【精品】第二章生物的遗传和变异知识点复习
八年级生物中考复习-生物的遗传和变异知识点总结
生物的遗传和变异一、遗传和变异1.遗传的概念：指亲子间的相似性。
2.变异的概念：指亲子间和子代个体间的差异。
3.生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
二、生物的性状1.概念：指生物体的形态结构特征、生理特征和行为特征等。
2.相对性状概念：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：人的A、B、O血型生理特征，各种先天性行为，番茄果实的红色或黄色，家兔的黑色或白色等形态结构特征。
三、基因控制生物的性状转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一个生物的细胞核中，用这种方法培育出来的生物，叫做转基因生物。
培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
转基因技术的原理告诉我们：生物的性状由基因控制，亲代遗传给后代的不是性状，而是基因，子代因为得到亲代的基因（遗传信息）才表现出亲代的性状。
四、基因在亲子间的传递1.染色体、DNA和基因之间的关系染色体是细胞内的一些易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，它是遗传物质的载体，在生物体细胞中一般成对存在，且同种生物细胞的形态和数目恒定。
DNA是遗传物质，它是由脱氧核苷酸组成的长链，在这条链上，又存在着许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段基因是遗传的基本单位，它控制着生物一个具体性状。
因为染色体是成对存在的。
所以，DNA也是成对存在的，存在于DNA上的基因也是成对存在的。
图解如下：基因 DNA 构成位于染色体细胞核蛋白质2.生物体中的染色体数目在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，这两条成对的染色体，一条来自于父方，一条来自母方。
在生七、生物的变异1.变异变异是生物界普遍存在的生命现象，它是指亲代与子代间、子代个体间的差异性。
在生物世界，不同种类的生物千差万别，同种生物之间也存在差异，都是通过变异产生的。
如：不同品种的菊花，不同品种的玉米果穗，红眼果蝇和白眼果蝇的头部等。
2.变异的分类不遗传的变异：单纯由环境引起的变异，如果没影响到遗传物质，叫不遗传的变异，是不能遗传给下一代的。
生物必修(2)遗传和变异知识点整理
必修２遗传与进化知识点汇编第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验（一）1.孟德尔之所以选取豌豆作为杂交试验的材料是由于：（1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；（2）豌豆花较大，易于人工操作；（3）豌豆具有易于区分的性状。
2.遗传学中常用概念及分析（1）性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。
相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。
区分：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等；兔的长毛和黄毛；牛的黄毛和羊的白毛性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。
如在DD×dd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。
显性性状：在DD×dd 杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。
决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。
如高茎用D表示。
隐性性状：在DD×dd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，即矮茎为隐性。
决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。
（2）纯合子：遗传因子（基因）组成相同的个体。
如DD或dd。
其特点纯合子是自交后代全为纯合子，无性状分离现象。
杂合子：遗传因子（基因）组成不同的个体。
如Dd。
其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。
（3）杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式如：DD×dd Dd×dd DD×Dd等。
自交：遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。
如：DD×DD Dd×Dd等测交：F1（待测个体）与隐性纯合子杂交的方式。
如：Dd×dd正交和反交：二者是相对而言的，如甲（♀）×乙（♂）为正交，则甲（♂）×乙（♀）为反交；如甲（♂）×乙（♀）为正交，则甲（♀）×乙（♂）为反交。
