自信的力量ppt(1)
表达自己培养自信力主题班会PPT课件
聚焦于成长
相比完美,不断进步和成长更为重要。我们应该集中精力于自我提升,而不是对完美的执着,这样才能更好地发展自我。
培养良好习惯
养成作息规律
保持作息规律有助于提高精神状态,增强自信。每天固定的睡眠、进餐和运动时间,能让身心更加协调有序。
掌握时间管理
合理规划时间,既可以提高工作效率,也能保证充足的自我投资时间。合理分配时间有利于培养自信。
15%
生活满意度
有自信的人比缺乏自信的人生活满意度高15%。
25%
工作晋升
自信能带来25%的工作晋升机会。
2X
学习成绩
自信的学生学习成绩是缺乏自信学生的2倍。
自信的表现
自信的微笑
自信的人会展现出自然而放松的笑容,充满正能量和乐观态度。
站姿端正
自信的人会保持挺拔的站姿,显示出内心的力量和安全感。
目光坚定
不了解自己的真实能力和潜力,无法正确评估自己。
低自尊与低自信的区别
低自尊
低自尊通常源于个人对自我的否定性评价,个人对自己的价值感低下。这可能导致自我否定、缺乏安全感。
低自信
低自信是指缺乏勇气和信心去尝试新事物、表达观点或者完成任务。这可能源于经验不足或缺乏应对能力。
自我认知的重要性
了解自我
对自己有深入的认知是培养自信的基础。了解自己的优缺点、兴趣爱好和价值观有助于建立清晰的自我形象。
克服恐惧与焦虑
认识恐惧与焦虑
认识这些情绪的根源和表现形式,有助于我们有计划地应对和解决。
培养积极心态
保持乐观、自信的心态,告诉自己"我可以做到"。
逐步迎接挑战
通过小步骤一点点地克服恐惧,逐渐增强自我能力和勇气。
寻求支持与帮助
《自信的力量》课件
目录
• 什么是自信 • 自信的来源 • 如何建立自信 • 自信的表现 • 自信与成功的关系 • 如何克服自信的障碍
01
什么是自信
自信的定义
自信是指个体对自己能力和价值 的肯定和认可,相信自己能够完
成某项任务或达到某个目标。
自信是一种内在的信念和态度, 它不是建立在与他人比较或外界
积极乐观
自信的人通常能够以积极乐观的态度面对生活中 的挑战和困难,不轻易放弃或沮丧。
05
自信与成功的关系
成功需要自信
自信是成功的基石
在追求成功的过程中,自信是必不可少的品质。只有相信自己, 才能克服困难、迎接挑战,最终取得成功。
自信能够激发潜力
自信的人往往能够充分挖掘自己的潜力,发挥自己的优势,从而在 竞争中脱颖而出。
制定行动计划
总结词
制定详细的行动计划是建立自信的关键步骤,它能够使你更加有条不紊地朝着目 标前进。
详细描述
在制定行动计划时,要考虑到自己的实际情况和资源。确保计划具有足够的灵活 性,以便应对可能出现的意外情况。同时,将计划分解为具体的任务和时间表, 以便更好地跟踪进度并确保按时完成。
积极反馈与调整
自信能够影响他人
一个自信的人往往能够赢得他人的信任和尊重,从而更好地影响他 人,实现自己的目标。
自信可以促进成功
自信能够提高应对能力
在面对困难和挑战时,自信的人能够更加冷静、从容地应对,从 而更好地解决问题。
自信能够激发创造力
自信的人往往敢于尝试新的方法和思路,从而在创新和创造方面取 得更好的成绩。
03
自信的人往往更容易赢得他人的信任和尊重,从而建立良好的
人际关系。
自信与自我效能的区别
关于自信主题班会《树立信心-勇往直前》PPT班会课件可修改文字
保持积极乐观的 心态,感染他人, 传递正能量
在公共场合展现自信的言行举止
保持微笑:微笑是展现自信的重要方式, 让人感到亲切和友好
手势自然:使用自然的手势,避免紧张 和拘束
眼神交流:与别人进行眼神交流,表现 出自信和尊重
语言清晰:说话时清晰、流利,展现出 自信的语言表达能力
站姿挺拔:站立时保持挺胸抬头,展现 出自信的姿态
提高解决问题的能力
学习基础知识: 掌握学科知识, 为解决问题打下 基础
培养逻辑思维能 力:锻炼分析、 推理、判断等能 力
