剪纸中的故事——母子情深
民间剪纸艺术中的母性情结
民间剪纸艺术中的母性情结关键词：民间剪纸母性情结摘要：在我国传统艺术中，人们把民间剪纸艺术的产生发展和母性情结自然而然的联系在一起。
以前美术史家们有意或无意的忽略了女性创作的艺术，但事实上作为母体艺术之一的民间剪纸艺术的创作，主要出于农村女性之手。
她们通过剪纸作为感情抒发的手段，‚在剪纸活动中变得自足，她们的剪纸行为是不自觉的‘艺术行为’①。
‛女人的本性就是天生的母性，因而民间剪纸艺术也是一种‚母性艺术‛。
母性情结对民间剪纸艺术的表现和母性情结在民间剪纸艺术中的价值不容忽视，源源流长至今乃至将来。
在人类文明发展历史上，母性情结是女性在长期的生活中产生的。
“母性是人性的本源，母性特征就是传统的家庭特征，母性是人类藉以世代繁衍的根本所在②”，决定了它与民间剪纸艺术的关系。
在我国民间，剪纸有着南北之分。
南方从事剪纸的人比较少，主要以男性创作为主，剪纸仅是他们谋生的一种手段；而北方剪纸主要以女性为主要创造者，家家户户都剪纸，特别是农村女性，她们为了满足自身的精神生活的需要而创造的，因而我国民间剪纸是在广大农村妇女群体中最具广泛性和普遍性的民间艺术形式，是广大农村女性实现自身价值的象征和精神消费、心理释放的载体。
传统的剪纸中几乎都融入了一种纯朴、亲切自然的母性特征，使人们对母性在民间剪纸艺术中注入的情怀更加的了解。
一、母性情结在民间剪纸艺术中的表现剪纸在民间俗称“铰纸”，随着文明社会的发展，人们越来越重视这门艺术，称它为“民间剪纸艺术”。
起初，剪纸是每个妇女必学的手艺，她们不是为了艺术，而是为了生活，她们的行为属于不自觉的“艺术行为”。
在人类艺术史中，这是一个以农村女性为主的艺术家群体，是女性在生活中由一系列被压抑的无意识思想、感情、知觉、记忆等所组成母性本能的意念倾向。
母性情结会在潜移默化中影响一个人的思维和情感方式，使人形成特殊的偏见或偏好；也是人情感觉的自然流露。
男尊女卑的社会环境中，繁重的农耕劳作和琐碎的家庭杂务使她们逐渐把剪纸做为自己主要的抒情感物的手段和形式。
剪纸里的故事（2篇）
剪纸里的故事(2篇)剪纸里的故事剪纸是中国民间文化艺术瑰宝之一。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在人们手中翻来折去，便成了惟妙惟肖、形象生动、风格迥异、内容丰富的剪纸。
据说，每一个生动的剪纸故事背后都有一个神秘的故事呢！今天，我在语文书上看到了四幅精美的剪纸，但最令我啧啧赞叹的是第二幅：一个年轻的少女，漂亮的瓜子脸上嵌着一对闪亮美丽的黑眸，头上戴着一顶平顶帽，帽子旁插有一朵艳丽的花，一条绣着纹案的头带上挂着几条美丽的珍珠链子，充满民族风韵的长裙包裹着她曼妙的身姿，衣袖和裙摆上绣的花纹精致美丽，乌黑的发丝垂下了几缕，她纤细的皓腕上有一只做工精巧的玉环，而少女的头上则顶着三只碗，正在翩翩起舞。
看着看着，我的思绪不禁展开了双翅，飞向了想象的王国……这个美丽的少数民族姑娘叫塞娜，是一个认真勤奋的少女，她正在碧绿的草地上刻苦练习顶碗舞。
“啪”地一声，顶在塞娜头顶上的碗掉了下来，“哎，又失败了，我可真没有用呢！达日娜姐姐都可以跳一整只舞了，而我却只能做几个动作呢。
我似乎不适合练舞呢。
”塞娜有些伤心，“没关系的，我一定可以练好这个舞蹈的！”说着，她又从地上捡起碗，继续练习。
她边练边想：母亲是这儿舞姿最美的人，我也一定会像母亲一样的！想到这儿，她有些开心了，可事与愿违，塞娜头顶的碗又一次摔了下来，还摔破了，碗的瓷片割破了她白皙的皮肤，血不停地往外流，塞娜痛地咬紧了嘴唇，眼泪在眼眶中打着转儿，似乎轻轻一眨就会流下来。
这时，一个温和的女声从头顶传来：“塞娜，你没事吧？”她抬头望去，原来是自己的母亲正关怀地望着她。
妈妈，我，我没……咝，好痛！”塞娜想要摇手，让母亲放心，却扯到了伤口，她吃痛地叫了一声。
妈妈叹了一口气，扶着塞娜到了家中，取出酒精和纱布，放到床上，一言不发地为塞娜包扎伤口。
塞娜看着妈妈，想要解释，但母亲却开口了。
她语重心长地说：“塞娜，成功不可能是一夕之间就会有的，你要成功就必须付出无数艰辛的努力。
民间剪纸故事_神话故事
民间剪纸故事剪纸是我们劳动人民智慧的结晶，关于那些民间剪纸故事你知道多少?下面是小编为大家准备的民间剪纸故事，希望大家喜欢!民间剪纸故事篇一梁颖是东昌府区剪纸艺术家协会的负责人，年纪轻轻的她有一双巧手，能够让一张空白的红纸“变化出”各种花样，让人叹为观止。
6月17日下午的布展现场，她指挥着聊城大学美术学院的学生们完成墙面上的布展后，又拿起剪刀剪了起来，无论是覆盖在筛子上的大团花、茶壶盖上直径五六厘米的小团花，还是虎头鞋、绣花鞋的“鞋样子”的小花、虎头，随着剪刀的上下翻飞，都从一张平面的红纸上立体了起来。
这个展览，已经让她为之忙活了八个多月，自然要做地更好一点。
去年10月，东昌府区剪纸艺术协会刚刚成立，梁颖想应该做点什么来记录下民间剪纸艺术，她经人介绍认识了聊城大学美术学院院长钱品辉，双方一拍即合，决定开展关于聊城民间剪纸文化的研究，探探聊城剪纸的家底有多厚。
与之同行的，有协会的孙新华、聊城大学美术学院民俗研究所的老师刘昆及几个研究生，他们把茌平作为第一站开始了实地走访，这一走就走到了现在，不论天气如何，只要有，他们就深入到乡村中，调查掌握着最原汁原味剪纸的老艺人，并收集他们的作品，听他们讲述剪纸中的故事。