3.杂合子和纯合子的鉴别方法若后代无性状分离，则待测个体为纯合子测交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子若后代无性状分离，则待测个体为纯合子自交法若后代有性状分离，则待测个体为杂合子4.常见问题解题方法（1）如后代性状分离比为显：隐=3 ：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）即Dd×Dd 3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1 ：1，则双亲一定是测交类型。
八年级下册生物复习知识点第二章遗传和变异
八年级下册生物复习知识点第二章生物的遗传和变异1.遗传是指，变异是指。
生物的遗传和变异是通过而实现的。
2.性状就是生物体、和等特征的统称。
遗传学家把生物、性状的表现形式称为相对性状。
3. 细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做，它是由和构成的，是遗传物质的载体。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是。
是独特的双螺旋结构，是长长的结构。
DNA 分子含有许多有遗传功能的片段，其中不同的片段含有不同的，这些片段就是基因。
基因是有。
是遗传信息的载体。
4.每条染色体由DNA分子构成，每个DNA分子上有基因。
5.基因控制（转基因超级鼠的产生应用了技术）。
6.在生物传种接代的过程中，传下去的是控制性状的。
7.生物性状的表现是由控制的，还受到的影响，性状的表现是和共同作用的结果。
8.每一种生物体细胞内染色体的都是恒定的，不同种类生物的染色体数目不同。
是遗传信息的载体。
9.细胞核中有染色体，染色体是由和组成的，是主要的遗传物质，是遗传物质的载体。
DNA储存有遗传信息；基因是；是遗传信息的载体。
基因控制。
10.在生物的体细胞中，染色体是存在的，基因也是存在的，分别位于的染色体的上。
人的体细胞中有对染色体，包含个DNA分子，含有基因，决定着人体的性状。
11.在分裂形成精子或卵细胞的过程中，染色体数目都要减少，而且不是任意的减少一半，是每对染色体中各进入精子或卵细胞。
在精子和卵细胞中，染色体是存在的，基因也是存在的。
12.基因通过在亲子代间传递，基因在亲子代间传递的“桥梁”是。
13.子代体细胞中的每对染色体都是一条来自，一条来自，因此，子代具有的遗传基因。
14.相对性状有性状和性状之分。
控制显性性状的基因称为基因，，控制隐性性状的基因称为基因。
习惯上，用同一英文字母的大小写分别表示显性基因和隐性基因。
在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有一种；表现为显性性状的，其基因组成有或两种。
基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还遗传下去。
初二生物的遗传和变异生物知识点
初二生物的遗传和变异生物知识点初二生物的遗传和变异生物知识点初二生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。
在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。
亲代的基因通过生殖活动传给子代的。
子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。
由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性1、相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
因为这样，后代换遗传病的几率加大。
五、人的性别遗传1、人类的性别，一般是由性染色体决定的。
性染色体有X 染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女性，一对性染色体为XY时为男性。
2、女性排出一个含X染色体的卵细胞。
精子的性染色体有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的。
它们与卵细胞结合的机会均等。
因此生男生女机会均等。
六、生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。
因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。
第二单元 《遗传与变异》 知识点
第二单元《遗传与变异》第1课生物的遗传现象1、遗传：子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象叫遗传。
2、遗传和变异是生命的最基本的两种特征，是生物界普遍存在的生命现象。
3、动物有遗传现象，植物也有遗传现象，所以说生物都有遗传现象。
4、动物亲代的相似点包括外形、毛色、花纹、神态及食物、生活习性等。
5、有关遗传现象的谚语和俗语有：（1）桂实生桂，桐实生桐。
（2）种豆得豆，种瓜得瓜。