实践操作:通过 实际操作,提高 解决问题的能力
求助他人:向老 师、同学、家长 等求助,获取解 决问题的方法
展现自信
第四章节
勇敢表达自己的想法和意见
积极参与课堂 讨论,敢于发 表自己的见解
树立信心 勇往直前
汇报人:
目录 CONTENTS
01. 认 识 自 我 02. 建 立 自 信 03. 提 升 能 力 04. 展 现 自 信 05. 持 续 自 我 激 励
认识自我
第一章节
了解自己的优点和缺点
Hale Waihona Puke 优点:发现自己的长处 和优势,增强自信心
缺点:了解自己的不足 和劣势,有针对性地改 进和提高
在小组活动中 主动提出建议
和方案
主动承担任务 和责任,不害
怕失败
敢于挑战自我, 尝试新的事物
和领域
保持积极的心 态,相信自己 有能力克服困
难
学会倾听和尊 重他人的意见, 但不盲目跟随
与他人建立良好的人际关系
主动与他人交流, 表达自己的想法 和感受
尊重他人,理解 他人的需求和感 受
积极参与集体活 动,与他人建立 共同兴趣和友谊
《自信主题班会》主题班会ppt课件
05
制定合理的学习计划,充分 利用时间,提高学习效率。
克服学习困难与挑战
总结词:直面困难、积极应 对、寻找解决方法
04
积极寻找解决方法,如向老 师、同学请教,或通过互联 网等途径获取信息。
01 03
详细描述
02
遇到学习困难时,保持冷静 ,不要轻易放弃。
提高学习效率与成绩提升
总结词:高效学习、合理 安排时间、科学复习
保持谦逊
自信的人在成功时,能够保持谦逊的态度,不骄 傲自满。
继续努力
他们会继续努力,追求更高的成就。
分享成功经验
自信的人愿意与他人分享自己的成功经验,帮助 他人成长。
自信在人际关系中的体现
良好的沟通
01
自信的人能够与他人建立良好的沟通,表达自己的想法和感受
。
尊重他人
02
他们尊重他人的意见和感受,不会过分强求或指责他人。
认识自己的优点和长处
了解自己的优点和长处,并学会欣赏和接受自己。
接受自己的缺点和不足
认识到每个人都有缺点和不足,学会接受并努力改进。
自我肯定的重要性
通过自我肯定,增强自信心,提高自我价值感。
设定目标与实现目标
设定明确的目标
制定具体、可衡量的目标,确保目标具有可行性和挑战性。
制定计划并付诸行动
制定详细的计划,并付诸实践,逐步实现目标。
求职面试中的自信表现
准备充分
自信的人在面试前会做充分的准备,了解公司和职位的要求,准 备好自我介绍和回答问题的思路。
表现自然
自信的人在面试中表现自然,能够自如地表达自己的想法和观点, 给面试官留下良好的印象。
积极互动
自信的人会积极与面试官互动,展示自己的能力和潜力,争取到更 好的工作机会。
自信心精品PPT课件
要是你处在这种情况下会不会放弃努力?但他 没有放弃,他也没有说:“要是失败会怎样? “1846年,他又一次参加国会议员,这一次终于当 选。
两年任期很快过去了,他决定要争取连任。他 认为自己的表现是出色的,相信选民会继续选举他。 但结果很遗憾,他落选了。而且还赔了很大一笔钱, 他只能申请当本州的土地官员,但州政府却把他的 申请退了回来,上面指出:”做本州的土地官员要 求有卓越的才能和超常的智力,你的申请未能满足 这些要求。“
• 在同一个表演里,其他人也被催眠了,这一次,催眠师告 诉他们说,他们无法拿起放在桌上的钢笔,他告诉他们这 支钢笔比两吨重的卡车还要重,无论如何都不可能拿起来。 催眠师说,无论如何试试看,但是这支笔是动不了的。他 们一个个接着去拿这支笔,我特别记得其中有一个人,长 的高大魁梧。当他试着要去拿起这支笔的时候,他的脸涨 的通红,额头冒出一粒粒的汗水,手臂的肌肉紧紧地鼓起 来,可是他还是无法拿起这支笔!其实原因不在于他没有 能力拿起这支笔,即使是一个小孩也有力量拿起来,而是, 他不相信自己有能力拿起笔来。所以,你有什么能力并不 重要,重要的是,你相信自己有能力!
