申报“校园足球特色学校”报告
创建校园足球特色学校的申报报告
创建校园足球特色学校的申报报告校园足球特色学校申报报告一、背景介绍校园足球是我国推进全民健身实施“健康中国”战略的重要举措之一，也是培养学生体质和素质的有效途径。
为了推动校园足球的发展，我们计划创建一所校园足球特色学校，以培养全面发展的学生为目标，提供专业的足球教育和训练，打造优秀的校园足球文化。
二、创建目标1.培养全面发展的学生：通过足球运动，学生能够全面发展身体，培养体魄和意志力，提高协调能力和创造力，培养团队精神和合作意识。
2.提供专业的足球教育和训练：学校将聘请优秀的足球教练和专家，设计科学的足球教学计划，注重个性化培养，确保每个学生都能得到适合的培养和训练。
3.建设优秀的校园足球文化：学校将组织足球比赛、足球讲座、足球文化活动等，培养学生对足球的热爱与兴趣，激发学生的创造力和自信心。
三、创办条件和资源1.教育资源：学校具备一流的教育师资力量，为学生提供全面的学科教育和素质拓展课程。
2.设施资源：学校拥有足球场地、足球器材和教学设施，满足学生足球训练和比赛的需求。
3.合作资源：学校将与社会足球俱乐部、专业足球学校等建立合作关系，引入专业足球教练和专家，提供专业的足球训练和指导。
四、教学计划与方法1.足球教学计划：学校将根据学生的年龄和能力制定相应的足球教学计划，划分不同的教学阶段，确保学生逐步提高，并且注重技术、战术和体能的综合培养。
2.足球教学方法：学校将采用多样化的教学方法，包括理论授课、示范演练、小组讨论、实战演练等，提高学生的足球技能和认知能力。
3.个性化培养：学校将根据学生的特点和兴趣，进行个性化培养，提供不同难度和类型的训练任务，满足学生的不同需求。
五、组织管理与考核评价1.组织机构：学校将建立足球特色学校领导小组，负责学校足球教育和训练的组织和管理工作，确保校园足球特色学校的顺利运行。
2.考核评价：学校将制定科学的考核评价体系，对学生的足球技能、体能、团队合作能力等进行定期评估，并及时给予学生反馈和指导。
申报“校园足球特色学校”报告
申报报告2017年5月申报报告一、学校概况沭阳县茆圩中心小学创建于1954年，目前已有60多年的办学历史，是一所有着丰富文化底蕴的学校校，我校高度重视体艺工作，全面推进素质教育，丰富校园生活，以“全面+特长”为指导思想，其中“特长”就是足球。
我校现有教职工88人，35个教学班，在校学生2000余人。
现有教学楼、标准化操场、篮球场、足球场、多功能室、图书室、报告厅等完善的现代化教学设施。
我校有一个业务精、工作踏实的领导班子，还有一支高素质的教师队伍。
我校在各级各类竞赛中，始终处于全县领先的位置。
体育比赛也不例外，在全县组织的中小学生足球比赛中，在过去的2015与2016年连续两年分别获得第五和第三名的好成绩。
近几年来，我校重点引进专业型教师，尤其是体育专业的教师更是作为重点。
现我校的体育老师已基本达到核定的编制数。
我校现有4名专职体育教师，其中2名为足球专业。
体育教研组每年集中编制年度足球训练计划、教学计划，定期开展教科研活动，多次聚焦足球方面的教学与训练。
效果显著。
二、组织机构组长：刘斌（校长，负责全面工作与督查。
）副组长：王生甫（副校长，负责学校全面工作协调。
）张正宝（副校长，负责教务工作协调。
）袁高堂（艺体处主任，负责具体创建工作的安排与实施。
）成员：茆大勇（政教处主任）张磊（教导处主任）李克晓（总务处主任）傅如艳（教科室主任）各年级年级组长三、工作措施（一）普及足球运动，让更多的孩子参与进来。
1、体育课加大足球教学的比例。
把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。
通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
2、开展相关系列活动。
如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。
足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。
此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。
校园足球特色申请报告
一、前言随着我国足球事业的不断发展，校园足球作为普及足球运动、培养足球人才的重要载体，受到了国家的高度重视。
为积极响应国家政策，进一步推动我校足球运动的普及与发展，我校拟申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
以下是具体申请报告。
二、学校基本情况我校位于XX市，是一所具有百年历史的完全中学。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
近年来，我校秉承“以人为本，全面发展”的办学理念，不断深化教育教学改革，取得了显著成绩。
在体育教育方面，我校高度重视校园足球运动的开展，将其作为学校特色教育的重要组成部分。
三、校园足球发展现状1. 足球场地设施：我校拥有标准足球场1个，室内足球馆1个，以及多个小型足球训练场地。
这些设施为校园足球运动的开展提供了有力保障。
2. 足球师资力量：我校拥有一支专业、敬业、爱岗敬业的足球教练团队，具备丰富的教学经验和实战经验。
3. 足球课程设置：我校将足球课程纳入体育课程体系，每周每班开设一节足球课，让学生在课堂上学习足球基本技能和战术。
4. 校队建设：我校成立了男子足球队、女子足球队，并积极参加各类比赛，取得了优异成绩。
5. 足球文化活动：我校定期举办校园足球文化节、足球比赛等活动，营造浓厚的足球氛围。
四、校园足球特色发展措施1. 加强组织领导：成立校园足球工作领导小组，统筹规划、协调推进校园足球工作。
2. 完善课程体系：将足球课程纳入体育课程体系，优化教学内容，提高教学质量。
3. 强化师资培训：定期组织足球教练参加培训，提高教练员的专业水平。
4. 深化校际交流：与其他学校开展足球交流活动，学习借鉴先进经验，共同提高。
