4下unit3 What can you see

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四年级英语下册单元测试题-Unit3-译林版

Unit 3单元检测一、选出不同类的单词。

（）1. A. worker B.farmer C.doctor D.job( ) 2. A.kitchen B.bedroom C.teacher D.study( ) 3. A.song B.piano C.violin D.guitar( ) 4. A.waiter B.what C.where D.who二、英汉互译。

1.多大_________2.他的职业_________3.一位老工人_________4.四个农民_________5.一名公交车司机__________6.their new jobs________7.his name_________8.three tall waiters_________9.a man in the black sweater__________10.look at that old man______________三、选择。

1.Mr Black is a doctor.He works _____ .A.in a hospitalB.in a factoryC.in a schoolD.in a hotel.2.Are you a policeman?_________.A.Yes, you are.B.No, you aren’t.C.Yes, I amD. I don’t know.3.What___ your father’s and mother’s jobs?A. amB.isC. areD./4._____?I’m thirty.A. How are youB.How old are you C How many students do you have?D.What’s the time?5.Are____ teachers?No,they are nurses.A. theseB. thoseC. theyD. the6.what are _____ jobs?A.hisB.theyC.theirD.we7.what do you want to be?I want to be ______.A. waitressB.farmerC.a policemanD.drivers8.what’s ____name?He’s _____.A.his, NancyB. her, NancyC.his, JackD.her,Jack9.Who’s the old woman?She is _____.A.oldB.Mr BlackC.Mrs Black10. What are their jobs?__________.A.They’re workers.B. I’m a workerC.They’re a worker.四、用适当的疑问词完成下列句子。

新译林版英语四下Unit3Unit4单元测试卷精心设计含听力及答案

四年级英语单元练习（4B Unit 3-4)听力部分一、听录音，选择句子中含有的单词，听两遍。

（10分）( ) 1. A. What B. When C. Where( ) 2. A. cat B. cap C. cake( ) 3. A. we B. me C. meet( ) 4. A. that B. this C. these( ) 5. A. can B. can’t C. do( ) 6. A. great B. right C. river( ) 7. A. 9:50 B. 10:10 C. 10:50( ) 8. A. do B. down C. done( ) 9. A. three B. tree C. there( ) 10. A. after school B. get up C. go to school二、根据所听内容，选择正确的答语，听两遍。

（5分）( ) 1. A. It’s Tuesday.. B. It’s seven o’clock. C. I’m eleven. ( ) 2. A. At eleven fifteen. B. At four forty. C. At seven thirty. ( ) 3. A. A bird. B. I can draw it. C. No, I can’t. ( ) 4. A. Yes, I can. B. I can draw pictures. C. No, I don’t. ( ) 5. A. Good idea! B. What a pity! C. Try again.三、听录音，根据问句给答句标序号，听两遍。

（5分）( ) No, she can’t.( ) I can see a big tree.( ) Yes, I can.( ) I can make a hot dog.( ) Yes, it is.四、听短文，选出正确的答案，听三遍。

译林英语四年级下册Unit 3 单元试卷(含答案)

译林英语四年级下册Unit 3 单元试卷（含答案）听力部分(30分)一、听录音,选出与录音内容相符的图片。

(5分)() 1.A. B. C.() 2.A. B. C.() 3.A. B. C.() 4.A. B. C.() 5.A. B. C.二、听录音,判断下列句子与录音内容是(T)否(F)相符。

(5分)() 1.I have four lessons in the morning.() 2.I usually have dinner at six fifteen.() 3.Let’s go and play basketball at four forty.() 4.When do you go to bed in the evening?() 5.What a big cake!三、听录音,将相关图片连线。

(5分)四、听录音,选择正确的答句。

(5分)() 1.A.It’s seven o’clock. B.At seven.() 2.A.At eleven o’clock. B.It’s eleven o’clock.() 3.A.I can see a box. B.It’s a box.() 4.A.I watch TV at six. B.Yes, I do.() 5.A.I have four lessons in the morning.B.I have two lessons in the afternoon.五、听录音,补全句子。

