口才与人格魅力讲义
口才学讲义ppt课件
2、布道口才：西方口才史上的低谷期
3、十六世纪以后西方口才艺术迅速发展
第二章
口才的语言特征
一、语言交际的两种表现形式
口头语言和书面语言是人类语言的 两种表现形式。
“耳治语言”与“目治语言”
二、口语交际的优缺点
优点： 直接性 、迅速性、深入性 、灵活性
缺陷：
简散性、易失性 、暂留性 、受限性
三、口语交际的语言特征
5、世纪交替时期口才发展前景美好 一大批从事思想政治工作的专家学者为世 纪交替时期口才的发展起了铺路和引路的作用
“美的传教士”——李燕杰、曲啸、刘吉
邵守义——著名演讲家、演讲理论家
演讲赛、辩论赛已成为人们喜闻 乐见的社会文化活动
口才不是耍嘴皮子，不仅仅是言语艺术本
身的较量，而是双方人格、思想、心理、学识、 意志等方面整体的较量。就这个意义上讲，口 才学这门课程，训练的部位不仅仅是嘴巴，还 有大脑和心灵。
1、口语化——使用词汇通俗易懂 “诗魔”白居易的诗“老妪能解”，自
然流畅，好说易懂。
“天下俚语为乐天道尽。” ——（宋）王安石
2、大众化——句式要求简短凝练
中国最早的诗歌创作是“二言诗”，如《弹
歌》：“断竹，续竹，飞土，逐肉。”其后出
现了“四言诗”，如《诗经· 关雎》：“关关雎
鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。”到了
昨夜君王降金龙，化做嫦娥下九重。
料想世间留不住，翻身落入水晶宫。 ——（明）解缙 乾隆与杭州净慈寺诋毁和尚的故事： 篾青（灭清）——竹皮；
篾黄（灭皇）——竹肉
二、话因人异（对象性原则）
1 、说话要考虑对方的认知接受能力（知 识水平、思维习惯、生活方式） “即使是最有效的发送者传播最有效的信
《魅力口才》大纲
感情上的亲密，发展友谊；钱财上的 亲密， 破坏友 谊。20 .11.72 020年 11月7 日星期 六10时 22分2 7秒20 .11.7
谢谢大家！
Personal Presentation Skills 个人演讲技巧
How to bring your out the best Trainer in YOU! 如何使你成为最佳的培训师！
At the end of this session, the learner will be able to: 在这趟课程结束后，你将学会：
Identify the four elements of spoken message 明确口语信息的四个要素
Any spoken message consist of FOUR elements: 任何语言信息包含四个要素：
Visual Delivery – what we see of the speaker
7
汇
verbal词
0
55 38
50
visual视觉 vocal听觉 verbal词汇
100
Visual Delivery视觉化传递
Gesture 手势
Posture and Movement 姿势和身体动作
Eye Contact and Facial Expression 眼神接触和面部表情
Gesture 手势
Posture and Movement 姿势和身体动作
Eye Contact and Facial Expression 眼神接触和面部表情
Appearance 形象
身体面前前方， 并且保持开放状 态，显示自信
直接的注视和 自然的笑容 显示友好的关注
魅力口才培训课件
目录
• 口才的重要性 • 口才的基本要素 • 提升口才的技巧 • 不同场合的口才技巧 • 魅力口才的养成之路 • 如何克服紧张和恐惧
01
口才的重要性
良好的口才是个人形象的重要组成部分
口头表达能力能反映一个人的知识和修养，对于个人形象有 着至关重要的影响。
良好的口才可以帮助个人在社交场合中建立良好的印象，增 强个人的影响力。
表达能力的强化
01
口头表达能力
