2018特岗教师攻读在职教育硕士报考条件是什么
教育硕士非全日制研究生报考条件
教育硕士非全日制研究生报考条件
近年来，政府越来越重视教育的发展，研究生的报考也受到了越来越多的关注。
特别是教育硕士非全日制研究生报考，更是受到政府部门和考生的密切关注。
本文将就教育硕士非全日制研究生报考条件作一简要概括，供考生参考。
第一，学历要求。
教育硕士非全日制研究生报考，学历要求是本科以上学历，考生必须有大学本科毕业证书和毕业证明。
第二，专业要求。
教育硕士非全日制研究生必须拥有相关专业的高级学历，例如教育学、心理学、教育行政与管理学等，能够满足教育研究的要求。
第三，经历要求。
教育硕士非全日制研究生报考，除了学历和专业要求之外，还需要有一定的教育经历，需要有在学校里从事教育工作的经历，或者在企业里有从事教育等其他相关工作的经历。
第四，英语要求。
教育硕士非全日制研究生报考，一般要求考生拥有中级口语和书面英语能力，以满足教育政策理论方面的课程教学要求以及研究的需要。
最后，报考资料要求。
教育硕士非全日制研究生报考，除了以上学历、专业、经历和英语要求之外，还要提供个人有关材料，例如报考申请表，本科教育部、本科教育部相关文凭、本科成绩排名、本科毕业证书等。
总之，教育硕士非全日制研究生报考条件的设定是为了保证学生的学习水平和素质能够达到一定的要求，可以满足教育研究的需要，
以及取得有效的教育学习成果。
关于教职工报考研究生、在职攻读学位、进修的暂行规定
关于教职工报考研究生、在职攻读学位、进修的暂行规定为适应高等教育改革和学校发展，满足教学、科研对高层次人才的需要，提高教职工队伍的整体素质，加强师资队伍建设，进一步规范我校教职工报考研究生、在职攻读学位、进修的管理等工作，特制订本暂行规定。
一、报考条件教职工报考研究生、在职攻读学位、进修必须符合下列条件：1、我校在职在编人员，热爱祖国、忠诚党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，有良好的职业道德和社会公德。
2、身体健康，年度考核结果均达到称职以上，在校工作年限达到规定的要求：专科毕业生5年以上，本科毕业生3年以上，硕士研究生3年以上。
3、工作认真负责，业务素质好，有较强的教学、科研能力，能完成职责范围内的工作任务，在实际工作中表现突出。
4、报考专业一般应为本人现从事的学科专业或学校发展急需的相近学科专业，并已列入本单位年度培养计划。
5、在职攻读的，必须完成所在单位安排的教学、科研及其他工作。
6、具备相应报考研究生和攻读学位类型所要求的其它条件。
二、报考要求教职工报考研究生、在职攻读学位、进修必须遵照下列要求：（一）报考研究生1、统招研究生。
报考统招研究生的人员，需经学校同意，擅自报考的，学校不予办理相关手续。
统招研究生回校工作，按照学校引进人才的规定办理手续，享受相应待遇。
2、定向研究生。
报考定向研究生必须经学校批准，应定向我校所需专业。
毕业后，必须回校工作。
定向培养硕士生毕业后没有达到服务年限而攻读博士学位的，必须重新申请报批手续，并且只能报考定向培养博士生，否则按违约处理。
3、委托培养。
学校原则上不批准通过委托培养方式攻读硕士研究生。
4、自费培养。
报考定向硕士研究生的人员，被培养单位录取为委培研究生，经本人申请，符合学校所需专业培养方向，经学校批准，允许以自费方式就读。
学校负责与培养单位签定委培协议，与申请人签定自费就读协议。
（二）在职攻读学位1、报考硕士专业学位研究生。
学校原则上不批准从事高等教育的人员报考教育硕士专业学位研究生。
师范学院教职工报考和攻读研究生学历学位暂行规定
师范学院教职工报考和攻读研究生学历学位暂行规定为加强师资队伍建设，改善教师队伍的学历结构和能力结构，提高教育教学质量，进一步规范教职工报考和攻读学历学位行为，结合学校转型发展建设应用型大学的实际需要，制订本规定。
第一条适用范围本规定适用于我校正式在编教职工和人事代理人员报考攻读硕士、博士学位。
第二条报考攻读硕士学位研究生（一）报考类别1.统招统分（以下简称第一类）2.在职脱产（以下简称第二类）3.在职不脱产(以下简称第三类)（二）报考条件1.所在单位研究同意。
各单位须根据本单位工作实际情况，统筹安排攻读计划，在不影响正常工作前提下，有序进行。
开设专业或紧缺专业。
（三）相关要求和待遇1.第一类研究生，凭调档函调取人事档案。
调档前须按规定办理“离校清单”等手续。
自离校当月起，停发一切工资福利，与学校脱离人事关系。
2.第二类研究生，不转档案和人事关系，按照规定签订三方委托培养协议。
攻读学位期间，学校发放基本工资和1.0倍的绩效工资。
