浙教版科学八上浮力专题(培优)
浙教版八年级上册第一章水的浮力专题突破
浙教版八年级上册第一章水的浮力(尖子生培优)专题突破一、单选题1.一个大物块甲,先后两次分别在小物块乙和小物块丙的作用下,其上表面恰好与水面相平,甲、乙之间用绳连接,如图所示。
则下列说法错误的是()A. 两种情况下,甲物块所受浮力相等B. 绳的拉力与丙物块的重力大小相等C. 乙物块的密度比水小D. 乙物块的质量比丙物块大2.关于物体受到的浮力,下列说法正确的是()A. 漂浮在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B. 物体的密度越大受到的浮力越大C. 浸没水中的物体,随着深度的增加受到的浮力逐渐增大D. 物体排开水的重力越大受到的浮力越大3.a、b两种物质的质量和体积关系图象如图所示.分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体,浸没在水中放手,待物体稳定后()第4题图第5题图第6题图A. 甲漂浮,甲受浮力大B. 乙漂浮,乙受浮力大C. 甲漂浮,乙受浮力大D. 乙漂浮,甲受浮力大4.水面在烧杯的a位置(如图甲),若将A用细绳悬挂在B的下方,仍放入该烧杯中静止,水面在烧杯的b位置(如图乙,忽略绳子的影响)。
若烧杯放于水平桌面上,则可知()A. B物体浸入水中的体积不变B. A物体的密度一定大于水的密度C. 水平桌面受到烧杯的压强将变小D. 烧杯底部受到水的压力不变5.如图,甲、乙、丙分别是形状不同的铝块、铁块、铜块浸没在水里,受到的浮力相同,由此可知它们的( )A. 质量相同B. 体积相同C. 密度相同D. 重力相同6.甲、乙两容器分别装有密度为ρ甲、ρ乙的液体。
今有A,B两个实心小球,质量分别为m A、m B,体积分别为V A、V B,密度分别为ρA、ρB。
已知它们的密度关系为ρ甲>ρA>ρB>ρ乙,则()A. 若V A=V B,将两球都放入甲容器中,静止时两球所受浮力相等B. 若V A=V B,将两球都放入乙容器中,静止时两球所受浮力之比为ρA:ρBC. 若m A=m B,将AB两球分别放入乙、甲容器中,静止时两球所受浮力相等D. 若m A=m B,将A,B两球分别放入甲、乙容器中,静止时两球所受浮力比为ρB:ρ乙7.现有甲、乙两个完全相同的容器,盛有体积相同的不同液体,把一个鸡蛋分别放入两容器中的情形如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯液体中所受的浮力分别为F甲浮和F乙浮,两杯液体对容器底部压强分别是p甲和p乙,以下判断正确的是()A. F甲浮<F乙浮p甲<p乙B. F甲浮>F乙浮p甲<p乙C. F甲浮=F乙浮p甲<p乙D. F甲浮=F乙浮p甲>p乙8.(2012·湖州)在帮妈妈做家务的时候,小明发现两根相同体积的筷子,甲浮在水面上,乙沉在水底,如图。
浙教版八年级上册 第一章 水的浮力 (尖子生培优)专题突破(含答案)
浮力专题复习一、单选题1.如图甲所示,烧杯里盛有2℃的水,小球在水中恰好悬浮。
经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示。
现在给烧杯加热,在烧杯内水的温度升高到7℃的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是( )第1题图第2题图A. 先下沉然后上浮B. 浮力变小,一直下沉C. 先上浮然后下沉D. 浮力变大,一直上浮2.如图所示,在一块浮在水面的长方体木块上放一质量为272克的铁块甲,木块恰好浸没在水中。
拿掉铁块甲,用细线把铁块乙系在木块下面,木块也恰好浸没在水中,则铁块乙的质量为(ρ铁=7.9克/厘米3,ρ水=1.0克/厘米3)( )A. 312克B. 237克C. 318克D. 326克3.一装有水的杯中飘浮有一塑料块,如图所示。
沿杯壁缓慢加入酒精并进行搅拌,使塑料块下沉。
在此过程中塑料块受到的浮力F随时间t的变化图像可能是图中的(已知它们的密度关系是ρ水>ρ塑料>ρ酒精)( )A. B. C. D.4.半潜船可用来运输超大型货物,空载时漂浮于海面(如图甲);装载时需向船体水舱注水,船体重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙);待货物被拖到甲板上方时,排出水舱中的水,船体重力减小,甲板上浮至海面,完成货物装载(如图丙).半潜船在甲、乙、丙三种状态时所受的浮力分别为F1、F2、F3,则以下判断正确的是()A. F1>F3>F2B. F2>F3>F1C. F3>F1>F2D. F3>F2>F15.(2017·台州)用图中实验装置验证阿基米德原理,当物块浸入溢水杯时,水会流入空桶中。
下列说法正确的是()A. 实验前溢水杯未装满水,对实验结果没有影响B. 物块浸入水中越深,水对溢水杯底部的压强越大C. 物块浸入水中越深,左侧弹簧测力计的示数越大D. 通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米36.4 个边长均为L 的相同的立方体木块,用胶水(胶水质量不计)粘在一起放入水中,露出水面的高度为L/2,如图所示。
浙教版科学八年级上册 浮力 计算题专项训练
浙教版科学八年级上册浮力计算专题1.“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。
“蛟龙号”体积约为30米3,空载时质量约为22吨,最大荷载240千克。
(1)“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大?(2)若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的,则至少注入多少立方米的水?(海水密度取1.0×103千克/米2,g取10牛/千克)2.小明来到索有“中国死海”之称的新疆达坂城盐湖游玩,看到游客能漂浮在湖面,便利用随身携带的砝码盒以及长方体有盖铁皮罐、细线、沙石、水等物品探究湖中盐水的密度.(g取10N/kg)①取一根细线与铁皮罐等高,通过对折细线找到铁皮罐一半高度位置,并作记号.②在铁皮罐内加入适量沙石并加盖密封,使之漂浮时一半浸入水中.③在铁皮罐上加砝码,直至铁皮罐恰好浸没在水中.④将该铁皮罐放入盐水中,加砝码,直至铁皮罐恰好浸没在盐水中.问:(1)铁皮罐的体积有多大?(2)铁皮罐和沙石的总重有多大?(3)盐水的密度有多大?3.一个底面积为10m2的圆柱状容器,装有适量的水,现在将一个体积为20m3、密度为0.8×103kg/m3的物体 A 放入其中,最终物体 A 漂浮于水面上。
(1)物体 A 所受到的浮力是多少?(2)如图所示,若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半),则取出的那部分物体的质量是多少?4.印度尼西亚刚经受了海啸的袭击,又遭受了暴雨的摧残。
连日的暴雨使印度尼西亚首都雅加达地区一些河流水位上涨,部分街道被淹没。