有时，他们会邀请当地文化部门的配合，由他们提供一些名单，但更多的时候是他们自己去一个村一个村地打听、一个老人一个老人地寻找。
有些村庄路途遥远、路况坎坷，一天只能走访三四个。
“大娘，你们村有没有会剪窗花的啊?那种娶媳妇时用的。
”是他们重复了无数遍的话语，很多老人会亲切地指路，有的人会抱有敌意，要求他们付费，甚至撵他们出去。
而每一次问路，也并不都能找到想要找的人，这些会剪纸的民间老艺人往往年龄大了，有的因为身体不适早已放下了剪刀，有的去了儿女家住着，有的老人已经去世了，这更激励着梁颖赶快完成这件事，不论是深秋还是寒冬，恶劣天气都不曾阻挡他们的脚步。
一支录音笔、一个本、一个照相机与摄像机，是他们走访过程中的宝贝，记录下老太太、老先生剪纸的过程，并了解他们所剪图案的含义，回来整理成文字。
关于民间剪纸艺术的小故事
关于民间剪纸艺术的小故事剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，是中国汉族最古老的民间艺术之一。
其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
剪纸的载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮革。
最具代表性的是北方山西的江萍剪纸，发展成为多色、套色、花色美，形成了“简中求繁、繁中求和、和中求殊”的原色、重彩艺术语言。
以下是小编为你整理的关于民间剪纸艺术的小故事，希望能帮到你。
从前，在北京城里住着一户人家，只有两口人，一个白发苍苍的老奶奶，还有一个是叫秀女的姑娘。
这祖孙两个都是心灵手巧的人，一把剪刀几张纸在她们手下，能活灵活现剪出飞禽走兽花卉和窗花鞋样，不管逢年过节还是平常日子，都有街坊邻里登门求讨。
这祖孙俩总是有求必应，后来也就靠卖剪窗花、剪花样子谋生了。
而秀女和奶奶接触的差不多都是一些穷苦人。
有的小伙子要结婚了，没钱布置新房，老奶奶和秀女就给剪点纸花，鸳鸯成双，喜鹊成对，还有什么“五谷丰登”、“年年有余”等，贴在窗户上，挂在门框上，铺在床铺上，盖在被子上，压在桌面上，粘在墙壁上，那可是用钱不多，红火吉祥，热热闹闹，使新房一点儿也不显“穷气”。
有的姑娘媳妇做新鞋，老奶奶和秀女就给剪点鞋样，什么“步步登高”、“一路平安”和“双喜临门”等，依样绣在鞋面上，穿在脚上，走到那儿，都会有人赞赏花样儿好。
传说，在光绪年间，有一天从皇宫里传下圣旨，说是圣母皇太后慈禧要办六十大寿，京都内外要贡纳寿礼银，上下臣工等都要穿上拜寿服。
什么是拜寿服呢?就是在慈禧寿日那天，上下臣工等，一律要穿以仙鹤和梅花鹿组成的“六(鹿)合(鹤)同春”图案的袍服。
那年头，圣旨是金口玉言，谁也不敢违命。
一时间，北京城上上下下，许多绣花作坊，全忙活开了。
有钱的人家，为了讨慈禧的欢心，找绣花工用金丝银线作图案，要求将为慈禧拜寿穿用的衣袍点缀得越富丽越好。
还有那些小财主们，也是想着法儿制作新绣袍，为的是“显贵”。
折腾得京城几十家绣工作坊，以及小门小户零散的绣工，也没有例外，闹腾得大家都一样，忙的简直连喘口气工夫都没有了。
剪纸中成长作文
剪纸中成长作文我和剪纸的缘分，就像是一场不期而遇的奇妙旅程，而且这旅程啊，还一直在继续呢。
刚开始剪纸的时候，那剪刀在我手里就像个调皮的小泥鳅，完全不听使唤。
我想剪个直线，结果剪出来的线就像蜿蜒的小蛇，歪歪扭扭的。
我看着自己剪得乱七八糟的纸，有点沮丧。
奶奶却安慰我说：“娃呀，这剪纸就像走路，得一步一步来，急不得。
”在奶奶的耐心指导下，我慢慢掌握了一些小技巧。
比如说，剪小弯角的时候，要把剪刀尖轻轻一转，就像给纸做个小小的舞蹈动作。
我开始剪一些简单的图案，像小花朵呀，小树叶呀。
每次剪成功一个，我就像打了胜仗的小将军，兴奋得不得了。
我把那些小剪纸小心翼翼地贴在本子上，没事就拿出来看，心里满是成就感。
随着我慢慢长大，剪纸对我来说已经不只是一种简单的手工了，它更像是我的一个知心小伙伴。
在学校里，要是遇上了烦心事，我一拿起剪刀和纸，就仿佛进入了自己的小世界。
我沉浸在剪纸的过程中，那些烦恼就像被剪刀一点点剪掉了一样。
我开始尝试更复杂的剪纸，像人物形象之类的。
记得我第一次剪古代仕女图的时候，光是那仕女的头发就把我难住了。
那头发丝得又细又密，我剪了好几次都失败了。
但是我可不服输，我对着镜子观察自己的头发，又仔细研究那些剪纸大师的作品。
经过好多次的尝试，我成功地剪出了那个仕女图。
仕女的衣服飘飘然的，头发丝就像真的一样，我高兴得又蹦又跳。
现在啊，我还会把剪纸和现代的元素结合起来呢。
我会剪一些带着卡通图案的剪纸，像超级英雄版的孙悟空，或者是穿着时尚衣服的古代人物。
我的同学们看到我这些独特的剪纸作品，都羡慕得不行，纷纷向我讨教。
我就像个小老师一样，把我从奶奶那里学来的，还有自己摸索出来的剪纸技巧，一股脑儿地分享给他们。
在剪纸的过程中，我也学到了很多做人的道理。
剪纸需要耐心，就像我们做人一样，不能急于求成。
每一刀都要认真对待，就像我们对待生活中的每一个选择一样。
而且啊，剪纸还让我懂得了创新的重要性。
如果总是按照老样子剪纸，那就没有什么新意了。
童年剪影里的祖孙深情——《姥姥的剪纸》课堂教学谈
童年剪影里的祖孙深情——《姥姥的剪纸》课堂教学谈
《姥姥的剪纸》是著名童话作家郑路的代表作之一，这篇童话
讲述的是一个小女孩和姥姥的感人故事。
这个故事讲述的是小女孩
