教师资格证中小学结构化面试试题(附答案)

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中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案

中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案

中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案试题一:教学理念1. 请简要介绍你的教学理念是什么?2. 你认为一个好的教师应该具备哪些特质和能力?3. 你如何在课堂上体现你的教学理念?参考答案:1. 我的教学理念是以学生为中心,注重培养学生的综合素质。

我相信每个学生都是独特的,有着自己的优势和潜力。

我的目标是激发学生的学习兴趣和动力,提供积极的学习环境,帮助他们充分发展自己的能力,并培养他们的创造力和批判性思维。

2. 一个好的教师应该具备以下特质和能力:- 热爱教育事业,对学生有耐心和关心;- 具备良好的教学技巧和方法,能够针对学生的不同需求进行差异化教学;- 具备很好的沟通和协作能力,能够与学生、家长和同事有效地进行交流;- 具备积极的心态和灵活的思维,能够适应不同的教学环境和变化。

3. 在课堂上,我会通过以下方式体现我的教学理念:- 创设积极、互动的学习氛围,鼓励学生主动参与课堂活动;- 设计多样化的教学活动,以激发学生的学习兴趣和动力;- 关注学生的学习进步和个人发展,提供个别辅导和指导;- 鼓励学生思考和质疑,培养他们的批判性思维和问题解决能力。

试题二:教学方法1. 你采用过哪些教学方法,并对其效果进行评价?2. 如何根据学生的不同特点和能力进行教学?3. 请分享一个你认为成功的教学案例,并说明你采用了哪些教学方法。

参考答案:1. 我采用过多种教学方法,如讲授法、示范法、讨论法、合作学习等。

这些方法各有优势,能够适应不同的教学内容和学生需求。

通过不断尝试和反思,我发现合作学习对学生的学习效果最为显著,能够提升学生的合作能力和自主学习能力。

2. 针对学生的不同特点和能力,我会采用以下教学策略:- 针对学生的学习风格和兴趣,选择不同的教学方法和教材;- 根据学生的学习进度和能力水平,进行差异化教学,提供个别辅导和扩展学习机会;- 创设灵活多样的学习环境,鼓励学生通过合作学习和小组讨论互相学习和交流。

2024年江苏省淮安市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年江苏省淮安市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年江苏省淮安市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)1、教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)(共110题)1. 【题目考察知识类型】学生生病、受伤、需要特殊关爰【题目】学生一次考试没考好,心情失落,怎么办?【答】我会及时妥善的处理此事。

第一,我会先安抚学生的情绪,避免因为情绪失控而导致课堂内容无法正常进行,同时也要稳定住其他同学,将其他同学的注意力吸引到课堂当中,继续正常的课堂教学。

第二,课后我会找到这位学生,一同分析本次考试成绩不好的原因,是因为发挥失常还是因为基础知识不牢固,并且也要教导她不要只在乎成绩,而是要全面的发展。

第三,在今后的教学工作当中,我作为一名人民教师,教育的过程不仅要重结论,更要重过程,通过积极的激发学生的兴趣,达到开发学生思维和培养学生能力的目的。

不能只看成绩而不注重其他方面的发展,多向经验丰富的老教师学习如何让学生全面发展。

2. 【题目考察知识类型】逆反、屡教不改、性格孤僻、不合群、精神忧郁【题目】有人说三寸粉笔,三尺讲台系国运,你怎么看?【答】我认为这句话非常正确。

第一,教师的根本使命是教书育人,而育人又是我国的百年大计。

所以优秀的教师能教出优秀的学生,从而为国家培养了大批优秀的人才。

第二,夸美纽斯曾说:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”教师是社会人类文化的传递者,是培养社会主义接班人的园丁,所以当一名好教师非常重要。

第三,我今后要做一名提倡的有理想、有信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

3. 【题目考察知识类型】控制好个人情绪【题目】上课有同学上厕所,老师说就你事多,让他去,你怎么看?【答】该老师做法欠妥。

第一,学生上厕所属于正常的生理现象,是个人无法控制的。

作为老师,应当理解。

第二,作为老师,应当提高自身的综合素质,充分理解学生的合理需求。

第三,作为未来的中小学人民教师,我会努力提升自己的综合素养,积极沟通学生,设身处地的为学生着想。

教师资格考试小学全科面试试题与参考答案

教师资格考试小学全科面试试题与参考答案

教师资格考试小学全科面试试题与参考答案一、结构化面试题(10题)第一题题目:在小学全科教学中,如何有效激发学生的学习兴趣和创造力,请结合实际教学经验谈谈你的看法。

答案:在小学全科教学过程中,激发学生的学习兴趣和创造力是至关重要的。

以下是我结合实际教学经验,对这一问题的几点看法:1.创设情境教学:通过设计贴近学生生活、富有趣味性的教学情境,如角色扮演、模拟实验、生活实例引入等,让学生在真实或模拟的环境中学习,从而激发他们的学习兴趣。

例如,在教授科学课时,可以组织学生进行简单的植物种植实验,让学生亲自观察植物生长过程,这种动手实践的方式能有效提升学生的参与度和兴趣。

2.采用多样化的教学方法:结合多媒体、游戏、故事、歌曲等多种教学手段,使课堂变得生动有趣。

例如,在语文课上,可以通过讲述故事的方式引入新课,或者利用动画、图片等多媒体资源帮助学生理解课文内容;在数学课上,则可以设计一些数学游戏或竞赛,让学生在游戏中学习数学知识。