图示为一名雅加达妇女依靠橡胶轮胎漂浮在水面上。
假定轮胎的内圈直径约60厘米,外圈直径约100厘米,轮胎充足气时的平均密度约0.2×103千克/米3,试估算使用该轮胎最多能托起重为多少牛的人(假设人不浸入水中,g=10牛/千克)?5.如图所示,将一个体积为1.0×10-3m3、重6N的木块用细线系在底面积为400cm2的圆柱形容器的底部.当容器中倒入足够的水使木块被浸没时,求:(1)木块浸没在水中受到的浮力;(2)细线对木球的拉力;(3)剪断细线后,木块处于静止时,木块露出水面的体积多大?6.如图所示,弹簧测力计下面挂一实心圆柱体,静止时弹簧测力计的示数为F1=2.7N。
浙教版科学八上浮力专题(培优)
浮力培优训练一、单选题(共6题;共12分)1.如图,重5N 的薄壁容器放在水平硬板 MN 上,容器底面积为 300cm 怦,高度为25cm,装有15cm 深 的水。
一根原长为10cm 的轻质弹簧、细弹簧 EF 吊着柱形木块刚好静止在水面上。
弹簧上端E 连 接在固定不动的支架上,下端F 连接在木块(不吸水)上表面的中心上,弹簧长度每变化1cm,弹 力变化量为1N 。
木块的重力为5N,底面积为50cm 2,高度为20cm 。
现将水平硬板 MN 缓慢向上移动,木块始终保持竖直方向,弹簧均在弹性限度内,下列判断错误的是()3 3 A. 木块的密度为 0.5 X 10 kg/mB. 当木块浸入水中的深度为 2cm 时,木块受到的浮力为 1NC. 当容器内水的深度为 17cm 时,弹簧对木块的弹力为 1N2. 如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体,现将密度为容器中,木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为 B (V A =2V0, A 的上表面刚好与液面相平,如图乙所示。
若将物块时将( )A.悬浮B.漂浮C.沉底 D.无法判断 3. 如图所示。
水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器。
甲容器中盛有液体中。
物块M 排开液体的质量为 m ,液体A 对甲容器底部的压强为 P 1;乙容器中盛有液体 B,物块N漂浮在液体B 中,物块N 排开液体的质量为 m ,液体B 对乙容器底部的压强为 p 2,已知甲容器底 面积大于乙容器底面积,容器中液体 A 、B 质量相等,物块 M N 质量相等。
下列判断中正确的是A.p 1=p 2B.p 1>p 2 Cm=m D.m 1> m4. 如图甲所示,高5cm 重5N 的长方体物块被弹簧固定在烧杯底部。
现向烧杯中匀速缓慢加水,水 位高度H 随时间变化如图乙所示(整个过程中,弹簧每受到1N 的力伸长或压缩1cm,弹簧体积及 所受浮力忽略不计)。
下列说法正确的是( )A.t 1时刻,弹簧处于伸长状态 C.t.时刻,物体所受的浮力为 10N 103kg/m 30.6 X 103kg/m 3的正方体木块 A 放入 1: 3;在木块上表面轻放一个物块B 单独放入此液体中,它静止 A ,物块M 漂浮在液体 A B.t 1~t 2时刻,弹簧的长度变化了 15cm D.该物体的密度为 0.4 X D.当硬板向上移动 25cm 时,容器对硬板的压强为 1500Pa第1题图 第2题图第3题图5.杭州湾大桥施工时,要向江中沉放大量的施工构件,假设一正方体构件被缓缓吊入江水中(如图甲),在沉入过程中,其下表面到水面的距离h逐渐增大,随着h的增大,正方体构件所受浮力F、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。
浙教版八年级上册科学第一章浮力专题培优提高(难度大)
科学辅导讲义课题八年级科学能力提升--水的浮力专题教学内容【例题精析】例1:下列说法中正确的是()A.物体浸没在水中越深,受的浮力越大 B.密度较大的物体在水中受的浮力大C.重的物体受的浮力小 D.同体积的铁块和木块浸没在水中受的浮力一样大例2:如图所示,有一密度为600kg/m3,边长为10厘米的正方体木块浸没水中,若绳对木块向下的拉力是4N,求此时木块受到的浮力。
(要求用三种不同的方法求解)例3:如图,重为5N的木块A,在水中处于静止状态,此时绳子的拉力为3N,若绳子突然断了,木块A在没有露出水面之前,所受合力的大小和方向是()A.5 N,竖直向下 B.3N,竖直向上C.2N,竖直向上D.8N,竖直向下例4:如图所示,一船在某水域作业时,将装满金属工具的大铁箱用绳子悬放入水中。
第一次放,因水太深,铁箱没触碰到水底,此时船的吃水线在A处。
换个地方第二次再放,铁箱才接触到水底。
下列说法正确的是( )A.铁箱在船上时,船的吃水线在A处下方B.铁箱接触到水底时,船的吃水线仍在A处C.铁箱接触到水底时,船的吃水线在A处之下D.铁箱接触到水底时,船的吃水线在A处之上例5:牛奶密度是检验牛奶质量的一项重要指标,小华为了比较市场上两种不同品牌牛奶的密度,采用如下的方法:(1)分别将两种不同品牌牛奶的密度测出来进行比较,为此他利用弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量,其操作步骤是:①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1;②在空饮料瓶中装满水,用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2,计算水的体积V=______(用测出物理量的字母表示,已知水的密度为ρ水);③(说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示);④计算牛奶密度ρ= (用测出的物理量的字母表示)。
(2)小华还设计了其它两种实验方法:方法一:将一正方体塑料块先后放入这两种不同品牌的牛奶中,让它漂浮在液面上,观察塑料块露出液面的体积,露出液面体积较大的牛奶的密度较______;方法二:将测量液体内部压强的压强计的金属盒先后放入这两种不同品牌牛奶中的同一深度,观察压强计的高度差,高度差较大的牛奶的密度较______(以上两空均填“大”或“小”)。
浙教版八上科学1.3 浮力综合计算题(培优)(有解析)
浮力计算专题训练(培优)1.青少年科技创新大赛中,某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评。
该作品可方便地称量物体的质量,其构造如图所示。
已知小筒的底面积为10厘米,总长为20厘米,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为8厘米。
问:(1)小筒和秤盘的总重力是多少牛?(2)该秤能称出物体的最大质量是多少千克?(3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上,为什么刻度是均匀的?(g取=10牛/千克)2.龙芳同学将一个重 4.0N的金属筒容器开口向上放入水中,有的体积露出水面。