通过姥姥的剪纸艺术，认识了姥姥、了解了姥姥的生活以及品尝到
了姥姥手做的红糖。
对于这篇童话，教师可以从以下几个方面进行教学：
1. 带领学生理解家庭关系和家族文化
通过阅读这个童话，可以引导学生从文本中感受祖孙之间的深情，在家庭中家人之间的亲情友爱，体现家族文化对传统文化的继
承和发扬。
2. 带领学生探究文化艺术元素
这个童话中提到了姥姥的剪纸艺术，学生可以通过阅读理解剪
纸艺术的种类和基本原理，从而品尝文化艺术的奥妙。
3. 引导学生阅读理解和文学鉴赏
教师可以通过导入问题和讲述故事情节，引导学生认真阅读，
并分析和解读文本，了解故事背后的深刻寓意和作者的创作意图。
4. 提供课外拓展资源
教师可以将这个童话的故事情节结合实际，开展绘画、剪纸、
手工等创作活动，使学生更加深入地认识到文化艺术的魅力。
同时，教师也可以通过推荐类似的童话，让学生加深对于这种文学作品的
理解和鉴赏。
总的来说，《姥姥的剪纸》是一篇非常优秀的童话作品，它不
仅涵盖了家庭关系、家族文化和艺术元素，更重要的是可以激发学
生的情感共鸣，让他们从中获得启示和感悟。
教师可以通过这篇童话，开展语文教育中的多个方面，帮助学生全面发展。
剪纸小故事
剪纸小故事
从前,有个小姑娘叫小红,她喜欢剪纸,经常自己在家里剪纸。
有一天,她画了一幅美丽的画,想把它贴在窗户上,但不知道应该贴在哪里,于是她开始剪纸,想找到最佳位置。
她剪了一段时间后,突然听到了门铃的声音。
她跑去开门,发现一位老奶奶站在门口,她很高兴地向老奶奶解释了自己正在做的事情。
老奶奶则带来了一篮子水果和一张卡片,上面写着“祝你节日快乐”。
小红感到很高兴,她将卡片送给了老奶奶,并感谢她给她的建议。
老奶奶微笑着说:“你做得很好,年轻人。
剪纸不仅是一种艺术,也是一种传递爱与祝福的方式。
”
从那天起,小红明白了一个重要的道理:剪纸不仅可以是一种艺术,还可以是一种表达祝福和爱的方式,无论是在的节日还是日常生
活中。
她决定继续剪纸,并将这些剪纸送给她的朋友和家人,用剪纸传递爱和快乐。
小红和小黄和妈妈剪纸的故事作文
小红和小黄和妈妈剪纸的故事作文在一个阳光正好、微风不燥的周末午后，家里弥漫着一种轻松又温馨的氛围。
小红和小黄这对姐妹，正缠着妈妈想要一起玩点有趣的东西。
妈妈灵机一动，从柜子里拿出了一叠花花绿绿的彩纸，还有那把用了好久但依旧锋利的剪刀，笑着对姐妹俩说：“咱们今天来剪纸怎么样？”小红和小黄的眼睛瞬间亮了起来，兴奋地拍着手叫好。
妈妈先给姐妹俩展示了一下怎么折纸。
她拿起一张正方形的红纸，熟练地对折再对折，嘴里还念叨着：“这折纸可是剪纸的基础，折得好才能剪出好看的形状哟。
”小黄歪着脑袋，一脸好奇地问：“妈妈，为什么要这样折呀？”妈妈耐心地解释道：“宝贝，这样折是为了让剪出来的图案对称，会更好看呢。
”接着，妈妈拿起铅笔，在折好的纸上轻轻地画了一个半朵花的形状。
小红凑过去，眼睛瞪得大大的：“妈妈，这画得好像真的花呀。
”妈妈笑着说：“那是当然，咱们剪纸就得先有个样子嘛。
”然后，妈妈拿起剪刀，小心翼翼地沿着铅笔的痕迹开始剪。
剪刀在妈妈的手中就像是一个听话的小精灵，“咔嚓咔嚓”，不一会儿，一朵漂亮的红花就出现在了大家眼前。
小红迫不及待地拿起一张纸，学着妈妈的样子折起来。
可是她的小手还不太灵活，纸被折得歪歪扭扭的。
小黄在一旁看着，忍不住笑了起来：“姐姐，你折得好奇怪呀。
”小红有点不好意思，撅着小嘴说：“哼，我再试试。
”妈妈在旁边鼓励道：“别着急，小红，慢慢来，多折几次就会好的。
”小黄可等不及了，她也拿起纸开始折。
这小家伙还挺聪明，虽然第一次折得也不是很完美，但比姐姐强了那么一点点。
她得意地朝小红扬了扬手中的纸：“姐姐，你看我折得比你好哟。
”小红白了她一眼：“别得意，等会儿剪纸看谁厉害。
”终于都折好了纸，姐妹俩开始画图案。
小红想剪一只小兔子，她认真地画着，可画出来的兔子怎么看都有点像小熊。
小黄在一旁笑得前仰后合：“姐姐，你这是兔子还是小熊呀？”小红生气地说：“不许笑，等我剪出来就好看了。
”小黄呢，她想剪一个小房子，画倒是画得像模像样的。
品画中情怀 悟祖孙深情———《姥姥的剪纸》
摘要：关键词：教学内容: 苏教版(国标本)六年级上册第12课教材分析: 《姥姥的剪纸》一文为我们展示了一位剪纸技艺非常高超的“姥姥”的形象。
表面看似普通的她——每天洗衣、择菜、淘米、喂猪，与所有的姥姥一样，朴实平凡，日夜操劳，与外孙相濡以沫，实则又很不普通。
那手高超的剪纸技艺绝活，让所有的人都为之赞不绝口。
“姥姥”的剪纸不仅能说话还会传情，也永远牵动着“我”的心，让祖孙俩有了太多的回忆与乐趣。
“剪纸“是本文贯穿前后的一条主线索，也承载着人物的情感。
沿着这条线，我们就可以走入姥姥与作者的内心的情感世界，全文措辞优美，情感充沛，教者只要通过动情地读就可以让学生感受到姥姥对“我”的深情以及“我“对姥姥的牵挂。
同时文中的插图也形象地表现了姥姥与“我”的融融亲情，教学时可以充分地运用和联系，以此来帮助学生深入地理解课文中潜藏着的情感。
教学目标：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。
背诵课文最后两个自然段。
2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。
