我爱唐诗
我爱唐诗宋词
我爱唐诗宋词
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我国文化博大精深，其中我最喜爱的就是唐诗宋词了。
每读一首诗词，我就感觉到它们都有了鲜活的生命，看到诗人把自己的人生阅历都藏进了诗里，使它们经久流传，很多诗需要人们读很多遍，才能读透诗词，才能理解它们蕴含的丰富的感情。
听完这句话，你可能感觉有点夸大了，可你有没有想过，诗词对人们的影响有多大呢？“少年易老学难成，一寸光阴一寸金”、“少壮不努力，老大徒伤悲”，告诉我们要珍惜现在，好好学习，不要辜负年少美好的时光，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，告诉我们自信乐观，遇到挫折永不放弃。
诗词的学习是人生学习很重要的一部分。
小时候，老师教我们“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，长大后，老师教我们“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，他们把诗词浇筑在我们心间，让我们感受到李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的傲骨，感受到“明月松间照，清泉石上流”的闲适恬淡，跟着杜甫，听他讲述“国破山河在，城春草木春”的忧国忧民，体会辛弃疾的“可怜白发生”的壮志难酬，怜惜李清照“人比黄花瘦”的多愁善感。
诗词改变了人们的气质，使人清新自然、神采奕奕、潇洒自如。
记得去年的诗词大会上，武亦姝在个人追逐战中过关斩将，成为这个环节最高分获得者，最终夺得了诗词大会的冠军。
中央民族大学副教授蒙曼评价：“诗歌的真善美是渗透到她心里去的。
武亦姝的谦逊不是装出来的，而是有诗意在她心中，她站在那里气定神闲的样子，诗意就出来了，这就是所谓的‘腹有诗书气自华’”。
唐诗如山，宋词如海。
我爱诗词，因为它能够纯净我的心灵，激发我健康向上的奋斗热情和坚强意志。
【六年级】我爱唐诗宋词 优秀记叙文700字
【六年级】我爱唐诗宋词优秀记叙文700字我爱唐诗宋词唐朝是我国历史上一个非常辉煌的时代，这个时代涌现出了许多杰出的人才。
其中最让我着迷的就是唐诗宋词了。
我喜欢唐诗宋词，不仅因为它们深沉的内涵，更因为它们优美的语言和独特的韵律。
我记得有一次在课堂上，老师给我们读了一首杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
这是一首描写秋天的诗，从杜牧自己的视角出发，用几个简单的词句表达了他对秋天的喜爱和思考。
我被这首诗深深吸引，它仿佛把我带到了一个寂静的秋夜，让我感受到了秋天的美丽和宁静。
从那以后，我开始喜欢上了唐诗。
唐诗有很多优秀的诗人，其中最有名的就是杜甫和李白了。
杜甫的诗很沉重，充满了对社会现实的批判和对人民苦难的关注。
他的诗让人感到深深的思考和震撼。
李白的诗则非常豪放和奔放，他是个游侠诗人，经常流浪于山水之间，他的诗充满了对自然景色的赞美和对自由的向往。
每当我读到他们的诗，就仿佛进入了一个完全不同的世界，让我感受到了其中的情感和心境。
宋词是我最喜欢的文学形式之一，因为它的语言优美、表达热情真挚。
宋词也有很多杰出的词人，如李清照、辛弃疾等。
李清照的词以细腻和柔情著称，她的词常常表达了女性的痴情和温柔。
辛弃疾的词则更加激情四溢，他的词中充满了对国家命运的思考和对战乱的呐喊。
宋词给我带来了一种温馨和感动，读起来让人心中泛起涟漪。
唐诗宋词中最让我着迷的还是它们的音乐性。
唐诗宋词的韵律非常独特，每首诗都有一定的格律和押韵。
读起来很有节奏感，让人心旷神怡。
有时候，我会选择一首唐诗宋词，在安静的环境中静静地读出来，感受其中的音乐和美感。
那种感觉就像是在弹奏一首美妙的音乐，让我陶醉其中。
我爱唐诗宋词，它们给了我很多的启发和感动。
每当我读到一首经典的唐诗宋词，我会被它们深深吸引，仿佛进入了一个全新的世界。
我会从中感受到诗人的智慧和情感，也会从中汲取到养分和启发。
唐诗宋词是我心灵的精神食粮，是我永远不会忘记的文化瑰宝。
四年级学生习作六篇：我爱《唐诗三百首》
四年级学生习作六篇：我爱《唐诗三百首》小时候，妈妈给我买了一本《唐诗三百首》，她天天教我诵读唐诗。
从此，我就对唐诗产生了很大的兴趣，深深地喜欢上了这本书。
每天放学回家，我把功课做完，就到阳台上，一边享受风景，一边诵读那本《唐诗三百首》。
当我读到李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这句诗时，我的面前就仿佛呈现出李白与孟浩然挥手告别的情景。