通过训练，帮助学员提高口头表达能力，使其表达更加清晰、流畅。
02
肢体语言
教导学员如何运用肢体语言来传递信息，增强表达效果。
03
声音控制
帮助学员掌握如何控制自己的声音，使表达更加自然、流畅。
人际交往能力的提升
1 2
沟通能力
通过培训，帮助学员提高与人沟通的能力，能 够更好地与他人进行交流。
通过充分准备来克服紧张情绪
充分准备
提前做好演讲或者表演的准备，熟悉内 容并做好充分准备
模拟场景
模拟现场情况，提前适应并熟悉环境
多做练习
多在公共场合发言或者表演，增加经验 和自信心
寻求帮助
如果自己无法解决问题，不要害羞或者 害怕寻求帮助
保持冷静并专注于目标
深呼吸
集中注意力
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
通过深呼吸来放松自己的身体和心态
层次分明
讲话内容要层次分明，让听众更好地理解讲话 的主旨和重点。
3
论证充分
论证要充分有力，让听众真正信服讲话的观点 。
03
提升口才的技巧
良好的心理素质培养
自信心的提升
01
教导学员如何培养自信心，在众人面前保持自信、冷静地表达
魅力口才第二讲
魅力口才第二讲：好口才赢得好人缘——做一个处处受欢迎的人自古以来，得道多助，失道寡助，得人心者得天下成功（工作顺利、生活开心）的第一要素是搞好人际关系一、见面寒暄总是情（微笑说你好）1、嘘寒问暖（今天天气冷，穿那么少，冷不冷啊；今天换发型了，真漂亮。
）2、记住对方所说的话、呼叫对方的名字二、真诚赞美1、赞美别人的首要条件，是要有一份诚挚的心意和认真的态度✧赞美别人时，要与对方有目光的交流；✧其次赞美的话要实在，不过言过其辞。
✧要在第一时间给别人以肯定的习惯，不要有求于别人时才赞美，太过功利的赞美会让人感到不舒服。
2、赞美的内容（1）要善于发现对方的亮点，多谈谈对方关心与得意的事情对于任何人，最值得赞美的，不是他身上众所周知的明显长处，而是那蕴茂在他身上，既极为可贵又尚未引起重视的优点（2）对初交见面的人，哪一种赞美最有效呢？最好避免以对方人品或性格为对象，而称赞他过去的成就、行为等看得见的具体事物。
（3）内容具体，有创意的赞美更可贵。
比如你赞美人家能干，不如举几件他办成的聪明事，这样才能更助于他真正发现，发挥自己的长处和优势。
3、赞美的方式（1）间接赞美：背后颂扬别人的优点，比当面赞赏更有效（2）赞美不一定局限于对个人，也可包括对他所从事的职业，所属的民族，及至他的工作单位、就读的学校。
这种对群体的赞美，在现代的集体社交活动中，具有特殊的公关效果。
（3）自嘲也是赞赏别人的一种很好的方法。
（4）还可以运用眼神、动作、态度等非语言形式向对方暗示，比如：✧你就某一问题恭敬地请教别人；✧十分认真的倾听某人的谈话等✧投以赞许的目光✧送一个友好的微笑。
5、听到人家真诚的赞美，别太谦让（真的吗，谢谢）三、诙谐幽默四、诚恳道歉情更深五、少开空头支票六、讲话需注意的问题1、不良口头禅2、清除不礼貌的语言。
口才与人格魅力(1)
2020/3/27
作者：李泽尧
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泽尧理论：口才与创新思维方法——投入与跳出
操纵柄
人才机制
人才 企业人才政策
企业观念
设备 技术
系统 人
材料 制度
2020/3/27
作者：李泽尧
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一语双关与《意识心理学》的投入与跳出
•两位先生一位小姐，小姐问A“喜欢音乐吗？” 先生B答道：“喜欢，喜欢得都不考虑别人了”。 显然，这是把A将了一军。好在A掌握了舌战绝招 ---来上一个跳出：“朋友，在一位小姐面前，坏 （了）我声誉怎么好？”的确，A采用的是跳出 话题之外的方法----
2020/3/27
作者：李泽尧