3、凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学重点：凭借具体的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良和对“我”浓浓的亲情，感悟作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学难点：联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪手都有准头了”这句话的含义。
教学准备：课件，学生剪纸作品教学过程：一、复习生字师：今天我们继续来学习《姥姥的剪纸》这篇课文。
（生齐读课题）出示：择菜刁难联结左邻右舍数九隆冬师：这是课文中比较难读的词语，上节课谁记得最牢的给大家读读看。
（个生试读词语，师相机指导）师：请大家齐读词语。
（生齐读词语）二、过渡师：上节课老师让大家自己动手制作了一些剪纸，拿出来互相欣赏一下彼此的作品。
（学生互相欣赏彼此作品）师：从制作剪纸的过程中你们感受到了中国剪纸艺术怎么样？生1：很神奇特生2：中国艺人充满了智慧师：剪纸是中国的民间艺术,它造型独特,活泼幽默。
非物质文化遗产工艺
非物质文化遗产工艺我一直觉得，咱们这个世界就像一个巨大的百宝袋，而那些非物质文化遗产工艺啊，就如同袋中最璀璨的珍珠，每一颗都闪耀着独特的光芒。
就拿剪纸这门工艺来说吧。
我认识一位剪纸艺人，王奶奶。
她住在我们胡同的尽头，那间小小的屋子里总是弥漫着一种纸张特有的清新味道。
每次我去找她玩，就像进入了一个奇妙的世界。
她那双手啊，粗糙却又无比灵巧。
只见她拿起一张普普通通的红纸，那纸在我眼里就是一张平淡无奇的纸，可到了她手上，就像是被施了魔法一样。
她眼睛眯成一条缝，嘴角带着淡淡的笑，剪刀在纸间穿梭，“咔嚓、咔嚓”，就像一只欢快的小鸟在歌唱。
一会儿的工夫，一幅活灵活现的窗花就诞生了。
有一次我忍不住问她：“王奶奶，这剪纸看着简单，咋就能这么好看呢？”王奶奶笑着说：“孩子啊，这剪纸可不简单呢，每一刀下去都有讲究，这里面的门道就像天上的星星，数都数不清。
”我当时就想，这小小的剪纸背后得蕴含着多少心血和智慧啊。
还有刺绣呢。
我有个朋友，小敏，她特别痴迷刺绣。
她绣出来的东西，那简直就像是从画里走出来的一样。
她曾经给我展示过她绣的一幅牡丹图。
那牡丹的花瓣，一层一层的，颜色由浅入深，就像真的牡丹在微风中轻轻摇曳。
我好奇地问她：“小敏，你这得绣多久啊？”她眼睛亮晶晶地说：“好长时间呢。
这刺绣就像跟时间在赛跑，你得有耐心，一针一线都不能马虎，就像盖房子，少了一块砖都不行。
”她告诉我，刺绣的针法多种多样，平针、乱针、打籽针等等，每一种针法都有它独特的效果。
这刺绣啊，不就像是用丝线在布上作画吗？而且是那种充满生命力的画。
再说说制陶吧。
我去参观过一个制陶工坊，那里的师傅们就像是一群魔法师。
陶土在他们的手中被揉来揉去，一会儿变成一个圆润的罐子，一会儿又变成一个精致的茶壶。
我看到一个年轻的学徒，正对着一块陶土发愁。
旁边的老师傅走过来，拍拍他的肩膀说：“小子，别愁眉苦脸的。
制陶就像养孩子，得慢慢来，顺着它的性子来。
”我当时就觉得，这制陶啊，不仅是一门手艺，更是一种和泥土对话的艺术。
剪纸里的故事初中作文(10篇)
剪纸里的故事初中作文（10篇）1.剪纸里的故事初中作文篇一一把剪刀，一张彩纸，经过一番灵巧的翻、折、剪，就能创造出一件精美的艺术品，这就是剪纸。
外婆会剪纸，牛驮小兔图、牛兔进食图、牛郎织女图……每一幅剪纸，都闪烁着智慧的火花，表达出一个又一个动人的故事，激发着我无尽的想象空间，给我的童年增添了许多乐趣。
其中有一幅剪纸深深地烙印在我的心底，让我难以忘怀，成为我前进的动力。
这幅剪纸很精美：一座高20厘米的金字塔，塔顶上停驻着一只骄傲的老鹰。
金字塔的脚下，是一只毫不起眼的蜗牛，正仰视着塔尖，昂首挺胸，向上爬行。
每次看到这幅剪纸，我的脑海里就会浮现出这样一个情景：埃及金字塔在炎炎烈日下傲然矗立，一只体格健壮、年轻有力的老鹰，时而在高达164米的金字塔塔尖盘旋，欣赏着自己的优美弧线；时而栖息在塔顶，骄傲地向下俯视。
所有的游客都被它的翱翔能力倾倒，赞不绝口。
谁也没有在意一只蜗牛正从塔底一点一点地往上爬，渺小的身躯里裹着一颗不平凡的心——爬上金字塔，看看天空有多么湛蓝！老天让鹰类有了一躯强健的体魄，一双强劲有力、搏击长空的翅膀，而蜗牛，却只有一个累赘般的壳儿，只能慢慢爬行。
爬上金字塔对蜗牛来说无异于登天！蜗牛白天能爬六米，晚上要下滑4米，一天才能爬两米，164米要爬两个多月。
但是蜗牛毫不气馁，它怀揣着梦想，坚持不懈地向上爬行。
一天、两天、三天……终于，蜗牛离塔顶只有一厘米之遥了，它卯足了劲儿，爬上了塔顶。
实现了梦想的蜗牛，人们只是惊慕它的成功，然而，谁也没有看到它当初曾遇到过风尘暴，也挨过狂风暴雨的猛打，却没有放弃。
即使被暴风雨击落，也要重头再来。
蜗牛始终将梦想揣在怀里，勇往直前。
历经千辛万苦，蜗牛终于成功了。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
蜗牛再也不是井底之蛙了。
只要坚持就有奇迹。
从此爬上金字塔的不仅有雄鹰，还有蜗牛。
五年多的小学生涯早已让我明了自己绝不是一只能随意翱翔在蓝天的雄鹰，但既然做不了雄鹰，做一只脚踏实地，坚持不懈的蜗牛又何妨？不也同样能爬上金字塔吗？我爱剪纸，因为剪纸里的故事不仅给了我许多想象的空间，更能激起我对人生的思索。