5. 培养足球人才：选拔优秀学生组建校队，参加各级各类比赛，培养足球后备人才。
6. 丰富校园足球文化：举办校园足球文化节、足球比赛等活动，营造浓厚的足球氛围。
五、预期目标1. 提升校园足球普及率：通过足球课程、校队建设、足球活动等方式，让更多学生了解、喜爱足球。
足球示范校申请报告
一、前言随着我国足球事业的不断发展，校园足球作为足球事业发展的基石，受到了国家和社会各界的广泛关注。
为推动校园足球的普及与发展，提高青少年足球水平，我校积极响应国家号召，全面贯彻落实校园足球发展战略，现将我校申请成为足球示范校的相关情况报告如下。
二、学校概况我校是一所历史悠久、底蕴深厚的学校，一直以来，学校始终坚持“立德树人”的教育理念，全面实施素质教育。
近年来，我校在教育教学、体育艺术等方面取得了显著成绩，尤其是校园足球工作取得了突出成绩，为我校申请成为足球示范校奠定了坚实基础。
三、校园足球工作现状1. 组织领导我校高度重视校园足球工作，成立了由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组，负责校园足球工作的统筹规划、组织实施和监督考核。
2. 场地设施我校现有标准足球场1个，笼式足球场1个，篮球场2个，羽毛球场2个，乒乓球台4张等体育设施。
此外，学校还配备了专业的足球器材和训练设备，为校园足球活动的开展提供了有力保障。
3. 师资力量我校拥有一支高素质的足球教师队伍，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师5名。
教师们具有丰富的教学经验和扎实的足球技能，为校园足球的普及与发展提供了有力支持。
4. 课程设置我校将足球课程纳入学校课程体系，每周安排一节足球课，让学生在学习足球技能的同时，培养团队协作精神和顽强拼搏的精神。
5. 竞赛活动我校积极参加各级各类足球竞赛，近年来，在市级以上足球比赛中，我校取得了优异成绩。
此外，我校还定期举办校内足球联赛，激发学生参与足球运动的热情。
6. 特色活动我校积极开展足球特色活动，如“足球文化节”、“校园足球公益讲座”等，旨在提高学生的足球素养，营造浓厚的校园足球氛围。
四、申请成为足球示范校的意义1. 提升学校知名度成为足球示范校，将进一步提升我校的知名度和美誉度，为学校发展注入新的活力。
2. 推动校园足球发展通过成为足球示范校，我校将充分发挥示范引领作用，推动校园足球在全市乃至全省范围内的普及与发展。
中学足球特色校申请报告
一、引言随着我国体育事业的不断发展，足球运动逐渐受到广大青少年的喜爱。
为积极响应国家关于青少年足球发展的号召，我校拟申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
现将我校申请报告如下：一、学校概况我校是一所具有悠久历史和优良传统的中学，地处我国某省会城市。
学校占地面积XX亩，现有教学班XX个，学生总数XX人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“立德树人”为根本任务，全面实施素质教育，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、足球特色发展情况1. 足球课程建设我校将足球课程纳入学校课程体系，开设了足球选修课、足球普及课和足球竞赛课。
其中，足球选修课面向全体学生，普及足球知识；足球普及课面向有足球兴趣的学生，进行足球技能训练；足球竞赛课面向有足球特长的学生，进行高水平的足球训练。
2. 足球师资队伍建设我校高度重视足球师资队伍建设，现有足球教师XX名，均具备专业足球教练员资格证书。
此外，学校还邀请专业足球教练员来校进行指导，为学生的足球训练提供专业支持。
3. 足球训练场地和设施我校拥有标准足球场1块，训练场地2块，足球器材齐全。
学校还定期对场地和器材进行维护和更新，为学生提供良好的训练环境。
4. 足球竞赛成绩近年来，我校男子足球队在省、市级比赛中屡获佳绩，多次获得冠军。
女子足球队也在比赛中取得了优异成绩。
此外，我校学生积极参加全国青少年校园足球夏令营等活动，表现突出。
5. 足球特色活动开展我校定期举办校园足球文化节、足球知识竞赛、足球技能展示等活动，激发学生的足球兴趣，营造浓厚的校园足球氛围。
三、申请成为全国青少年校园足球特色学校的理由1. 政策支持国家高度重视青少年足球发展，出台了一系列政策措施，为校园足球发展提供了有力保障。
我校申请成为全国青少年校园足球特色学校，有利于更好地落实国家政策，推动校园足球事业发展。
2. 学校优势我校在足球课程建设、师资队伍建设、场地设施、竞赛成绩和特色活动等方面具有明显优势，具备成为全国青少年校园足球特色学校的条件。
中学申报全国校园足球特色学校汇报材料
中学申报全国校园足球特色学校汇报材料尊敬的评委老师们：大家好！我是黄子雪中学代表队的队长，今天很荣幸能够站在这里向大家汇报我校申报全国校园足球特色学校的相关情况。
首先，我校在推进校园足球工作中，始终坚持以学生为中心的原则，注重培养学生的全面发展。
我们注重培养学生的团队合作精神、协作能力和自信心，并将这种精神融入到足球运动当中。
通过足球训练，学生们能够在其中体验到团队协作的重要性，从而培养出坚持到底、互相扶持的品质。
其次，我校注重培养学生的技术与战术能力。
我们设立了专业的足球教练团队，由专业教练进行指导。
教练们在训练过程中注重培养学生的基本功和动作技巧，同时也注重培养学生的比赛策略、战术意识以及对局势的判断能力。
他们会根据学生个体的特点制定个性化的训练方案，确保每个学生都能有所提高。
第三，我校注重足球比赛的开展。
每年我们都会组织校内足球比赛，并与外校进行友谊赛。
比赛不仅是学生运动技能的展示舞台，也是学生交流与成长的机会。
通过比赛，学生能够了解竞争的概念和规则，进一步培养自己的胆识和勇气。
同时，我们也鼓励学生参与校外的足球比赛，让他们有机会与其他学校的优秀球队进行交流，互相学习、提高。
第四，我校注重足球文化与传统的传承。
我们举办各种足球文化节，通过足球比赛、展览和讲座等形式，让学生了解足球的历史和发展。