如果在筒内装入100的某种液体后,金属筒的的体积没入到水中。
已知水=,g=10N/kg。
则金属筒的容积是________(筒壁厚度不计),装入金属筒内液体的密度是________,其质量是____g。
3.海底沉船常用浮筒来打捞,充满海水的浮筒靠自重下沉,向浮筒内充气,将筒内海水排出,浮筒即产生向上的举力。
浮筒是用钢制成的空心圆柱体,当浮筒沉人海水中60m深处时,充气的压强至少应为________ 个标准大气压才能把筒内的气体排出。
如果浮筒的外部高度为12m,质量为2×kg,要使它能产生7.55×N的向上的举力,其底面外半径为 ________m (忽略充人气体的质量,海水的密度=1.03×kg/)。
4.某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21kg、底面积为。
不放物体时,在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图甲所示。
请解答下列问题:(g取10N/kg)(1)不放物体时,该装置所受的浮力是多大?(2)如图乙所示,在该装置中放人一个体积为的物块A,它的底部在水面下的深度h=0.11m。
此时,该装置受到的浮力是多大?与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克?(3)物块A的密度是多少?5.如图所示,把甲铁块放在木块上,木块恰好浸没于水中,把乙铁块系在这个木块下面,木块也恰好浸没于水中,已知铁的密度为7.9X10³kg/m³。
八年级科学上册中考浮力专题教案浙教版
八年级科学上册中考浮力专题教案浙教版一、教学内容本节课我们将探讨《八年级科学上册》中考浮力专题,具体涉及第三章《物质与运动》的第五节“浮力”。
详细内容包括浮力的定义、阿基米德原理、物体浮沉条件、浮力的计算以及浮力在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握浮力的概念,理解阿基米德原理,能够运用物体浮沉条件解决实际问题。
2. 培养学生运用浮力知识进行科学探究的能力,提高学生的实验操作技能。
3. 激发学生对科学知识的兴趣,培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点教学难点:浮力的计算、物体浮沉条件的判断。
教学重点:浮力的概念、阿基米德原理、浮力的应用。
四、教具与学具准备教具:浮力演示器、实验器材(如石头、木块、测力计等)、PPT 课件。
学具:学习笔记、实验报告、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用浮力演示器展示不同物体在液体中的浮沉现象,引导学生思考浮力是什么。
2. 浮力的定义与阿基米德原理(10分钟)讲解浮力的定义,引导学生学习阿基米德原理,并通过实验验证。
3. 物体浮沉条件的判断(10分钟)分析物体浮沉的条件,结合实验现象,让学生判断不同物体的浮沉情况。
4. 浮力的计算(15分钟)通过例题讲解,引导学生掌握浮力的计算方法,并进行随堂练习。
5. 浮力的应用(10分钟)分析浮力在日常生活中的应用,如船只、气球等,激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 浮力的定义2. 阿基米德原理3. 物体浮沉条件4. 浮力的计算方法5. 浮力的应用七、作业设计1. 作业题目:(1)计算题:一个质量为200g的物体在水中浮起来的浮力是多少?(2)实践题:观察生活中浮力现象,举例说明。
2. 答案:(1)浮力 = 1.96N(2)示例:船只在水中的浮力原理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课学生对浮力的概念和计算方法掌握程度较好,但在物体浮沉条件的判断上存在一定困难,需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸:引导学生学习浮力在工业、建筑等领域的应用,了解浮力在现代科技发展中的重要性。
浙教版八年级科学培优辅导讲义-浮力专题 学生版
浙教版八年级科学老师培优辅导讲义教学内容(课堂精粹)【知识点1】浮力的概念及测量(1)浮力的概念:浸在液体(或气体)里的物体收到液体(或气体)对它向上托的力称为浮力,符号为F 浮(2)浮力的方向:竖直向上(总是和重力相反) (3)浮力的施力物体:液体或气体(4)浮力产生的原因:我们知道,如图所示,当物体完全浸没在液体中,由于液体内部存在压强,长方体的各表面都会受到液体的压力。
(根据液体压强的计算公式gh 液ρ=P ,即在同一液体中,深度越大,压强也就越大,同时压力也会越大。
因此物体下表面所受到的压力会大于物体上表面所受到的压力。
) (5)浮力产生的原因:液体对物体上下表面的压力差。
【知识点2】阿基米德原理(1)内容:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,即:排液液排液浮V G F g ρ==(推广:不仅液体可以产生浮力,气体也可以产生浮力,阿基米德原理同样适用与气体浮力的计算。
) (2)对阿基米德原理的理解:①公式中ρ液是液体的密度,而不是浸入液体的物体的密度。
②公式中V 排液是浸入液体时,排开液体的体积。
物体完全浸入,V 排液=V 物 ;物体部分浸入,V 排液<V 物。
③浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,而与其他因素无直接关系。
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
注:运用阿基米德原理进行计算时,体积的单位必须为米3,密度的单位必须为千克/米3,水的密度为1×103kg/m 3。
【知识点3】特殊状态解题:漂浮、悬浮:F 浮=G 物 沉底:F 浮+N=G 物 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F 浮>GF 浮<GF 浮=GF 浮=GF 浮+N=GC 专题——浮力专题导入实心物体ρ液>ρ物ρ液<ρ物ρ液=ρ物V排=V物ρ液>ρ物V排<V物ρ液<ρ物V排=V物处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用可以停留在液体的任何深处是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处于静态,受平衡力作用【知识点4】浮力的应用(1)轮船工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
浙教版科学八上重点梳理与培优:浮力必刷题——选择题(学生版+解析)