• 罗任索把这种效果叫做“皮格马利翁”效果。皮格马利翁是希腊神话 中的塞浦路斯国王(或克普洛斯王),善雕刻。他不喜欢塞浦路斯的凡 间女子,决定永不结婚。他用神奇的技艺雕刻了一座美丽的象牙少女像, 在夜以继日的工作中,皮格马利翁把全部的精力、全部的热情、全部的 爱恋都赋予了这座雕像。他像对待自己的妻子那样抚爱她,装扮她,为 她起名加拉泰亚,并向神乞求让她成为自己的妻子。爱神阿芙洛狄忒被 他打动,赐予雕像生命,并让他们结为夫妻。(有另一种说法是:他看 到一座美丽的女子的雕像,因为太喜欢,竟然把它当成真人爱上了她。 认为它是有生命的美丽女人。这个举动深受感动,就帮他给了那雕像的 生命,使她变成了真人嫁给了他) “皮格马利翁效应”成为一个人只要 对艺术对象有着执着的追求精神,便会发生艺术感应的代名词。后来被 用在教育心理学上,也称“期待效应”、“罗森塔尔效应”,比喻教师 对学生的期待不同,对他们施加的方法不同,学生受到的影响也不一样。
自信是成功的基石ppt优秀课件1 人教版
法兰西第一帝国的缔造者,拿破仑·波拿巴;据说他在一次 过阿尔卑斯山时说“我比阿尔卑斯山还要高,”傲气十足何 等英伟!的确,他帅兵一度降服大半个欧洲,使法国资本主 义得到充分的发展,但他的自负使之对外侵略扩张的欲望日 益强烈,终于发动了以争霸,掠夺和奴役别国为目的的侵略 战争,正是这分自负使他有了最后滑铁卢战役的失败,被流 放而死在了圣赫勒拿岛。他曾经拥有许多最终却失去了一切。
第二课 扬起自信的风帆
自信是成功的基石
自信心是推动人们不断上进 的动力。自信是人的立身之 本,是一个人成功的基础。
将进酒
君不见黄河之水天上来,奔流到海不 复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如 青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子、丹丘生:将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我侧耳听。钟鼓 馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞,唯有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将出换美酒, 与尔同销万古愁。
秦末农民起义军领袖项羽,自封为西楚霸王,未坐定江山 便大封诸候颇有秦始皇“普天之下莫非王土,率土之滨莫 非王臣”的气概,忽视汉王刘邦的力量,终为其击败,最 后从垓下突围到乌江,自刎江边。
关羽因自负而失荆州 ,马谡因自负
而失街亭。有人说: “自负,像 一个泥潭陷进去了就难以自拔。” 的确,自负者是很“恋旧”的,他 经常沉缅于往日极少的胜利之中, 故而不听他人的意见,最终因为自 负成为了自己人生的绊脚石。
2003年乒乓球女子世界杯昨晚 落幕,冠军是王楠。一个刚刚 在国际乒联职业巡回赛总决赛 中失利的选手。赛前没人看好 她能夺冠,但笑到最后的恰恰 是这位老将。半决赛4比0赢了 张怡宁,决赛赢了职业巡回赛 新科女单冠军牛剑锋。连王楠 自己都说:“这次比赛前我特 别消极,觉得自己好象不太会 打球了,这个冠军让我找回状 态,找回自信。”
自信自强主题班会 课件(共30张PPT) 初中班会
活动实施步骤和注意事项说明
实施阶段
按照活动流程进行,确保活动的 顺利进行。
宣传阶段
通过班级微信群、QQ群等渠道 提前宣传活动,吸引学生积极参
与。
准备阶段
提前确定活动内容和形式,准备 好所需的道具和资料。
总结阶段
活动结束后,及时进行总结和反 馈,以便更好地改进和完善下一 次活动。
注意事项
在活动过程中,要注意学生的安 全和秩序,避免出现意外情况。 同时,也要尊重学生的个性和意 愿,不要强迫学生参与活动。
制定实施计划
坚持不懈地执行
按照计划坚持不懈地执行,遇到困难 时及时调整策略,确保始终朝着目标 前进。
为实现目标制定详细的实施计划,包 括时间表、任务分配和优先级等。
培养自律和毅力品质
培养自律意识
学会自我约束,遵守规章 制度和承诺,不轻易放弃 或改变初衷。
锻炼毅力
在面对困难和挫折时,保 持坚定的信念和决心,不 轻易放弃,持续努力直至 成功。
增强适应能力
01
自信自强的班级成员能够更好地适应学校生活,包括学习、生
活、人际交往等方面。
提高学习成绩
02
自信自强的班级成员更能够积极面对学习挑战,取得更好的学
习成绩。
促进个人发展
03
自信自强的班级成员更能够在学校生活中发现自己的潜力和特
长,促进个人全面发展。
05
自信自强主题班会活动安排与实施方案
自信意义
自信是个人成长和发展的重要基础,能够激发个人潜能,增强面 对困难和挑战的勇气和决心。
自强精神的内涵
自强定义
自强是一种积极向上、自我超越 的精神状态,表现为不断追求进 步和发展,努力克服困难和挑战 。
自信力量-中学生自信心心理辅导PPT课件
自信心缺乏的影响
01
02
03
04
学习成绩下降
自信心不足可能导致学习动力 不足,影响学习成绩。
心理健康问题
长期自信心缺乏可能导致焦虑 、抑郁等心理健康问题。
人际关系紧张
缺乏自信心可能导致人际交往 障碍,影响人际关系。
自我成长受限
自信心不足限制个人潜能的发 挥,影响个人成长和发展。
自信心缺乏的案例分析
设定目标与实现计划
总结词
制定明确的目标和计划,逐步实现自我价值。
详细描述
