和家人一起讨论并写下对成都的感受和喜爱之处。

2. 鼓励学生在下节课时分享自己的作业。

教学延伸：1. 组织学生参观当地的博物馆、文化街区等，加深对成都的了解。

2. 鼓励学生利用互联网资源，了解成都的历史和文化背景。

教学评价：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和表达能力。

2. 批改学生的练习册或工作纸，评价他们对成都的了解程度。

幼儿园爱成都迎大运第一课教案

幼儿园爱成都迎大运第一课教案教案标题：幼儿园爱成都迎大运第一课教案教学目标：1. 让幼儿了解成都举办大运会的意义和重要性。

2. 培养幼儿对成都的热爱和自豪感。

3. 培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

教学内容：1. 成都举办大运会的背景和意义。

2. 成都的地理位置、文化特色和著名景点。

3. 大运会的运动项目和参赛国家。

教学准备：1. 地图、图片和视频素材，展示成都的地理位置、文化特色和著名景点。

2. 成都大运会的相关资料，如海报、宣传册等。

3. 幼儿园音响设备。

教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆他们对成都的印象，如有人去过成都或听说过成都。

- 引导幼儿观察成都大运会的宣传海报或图片，并解释大运会的意义和重要性。

2. 探究（15分钟）：- 展示成都的地理位置，并与幼儿一起找到成都在地图上的位置。

- 通过图片和视频素材介绍成都的文化特色和著名景点，如熊猫基地、锦里等。

- 介绍大运会的运动项目和参赛国家，引导幼儿对各项运动产生兴趣。

3. 活动（20分钟）：- 分成小组，每个小组选择一个成都的著名景点进行展示，包括景点的介绍和特色。

- 每个小组可以使用图片、手工制作物品或角色扮演等形式进行展示。

- 鼓励幼儿积极参与，互相学习和交流。

4. 总结（10分钟）：- 让每个小组分享他们的展示成果，其他小组可以提问或给予反馈。

- 强调成都举办大运会的意义和重要性，鼓励幼儿对成都产生热爱和自豪感。

- 鼓励幼儿在日常生活中积极参与体育运动，并关注大运会的进展。

教学延伸：1. 组织幼儿参观幼儿园附近的体育场馆或运动场，让他们亲身感受体育运动的魅力。

2. 组织幼儿参加小型运动会或体育活动，培养他们的团队合作意识和社交技能。

教学评估：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，包括参与度、表达能力和合作意识等。

2. 小组展示的内容和质量。

3. 幼儿对成都大运会的理解和认识程度。

教学反思：在教案中，我将成都大运会作为教学主题，通过多种形式的教学活动，激发幼儿对成都的兴趣和热爱。

主题预设——《爱成都,迎大运》

主题预设——《爱成都，迎大运》一、主题起源：本次主题的起源是宝贝在寒假假期中，对冬奥会吉祥物冰墩墩的喜爱。

入园后都爱谈论在北京举行的冬奥会，吉祥物冰墩墩是小谈论的主要话题。

而有很多小朋友也从家长、电视上、抖音等方面了解到即将在成都开展的大运会，也有一个吉祥物--蓉宝。

于是我们围绕小朋友讨论的内容开展主题《爱成都迎大运》，也能弘扬大运会的体育精神，激发孩子们对体育运动的兴趣，提高孩子们对大运会的认识。

二、开展思路：本次活动我们将从什么是大运会，大运会的项目，设计徽章奖杯，准备属于我们的“大运会”，开展“大运会”等开始进行全面的认识和探索。

本次主题活动内容设计从幼儿兴趣点出发，贴近幼儿生活。

活动开展我们将结合五大领域，根据指南中5-6岁幼儿发展目标来制定课程内容。

三、探索方向：（一）《你好，大运会》具体现象：1.大运会的吉祥物2.大运会在哪里开展3.是谁参加思考：2022年6月即将开展大运会，于是向老师提问：什么是大运会。

根据幼儿提出的问题我们设计了第一板块的活动：你好，大运会。

（我喜欢的运动）具体现象：1.大运会有哪些项目2.我喜欢哪些体育项目思考：通过认识大运会，引发我们接下来的思考：大运会有哪些体育项目。

于是我们的第二课活动《我喜欢的运动》。

（二）《大运会的精彩瞬间》具体现象：1.通过收集一些运动会精彩瞬间图片，小朋友通过绘画来参与其中。

思考：通过自己收集运动会精彩瞬间，更加全面的了解大运会。

（三）《米奇班的“大运会”》具体现象：1.你想参与哪些体育项目的2.需要准备哪些体育器械思考：通过讨论，米奇班小朋友可以参加哪些体育项目呢，要开展这些体育项目要准备哪些体育器械呢？比赛完又要运用什么来进行颁奖呢？四、主题墙布局：。