(10分)1.I play football.2.We at o’clock.3.They and do their.笔试部分(70分)六、选择不同类的单词。

(10分)() 1.A.watch B. go C.school() 2.A.day B. morning C.afternoon() 3.A.fifteen B. six C.o’clock() ually B. homework C.breakfast() 5.A.at B.in C.cake七、英汉互译。

苏教版新四年级重点小学英语下册4BUnit1-8知识点1-8习题

精心整理4年级下册Unit1一、选出不同类的单词.()A.ourB.myC.I 2.()A.youB.yourC.I.()A.weB.ourC.your 4.()A.classB.forC.to.()A.likeB.timeC.go 6.()A.newB.seeC.fun．翻译七门学科2.一门新的学科3.上一节美术/一节英语课少节数学课___________________5.今天上午/下午________________________么课__________________7.我们的学校课程8.我们的学校节英语课10.oyouhavethisterm、选择题。

t’stime_______—，playground，bjects，many，ree，I，this，，what，this，，how，is，booktime,go,it,for,is,bed(.)搭配题，选择相应的答句。

okatmyEnglishbook.IlikeEnglish. A.It’sinyourbedroom..Wouldyoulikeatimetable? B.I’dliketwoMathsbooks..CanIhelpyou? C.Metoo..Dad,where’smyfootball? D.Let’sgototheplayground..It’stimeforPE. E.Yes,please、用所给词的适当形式填空。

owmany(Mathslesson)dowehave?2.Ilike________.Doyoulikethis_______?(cake)ere_________(be)some_________(milk)intheglass.hat’s_________(I)timetable.5.It’stime___________(have)aPElesson.、句型转换kePEandMusic.(改为一般疑问句,并做肯定回答)kePEandMusic.（对句子划线部分提问）doyoulike?heyhaveChineseandSciencethisafternoon.（对句子划线部分提问）dotheyhavethisafternoon? likePEandMaths.（改为否定句）IPEandMaths.WehaveanArtlessonthismorning.(改为一般疑问句并作否定回答)youanArtlessonthismorning?No,. ehavesevensubjectsthisterm.(对划线部分提问)subjectshavethisterm？4年级下册Unit2一、选择。

四年级英语下册Unit3Whatcanyousee知识梳理湘少版

Unit 3 What can you see?
一、过关单词:
river河流lake湖boat小船cloud云
sky天空mountain山；山脉moon月亮sun太阳star星星town城镇map地图near在……附近
二、过关句型：
1.What can you see?你能看见什么？
2.I can see a river.我能看见一条河流。

3.I can see a lake and a boat.我能看见一个湖和一只小船。

4.I can see the blue sky.我能看见蓝天。

5.I can see white clouds.我能看见白云。

6.It’s nice.它很漂亮。

7.The town is beautiful.这个城镇很美。

三、过关知识点：
1．掌握can表示能力。

can后面接动词原型，如：read, write, jump。

I can read.(他能阅读。

)
can“t = can not(不能) I can sw im./I can“t swim.(我会游泳。

/我不会游泳。

)2．sun, moon是专有名词，前面要加the。

表示太阳，月亮时，为the sun, the moon。

1/ 1。

四年级英语下册《Unit3Weather》教案优质范文五篇

四年级英语下册《Unit 3 Weather》教案优质范文五篇教育是石，撞击生命的火花。

教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。

教育是路，引领人类走向黎明。

因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。

接下来是小编为大家整理的四年级英语下册《Unit 3 Weather》教案优质范文，希望可以帮助到大家。

四年级英语下册《Unit 3 Weather》教案优质范文一一、教学内容：Unit3 Weather Part B Let’s talk二、教学目标：知识目标：1.能够听、说、认读句型What’s the weather like in…? It’s … Is it cold? Yes,it is./No,it isn’t.并能够在真实的语境中灵活运用。

2.能够理解对话大意,并能用正确的语音、语调朗读对话。

能力目标：1.能够听、说、认读单词：New York, Toronto, degree.2.能够听懂How about…? It’s 26 degrees.3.能够分角色朗读对话。

