第三课 你家有几口人
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基本结构
（10）片
4画象形字独体字部首片
表示宽而薄的东西
实物：一片纸
与（9）联系照片
（11）做
11画合体字左中右结构部首亻
表示干什么事情
基本结构
扩展：做工作
四、巩固新课（课堂练习、小结）（20分钟）
1、写出下列汉字的笔画数
家爸哥弟姐妈妹片照做谁
2、将1题中的汉字填写进正确的结构图里
3、在1题的汉字中找一找有下边结构的汉字
同父母、或只同父、只同母而年纪比自己小的女子
基本结构图
扩展词：小妹表妹
让学生对妈姐妹分析异同
形声字合体结构都是女字旁
（5）爸
8画形声字合体字上下结构
父是形旁巴为声旁爸爸父亲
基本结构图
扩展词汇：爸爸
（6）弟
7画象形字独体结构部首弓
告诉学生现在的弟字已经失去了当初的意思
同父母（或只同父、只同母）的比自己年纪小的男子
上面表示屋顶，下面有只猪。基本结构图
扩展词家人
（2）妈
6画（形声字）合体字左右结构
形旁女表示和“女性”有关马为声部
基本机构图
扩展词：妈妈
（3）姐
8画（形声字）合体字左右结构
形旁女表示和“女性”有关且为声旁意思是比自己年龄大的女性。
基本结构图
扩展词：大姐表姐
（4）妹
8画（形声字）合体字左右结构
形旁女表示和“女性”有关未为声旁
4、听汉字，按听到的顺序给汉字编号
家爸哥弟姐妈妹片照做谁
5、朗读下边的词和短语
照片全家我爸爸他是谁几口人哥哥和姐姐做什么工作
五、布置作业（3分钟）
1、所学新字每个写5遍并注拼音
2、准备家人的照片一张，下节课对自己的家人进行介绍。
1、检查学生课后作业
2、请个别学生上黑板听写，其余学生在下面同时开始听写
3、先请其他学生对黑板上所写汉字进行改错，老师再更正错误。
注：汉字略
二、导入新课（部件组合游戏）（10分钟）
将这课要学的汉字按照结构拆分成偏旁部件，并写在卡片上。
在教授本科的新字之前分发给学生。
让学生自己看下要学的汉字用时5分钟。
掌握本科的所有汉字，以旧带新，扩展类化，在不断复现，推演中掌握尽可能多的汉字。
教学重点和难点：
让学生掌握合体字是由两个或者两个以上部件组成。偏旁讠、宀、人字头的名称和表示的意思。形声字有声旁和形旁之分。
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法：
复习-讲-读-练
教学环节：
复习旧课、导入新课、讲解新课、巩固新课、布置作业
教学步骤：
一、复习旧课（提问检查）（10分钟）
扩展词：弟弟表弟弟兄
（7）哥
10画会意字上下结构部首口。
兄，同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己大的男子
称呼年龄跟自己差不多的男子
基本结构图
扩展词：哥哥表哥堂哥
（8）谁
10画形声字合体字左右结构部首:讠表示和说话语言有关系
如“词”
疑问人称代词
基本结构图
（9）照
13画形声字合体字上下结构部首灬（不做重点讲解）
学号：20111355张萌
第三课你家有几口人
教学对象：
初级阶段一年级多国混合班（成年人）
课型：
初级汉字课
所用教材：
《成功之路起步篇》
教具：
图片，多媒体课件，彩色粉笔
教学时间：
90分钟
教案设计原则：
以偏旁部首为主线，侧重汉字的书写，字源分析和结构分析，旨在帮助学习者清晰建构与汉字相适应的认知结构。
教学目的及要求：
学生自己去找能组成所学汉字的部件偏旁，并坐在一起。
让搭配好的学生在黑板上写出自己组合出的汉字，老师改错。
三、讲解新课（40分钟）
1、教生字的读音结构笔顺极其相关词语的意义和用法
2、学生按照汉字的结构和笔顺挨个写新学的汉字。每个汉字写一遍。
3、老师领读生字包括扩展的词组两遍，学生跟读两遍。