3.第三类研究生，主要是利用节假日和工作间隙进行学习，完成相应的岗位工作任务，工资福利待遇正常发放。
第三条报考攻读博士学位研究生（一）报考类别1.统招统分（以下简称第一类）2.在职脱产（以下简称第二类）3.在职不脱产(以下简称第三类)（二）报考条件1.所在单位研究同意。
各单位须根据本单位工作实际情况，统筹安排攻读计划，在不影响正常工作前提下，有序进行。
开设专业或紧缺专业。
3.服务年限。
申请报考第一、二类研究生，读研前须达到在校服务年限。
经公开招聘或调动到学校工作的我校教职工，服务年限为3年。
服务年限不满的，原则上不准报考。
（三）相关要求和待遇1.第一类研究生，凭调档函调取人事档案。
调档前须按规定办理“离校清单”等手续。
自离校当月起，停发一切工资福利，与学校脱离人事关系。
属于第一类研究生，个人要求毕业后回校工作的，经本人申请，学校根据专业发展的需要，研究同意的，可以在调档前与学校签订回校工作协议。
云南特岗教师招聘相关问题解答
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2003年，为解决广大农村学校师资紧缺、结构不合理等问题，我省红河等州市探索由政府购买教师岗位，统一配置到贫困县区，这一做法得到了教育部等国家有关部委的肯定。
2018年专业学位硕士研究生报考条件
2018年专业学位硕士研究生报考条件摘自《2018年全国硕士研究生招生工作管理规定》：第十五条报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一：1.国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
2.具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
3.获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上的，以及国家承认学历的本科结业生，符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体学业要求的人员，按本科毕业生同等学力身份报考。
4.已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
第十六条报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。
(一)报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十五条中的各项要求。
2.报考前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等不得报考)。
(二)报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十五条中的各项要求。
2.报考前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕业生等可以报考)。
(三)报名参加工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：1.符合第十五条中第(一)、(二)、(三)各项的要求。
2018年硕士研究生报考条件
2018年硕士研究生报考条件(一)报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员，须符合下列条件：1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。
4.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
5.已获硕士或博士学位的人员只准报考委托培养或自筹经费硕士生。
6.考生的学历必须符合下列条件之一：(1)国家承认学历的应届本科毕业生。
(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(3)获得国家承认的高职高专毕业学历后，经2年或2年以上(从高职高专毕业到2013年9月1日，下同)，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考。
(5)已获硕士、博士学位的人员。
自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