中学生需要学会设定明确的目标和计划,并为实现这些目标而努力。家长和老师应指导他们将目标分 解为可行的步骤,并制定具体的计划。在实现目标的过程中,他们会逐渐感受到自我价值,从而提高 自信心。
寻求支持与建立人际关系
总结词
寻求他人的支持和建立良好的人际关系 。
自信力量-中学生自信心心理辅导 ppt课件
目录
• 引言 • 中学生自信心的定义与重要性 • 自信心缺乏的原因与影响 • 提升中学生自信心的策略与方法 • 自信心培养的实际应用与案例分享 • 结论与建议
01 引言
主题介绍
自信力量
培养中学生的自信心,提高其心理素质。
自信在个人成长中的重要性
自信心是一个人成功的关键因素之一,对于中学生的个人成长和未来的发展具 有重要意义。
详细描述
中学生需要学会自我认知,认识到自己的优点和不足,并在此基础上建立自尊和 自我肯定。家长和老师应鼓励他们多关注自己的成就和优点,学会欣赏自己的独 特性,以提高自信心。
积极心态与应对挫折
总结词
培养积极的心态,学会从挫折中汲取力量。
详细描述
面对挫折和困难时,中学生需要保持积极的心态,学会从中汲取经验和教训。家长和老师应引导他们正确看待失 败和批评,鼓励他们勇于尝试和克服困难,培养坚韧不拔的意志和积极的心态。
自信自强主题PPT课件
案例四:成功企业的自信自强
总结词
成功的企业需要具备自信和自强的品质,才能在市场竞争中立于不败之地。
详细描述
成功的企业需要有强烈的自信和决心,能够应对市场变化和竞争压力。他们相信 自己的品牌和产品,不断创新和改进,保持领先地位。这种自信自强不仅让他们 在市场中更加成功,也让他们在员工中更具凝聚力和向心力。
保持希望
在追求目标的过程中,保持希望 和信心,相信自己能够实现目标
并获得成功。
04
自强的途径和方式
Chapter
独立解决问题
培养独立思考和解决问题的能力 ,不依赖他人,具备自主解决困
难和问题的能力。
通过学习和实践,不断提升自己 的知识和技能,增强自信心和判
断力。
学会从失败中汲取教训,总结经 验,不断提高自己的适应能力和
对于职场成功的影响
表现优秀
01
自信自强的人在工作中通常表现更为出色,因为他们能够自如
地展现自己的能力和潜力。
领导力
02
自信自强的人往往具备领导力,能够在团队中发挥积极作用并
带领团队取得成功。
职场满足感
03
自信自强的人在职场中更容易感到满足和成就感,因为他们能
够充分发挥自己的优势并取得成功。
对于社会发展的影响
自我尊重
尊重自己的决定和选择, 不要过分在意他人的意见 和评价。
自我支持
在追求目标的过程中,支 持自己的想法和行动,不 要被外界的质疑和批评所 动摇。
保持积极心态
乐观面对
在面对困难和挫折时,保持乐观 的心态,相信自己能够克服困难
并取得成功。
积极思考
积极思考问题,寻找解决方案, 不要被消极情绪所左右。
自信自强主题PPT课件
04
CHAPTER
培养自强的途径
独立解决问题:
1
培养自主思考和决策能力,不依赖他人,学会独 立解决问题。
2
寻找解决问题的最佳方法,不断学习和积累经验 ,提高解决问题的能力。
3
鼓励尝试新事物,勇于探索未知领域,培养创新 思维和创造力。
勇于承担责任:
01
认识到自己的价值和重要性,相信自己能够承担责任
自我尊重
02 尊重自己的决定和选择,不要过分迎合他人而失去自
我。
自我信任
03
相信自己的能力和判断力,不要轻易被他人的意见所
左右。
保持积极心态
乐观思考
在面对问题时,采用积极乐观的态度,相信自己能够 找到解决问题的方法。
积极行动
采取积极的行动来解决问题,不要逃避困难或推卸责 任。
自我激励
相信自己具备无限的潜力,不断激励自己追求更高的 目标。
缺乏自信会对个人的心理健康产生负面影响。缺乏自信的人往往容易受到他人的影响,产生自卑和消极 情绪,甚至会导致抑郁等心理问题。
缺乏自信会影响个人的人际关系。缺乏自信的人往往难以获得他人的认可和支持,也难以建立良好的人 际关系,甚至会导致社交障碍。
02
CHAPTER
自强的含义和价值
自强的含义
自强是指个体通过自我驱动、自我激励和自我努力来实现个人目标和追求,是一种积极的自我意识和 自我发展态度。
认知的清晰度和自我价值的认可。
自信是一个人成功的关键因素之一,因为它可以激发 人们的积极情绪和动力,增强自我控制和自我管理能
力。
自信还可以帮助人们更好地应对挑战和困难,提高自 我适应性和创新能力。
自信的重要性
自信对个人的职业发展至关重要。有自 信的人往往能够更好地表现自己的能力 和价值,更容易获得他人的信任和尊重 ,也更容易在职业生涯中取得成功。
(完整版)培养自信心 课件PPT
自我认识与真实自我之间存在差异 人与人之间的天赋差异被看得太神秘
(1)自信心的人活泼,言行举有生气。 (2)坦诚,能直接说出自己的观点,不掩饰自己的缺点。 (3)虚心,能够接受批评,坦然承认错误。 (4)大度,能赞赏和接受别人,毫不嫉妒。 (5)轻松,生活表现自如,从不沉重抑郁。 (6)言行一致,其容貌、声音和举止表现出内在的和谐。 (7)开放,对新观念,新体验,新机会表现出积极开放态度。 (8)幽默,乐观地面对生活中的失意、紧张和挫折。 (9)勇敢,敢于面对生活中的困难和挫折。 (10)果断,勇于承担责任,从不优柔寡断。
(1)想你会成功,不要想你会失败; (2)不时提醒自己,你比你想象中的要好; (3)树立大志; (4)练习敢于正视对方眼睛说话; (5)抬头挺胸,将自己走路的速度加快25%; (6)养成主动与别人说话的习惯; (7)养成开怀大笑的习惯。
相信自己, 让我一起拥抱自信吧!!