情感目标：1.了解气温描述中的文化差异，及华氏度和摄氏温度的区别。

2.培养学生懂得根据天气变化关心他人身体健康的情感。

三、教学重难点：重点：能够在情境中灵活运用句型What’s the weather like in…? It’s …Is it cold? Yes,it is./No,it isn’t. 进行问答。

难点：1.读懂对话，并进行对话表演。

2. degree的正确发音。

四、教学准备：教学课件，四线三格磁条，天气图标，小红花，各地城市图片，头饰，王冠。

五、教学过程：Step1 Warming up & Revision1.GreetingsGood morning. How are you? Nice to meet you. What’s the weather like today?2. Review the words and sentences.①教师拿出自制的天气图标正面，全班学生抽读该单词。

unit3-What-can-you-see

T：What can you see？
引导学生用I can see…来回答。
2、电脑出示四种交通工具的图片，师生继续巩固上面的句型练习。
B、Learn to say
1、学习对话：
1）出示A部分场景挂图
T：Look, who are they?
Ss: Su Yang and her dad.
T: What are they talking about?
4、教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。让四名学生走到讲台前，分别手持一张职业类的如片词卡，在其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将图片放在背后，打乱他们的位置，教师用What can you see? 向全班学生提问,学生用I can see …回答。
4、——What can you see?
T: What`s this?
Ss:Bus.
T: What`s this?
Ss:Car.
T: What`s this?
出示火车的单词图片，引导学生学习train。
2、带领学生读准每个单词。在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。
3、以相同方法学习其他单词plane，jeep， boat。
E、Assign homework
（1）听录音，读熟B部分单词。
（2）尝试运用I can see …向家里人表达自己看到的。
（3）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。
教学随笔
小学外语备课用笺
课题
Unit3 What can you see?
第2课时
总第8课时
教学目标：
1、能听懂特殊疑问句What can you see？并能根据实际情况用I can see…回答。

4B四下译林英语Unit3-4单元复习

4B四下译林英语Unit3-4单元复习Unit3一、英汉互译1.上学________________2.踢足球________________3.在下午________________4.看电视________________5.在九点去睡觉________________6.have dinner________________7.打乒乓球________________ 8.吃午饭________________ 9.go home at four_____________ 10.What a big egg!____________ 11喜欢蛋糕________________ 12.在那儿__________________二、根据括号里的中文或单词完成句子。