我们还组织学校的足球爱好者创办了足球社团，通过社团活动来增强学生对足球的兴趣和参与度。
我们也邀请专业足球运动员来学校进行讲座，向学生分享他们的足球经验和心得，激发学生立志成为优秀的足球运动员的热情。
最后，我校注重校园足球基础设施的建设。
我们的学校为学生配备了专业的足球场地和设备，保证学生在优良的环境下进行足球训练和比赛。
我们建立了足球运动员的健康档案，定期进行体能测试，确保学生身体健康发展。
以上就是我们学校在申报全国校园足球特色学校方面的情况汇报，谢谢大家的聆听！希望我们的努力能够得到大家的肯定和支持！感谢评委老师们的时间和指导！。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的评审专家：我们学校自愿申报全国校园足球特色学校，特向评审专家提交本报告，以充分展示学校在校园足球发展方面的特色和成果。
一、学校概况我校是一所中学，位于XX市，占地面积XX平方米，拥有标准的足球场地和训练设施。
学校本着“全面培养学生，办出特色教育”的办学理念，秉承“体育与学术并重”的发展思路，不断推进校园足球教育的和创新。
二、校园足球教育的重点1.高水平教练队伍学校拥有一支由国家级和省级足球教练组成的专业化教练队伍。
他们在足球技术、战术和教学方法方面具备丰富的经验，并经常参加培训和专业交流，不断提升自己的教学水平和教练能力。
2.良好课程设置学校在体育课程中注重校园足球教学，为学生提供丰富多样的足球培训课程。
同时，将足球融入到其他学科中，如数学和物理，通过足球相关的实践活动，培养学生的科学素养和团队合作能力。
3.优质教学资源学校投资建设了一流的足球培训设施，包括标准足球场和现代化训练设备。
此外，学校还与当地足球俱乐部和足球学院建立了合作关系，为学生提供学校和社区联动的优质教学资源。
4.创新活动和比赛机会学校通过组织足球比赛、集训营和足球交流活动等，为学生提供广阔的足球锻炼平台。
同时，学校注重培养学生的足球竞技精神和团队合作精神，通过足球活动促进学生全面发展。
三、校园足球教育的成果1.学生获得突出成绩学校培养了一批获得全国足球比赛荣誉的学生，其中包括各级别的冠军、亚军和季军。
他们在比赛中展现出优秀的技术和团队合作能力，为学校争得了荣誉。
2.学生体质和素质得到提升通过校园足球教育，学生的身体素质得到了显著提高，不仅体力水平有所增强，身体素质也得到了全面的提升。
同时，学生通过参与足球活动，培养了坚毅的意志和积极向上的品质。
3.学生综合能力得到全面发展校园足球教育以培养学生的综合能力为目标，通过足球活动，学生得到了团队合作、沟通协调、领导才能以及心理素质等方面的锻炼和提高。
全国校园足球特色学校申报报告
全国校园足球特色学校申报报告尊敬的各位领导：大家好！我们学校非常荣幸有机会参与全国校园足球特色学校的申报。
接下来，我将向您详细介绍我校在校园足球方面所做的努力和取得的成果。
我们学校一直坚信，足球不仅仅是一项运动，更是培养学生综合素质的重要途径。
为了推动校园足球的发展，我们可是下了不少功夫呢！先来说说我们的硬件设施。
学校专门规划出了一片宽敞、平整的足球场地，那草坪绿得就像春天刚长出来的嫩草，孩子们在上面奔跑，就像一群欢快的小鹿。
周边的围网高高竖起，保障着孩子们的安全。
不仅如此，我们还配备了充足的足球、训练器材，让孩子们能够尽情地享受足球的乐趣。
再讲讲我们的师资力量。
我们有一群热爱足球、专业过硬的教练老师。
他们有的是退役的足球运动员，有的是经过专业培训的体育老师。
就说我们的李老师吧，他曾经是职业球队的一员，每次训练的时候，他总是充满激情，那认真劲儿就像是在参加国际大赛。
他会耐心地给孩子们讲解足球技巧，一遍不行就两遍，直到孩子们掌握为止。
而且他还特别会鼓励孩子们，哪怕孩子们踢得不好，他也会说：“没关系，下次肯定行！”课程设置方面，我们把足球纳入了常规课程，每个班级每周都有一节足球课。
在课堂上，老师会带着孩子们学习足球的基本知识和技能，从简单的传球、接球，到复杂的战术配合，一步一步来。
而且，我们还成立了足球社团，让那些对足球特别感兴趣的孩子有更多的机会深入学习和训练。
说到活动，那可真是丰富多彩。
每年我们都会举办校内足球联赛，各个班级组队参赛。
比赛的时候，那场面简直比世界杯还热闹！操场上围满了加油助威的同学，他们扯着嗓子喊：“加油！加油！”场上的小球员们也拼劲十足，一个个跑得满头大汗，却谁也不肯放弃。
还记得有一次，我们班和隔壁班比赛，比分一直咬得很紧。
最后关头，我们班的小王同学一脚劲射，球进了！那一刻，整个操场都沸腾了，大家欢呼雀跃，那种喜悦和激动，真的让人难忘。
还有啊，我们特别注重足球文化的建设。
学校的宣传栏里经常展示着足球明星的海报和足球知识，教室里也会有孩子们自己制作的足球手抄报。
特色校园足球申请报告
一、背景与意义随着国家对青少年体育事业的重视，校园足球作为推广足球运动的重要载体，在全国范围内得到了广泛开展。
春江小学自1999年起，便开始探索校园足球的发展之路，经过多年的努力，已形成一套较为完善的校园足球体系。
为更好地推动校园足球的发展，提升学校体育教学质量，特向贵局申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
二、学校概况春江小学位于我国XX市，是一所具有多年历史和优良传统的学校。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、校园足球发展历程1. 兴趣小组阶段（1999年-2001年）：在体育教师姚志丹的带领下，学校成立了业余足球队，仅有10余人。
在杭州市足球比赛中获得第三名的好成绩，激发了学生和教师对足球运动的热爱。
2. 校园足球普及阶段（2001年-2009年）：在市、县两级体育部门的支持下，学校开始发展校园足球。
成立了校队，每周每个班级都有一节足球课，校队保证每天至少一个半小时的训练。
3. 特色课程建设阶段（2009年至今）：学校顺势开设了足球课，每周每个班级都有一节足球课，校队则保证每天至少一个半小时的训练，寒暑假期间也会有特训。