3.鼓励提问与探究:在课堂上营造开放、包容的氛围,鼓励学生大胆提问、积极探究。

教师可以通过设置问题串、引导学生发现问题、组织小组讨论等方式,激发学生的求知欲和探索欲。

同时,对学生的提问和回答给予及时的反馈和鼓励,增强学生的自信心和学习动力。

4.实施跨学科整合:小学全科教学强调学科的融合与贯通。

教师可以通过设计跨学科的主题活动或项目,让学生在解决实际问题的过程中综合运用所学知识,培养他们的创新思维和解决问题的能力。

例如,围绕“环保”这一主题,可以组织学生进行环保宣传画创作、环保小发明设计等活动,将美术、科学、语文等多个学科的知识融合在一起。

5.注重个性化教学:每个学生的兴趣点和学习方式都是不同的。

作为教师,应该关注每一个学生的特点,采用个性化的教学策略来满足他们的学习需求。

例如,对于喜欢阅读的学生,可以推荐更多适合他们的书籍;对于动手能力强的学生,则可以提供更多的实践机会。

解析:本题主要考察的是教师在小学全科教学中如何激发学生的学习兴趣和创造力。

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案

中小学教师资格面试结构化真题(共四套)附答案中小学教师资格面试结构化真题(一)一、教育实践类【考题回顾】作为班主任,你如何做好班级管理?【参考答案】1.在学校教育中,班集体对学生的健康成长至关重要。

但是班集体不是自然形成的,要经历组建、发展等过程。

进行班级化管理,重点就是要建立和培养出好的班集体。

2.从不同角度建立班集体。

第一,确定班级体发展目标。

第二,建立得力的班集体核心,例如班干部等,培养他们成为班级管理的核心力量。

第三,建立班集体的正常秩序。

第四,营造健康的班级氛围和良好的班风。

3.发挥班集体力量,民主公平地管理班级。

以班委成员为核心,让学生们自主进行班级管理,适当给予指导和帮助,而不是全部由班主任来决定。

二、应急应变类【考题一回顾】你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?【参考答案】1.讲述拖堂的危害。

老师上课拖堂,不仅影响学生的心情,还会降低教学效果。

2.对不满做出应对。

向学生致以歉意,并根据目前授课进度妥当收尾,及时结束课程。

3.进行自我反思。

上课拖堂,可能是由于自己课前备课不充分,导致教学安排不妥当;也可能是由于对课堂教学节奏把握不准,导致时间不够用;还可能是由于上课过程中教学语言不简洁,导致教学效率低,无法按时的完成授课内容。

4.提高教学能力。

更加深入钻研教材,把握教材中的重难点。

提高自己的语言表达能力和课堂驾驭能力,避免出现教学语言不简洁、教学节奏把握不准等问题。

【考题二回顾】在你上课的时候,一只小鸟飞进教师,作为教师,你该怎么做?【参考答案】1.学生天性活泼好动,容易被一些新奇的事物所吸引。

这是很自然的事情。

作为教师,我不能严肃地批评他们,既要保护他们的好奇心,又要保证教学活动的顺利进行。

2.维持秩序,保护学生安全。

我会大声强调让人人肯定在座位坐好,不要惊吓小鸟,也不要围观和追逐,避免学生们受到意外损伤。

3.破除滋扰。

我会暂停授课,打开所有的窗户,方便小鸟飞出,也会主动对它进行驱逐,可是会注意自己的行为,不会损伤它。

中小学教师资格证结构化面试试题及答案

中小学教师资格证结构化面试试题及答案

中小学面试结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题,关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

第一,突出重点。

考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点,显得非常突兀。

2.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?【参考答案】做一个老师所要具有的基本素质。

一要充满爱心.忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。

中小学教师资格考试结构化面试真题(一)(含解析)

中小学教师资格考试结构化面试真题(一)(含解析)

中小学教师资格考试结构化面试真题(一)(含解析)1.数学老师想占用班会时间讲题,同学们不用愿意,你会怎么做? 答:第一,向同学们解释想要占用班会时间讲题的原因,引导学生明白老师重视孩子们学习成绩的良苦用心。

第二,征求学生意见,如果学生不情愿在班会课进行题目学习,应立即停止,班会课照常进行。

第三,课后自我反思,是否文化课课程时间规划不妥,应重新计划课时,此外,在往后工作中应避免出现占课现象再度出现。

2.假如你进入课室上课的时候,不小心摔倒了,引起全班同学哄堂大笑。

这时,你怎么办?答:我想,既然大家都笑了,那就不妨用幽默的方式进行化解。

我会微笑着对学生说:“摔倒了,不要紧。

人难免会有摔倒的时候,从哪里摔倒,就从哪里站起来!同时,要吃一堑,长一智。

避免在同一个地方跌倒。

大家赞同吗?”3.李老师在讲课的时候以幽默方式拉长语音的方式讲课,有同学说肉麻,李老师该怎么做?答:如果我是李老师,我会进行如下处理:第一,利用教育机智化解尴尬,将学生的注意转移到课堂内容上,继续进行正常的授课任务。