（1）家
10画（象形字）合体字上下结构偏旁宀的意思和“屋顶”，“房子”有关
（10）片
4画象形字独体字部首片
表示宽而薄的东西
实物：一片纸
与（9）联系照片
（11）做
11画合体字左中右结构部首亻
表示干什么事情
基本结构
扩展：做工作
四、巩固新课（课堂练习、小结）（20分钟）
1、写出下列汉字的笔画数
家爸哥弟姐妈妹片照做谁
2、将1题中的汉字填写进正确的结构图里
3、在1题的汉字中找一找有下边结构的汉字
同父母、或只同父、只同母而年纪比自己小的女子
基本结构图
扩展词：小妹表妹
让学生对妈姐妹分析异同
形声字合体结构都是女字旁
（5）爸
8画形声字合体字上下结构
父是形旁巴为声旁爸爸父亲
基本结构图
扩展词汇：爸爸
（6）弟
7画象形字独体结构部首弓
告诉学生现在的弟字已经失去了当初的意思
同父母（或只同父、只同母）的比自己年纪小的男子
上面表示屋顶，下面有只猪。基本结构图
扩展词家人
（2）妈
6画（形声字）合体字左右结构
形旁女表示和“女性”有关马为声部
基本机构图
扩展词：妈妈
（3）姐
8画（形声字）合体字左右结构
形旁女表示和“女性”有关且为声旁意思是比自己年龄大的女性。
基本结构图
扩展词：大姐表姐
（4）妹
8画（形声字）合体字左右结构
形旁女表示和“女性”有关未为声旁
4、听汉字，按听到的顺序给汉字编号
家爸哥弟姐妈妹片照做谁
5、朗读下边的词和短语
照片全家我爸爸他是谁几口人哥哥和姐姐做什么工作
五、布置作业（3分钟）
1、所学新字每个写5遍并注拼音
2、准备家人的照片一张，下节课对自己的家人进行介绍。
1、检查学生课后作业
2、请个别学生上黑板听写，其余学生在下面同时开始听写
3、先请其他学生对黑板上所写汉字进行改错，老师再更正错误。
注：汉字略
二、导入新课（部件组合游戏）（10分钟）
将这课要学的汉字按照结构拆分成偏旁部件，并写在卡片上。
在教授本科的新字之前分发给学生。
让学生自己看下要学的汉字用时5分钟。
掌握本科的所有汉字，以旧带新，扩展类化，在不断复现，推演中掌握尽可能多的汉字。
教学重点和难点：
让学生掌握合体字是由两个或者两个以上部件组成。偏旁讠、宀、人字头的名称和表示的意思。形声字有声旁和形旁之分。
教ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方法：
复习-讲-读-练
教学环节：
复习旧课、导入新课、讲解新课、巩固新课、布置作业
教学步骤：
一、复习旧课（提问检查）（10分钟）
扩展词：弟弟表弟弟兄
（7）哥
10画会意字上下结构部首口。
兄，同父母（或只同父，只同母）或同族同辈而年龄比自己大的男子
称呼年龄跟自己差不多的男子
基本结构图
扩展词：哥哥表哥堂哥
（8）谁
10画形声字合体字左右结构部首:讠表示和说话语言有关系
如“词”
疑问人称代词
基本结构图
（9）照
13画形声字合体字上下结构部首灬（不做重点讲解）
学号：20111355张萌
第三课你家有几口人
教学对象：
初级阶段一年级多国混合班（成年人）
课型：
初级汉字课
所用教材：
《成功之路起步篇》
教具：
图片，多媒体课件，彩色粉笔
教学时间：
90分钟
教案设计原则：
以偏旁部首为主线，侧重汉字的书写，字源分析和结构分析，旨在帮助学习者清晰建构与汉字相适应的认知结构。
教学目的及要求：
学生自己去找能组成所学汉字的部件偏旁，并坐在一起。
让搭配好的学生在黑板上写出自己组合出的汉字，老师改错。
三、讲解新课（40分钟）
1、教生字的读音结构笔顺极其相关词语的意义和用法
2、学生按照汉字的结构和笔顺挨个写新学的汉字。每个汉字写一遍。
3、老师领读生字包括扩展的词组两遍，学生跟读两遍。
（1）家
10画（象形字）合体字上下结构偏旁宀的意思和“屋顶”，“房子”有关