光合作用知识点归纳总结

光合作用相关考点总结

知识点一、捕获光能得色素

1、提取与分离叶绿体中得色素

(1)原理:叶绿体中得色素能溶解于。叶绿体中得色素在中得溶解度不同,溶解度高得随层析液在滤纸上扩散得快;反之则慢。

(2)方法步骤:

①提取绿叶中色素:称取菠菜叶2g→剪碎置于研钵→放入少许_______与_______→加入

5mL______→迅速研磨→过滤→收集滤液(试管口用______塞严)

②制备滤纸条:

③画滤液细线:

④分离色素:滤纸条轻轻插入盛有层析液得小烧杯中,滤液细线不能触及到

,用培养皿盖住小烧杯。

(3)结果分析:

●无水乙醇得用途就是

___________________________,

●层析液得得用途就是__________________;

●二氧化硅得作用就是______________;

●碳酸钙得作用就是_____________________________;

●滤纸条上得细线要求画得细而直,目得就是保证层析后分离得色素带;便于观

察分析;

●分离色素时,层析液不能没及滤液细线得原因就是____________________________;

●层析装置要加盖得原因就是_;

●就是否可以用滤纸代替尼龙布过滤____________________________________________;

叶绿素主要吸收与利用胡萝卜素与叶黄素主要吸收。1.结构与功能得关系

(1)基粒与类囊体增大了受光面积。

(2)类囊体得薄膜上分布着酶与色素,利于光反应得顺利进行。

(3)基质中含有与暗反应有关得酶。

2.色素得分布与作用

(1)分布:叶绿体中得色素都分布于类囊体得薄膜上。

(2)作用:色素可吸收、传递光能

3.影响叶绿素合成得因素

(1)光照:光就是影响叶绿素合成得主要条件,在黑暗中不能合成叶绿素,因而叶片发黄。

(2)温度:温度可影响与叶绿素合成有关得酶得活性,进而影响叶绿素得合成。低温时,叶绿素分子易被破坏,而使叶子变黄。

(3)必需元素:叶绿素中含N、Mg等必需元素,缺乏Mg将导致叶绿素无法合成,叶变黄。

光合作用过程中物质与能量得变化

光反应阶段

条件光、色素、酶

场所在类囊体得薄膜上

物质变化水得分解:2H2O → 4[H] + O2↑ ATP得生成:ADP + Pi → ATP 能量变化光能→ATP中得活跃化学能

暗反条件酶、ATP、[H](有光、没光都行)

场所叶绿体基质

光酶

3.光照与

CO2浓度变化对植物细胞内

C3

、C5

、[H]

、A

TP

与O2

及(CH2O)

含量得影响考点二:与光合作用有关得曲线及分析、光合作用与呼吸作用得联系

应

阶

段

物质变化

CO2得固定:CO2 + C5 → 2C3

C3得还原: C3 + [H] →(CH2O)能量变化ATP中得活跃化学能→(CH2O)中得稳定化学能

酶

酶

ATP

合速率,只有提高光强或CO2浓度。Q点后酶得活性随温度降低而降低,其光合速率也随之降低。

有关光合作用与细胞呼吸中曲线得拓展延伸

有关光合作用与呼吸作用关系得变化曲线图中,最典型得就就是夏季得一天中CO2吸收与释放变化曲线图,如图1所示:

1.曲线得各点含义及形成原因分析

a点:凌晨3时～4时,温度降低,呼吸作用减弱,CO2释放减少;

b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用;

bc段:光合作用小于呼吸作用;

c点:上午7时左右,光合作用等于呼吸作用;

ce段:光合作用大于呼吸作用;

d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象;

e点:下午6时左右,光合作用等于呼吸作用;

ef段:光合作用小于呼吸作用;

fg段:太阳落山,停止光合作用,只进行呼吸作用。

2.有关有机物情况得分析(见图2)

(1)积累有机物时间段:ce段;

(2)制造有机物时间段:bf段;

(3)消耗有机物时间段:og段;

(4)一天中有机物积累最多得时间点:e点;

(5)一昼夜有机物得积累量表示:Sp－SM－SN。

3.在相对密闭得环境中,一昼夜CO2含量得变化曲线图(见图3)

(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内得有机物总量增加;

(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内得有机物总量减少;

(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内得有机物总量不变;

(4)CO2含量最高点为c点,CO2含量最低点为e点。

4.在相对密闭得环境下,一昼夜O2含量得变化曲线图(见图4)

(1)如果N点低于M点,说明经过一昼夜,植物体内得有机物总量

减少;

(2)如果N点高于M点,说明经过一昼夜,植物体内得有机物总量

增加;

(3)如果N点等于M点,说明经过一昼夜,植物体内得有机物总量

不变;

(4)O2含量最高点为e点,O2含量最低点为c点。

考点三:光合作用速率与呼吸作用速率得关系

(1)呼吸速率得表示方法:植物置于黑暗环境中,测定实验容器内CO2增加量、O2减少量或有机物减少量。

(2)净光合速率与真正光合速率

①净光合速率:常用一定时间内O2释放量、CO2吸收量或有机物积累量表示;

②真正光合速率:常用一定时间内O2产生量、CO2固定量或有机物产生量表示。

(3)光合速率与呼吸速率得关系:

①绿色组织在黑暗条件下或非绿色组织测得得数值为呼吸速率(A点)。

②绿色组织在有光条件下光合作用与细胞呼吸同时进行,测得得数据为净光合速率。

③真正光合速率＝净光合速率＋呼吸速率。

特别提醒:本块知识为本专题重中之重,高考题型一般为搭配曲线得信息分析题,搭配数据曲线得实验分析结论题。解答本块题必须具有完善得知识系统、实验理念、信息分析能力与知识迁移能力。本块能力得培养依赖大家得复习总结,大量得高考与经典题型训练,老师得合理引导。由于本块曲线较多,对曲线得分析简单总结一下:一瞧纵横坐标(自变量与因变量),二瞧起点终点,三瞧交点转折点(代表得特定含义)、四瞧曲线整体走向,五定单一变量(多因子变量时使用)。绘制曲线也应注意这几点。

提高农作物产量得常用方法:

途径措施或方法

延长光时补充光照

增大光合作用面积间作、合理密植

提高光合作用效率控制适宜光强、提高CO2浓度(如通风)、合理施肥

提高净光合作用速率维持适当昼夜温差(白天适当升温,晚上适当降温)