如今，每个年级都组建起一支精英队。
四、特色校园足球建设方案1. 完善校园足球场地设施：申请建设足球场、足球训练馆等设施，为校园足球发展提供硬件保障。
2. 加强师资队伍建设：选拔优秀足球教练员，定期组织教师参加足球培训，提升教师足球教学水平。
3. 开展丰富多彩的校园足球活动：举办校内班级联赛、校际友谊赛、足球知识讲座等活动，激发学生参与足球运动的热情。
4. 加强校园足球文化建设：开展足球主题班会、足球文化周等活动，营造浓厚的校园足球氛围。
5. 打造校园足球品牌：积极参加各级各类足球比赛，展示学校校园足球特色，提升学校知名度。
五、预期成果1. 提高学生足球技能水平，培养一批优秀的足球后备人才。
足球特色学校申请报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除足球特色学校申请报告篇一：足球特色学校申请报告中召乡第二小学关于创建全国校园足球特色学校的申请报告中召乡第二小学位于中召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。
现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。
多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。
一、加强领导，完善制度1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。
3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。
4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。
二、充足的条件保障1．配齐配强体育师资。
在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。
每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。
2．落实体育教师待遇。
体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。
保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。
3．场地设施建设完备。
场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。
4．体育经费保障充足。
为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。
在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。
校园足球创建申请报告
一、前言随着我国体育事业的蓬勃发展，足球运动在我国校园中的普及程度越来越高。
为积极响应国家关于青少年足球运动的号召，进一步推动校园足球的普及与发展，提高学生身体素质，培养团队精神和竞技水平，我校特向贵单位申请创建校园足球特色学校。
二、学校概况我校是一所历史悠久、教育质量优良的学校，占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
学校设施完善，师资力量雄厚，校园文化氛围浓厚。
近年来，我校在教育教学工作中取得了显著成绩，多次获得市、县级荣誉称号。
三、创建校园足球特色学校的必要性1. 响应国家政策：为贯彻落实《关于全面加强和改进学校体育工作的意见》和《全国青少年校园足球发展规划（2016-2025年）》等文件精神，我校申请创建校园足球特色学校，以推动校园足球的普及与发展。
2. 提高学生身体素质：足球运动是一项全身运动，有助于提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
3. 培养团队精神：足球运动强调团队合作，有利于培养学生的团队精神，提高学生的沟通协作能力。
4. 培养竞技水平：通过校园足球活动的开展，选拔和培养足球人才，提高学生的竞技水平。
5. 丰富校园文化生活：足球运动的开展可以丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质。
四、创建校园足球特色学校的具体措施1. 加强组织领导：成立校园足球工作领导小组，负责校园足球工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 完善场地设施：加大投入，改善足球场地设施，确保校园足球活动的顺利开展。
3. 培训师资力量：组织足球教师参加专业培训，提高教师的足球教学水平和指导能力。
4. 制定课程计划：将足球运动纳入体育课程，每周安排一定课时，确保学生接受足球教育。
5. 开展课外活动：组织足球社团、班级联赛等活动，提高学生的足球兴趣和竞技水平。
6. 加强与外部合作：与足球俱乐部、体育部门等合作，引进专业教练，提高校园足球水平。
7. 建立激励机制：对在校园足球活动中表现突出的学生和教师给予表彰和奖励。
足球试点学校申请报告
一、前言随着我国足球事业的不断发展，足球已经成为国家体育战略的重要组成部分。
为了进一步推动校园足球的普及与发展，提高青少年足球水平，我校积极响应国家政策，特向贵局申请成为足球试点学校。
以下是关于我校申请成为足球试点学校的详细报告。
二、学校概况我校位于XX市XX区，是一所具有悠久历史和优良传统的九年一贯制学校。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
学校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，注重培养学生的综合素质，取得了显著的办学成果。
三、足球发展现状近年来，我校高度重视校园足球工作，将其作为学校体育工作的重要组成部分。
以下是学校在足球发展方面所取得的成果：1. 建立了完善的校园足球组织体系。