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关于魅力——人为魅力而活着
——实利与人的浪漫性（三度空间、过程论） ——“美是典型、是类、是抽象”：距离美的原因 ——人性的成长是最高意义上的进步：财富的流动 性
——有的人语音、语调里面就有“幽默、滑稽感” ——语音、语调里面就有“土”的感觉 ——“她那一笑的时候，你就可以感觉到一种憨厚” ——不知道抽烟的人当然不了解烟的“滋味” ——不会喝酒的人也区别不出酒的好坏 ——“土”在何处？“土”从何来？
英。
②（续前）在此基础上，亚加达将。。。。相结合
，推出国际项目经理文凭班，为培养国际通用的管
理人才铺设了一条崭新的道路，（也）为有志成为
大型企业项目经理的专业人士打开了一扇成功之门
。
③……所以我们不但在课程设计上推陈出新，重视
实用，而且在师资配备上也特别要求在跨国公司的
工作经验，在（及）大型项目管理实务的掌握。
2020/3/27
作者：李泽尧
实用口才全书_第一章 培养良好口才,提升语言魅力
一个人是不是有魅力，要从多方面来看，而优秀的口才以及富有吸引力的交流，无疑可以为我们创造良好的人际关系，增加我们的人格魅力。
一个人是否具有说话的魅力，直接影响到他是否具有吸引力，关系到他是否具有良好的人际关系。
很多人说话的时候非常没有自信，害怕自己说的话会伤害别人，从而影响两个人的关系，因此有的时候会说一些假话、违心话。
其实怕自己说话得罪别人而不敢说，也不多说，反而会影响我们在其他人心目中的形象，因为说真话才可以让人变得富有魅力。
首先我们谈谈说话的风度。
所谓风度，是指美好的举止、姿态及表情等。
说话的风度，是一个人内在气质的言语表现，是一个人涵养的外化。
使自己的说话具有风度，是增强自己说话魅力的重要途径。
良好的说话风度，往往具有很大的吸引力。
无论是男士说话刚毅稳健的气质，还是女子说话风姿绰约的魅力；无论是外交官彬彬有礼的谈吐，还是政治家稳重雄健的言论，都会令人仰慕不已，倾心无比。
正如德国戏剧家莱辛所说：“风度是美的特殊再现形式。
”一个人在台上说话的时候，你所表现出来的风度是非常重要的。
首先，你的穿着一定要适合场合。
作为男士，在台上讲话的时候，最好是西装领带。
如果有三个扣子，就扣两个，不要只扣一个，这样看上去很不庄重。
如果是女士站在台上讲话，最好穿套装，看起来又精神，又整洁。
其次，要想让自己看起来很有魅力，很有风度，那么你说话的内容就要能够吸引大家，让大家对你所讲的东西都感兴趣。
要使别人对你的讲话很感兴趣，就要认真地准备你的讲话内容。
在整理内容时我们有几点要注意。
第一，言不在多，达意则灵。
说话要语不厌精，字字珠玑，简练有力，这样才能使人不减兴味。
如果总是唠唠叨叨，一句话说了好几遍，没有主次之分，就会让人厌倦。
很多演讲大师演讲的时候惜语如金，言简意赅，成为“善辩者寡言”的典型。
全世界最简短的总统就职演讲，是1793年华盛顿的演讲，仅仅135个英文单词。
内容是：同胞们，我又一次接受祖国的召唤，行使总统的职责，我谨在你们面前宣誓：如果我在任职期间有任何明知故犯的渎职行为(除了受到宪法的惩处外)，我将接受所有出席这一庄严仪式的各位的谴责。
演讲与口才在谈话中尽展人格魅力
演讲与口才:在谈话中尽展人格魅力一、豁达开朗展个性一位老者在乘船时，听一些旅游者讲起关于在鱼肚子里发现珍珠宝物的故事，无聊之时，他凑上去说：“我给你们讲一个真实的故事吧。
我年轻的时候，曾和一位漂亮的女演员谈过恋爱，后来，我到国外分公司任职，一去就是两年，我和女演员的联络因此也越来越少。
在回国之前，我特意买了一枚钻石戒指，准备给女朋友一个惊喜，然而半路上得知，一个月前，女演员已和某男影星结了婚。
我一气之下把戒指扔进了大海。
几天后，我回到了国内某市，在一家餐馆喝闷酒，鱼端上来了，我心烦意乱地塞进嘴里，刚嚼了两下，忽然牙被一个东西硌了一下。
你们猜，我吃着了什么？”“戒指。
”大伙一齐说道。