第二,课下与该名同学进行沟通,说清自己授课方式的好处,争取学生理解和配合。

第三,反思自己的授课方式是否存在问题,多与学生沟通,建立良好的师生关系。

总之,在教学过程出现问题我会灵活处理,保证课堂秩序的进行。

课后多与学生沟通,不断的进行反思,完善课堂教学。

4.有人说:“父母是孩子最好的老师。

”你赞同吗?为什么?答:我赞同这个观点。

父母是孩子的第一任老师,也是最亲密的老师。

父母的言行举止潜移默化地影响着孩子的成长。

父母的言传身教对孩子来说至关重要。

因为跟孩子接触最亲密的是父母,孩子最信任的人往往也是父母。

所以说,对孩子而言,父母是最好的老师。

5.子曰:“自行束脩以上,吾未尝无诲焉。

”谈谈你的理解。

答:孔子这句话的意思是:“只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的,我从没有不给予教诲的。

”这体现了孔子的有教无类的教育思想。

在当时的奴隶社会,这是一种具有进步意义的思想。

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案

中小学教师资格认证结构化面试试卷及答案中小学教师资格认证是证明中小学教师是否符合国家职业标准的证明,是教师专业水平的重要衡量标准之一。

其中,结构化面试是教师资格认证中的重要环节。

下面是中小学教师资格认证结构化面试的试卷及答案。

一、教育教学能力试题1.关于课堂教学,哪些因素你认为是教师需要考虑的?教师在课堂教学时需要考虑的因素有:- 学生的认知特点和发展规律;- 学生的学科基础和学科认知结构;- 学生的个性和兴趣特点;- 课堂教学的目标和内容;- 教学方法和手段;- 评价方式和标准。

2.怎样确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能?教师需要采取一系列有效的教育教学措施,确保学生能够理解课堂内容并且掌握相应知识和技能,包括:- 合理安排教学内容,采用清晰简明的语言教授知识;- 采用灵活多样的教学方法,根据学生的认知特点和发展规律,采用相应的教学方法;- 关注学生的研究表现与进度,及时纠正学生的研究错误和偏差;- 设置适当的实践环节,帮助学生将课堂所学知识转化为实践能力;- 给予及时有效的反馈和评价。

二、教育教学思想与方法试题1.什么是因材施教?它是如何应用于课堂教学的?因材施教是指根据学生的认知特点、研究现状和能力水平等因素,采用不同的教学方法和手段,满足不同学生的研究需求和发展要求的教学策略。

在课堂教学中,因材施教应用包括:- 教师根据学生的研究特点和能力水平,利用不同的教学方法和策略,帮助学生理解课堂知识;- 教师针对不同的学生,设计差异化的评价方式和标准,反映学生的研究实际水平;- 教师为了让学生更好地掌握所学知识,可以采用探究式、合作式、案例式等多种教学方法。

2.如何应用多元智能理论于课堂教学?多元智能理论是指个体拥有多种类型的智能,包括逻辑数学智能、语言智能、空间智能、运动智能、音乐智能、人际智能等,这些智能类型在不同的个体中表现出不同的优势和不足。

在课堂教学中,应用多元智能理论,教师可以:- 采用多样化的教学方式和手段,满足学生不同类型智能的发展需求;- 考虑学生的优势智能和不足智能,帮助学生通过优势智能来弥补不足;- 为学生提供机会,让学生更加了解自己的智能类型,激发学生的自信和研究动力。

教师资格考试:中小学教师资格证结构化考试(含答案)

教师资格考试:中小学教师资格证结构化考试(含答案)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、一个同学和老师吵起来了,你是班主任,怎么办?【答】妥善解决。

第一,我会先观察情况,看看是否需要及时介入。

如果他们能自己冷静下来,则另找时间分别沟通。

第二,班主任的职责之一就是沟通各个科任老师和学生,所以我会找个机会与程老师沟通此问题,沟通时注意方式方法。

第三,今后加强关注,发现有矛盾及时调解。

2、小丁数学平时可以考65,老师给他定了一个目标为85,你怎么看?【答】做法正确。

第一,老师行为初衷是激励小丁,希望他数学越来重好,发挥教师的期待效应,会激发小丁学习的自信心。

第二,教师制定目标一定要结合学生实际,否则制定目标过高,而学生达不到,会挫伤学生的学习积极性,出现习得性无助感。

第三,作为一名教师,要充分地把握学情,根据学情以及学生的个人情况,因材施教,针对性教学。

3、开班会,数学老师想来讲题,你怎么看?【答】做法错误。

第一,班会的意义在于集中处理班级事务,是进行班级管理的最佳时机。

第二,数学老师来讲题,会给学生造成班会不重要的印象,会认为只有成绩是最重要的。

第三,作为老师不能通过扩大课时来提高学生成绩,而是要转换自己教学方式,从别的地方提升学科成绩,做到教育和教学两手都抓好。

4、学生离家出走,家长找到你,怎么办?【答】及时帮助家长寻找学生。

找平时要好的朋友询问去处。

事后批评教育。

向家长介绍教育方法,帮助改善亲子关系。

5、上课有学生在传纸条,旁边有学生看到了,打断了你上课向你报告,你怎么办?【答】我会及时妥善处理。

第一,会批评制止传纸条的同学,然后继续上课。

第二,下课后把传纸条的同学叫到办公室调查情况,批评教育。

然后把报告的同学另外叫来谈话,说明以后遇到这种情况要注意自己行为对课堂进程造成的影响。

第三,通过主题班会加强遵守课堂纪律的教育。

6、家长会上,家长说,你说的这些我都不懂,反正把孩子交给你了,你怎么办?【答】我会耐心和家长进行沟通。

第一,学生在校接受教师的教育,在家接受家长的教育,家长与教师一样肩负着教育学生的重任,都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。