学校成立了校园足球工作领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督管理校园足球工作。
2. 开发了足球特色课程。
学校将足球课程纳入体育课程体系，每周安排XX课时，确保学生有充足的时间参与足球活动。
3. 组建了校园足球队。
学校成立了男子足球队和女子足球队，定期组织训练和比赛，提高学生的足球技能。
4. 积极参加各类足球比赛。
近年来，我校足球队在市级、省级比赛中取得了优异成绩，为学校赢得了荣誉。
四、申请成为足球试点学校的理由1. 学校领导高度重视。
学校领导充分认识到校园足球的重要性，将其作为学校发展的重点工程，为校园足球工作提供了有力的保障。
2. 师资力量雄厚。
我校拥有一支经验丰富、业务精湛的足球教师队伍，能够满足校园足球教学和训练的需求。
3. 基础设施完善。
学校拥有标准足球场、室内足球馆等设施，为校园足球活动提供了良好的场地保障。
4. 学生积极参与。
我校学生热爱足球，积极参与校园足球活动，为学校足球事业的发展奠定了基础。
5. 社会资源丰富。
我校与当地足球俱乐部、体育部门等建立了良好的合作关系，为校园足球发展提供了有力支持。
五、试点工作计划1. 深化足球课程改革。
在现有足球课程基础上，进一步优化课程设置，提高教学质量，培养学生的足球兴趣和技能。
全国校园足球特色学校申报报告 (2)
甘州区马神庙街小学全国校园足球特色学校申报报告近年来，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，高度重视足球传统项目建设。
我们深知足球运动对增进民族自信、增强青少年体质、促进全民健身、推动学校发展都有着重要的意义，充分理解国家大力提倡校园足球的初衷和精神实质。
我校领导班子统一思想、提高认识，把创建足球特色学校当作“一把手工程”来抓，组织学校中层以上干部，共同研讨足球发展方向，一起商讨我校足球训练模式，为推动校园足球运动想方设法营造氛围、创造条件。
同时积极取得全校班主任、任课教师以及广大学生和家长的理解和支持，带领全校上下同心协力，形成“足球共识”。
通过全体师生的努力，我们在创建足球体育特色学校工作中取得了一些成绩。
经过对照教育部办公厅《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》精神和《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》的要求，认为我校具备申报全国校园足球特色学校的条件，现将基本情况报告如下：一、学校基本情况我校是一所区属完全小学，现有24个教学班，学生1300名，教职工59人。
学校占地面积11058平方米，其中学生活动面积占6400平方米，可供校园足球训练和比赛的场地约3000平方米。
近年来，学校坚定不移的走以“阳光体育”为龙头的“阳光教育”之路，以开发和实施校本课程《快乐体育》为抓手，积极探索和建立“阳光体育”运动长效机制，把学校建成了“学生快乐成长的乐园，教师成就人生的舞台”。
“阳光体育”已经成为我校的特色名片。
２０１２年被推荐为全省阳光体育推进会的观摩点之一，受到省教育厅领导和观摩专家的一致好评。
我校实施阳光体育的思路与方法被推荐到国务院教育体制改革领导小组门户网站，收入到教育部长袁贵仁的《教育改革典型案例》一书中。
近年来被首批确定为“甘肃省校园足球布点校”、“甘肃省探索建立阳光体育运动长效机制试点校”、“张掖市阳光体育示范校”、“张掖市体育工作特色校”等荣誉称号。
校园足球示范校申请报告
一、前言随着我国足球事业的不断发展，校园足球已成为普及足球运动、培养足球人才的重要阵地。
为积极响应国家关于发展校园足球的号召，我校特向贵部门申请成为校园足球示范学校。
以下是我校校园足球工作的详细报告。
二、学校概况我校位于XX市，是一所历史悠久、文化底蕴深厚的完全中学。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
近年来，我校在全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的过程中，高度重视校园足球工作，将其作为学校特色教育的重要组成部分。
三、校园足球工作概况1. 组织领导我校成立了校园足球工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。
领导小组定期召开会议，研究校园足球工作，确保校园足球工作的顺利开展。
2. 人才培养（1）课程设置：我校将足球课程纳入学校课程体系，每周安排一节足球课，让学生在课堂上学习足球技能，培养足球兴趣。
（2）课外活动：学校积极开展课外足球活动，组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的足球水平。
（3）特长生培养：学校选拔足球特长生，成立校足球队，参加各级各类足球比赛，为我国足球事业培养后备人才。
3. 基础设施建设（1）场地设施：我校拥有标准足球场、笼式足球场、室内足球馆等设施，满足学生足球训练和比赛需求。
（2）器材设备：学校购置了足球、守门员服装、护具等器材设备，为校园足球活动提供保障。
4. 校园足球文化建设（1）宣传普及：学校通过校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，广泛宣传校园足球工作，营造浓厚的足球氛围。
（2）主题活动：学校定期举办校园足球文化节、足球知识竞赛等活动，提高学生对足球的认识和兴趣。
四、示范校创建措施1. 加强师资队伍建设（1）选派优秀教师参加足球培训，提高教师足球教学水平。
（2）邀请专业足球教练担任学校足球教练，提升校园足球教练员队伍的整体实力。
2. 深化课程改革（1）优化足球课程设置，提高足球教学质量。
（2）开展足球特色课程研究，探索校园足球发展新模式。
校园足球特学校申请报告
一、前言为深入贯彻落实《中国足球改革发展总体方案》，积极响应国家关于青少年体育教育的号召，我校拟申报全国青少年校园足球特色学校。