小红和小黄和妈妈剪纸的故事作文
小红和小黄和妈妈剪纸的故事作文在我记忆的长河中，有一段特别温馨有趣的时光，那就是小红、小黄和妈妈一起剪纸的日子。
小红和小黄是一对特别可爱的双胞胎姐妹，她们俩呀，长得几乎一模一样，都是水汪汪的大眼睛，笑起来像两朵盛开的小花。
姐妹俩性格却略有不同，小红活泼好动，像个小猴子似的上蹿下跳；小黄呢，则相对文静些，总是安安静静地观察着周围的一切。
那天，阳光透过窗户洒在客厅的地板上，形成一片片金色的光斑。
妈妈从柜子里拿出一叠彩色的纸，还有一把小巧玲珑的剪刀，笑着对小红和小黄说：“宝贝们，今天咱们来剪纸玩吧！”小红一听，兴奋得跳了起来，拍手叫好：“太好了，太好了！”小黄也跟着露出了甜甜的笑容。
妈妈先拿起一张红色的纸，对折了几下，然后拿起剪刀，“咔嚓咔嚓”地剪了起来。
不一会儿，一个漂亮的五角星就出现在妈妈的手中。
小红瞪大了眼睛，惊奇地说：“妈妈，您太厉害了！我也要剪。
”妈妈笑着把剪刀递给小红，说：“来，宝贝，试试看。
”小红接过剪刀，学着妈妈的样子，拿起一张纸就剪。
可是她太着急了，没折几下就开始剪，结果剪出来的东西奇形怪状，啥也不是。
小红嘟起了小嘴，一脸的不高兴。
妈妈摸摸小红的头，安慰道：“别着急，宝贝，剪纸要慢慢来，先对折好，再想想自己要剪什么形状。
”小黄在一旁看得仔细，她拿起一张黄色的纸，先认真地对折，然后用铅笔在上面轻轻地画了一个爱心的形状。
画好后，她小心翼翼地拿起剪刀，沿着铅笔的痕迹慢慢地剪。
嘿，一个漂亮的爱心就剪出来啦！小黄开心地举着爱心，对妈妈和小红说：“看，我剪的爱心！”妈妈竖起大拇指：“小黄真棒！”小红看着小黄的爱心，也不服输地说：“我也能剪好！”于是，小红又拿起一张纸，这次她可认真了，学着小黄的样子，先对折，再画图。
她想剪一只小兔子，就画了一个长耳朵、圆脑袋的小兔子形状。
画好后，她深吸一口气，慢慢地剪起来。
“哎呀！”小红突然叫了一声，妈妈和小黄都紧张地看过来。
原来小红不小心把兔子耳朵剪断了一点。
小红有点沮丧，妈妈鼓励她：“没关系，宝贝，咱们可以把这只小兔子当成是一只特别的小兔子呀，也许它的耳朵就是被调皮的风儿吹乱了呢。
妈妈和两小孩剪纸的乐趣作文400字
妈妈和两小孩剪纸的乐趣作文400字妈妈和两小孩剪纸的乐趣剪纸是一项古老的中国传统手工艺术。
在这个数字化的时代，剪纸虽然已经不再像从前那么普遍，但仍然有着许多爱好者。
最近，我和我的两个小伙伴和妈妈一起学习剪纸，我们一起度过了一个愉快的下午。
在这个星期天的下午，妈妈拿出了一本剪纸教材，然后我们便开始了我们的剪纸之旅。
刚开始，我们几个人都有些笨手笨脚的，但是随着我们对剪纸技巧的熟练掌握，我们很快就能够剪出一些像样的东西来了。
我们从简单的方形和圆形剪起，逐渐尝试了更复杂的剪纸形状，像花朵、蝴蝶、飞禽走兽等。
妈妈还给我们讲述了每一个剪纸的寓意和故事，让我们感受到了剪纸的美妙之处。
剪纸让我们感到非常的放松，就像一个美好的梦境一样。
当我们剪着纸时，我们感到整个世界都变得安静下来，没有什么事情能够打扰到我们。
我们可以把自己完全沉浸在剪纸的乐趣中。
最后，我们一起完成了一幅大型剪纸作品。
尽管它并不是非常完美，但我们还是感到非常自豪，因为这是我们共同的努力的成果。
这个下午的经历让我们认识到了剪纸这一古老艺术的魅力，也加深了我们与妈妈之间的感情。
在这个快节奏的现代社会中，人们很容易陷入烦恼和焦虑之中。
而像剪纸这样的传统艺术不仅可以让我们得到放松，也可以增强我们的耐心和创造力。
这个下午的剪纸之旅让我意识到，有些最美好的事情是最简单的，而乐趣就在我们身边，只需用心去感受和发现。
我为您继续写作文：妈妈和两小孩剪纸的乐趣在家的时光总是让我感到轻松愉悦，这些时光中有一个让我印象深刻的场景：妈妈和我的两个表妹正在剪纸，周围散发出一股浓浓的新年气息。
这天下午，妈妈为我们买了各种颜色的彩纸，剪刀和胶水等工具。
看着两个表妹迫不及待地在地上铺好纸，各自挑选不同颜色的彩纸，用剪刀不停地剪裁，我也加入到他们的队伍中来。
妈妈拿着一把小剪刀，耐心地教我们怎样才能折出一个美丽的小花，然后又在纸上用铅笔轻轻地画出一幅图案。
妈妈的纸艺手艺真是厉害，她轻轻松松就折出了各种形状的花朵和小动物，然后我们也在她的指导下慢慢地学会了。
亲情成长传统文化剪纸类的作文600字初中
亲情成长传统文化剪纸类的作文600字初中全文共9篇示例，供读者参考亲情成长传统文化剪纸类的作文600字初中篇1花，在土里成长;鱼在水中成长。
我，在亲情中茁壮成长。
严厉的亲情“这些英语单词必须在今天全部记熟，不然别想出去!”父亲又在命令我，他总是这样，用命令的语气来让我做某件事。
父亲对我要求很严格，因为他希望我成为一个严谨的人。
我理解他，但有时候不免也会发点牢骚。
这时，他便会狠狠地瞪我一眼，严厉的目光总是一次又一次地震住我，我不得不继续学习。
父亲的严格要求，使我的学习成绩突飞猛进。
每次取得好成绩时，我总是会想起父亲的严厉，那严厉的亲情。
温暖的亲情“乖女儿，上学路上小心点”“乖女儿，我给你买了面包，去吃点吧”类似的这些话语每天不停的回放，但我却百听不厌其烦，心里反而十分温暖。
母亲就是这样，每天问寒问暖，对我无微不至。
我就像一颗幼苗一样，被母亲精心栽种。
受伤时，母亲小心翼翼地照料我，处理我的伤口。
即使伤口再深，也都被母亲的爱抚平了。