(二)专业学位硕士研究生全国统一考试的报考条件按下列规定执行：1.报名参加法律硕士(非法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中的各项要求。
(2)在高校学习的专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考)。
2.报名参加法律硕士(法学)专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中的各项要求。
(2)在高校学习的专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考)。
3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业。
学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：(1)符合(一)中第1、2、3、4、5各项的要求。
教育部在职研究生报名条件
教育部在职研究生报名条件
教育部在职研究生报名条件主要有以下几点：。
一、学习资格条件：
1、在职人员：应聘者应具有高中及以上学历，并持有教育部颁发的《在职资格证书》；
2、在校学生：应聘者应具有高中及以上学历，申请在校攻读学位应
以高校为申请单位，持有教育部颁发的《在校生资格证书》；
3、考取本文科硕士学位人员：应聘者应具有学士学位及以上学历，
持有教育部颁发的《在研究生院考取博士学位人员资格证书》；
二、考试资格条件：
1、在职人员：应聘者应持有《在职资格证书》，并经本人申请报考
的学习方向在职单位批准；
2、在校学生：应聘者应持有《在校生资格证书》，并经本人所在高
校和报考的学习方向单位签署《在校生报考协议》；
3、考取本文科硕士学位人员：应聘者应持有《在研究生院考取博士
学位人员资格证书》，并经本人所在单位和报考的学习方向高校签署《考
取本科文科硕士学位协议》。
三、报名时间及报考方式：
1、报名时间：根据教育部《在职研究生招生报名时间安排》，不同
省市的报名时间会有所不同；
2、报考方式：应聘者应登录国家教育考试指定网站，进行在线报名。
特岗教师考研政策
特岗教师考研政策特岗教师考研政策自2016年开始实施以来，为广大特岗教师提供了一个继续深造、提升学历和专业水平的机会。
该政策的出台，旨在进一步提高特岗教师队伍的整体素质，使其更好地适应教育改革发展的需要。
本文将对特岗教师考研政策的背景、政策内容以及对特岗教师和教育事业发展的影响进行探讨。
一、背景特岗教师考研政策的出台是教育部门为了解决特岗教师队伍中普遍存在学历较低、专业不足等问题而采取的一项重要举措。
由于特岗教师在聘用时学历要求相对较低，导致一些特岗教师在专业知识和教学水平上存在较大差距，难以满足学生和社会的需求。
因此，为了提高特岗教师的整体素质，适应教育改革和发展的需要，教育部门决定推行特岗教师考研政策。
二、政策内容特岗教师考研政策主要包括以下几个方面的内容：1. 考研学校与专业选择特岗教师在考研时可以根据自身的专业和兴趣进行学校与专业的选择。
特岗教师可选择与自己所教学科相关的专业进行学习，也可以选择与自己感兴趣的领域进行深造，以丰富个人知识储备。
2. 学习期间工资保障特岗教师在参加全日制研究生学习期间，其原待遇和福利待遇不变，保障其正常的生活和学习需求。
3. 毕业后工作安排特岗教师参加研究生学习毕业后，将根据学习期间的表现和学业成绩，进行充分评估，合适的将其调入到与所学专业相符合的岗位，从而发挥其专业特长。
三、影响和意义特岗教师考研政策的实施对特岗教师和教育事业发展都具有重要的影响和意义。
1. 提升特岗教师素质特岗教师通过考研可以进一步提高自身的学历和专业水平，提升自己在教育领域的竞争力。
通过学习和研究的过程，特岗教师可以深入了解教育改革的最新动态和理论，提高自身教学水平，为学生提供更好的教育。
2. 促进教育事业发展特岗教师考研政策的实施，有助于提高特岗教师整体素质，增强其在教育教学中的专业性和专业引领能力。
这将进一步提升教育领域的整体教学水平，推动教育事业的发展。
3. 优化特岗教师队伍结构特岗教师考研政策的实施，有助于优化特岗教师队伍的结构。
大学教职工报考各类研究生规定
大学教职工报考各类研究生规定大学教职工报考各类研究生规定为进一步加强青年教师和各类人员的培养工作，提高培养效益，规范报考程序和要求，建立新型的培训模式，结合学校事业和师资发展规划，特修定本暂行规定。
一、基本原则（一）建立培训工作新模式。