浙教版科学八上重点梳理与培优:浮力必刷题——选择题1、生活中应用浮力的例子很多,关于浮力的应用,下列说法正确的是( )A .一艘轮船从长江驶入大海,受到的浮力变大B .一艘轮船从长江驶入大海,排开的液体的体积变大C .热气球里充入的是密度比空气大的气体D .悬浮的潜水艇排出水舱中的一部分水后将上浮2、关于浮力下列说法中正确的是( )A .浮力就是浸在液体中的物体受力的合力,合力的方向就是浮力的方向B .浸在气体中的物体受到气体向上的浮力,浮力的大小等于物体排开气体受到的重力C .水中的圆柱形桥墩同样受水的浮力D .浸在液体中的物体受到液体对其上、下表面压力的作用,同时受到液体对它的浮力作用3、以下是浮力知识的应用,说法正确的是( )A .一艘轮船在海里和河里航行时,所受浮力一样大B .一艘轮船在海里和河里航行时,在海里受的浮力大C .密度计漂浮在不同液体中,所受浮力不同D .密度计在不同液体中漂浮,浸入液体体积越大,所测得的液体密度越大4、关于浮力知识的应用实例,下列说法中正确的是( )A .轮船能漂浮在水面,是因为船体的体积较大B .气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体,从而实现上浮C .同一支密度计放在不同的液体中,浸入液体越深,表示液体的密度越大D .浸没在水中的潜水艇,若从淡水水域进入海水水域,则所受的浮力会变大5、如图所示,两只相同的气球,分别充入氢气和空气,充气后体积相同,放飞气球时只有氢气气球升上空中。
若它们在空气中受到的浮力分别为F 氮和F 空 , 则下列说法中正确的是( )A .空氮F F >B .空氮F F =C .空氮F F <D .条件不足,无法比较6、10牛的水能产生的浮力( )A .总是小于10牛B .等于10牛C .等于0牛D .可以大于10牛7、下列物体没有受到浮力作用的是( )A .在水中嬉戏的小鸭B .在蓝天飞翔的老鹰C .深海潜游的鲸鱼D .深入河床底的桥墩8、将重为4N 的金属小球轻放入盛满水的烧杯中,若排出水重1N ,则小球所受到浮力的大小( )A .一定为1NB .可能为3NC .一定为4ND .可能为4N9、把一个小球轻轻放入未盛满水的杯子里,溢出了100N 的水,则小球受到的浮力( )A .一定等于100NB .一定大于100NC .小于或等于100ND .大于或等于100N10、如图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处,浮力最小的是( )A .甲B .乙C .丙D .丁11、如图所示是某大桥的桥墩,它在水中受到的浮力是( )A .0NB .105NC .104ND .4104.1⨯N12、如图所示,潜水艇在海面下根据需要实现上浮或下潜(但始终未露出海面)。
浙教版八年级科学培优辅导讲义-浮力专题 学生版
浙教版八年级科学老师培优辅导讲义教学内容(课堂精粹)【知识点1】浮力的概念及测量(1)浮力的概念:浸在液体(或气体)里的物体收到液体(或气体)对它向上托的力称为浮力,符号为F 浮(2)浮力的方向:竖直向上(总是和重力相反) (3)浮力的施力物体:液体或气体(4)浮力产生的原因:我们知道,如图所示,当物体完全浸没在液体中,由于液体内部存在压强,长方体的各表面都会受到液体的压力。
(根据液体压强的计算公式gh 液ρ=P ,即在同一液体中,深度越大,压强也就越大,同时压力也会越大。
因此物体下表面所受到的压力会大于物体上表面所受到的压力。
) (5)浮力产生的原因:液体对物体上下表面的压力差。
【知识点2】阿基米德原理(1)内容:浸在液体里的物体,受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力,即:排液液排液浮V G F g ρ==(推广:不仅液体可以产生浮力,气体也可以产生浮力,阿基米德原理同样适用与气体浮力的计算。
) (2)对阿基米德原理的理解:①公式中ρ液是液体的密度,而不是浸入液体的物体的密度。
②公式中V 排液是浸入液体时,排开液体的体积。
物体完全浸入,V 排液=V 物 ;物体部分浸入,V 排液<V 物。
③浮力只跟物体排开的液体受到的重力有关,而与其他因素无直接关系。
液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
注:运用阿基米德原理进行计算时,体积的单位必须为米3,密度的单位必须为千克/米3,水的密度为1×103kg/m 3。
【知识点3】特殊状态解题:漂浮、悬浮:F 浮=G 物 沉底:F 浮+N=G 物 上浮 下沉 悬浮 漂浮 沉底 F 浮>GF 浮<GF 浮=GF 浮=GF 浮+N=GC 专题——浮力专题导入实心物体ρ液>ρ物ρ液<ρ物ρ液=ρ物V排=V物ρ液>ρ物V排<V物ρ液<ρ物V排=V物处于动态(运动状态不断改变),受非平衡力作用可以停留在液体的任何深处是“上浮”过程的最终状态是“下沉”过程的最终状态处于静态,受平衡力作用【知识点4】浮力的应用(1)轮船工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
浙教版八年级科学上册1.3.4浮力提优卷(含答案)
专题2 浮力及其应用(4)——培优篇(附带答案) 学习目标:①知道浮力的概念;②描述阿基米德原理;③认识物体沉浮条件;④直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单的计算。
●专题拓展 变化的思想理解浮力的有关问题当我们把漂浮在液体中的物体压入水中、或者在它的上面放一个物块之后,物体就会有更多的体积浸入液体中,V 排变大,这时候不仅会引起液面升高,还会引起浮力大小、容器底部压强(或压力)的变化,那么这些量的变化之间有没有什么关系呢?我们不妨来探索一下。
(一)漂浮时,浮力的变化量与漂浮的物体重力变化量相等△F 浮=△G ,也与排开液体体积变化量成正比,即△F 浮=ρ液△V 排g 。
例1.(2016·绍兴)将重10 N 的长方体木块A 放入水平放置的盛水容器中静止时,有13的体积露出水面,木块受到的浮力是 N 。
若在木块A 上放另一物块B ,使木块刚好全部压入水中,如图,若所加物块的体积是木块的13,则物块B 的密度与木块A 的密度之比是 。
例2.(2018•遂宁)如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体,现将密度为0.6×103kg/m 3的正方体木块A 放人容器中,木块静止时露出液面的体积与浸人液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B (V A =2V B ),A 的上表面刚好与液面相平,如图乙所示。
若将物块B 单独放人此液体中,它静止时将( )A .悬浮B .漂浮C .沉底D .无法判断(二)物体放入液体中,或压入液体中使容器底部压力增大,则物体在液体中的浮力(或增加的浮力)与压力增大量相等。
即△F 浮=△F=△p ·S例3.如上右图所示,在横截面积为100cm 2的圆柱形容器(不计壁厚)中装入适量的水,当把挂在弹簧测力计下的物体浸没在水中时,弹簧测力计的示数是1.5N ,且水对容器的压强增加100Pa (g 取10N/kg )。