现将我校校园足球工作开展情况及未来发展计划汇报如下：一、学校基本情况我校位于XX市XX区，是一所具有多年办学历史的完全小学。
学校占地面积XX亩，现有教职工XX人，学生XX人。
近年来，我校始终坚持“以人为本，全面发展”的办学理念，以“尚德、博学、健体、笃行”为校训，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、校园足球工作开展情况1. 组织领导我校高度重视校园足球工作，成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各部门负责人为成员的校园足球工作领导小组。
领导小组负责统筹规划、协调推进校园足球工作，确保校园足球工作顺利开展。
2. 师资队伍建设我校拥有一支专业、敬业、爱生的体育教师队伍。
目前，我校共有XX名体育教师，其中足球专项教师XX名。
学校定期组织足球专项培训，提高体育教师的专业素养和执教能力。
3. 课程设置我校将足球纳入学校课程体系，每周开设一节足球课，并开设足球社团选修课程，满足学生个性化需求。
同时，学校还组织足球特色活动，如足球知识讲座、足球技能比赛等，激发学生学习足球的兴趣。
4. 赛事活动我校积极参加各级各类校园足球比赛，定期举办校内足球联赛，提高学生足球竞技水平。
近年来，我校学生在区级、市级比赛中屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
5. 校园足球文化建设我校积极开展校园足球文化建设，营造浓厚的足球氛围。
学校设立了校园足球宣传栏，定期展示足球新闻、赛事信息等；开展足球主题班会、足球知识竞赛等活动，提高学生对足球的认识和兴趣。
三、未来发展计划1. 加强师资队伍建设我校将继续加强足球教师队伍建设，选派优秀教师参加足球专项培训，提高教师的专业素养和执教能力。
2. 完善课程设置我校将不断完善校园足球课程体系，增加足球课程课时，提高足球教学效果。
3. 深化校园足球文化建设我校将继续开展丰富多彩的校园足球文化活动，营造浓厚的足球氛围，提高学生足球素养。
足球特色学校申报报告
申报全国青少年校园足球特色学校报告弘扬体育精神，振兴中国足球。
体育给人带来健康与快乐，对于提高身体素质，丰富精神文化生活，增强幸福感，振奋民族精神具有重要作用。
足球深受群众喜爱，振兴足球是中国梦圆梦理想的一个组成部分，振兴足球要从青少年抓起，打牢足球运动社会基础，推进足球进课堂，办好校园足球，加强场地建设，发掘培养足球后备人才。
用振兴中国足球的实际行动为建设体育强国、实现中国梦作出应有贡献。
足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。
一、学校基本情况学校现有20个教学班，在校学生1000余人，教职工73人，其中专业体育教师4人。
学校操场不算大，足球场也不够标准，目前基本能满足我校校园足球工作的需要。
学校整体布局合理，教学设施完备，设有微机室、仪器室、实验室、探究室、图书室、阅览室、少先队活动室等功能室。
为适应现代教育的发展需要，我校在信息化硬件上先后建成各班电子白板教室，老师人手一台办公电脑，2个微机教室，建成了校园网。
为了满足学校教育教学工作的需要，学校又先后教育信息化平台、网络安全管理系统、安防监控系统；数字化校园平台。
教学终端的建成使学校的信息化建设由平台搭建，资源库建设全面转入到资源应用阶段。
传统的教学资源与数字化多媒体资源有机的结合起来，有力的辅助了教育教学工作。
近年来，教育教学质量稳步提升，受到社会的广泛赞誉。
二、校园足球领导小组为加强对足球教育的领导力度，学校成立学校校园足球工作领导小组。
组长：校长副组长：主任组员：体育教师责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责校园足球所有工作；体育教师具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作，年级主任及各班班主任教师协助。
三、创新办学理念，建设体育（足球）文化学校以建设高标准学校为要求，以办学水平督导评估为动力，坚持依法治校，深化内部改革，加快设施建设，不断巩固办学成果，全面提升办学水平，呈现了健康、稳定、持续、繁荣发展的良性态势，学校知名度、美誉度不断增强，备受社会各界的广泛赞誉。
校园足球特色学校申报材料
校园足球特色学校申报材料一、学校基本情况介绍（300字）我们学校位于XXX市，是一所综合性学校，办学历史悠久，教学设施齐全，师资力量雄厚。
学校对学生体育教育非常重视，提供优质的体育教学环境和资源。
校园足球是我们学校的特色项目之一，我们拥有专业的足球教练和训练设施，致力于为学生提供全方位、个性化的足球培养。
我校建立了一支优秀的校园足球队，并参加各级别的比赛，取得了显著的成绩。
二、校园足球发展历程（200字）自校园足球项目的引入以来，我校注重校园足球的普及与推广。
通过组织学校足球联赛、参加市级、省级比赛等形式，不断提高学生的足球技能和竞技水平。
同时，我们加强了师资队伍的建设，引进了专业的足球教练，为学生提供更好的教学和训练服务。
通过实践经验，我们总结出一套完整的校园足球发展模式，以满足学生多样化的需求。
三、校园足球教学与训练方案（400字）我校校园足球教学和训练方案充分体现“全面培养、个性发展”的理念，旨在培养学生的足球技能、竞技意识和团队合作精神。
1.教学方案：我们制定了系统的足球教学方案，分为基础教学、进阶教学和高级教学三个阶段。
每个阶段都有明确的目标和教学内容，以确保学生能够逐步提高足球技能，了解足球战术，并培养足球运动的兴趣和爱好。
2.训练方案：我们拥有一支专业的足球教练队伍，针对不同年龄和水平的学生制定个性化的训练方案。
训练内容包括技能训练、体能训练、战术训练等，力求全面提升学生的足球素养和竞技能力。
3.赛事参与：学校积极参与各级别的足球比赛，包括校内联赛、市级、省级比赛等。
通过比赛的参与，学生能够锻炼自己的比赛技能、团队协作能力和心理素质，培养良好的比赛品质和竞争意识。