再读到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”（《赠汪伦》），让我感受到李白与朋友之间的感情是多么地深厚啊！看到老朋友孟浩然乘船渐渐远去和汪伦一边踏步一边唱歌前来送别，李白是多么地恋恋不舍啊。
读罢“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖”（孟郊《游子吟》）。
让我感受到天下的母亲是多么地伟大呀，也体会到做儿女的永远也报答不完父母的恩德。
《唐诗三百首》，我爱你！你让我懂得感恩，珍惜友情，学会做人。
唐诗伴我成长古代诗词是我国伟大的诗人流传下来的，而唐诗，就像一颗耀眼的星星镶嵌在古代诗词的银河之中，也是全世界文学宝库中一颗灿烂的明珠。
它文字优美，内容丰富，题材广泛，读起来朗朗上口。
从小，我就和唐诗很投缘。
两岁时，在妈妈的引导下，我就能背诵骆宾王的“鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这首《咏鹅》诗了。
唐诗就像母亲一样慢慢地陪伴我成长，现在我都能背诵几十首唐诗了。
如李白《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”、王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”（《送元二使安西》）、孟浩然的“待到重阳日，还来就菊花”（《过故人庄》）、杜甫的“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”（《闻官军收河南河北》）、白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”（《暮江吟》）、李商隐的“夕阳无限好，只是近黄昏”（《乐游园》）、王昌龄的“秦时明月汉时关，万里长征人未还”（《出塞》）……吟诵着这些脍炙人口的诗篇，那情景仿佛就在眼前，感觉与作者同欢同乐，同喜同悲。
我最爱的唐诗草
我最爱的唐诗草我最爱的唐诗草如下：
1、《赋得古原草送别》
唐·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
2、《春草》唐·唐彦谦
天北天南绕路边，托根无处不延绵。
萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。
3、《早春呈水部张十八员外》唐·韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4、《滁州西涧》唐·韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5、《寄刘驾》唐·曹邺
一川草色青袅袅，绕屋水声如在家。
怅望美人不携手，墙东又发数枝花。
6、《边方春兴》唐·高骈
草色青青柳色浓，玉壶倾酒满金钟。
笙歌嘹亮随风去，知尽关山第几重。
7、《约客》宋·赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
我爱唐诗-700字作文
第一篇:《唐诗宋词作文700字》永远的唐诗宋词“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
”——这是小时候学到的第一首诗，儿时对唐诗宋词的记忆也由此而生……幼儿园时，一首《静夜思》，让我们第一次接触到了李白，让我们知道了什么是千古名句，让我们开始对唐诗宋词有了初级的认识。
{我爱唐诗－700字作文}.小学时，一首《悯农》，让我们学到了受益终生的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；一首《寻隐者不遇》，让我们知道了竟还有被称为诗囚的诗人；一首《忆江南》，让我们第一次知道还有字数不齐的唐诗；一首《望庐山瀑布》，学完后，让我们第一次篡改了诗；一首《九月九日忆山东兄弟》，让我们知道了农历的九月初九是重阳节，知道了在重阳节那天有登高、插茱萸的习俗；一首《清平乐》，让我们学到了第一首宋词，第一次知道了“词牌名的意思”；一首《七步诗》，让我们知道了曹丕与曹植的兄弟矛盾；一首《如梦令》，让我们第一次接触到了女词人李清照。