试求:(1)物体浸没在水中后水面上升的高度;(2)物体在水中受到的浮力;(3)物体的密度。
2024-2025学年浙教版八年级上册科学1.3浮力培优训练
2024-2025学年浙教版八年级上册科学1.3浮力培优训练一、选择题1. (杭州市文理中学2023学年第一学期八年级1月作业回顾)如图所示,下列与浮力有关的事例说法正确的是()A.图甲中,鸡蛋悬浮在浓盐水中,向杯中加水,鸡蛋所受浮力不变B.图乙中,舰载机起飞后,航母受到的浮力不变C.图丙中,在空中向左匀速飘动的热气球,它所受到浮力方向是向左D.图丁中,同一支密度计静止在不同液体中,液体A的密度小于液体B的密度2. (乐清市八校联盟八年级 (上)期末模拟考)某同学制作了如图所示的潜艇模型,下列说法中错误的是()A.潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的B.向内推注射器活塞,水会被压入试管中,可实现潜艇下沉C.向外拉注射器活塞,试管内水量适当时,可实现潜艇悬浮D.潜艇模型的试管上绕些铁丝,可保持试管在水中稳定3. (2024年浙江省舟山市定海区中考三模科学试题)如图是舟山沈家门海底隧道的施工现场,起重船将圆柱形物体放入水中至全部浸没的过程中,起重船所受浮力大小的变化是()A.B.C.D.4. (杭州市文理中学2023学年第一学期八年级1月作业回顾)如图所示,水槽中有三个等质量的实心物体处于静止状态,甲、乙为长方体,丙为球体。
下列有关说法正确的是()A.丙物体排开的水的体积最多B.乙物体受到的浮力最小C.甲物体的密度大于乙物体的密度D.无法判断三个物体之间的密度大小关系5. (2023-2024学年浙江省台州市玉环市八年级(上)期末科学试卷)如图所示,不同的水果在水中静止时所处的位置,下列说法正确的是()A.青枣处于悬浮状态B.苹果受到的浮力比重力大C.葡萄受到的浮力等于它排开水的重力D.葡萄在下沉过程中所受水的压强不变6. (2023-2024学年浙江省宁波市宁海县八年级(上)期末科学试卷)我国研制的水下滑翔机“海燕﹣X”,将世界深海下潜最大深度“刷新”到了10619米。
如图所示是水下滑翔机的模型,机身上搭载的油囊可在油泵的控制下进行收缩或膨胀。
浙教版科学 八年级上册 浮力、溶液、大气压强 计算题专题(培优训练)
浮力、溶液、大气压强计算题专题培优训练一、浮力1.某课外兴趣小组在综合实践活动中研究了简易密度计的制作.他们取一根饮料吸管,将一些铜丝从吸管的下端塞入作为配重,并用石蜡将吸管的下端封起来,使其能竖直漂浮在液体中.(1)将吸管竖直漂浮在密度为 1.0×103kg/m3水中,在吸管上水面到达的位置标出密度刻度,测出吸管浸入水中的深度为8cm.若吸管竖直漂浮在某种液体中,测出吸管浸入液体中的深度为10cm,则此种液体的密度是多少?(2)若吸管竖直漂浮在密度为 1.2×103kg/m3的盐水中,则吸管浸入盐水中的深度?(3)要使密度计上两条刻度线之间的距离大一些,以使测量结果更精确,可适当________配重.(选填增大/减小)2.体积为1000 cm3的正方体木块浮在水面上,其质量为500 g,求:(1)木块的密度;(2)木块受到的浮力;(3)木块浸入水中部分的体积;(4)用多大力才能使木块全部浸入水中。
3.甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上。
甲容器底面积为6×10-2m2,盛有质量为8千克的水,乙容器盛有深度为0.1米、质量为2千克的水。
(1)求乙容器中水的体积V乙。
(2)求乙容器底部受到水的压强p乙。
(3)现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后,甲、乙两容器底部受到水的压力相同,求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲。
4.为什么用钢铁材料制成的金属块在水中会下沉,而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上?请你用学过的物理知识进行解释。
(ρ钢铁=7.9×103kg/m3)5.一正方体塑料块A边长l A=0.2m,密度ρA=0.5×103kg/m3;另一正方体B边长l B=0.1m,密度未知。
(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg)(1)塑料块A的重力是多少?(2)A、B分别放在水平地面时,B对地面的压强是A对地面压强的4.5倍,B的密度是多少?(3)如图所示,将B置于A上表面后放入一个水平放置、底面是正方形(边长l=0.3m)的水槽,向水槽注入多少体积水后A的底面刚好能离开水槽?6.如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车,车下固定5个充满气的气囊,每个气囊的体积均为3.0×10-2m3,已知该水上自行车的总质量为25kg,不计车轮浸入水中的体积。
浙教版科学八年级上册 第一章 专题复习:浮力
第三节浮力专项学案浮力的存在1、你可能听说过不少人曾经被江河湖海所呑没,但在死海,人为什么又可以悠然自得地躺在水面上而不会被淹死呢?2、为什么潜水艇在水中会沉浮自如?1.1 浮力的含义(用F浮表示)一切浸入液体(或气体)里的物体都受到液体(或气体)对它竖直向上“托”的力,称为浮力。
例题:以下说法错误的是( )A.在海滨游泳的人受到海水对他的浮力B.在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力C.将一石块扔到水中,在其下沉过程中不受浮力D.在水中升起的木块受到浮力练1:下列关于浮力的说法正确的是( )A.在水中下沉的石块不受浮力作用B.只有浮在水面上的物体才受浮力作用C.在空中上升的氢气球受到了空气对它的浮力D.浮力的方向是竖直向下的1.2 浮力的方向找一段较粗的红毛线,将其两端分别固定在乒乓球和大烧杯的底部,将水注入大烧杯,直到将乒乓球浸没,观察到红毛线被拉直。
将大烧杯的一端垫高,发现红毛线仍旧在竖直方向被拉直。
此实验说明浮力的方向总是竖直向上例题:浸在液体中的物体受到浮力的方向是的,与力的方向相反。
练1:一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如图所示.图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是()A.F1 B.F2 C.F3 D.F4练2:关于浮力,下列说法不正确的是( )A.浮力的方向总是竖直向上B.浸在液体中的物体不一定受到浮力C.沉下去的物体受到浮力一定比浮力上来的物体受到浮力小D.同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力,一般是不同的练3:下列关于浮力的说法中正确的是( )A.浮力都是由水产生的B.只有固体才能受到浮力的作用C.浮力方向与重力方向相反D.在不同液体中浮力方向会不同1.3浮力的产生原因当一个立方体浸在液体中处于某一位置时,如图所示,由于上、下两表面所处的深度不同,所受液体的压强不同,下表面受到的向上的压强大于上表面受的向下的压强,从而使物体受到向上的压力大于向下的压力,这两个压力的差就是液体对物体的浮力。