“不！”老人诡秘地一笑：“是一块鱼骨头。
”“哈……”人群突然爆发出爽朗的笑声。
现场气氛也随之活跃起来，众人为有这样一位虽然陌生但却豁达开朗的老人加入谈话队伍感到高兴。
豁达开朗，是一种乐观积极的人生态度，在谈话中传达给听者的是健康向上的精神力量，人们从中不仅能获得快乐，还能减轻某些方面的痛苦和压力，在赢得别人好感的同时赢得了友谊。
这正是谈话的人格魅力之所在。
二、宽容忍让展胸襟新战士小燕在一次班务会发言时，无意中涉及到了老兵小李的某些问题，小李误认为小燕是有意在班长面前出她丑，便连珠炮似的数落了小燕一番。
事后有人对小燕说：“你怎么不顶她？”小燕说：“事情终会弄明白的，即使小李不明白，你们大伙不也都明镜似的吗？”打这以后，小李还经常向别人散布说小燕这人专会巴结班长，爱表现自己。
对此，小燕也一笑了之，她说：“我帮班长干活是应该的，别人不帮大概是有原因的，要么累了，要么有别的事要做，班长有事我帮助做，别人有事我也没看热闹啊，时间长了她会了解我的。
”果然，经过一段时间的朝夕相处，小李对小燕的人品有了全新的认识，主动向小燕赔了不是，全班同志也都乐意和小燕共事，甚至只要小燕参加勤务劳动时，大伙都不好意思偷懒了。
宽容是生活中永不坠落的太阳，是获得友谊的灵丹妙药。
演讲与口才讲义(PPT 44页)
个人魅力五个一：
一首诗 一首歌 一个故事 一个笑话 一副对联
口才树
结束语
感 谢 收 看！
企业使命:致力于推动现代物流的创新与社会发展
企业精神:持续创新 超越自我 坚守信诺 和谐奋进 员工信守:用心每一刻 成就每一天
大拇指一指
食指一指
全掌式
握拳式
手势训练的注意事项
三、演讲如何演、如何讲
手势的训练要点和原则可以用四个字来概括：自然、协调。具体应用中要根据场合需要灵活调整使用， 一般有以下注意事项：
◆上、中、下三躯的运用 ◆场面大，手势大；场面小，手势小 ◆肩发力，表示力量；肘发力，表示亲切 ◆手势应该停留足够长的时间 ◆仓库里应存储3～5个手势
练习题
讲述你经历的成功而难忘的一 件事，这件事给了你什么启发、经 验和信念？
限时：3分钟！
四、 即兴演讲的表达常模
两个魔术公式
魔术公式一
时空三段论： 过去—现在—将来
魔术公式二
祝贺—感谢—希望
练习题3
部门开年终总结会议： 1、一名普通员工，请用魔术公式简短谈几句； 2、作为部门经理，请用魔术公式简短谈几句；
一、 紧张原因及其解决办法 二、 优秀的开场白与结束语 三、 演讲如何演、如何讲 四、 即兴演讲的表达常模
一、 紧张原因及其解决办法
一、 紧张原因及其解决办法
训练方法之六大准备：
一、 紧张原因及其解决办法
1、材料内容的准备； 2、分析听众的准备； 3、提前预讲的准备； 4、了解会场的准备； 5、身体状态的准备； 6、调整情绪的准备。
表达 技巧
提Te升xt感in 染her力e
三、演讲如何演、如何讲
声音 身势语
表情
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口才与人格魅力
口才与人格魅力——作为势能的魅力
Creative,Hu mour,…
发展空间 代表未来
Money,Car, 五子登科
动能 代表过去 势能
财富加速爆发的时代 财富的流动加速
内容提要
0 。概述 1。口才与创新思维方法 2。一语双关与《意识心理学》的投入与跳出 3。人生心路历程模型 4。成功之路人才层次金字塔模型 5。口才训练几大方法 6。听众口才挑战
投入与跳出生活实例
•作为舌战绝招的跳出 •反馈回路 •《把话听清楚，听明白》 • “顾左右而言他”的跳出方法终究还落下了痕迹，还 不是彻底的跳出方法。下面句子中问一句“你在说什 么呀？”却是一种比较彻底的跳出：《以 退 为 进》 •《跳出——闪避质问并削弱对方气势的方法》
投入与跳出生活实例