初中时，一首《龟虽寿》，让我们第一次领略到了曹操“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志；一首《春望》，让我们感受到了杜甫“烽火连三月，家书抵万金”的忧愁心境；一首《望洞庭湖赠张丞相》，让我们知道了孟浩然“欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的政治热情；一首《十一月四日风雨大作》，让我们了解到了陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的爱国情怀；一首《过零丁洋》，让我们知道了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的宁死不屈；一首《水调歌头》，让我们知道了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望；一首《行路难》，让我们知道了李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念；一首《渔家傲秋思》，让我们知道了范仲淹“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”的为国付出；一首《武陵春》，让我们体会到了李清照后期“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的悲伤忧愁；{我爱唐诗－700字作文}.高中时，一首《登高》，让我们了解了杜甫“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”的忧国忧民；一首《琵琶行》，让我们知道了白居易“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿”的终觅知音。
我爱唐诗初二5篇
我爱唐诗初二5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避开踩雷呢?下面是我整理的我爱唐诗初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我爱唐诗初二作文1我喜爱唐诗。
喜爱它的优美清爽，喜爱它的豪迈奔放。
它不仅代表一个朝代，更是很多文人墨客吟诗作赋时心中的憧憬，更是千千万万中华儿女口中千古流芳的傲慢。
纵使“江山代有才人出，各领风骚数百年。
”不服气的赵翼，又是否真的超越了李白与杜甫呢?我喜爱唐诗，喜爱它那清爽潇洒的如夏夜轻舞的细语。
无论是“不知江月待何人，但见长江送流水”般，将岁月的永久分散为那一瞬的深思的张若虚，亦或是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”般的杜牧，对着浩瀚东流的历史长河的感叹，无不揭示了盛唐才子们心中那清绝飘逸的一角。
更不用提那将愁心寄予明月的李白，初唐晚秋登高野望的王绩。
我喜爱唐诗，喜爱他那从一词一句间吐露出的气吞山河的豪迈。
不管是千年前的盛唐，一位潇洒的诗人，在明月天山下，狂放出”明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
”那几万里的长风，载着诗人拂过了华夏万里，吹过了喧嚣的长安，追随着前人的脚步，与仕途不顺时付之一笑，胸中豪气一吐，分散成“长风破浪会有是，直挂云帆济沧海”的绝唱，秀口一吐，就半个盛唐的李白。
还是在酒醉之后，照旧挥洒出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的王勃，那唐诗的雄风，乘着明月，乘着长风，直到千年。
云帆已不在，李白也已追随古人而去，可那豪气，就犹如千载空悠悠的黄鹤楼与滕王阁，始终伫立着。
我喜爱唐诗，喜爱它那于豪放背后的一抹柔情与可爱。
无论是那首已被唱歌了千年的《咏鹅》，还是那字字句句都透出和善细致的《春晓》，虽无“秦时明月汉时关，万里长征人未还。
”的大气磅礴，却也代表着唐诗中点点的优美。
沾衣欲湿杏花雨的季节，杨柳微风唤醒了田园中的诗人，早春的早晨，风过杨柳，本是观赏的季节，诗人却“本末倒置”地叹息起昨夜的大风定是吹落了不少吐露芳香的花瓣，却又听见窗外鸟鸣声声，动听悦耳，便又兴奋起来。
我爱唐诗作文(必备11篇)
我爱唐诗作文（必备11篇）我爱唐诗作文1中国，是东方的古国，悠久而深远的历史，五千年的璀璨文化，这正是中国的魅力所在。
作为炎黄子孙，我读《中国上下五千年》，我了解了中国的古代历史，知道了我们伟大的祖国还是上名列前茅的之国。
唐诗、宋词是我国文学史上两朵绚丽的奇葩。
有人说世间的好诗、好词都被唐宋两代的诗人、词人做尽了。
的确世间的万物、日月星辰、人情的冷暖在他们的笔下总能娓娓道来，他们或直抒胸臆或隐喻其中；情感或如山洪暴发而一发不可收拾，或如潺潺溪水淌过绿草地，细腻而又缠绵。