（3）物生自类本种。
（4）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
第2课生物的变异现象1、变异：子代与父代之间，同一物种之间一般都或多或少地保持着一些不相似的特征，这种现象叫变异。
2、同变异遗传现象一样，变异现象在生物界也是普遍存在的。
3、一猪生九子，连母十个样，三叶草长出四片叶子都是变异现象。
4、变异现象的两种形式：可遗传的变异和不可遗传的变异。
可遗传的变异是遗传物质发生变化而引起的变异。
如：高茎碗豆和矮茎碗豆。
5、不可遗传的变异：是在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化。
如：用眼不当造成近视，车祸导致的残疾。
6、有关变异的谚语或俗语如：一树之果，有苦有甜；一母之子，有愚有贤；黄鼠狼生鼠辈，一代不如一代；龙生九子，个个不同；一猪生九子，连母十个样；7、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。
第3课寻找遗传和变异的秘密1、孟德尔是著名的遗传学家，被称为现代遗传学之父。
2、孟德尔发现豌豆有着不同的形态特征，他还发现这些豌豆的后代形态特征大都和它们的上代相似。
3、孟德尔的研究结论不能圆满的解释诸如有些动物其父母的皮毛都是褐色的，但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。
4、生物除父母的结合会出现变异外，生物自身也会产生变异，有的变异对生物有害，有的变异对生物有益，有的变异对生物即无害也无益。
5、袁隆平是我国著名水稻专家，被称为杂交水稻之父，他经过多年选育培育杂交水稻新品种，使粮食产量大幅度提高，解决了世界农业科研难题，2001年2月，他荣获首届“国家最高科学技术奖”。
第二章生物的遗传和变异(知识要点)
第一节遗传一、生物的性状和遗传物质1、生物体的特征或特征，叫性状。
生物新个体在和上都与自己的代相似的现象叫遗传。
2、染色体主要是由和组成。
其中的是主要的遗传物质，遗传物质上控制生物的片断小单位叫。
3、染色体在体细胞中都是存在的。
如人的体细胞中都是染色体。
生殖细胞中的染色体数量是体细胞中染色体数量的；受精卵细胞中的染色体数量是和细胞中染色体数量是一样的。
生物体细胞中的每对染色体一条来自，一条来自。
因此后代个体具有的遗传物质。
4、“人类基因组计划”的目的是测定人类24条染色体上分子的全部，解读它们包含的。
二、性状的遗传和人的性别决定1、生物体的同一性状的不同类型叫相对性状。
在杂种子一代表现出的性状叫；通常用的英文字母表示；在杂种子一代未显现的性状叫。
通常用的英文字母表示。
2、生物体的某一性状是由一对控制的，成对的基因又有和之分，只要有显性基因时，即表现性状；只有隐性基因成对存在时，才表现出性状。
3、人类体细胞的23对染色体中，有22对是染色体；与性别有关的一对染色体叫，男性表示为，女性表示为。
第二节变异1、生物体内外环境的突然剧烈变化，可能引起生物体的结构发生变化，这叫。
2、同一物种内之间的差异叫。
与遗传一样生物的变异也是存在的。
生物的变异分为的变异和的变异；并未涉及到的改变的是不可遗传的变异；由改变的变异是可遗传的变异。
变异根据对生物体是否有利分为、和。
有利变异能提高生物的和的能力，使生物能够适应变化了的条件，生物才得以和。
3、在育种上，人们通过人工方法对生物进行处理，使生物体内的或发生改变，再经过选择和培养，获得新的生物。
第三节遗传病和优生1、血友病是血液中缺少一种，因此受伤时血液凝结得很慢，容易造成失血过多而危及生命。
血友病是一种遗传病。
唐氏综合症又叫，是一种遗传病。
2、遗传病是指由的改变引起的疾病，可分为遗传病、遗传病和遗传病三大类。
单基因遗传病又可分为遗传病和遗传病。
3、优生是指让每个家庭生出的孩子。
八下7.2第二章生物的遗传和变异复习
染色体变异 基因重组
基因突变
选择题：
1.下列各项叙述中,错误的是(
D
)
A.父母的性状传给子女的现象叫遗传
B.生物的性状是通过他们的生殖细胞传给下
一代的 C.生物的性状是由遗传物质决定的
D.不同的生物,其遗传物质是相同的
2.人的体细胞内含有23对染色体,那么
C 人的生殖细胞、受精卵中含有的染色体
当一对基因中有显性基因时一般表现为：显__性__特__征 当一对基因都是隐性基因时表现为：__隐__性__特__征__
例如：一对决定单、双眼皮 的基因
ＡＡ Ａa
aa
双
双
单
眼
眼
眼
皮
皮
皮
父母的基因 A a
生殖细胞
可能基因
A
a
Aa
A
a
子女的基因 A A A a A a a a
双
双
子女的性状
眼
眼
皮
皮
双
单
遗
传 IAIA IAi IAIB IBi
A型 A型 AB型 B型
七.遗传病
先天性愚型症
八、禁止近亲结婚
我国婚姻法规定：直系血亲和三
代以内旁系血亲，禁止结婚。原因是什 么？
因为大多数遗传病为隐性基因控制， 血缘关系越近的人，其遗传基因越相 近，当父母双方都带有隐性致病基因 时，结婚后所产生子女患遗传病的机 会比非近亲结婚所产生子女大得多， 所以法律规定禁止近亲结婚。
8、已知人类的有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状， 控制有酒窝的基因是B，控制无酒窝的基因是b。