走出憨厚---作为人之灵性的跳出 我们希望自己真实投入地生活着，但我们却不希 望自己憨厚。 《一个投入，一个跳出》 <看市区图:换个方位来看吗?> 跳出市区,想象市区图上各个地方的对应方位,这应 该说还是一种十分简单的智力训练,而,跳出自我,跳 出人性,跳出自己的生命,这却是一个人的大彻大悟
遣词造句修炼有方——案例
记得李泽尧吗?亚加达MINI MBA报告会主讲一小 时,欢迎您到场指导.本周六下午一点半时代广场七 楼国际会议厅,电86184300预约
见到名片想到你,亚加达MINI MBA报告会主讲一小 时,李泽尧请您到场指导.本周六下午一点半时代广 场七楼国际会议厅,电86184300预约
——谁笑给大家看看？
X理论与Y理论
尊重（Y）
你的水平 (人格层次) 操作、操纵
人的自由在哪里？？——魅力所在空间
按逻辑思考
按规则行事
行为 思想
不能学心理学？ 自由与必然。。。
泽尧理论：人类生存三度空间——魅力的所在空间
精神情感观念情z感源自精情Z。名
利
23
X
Y
生物 1 社会
Y 社会 生物X 0
X
请问：什么叫人格？——人格的含义
X
Y=f（X）
Y
人
人性的反馈回路
入
出
me
人性在于他对环境与自己的 关系有所认识和控制
投入与跳出的意识心理学解析
反馈回路与主体精灵I
me
I 环境
人类精灵I能够透视到自己 （me）和环境的关系
泽尧理论：意识心理学人性公式：
我=I+me
I=a+bi
我们常常说“要真实地面对自己”，那个面 对我们自己的又是谁呢？英语里面有Ｉ与Ｍ Ｅ之分别，哲学上有主体与客体之分别，日 常生活中则有我们那无限跳出的精灵！
感性原理案例——“被迫参与”与“上了贼船”
同济大学授课：——开课前点名――本人在同济大
学为上汽大众全国营销中心总经理培训班上开场即用 了点名法。来听课的十五名总经理、副总经理在第一 时间听到了他的名字从你的口中呼出，于是轻松甚至 愉快地答应和举手致意。――就在这一呼一应之间， 就在这答应和举手致意之间，你同他们，他们同你， 其间的距离就一下子拉近了。
遣词造句修炼有方——案例
还有搞不定 的吗？
全都搞定 了吗？
如何问你的 手下？
瞎子过街——排除法
遣词造句修炼有方——案例
①经美国项目管理协会（PMI）和中国国家外专局 授权，2001年（在）亚加达正式设立了“美国PMP 广州考试中心”，至今已为广东输送。。。管理精 英。 ②（续前）在此基础上，亚加达将。。。。相结合 ，推出国际项目经理文凭班，为培养国际通用的管 理人才铺设了一条崭新的道路，（也）为有志成为 大型企业项目经理的专业人士打开了一扇成功之门 。 ③……所以我们不但在课程设计上推陈出新，重视 实用，而且在师资配备上也特别要求在跨国公司的 工作经验，在（及）大型项目管理实务的掌握。
泽尧理论：口才五坐标模型
深度广度 牛皮不是吹的！
别废话连篇、 言之无物
素质阅历
换个角度去谈， 避实就虚，瞎 编也能扳上几 句！-言之成理
心理逻辑
把话说到别人心坎 上去——真正的尊 重他人的技巧！
感易性被的你人欺容负！装腔作势
形式美，语言本
遣词造句 身的艺术！感性
的人会流连忘返
泽尧理论：心理逻辑几大原理
Me（自我） ●
他人、环境
环境 他人
自我意识心理下me 与环境、他人相互 包含、相互渗透
主体意识心理下I与 环境、他人的截然 分离状态
第II境界是社会心理境界 ——I与me的背离导致了心理的偏执
如果再回过头去看看前面图所示的情形，我们会发现，自 我意识心理和主体意识心理的确是一个人的I和me相背离的 结果，请见图示
投入与跳出生活实例
是跳出好还是投入好？ 在你还没意识到的时候，一句“谢谢夸奖” 的话却已经把人 拒之千里了，你知道吗？ <义愤填膺的我很危险>； <不便跳出的他人欣赏> <没有跳出就没有创造> 如果我们想站在小车里面推小车,那将是不可想象或者是异想 天开的.同样,经验告诉我们,站在湖心的船中,如果只是一个劲 儿地作用于船本身,那么,我们也是很难靠岸的.这就是说,要改 变某系统的状态,光站在系统之内是不行的.