四、校园足球教师队伍及管理（200字）我校的校园足球教师队伍由专业的足球教练组成，他们既具备扎实的足球技术基础，又具备丰富的教学经验。
校园足球教师对学生身心发展非常关注，他们注重个性发展与全面培养的结合，通过耐心、细致的指导，帮助学生克服困难、提高技能，并培养学生的团队合作精神和竞争意识。
校园足球特色校申请报告
一、学校简介我校，位于XX市XX区，是一所历史悠久、教育质量优良的完全中学。
近年来，我校在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的基础上，高度重视体育教育，特别是校园足球的发展。
为了进一步深化校园足球特色学校建设，我校特向贵部门申请成为“全国青少年校园足球特色学校”。
二、校园足球发展现状1. 组织领导我校成立了校园足球工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各年级组长、体育教师为成员，负责校园足球工作的全面规划、组织协调和实施。
2. 师资队伍我校拥有一支高素质的足球教师队伍，其中高级教师2名，一级教师3名，二级教师5名。
此外，我们还聘请了具有丰富经验的足球教练员担任兼职教练，为校园足球的发展提供有力保障。
3. 场地设施我校占地面积XX亩，现有足球场地1块，篮球场3块，排球场2块，田径场1块。
近年来，我校不断加大投入，新建了足球训练馆，为校园足球训练提供了良好的条件。
4. 足球课程我校将足球纳入体育课程体系，每周开设一节足球课，让学生在课堂上学到足球知识，掌握足球技能。
此外，我们还开展足球兴趣小组活动，让学生在课余时间充分感受足球的魅力。
5. 足球竞赛我校积极参加各类足球竞赛，近年来取得了优异成绩。
201X年，我校男子足球队荣获XX市中学生足球锦标赛冠军；201X年，我校女子足球队荣获XX市中学生足球锦标赛亚军。
这些成绩的取得，充分展示了我校校园足球的实力。
三、校园足球特色学校建设规划1. 完善组织领导体系进一步加强校园足球工作领导小组建设，明确各成员职责，确保校园足球工作有序开展。
2. 加强师资队伍建设加大足球教师培训力度，提高教师专业素养；引进优秀足球教练员，为校园足球发展提供人才保障。
3. 优化场地设施继续加大投入，完善足球场地设施，为校园足球训练提供更加优越的条件。
4. 深化足球课程改革在体育课程中进一步融入足球元素，提高足球教学效果；开展足球特色课程，培养学生的足球兴趣。
开展校园足球活动的申请报告
开展校园足球活动的申请报告第一篇：开展校园足球活动的申请报告申请书尊敬的县体育中心领导：我们是靖远八中的体育组全体老师，为了响应和贯穿《全国青少年校园足球活动的实施方案》，我们决定申请成立校园足球队。
靖远八中作为一所新成立的学校，除了要有骄人的教学成绩，丰富的课外活动是必不可少的。
这样不仅能丰富学生的学习生活，亦能提高学生对学校的热爱度。
学校决定通过广泛开展校园足球活动，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
但是，靖远八中却一直没有一支建制完整，校方承认的足球训练队，难以与其他兄弟学校及企事业单位进行体育活动和其他方面的相互交流学习，可谓遗憾。
为了推动足球运动的普及和大众化，提高我校的知名度，丰富校园体育生活，让爱好足球运动的八中学子有一个良好的平台发挥特长，由靖远八中体育组牵头特申请成立靖远八中校园足球队。
学校校长担任领队，学校体育老师担任球队教练，以引导球队活动的正确开展。
对于球队的具体组建计划如下：1、校长统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件。
2、足球教练根据情况对其他教师进行培训指导。
3、在校学生每周保证不少于5小时足球活动时间，全校保证不少1于40﹪的学生参加足球活动。
4、校园足球队一经组队，每日早7点到8点安排训练。
5、利用体育课、课外活动时间和节假日组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。
希望体育中心领导批准我们的申请，我们将严格按照章程和各种制度切实地做好队内的各项工作。
请领导斟酌，望批为盼！此致敬礼靖远县第八中学2013年5月8日第二篇：开展校园足球活动的申请报告尊敬的校领导：我们是【城南中学】的足球爱好者，为了响应关于中国足协号召学习西班牙和德国青训体制，我们决定申请成立校足球队。
如今,足球运动已经成为亿万人民喜爱的“世界第一运动”。
足球运动水平的高低,不仅代表了一个国家的体育运动水平,而且是一个国家物质文明和精神文明的标志之一。
【全国校园足球特色学校申报报告】 全国青少年校园足球特色学校
【全国校园足球特色学校申报报告】全国青少年校园足球特色学校【全国校园足球特色学校申报报告】全国青少年校园足球特色学校本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！抓普及促提高开创校园足球工作新局面---重庆市綦江区营盘山小学关于申报全国校园足球特色学校的报告全国校园足球工作领导小组办公室：根据教育部办公厅《关于做好全国校园特色学校及试点区县遴选工作的通知》文件精神，现将我校近年来学校体育及校园足球工作的情况报告如下，请审核。
一、学校基本情况重庆市綦江区营盘山小学是一所于xx年9月建成投入使用的城区完全小学。
位于綦江区城区开发区五福路19号，校园一期工程占地16889㎡，校舍面积9482㎡，学校运动场地面积9500㎡，1个足球场面积3600㎡，设有独立的教学区、生活区和运动区；学校教学设施先进，环境优美，书香馥郁，是孩子们健康成长的乐园。
学校目前拥有44个教学班，2579名学生，122名教艺精湛的教师。
其中专职体育教师9人、兼职体育教师5人，专项足球教师5人。
全校师生在“习惯成就一生”办学理念的引领下，以“踏实做事、诚信为人”为校训，践行着“微笑面对每一个学生”的教风，形成了“让读书成为习惯，让学习成为享受”的校风，弘扬着“我努力，我成功”的学风。