浙教版科学八上重点梳理与培优浮力必刷题漂浮问题(学生版)
浙教版科学八上重点梳理与培优:浮力必刷题——漂浮问题1、小科学了浮力的知识后,设计了一台浮力秤。
他将一段密度为0.5×103kg/m ,粗细均匀的木料,先进行不吸水处理,再将其竖立水中,如图所示。
这段木料长为40cm ,横截面积为0.1m ²,其上表面可以作为秤盘。
则关于该浮力秤的说法错误的是( )A 、正常使用时必须处于漂浮状态B 、0刻度线为离下表面竖直距离为20cm 处C 、距离上表面10cm 处的刻度对应的质量为10kgD 、测量范围0~40kg2、如图所示,溢水杯中装入一定质量的水(水的密度用ρ表示),将小玻璃杯放入水中,小玻璃杯漂浮,当溢水杯中的水不再溢出,将烧杯放在溢水口下方(如图甲),然后将物体人轻轻放入小玻璃杯中,使其和小玻璃杯一起漂浮在水面上(如图乙),用量筒测出小烧杯中的水的体积为1V , 再将物体A 从小玻璃杯中取出,往溢水杯中补充适量水至如图甲所示状态,再将物体A 轻轻放入水中,物体A 沉入溢水杯底部,用量筒再次测出此时小烧杯中的水的体积为2V ,则2V 1V (填“>”“<”或“=”),物体A 受到的重力表达式为 ,物体A 的密度表达式为 。
3、如图(a )所示,装有部分水的试管竖直漂浮在容器内的水面上,试管内水面与容器底部的距离为h ,试管壁的厚度不计,粗细均匀。
现将某物块放人试管,物块漂浮在试管内的水面上,试管仍漂浮在容器内的水面上,此时试管内水面与容器底部的距离为h',如图(b )所示,则h' h (填“>”“<”或“一”)。
取走该物块,将另一物块完全浸没在该试管水中,发现试管内水面与容器底部的距离恰好又变为h ,如图(c )所示,若试管横截面积与容器横截面积之比为1:5,则新放入的物块密度为 千克/米3。
3、边长为0.1m 的正方体木块,漂浮在水面上时,有2/5的体积露出水面,如图甲所示。
将木块从水中取出,放入另一种液体中,并在木块表面上放一重2N 的石块。
浙教版科学八上重点梳理与培优:浮力必刷题——浮力培优(学生版+解析)
浙教版科学八上重点梳理与培优:浮力必刷题——浮力培优1、关于浮力知识的应用实例,下列说法中正确的是()A .轮船能漂浮在水面,是因为船体的体积较大B .气球内充入二氧化碳等密度大于空气的气体,从而实现上浮C .同一支密度计放在不同的液体中,浸入液体越深,表示液体的密度越大D .浸没在水中的潜水艇,若从淡水水域进入海水水域,则所受的浮力会变大2、一艘轮船从重庆驶入上海,在上海码头卸下货物后停泊。
下列说法正确的是( )A .轮船所受浮力减小,将上浮一些,轮船的“排水量”减小B .轮船所受浮力减小,将上浮一些,轮船的“排水量”不变C .轮船所受浮力不变,将下沉一些,轮船的“排水量”减小D .轮船所受浮力减小,将下沉一些,轮船的“排水量”不变3、如图所示,自制密度计由轻质密闭细管和配重M组成,P、Q为自制密度计上的两根刻度线,其中一根与其静止于酒精中时的液面重合,另一根与其静止于水中时的液面重合;现自制密度计静止于X液体中,其液面位置到P、Q的距离相等。
下列分析正确的是()A .P与自制密度计静止于酒精时的液面重合B .该密度计静止于水中和酒精中时所受的浮力相等C .X液体的密度等于水和酒精密度的平均值D .用直径更大的轻质细管可使PQ间距变大,提高精度4、2020年4月23日,“雪龙”号考察船圆满完成历时198天的南极考察任务,返回上海码头落锚。
在铁链拉着铁锚缓慢放入水中时,经历了如图所示三种情况:图甲中铁锚部分浸入水中;图乙中铁锚完全浸没水中但未触底;图丙中铁锚沉底。
三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙,它们的大小关系正确的是()A .F甲=F乙=F丙B .F甲>F乙=F丙C .F甲>F乙>F丙D .F甲<F乙<F丙5、随着全球气候变暖,漂浮于海面的冰山正逐渐熔化。
小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化,就将一块冰放入浓盐水中,冰处于漂浮状态,液面位置如图所示。
冰熔化后,杯中的液面将比熔化前()A、不变B、上升C、下降D、无法判断6、小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”(如图),他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下,使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上,矿泉水瓶内留有少量空气,拧紧瓶盖使其密封,用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉,松手后“浮沉子”即上浮。
暑假培优浮力易错题精编浙教版八年级上册科学
浮力易错题精编1. 如图甲所示,高5 cm、重4 N的长方体物块被弹簧固定在烧杯底部。
现向烧杯中缓缓加水,水位高度H随时间变化如图乙所示。
(整个过程中,弹簧每受到1 N的力,伸长或压缩1 cm ,弹簧所受的浮力忽略不计)(1) t1时刻,弹簧处于___状态,弹簧的原长为___cm。
(2) t1∼t2时刻,弹簧的长度变化了___cm, t2时刻物体所受到的浮力为___ N。
(3)求物体的密度。
2. 如图甲所示, 容器底部固定一轻质弹簧, 弹簧上方连有正方体木块A, 容器侧面的底部有一个由阀门B控制的出水口, 此时木块A刚好完全浸没在水中, 接着打开阀门B, 缓慢放水, 直至木块A完全离开水面时, 再关闭阀门B。
这个过程中, 弹簧弹力F与木块露出水面的体积V的关系如图乙所示。
(已知ρ∗=1.0×103 kg/m3,ρ∗=0.7×103 kg/m3 ,木块体积为V0 ,不计弹簧所受浮力)(1)CD段弹簧处于___(选填“压缩”或“伸长”)状态。
(2)点D的横坐标d值大小为多少? (结果用V0表示)(3)点C与点E的纵坐标c、e的绝对值之比为___。
3. 如图所示,底面积为S1的圆柱形容器中装有未知密度的液体。
将一密度为p的正方体金属块放入底面积为S2的长方体塑料盒中(塑料盒的厚度可忽略不计),塑料盒漂浮在液面上(液体不会溢出容器),其浸入液体的深度为h1。
若把金属块从塑料盒中取出,用细线系在塑料盒的下方,放入液体中,金属块不接触容器,塑料盒浸入液体的深度为h2。
剪断细线,金属块会沉到容器的底部,塑料盒漂浮在液面上,其浸入液体的深度为h3。