微笑 不出声
幅度加大 笑出声来
放声哈哈大笑……
自信心的培养
心理健康ห้องสมุดไป่ตู้育 濮成英
知
正确认识自我,了解自信心在生活中的重 要性。
情 能调动自身力量,消除自卑心理,学习培
养自信心的方法。
力 掌握培养自信心的方法,并且运动在实际
学习、生活中。
游戏规则:
(1)老师请一名同学先进行称赞, 然后接着这位同学找一位同学称赞, 一直接下去...... (2)勇敢的主动举手,请其他同 学帮忙找一找。
自信自强——主题班会PPT课件
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日本东京帝国大学有一高材生,毕业后报 考某公司,结果落选了,痛不欲生。该生的自 杀水平不高,没能如愿,只在脖子上留下深刻 的痕迹。救醒后,家人告诉他:幸好未自杀成, 他是该公司考分的第一名,只是由于计算机的 错误,将他漏掉了。这下,他喜出望外,准备 摆酒庆贺。
27
又传来消息,他还未聘就被解聘了。
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自信
48
49
然而,尼克松本人却很不自信,
他走不出过去几次失败的心理阴影,
极度担心再次出现失败。在这种潜
意识的驱使下,他鬼使神差地干出
了后悔终生的蠢事。他指派手下的
人潜入竞选对手总部的水门饭店,
在对手的办公室里安装了窃听器。
事发之后,他又连连阻止调查,推
卸责任,在选举胜利后不久便被迫
辞职。本来稳操胜券的尼克松,因
6
在我的字典中没有不可能 的字眼。
——拿破仑
7
8
故事一:尼克松败于不自信
尼克松,我们极为熟悉的美国 总统。但就是这样一个大人物,却 因为一个缺乏自信的错误而毁掉了 自己的政治前程。
1972年,尼克松竞选连任。由 于他在第一任期内政绩斐然,所以 大多数政治评论家都预测尼克松将 以绝对优势获得胜利。
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六、尽量依靠自己
有事尽量依靠自己解决,能不断 激发自身的潜力,并且通过一次 次的成功,不断提升自信水平。
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七 、 相 信 自 己
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是雄鹰, 就该展翅高飞!
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自信, 人类运用和驾驭宇宙 无穷大智的唯一管道, 所有奇迹的根基, 所有科学法则无法分 析奇妙神迹的发源地!