推敲字句力求达到“语不惊人死不休”。
我读了《李白斗酒诗百篇》，李白，他不肯“摧眉折腰事权贵”；在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的情境下，依旧可以大声高唱“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。
在他笔下，祖国的山山水水更是奇妙无比：那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的磅礴，那“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的浩瀚。
他的愁绪更让人牵肠挂肚：“白发三千丈，缘愁似个长”、“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。
他豪迈、他纤细、他乐观、他忧郁，这就是我心目中的李白，一个不折不扣的“谪仙人”。
我读了《“诗圣”杜甫》，"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！"杜甫超越自身的苦难，为天下百姓着想。
他们不愧为“李杜文章在，光焰万丈长。
”我还读了王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；张九龄的“海上升明月，天涯共此时”；杜牧的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”……走进宋朝，走进宋词的王国，我读《才华横溢的苏轼》。
苏轼，他的豪放造就了他的豁达，“不知天上宫阙，今夕是何年……”他没有因离别而悲伤叹息，没有对生活失去希望和信心。
他让天上的明月传达自己对远在千里之外的故人、家人的思念。
一句“但愿人长久，千里共婵娟。
”不仅让他的.情感得到升华，而且抚慰了多少中国人思念思亲人的忧愁。
我喜欢读《李清照词才闪耀》。
不管是“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的李清照，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的李清照，还是“生当作人杰，死亦为鬼雄”的李清照，我都喜欢。
【六年级】我爱唐诗宋词 优秀记叙文700字
【六年级】我爱唐诗宋词优秀记叙文700字我爱唐诗宋词唐诗宋词是中华文化的瑰宝，它们在历代传颂，成为了中国文学史上的经典，而我也深深地爱上了这些古老的诗歌。
小时候，我第一次接触到唐诗宋词是在语文课上。
老师说，唐诗是中国古典诗歌的代表，而宋词则是古典词体的精华，它们都具有极高的艺术价值和文学价值。
从那时起，我便对唐诗宋词产生了浓厚的兴趣。
我开始主动阅读古诗文，品味其中的意境与美感，仿写一些简单的古体诗，慢慢地，我对这些经典之作产生了独特的情感。
我特别喜欢李白的诗歌，他的《将进酒》、《赠汪伦》、《静夜思》等诗作歌颂了豁达豪放、豪情壮志的英雄气概，在其中深藏着对生活，对人世的感悟。
我也喜欢苏轼的词，他的《水调歌头》、《江城子·密州上留府》、《念奴娇·赤壁怀古》都是他无比真挚、深情的表露。
在他的词中，蕴含着由衷的热爱，温柔的思念和执着的追求。
我还喜欢辛弃疾、杜甫、白居易等诗人的作品，他们的诗歌各有特色，但都以情真意切、深沉绵远为人所称颂。
我常常读唐诗宋词，仿佛置身于古人的情感和思想之间，体味其中的哲理、情感和意境。
在诗词中，我感到了一种无法言喻的兴奋与激动，仿佛在与古人对话，感受着他们的生活、情感和思考。
我愿意用自己的心灵去感受、包容和理解这些古人的诗句，从中汲取灵感，提高自己的文学素养。
我也喜欢将唐诗宋词和自然相结合，走进大自然，感受山水间的意境。
我喜欢观赏春天的嫩绿，欣赏夏日的繁花，沉醉在秋天的金黄，寻找冬日的素雅。
我常常在这些景致中，回味古诗文中的山川河流，寻找诗词中的景色，仿佛置身于诗中，与古人对话，与自然相融。
读唐诗宋词，我不仅能够感受到其中的美感和情感，还能够领略到其中蕴含的哲理和人生智慧。
在古人的诗歌中，我们可以感受到他们对世间万物的热爱和对生活的感悟，我们可以从中汲取到人生的智慧和力量。
唐诗宋词在沉淀了千年之后，依然影响着后人，成为了我们的精神财富。
我深深地爱唐诗宋词。
我爱唐诗800字作文
我爱唐诗800字作文I love Tang poetry. 我爱唐诗。