从学历培养转变为着眼于知识更新和全面素质的培养，从单纯由学校资助行为转变为由学校资助和个人自主学习相结合的培训模式，树立终身学习的理念，适应新时期高等教育发展的需要。
（二）在聘用合同允许范围内，且不影响正常工作的前提下，学校鼓励教师尤其是无外校学历教育的教师报考国内名校名师攻读在职研究生；报考本校博士授权学科的，每教研室每年不得超过1人。
（三）在职报考专业必须与所在工作岗位要求一致并符合本单位专业、学科建设等工作需要。
专任教师报考专业必须与所在学科系（教研室）岗位要求一致，即在职培养只允许报考与所在岗位相同的二级学科下属各专业方向（以1997年国家研究生学科专业目录为准）。
思想政治辅导员限报思政和管理专业，管理人员限报管理类专业，其他专业技术人员报考专业必须与所聘岗位直接对口。
与此不符的，均按报考统招脱产方式办理。
（四）毕业后一般回原岗位工作。
（五）各院、部、系及相关部门要高度重视所属教职工的研究生报考工作，统筹考虑，严格把关，有计划、有重点、分期分批培养。
二、报考类型（一）学校资助对象：学校每年公布重点发展学科和扶持发展学科目录，报考上述目录中专业的博士研究生人员；优秀的管理人员、其他专业技术人员、专职思想政治辅导员报考博士研究生（应获得厅级以上奖励或列入干部培养梯队）。
（二）符合学校规定的报考在职（定向、委托，下同）攻读研究生学位人员。
（三）符合报考统招脱产人员。
三、报考条件和办法（一）学校资助对象人员1、基本条件报考者年龄一般在45周岁以下，忠诚党的教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，身体健康，有良好的道德修养，出色完成本职工作。
2、专任教师：教学成绩突出，有良好的科研基础。
【汇总】吉林省特岗教师职业解读、报名条件、收入编制、政策待遇
【汇总】吉林省特岗教师职业解读|报名条件|收入编制|政策待遇通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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特岗教师是什么？答：特岗教师是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招聘高校毕业生到西部地区“两基”攻坚县县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。
招教和特岗的区别？答：按照文件县教师招聘和特岗教师招聘不冲突，特岗教师三年服务期满后，愿意留在当地继续任教且考核合格，当地政府负责解决编制！什么是农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划？答：2006年，教育部、财政部、原人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》，联合启动实施“特岗计划”，公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。
特岗教师聘期3年。
原则上安排在县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校。
“特岗教师”与正式教师的区别？答：“特岗教师”与当地在职在编教师享有同等待遇，“特岗教师”的特就特在3年服务期内的工资由中央财政统一支付。
只要3年考核合格，本人愿意，就可转为当地在职在编教师。
特岗教师报名条件是什么？答：1)以高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生为主，可招少量应届师范类专业专科毕业生。
2)取得教师资格，具有一定教育教学实践经验，年龄在30岁以下的全日制普通高校往届本科毕业生。
3)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生同等条件下优先。
4)同时符合教师资格条件要求和招聘岗位要求。
师范类研究生报考条件
师范类研究生报考条件
学历要求：
师范类研究生报考的最基本条件，首先是本科学历。
通常要求的是全
日制普通高等院校本科以上学历，具有师范毕业生、教师职业学位毕业生、教育类专业毕业生、语言学相关专业毕业生等学历。
同等条件下，硕士学
位毕业生有优先录取资格。
专业要求：
职业素质要求：
政治思想要求：
其他要求：
总体来说，师范类研究生报考条件主要包括学历要求、专业要求、职
业素质要求、政治思想要求和其他要求。
希望以上介绍对您有所帮助。
河南信阳特岗教师可免试读教育硕士
河南信阳特岗教师可免试读教育硕⼠