me
被动的我、小写的我 环境的产物 无意志的我 无奈的我 唯环境，唯物 “众生平等” 自我意识、没有个性的我 客体的我 实的我 大小的我 实体性的我 肉体，双手乃至大脑 道德意义下善的我 （服从的我） 世俗的我（有需求“食色，性 也非！禅”） 工具性的我 “有大脑没头脑”的我
世界层次性——投入与跳出“事出有 因”
泽尧理论：口才与创新思维方法——投入与跳出
操纵柄
人才机制
人才 企业人才政策
企业观念
设备 技术
系统 人
材料 制度
一语双关与《意识心理学》的投入与跳出
•两位先生一位小姐，小姐问A“喜欢音乐吗？” 先生B答道：“喜欢，喜欢得都不考虑别人了”。 显然，这是把A将了一军。好在A掌握了舌战绝招 ---来上一个跳出：“朋友，在一位小姐面前，坏 （了）我声誉怎么好？”的确，A采用的是跳出 话题之外的方法----
事实
肯定 不肯 定
判断
不管是“肯定”还是“不肯定”， 他们终究都只是“判断”，而不是 事实！相对事实而言，判断是脆弱 的-----于是，你的“肯定”也就等 于“不肯定”了！
-----这是《人生第二项修炼》中所 说的人性的悟性的含义之一种。
投入与跳出的意识心理学解析
行为主义的黑箱方法与自然心理
有输入就有输出：Y=f（X）
投入与跳出生活实例
人是天性跳出的——<眼睛和耳朵----跳出性的感官>
对比----跳出而产生真假对错之分
有人把眼睛和耳朵所能欣赏的声和色定义为高级享受,从而也把 眼睛和耳朵说成是高级感官
“对”
眼睛 “错”
“真”
对比而产生 真
假对错之分
甲
乙
“假”
突然有一天,人能够跳出来审视他自己和他所处的环境
试想想,那么一个唯物的大自然,通过进化发展从而造化出人 类这样一种有精神,对自然(包括他自己)有审视能力的主体 出来,这的确是十分奇妙的,请见图.
１。先“ＹＥＳ”而不能有“ＮＯ”——日本有专著 ２。此时无声胜有声——如何让打磕睡的人醒来？ ３。关心度的层次性——同心圆、一语中的 ４。与事物的层次性相吻合——人人具有佛性 ５。圈内圈外挂接的艺术——挂钩原理 ６。故事比理论、理念吸引人——懒惰原理 ７。有趣比有用更重要——贪玩原理：观察消费者！ ８。同乐同感同向——感性原理：不可对面而坐 ９。既来之则安之——感性原理：非（无）目的性 １０。讲清楚不等于听清楚——走神、留神原理 １１。ＰＭＰ——从感性原理到马屁原理 １２。深入浅出——起点与终点吻合原理
人格的基本定义是：对已、自我的完美性的追求； 人格是一个人的生存状态； 人格是一种人生的追求境界；
本 人本主义的，人性的完整性、真实性――人的 位 幸福而言
外在 人格的影响力，人格魅力、他人的评价、对环 境的意义、时间（历史）意义
泽尧理论：人格五坐标模型
天伦人格
好人一生平安， (本原性)
上帝爱着你
me
me
me
● 环境
环境
自我意识心理
I
环境
I
● 主体意识心理
宗教意识心理与自主意识心理
吵一架几天不开 心的车老师
进入第III境界的内心心理之后，人明确地意识到了自己的无奈的 一面me或者自主的一面I，这是内心的苏醒，是一个人真正地认识 自己和环境的关系的开始。在社会心理境界下，人还只是自发地 以他的me的一面或I的一面去面对环境，而不会自觉地将之发展为 一种信念。可是，内心心理境界下人对于自己与环境关系的明确 认识，则有可能导致两种极端的信念及心理，一是宗教意识心理， 二是自主意识心理。
学生建议某沙龙的主持人：开场前让会员鼓掌 让大家“站起来！！” 左右前后互相握手C交换名片）
要旨：第一时间走到一起来，变“你我”为“我 们”
遣词造句修炼有方
１。模仿——收集好句子、句型：经典句子收 集，录音机、放音机、复读机 ２。深化、熟能生巧——写出来、表达出来、 自我检查 ３。浓缩——强化听成语 ４。投入与跳出——歧义自查 ５。反向表达：Ａ＋Ｂ＝１；Ａ＝１－Ｂ ６。准确性——尝试刻薄：点还是面 ７。完整性——看看几个方向、因材教舞
关于魅力——人为魅力而活着
——实利与人的浪漫性（三度空间、过程论） ——“美是典型、是类、是抽象”：距离美的原因 ——人性的成长是最高意义上的进步：财富的流动 性 ——有的人语音、语调里面就有“幽默、滑稽感” ——语音、语调里面就有“土”的感觉 ——“她那一笑的时候，你就可以感觉到一种憨厚” ——不知道抽烟的人当然不了解烟的“滋味” ——不会喝酒的人也区别不出酒的好坏 ——“土”在何处？“土”从何来？