作为一所年轻的学校，机遇与挑战并存，全体营小人在工作中彼此相扶，凝心聚力，并肩作战，取得了一系列辉煌的成绩，成为了全国巾帼文明岗、重庆市民主管理示范学校、重庆市依法治校示范学校、重庆市校园足球布局学校、重庆市少儿美术特色学校、重庆市科技示范学校、重庆市语言文字规范化示范校、重庆市红领巾示范学校、重庆市卫生单1位、綦江区校务公开先进单位、綦江区安全稳定工作先进集体、綦江区党建工作先进集体、綦江区健康校园等36个荣誉称号，教师获国家级奖31人次，市级奖487人次，区级奖500多人次；学生获国家级奖33人次，市级奖647人次，区级奖1200多人次。
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申报省“校园足球特色学校”
申报报告
一、学校概况
xx县xx小学创建于1954年，目前已有60多年的办学历史，是一所有着丰富文化底蕴的学校校，我校高度重视体艺工作，全面推进素质教育，丰富校园生活，以“全面+特长”为指导思想，其中“特长”就是足球。
我校现有教职工88人，35个教学班，在校学生2000余人。
现有教学楼、标准化操场、篮球场、足球场、多功能室、图书室、报告厅等完善的现代化教学设施。
我校有一个业务精、工作踏实的领导班子，还有一支高素质的教师队伍。
我校在各级各类竞赛中，始终处于全县领先的位置。
体育比赛也不例外，在全县组织的中小学生足球比赛中，在过去的2015与2016年连续两年分别获得第五和第三名的好成绩。
近几年来，我校重点引进专业型教师，尤其是体育专业的教师更是作为重点。
现我校的体育老师已基本达到核定的编制数。
我校现有4名专职体育教师，其中2名为足球专业。
体育教研组每年集中编制年度足球训练计划、教学计划，定期开展教科研活动，多次聚焦足球方面的教学与训练。
效果显著。
二、组织机构
组长：刘斌（校长，负责全面工作与督查。
）
副组长：王生甫（副校长，负责学校全面工作协调。
）
张正宝（副校长，负责教务工作协调。
）
袁高堂（艺体处主任，负责具体创建工作的安排与实施。
）
成员：茆大勇（政教处主任）
张磊（教导处主任）
李克晓（总务处主任）
傅如艳（教科室主任）
各年级年级组长
三、工作措施
（一）普及足球运动，让更多的孩子参与进来。
1、体育课加大足球教学的比例。
把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课，教练或体育教师任教。
通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式，结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。
2、开展相关系列活动。
如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。
足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。
此项工作由体育组、德育组协调，班主任落实。
（二）加强校队建设，提高训练水平。
1、学校足球队的训练。
我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。
足球教练具有丰富的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的高质量，做到不走弯路，科学有效。
2、建立班级足球队并搞好日常训练。
全校所有二至六年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。
班主任教师要注意安全教育与防范。
通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和学校足球队后备人才的组建打下基础。
3、加强校园足球活动交流走出去、请进来。
派出校足球队到其他优秀学校参加足球交流活动。
（三）强化内功，做好校园联赛。
1、积极参加校级以上联赛。
根据我校现在实际情况，积极参加县各级足球比赛，结合比赛加强反思。
2、认真组织校内足球联赛。
班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。
（四）活动促进文化，文化引领活动。
1、足球活动的开展。
学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、写足球、赛足球、等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。
积极学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。
2、引导教工积极参与足球活动。
由于职业等因素，教职员工的身体状况不容乐观。
其主要原因之一就是缺少运动与锻炼。
学校要借助“校园足球活动”这一契机积极参与并，开展与足球相关的活动。
3、争取广大家长的大力支持。
积极与家长沟通，让家长也知晓本项活动的重要意义，并争取他们的大力支持。
(五) 加强教学研究，开发校本课程。
1、加强足球教学研究，根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。
把足球教学纳入平时体育课堂教学之中。
学生的体育课以班级为基本单位，每节课前10分钟以足球专项能力培养为主要内容，提高学生踢球的兴趣，根据学生掌握技、战术的情况，分层进行技、战术的传授。
2、体育教师根据学校的要求制定体育工作计划，按照要求认真备课，认真指导，严格要求教学。
同时开展相关的文体活动，班主任按照要求组织指导学生的活动。
四、激励与保障
1、后勤保障工作：
学校每年开学初，将体育经费的投入纳入学校财政预算，确保各项经费充足，并争取社会企事业单位的支持。
2、组织保障工作：
学校由校长室牵头，根据学校其他活动的开展情况，每月召开专题或相关会议，及时协调人员、课时及相关设备设施、以确保活动的顺利实施。
3、奖励制度保障：
对在足球特色报建与日常工作中作出贡献的班级与个人，根据情况，由学校对获奖班级、体育教师和有关人员等给予一定物质奖励。
对超课时训练的教练员给予一定的加班补助。