2024年江苏省徐州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年江苏省徐州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)

2024年江苏省徐州市教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)1、教师资格证结构化面试真题及答案(中小学)(共110题)1. 【题目考察知识类型】课堂上的设备故障、忘记带教案【题目】管理钥匙的同学忘记(弄丢)钥匙了,备用钥匙也没找到,全班同学都站在外面,你该怎么做?【答】我会及时妥善的处理此事。

第一,我会先疏散班级的同学,让他们靠墙的一侧站好,保持安静,避免拥堵在楼道中发出噪音影响其他班级。

第二,我会想办法把门打开。

例如我会安排班干部去找后勤人员,用后勤处的备用钥匙开教室门。

自己则安顿好本班同学的纪律,让同学们不要躁动。

第三,作为一名人民教师,我会在以后的教育教学过程中制度化安排,保管好钥匙,多备份,自己也要保管好班级的钥匙,避免此类事件的再次发生。

2. 【题目考察知识类型】学生听不懂、看不到、质疑老师讲错【题目】如果学生反应你讲的内容听不懂,你该怎么办?【答】遇到这种情况我会及时妥善解决。

第一,我会及时的解决同学的问题,先适当的减少一些内容,简单的向同学们说一下自己的教学安排,得到学生的理解,同时维持好课堂的秩序,完成教学进度。

第二,我会找同学进行谈话,确定是只有这一两个同学跟不上进度,还是大部分同学都认为讲的内容太多。

对于少数跟不上进度的学生,要及时补课,教会学习方法。

如果大部分学生都觉得太多,那我会及时的改进自己的教学内容,合理的安排课堂。

第三,我会向有经验的同事学习,询问他们如果遇到这样的问题会怎么处理,并且不断地提升自己,在以后遇到问题的时候可以及时有效的解决。

3. 【题目考察知识类型】逆反、屡教不改、性格孤僻、不合群、精神忧郁【题目】班级学生乱扔垃圾,被监控拍到,还拒不认错,怎么做?【答】积极应对。

第一,和这个同学单独谈话,了解当时的情况,及时解释,防止误会。

第二,向他说明学校的规定,要求他爱护环境,后续持续关注该生的行为,相信他会改变自己的做法,及时鼓励。

第三,作为未来的中小学老师,遇到事情后我要注意调查研究,不武断,公平公正对待每位同学,耐心教育,帮助其改正错误。

中小学教师资格考试结构化面试真题(二)(含解析)

中小学教师资格考试结构化面试真题(二)(含解析)

中小学教师资格考试结构化面试真题(二)1.在你的心目中,什么样的学生才算是好学生?答:我觉得,从广义上来讲,在德、智、体、美、劳等任何一方面表现良好的学生都可以称为好学生。

但最为重要的是学生的思想品德。

思想品德端正的学生一定是好学生!品德出现问题,但经过德育之后能够知错就改的学生同样算得上是好学生。

2.上课时突然得知一个学生发烧了怎么办?答:我会做如下处理:首先,上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些同学与他们沟通,找到原因。

其次,课后与任课老师沟通,从任课教师角度寻找原因。

再次,必要时去相关学生家家访,与其父母沟通。

最后,根据找到的原因采取针对性措施,必要时召开主题班会。

3.有人说:“高水平的老师上课,基本不用PPT。

”你怎么看?答:我非常赞同这个观点。

能够称得上高水平的老师,一定具有超强的能力。

哪怕环境简陋,也能够把课上好。

PPT的内容也就是课件的内容。

高水平的老师完全可以用自己的语言将课件内容生动地表现出来。

即使没有PPT,也不会影响课堂效果。

所以,高水平的老师上课,能不用PPT就不用。

反过来说,如果老师过分依赖PPT等多媒体教学,在学生看来,PPT的分量可能会超过老师。

无论对老师还是学生的发展,都是不利的。

4.假如你是班主任,发现班上有学生谈恋爱怎么办?答:针对学生早恋的问题,我会以委婉的方式进行引导。

首先,选中时机,单独跟学生进行谈话,尽量不要让其他同学知道,以免伤害到学生的自尊。

在谈话的时候,从学习和生活切入,全面了解学生的现状。

在谈话的过程中多给学生关怀及引导。

让学生充分认识到早恋的危害。

帮助学生尽早摆脱早恋的困扰。

5.上课学生不积极发言,有学生情绪低落,班主任怎么办?答:我会做如下处理:第一,上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些同学与他们沟通,找到原因。

第二,课后与任课老师沟通,从任课教师角度寻找原因。

第三,必要时去相关学生家家访,与其父母沟通。

中小学教师资格证结构化面试真题及答案

中小学教师资格证结构化面试真题及答案

中小学教师资格证结构化面试真题及答案导读:我根据大家的需要整理了一份关于《中小学教师资格证结构化面试真题及答案》的内容,具体内容:教师资格证是教育行业从业教师的许可证。

今天,我为大家整理了。

一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。

你认为这个观点对吗?【参考答案】...教师资格证是教育行业从业教师的许可证。

今天,我为大家整理了。

一、综合分析类【考题回顾】一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。

你认为这个观点对吗?【参考答案】1.表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。

但是如果作业过量了,就会适得其反。

因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与"以人为本"的教育理念相悖,更与素质教育提倡的"减负"的要求不符。