1.I _________（通常）get up at six o'clock.2.I have a basketball _________（比赛）after school today.3.I have three_________（课）in the morning.4.Let's _________（go）and play football.5.It's time _________（have）lunch.6.I have a _________（dance）lesson on Sunday.7.I don't have _________（any）crayons.8.I can _________（see）three birds in the tree.9.He _________（有）a green sweater.10.Where _________（be）the balls?三、单项选择1._________a nice book! I like it very much.A.HowB.WhatC.What's2._________Wednesday,We have_________art lesson.A.On;aB.At;anC.On;an3.My sister _________a new bike.A.isB.haveC.has4.-I'm thirsty. -Have_________,please.A.a glass off juiceB.some riceC.some noodles5.It's eight fifty in the evening,it's time to_________.A.go to schoolB.have lunchC.go to bed6.-What time is it now? -_________.A.It's at sevenB.At sevenC.It's seven7.-I like Science.What about You? -_________.A.Me tooB.I like skatingC.I like cakes8.-Do you like this_________? -Yes,I do.I like _________.A.robot;robotB.robots;robotsC.robot;robots9.I have two lessons_________afternoon.A./B.inC.this10.-_________? -At four in the afternoon.A.What time is itB.When do you go homeC.How many do you have11.-These _________my crayons. -They _________big and nice.A.is;areB.are;isC.are;are12._________ watch TV,Mike._________your homework,please.A.Don't ;DoB.Can't ;DonC./;Don't13.We meet Mr. Li _________three.A.toB.forC.at14.I go home at _________.A.four to fortyB.four fourtyC.four forty15.I have a football match_________this afternoon.A./B.inC.on四、按要求改写句子1.I go to school at seven.（对划线部分提问）_________ _________ you go to school?2.What time is it?（改成同义句）_________ _________ _________?3.When do you get up?（改成同义句）_________ _________ do you get up?4.I can see some birds.（对划线部分提问）_________ _________ you _________?5.Tom has a toy tiger.（改为一般疑问句，并作肯定回答）_________ Tom _________ a toy tiger? Yes,_________ _________.6.I can draw some pictures.（改为否定句）I _________draw _________pictures.7.I do my homework at five.I _________ _________my homework at five.8.I'm hungry.（改为一般疑问句）_________ _________ hungry?Unit4一、英汉互译1.这些花________________2.造一只船________________3.做得好________________4.画一只老虎________________5.在十一点前________________6.ten to ten________________7.draw well________________8.try again________________9.see a hill _______________ 10.a monkey in thetree________________二、用所给词的适当形式填空1..-How many _________ （peach）do you have? -ten.2.I __________（can）sing the song very _________（good）.3.I like drawing.It_________（be）difficult.4.-How old _________（be）your brother? -He's five.5.I have _________（some）stickers.6.I can see many nice________（flower）.7.This is _________（we）school.8.I have three_________（lesson）in the morning.9.I like_________（cake）10.He can _________（sing）songs.11.Let's_________（draw）some _________（picture）here.12.Can you see those _________（tree）?三、单项选择1.-_________the picture.What can you_________? -Some flowers.A.Look;seeB.Look at;lookC.Look at;see2.-Can you draw a ship? -_________.A.Yes,I canB.No,I canC.Yes,I can't3.-What can you_________? -I can_________.A.see;swimB.do;swimC.see;see4.-What can you see on the tree? -_________.A.I can see some applesB.I can see a birdC.Yes,I can5.I can see some hills over there.Can you draw_________?A.theyB.itC.them6.-_________can you see the monkey? -In the trree.A.WhoB.WhatC.Where7.-Where is the fish? -It is _________the river.A.inB.onC.over8.Let's watch a _________cartoon. It's great _________.A.fun;funB.fun;funnyC.funny;fun9.-Where are my _________?-_________in the bedroom on the bed.A.dress;It'sB.dresses;They'reC.dress;They're10.Tim can draw _________He can't play table tennis.A.butB.andC.or11.Peter can play_________table tennis.A./B.aC.the12.Look at _________.They can dance beautifully.A.theyB.themC.their13.How much _________those shoes?A.isB.areC.am14.-Look! I can draw a nice picture. -_________.A.Good ideaB.Well doneC.No,I can't15._________draw on the desk.A.Can'tB.Don'tC.Isn't16.I can see a boat_________the lake.A.inB.underC.on17.- _________you like running? -Yes,I _________.A.Can;doB.Do;canC.Do;do18.-_________is it today? -It's Monday.A. What timeB.What dayC.How many四、按要求改写句子1.I can fly too.（改为否定句）I _________fly _________.2.I can see some birds in the tree.（改成一般疑问句）_________ _________ _________ _________ birds in the tree?3.I can see a big cake over there.（对划线部分提问）_________can _________ see over there?4.I can swim.（对划线部分提问）_________can _________ _________?5.We can see a boat on the river.（对划线部分提问）_________ _________ ________ _________ on the river? 6.It's easy.（改为同义句）It's _________ _________.。

禹州市第一小学四年级英语下册 Unit 3 Weather第4课时教案人教PEP版2

Unit 3 Weather第四课时一、课时内容B.Let’s learn P28.Let’s play二、课时分析本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第三单元第四课时，本课时围绕“天气”这个话题展开内容，包括 B.Let’s learn P28.Let’s play 两个板块。

本课时的A Let’s learn.部分通过天气预报员预报各地的气天气状况，呈现了描述天气情况的单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy 的词形和意义。