家庭 小红 小英 小玲
父亲性状表现 无酒窝 有酒窝 有酒窝
中考复习：生物的遗传与变异
生物的遗传与变异1.生物的遗传和变异(1)遗传:指间的相似性。
例如,龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞;种瓜得瓜,种豆得豆。
(2)变异:指间和间的差异。
例如,一母生九子,连母十个样;金鱼品种多。
【点拨】遗传和变异是生物界普遍存在的,生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2.生物的性状(1)生物的性状:生物体的、、等方面的特征。
例如,眼睛的颜色,头发的颜色、形状,身高,血型,能否卷舌。
(2)相对性状:种生物性状的表现形式。
例如,豌豆的圆粒和皱粒,人的血型有A 型、B 型、O 型和AB 型,狗的白毛和黑毛。
3.基因控制生物的性状(1)转基因超级鼠:①过程:利用技术将转入核未融合的受精卵内,再将受精卵注入代孕小鼠的内,生出的小鼠个体较大。
②所用生物技术:技术。
把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
③结论:控制生物的性状。
(2)生物的性状是由基因控制的,但有些性状是否表现,还受到的影响。
生物体有许多性状是和共同作用的结果。
(3)在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的而不是性状。
【小试牛刀】1.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
下列有关说法错误的是()A.生物体性状的表现是基因和环境共同作用的结果B.人的A 型血与B 型血是一对相对性状C.性别也属于人体的性状D.在生物传宗接代的过程中,传下去的是性状2.下列关于遗传变异的叙述,错误的是()A.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代B.变异的实质是生殖过程中亲代与子代之间遗传物质发生变化C.生男生女取决于与卵细胞结合的精子中所含的性染色体D.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状3.(2021北京房山二模,18)俗语“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,说明生物界普遍存在()A.遗传现象 B.繁殖现象C.变异现象 D.进化现象1基因控制生物的性状手段。
生物的遗传和变异知识点
生物的遗传和变异知识点生物的遗传和变异是生物学中的重要知识点之一、遗传是指性状或特征在后代中传递的过程，而变异则是指个体间或种群中出现新的性状或特征的过程。
本文将从遗传的基本原理、遗传变异的类型以及遗传和变异在生物进化中的作用等方面进行详细介绍。
一、遗传的基本原理1.核酸是遗传物质：DNA（脱氧核糖核酸）是生物体内负责遗传信息传递的核酸物质。
2.基因是遗传单位：基因是DNA分子上的一段特定序列，携带着确定个体性状的信息。
3.遗传物质的复制和分离：DNA通过复制过程产生新的DNA分子，并通过细胞分裂过程传递给下一代。
4.遗传物质的表达：遗传物质中的信息通过基因表达得以转化成蛋白质，进而影响个体性状。
二、遗传变异的类型2.核型变异：核型变异是指染色体结构和数目的改变，如染色体片段重排、缺失或增加、多倍体等。
3.基因重组：基因重组是指在有性繁殖过程中，由于基因重组的发生，使得组合不同的基因片段产生新的组合，从而形成多样化的后代。
4.随机分配：随机分配是指每个个体在有性繁殖过程中所传递的基因组的组合是随机的，进一步增加了遗传的多样性。
三、遗传和变异在生物进化中的作用1.稳定性保障：遗传和变异使得物种能够在环境变化中保持稳定。
个体间的遗传差异使得对环境的适应程度不同，从而确保了种群的存活和繁衍。
2.适应性进化：遗传和变异为物种的适应性进化提供了物质基础。
适应性进化是指在环境选择压力下，物种逐渐适应环境的过程。
通过基因的变异和选择，物种能够逐渐产生适应环境的新特征和新优势。
3.物种形成：遗传和变异是个体间遗传差异产生的基础，当遗传差异积累到一定程度时，个体之间产生了明显的生殖隔离，进而形成了新的物种。
综上所述，遗传和变异是生物学中的重要知识点，它们为个体和种群的存在和进化提供了重要的基础。
在探究生物多样性、适应性进化以及物种形成等方面，遗传和变异的研究具有重要的理论和实践意义。
生物的遗传和变异的知识要点
1、不遗传的变异：环境因素引起的变异，遗传物质没有改变，不能进一步遗
传给后代。
2、可遗传的变异：遗传物质所引起的变异。
3、可遗传的变异基因突变、基因重组、染色体畸变。
4、基因突变：是指基因结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。
5、基因突变
①类型：包括形态突变、生化突变和致死突变。
②特点：普遍性;多方向性;稀有性;可逆性;有害性。
④原因：在一定的'外界条件或者生物内部因素的作用下，使得DNA复制过程出现差错，造成了基因中脱氧核苷酸排列顺序的改变，最终导致原来的基因变为它的等位基因。
⑤实例：人类镰刀型贫血病、白化病、太空椒(利用宇宙空间强烈辐射而发生