2.论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。

3.教师应合理地布置作业。

例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生"减负"工作。

【考题一回顾】现在的中小学学生课业压力普遍很重,对于这一现象,113你怎么看?【参考答案】1.课业压力重与素质教育目标相悖。

过于繁重的课业负担会消减学生的研究兴趣与动力,不利于中小学生的身心健康与周全开展。

2.分析学生课业压力重的原因:首先,家长望子成龙的愿望十分迫切。

其次,教师评价学生方式单一,仅看考试成绩。

最后,以应试教育为主的教育体制还没有革新完成。

3.提出减轻课业压力的建议。

例如:要转变教育观念,给学生的健康成长供给更多的有利条件,要建立多样化的教师考核方式,注重教师的引导式讲授,还要加速教育体制革新进度,转变现有的应试教育制度,真正完成素质教育的周全开展。

教师资格证面试结构化真题及答案解析汇总(中小学)

教师资格证面试结构化真题及答案解析汇总(中小学)

教师资格证面试结构化真题及答案解析汇总(中小学)1.当前一部分学校专门开设了“学农”课程,培养学生的劳动技能。

对此,你怎么看?【参考答案】赞同。

第一,劳动教育是全面发展教育的重要组成部分,学生在劳动中增长见识,锻炼身体,在实践中获得劳动技能,培养劳动素养。

第二,开设“学农”课程是很有意义的,有利于学生了解农耕文化,掌握劳动技能,锻炼动手实践能力。

第三,开设“学农”课程可以培养学生热爱劳动,尊重劳动人民以及珍惜劳动果实的优良品质。

以课程的方式让学生参与到劳动中来,可以促进学生在劳动实践中逐渐养成正确的劳动观念和吃苦耐劳的精神品质。

总之,劳动教育需要学校和家庭双方配合,为学生创造更多的劳动机会和生活体验,让学生树立正确的劳动观念,感受劳动的快乐。

2. 师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。

谈谈你对新时代师德师风内涵的理解。

【参考答案】师德师风是教师应有的道德和行为规范,是全社会道德体系的组成部分。

第一,教师要有较高的思想政治素养。

教师是国家和民族对下一代教育和培养的引领者,是学生成长道路上的引路人。

教师要紧紧围绕D的教育方针,使教育更好地为社会服务,为人类精神文明和物质文明服务。

第二,教师要有高尚的道德情操,为人师表,以身作则。

学生都具有向师性,教师要用模范的言行举止为学生树立榜样,用高尚的人格魅力去引领学生的心灵。

第三,教师要时刻谨记并遵守教师职业道德规范,爱岗敬业,作风正派,廉洁奉献,自觉抵制物质上的诱惑,不谋取私利。

总之,作为教师,要加强师德师风建设,以十项准则要求自己,做新时代的四有好老师。

3. 中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,对此你怎么看?【参考答案】赞同,“文化兴则国运兴,文化强则民族强。

”对待优秀传统文化我们应该继承创新与弘扬。

首先,传统文化应坚持实现创造性转化和创新性发展,使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。

其次,弘扬传统文化应坚持交流互鉴,以取长补短、博采众长的学习态度,吸收借鉴其他文明成果,提升中国文化先进性。

中小学教师资格证-结构化考试题含答案

中小学教师资格证-结构化考试题含答案

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、小刘上课不听课,还一直讲话,张老师让他站起来听课,你怎么看?【答】张老师做法正确,要及时惩戒。

第一,张老师做法有值得肯定的地方,他也是为了让小刘好好听课,才采用站起来听课行为第二,张老师可以让小刘在站起来表现良好的时候,再请他坐下,不能让他一直站着,否则就成了体罚学生。

课后谈话,了解原因,协同家长,共同教育好小刘。

第三,作为中小学老师,面对课堂中学生不积极,不配合行为,要多从自身找原因,让自己的课堂变得有趣生动,调动这些学生参与课堂的积极性。

2、老师用了宽松的教学方式,但一年后成绩下降,你怎么看?【答】要全面核查原因,想办法改进第一,冷静对待,不能单一归因。

要分析成绩下降幅度,知识性部分和能力性部分有何变化第二,请有经验的同事帮助一起全面分析。

如果是宽松是单一原因,则适当收紧第三,作为中小学教师,我会尽到教师职责,坚持素质教育,促进学生全面发展。

3、在一次教学评比中,你的成绩是最好的,但是学校最终把分数没你高的张老师推荐去市内的教学比赛,你怎么看?【答】保持冷静,服从校长的安排。

学校有全面考虑,反思自己不足,继续努力。

4、我是男老师的话,我收到女生写的小纸条表达爱慕我,怎么解决?【答】妥善解决。

第一,找到该女生谈话,了解原因。

引导学生将精力多用于学习。

第二,反思自身不足,平时的着装或者说话方式是否存在问题,今后改正。

第三,今后多关注该学生,有了进步及时表扬。

5、几个男生留长发。

教师带到操场强制执行,让同学围观。

你怎么看?【答】做法错误。

第一,这种强制剪发的行为,侵犯了学生的身体权,是违法行为。

第二,对于学生不合校规的行为,要说服教育,不能简单粗暴地强制。

可以联合家长共同说服学生主动自己剪发。

事后要对这种行为提出表扬,鼓励学生遵守纪律。

第三,平时注意加强审美教育,树立学生正确的审美观。

6、有科任老师上课的时候,有同学画她的丑画像作为漫画侮辱她,她哭着跑出了教室,作为班主任,你怎么办?【答】我会及时调查处理。

中小学教师资格证-结构化考试题(附标准回答)