“特岗教师招聘不同于⼀般的招教，要求的条件很⾼，即2013年全⽇制普通⾼校应届本科及以上毕业⽣；2013年全⽇制普通⾼校应届师范类专业专科毕业⽣；取得教师资格，具有⼀定教育教学实践经验，年龄在30周岁以下的全⽇制普通⾼校往届本科及以上毕业⽣。
”14⽇，市教育局师训科的⼯作⼈员黄⽂卫对记者说。
为缓解⼤学⽣就业压⼒，近年，国家引导和⿎励⾼校毕业⽣从事农村教育。
同时，由中央和省级财政扶持，为各县区招聘农村特岗教师，缓解县区财政压⼒，保障农村教育。
据了解，凡参加过“⼤学⽣志愿服务西部计划”、“三⽀⼀扶”计划且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习⽀教的师范院校毕业⽣，以及⽣源地的考⽣在同等条件下优先招聘。
同时，特设岗位教师享受《中共中央办公厅、国务院办公厅印发〈关于引导和⿎励⾼校毕业⽣⾯向基层就业的意见〉的通知》和⼈事部等部门《关于组织开展⾼校毕业⽣到农村基层从事⽀教、⽀农、⽀医和扶贫⼯作的通知》规定的各项优惠政策。
按照国家相关优惠政策规定，“特岗计划”的实施可与“农村学校教育硕⼠师资培养计划”相结合。
即符合相应条件要求的特设岗位教师，可按规定推荐免试攻读教育硕⼠。
特设岗位教师3年聘期视同“农村学校教育硕⼠师资培养计划”要求的3年基层教学实践。
教育硕士非全日制研究生报考条件
教育硕士非全日制研究生报考条件非全日制教育硕士研究生的报考条件包括学历要求、工作经验要求和英语水平要求等方面。
以下是详细信息：一、学历要求：1.本科学历：报考非全日制教育硕士研究生需要具备本科学历，一般要求是正规全日制普通本科高校的毕业生。
通常情况下，本科需要修满学校规定的学分，并保持较高的成绩，以达到学校的招生标准。
2.本科毕业年限：报考非全日制教育硕士研究生的本科毕业年限一般要求在2-5年内，具体要看学校的招生要求。
3.本科专业：报考非全日制教育硕士研究生的本科专业一般要求与所申请的研究方向相关，但是对于教育硕士研究生来说，本科专业限制要相对较少。
二、工作经验要求：1.工作年限：报考非全日制教育硕士研究生通常需要有一定的工作经验，一般要求是两年以上的工作经验。
有些学校可能会对于工作年限有更高的要求。
2.工作单位：工作单位一般要求是具备法人资格的企事业单位或政府机关、社会组织等。
个体工商户或个体执业经验在大多数情况下是不被承认的。
三、英语水平要求：1.面试：一些高校还会对报考者的英语口语能力进行面试。
通过面试，学校会考察报考者的英语水平以及是否具备研究所需要的学术英语表达能力。
2.英语能力测试：有些高校还可能需要报考者提供英语水平证明，例如通过托福、雅思、大学英语四级或六级等英语水平考试。
具体要求则根据学校要求而异。
四、其他要求：1.体检：学校可能要求报考者进行体检，以确保身体健康。
2.其他材料：报考者还需要准备相应的材料，例如个人简历、学位证书和毕业证书的复印件、成绩单等。
需要注意的是，不同学校对于非全日制教育硕士研究生报考条件可能会有所不同，因此报考前应详细了解所报考学校的具体要求。
2018特岗教师攻读在职教育硕士报考条件是什么
2018特岗教师攻读在职教育硕士报考条件是什么?特岗教师攻读在职教育硕士报考条件：(1)具有全日制普通高等学校本科学历;(2)参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教;(3)近三年年度考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。
说明：(1)上述条件须同时具备，缺一不可，否则不能报名。
(2)所谓全日制普通高等学校本科学历是指每年6月份参加普通高校录取考试并在每年9月入校的学生都是全日制普通高校学历(包括专升本的学生)，不论普通高校、民办院校(有统招资格)、艺术院校、军事院校都包括在内。
夜大、电大、自考、成教(包括函授、脱产和业余)等高校学历都不属于全日制普通高校学历。
(3)若任教学校没有年度考核表，由任教学校开具近三年年度考核证明也可。
2013年，教育部还将继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作，招生规模为2500名，同等条件下将优先录取村小、教学点特岗教师。
在职攻读教育硕士专业学位，有利于提高特岗教师的专业技能，有利于在职特岗教师工作能力的提升和自我能力的完善。
在职研究生信息查询入口在职研究生学校排行在职研究生分数线在职研究生信息非全日制研究生大纲出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