P28.Let’s play部分则用于练习和巩固B Let’s learn. 中的句型和单词。

本活动通过一名学生随意匹配城市名与天气词语，运用句型It’s cold and snowy in Kunming .做描述；同伴则根据实际情况予以确认或纠正Yes,it is./ No,it’s warm in Kunming now.根据以上教学内容老师应提示学生注意形容词的正确发音和构成规律（即末尾有字母y，发/i/音）。

三、课时目标1. 能够听、说、认读五个描述天气的单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。

2. 能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况。

3. 能够在语境中理解world ，Sydney，London ，Moscow，Singapore 的意思并能正确发音。

4.能够熟练询问或描述天气情况如：What’s the weather like in Sydney? It’s hot and Sunny.Today it’s hot and sunny in Sydney.四、课时重难点1. 课时重点学习单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。

2. 课时难点世界几个著名城市的英文发音。

五、教学准备1. 本课时的单词卡片2. 教学挂图及配套PPT3. 录音机及配套磁带4. 一张标有各大城市气温的世界地图5. 自制一些天气短语和城市名的单词卡。

湘少版四年级英语下册Unit 3 What can you see

Let’s read and write
I have a map of my town. The town is near the sea. You can see a river and some mountains, too. There’s a lake near my school. It’s not big, but very beautiful.
mountain“高山；山岳”，其复数形式 mountains 常表示“山脉”，通常指比 hill 大或陡峭的高山。例句：我喜欢爬山。
I like climbing mountains.
Let’s learn
the sun 太阳
the moon 月亮
star 星星
cloud 云
sea
boat
（2）see意为“看见”，常指看的结果。也可以表示 “会见、访问、参观”等意思。常用短语：go to see sb. 去拜访某人 see a doctor 看医生例句：See you again. 再见。
（3）watch意为“观看，注视”，常指看动态的东西，全神贯注地看。如：看戏、看电视、看比赛等。常用短语：watch the football match 看足球赛 watch TV 看电视。
too的用法：（1）意为“也”，常用于句尾。
例句：见到你我也很高兴。
Nice to meet you, too.
（2）意为“太，过于”，位于形容词或副词前。
They are too small. 它们太小了。
（3）用于一些短语中：
much too ＋形容词
太……
too much ＋不可数名词太多……
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运

四年级英语上册素材-Unit1 What can you see课文翻译湘鲁版

Unit1 What can you see?第一单元你能看到什么？Section AA部分1. Look and listen看图听对话This is our new classroom.这是我们的新教室。

What can you see?你能看到什么？I can see a blackboard.我看到了一块黑板。

What can you see?你能看到什么？I can see many desks.我看到很多书桌。

Is there a computer?有一台计算机吗？Yes, there is.是的，有。

2. Listen, circle and say听一听，圈一圈，说一说classroom 教室computer 计算机blackboard 黑板see 看见3. Look，listen and try看图片听录音，并试着说句子What can you see?你看到了什么？I can see a big dog我看到一只大狗！What can you see?你看到了什么？I can see twelve birds.我看到十二只小鸟。

4. Listen, match and tick.听录音，连线并勾选出正确的答案。

Where are they?他们在哪里？What can they see?他们能够看到什么？Li Xiao: classroom李晓: 教室This is our new classroom.What can you see, Li Xiao?I can see many new desks.这是我们的新教室。

李晓，你能看见什么?我能看见许多新桌子。

Amy: zoo艾米: 动物园Look at the monkeys.They are cute.I can see three bears too.看那些猴子。

他们是可爱的。

我还看到三只熊。

Ms Li: school李老师: 学校Good morning, class. Good morning, Ms Li.同学们,早上好。

二年级下册英语Unit3 What can you see 第2课时牛津译林版

What can you see at the station? I can see a train.
Is this a train? No, it isn’t.
It’s a metro.
red no
What can you see? I can see a metro.
It’s a tram.
What can you see in the lake?
I can see a boat.
row your boat
yellow, snow, window
row (划船)
Row, row, row your boat
Row, row, row your boat, gently down the stream. Merrily, merrily, merrily, life is interesting.
What can you see at the station?
I can seIecaatnrasineaet atheat can you see? I can see a plane in the sky. I can see a boat in the lake. I can see a jeep in the street. I can see a train at the station.
What can you see in the sky?
I caI ncasneesaepelaanpeliannteh.e sky.
What, what, what can you see? I can see a plane in the sky.
What can you see in the lake?