40
拥有自信,就拥有成功 的一半
3
将一只跳蚤放进杯中。开始,跳蚤一下子就
班会-自信PPT课件
教育学生正确面对失败与挫折,让他们明白失败 和挫折是成长过程中不可避免的一部分。
鼓励从失败中学习
引导学生从失败中学习,总结经验教训,为今后 的成功打下基础。
提供心理支持
为学生提供心理支持,帮助他们走出失败和挫折 的阴影,重拾自信。
05
自信对班级凝聚力的影响
自信对班级凝聚力的促进作用
自信是一个多维度的概念,包括自我评价、自我认知、自我效能感等多个方面。
自信是一个人在成长和发展过程中不可或缺的重要素质之一。
自信的重要性
自信有助于提高个人 的心理素质和心理健 康水平。
自信有助于提高个人 的幸福感和生活质量 。
自信有助于增强个人 的竞争力和适应能力 。
自信对个人成长的影响
自信对个人的职业发展有着重 要的影响,拥有自信的人更有 可能在职场中获得成功。
勇于表达自己的观点
创造良好的课堂氛围
01
营造宽松、民主的课堂氛围,让学生敢于表达自己的观点和想
法。
鼓励积极发言
02
在课堂上,鼓励学生积极发言,分享自己的见解和思考,让他
们在表达中增强自信。
提供机会展示自己
03
为学生提供机会展示自己的才华和特长,如组织演讲比赛、文
艺演出等,让他们在展示中增强自信。
正确面对失败与挫折
建立良好的自我认知
鼓励积极参与集体活动
帮助班级成员正确认识自己的优点和不足 ,树立正确的自我评价,从而增强自信。
通过组织各种集体活动,鼓励班级成员积 极参与,发挥自己的特长和优势,提升自 信心。
建立良好的师生关系
营造积极的班级氛围
加强师生之间的沟通和交流,建立良好的 师生关系,让班级成员感受到教师的关心 和支持,从而增强自信。
自信的力量
自信的力量学业的最大问题是什么?我说是心态。
心态的关键是什么?我说是自信。
北京一所中学的一个女孩,高考前参加了一次模拟考试。
这一考,把她的心考乱了。
北京是考前报志愿,每年到了五月份,所有志愿都定下来,录入电脑了。
这个学生因为平常学习成绩很好,所以,她报的第一个志愿是北京大学。
而这时候,这个女孩所在的那个学校,找了几套模拟题发给学生做。
女孩平常数学基本上都在130分左右(150分满分)。
可是,那次一做数学卷子,她得的分数还不到110分。
这个女孩就慌了,说还有不到一个月就高考了,可数学出现这么多的问题。
她觉得考不上北大了,觉得志愿报错了,于是就跟家长提出来,说:不行,我不能考北大了,与其考北大落榜落得很惨,还不如降低一下,给自己选一个低一档的学校。
孩子提出了这个问题,家长也很着急,就开始四处找人托关系,想改志愿。
可那个时候,所有志愿已经录进了电脑,不能更改了。
家长托了一天的关系一无所获,晚上满心疲惫回到家里。
孩子一看家长的表情,知道志愿没改成,就坚持说志愿要是改不过来,今年肯定考不上北大,明天我也不去学校了。
弄得家长半夜又找人,不知听谁说我在解决类似问题上有点儿经验,就拐弯抹角地找到了我。
这个家长为了孩子也不顾别的了,半夜12点给我打电话,非常恳切,说王老师你帮帮忙吧!我说我没有那么大本事去给你改志愿。
不过,明天你可以叫孩子来找我,我跟她谈谈。
第二天,这个女孩来了,情绪非常沮丧,她说了自己的苦恼。
我说:“你马上就要高考了,你不会的问题是客观存在的,这一点承认吧?”她说:“对。
”我继续说:“还有一个月就高考了,你不会的问题相对是个常数,这一点你承认吧?”她又点点头。
我说:“在你不会的问题已成常数的前提下,你是希望在考前让问题暴露得越多越好呢,还是让你不会的问题都隐藏起来好呢?”她说:“当然希望问题在考前暴露得越多越好了。
”我说:“考前问题暴露得越多,是不是意味着你高考中遇到的问题,相对越来越少?在考前那么宝贵的时间里,你好不容易做一套题,居然一个问题都发现不了,那么你的时间浪费得也太可惜了。
相信的力量(课堂PPT)
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无论如何,家长式孩子最信任的人,你的思 想与行动就是孩子的风向标。
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我一直与她保持联系。上年5月份,她打来电话说她的模拟考 试考的非常差,成绩上重点线根本没有可能。“我不可能考上 了,张老师”。我提醒她不要放弃,要继续努力。我告诉她, 她在学习中发现了目标,既然学习能让她积极的奋斗,那么学 习就是一种愉快的享受。她答应并保证会继续努力。
7月底,小跳打来电话,告诉我她已经被昆明理工大学录取, 虽然不是985,但已经是211重点了。她说让我送她上学,我 对她说我早就迫不及待了。在8月28号我送她到学校,她对我 说:张老师,你还记得么?你对我说过你相信我,让我不要放 弃。我说:当然记得,丫头。她说:老师和同学都说我癞蛤蟆 想吃天鹅肉,但你相信我,这对我来说就足够了。我没有放弃, 而且我想让你知道,我已经得到了重点大学的录取通知书。我 不禁哽咽起来