基因突变培育的新品种。
⑥引起基因突变的因素：
a、物理因素：主要是各种射线。
b、化学因素：主要是各种能与DNA发生化学反应的化学物质。
c、生物因素：主要是某些寄生在细胞内的病毒。
6、基因重组：指控制不同性状基因的重新组合，导致后代不同于亲本类型的
现象或过程。
①类型：基因自由组合(非同源染色体上的非等位基因)、基因交换(同源染色
体上的非姐妹染色单体间的交换)。
②意义：是通过有性生殖过程实现的，导致生物性状的多样性。
生物的遗传和变异知识点
生物的遗传和变异知识点1.遗传物质：生物的遗传信息存储在遗传物质中。
在细菌和植物细胞中，遗传物质是DNA（脱氧核糖核酸），而在动物细胞中，遗传物质是DNA和RNA（核糖核酸）。
2.DNA结构：DNA是由四种碱基（腺嘌呤，胸腺嘧啶，鸟嘌呤和胞嘧啶）以双螺旋结构排列而成。
碱基的排列顺序决定了遗传信息。
3.基因：基因是DNA上的一段特殊序列，它编码着生物体内特定的蛋白质。
每个生物体都有成千上万个基因，它们决定了生物体的特征，如外貌、性别、生理功能和病症。
4.遗传信息的传递：遗传信息通过基因的传递传播给后代。
在生殖细胞形成过程中，基因通过减数分裂和受精相互组合，形成新的组合，并传递给后代。
5.显性和隐性基因：基因可以是显性的（表现出来）或隐性的（不表现出来）。
显性基因会通过表现的形状影响表型，而隐性基因只有在两个相同隐性基因都存在时才会表现出来。
6.纯合子和杂合子：如果一个个体的两个基因副本是相同的，它就是纯合子；如果两个基因副本是不同的，它就是杂合子。
纯合子的个体的所有后代都将具有相同的基因型，而杂合子的个体的后代可能具有不同的基因型。
7.遗传变异：遗传变异是生物个体之间基因型和表型的不同。
遗传变异可以是突然变异或渐进变异。
突变是DNA序列突然改变的结果，而渐进变异是由于基因组稳定性的改变而导致的。
9.环境对遗传变异的影响：环境可以对基因表达产生影响。
环境中的物理和化学因素以及其他生物体的相互作用，可以通过诱导突变、选择或遗传重组，对个体的基因组进行调控。
10.遗传变异的重要性：遗传变异是生物进化的驱动力之一、它使生物能够适应不同的环境和应对外界压力，增加物种的适应性和生存能力。
总结起来，遗传和变异是生物学中的重要概念。
通过研究遗传物质的结构和基因的传递，我们可以了解个体之间的遗传关系。
而研究遗传变异可以帮助我们理解个体内部和种群之间的表型差异和适应性演化。
这些知识点对于揭示和理解生物多样性以及个体之间的遗传关系都具有重要意义。
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点归纳
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点归纳第一节基因控制生物的性状1. 遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
2. 性状：生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。
3. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
例如：家兔的黑毛与白毛。
4. 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
5 . 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。
6. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节基因在亲子代间的传递1.在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。
3. DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
4.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体。
每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
5.在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA。
6. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，而当精子和卵细胞结合成受精卵时，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方，一半来自母方。
7. 生物染色体数目的变化：同种生物的生殖细胞中染色体为N，体细胞的则为2N，如人的染色体数目，在体细胞和受精卵中是23对（46条），在精子和卵细胞都是23条。
染色体的传递规律：生殖细胞（精子或卵细胞）的染色体的数目= 1/2体细胞的染色体的数目。
第三节基因的显性和隐性1. 孟德尔的豌豆杂交试验：（1）孟德尔是现代遗传学之父。
2、文库：第二章 生物的遗传与变异【考点速记清单】
第二章生物的遗传与变异【思维导图】【考点梳理】考点1.生物的性状1.遗传是指亲子间的相似性。
变异是指亲子间及子代个体间的差异。
遗传和变异现象在生物界普遍存在。