秀英区二小四年级英语下册 Unit 3 What can you see教案湘少版三起

Unit 3 What can you see?Period 1一、教学目标：1．Words: river, lake, boat, cloud, sky, mountain, sun, moon, star.2．Sentences: What can you see? I can see …二、教学重难点：1．Words and sentences.2．能用所学句型What can you see? 提问别人看到了什么，并能用I can see …描述自己所看到的东西。

三、教学准备：教学磁带，单词卡片等。

四、教学过程：Step 1 Warm upT: We will begin our class now. Children, if you do a good job in class, I’ll give you a price. So let’s come on. OK?[通过给出要求和奖励，提高学生在课上的积极性。

]1.Greetings.2.Free talk: Hello, what’s your name? How are you? What can you do?[通过日常对话营造英语课氛围，并复习已学句型What’s the weather like here ?为新授句型What can you see?做铺垫。

]3.Sing a song: Autumn leaves通过歌曲激发学生兴趣Step 2 Presentation1.Teach the sentences.a. T: What can you see in the classroom?[让学生回答教室中出现的东西，自然引出新授句型What can you see？也易于学生理解。

]2.Teach ‘plane’Show a pictureT：look! What’s this?S：（提示学生）plane通过开火车等小游戏巩固单词3.Teach ‘boat’Show a pictureT: Look, here’s a picture. What can you see in the sky? (plane, kite) What can you see in the river? (duck, boat)[把单词和句型结合在一起操练学习，并为新单词的引出做了铺垫。

2022年牛津译林版四年级英语下册Unit3试卷

译林版四年级英语下册Unit3试卷听力部分（30分）一、听录音，给下列图片标号。

(本大题共10小题，满分10分)（）（）（）（）（）一、听录音，选择合适的应答句。

(本题共5小题，满分10分) ( )1. A. It’s Monday. B. It’s seven o’clock. C. I’m eleven.( )2. A. At home. B. At school. C. At seven.( )3. A. A bird. B. I can draw it. C. No, I can’t.( )4. A. Yes, I can. B. I can draw pictures. C. No, it isn’t.( )5. A. Well done. B. Good idea. C. Yes, I can.（）1. A. It’s forty . B. It’s seven forty. C. I have three.（）2. A. S orry, I can’t. B. I can see a cake. C. It’s over there.（）3. A. I t’s nine o’clock. B. At seven fifteen. C. It’s late.（）4. A. Time for dinner. B. I have lunch at eleven. C. I play table tennis.（）5. A. M usic. B. I have English. C. I don’t like Maths.二、听录音，填入所缺单词。

(本大题共3小题，满分10分)1. A: What _______ is it now?B: It’s _______ o’clock.It’s time for _______.2. A: _______ do you _______ _______? B: At four forty.3. A: What _______ you _______? B: A _______.4. I can see some _______.笔试部分（70分）一、英汉互译。

湘少版四年级英语下册复习重点

湘少版四年级英语下册复习重点姓名：_________ 家长签字：_________要求：单词听写，粗体句子默写。

Unit 1 It is on your head. 在你的头上。

过关单词：beside在。

的旁边between 在。

的中间behind在…后面cap帽子shoes鞋new新的glasses眼镜watch手表under 在。

的下面on 在。

的上面in在。

的里面过关句型：Where’s my new cap?我的新帽子在那里？It is on your head. 在你的头上。

It is on the bed在床上It is under the bed在床下It is behind the door 在门后面Where are my glasses?我的眼镜在哪里？They are in your bag.在你的书包里。