若塑料盒始终处于如图所示的直立状态而未发生倾斜,则细线剪断前、后液体对圆柱形容器底部的压强减小了多少?4. 如图所示, 在盛有某种液体的圆柱形容器内放有一木块A, 在木块A的下方用轻质细线悬挂一体积与之相同的金属块B。
金属块B浸没在液体内, 而木块A漂浮在液面上, 液面正好与容器口齐平。
浙教版八年级上册 1.3 浮力专题检测(培优卷)
浮力班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________一、选择题1.小贺用一个玻璃瓶装上写有祝福的纸片,然后盖上盖子并密封,投入江中,就能漂浮在水面上,成为“漂流瓶”。
如果漂流瓶从长江漂入大海,漂流瓶所受到的浮力及它露出水面的体积变化情况是( )A. 浮力变大,露出水面体积不变B. 浮力不变,露出水面体积变大C. 浮力不变,露出水面体积变小D. 浮力变小,露出水面体积变大【答案】B2.将空矿泉水瓶慢慢压入水中,直到完全浸没。
下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是()A. 矿泉水瓶受到水对它的浮力B. 浮力的方向竖直向上C. 排开水的体积越大,受到的浮力越大D. 浸没后,压入越深,受到的浮力越大【答案】D3.一玩具气球充气后置于水池底部,松开手后,气球从池底开始上浮,最后浮出水面,在此运动过程中气球所受的浮力()A.先不变后变小B.先不变后变大C.先变小后变大D.先变大后变小【答案】D4.如图所示的玩具鸭子,放在甲液体中漂浮时,液面位置在A处;放在乙液体中漂浮时,液面位置在B处。
则()A.在甲液体中所受的浮力较大B.在乙液体中所受的浮力较大C.甲、乙液体的密度一样大D.甲液体的密度较大【答案】D5.如图,当弹簧测力计吊着圆柱体,从底部接触水面开始缓慢到完全没入水中到底部A的过程中,以下能表示圆柱体所受浮力F浮与浸入水中深度h关系的图象是()【答案】D6.一枚重量为G的鸡蛋悬浮在不饱和食盐水中,如图所示。
往盐水中继续均匀缓慢加食盐,鸡蛋所受浮力F 随时间t变化的图象可能是( )A. B. C. D.【答案】A7.密度计是用来测量液体密度的仪器,把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中,密度计静止时,两种液体的深度相同,如图所示,甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p甲和p乙,密度计受到的浮力分别为F甲和F乙,则()A. p甲<p乙F甲=F乙B. p甲<p乙F甲>F乙C. p甲>p乙F甲=F乙D. p甲>p乙 F甲<F乙【答案】A8.如图所示,两个相同的容器都盛满水,甲中有一体积是6cm3、密度是0.6g/cm3的木块漂浮在水面上,下列有关说法正确的是()A.甲容器对地面的压力和压强大于乙容器对地面的压力和压强B.将木块缓慢下压至浸没的过程中,木块受到的浮力不变C.将木块取出后,甲、乙两容器对地面的压力和压强相等D.木块漂浮时受到的浮力等于自身重力,并且有2/5的体积露出水面【答案】D9.甲、乙两只完全相同的杯子盛有相同浓度的盐水,将两个体积相同的但材质不同的小球分别放入其中。
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浮力培优训练一、单选题(共6题;共12分)1.如图,重5N的薄壁容器放在水平硬板MN上,容器底面积为300cm㎡,高度为25cm,装有15cm深的水。
一根原长为10cm的轻质弹簧、细弹簧EF吊着柱形木块刚好静止在水面上。
弹簧上端E连接在固定不动的支架上,下端F连接在木块(不吸水)上表面的中心上,弹簧长度每变化1cm,弹力变化量为1N。
木块的重力为5N,底面积为50cm2,高度为20cm。
现将水平硬板MN缓慢向上移动,木块始终保持竖直方向,弹簧均在弹性限度内,下列判断错误的是()A.木块的密度为0.5×103kg/m3B.当木块浸入水中的深度为2cm时,木块受到的浮力为1NC.当容器内水的深度为17cm时,弹簧对木块的弹力为1ND.当硬板向上移动25cm时,容器对硬板的压强为1500Pa第1题图第2题图第3题图2.如图甲所示的圆柱形容器中装有适量的某种液体,现将密度为0.6×103kg/m3的正方体木块A放入容器中,木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3;在木块上表面轻放一个物块B(V A=2V B),A的上表面刚好与液面相平,如图乙所示。
若将物块B单独放入此液体中,它静止时将()A.悬浮B.漂浮C.沉底D.无法判断3.如图所示。
水平桌面上放置有甲、乙两个圆柱形容器。
甲容器中盛有液体A,物块M漂浮在液体A中。
物块M排开液体的质量为m1,液体A对甲容器底部的压强为P1;乙容器中盛有液体B,物块N 漂浮在液体B中,物块N排开液体的质量为m2,液体B对乙容器底部的压强为p2,已知甲容器底面积大于乙容器底面积,容器中液体A、B质量相等,物块M、N质量相等。
下列判断中正确的是()A.p1=p2B.p1>p2 C.m1=m2 D.m1>m24.如图甲所示,高5cm、重5N的长方体物块被弹簧固定在烧杯底部。
现向烧杯中匀速缓慢加水,水位高度H随时间变化如图乙所示(整个过程中,弹簧每受到1N的力伸长或压缩1cm,弹簧体积及所受浮力忽略不计)。
下列说法正确的是()A.t1时刻,弹簧处于伸长状态B.t1~t2时刻,弹簧的长度变化了15cmC.t.时刻,物体所受的浮力为10ND.该物体的密度为0.4×103kg/m3第4题图第5题图5.杭州湾大桥施工时,要向江中沉放大量的施工构件,假设一正方体构件被缓缓吊入江水中(如图甲),在沉入过程中,其下表面到水面的距离h逐渐增大,随着h的增大,正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。
下列判断正确的是()A.浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线B.构件的边长为4mC.构件所受的最大浮力为1.2×105ND.构件的密度为2.5×103kg/m36.有甲、乙两个溢水杯,甲溢水杯盛满酒精,乙溢水杯盛满某种液体。
将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中,小球下沉到杯底,溢出酒精的质量是40g;将小球从甲溢水杯中取出擦干,轻轻放入乙溢水杯中,小球漂浮且有的体积露出液面,溢出液体的质量是50g,已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,下列计算正确的是()①小球的质量是40g ②小球的体积是50cm3③液体的密度是1.1×103kg/m3 ④小球的密度是0.9×103kg/m3.A.只有①②正确B.只有②③正确C.只有②④正确D.只有①③正确二、填空题(共3题;共7分)7.如图所示,溢水杯中装入一定质量的水(水的密度用ρ表示),将小玻璃杯放入水中,小玻璃杯漂浮,当溢水杯中的水不再溢出,将烧杯放在溢水口下方(如图甲),然后将物体人轻轻放入小玻璃杯中,使其和小玻璃杯一起漂浮在水面上(如图乙),用量筒测出小烧杯中的水的体积为V1,再将物体A从小玻璃杯中取出,往溢水杯中补充适量水至如图甲所示状态,再将物体A轻轻放入水中,物体A沉入溢水杯底部,用量筒再次测出此时小烧杯中的水的体积为V2,则V2________V1(填“>”“<”或“=”),物体A受到的重力表达式为 ________,物体A的密度表达式为________。