Tang poetry, with its profound cultural connotations and exquisite artistic expressions, has always fascinated me. 唐诗以其深厚的文化内涵和精致的艺术表现力一直让我着迷。
From the romantic verses of Li Bai to the elegant writings of Du Fu, each poem carries the charm and beauty of ancient Chinese literature. 从李白的浪漫诗句到杜甫的优雅文字，每一首诗都承载着中国古代文学的魅力和美感。
The vivid imagery and profound philosophy in Tang poetry have left a lasting impression on my heart. 唐诗中生动的意象和深刻的哲学给我留下了深刻的印象。
The poems not only capture the ethos of their time but also resonate with the universal emotions of humanity. 这些诗不仅捕捉到了当时的精神气息，也与人类共同的情感产生共鸣。
As an admirer of Tang poetry, I often find myself immersed in the splendid world depicted in the verses. 作为一名唐诗的爱好者，我经常发现自己沉浸在这些诗句描绘的辉煌世界中。
The enchanting landscapes, emotional tribulations, and philosophical reflections in each poem transport me to a bygone era of cultural grandeur. 每一首诗中的迷人风光、感人经历和哲理的思考把我带回到了一个文化辉煌的年代。
【六年级】我爱唐诗宋词 优秀记叙文700字
【六年级】我爱唐诗宋词优秀记叙文700字标题：我爱唐诗宋词作文：我是一个对文学非常有兴趣的六年级学生，尤其是对古代的唐诗宋词情有独钟。
每当老师在课堂上讲述唐诗宋词的故事和品读经典之作时，我总是被深深地吸引。
唐诗宋词是中国文化的瑰宝，也是中国古代文学的代表作品。
我喜欢读唐诗宋词，不仅因为它们优美的语言，更因为它们蕴含着丰富的情感和哲理。
在我的书桌上，摆满了许多唐诗宋词的选本。
我喜欢用手指轻轻地翻阅这些古老的文字，仿佛回到了那个古老的时代。
我最喜欢的一首唐诗是杜牧的《秋夕》，每当我读到那个“银烛秋光冷画屏”的句子的时候，我总是能够感受到秋天的寒意和孤寂。
而我最喜欢的一首宋词是苏轼的《赤壁怀古》，每当我读到那个“抽刀断水水更流”的句子的时候，我总是能够感受到苏轼对壮丽江山的赞美和对历史的思考。
我还喜欢参加诗词比赛。
每当我在比赛中背诵一首唐诗宋词，我总是能够感受到其中蕴含的情感和意境。
我觉得诗词比赛不仅可以培养我们的语言表达能力，更能够让我更好地理解和欣赏唐诗宋词的美。
唐诗宋词中蕴含着丰富的情感，每一首诗词都是作者内心感受的真实写照。
当我读到李白的《静夜思》时，我能够清楚地感受到他的思乡之情和对故乡的思念；当我读到陆游的《秋夕》时，我能够深深地感受到他对逝去亲友的思念和对生活的热爱。
通过读唐诗宋词，我不仅能够感受到作者的情感，还能够了解古代社会的风俗和思想。
唐诗宋词中描绘的世界虽然已经过去了千年，但它们中间提到的人物、事情和风景却依然让我感到亲切和熟悉。
读唐诗宋词，让我感受到了美。
每当我读完一首优美的唐诗宋词，心情也会跟着愉悦起来。
它们中蕴含的美，能够激发我的灵感，让我更加热爱生活。
唐诗宋词是中华民族的瑰宝，也是我们民族文化的根基。
我希望自己能够一直热爱唐诗宋词，不断地去品味其中的美，将这种热爱传播给更多的人，让唐诗宋词在我们的心中永生。
【六年级】我爱唐诗宋词 优秀记叙文700字
【六年级】我爱唐诗宋词优秀记叙文700字我爱唐诗宋词我是一位热爱中华文化的小学六年级学生，我热爱唐诗宋词，喜欢每天朗读这些经典的诗歌，让我感受到了美与音乐的交融。
在我幼时，我就听到了许许多多的唐诗宋词，它们就像是一阵微风，吹拂着我的心灵。
我最喜欢的一首唐诗就是《登鹳雀楼》。
每当我闭上眼睛，倾听着这首诗的琅琅之音，我仿佛置身于那鹳雀楼之上，远眺着美丽的大地。
诗中的“白日依山尽，黄河入海流”让我感受到大自然的壮丽和雄伟，而“欲穷千里目，更上一层楼”则激励我要不断努力，超越自我。