教育硕士非全日制研究生报考条件
教育硕士非全日制研究生报考条件
现今，教育硕士非全日制研究生是一种受到越来越多学生追捧的学位类型，其能够满足学生们多元化的学习要求，既可以兼顾工作又可以不影响学习，给许多学生带来极大便利。
但是，非全日制研究生的申请过程也很复杂，因此申请者必须满足一定的条件才能够顺利通过审核。
本文将主要介绍教育硕士非全日制研究生报考条件，以便让读者们有一个全面的认识。
首先，学生们必须具备一定的学历或学位，即必须具有本科学历或以上学位，而且学位的获取必须是在国家所认可的高等院校中获取的。
其次，学生们需要提交相应的报考材料，这些材料包括学习成绩单，专业知识证明，参加的学术活动经历，学位证书以及一份论文的摘要等等。
此外，申请者还需要参加教育硕士考试，并有一定的成绩要求，以确保其知识掌握情况。
最后，申请者还需要参加面试，以展示他们的个人能力和研究尝试，以此来提高被录取的把握。
以上就是教育硕士非全日制研究生报考条件的大致内容，只要满足上述要求，就能够顺利通过审核，从而获得教育硕士学位。
不仅学历将会得到提高，学习过程也是充满乐趣与挑战的，能够让申请者实现自我的进步及提升。
总之，教育硕士非全日制研究生是一个十分具有吸引力的学习选择，其可以兼顾工作和学习，让申请者实现自我的提高和进步。
但是，想要顺利通过审核，学生们必须准备好满足相应的报考条件，从而获得大学教育硕士学位，更好地实现自己的梦想。
教育硕士非全日制研究生报考条件
教育硕士非全日制研究生报考条件近年来，随着我国经济的发展和教育的普及，申请非全日制研究生的人数不断增加。
为了满足申请者的需求，提高我国教育水平，政府下达了《教育硕士非全日制研究生报考条件》（以下简称《研究生报考条件》），以确保申请者获得更高质量的教育服务。
《研究生报考条件》主要有以下要求：（一）学历要求：申请非全日制研究生的人员，应具有本科以上学历，持有有效学历证书，及其毕业证等。
（二）学位要求：申请者应持有有效的学士学位。
（三）论文要求：申请者需完成指定的论文，并经考官表彰后可获得硕士学位。
（四）语言要求：申请者需提供有效的语言测试成绩，其成绩必须不低于指定的水平。
（五）经历要求：申请者应具有至少三年的从事相关任务的工作经历，以及多次参与国际学术会议或带领学术团队出国研究考察经历。
（六）其他要求：申请者还需提供有效的个人资料，包括个人简历、学历证书、学位证书、业绩证明等；参加考试的考生应遵守考试纪律，并缴纳相应的考试费用。
《研究生报考条件》的实施，为申请者提供了更加详尽的考试信息和更加理想的学习环境，从而为中国的教育提供了更多机会。
非全日制研究生的申请受到了广大社会各界的高度关注，众多有志于深造的考生朝着自己目标努力，不断学习，充实自己，谱写自己的难忘篇章。
实施《研究生报考条件》，对于提高我国教育水准，提高学生的学术水平和专业能力，实现教育的可持续发展具有重要作用，是一项有意义的工作。
它不仅给申请者提供了更大的发展机会，而且可以促进我国的教育精英制度的建设，为国家的发展和繁荣作出贡献。
总之，教育硕士非全日制研究生报考条件是政府推行的一项重大举措，旨在提供更具有竞争力的学习环境，实现高等教育可持续发展，促进社会发展和繁荣，实现和谐社会。
希望有更多考生努力学习，报考教育硕士，为我国教育发展贡献力量。
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2018特岗教师攻读在职教育硕士报考条件是什么?
特岗教师攻读在职教育硕士报考条件：
(1)具有全日制普通高等学校本科学历;
(2)参加中央特岗计划和参照中央特岗计划实施的地方特岗计划，服务期满且继续留在当地学校任教;
(3)近三年年度考核合格且至少有一次考核优秀的特岗教师。
说明：
(1)上述条件须同时具备，缺一不可，否则不能报名。
(2)所谓全日制普通高等学校本科学历是指每年6月份参加普通高校录取考试并在每年9月入校的学生都是全日制普通高校学历(包括专升本的学生)，不论普通高校、民办院校(有统招资格)、艺术院校、军事院校都包括在内。
夜大、电大、自考、成教(包括函授、脱产和业余)等高校学历都不属于全日制普通高校学历。
(3)若任教学校没有年度考核表，由任教学校开具近三年年度考核证明也可。
2013年，教育部还将继续组织开展服务期满留任特岗教师在职攻读教育硕士专业学位工作，招生规模为2500名，同等条件下将优先录取村小、教学点特岗教师。
在职攻读教育硕士专业学位，有利于提高特岗教师的专业技能，有利于在职特岗教师工作能力的提升和自我能力的完善。
在职研究生信息查询入口。