2.生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
人们认识遗传和变异是通过观察性状开始的。
3.性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
考点2.基因控制生物的性状1.把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这种技术被称为转基因技术。
2.基因控制生物的性状，但有些性状的表现还受到环境的影响。
3.在传种接代过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状。
考点3.染色体、DNA和基因之间的关系1.精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的桥梁。
2.细胞核中易被碱性染料染成深色的物质是染色体。
一条染色体由一个DNA分子和许多蛋白质分子构成。
3.DNA是生物的主要遗传物质，DNA分子上具有遗传效应的片段是基因。
4.每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
5.在生物的体细胞中，染色体和基因都是成对存在的。
6.在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体数目要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞，染色体上的基因也随之进入精子或卵细胞。
故生殖细胞中染色体（基因）成单存在。
7.精卵结合时，染色体恢复成对存在，每对染色体中一条来自父方，另一条来自母方，染色体上的基因也是如此。
因此，子代具有双亲的遗传物质。
考点4.基因的显性和隐性1.一般情况下，一对基因控制同一个性状，这对基因有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状。
用大写字母表示显性基因，用小写字母表示隐性基因2.一对基因中，显性基因和隐性基因相遇只表现出显性性状。
两个隐性基因相遇表现出隐性性状。
4.在孟德尔豌豆杂交实验中，纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交，子一代豌豆表现为显性性状高茎，基因组成为Dd,子一代自花传粉所产生的子二代中既有高茎，也有矮茎，基因组成分别是DD、Dd 、dd，基因型的数量比例为1：2：1。
初中八年级(初二)生物 第二章生物的遗传和变异.doc
第二章生物的遗传和变异（一）基因控制生物的性状1．遗传：亲子间的相似性。
变异：亲子间和子代个体间的差异。
2．性状：生物的形态结构特征、生理特征和行为方式。
相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。
3．生物的性状是由基因控制（转基因超级鼠实验），同时受环境的影响。
（二）基因在亲子代之间的传递4．在生物的细胞结构中，具有遗传信息的是细胞核，细胞核中有染色体，染色体由DNA和蛋白质构成，一条染色体上有一个DNA，DNA由成千上万个基因构成，基因是控制生物性状的DNA片断。
5．在生物的体细胞中，染色体和基因是成对存在的，成对的染色体一条来自父方，一条来自母方。
成对的基因分别位于成对的染色体的相同位置。
在精子和卵细胞中，成对的染色体和基因减半，成单存在。
例：人的体细胞中染色体数目是23对（46条），精子和卵细胞中染色体数目只有23条。
父母的性状通过生殖细胞传递给后代。
（三）基因的显性和隐性6．生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，基因也有显性基因和隐性基因之分，显性基因用大写字母表示，隐形基因用小写字母表示。
例：人的眼皮，双眼皮是显性（A），单眼皮是隐性（a），那么基因组成为AA和Aa的，表现为显性性状（双眼皮）；基因组成为aa的，表现为隐性性状（单眼皮）；在Aa中，a控制的隐性性状虽然没有表现出来，但可以遗传下去。
7．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
原因是血缘关系越近，遗传基因越相同，就有可能从共同的祖先处获得相同的致病基因，其后代患遗传病的可能性就越大。
（四）人类的性别决定8．决定人的性别的染色体称为性染色体，男性的性染色体为XY，女性的性染色体为XX。
在精子和卵细胞中只有一条性染色体，即男性可以产生两种精子，一种含有X染色体，一种含有Y染色体；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。
精子和卵细胞的结合机会是均等的，所以生男生女的机会也是均等的。
（五）生物的变异9．可遗传的变异：生物的变异是由于遗传物质发生改变而引起的，这种变异可以遗传。
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理
八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理第一节基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性。
如龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞；种瓜得瓜，种豆得豆。
2、变异是指亲子间及子代个体间的差异。
如一猪生九仔，连母十个样。
3、性状就是生物体形态结构、生理特征和行为方式等特征的统称。
4、肉眼不能观察到生物生理特征方面的性状。
如血型。
5、遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
6、基因控制生物的性状，但同时也受环境的影响。
7、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。
第二节基因在亲子间的传递1、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。
2、在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的桥梁。
3、DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构，外形很像一个螺旋形的梯子。
4、基因是有遗传效应的DNA。
5、细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质就是染色体。
6、染色体主要是由DNA分子和蛋白质分子构成的。
7、每一种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。
8、人的体细胞中染色体是23对（成对存在），DNA分子是46个（成对存在），基因有无数对（成对存在）；生殖细胞中染色体是23条（成单存在），DNA分子是23个（成单存在），基因有无数个（成单存在）。
9、一种性状由一对基因控制，这对基因位于成对染色体的相同位置。
10、在形成精子和卵细胞的分裂过程中，染色体的数量都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
11、知识点整理基因、DNA和染色体的关系图：第三节基因的显性和隐性1、孟德尔被称为遗传学之父。
2、孟德尔豌豆杂交试验材料：具有明显相对性状的纯种豌豆。
3、孟德尔豌豆杂交试验结论（1）相对性状有显性性状和隐性性状之分。
（2）控制相对性状的基因有显性和隐性之分。
初中生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》知识+习题
第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状知识速记遗传与变异1.遗传:(1)概念:亲子间的。
(2)实例:种瓜得瓜,种豆得豆;孩子的五官跟父亲或母亲很像等。
2.变异:(1)概念:亲子间及子代个体间的。
(2)实例:一母生九子,连母十个样;豌豆的红花与白花等。
生物的性状1.性状:(1)概念:生物体的、生理和等特征的统称。
(2)实例:豌豆的形状、番茄果实的颜色、人的单眼皮或双眼皮等。
2.相对性状:(1)概念: 生物的性状的表现形式。
(2)实例:豌豆有圆粒和粒,头发有黑色和棕色等。
基因控制生物的性状1.验证实验——转基因鼠:(1)研究的性状:鼠的。
(2)控制该性状的基因: 基因。
(3)结论:基因决定生物的。
(4)推论:生物在传种接代的过程中,传递的是。
2. 技术:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因的性状。
3.生物的性状由控制,还受的影响。
随堂练习( )1.下列描述的现象属于变异的是①种瓜得瓜,种豆得豆②一母生九子,连母十个样③两只黑猫生了一只白猫④母亲双眼皮,女儿也是双眼皮A.②③B.①④C.③④D.②④( )2.下列各组性状中属于相对性状的是A.南瓜的黄色和南瓜的绿色B.金鱼的泡眼和鲫鱼的突眼C.猪的黑毛和羊的白毛D.水稻的直叶与小麦的卷叶( )3.在人类ABO血型系统中,有A型、B型、AB型和O型四种血型。
决定人的血型特定遗传功能单位是A.细胞核B.染色体C.DNAD.基因( )4.科学家将一种来自发光水母的基因整合到普通小鼠的基因中,培育出的小鼠外表与普通小鼠无异,但到了夜晚却能够发出绿色荧光。
科学家培育新品种小鼠采用了A.转基因技术B.克隆技术C.杂交技术D.传统生物技术( )5.如图,同一株水毛茛,裸露在空气中的叶和浸在水中的叶,表现出两种不同的形态,前者呈扁平状,后者深裂而呈丝状,这种现象说明A.生物的性状不受基因影响B.生物性状是基因和环境相互作用的结果C.生物的性状只受基因影响D.生物的性状只受环境影响6.(资料分析题)据报道,我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种。
初二生物的遗传和变异生物知识点
初二生物的遗传和变异生物知识点
初二生物的遗传和变异生物知识点初二生物的遗传和变异生物知识点
初二生物的遗传和变异一、基因控制生物的性状
1、遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;
2、性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。