还有一首让我情有独钟的唐诗是《静夜思》。
这首诗以其简洁的语言、优美的韵律，表达了对离家乡思念的深情。
诗中的“床前明月光，疑是地上霜”给人一种宁静与祥和的感觉，而“举头望明月，低头思故乡”更让我感受到了作者内心的孤寂与思乡之情。
唐诗宋词中的每一句都有着深深的内涵和丰富的意象。
比如《水调歌头·丙辰中秋》中的“今古多少事，都付笑谈中”让我明白了“世事洞明皆学问，人情练达即文章”的道理。
还有《破阵子·宿昔寒小萧萧风》中的“深冬穿刺骨，接鼓动秋衣”让我深深体会到了志士必须有坚强的意志和不畏艰险的勇气。
每天早上，我都会翻开唐诗宋词的选本，朗读几首诗歌。
这些美丽动人的诗句让我感受到了中国古代文人的智慧和情感。
通过朗读，我培养了自己的语感和表达能力，还学会了欣赏和理解诗歌的美。
除了阅读，我还尝试着创作一些属于自己的唐诗宋词。
在老师和家长的帮助下，我学会了一些古诗的写作技巧和韵律。
我写下的每一首唐诗宋词都是我内心的真情流露，通过文字的表达，我将我的感受和思考传达给了读者。
唐诗宋词是我心灵的精神食粮，它不仅让我感受到了美的力量，还启迪了我的智慧，让我更好地理解和欣赏这个世界。
我会继续努力学习和欣赏唐诗宋词，将它们化作自己创作的源泉，为中华文化的传承贡献自己的一份力量。
我爱古诗词作文11篇
我爱古诗词作文11篇我爱古诗词作文1我酷爱语文，更喜欢古文，文言文是我喜欢的古文类型之一，而最爱的古文类型就是古诗词了。
我之所以喜爱古诗词，可能是因为表姐。
小时候，我的表姐就钟爱语文，她非常喜欢古文，你别看她最喜欢的是文言文，但是以前她经常给我背诵古诗词，表姐不光背诗句，还给我讲述古诗词的大概诗意和所描绘的意境。
那些古诗词不仅诗句美，连连所描绘的意境也美。
“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺和恰恰啼。
”这是唐代诗人杜甫作的《江畔独步寻花》，我还记得表姐当时给我讲的大概诗意：在江边散步，看见黄四娘家前的小路上鲜花朵朵，把枝头都压弯了，是多么鲜艳，多么美丽啊！就连可爱的蝴蝶也不舍得离开了，在花丛中翩翩起舞，自由自在的小黄莺也在为花儿歌唱：“真美丽啊！真美丽啊！”听着表姐讲述的诗意，我想象到了那种美丽的田园风情，是多么美丽，真是恍若人间仙境！渐渐地，我发现光是诗句、诗意、意境已经远远不能满足我的求知欲了。
我开始想方设法地调查、了解诗人。
“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
”这是唐代文学家、哲学家，刘禹锡所作的《望洞庭》。
刘禹锡字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。
刘禹锡的诗内容富于战斗色彩，生活气息浓，其语言通俗清新，善用比兴手法寄托政治内容，是唐代诗坛上的重要诗人，被称为“诗豪”。
刘禹锡与柳宗元同榜进士，交往甚多，人称“刘柳”，也与白居易交谊深厚，世人将其与白居易合称“刘白”。
作品有《刘梦得文集》。
这样优美、瑰丽的古诗词，不仅让我陶冶了自身的情操，还增长了语文知识，真是一举两得啊！我爱古诗词！我爱古诗词作文2中华民族有五千年的悠久历史，有无数灿烂的艺术瑰宝，其中古诗词是一颗耀眼的明珠。
从上学到现在，我在课内外都读了很多古诗。
厚厚的布条包裹着一个人的职业生涯，他的肚子里塞满了诗词书法。
诗歌可以陶冶情操。
它有一种说不出的独特魅力，让人在文学的浩瀚海洋中与之同游。
我热爱祖国的唐诗
我热爱祖国的唐诗中国有着五千年的灿烂文化,唐诗、宋词、元曲，应有尽有，但是唯独我对唐诗真心的喜爱。
我喜欢在唐诗的世界里遨游，李白“青莲居士”的豪放让我敬畏不已，杜甫“诗圣”的爱国情怀让我深感其受，看高适的行侠仗义，更让我崇敬。
春天到了，看杜甫的春夜喜雨“好雨知时节，当春乃发生”，秋天到了，看杜牧的秋夕“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”。
冬天到了，看刘长卿的逢雪宿芙蓉山主人“日暮苍山远，天寒白屋贫。
”唐诗是诗，但四季分明，说明了唐诗是“活”的。
登楼时，可随口吟诵到王之涣的千古名诗登鹤雀楼“欲穷千里目，更上一层楼。
”如若攀到顶可用“一览众山小”来形容。
看王昌龄虽爱国，但奸人当道，使让让人把不注意细节为理由，被贬到蛮荒之地——龙标，来做龙标慰，朋友李白听说之后，为此痛心，写下了闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随军直到夜郎西。
”每当我吟起这首诗时，总汇为王昌龄流下两行爱国的热泪。