母亲温暖的爱，把我紧紧包住了。
许多时候，在不禁意间，就会想起母亲的温暖，那抹都抹不掉的温暖的亲情。
甜蜜的亲情“唱唱，新出的海报，我也给你买了一张!”琼总是用那种甜美的'声音喊我，听着心里甜蜜极了。
我俩都是初音控，有时候新出的海报我若没时间买，她就会帮我带一张。
我和琼不是朋友，而是至亲至爱!她就像我的亲人一样。
一有什么新鲜事，我第一个想告诉的人就是她。
和琼在一起的每一个时光都是甜蜜的——就是那甜蜜的爱情。
花，因为成长在泥土里，所以才那么艳丽。
鱼，因为成长在水里，所以才那么活泼。
我，因为成长在亲情里，所以才能健康成长。
亲情成长传统文化剪纸类的作文600字初中篇2亲情就像根植心底的一棵小树,随着时间的流逝越长越茁壮。
外公外婆家里永远挂着一幅剪纸作品,剪纸作品上栩栩如生地描绘着一棵大树的形象,枝繁叶茂、根深叶绿,寓意家庭兴旺、子孙满堂。
每当我看到它,都会想起外婆曾经讲述的一段往事。
妈妈教我俩男女剪纸作文350字
妈妈教我俩男女剪纸作文350字英文回答：Title: My Mom Taught Me Paper Cutting - A ReflectionPaper cutting, also known as Jianzhi in Chinese, is a traditional art form that has been passed down through generations. It involves intricate cutting of paper to create beautiful designs. Recently, my mom taught me and my brother how to do paper cutting, and it was an amazing experience.My mom has always been passionate about preserving our cultural heritage, and she believes that learning traditional crafts is a great way to connect with our roots. She decided to teach us paper cutting because it is not only a valuable skill but also a way to express our creativity.At first, I was a bit skeptical about learning paper cutting.I thought it would be too difficult and time-consuming. However, my mom patiently guided us through the process, showing us different techniques and explaining the symbolism behind each design. As we started cutting, I realized that it was actually quite enjoyableand therapeutic.My brother and I chose different designs to work on. He decided to create a dragon, while I chose a flower pattern. We carefully traced the designs onto the paper and began cutting along the lines. It required precision and concentration, but with practice, we gradually improved.Throughout the process, my mom encouraged us to be patient and to appreciate the beauty of each cut. She also taught us the importance of perseverance in mastering any skill. It was not just about creating a piece of art but also about the journey ofself-discovery and growth.As we finished our paper cuttings, we proudly displayed them on the wall. Seeing the intricate details and vibrant colors, I felt a sense of accomplishment and connection to our cultural heritage. It was a special moment that I will always cherish.Learning paper cutting from my mom was not just about acquiring a new skill; it was a bonding experience that brought us closer as a family. It allowed us to appreciate our cultural traditions andunderstand the value of preserving them for future generations.中文回答：标题：妈妈教我和弟弟剪纸 - 一次回忆剪纸，又称剪纸，是一种通过剪纸来创造美丽设计的传统艺术形式。