猜想一下,这三个人将来各自会有怎样的命 运。
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对于第一个问题,毋庸置疑,孩子们都选择 了C
对于第二个问题,大家的推论也几乎一致: A和B的命运肯定不妙,要么成为罪犯,要
么就是需要社会照顾的废物。而C呢,一定 是一个品德高尚的人,注定会成为精英。
8
然而拉菲的答案却让人大吃一惊
孩子们,你们的答案也许符合一般人的判断。但事 实是,你们错了。
3
问题来了
如果我告诉你们,如果这三个人有一位会成 为众人敬仰的伟人,你们会认为是谁
自信PPT教学课件
留给自己一份信心 或许你有过曾经沧海难为水的悲叹 曾一度的伤心 使得自己的天空变的黑暗 于是你便迷失在了心灵的原野
一切的一切 或许只是缘于你刚刚起步事业的不顺 但请你坚信 最骄人的成绩往往都是一个晚生儿
困难压不倒 流言灼不伤 失败扛的住 才是你应有的气魄
生活中有太多不如意的事情 但只要你用心勇敢的去面队 呈现在你面前的 将是另一片蓝天
(1)一月份两地气温相差约_4_0__ oC,40 气温oC 甲地 乙地 七月两地相差约__5__ oC;由此说明
两地气温相差最显著是在_1_月。 30
20
(2)甲乙两地中位于南方的是__乙__, 10
(3)哈尔滨是_甲_曲线,广州是_乙_曲线 0
-10
(4)如果想在春节期间看冰灯的最好 -20 去处是__甲__,如果想在春节期间欣
童第周(1902-1979)出生于浙江乡村一个秀才的家 庭,经发愤求学,成为中国实验胚胎学的主要创始人, 毕生致力于发育生物学研究,国际生物学界将他培育 的新鱼种命名为“童鱼”。本书为“中国院士笔谈录” 之一,收入了作者生前的二十几篇文章,现将有关他 早年经历的文字摘编如下。
我17岁上中学,21岁中学毕业。本来宁波效实中学毕业生 可直接升入上海圣约翰大学,可我毕业那一年,老家的大 哥病了,我只好放弃上大学,回去管家,管了一年。一年 后,我22岁,考了北京大学和南京的东南大学,都没考上。 后来就在上海复旦大学做特别旁听生,该校校长郭任远, 是一位心理学家。我第二年再考一次,被录取了,于是就 在复旦读心理系。
爱迪生在发明留声机的同时,经历无数次失败后终于对电灯的研 究取得了突破,1879年10月22日,爱迪生点燃了第一盏真正有广泛 实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命,他又重新试验,大约试用了 6000多种纤维材料,才找到了新的发光体--日本竹丝,可持续 1000多小时,达到了耐用的目的。从某一方面来说,这一发明是爱 迪生一生中达到的登峰造极的成就。接着,他又创造一种供电系统, 使远处的灯具能从中心发电站配电,这是一项重大的工艺成就。
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吕燕小档案 22岁。身高1.78米。 1999年,正式进入时尚圈, 2000年6月,应邀前往巴黎发展模特事业。同年 11月代表中国参加世界超级模特大赛并获亚军 (为中国选手在世界超级模特大赛中取得的最好 成绩)。先后签约巴黎、纽约、米兰、日本多家 国际模特经纪公司。 俗话说“相由心生”。即使面貌是天生的,但从 内而外的自信也会让一个
夸 大 优 点
自负者
自负
自卑
“自信 的青蛙的故事 ”
一群动物举行比“大”竞赛。老牛走 上擂台,台下一片呼声:“大!”大象登 台表演,台下又一片欢呼:“大!” 青蛙看在眼里,很不服气,跳上一块 巨石,鼓起肚皮,神采飞扬地高喊:“我 大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。 可是这一点也不能打击它的自信,青蛙继 续鼓肚皮. 这是一只多么_____的青蛙啊! 嘭的一声,肚皮破了。青蛙至死 也不知道它到底有多大。
昂首挺胸、正视 对方、自然舒展、 热情友好、 活泼、
• 心情和体会是:
愉快、轻松、享受 、 开朗、舒适、平静、 安稳
《庄子》中有个叫子舆的人, 上天赋予他很多缺陷:驼背、隆 肩、脖筋朝天。朋友问他:“你 讨厌自己的样子吗?”他回答说: “不!我为什么要讨厌自己呢! 假如上天使我的右臂变成一只公 鸡,我就用它在清晨报晓;假如 上天使我的右臂变成弹弓,我便 用它打斑鸠烤了吃;假如上天使 我的尾椎骨变成车轮,精神变成 马,我便乘着它周游世界……
6、我以消极的语气与人交谈 7、我觉得自己没有价值 8、我对别人感到失望 9、我觉得世界充满危机 10、我容易回忆痛苦的往事 11、面对赞美我会局促不安 12、我觉得自己一无是处 13、我会被坏心情淹没 14、我容易发怒 15、我无法实现我的人生理想 16、我容易忧虑不安 17、人们说我是悲观主义者
每个人身上都存在一些不足,但并非每个人都 产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时,你采 取了什么样的态度。
你的生活态度积极吗?