中小学教师资格证-结构化考试题(附标准回答)

中小学教师资格证结构化考试题目含标准答案1、老师上课一直问问题,学生一直低头不回答,老师很恼火,你怎么看?【答】老师的做法错误。

第一,上课时候老师提问题,学生却不回答,老师很恼火是可以理解的,因为毕竟课堂是师生互动的课堂,需要学生反馈,老师才能知道自己的教学效果。

第二,这位老师更应该做的是自我反思,找到学生低头不回答问题的原因,针对原因积极改正。

第三,作为中小学老师,我应该吸取这位老师的教训,转变教学方式,让课堂有趣,注重调动学生上课回答问题的积极性。

2、你作为班主任,你们班的某同学特别不受任课老师喜爱,怎么办?【答】妥善解决。

第一,我会找到这位任课教师,了解对这位学生的意见。

第二,我会找该名同学,倾听他对任课教师的看法。

第三,如果有误解,我会解除误会;同时我也会教育该生,无论如何都要尊重老师,要做好学生的本职。

3、有科任老师上课的时候,有同学画她的丑画像作为漫画侮辱她,她哭着跑出了教室,作为班主任,你怎么办?【答】我会及时调查处理。

查明情况,批评教育恶作剧的学生,安排赔礼道歉。

今后注意加强纪律。

4、在课堂上学生闹成一片,你批评了学生,教导主任又批评了你,作为老师,你怎么办?【答】及时反思。

积极向教导主任请教,搞明白自己错在哪里。

平时加强纪律。

5、小明有违纪行为但家长一味偏袒,你是班主任怎么办?【答】保持耐心,妥善处理。

第一,联系家长,共同帮助孩子。

与家长沟通,摆事实讲道理,阐明对孩子最好的教育理念是什么。

第二,反思自身不足,是否与沟通表达方式有问题,导致家长不理解我的想法。

向有经验的老同事请教,提高沟通水平。

第三,帮扶小组。

相信经过共同努力,会改变家长想法,共同教育好小明。

6、组织召开感恩为主题的班会【答】我会积极筹备。

第一,做好计划,征求大家意见,确定主题是感谢父母养育之恩。

从同学提供的素材中选择比较感人的几个典型事件,整理好后作为主要发言内容。

第二,及时联系好家长,让家长给学生准备一份成长记录作为小惊喜,在班会上送给自己的孩子。

中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案

中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案

中小学教师招聘时的结构化面试试题及参考答案试题一: 个人介绍请简要介绍一下自己的教育背景、教学经验和专业特长。

参考答案:我是XXX,本科毕业于XXX大学教育学专业。

在教学方面,我有XX年的教学经验,曾任教于XX中学。

我擅长的科目是数学,我对数学知识有深入的理解,并且能够将抽象的概念以生动的方式呈现给学生。

此外,我还参与过学校的教育研究项目,通过不断研究和探索,不断提升自己的教学能力。

试题二: 教育理念请谈谈你的教育理念和教学目标。

参考答案:我的教育理念是以学生为中心,关注每个学生的个体差异,激发他们的研究兴趣和潜能。

我相信每个学生都是独特的,有自己的优势和特长,我的目标是通过差异化教学和个性化辅导,帮助每个学生实现自己的潜力,培养他们的研究能力和终身研究的意识。

试题三: 教学管理能力请谈谈你在教学管理方面的经验和能力。

参考答案:在教学管理方面,我注重课堂纪律和学生行为管理。

我会制定明确的课堂规则,并与学生一起制定行为奖惩制度,鼓励他们主动遵守规则。

我也会积极与学生家长沟通,及时反馈学生的表现和进展,并与家长共同解决问题。

此外,我还会定期组织班级活动和社团活动,培养学生的团队合作和领导能力。

试题四: 创学方法请举例说明你在教学中采用过的创学方法,并介绍效果如何。

参考答案:在教学中,我常常采用项目式研究和合作研究的方法。

例如,我曾组织学生进行一个数学建模项目,让他们运用所学知识解决一个实际问题。

通过团队合作和自主研究,学生不仅加深了对数学知识的理解,还培养了解决问题的能力和创新思维。

这种创学方法不仅提高了学生的研究兴趣和参与度,也促进了他们的综合能力的发展。

试题五: 教育发展态度请谈谈你对教育发展的态度和对自己的期望。

参考答案:我对教育发展抱有积极的态度,我认为教育是社会进步的基石,也是培养未来人才的关键。

我希望能够不断研究和进步,不断更学理念和方法,与时俱进。

我期望自己能够成为一名优秀的教师,通过我的努力和影响,培养出更多有知识、有思想、有责任心的学生,为社会做出贡献。

中小学教师资格证结构化面试100道题目(含答案)

中小学教师资格证结构化面试100道题目(含答案)

1.老师有寒暑假,有人认为很清闲,你怎么看?【参考答案】老师的寒暑假是由于学生要放寒暑假,老师所有的规律,其实都是孩子身心生长的规律。

孩子放寒暑假,以防止学生炎热中暑,冬天防寒,需要保护。

学生都不上学了,以孩子教育为全部工作的老师,自然也就失去了继续上班的意义!但是老师的寒暑假到底清闲不清闲要因人而异,有的老师在寒暑假培养兴趣,怡情励志,让自己充满活力,比如,通过阅读丰富精神生活,增长见识,通过文学练笔,抒发生活的感受;有的老师则在寒暑假适当家访,增进沟通,老师通过面对面的家访增进教师与学生、家长之间的相互交流与沟通,使学校教育与家庭教育合力形成和谐的育人环境;有的老师则在寒暑假进修培训,提升素养,教师的职业道德要求老师要做到终身学习,知识要随时更新。