庐山的景色，迷人而又秀丽，常常使人流连忘返，飘飘欲仙，不信你看李白的“日照香炉生紫烟，要看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”还有黄河的波澜壮阔，“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯，如今直上银河上，同到牵牛织女家”。
还有那平常的枫树，被诗人写的如此令人喜爱“远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”……读着唐诗，感受唐诗的境界，我忽然明白了唐诗的豪放、秀丽。
唐诗抒发的情怀，大多的爱国主义的情怀，爱国是我们中华民族的基本意识，唐诗是中国不可磨灭的文化瑰宝。
爱国类唐诗
爱国类唐诗一、原文：《塞上曲二首·其二》戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。
愿得此身长报国，何须生入玉门关。
二、衍生注释：- “汉家旌帜”：汉朝的旗帜，这里指代唐朝军队（唐朝人常以汉喻唐）。
旌帜，军旗。
- “阴山”：山脉名，在今内蒙古自治区中部，当时是唐与北方游牧民族的边界地区。
- “生入玉门关”：用班超的典故，班超在西域三十多年，年老思乡，上书说：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。
”这里诗人反用其意，表示愿终身报国，不一定要活着回到家乡。
三、赏析：1. 主题与情感- 主题是边塞征战中的爱国情怀。
诗人描绘了唐朝军队士气高昂，军旗飘扬在阴山之畔的雄壮景象。
表达了一种坚决抵抗外敌的决心，情感上充满了对国家的忠诚和热爱。
- 诗中的情感热烈激昂，体现出战士们视死如归、保卫国家领土完整的豪迈。
2. 表现手法- 首句“汉家旌帜满阴山”描绘了宏大的战争场景，运用了景物描写进行烘托。
通过“满”字，生动地呈现出唐朝军队兵强马壮、数量众多的态势。
- 后两句直抒胸臆，“愿得此身长报国，何须生入玉门关”直接表达了战士们舍生忘死、以身报国的志愿，以议论的方式将爱国情怀推向高潮。
用班超典故并反其意而用之，更加强化了这种爱国情感。
四、作者介绍：戴叔伦，字幼公，唐代诗人。
他曾任多地官职，在为官期间了解民间疾苦，诗风淳朴自然。
他的诗题材多样，有反映边塞生活的，也有描绘田园风光和抒发个人情感的。
他的作品在唐代诗坛上占据一席之地，其边塞诗往往透露出强烈的爱国精神和豪迈的气概。
五、运用片段：1. 学校组织演讲比赛，主题是“爱国”。
小明上台演讲：“在历史的长河中，爱国精神一直熠熠生辉。
就像戴叔伦在《塞上曲二首·其二》里写的‘愿得此身长报国，何须生入玉门关。
’古人们愿意为国家奉献自己的一生，这种豪情壮志像火把一样照亮了我们的心灵。
今天的我们，更应该传承这种精神，好好学习，为我们伟大祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
”2. 语文课上，老师在讲古代爱国主义题材的诗歌。
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我爱唐诗
青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好
华夏文明几千载，扬名世界我一代。
从华山到泰山，名山大川万万千。
从南疆到大漠，条条大河匆匆过。
文明史，放光芒，祖国文化多辉煌。
楚辞乐府放光芒，唐诗宋词溢流芳。
经典诵读伴我行，千古美文入我心。
描美景，抒情怀，春夏秋冬是题材。
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
说春天道春天，听我来把春天赞。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
（合唱）
春天的美景讲不完，夏天的景色不一般。
泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
夏天斑斓迷人眼，秋日的景象谈一谈。
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
秋去冬来很自然，凌寒梅花开不败。
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
说一千，道一万，句句都把祖国赞。
书声朗朗颂诗文，传统美德世代传。
好儿女，细自量，诵古文，当自强。
乘长风，破万浪，振中华，勇担当。
经典诵读伴我行，千古美文入我心，
从小诵读古诗文，立志铸我中国魂。