我和妈妈剪纸作文
我和妈妈剪纸作文《我和妈妈剪纸》哎呀呀，说起我和妈妈剪纸呀，那可真是太有意思了！有一次，周末的午后，阳光透过窗户洒在地板上，一片暖洋洋的。
我和妈妈闲得无聊，妈妈突然一拍脑袋说：“宝贝儿，咱来剪纸玩吧！”我一听，哈哈，这主意不错呀！于是我俩就立马行动起来了。
妈妈先去找了些花花绿绿的彩纸，那彩纸的颜色可好看啦，红的像火，蓝的像天空，绿的像小草。
然后妈妈又拿出了一把小剪刀，嘿，这小剪刀亮闪闪的，感觉可锋利啦！我呢，就满心期待地坐在旁边看着妈妈。
妈妈开始剪啦！只见她把彩纸折来折去，就像变魔术一样，我眼睛都看直啦。
接着，妈妈就开始剪了，剪刀在她手里“咔嚓咔嚓”地响着，就好像在唱歌一样欢快。
不一会儿，妈妈就剪出了一个超级可爱的小兔子，哇，那小兔子活灵活现的，耳朵竖着，眼睛亮晶晶的，好像随时要蹦起来一样。
我在旁边那叫一个羡慕呀，我也迫不及待地想试试。
我拿起彩纸，学着妈妈的样子折呀折，哎呀，我怎么折不出来妈妈那样的形状呀！我着急得都快冒汗啦，嘴里嘟囔着：“这彩纸咋这么不听话呢！”妈妈看着我笑了，说：“别急别急，宝贝，慢慢来。
”然后妈妈就开始手把手地教我，我跟着妈妈一步一步地做，终于折好啦。
接下来就是剪啦，我深吸一口气，拿起剪刀就开始剪，可是我这手咋这么笨呢，不是剪歪了就是剪坏了，我都快泄气啦。
妈妈一直鼓励我：“没关系的，多练练就好啦。
”于是我又鼓起勇气继续剪，剪呀剪呀，嘿，还真让我剪出了个奇奇怪怪的东西，虽然不像妈妈的小兔子那么好看，但也是我自己剪出来的呀，我可高兴坏啦！那个下午，我和妈妈一直在剪纸，剪出了好多好玩的东西，满桌子都是我们的成果。
我们俩看着那些剪纸，都忍不住哈哈大笑起来。
现在每次想起我和妈妈剪纸的那个下午，我心里都暖暖的呢。
这就是我和妈妈剪纸的故事，充满了快乐和温馨，我永远也忘不了呀！。
剪纸中的故事——母子情深
剪纸中的故事——母子情深
母亲都爱着自己的孩子，她们无时不刻在用自己的方法表达着对孩子的爱。
我凝视着这幅母亲为孩子洗澡的剪纸，就这样的看着，看着……
那是一个炎热的夏天，孩子与小伙伴们玩耍后便回家了，母亲准备为他洗澡。
孩子不一会儿便坐入了装满温水的大浴盆，他在浴盆中玩耍嬉戏着，不停地笑着。
孩子一会儿静静地躺在水中，享受盆水的温暖，一会儿在浴盆中蹦蹦跳跳，溅得满地都是水，一会儿又用双手沾上些水，往自己身上擦着，舒服极了。
母亲拿着一块干净的毛巾，搬着凳子，坐在浴盆边，开始为孩子洗澡。
母亲娴熟地为孩子一一掰开手指和脚趾，用手指沾上清水，拭去缝隙中的污垢。
每每在这时，孩子便会舒服得“啊啊”直叫。
火红的太阳高挂在空中，絢烂的云朵映衬着蔚蓝的天空，显得格外光彩照人。
孩子咧着嘴，欢心地笑着，笑得那样美丽，如春天盛开的繁花，艳丽无比。
母亲也与孩子一块儿笑了起来，原本呆滞的神情立刻变得活跃起来，充满了生机，如明亮的太阳，令人心驰神往。
整个屋子都布满了母子俩的欢声笑语。
过了一会儿，孩子摘下头顶上的一朵鲜花，插到了妈妈的头发上，微笑着对妈妈说：“您辛苦了，妈妈。
”妈妈摸摸孩子稚嫩的小手，热泪盈眶，激动地对孩子说:“孩子，你懂事了，妈妈应该感到幸福才对啊！”孩子听了，笑了笑，轻轻地用手划着水。
“这水可真暖和！”孩子心悦地喊着，妈妈脸上也溢满了笑容。
我仍拿着那张剪纸，看着，看着。
那剪纸上的孩子与母亲的幸福笑脸已深深地印在了我的脑海里。
关于剪纸的民间故事
关于剪纸的民间故事 剪纸是中国的民间传统⼿艺，是中国⽂化的体现，关于剪纸的那些事，你知道吗? 故事简介 汉朝时期，那个剪纸候刚刚发明了纸不久，⼀位书⽣(当时的我)，⼗分的落魄，家⾥有⼀位⾝体不好的妻⼦——似⽟，还有⼀个6——7岁的男孩：碧⽟。
这位书⽣真的很有才，可是就是没有⼈赏识，⽆⼈问津。
⽽且⼿脚⽐较笨，⼲点别的还是不是很⾏，幸好有时妻⼦给别⼈帮点忙，帮⼈做点⾐服赚点钱，在这个艰难的环境中度⽇!使我欣慰的是，我的碧⽟⼗分的懂事和听话，别看年纪很⼩却帮助母亲烧饭洗碗，从来不与别⼈家的孩⼦⽐吃的玩的。
这年冬天特别的寒冷，在接近年关的时候，似⽟⾝体⼜有些感觉不舒服，有好⼏⽇下不了地了，眼看家⾥的⽶只剩下那么⼀点点了，我很着急，于是到⼀些⼤户⼈家央求，是否需要写字，因为我为⼈很刚直，不愿意向别⼈讨要什么。
可是那些⼤户⼈家对此都不感兴趣。
⽆奈我只好饿着肚⼦回往家⾥⾛。
⾛到半路，天下起了⼤雪，呼呼的北风冻得我特别的冷。
我急急的往家赶，快到家门⼝的时候，我发现⼀位⽼太太倒在了那⾥，⽼⼈家穿的很是破烂，左⼿拄着⼀个棍⼦，右⼿拿着⼀只破碗。
我看到这⾥⼼⽣怜悯，赶忙把⽼⼈家扶起，搀着她⾛到了屋内。
进到屋内，我向似⽟告知原委，碧⽟主动去烧⽔，似⽟强撑着病弱的⾝体，把家⾥仅剩下的⼀点点的⽶拿了出来，熬了⼀⼤碗稀粥。
这时⽼⼈家慢慢的缓醒过来，我赶紧把稀粥弄得不烫嘴的程度，慢慢的让⽼⼈喝下。