所以,寒暑假的对于老师来说一方面是放松身心休息的机会,另一方面更是提高自己不断进取的机会,清闲还是不清闲要因人而异。

2.你为什么要当老师?【参考答案】做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想。

我报考教师这个岗位,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业,因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们,他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。

具体来说,我选择参加教师招考,进入教师队伍的原因有以下几点:首先,教师这一职业符合我的人生规划,早在年少时我就立志要做一名老师,所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。

其次,我的知识储备符合做一名老师的要求,在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识,这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动,前往贵州、云南等地的偏远地区,与那里的孩子们进行过深入交流,这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望,也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值,我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧。

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中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。

说一下你自己有什么优势和不足?回答这个问题,要求考生能客观地评价自己是有一点困难的,但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答.不要胡乱吹嘘或贬低自己。

以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。

同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神.面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。

一个成功的自我介绍,就好像一个吸引消费者眼球的广告词,能在短短的几分钟内,既针对消费者的需要,将自己最好的一面展现出来,给消费者留下深刻的印象,又引发了他们的购买欲。

那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。

是考生必须要重视的因素,它是体现考生逻辑思维能力的一个方法,是一个成功的自我介绍不可或缺的。

那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一,突出重点。

考生在答题的时候,一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。

也就是说。

考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。

更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。

这就要求考生做一个有心人。

在作自我介绍的时候,做到重点突出0一些与考试无关的内容。

即使是你引以为荣的强项.也要毫不客气地舍弃。

第二。

层次分明。

进行自我介绍的时候,大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己,但是很多考生在向考官介绍自己的时候,处理不好各个优点之间的逻辑关系,这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。

还有的考生,优点和缺点之间缺乏适当的过渡,也就是说,在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。

直接表述缺点,显得非常突兀。

2.教师要耐得住寂寞、清贫。

教师要守住这片净土。

你为何会选择教师这个行业,必要时你会更换跑道吗?教师是一份清贫的职业.比起某些高收入的行业,确实是囊中羞涩,不好意思和别人谈论自己的工资。

但是既然选择了这份工作,就应该遵守职业道德,认真履行自己的职责。

因为我们工作的对象是我们的下一代.祖国未来的建设者,我们有责任教育好我们的孩子。

培育好祖国的花朵,就是爱国主义的具体表现。

我会选择教师职业主要有以下几个原因;首先.我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的学生,令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔。

教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师。

尽管在物质上可能是贫乏的.但是在精神上却是富裕的。

把自己的知识传授给学生们,看着他们一天天的进步,很欣慰.也很高兴,和他们一起去研究讨论问题,我觉得很愉快。

其次.我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。

我生长在一个教师之家,我的父亲就是一名教师.父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。

第三.我觉得教师职业有着自己的优势,善用教师职业优势,教师一样有精彩幸福的人生。

比如教师.与许许多多高风险的职业相比,老少无碍,具有很高的稳定性。

也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞.但是有位哲人说“真正的财富,是健康的身体、简单的生活和心情上的海阔天空。

”教师要善待稳定。

心平气和地工作与生活。

所谓善待,一是珍视“现在”,享受工作乐趣;二是不断进步,与时俱进。

这样就不再会觉得寂寞。

我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职,因此具有一定的教学实践基础。

还有我的性格更适合做老师,我有耐心,并且做事认真,最主要的是我很喜欢孩子们。

我想我是不会更换跑道的,我只想脚踏实地做好教师.做一平常人、做一寻常事,尽心而为。

3.你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?做一个老师所要具有的基本素质.温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心.忠诚事业。

当一名教师首先应该是一个充满爱心的人,把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。

要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,努力成为学生的良师益友.成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。

要想给学生一杯水,自己必须先有一桶水。

教师只有学而不厌,才能做到诲人不倦。

广大教师要崇尚科学精神,严谨笃学,做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。

要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能,不断提高教学质量和教书育人的本领。

要积极投身教学改革,把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。

教育是心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交流,人格与人格的对话。

惟有教师人格的高尚.才可能有学生心灵的纯洁。

教书者必先强己,育人者必先律己。

我们不仅要注重教书,更要注重育人;不仅要注重言传,更要注重身教。

教师要自觉加强师德修养,坚持以德立身、自尊自律.以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生,以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

4.你认为如何才能做好班主任工作?班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者,是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。

班主4-2.r-作是否做到位,将会对学生、家长、学校乃至整个社会产生潜移默化的影响。

在我看来,做好班主任工作需要做好以下几点:首先,要有良好的思想道德素质。

包括:热爱教育事业,具有高度的责任心:尊重学生的个性和意见,平等对待每一位学生:其次,自身要练好“内功”。

俗语说“打铁全凭自身硬”。

要做好班级各项工作必须加强自身建设.班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。

这种权威不同于上下级之间形成的行政权力,而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望,它是做好班主任工作的无形资本。

班主任,首先是教师,而教师是知识的传播者,是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威.那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。