1分:从不 2分:偶尔 3分:经常 4分:总是
1、我发现保持乐观心态很难 2、我觉得生活抛弃了我 3、遭到厄运时,我向厄运屈服 4、我会使自己情绪低落 5、我容易想到最坏的方面
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现实生活中,每个人都会遭受到大大小小的各种困
境。强者能应付困境,脱离困境。以下20道测试题, 可以帮助你对自己作出判断,请认真回答。
故 事:
一天,一个雕塑家发现 自己的相貌越来越丑陋了。 “丑”并非指肤色、五官 (他原来长得很不错的), 而是指神情、神态,怎么就 那样的“狡诈”、“凶恶”、 “古怪”,以至于使面相本 身也让人可恶可怕。 他遍访名医,均无办法。 因为吃药也好,整容也好, 都无法医治五官之间的“关 系”——无法医治一个人的愁 眉苦脸,无法医治“满脸横 肉,凶神恶煞”。
练习当众发言
在众人面前大声朗诵
咧嘴大笑
我们接受别人的批评,只是接受那些善意的和那 些对自己信任和爱护的人的批评。若是有人伤害我们 的自尊心,即以己之见贬低我们,我们应该愤然而起, 我们的心理应自发地护卫着自己,护卫着人最宝贵的 品格——自信心,假若有人丧失了自信心,那你就将 会堕落,追求真善美的意志就会衰退。
187班班主题班队
王彤
勇敢的人说我能行, 懦弱的人说我不行!
生 命 之 美
“ 观 音 ” 之 光
“每次起舞的 时候,我的内心都 特别沉静,一种巨 大的沉静,没有任 何杂念,自己也自 然地闭上了嘴去微 笑。” ——邰丽华
自信是成功的第一秘诀 ——爱默生
自卑者
夸 大 缺 点
既看到优点 又看到缺点
相信自己 鼓起勇气 超越自己 你就是第一庙宇时, 把自己的苦衷向长老 说了。长老说,我可 以医治你的“病”, 但不能白治,你必须 为我先做一点工作 — — 雕塑几尊神态各异 的观音像。 雕塑家接受了这 个条件。
在中国前百年的传统 文化中,观音是慈祥、 善良、圣洁、宽仁、正 义的化身,他(她)的 面相神情,自然就是人 民群众心中这些概念的 形象化、典型化。 雕塑家在雕塑的过程 中不断研究、琢磨观音 的德行言表,不断模拟 他(她)的心态和神情, 达到了忘我的程度。他 相信自己就是观音。
半年以后,工作完成 了,同时,他惊喜地发 现自己的相貌已经变得 神清气朗,端正庄严。 他感谢长老治好了 他的病。 “不”,长老说, “是你自己治好的。” 此时,雕塑家已经找 到原来“变丑”的病根— —过去两年,他一直在雕 塑夜叉!正所谓“相由 心生,相随心灭”。
自信地技巧
挑前面的位子坐
练习正视别人 把你走路的速度加快25%
30、失败的事情会带给我很大打击
31、我的危机一个接着一个
32、我对自己所处的年代不满意
32---64分,你的生活态度非常积极。
65---95分,你的积极性一般,但通过帮助和
学习,你将改善自己思维方式。 96---128,你的生活态度令人担忧。需要获 得有益的心理策略。 我的弱点在于 : 我的优点在于:
众人眼中的“丑女”变得光芒四射起来。若想从内而外地漂亮变身, 吕燕身上这种自信的精神值得学习。而吕燕的自然之美也让人看到, 所有人造的美都是无法永恒的,即使得体的打扮,也要掌握尺度, 过多地堆砌会让扮靓得到适得其反的效果。
吕燕的变身不在于外在面貌的改变,而在 于她内在美的提升。她以实际行动再次验 证了“自然即是美”这句话,总是以最自 然的状态出现,并不极力掩盖自己的缺陷。 比起那些整天为了自己单眼皮、塌鼻梁而 变得不自信,嚷嚷着要去整容的女孩,吕 燕有更多的理由可以去推翻固有的五官特 征,但是她仍是以原本的面貌出现。然而, 最重要的还是吕燕充满了自信,尤其是她 身上透出的那种同龄女孩子少有的坚定与 坚韧的气质,让她成为了国际T台上具有 东方味的超级名模。
自信地三种理解
能力自信:勇于将自己的能力体现出来。
非能力自信:对自己不能做的事,坦然处之。 潜能力自信:对自己潜在能力充满自信。
自信的 样子?
• 外貌和表情是:
眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神、 微笑、精神抖擞 • 个人品质是:
果断、真诚、勇敢、 守信、虚心、可靠、 幽默、理智、负责 任
• 举止和态度是:
18、我很难自得其乐 19、我缺乏自信 20、我做事没有动力 21、我的生命没有意义、缺乏目标 22、我没有舒适安逸的生活环境 23、我觉得身体不适 24、没有人理解我 25、我的生活方式充满压力 26、我无法控制自己的生活
27、我的爱情生活不如人意
28、我不满意我的学习生活 29、我缺乏成就感
自卑的人首先对自己不 满:不满意自己的长相, 不满意自己的状态,不满 意自己的成绩等等。 因此往往表现为情绪 消极、缺乏进取心、性格 孤僻、悲观,有时还会以 暴怒、忌妒、自暴自弃等 形式表现出来。
自信者
自负的人自以为了不起, 往往过高地估计自己, 看不起别人,自以为是。 而且,自负者依据的事实 是虚假的,追求的目标根本 不可能达到。