人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。
3 基因控制生物的性状。
例：转基因超级鼠和小鼠。
4 生物遗传下来的是基因而不是性状。
5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片断，DAN上有许多基因。
在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞中)中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。
二、生殖过程中染色体的变化三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。
精子和卵细胞是基因在亲子间传递的桥梁。
亲代的基因通过生殖活动传给子代的。
子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。
由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1、相对性状有显性和隐性之分。
2、隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD或 Dd 4.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁。
人教版八年级下册生物第二章知识点：生物的遗传和变异
人教版八年级下册生物第二章知识点：生物
的遗传和变异
1、遗传：亲子间的相似性。
2、变异：亲子间和子代个体间的差异。
3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
4、人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后才逐渐深入到基因水平。
5、性状：生物的形态结构特征、生理特征性及行为方式等称为性状。
6、生物的性状受遗传物质的控制，也受生活环境的影响，并非都能遗传。
有些性状可见，有些性状难以观察到。
7、相对性状：同种生物的同一性状的不同表现形式。
8、转基因超级鼠的研究：被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
9、在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。
10、转基因技术：把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。
用此技术培育出来的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。
以上就是为大家整理的人教版八年级下册生物第二章
知识点：生物的遗传和变异，大家还满意吗?希望对大家有所帮助!。
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男：女 =1:1
遗传物质发生变化引起的疾病— 遗传病
致病基因位于不同染色体
常染色体遗传 性染色体遗传
隐性遗传病 致病基ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ不同 显性遗传病
常见的遗传病： 白化病、色盲、血友病、苯丙酮尿症等 降低隐性遗传病 几率的有效方法— 禁止近亲结婚
直系血亲 和三代以内的旁系血亲 之间禁止结婚
典型
高茎豌豆 × 矮茎豌豆
高茎豌豆
自交
高茎豌豆
矮茎豌豆
-1-
表现出来的： 显性性状 亲代基因组成： 纯合
新出现的： 隐性性状 亲代基因组成： 杂合
体细胞
染色体数目较正常 体细胞比 ：减半
成对的基因分离
不成对的基因 自由组合
染色体 先复制 ，后 平均分配 ；保持亲 子代间染色体的 稳 定性 和连续性
染色体： 体细胞—成对
生殖细胞—成单
常染色体 性染色体
性别 男性 女性
体细胞 44+XY 或 22 对 +XY 44+XX 或 22 对 +XX
生殖细胞 22+X或 22+Y
基
因 位 于 一
基 因
控
制
对一
染对
色相
体对
的
同 一
性 状
位
置
染色体
遗传物 质的载 体
DNA（双螺旋结构） 主要的遗传物质
包含特定遗传 信息的片段
基因
显性基因 隐性基因
控制生物性状
数量关系： 染色体 =DNA基< 因
能形成生殖 细胞的细胞
减数 分裂
生殖细胞 受精 作用
第二章 基础知识
细胞 受精卵 分裂
通过 生殖 和 发育 而实现的
遗传物质没有改变 培育新品种
有性生殖：经历 两性生殖细胞 的结合
○A 人工选择育种 ○B 杂交技术：基因重新组合 ○C 诱导变异育种： 基因发生改变 ○D 转基因技术
亲子代间遗传物质 传递的桥梁
染色体 位于细胞核
中，容易被碱 性染料染成深 色
蛋白质
蛋白质 DNA
一一
对对
第八单元 第二章 生物的遗传和变异 复习
生物的性状：包括生物体的 形态结构 、生理特征 或 行为方式 等的统称。
受基因 控制（基因指导蛋白质合成） 受环境 影响
同种生物 同一性状 不同表现
相对性状
亲子代间的 相似性 —遗传
可遗传的变异 — 遗传物质 改变引起的
亲子代间及子代个体间的 差异 — 变异 不可遗传的变异 —仅由 环境 改变引起的