时值天⾊已晚，⽼⼈好像明⽩过来什么，问：是你们救了我?你们也⼀起吃饭吧!似⽟说，“我们不饿，⽼⼈家您先吃吧!”“唉!那我就先吃了!”⽼⼈家⽆奈的说。
我现在⼼⾥为了晚饭发愁，但是⼜不便说什么，于是索性拿出笔来在⼀张拣来的纸上写⼀个“福”字。
当喝完这碗稀粥，⽼⼈的⾝体似乎恢复了很多。
于是站起⾝来四处打量这间屋⼦，⼀看是穷的可怜，⼏乎什么都没有。
看了看似⽟，说，孩⼦你⾝体不舒服吧!似⽟说，每年到冬天这会⼉都是这样，⾝体总是不舒服。
以母爱为主题的剪纸作品,说说作品中的场景并感受
以母爱为主题的剪纸作品,说说作品中的场景并感受夜深时分，万籁俱寂，唯独我们家有星星点点的烛光在闪动。
我睡不着，揉揉双眼，出来窥探。
在昏暗的书房里母亲戴着眼镜，伏在书桌上，紧紧抓住彩纸，凑点烛光，将纸折了起来，用铅笔在上头勾勾画画，由轻到重，一丝不苟。
呈现在我面前的是半个孩子的铅笔稿。
母亲将铅笔放下，起身喘了口气，便转身拿来刻刀。
握在手中，左一刻，右一刻，一旦没刻平整，就拿起剪刀细细地剪平再举起看看，继续刻万一没刻滑润，便将那处转到远一点的位置，拿着刻刀钝处慢慢磨平,过了许久母亲站了起来，伸了一个懒腰，将成品举起来欣赏，此时此刻，我只觉眼前一亮，一个胖乎乎的孩子在母亲手中：他面容可爱，两只眼睛又大又圆，充满了欢乐，圆圆的脸庞惹人喜爱，他穿着菱形的围兜，双手交叉着放在后脑勺，表情有点羞涩。
一对胖乎乎的小脚更是令人心生嫉妒了。
第二天黄昏，我走在回家路上，地很滑，稍微恍惚一下，就滑倒了。
那剪纸也落入身旁的泥坑，我抓起剪纸，连哭带嚎地跑回家去。
母亲见我如此伤心，安慰一番，让我先睡。
如昨夜，母亲迟迟不睡，在烛火中用胶水糊着剪纸，一点儿一点儿粘，母亲做得大汗淋漓，不得不休息一会儿，再拿出蜡笔，补掉糊纸时留下的印记。
清晨醒来，我发现那张剪纸搁在我床头边，昨日的污泥斑斑，破损遍体已悄然逝去，那色泽依旧如初，微胖的身材，有点肥的小手，衬托着圆乎的嫩脸，那目光显得更加有神了……
那张剪纸依旧还在。
一直置于我的床头边，一点一点的褪去原来的颜色，暗淡了，我也没再注意他了。
一天，我正整理床铺时，无意间发现它躺在床头边，往日母亲剪纸补纸时烛光里的背影历历在目，那剪纸里蕴含着深深的母爱。
和妈妈剪纸作文
和妈妈剪纸作文
哎呀呀，今天我可太高兴啦！为啥呢？因为我和妈妈一起剪纸啦！
吃完早饭，我就缠着妈妈说：“妈妈，我们来剪纸嘛！”妈妈笑着答应了。
我们拿出彩纸和剪刀，坐在桌子前准备大显身手。
妈妈先拿起一张纸，对折了几下，然后就开始剪起来。
我在旁边眼睛都不眨地看着，好奇极了。
不一会儿，妈妈就剪出了一只漂亮的蝴蝶，哇，那蝴蝶就好像真的要飞起来一样呢！我忍不住拍手叫好：“妈妈，你太厉害啦！”妈妈笑着说：“这不算什么，等会儿你也能剪得很好。
”
轮到我啦，我紧张得手都有点发抖。
我学着妈妈的样子，把纸对折，可是我折得歪歪扭扭的。
妈妈耐心地教我：“宝贝，要对齐再折呀。
”我点点头，重新折好。
然后我小心翼翼地开始剪，哎呀，我不小心剪断了一个地方，我懊恼地说：“哎呀，剪坏了！”妈妈安慰我：“没关系，再来一次。
”
我又拿起一张纸，这次我可认真了。
我慢慢地剪着，心里想着一定要剪出一个漂亮的图案来。
嘿，还真让我剪出了一个有点模样的花朵呢！我高兴地举起来给妈妈看：“妈妈，你看我剪得怎么样？”妈妈笑着竖起大拇指：“真棒！”
我们就这样剪呀剪呀，剪出了好多好多有趣的图案。
有小兔子，有小猫咪，还有小星星呢！看着桌子上满满的剪纸，我心里可满足啦。
剪纸真的太有趣啦，就像变魔术一样，能把一张普通的纸变成各种漂亮的东西。
我问妈妈：“妈妈，我们下次还剪纸好不好？”妈妈笑着点头：“当然好呀！”
我觉得和妈妈一起剪纸的时光特别美好，这不仅让我学会了一项新技能，还让我和妈妈的感情更加亲密了呢！这就是我和妈妈的剪纸故事，你们喜欢吗？。
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剪纸中的故事——母子情深
母亲都爱着自己的孩子，她们无时不刻在用自己的方法表达着对孩子的爱。
我凝视着这幅母亲为孩子洗澡的剪纸，就这样的看着，看着……
那是一个炎热的夏天，孩子与小伙伴们玩耍后便回家了，母亲准备为他洗澡。
孩子不一会儿便坐入了装满温水的大浴盆，他在浴盆中玩耍嬉戏着，不停地笑着。
孩子一会儿静静地躺在水中，享受盆水的温暖，一会儿在浴盆中蹦蹦跳跳，溅得满地都是水，一会儿又用双手沾上些水，往自己身上擦着，舒服极了。
母亲拿着一块干净的毛巾，搬着凳子，坐在浴盆边，开始为孩子洗澡。
母亲娴熟地为孩子一一掰开手指和脚趾，用手指沾上清水，拭去缝隙中的污垢。
每每在这时，孩子便会舒服得“啊啊”直叫。
火红的太阳高挂在空中，絢烂的云朵映衬着蔚蓝的天空，显得格外光彩照人。
孩子咧着嘴，欢心地笑着，笑得那样美丽，如春天盛开的繁花，艳丽无比。
母亲也与孩子一块儿笑了起来，原本呆滞的神情立刻变得活跃起来，充满了生机，如明亮的太阳，令人心驰神往。
整个屋子都布满了母子俩的欢声笑语。
过了一会儿，孩子摘下头顶上的一朵鲜花，插到了妈妈的头发上，微笑着对妈妈说：“您辛苦了，妈妈。
”妈妈摸摸孩子稚嫩的小手，热泪盈眶，激动地对孩子说:“孩子，你懂事了，妈妈应该感到幸福才对啊！”孩子听了，笑了笑，轻轻地用手划着水。
“这水可真暖和！”孩子心悦地喊着，妈妈脸上也溢满了笑容。
我仍拿着那张剪纸，看着，看着。
那剪纸上的孩子与母亲的幸福笑脸已深深地印在了我的脑海里。