They are beside the books. 在你的书旁边。

They are between the caps.在帽子的中间。

过关知识点：1.区分介词：on(在...上面)，in（在...里面），under（在...下面），behind（在...后面）beside（在...旁边）between（在...中间）2.区分where is ....? 和where are....? 及相应的回答。

注释：where is 表达单数概念，“一个... 在哪里？”，如：where is my blue shirt, Mum? (妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？) 强调只有一件。

回答用：It is ... 如：It is on my head.(它在我头上。

)Where are 表达复数概念，“两个（以上）... 在哪里？”，如：where are my brown shoes, Mum?(妈妈，我的鞋子在哪里？) 鞋子有两只，强调两个（及以上）数量。

回答用：They are ... 如：They are under the chair.(它们在椅子下。

小学英语教案：Unit3 What can you see？第2课时

Unit3 What can you see? 第2课时l 课题unit3 what can you see?第2课时l 总第8课时l 教学目标：1、能听懂特殊疑问句what can you see？并能根据实际情况用i can see…回答。

2、能使用what can you see？与他人作简单的信息交流，语音语调正确。

l 教学重点难点：1、能听懂特殊疑问句what can you see？并能根据实际情况用i can see…回答。

2、能使用what can you see？与他人作简单的信息交流，语音语调正确。

l 教具准备及辅助活动：录音机、图片 l 作业设计安排：课内：活动手册p9-10 课外：听、读a部分至熟练 l 主要板书计划 unit3 what can you see? ——what can you see？——i can see… 小学外语备课用笺l 教学过程：a. free talk:1、t：hello, look！教师出示b图片，请学生根据图片来说说是什么交通工具。

t：what can you see？引导学生用i can see…来回答。

2、电脑出示四种交通工具的图片，师生继续巩固上面的句型练习。

b、learn tosay1、学习对话：1）出示a部分场景挂图t：look, who are they?ss: su yang andher dad.t: what are they talking about?2）播放课文录音，请学生认真听录音，引导学生边听边理解。

t: what can su yang see?ss: a plane.3）听录音，集体跟读对话。

2、操练与运用：1）在认真听读对话的基础上，鼓励学生尝试模仿录音中人物的语音语调。

2）在学生听读对话后，鼓励学生两人一组操练对话或是互换角色对话，尝试脱离课本进行表演。

3）结合以前学习的内容，如颜色、食物、动物、水果等单词的复习，进行对话扩展练习。

译林版四年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总

译林版四年级英语下册Unit1-8全册知识点汇总译林版四年级英语下册Unit1知识点汇总词汇分类课程:Chinese语文(课)Maths数学(课)Art美术(课)PE体育(课)Music音乐(课)Science/科学(课)地点:school 学校playground 操场时间:Monday 星期一afternoon下午其他:see 看见，看到fun 乐趣，快乐subject 课程lesson 课timetable 课程表；时间表句型表达欢迎回到某地的句型:Welcome back to school.Welcome back home.询问对方喜欢什么课程的句型及其答语:What subjects do you like?I/We like Chinese.I/We like Maths.短语go to 去…welcome back to…欢迎回到…our new timetable 我们的新课程表惯用表达式①nice to see you.见到你很高兴。

②What about you?你(们)呢?知识点精析1.表达欢迎回到某地的句型——Welcome back (to)…【课文应用】Welcome back to school, class. 欢迎回到学校，同学们。

【句型结构】Welcome back (to)+地点( school, home，here...)【重点解析】welcome在这里是感叹词，表示“欢迎”to后接表示地点的名词，如果“地点”是副词，to要省略。

【生活实例】看看Lingling是怎样迎接从国外参加比赛回来的同学们的: Langling: Welcome back to China!欢迎回到中国!2.如何表达见到某人很高兴【课文应用】Nice to see you, Miss Li. 见到你很高兴，李老师。

Nice to see you too. 见到你们也很高兴。

“Nice to see you”意为“见到你(们)很高兴”，它的答语可以为“Nice to see you too.例如:一Nice to see you here，Miss Zhao. 在这里见到你很高兴，赵老师。