第7题图第8题图第9题图8.小王在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝,制成一支自制密度计,用它来测量液体密度,测量过程中杯内液体总量没有变化。
(1)当密度计在杯中漂浮时,液面高度在 A 处(如图甲)。
此时,密度计受到的浮力________重力(选填“<”、“=”或“>”)。
(2)使用中,小王发现细铁丝很容易滑落,于是他取下铁丝,改变这段细铁丝的形状,并把铁丝置于玻璃管内,再次测量同一杯液体密度,杯中液面将________(选填"上升"、"下降"或"仍在 A 处")。
9.底面积为400cm2的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把边长为10cm的正方体木块A放人水后,再在木块A的上方放一物体B,物体B恰好没入水中,如图(a)所示。
已知物体B的密度为6×103kg/m3。
质量为0.6kg。
(取g=10N/kg)则木块A的密度为________kg/m3;若将B放入水中,如图(b)所示,则水对容器底部的压强变化了________Pa。
三、实验探究题(共1题;共7分)10.小明在完成“动手动脑学物理”时,认识了密度计。
将其放入液体中,当它竖立静止时,与液面相交的读数即为待测液体的密度。
(1)如图甲、乙所示,让同一支密度计分别静止在水和酒精中,密度计受到的浮力________(选填“变大”、“变小”或“不变”);装水的容器是________(选填“甲”或“乙”)。
(2)小明将一支铅笔的下端缠绕了适量铜丝,初步做成了一支密度计(如图丙);为了给密度计标上刻度,他进行了如下实验:a.将其放入水中,竖立静止后,在密度计上与水面相平处标上水的密度值 1.0g/cm3;b.将其放入植物油中,用同样的方法在密度计上标上植物油的密度值 0.9g/cm3;c.像标示弹簧测力计刻度的方法一样,他以两刻度线间的长度表示 0.1g/cm3 将整个铅笔均匀标上刻度;d.他将做好的密度计放入酒精中进行检验,发现液面明显不在 0.8g/cm3 刻度处。
①如丙图所示,小明制作的密度计,你认为刻度 0.9 应该在________点(选填“p”或“q”)。
②在实验步骤 c 中,小明这样均匀标示刻度不正确的原因是________;四、解答题(共4题;共24分)11.除图中的器材外,还可提供足够的水(密度为ρ水),测量漂浮在水面的玩具鸭所受重力,简要写出合理方案(可用画图或文字表述),并用题目所给及所测出的物理量推导出玩具鸭所受重力的表达式(玩具鸭不能放入量筒)12.将一密度比水小的木块,系好绳子后放入甲图容器中,并把绳子的另一端固定在容器底部的中央,然后沿器壁缓慢匀速倒入水(忽略其他因素影响),容器中水与木块位置变化如乙图.请你在丙图中画出木块从加水到浸没后的过程中浮力随时间的变化情况图,并说出各段变化的理由。
(温馨提示:t1时木块恰好离开杯底,t2时绳子刚好拉直,t3时木块刚好充全浸没。
13.某科考小组在专业潜水员的指导下,到新安江水库调查水下沉水植物的种类、数量及分布情况。
他们携带的潜水气瓶的体积为7.2×10-3m3,空瓶的质量为6kg,内充有3kg供潜水员呼吸用的液化空气,如图所示。
在潜水过程中,开始阶段潜水气瓶是有助于潜水员下沉的。
请你计算,至少用去多少千克液化空气后,潜水气瓶才有助于潜水员上浮?(g取10N/kg2)14.有一足够大的水池,在其水平池底竖直放置一段圆木.圆木可近似看作一个圆柱体,底面积0.8m2,高5m,密度0.7×103kg/m3。
(g=10N/kg)(1)未向水池内注水时,圆木对池底的压力和压强分别为多大?(2)向水池内缓慢注水,在水位到达1m时圆木受到水的浮力和圆木对池底的压力分别为多大?(3)当向水池内注水深度达到4m时,圆木受到的浮力又为多大?参考答案一、单选题1. D【解析】A.木块的体积为:V=Sh= 50cm2×20cm=1000cm3=10-3m3;那么木块的密度为:,故A正确不合题意;B. 当木块浸入水中的深度为2cm时,木块排开水的体积为:V排=Sh浸入= 50cm2×2cm=100cm3=10-4m3;木块受到的浮力为:,故B正确不合题意;C. 当容器内水的深度为17cm时,木块排开水的体积;这时木块受到的浮力;因为木块处于静止状态,所以木块受到的弹力为:F=F浮力-G=6N-5N=1N,故C正确不合题意;D.木块原来静止在弹簧下面,那么弹簧的弹力等于木块的重力,即F=G=5N,这时弹簧伸长5cm,即现在弹簧的长度为:10cm+5cm=15cm;木块下表面距离容器底部15cm,当容器底部向上运动25cm时,木块的下表面肯定与容器底部接触,并且上升10cm,这时弹簧的长度为:15cm-10cm=5cm,即弹簧被压缩5cm,那么弹簧对木块向下的压力就是5N。
容器内水的重力为:;容器对硬板的压力;容器对硬板的压强为,故D错误,符合题意。
2. B【解析】A漂浮在液面上时,G A=F浮,即:,木块静止时露出液面的体积与浸入液体的体积之比为1:3,所以,解得: ,B放在A上时,刚好完全浸没,则:,即:将, V A=2V B,ρA=0.6×103kg/m3,代入上式得:ρB=0.4×103kg/m3,ρB<ρ液,所以将物块单独放入此液体中,它静止时将会漂浮在液面上。
3. C【解析】A、B、由液体A、B质量相等可得G A=G B, 物块M、N质量相等 , 所以液体容器底部的压力F=G总,即:F A=G A+G M,F B=G B+G N,因为G A+G M=G B+G N,所以F A=F B,已知甲容器底面积大于乙容器底面积 , 由可知:p1<P2 , A、B不合题意;C、D、因为物块M、N质量相等 , 即m A=m B ; M、N都漂浮 , 则F浮=G排=m排g=G=mg ,所以物块M排开液体的质量m1等于物块N排开液体的质量m2 , C符合题意,D不合题意。
4. C【解析】A. t1时刻,物块处于静止状态,那么它受到的弹力和重力相互平衡,即弹力向上,那么弹簧被压缩,故A错误;B.根据乙图可知,t1时刻时,弹簧的长度是5cm,即物块下表面距离烧杯底部5cm;当t2时刻时,物块上表面距离烧杯底部20cm,下表面距离烧杯底部:20cm-5cm=15cm,即现在弹簧长度是15cm,那么这段时间弹簧伸长了:15cm-5cm=10cm,故B错误;C.t1时刻时,因为受到5N的压力,所以它缩短了5cm,这时弹簧长5cm,那么弹簧原长是:5cm+5cm=10cm;t2时刻时,弹簧长度是15cm,所以它伸长了5cm,即产生向下的拉力5N。