剪纸中的运用

装饰纹与对折法在剪纸中的运用

——蝴蝶

春城中心校钱锦香

教学目的：

1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。本课采用对折手法剪出蝴蝶，重点学会用剪纸装饰纹。

2、过程与方法目标：能运用对折的手法剪出蝴蝶，学会用剪纸装饰纹装饰蝴蝶。

3、情感与态度目标：鼓励学生设计不同的蝴蝶，激发学生对剪纸兴趣。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。

教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法

教学难点：外形设计

教具准备：

示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、胶水。

教学过程：

一、创设情境、谈话导入。

教师出示蝴蝶的作品，这是什么？

欣赏了图片你有什么感想？

一张彩纸、一把剪刀，就可以随心所欲地、活灵活现地表现出自然中的万事万物，表达内心世界的美感。我们可以用剪

刀代替笔，寥寥数剪把我们所见的、所想的惟妙惟肖地，栩栩如生地剪出来。这就是我国古老的民间艺术——剪纸。

这节课我们一同来学习用对折法剪出美丽的蝴蝶，用装饰纹美化你所喜爱的蝴蝶。板书课题：蝴蝶

二、剪纸技能在蝴蝶中的运用。

1、生活中同学们见过各种各样的蝴蝶吧，谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？

2、提问：蝴蝶是由哪几部分组成。（头、胸、腹、翅膀、触角）

你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）

3、平行折在蝴蝶中的运用。

师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由不同的装饰纹组成。这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道？（生：对称）

师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作。

4、装饰纹在蝴蝶中的运用。

质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法。

同学们观察一下这些蝴蝶，上面都用了哪些装饰纹？

讨论、交流。

3、教学制作方法和步骤

（1）同学们拿出一张彩纸，平行折。

（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形

（3）第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪纸。

三、学生创作过程

教师布置作业内容及要求：下面同学们就运用平行折与装饰纹，设计一只具有自己风格的蝴蝶作品。要求大胆想象，勇于实践。

让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点

四、展评作品

组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评

五、总结

剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的、细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。