第三,是善于把握班级整体气氛。

引导班级舆论,建设健康向上的班级文化。

要善于把握与引导.着力营造浓厚的学习氛围,注重学生自主学习能力的培养。

第四,通权达变、会爱学生,精心呵护每个学生的心灵。

因为每位同学的性格与基础不同.班主任要明白对不同学生应有不同的沟通方法。

如何准确的提出建议、到位中肯的批评.都是班主任需要掌握的。

第五,要学会与家长沟通交流。

家庭教育与学校教育越接近,产生的教育合力就越大.效果就越显著。

要使家长的教育配合学校教育,保持一致性,关键在于班主任与家长的联系,形成学校、家庭的德育工作的统一战线。

最后,班主任要具备良好的观察能力。

班级里的很多问题都是班主任主动发现的.很少有同学主动找老师帮忙。

这时,就需要班主任细心的注意每位同学的变化。

在成绩上或在日常生活q-.都需要留意。

如果学生存在困难时,发现班主任一直关怀着自己,一定会对其成长有很大的帮助.5.请你谈谈对教师的主要职责的理解。

教师,是太阳底下最光辉的职业;教师,是人类灵魂的工程师。

儿童是祖国的花朵。

而教师就是辛勤耕耘的园丁,是人类文明的传播者,是儿童知识的启蒙者。

怎样来理解这一光辉职业?又怎样来理解教师的职责呢?我就在此谈一些自己浅显的理解。

首先,师者,人之模范也。

作为一名人民教师要热爱学生、诲人不倦。

教师应热爱每一个学生.对所有学生不歧视、不偏爱、不讽刺、不体罚,尊重学生的人格、个性等。

尽量为学生提供一个宽松、愉快的学习环境。

关心学生,了解学生。

俄罗斯著名的教育家乌申斯基说:“如果教育家要从多方面来培养人,那么他就应该从多方面来了解学生。

”所以说,教师只有全面的了解学生的学习、生活等情况。

才能从实际出发,取得良好的教育效果。

尊重学生、信任学生。

尊重学生就是要尊重他们的人格、个性和自尊心,还要充分信任他们,要相信他们(特别是问题儿童)经过学习是能进步的。

成人尚且犯错误.何况是成长中的儿童。

而教师的责任就是帮助儿童发现并改正缺点.从而取得进步。

热爱学生的同时还要严格要求,做到循循善诱,诲人不倦。

其次,师者,传道授业解惑也。

新世纪教师的职责不应只是教书育人这么简单。

教师是学生心灵的陶冶者。

教师应引导学生明辨是非、善恶、美丑。

教育学生从小就有一颗美好的心灵。

是学生知识的启蒙者,是学生健康成长的引路人。

努力改进教学方法,提高教学质量。

“教无定法”。

如果在教学过程中。

所有的方法都是千篇一律的,那么,这种教育还有什么趣味可言呢?又怎能指望你的学生认真听讲、努力学习呢?所以。

力求作到教学方式方法多样化、趣味化是很重要的。

再者,教师要时刻提高自身素质,更新知识结构。

加快前进步伐,适应时代要求。

当今世界一个飞速发展的世界,时代在不断进步,经济在不断发展。

知识也在不断更新。

作为一名教师,我们不能安于现状,而要努力进取,不断学习。

教师虽然不是时代潮流的引领人,却是时代进步的奠基人。

教师应把教育事业放在第一位,为祖国的教育事业作贡献!让我们努力跟上时代的需要。

做一个合格的新时代人民教师!最后,我觉得教师职责可以归纳成:教书育人、为人师表、长善弃恶、开智离愚。

教书就是开智离愚,育人就是长善弃恶。

这几个字,既概括了教师的主要职责,也概括了教育的主要功能。

6.教师这个职业有发展前途吗?任何职业都有它的优势和局限。

重要的是我们如何去看待。

职业是否有前途最关键的还是自己是否真心热爱它,是否认真对待它,是否去努力实现自已的价值。

在当今中国社会,教师作为一种职业,还不具有足够的吸引力,诸如待遇不高、工作繁琐、心理压力大等等,这些都是不争的事实。

但是在我看来教师职业也有发光点;也是有前途的!首先,教师是一种很崇高和神圣的职业。

当老师并不简单地是向学生教授书本上的知识。

学生从老师那里更多的是学习对生活、对人生、对他周围的世界的理解。

在多数情形下,老师影响着学生的一生。

教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视。

不仅仅给教师更高的社会地位也给教师更好的进修机会。

其次,我看到在许多城市居民的消费支出中,教育消费占第一位。

2012年两会报告中提出教育投入将占到GDP的4%,这表明国家已经越来越重视教育事业的发展,在不久的将来,教育行业将会得到快速的发展。

所以我认为教师这个职业是非常有前途的。

最后,我还觉得教师具有的职业优势就是在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质,对其子女的成长十分有帮助。

在和学生的相处之中。

在对教育的探索之中了解和研究孩子,就有可能使教师的我们成为一个好的父亲或母亲.总之态度决定一切,我会将教学工作当作终生的职业。

不断学习进取,从新手到职业再到专业。

我相信.付出一定会有回报!7.如何能提高教师的自身素质?教师这个职业是非常之特殊的,它不仅仅是个职业,更重要的它是个事业。

要求从事这个职业的人要具备很高的道德品质。

教师要适应先进的教育理念、要适应教育行业的发展,则要不断地提高教师的自身素质。

在我看来,要提高教师的自身素质需要做到以下几点:首先。

要加强教师师德修养。

教师是人类灵魂的工程师,人类文明的建设者和传播者,学生健康成长的引路人。

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