口才与人格魅力(1)
魅力口才_精品文档
五、如何做演讲准备及收集资料
如何收集资料 ➢注意平时收集积累----报纸、电视、电脑 、
平时的交谈 ➢九宫格收集法（每人根据兴趣、爱好收
集
结论：口才确实很重要！！
一、口才的重要性
1.什么样的老板会让我们全心全意去追随他? 2.为什么我们在某些机构负责人的领导下,会任劳任怨 全力以赴?在另一些领导下面工作却敷衍了事得过且过? 3.为什么有些校长,老师的教会改变我们的一生? 4.为什么有些人的意见,常常会得到同事们的支持? 5.为什么有些业务人员业绩常常会比较好?
想.一个会说话的人就是将话讲到他人的心坎里.心坎里就是指人 家要的是什么,最近人家关心的是什么。 4. 每天至少要用 10 分钟大声的讲话,大声的朗诵。 5. 每天训练自己 3 分钟的演讲或是默默演讲一次 。
一、口才的重要性
演说流程结构图：
二、如何设计演讲开场
二、如何设计演讲开场
如何做自我介绍 ➢五要素法
三、如何设计演讲主题
演讲内容三个部分：
➢谈三个重点 ➢举三个例子 ➢说三个故事 注意：将重点用一句话概况,不要超过十个 字，最好是八个字以内(人对八个字以内是 有记录的)
三、如何设计演讲主题
现场练习: 对一件事情说三个观点
三、如何设计演讲主题
演讲时要注意的事项： 1. 要告诉听众需要记住哪几点 2. 务必严守所分配给你的时间(开场 和结论不要超过 1/6，主体的部分是 4/6，演讲时间是在一个小时之内的 ，1/6 法则.超过一个小时的，开场和 结束最好是在十分钟左右) 3. 内容部分超时要删除部分细节. 4. 如果遗忘，打死也不讲
五、如何做演讲准备及收集资料
演讲前的准备：
1.材料内容的准备——主题、针对性、准确 2.分析听众的准备——场合、文化、利益、方向 3.目的、态度的准备——兴趣、信息、激励、说服 4.了解会场的准备——大小、座位、话筒、讲台 5.身体状态的准备——运动、避开低潮 6.心理情绪的准备——信心、会场、期望值等
如何描述一个人的口才_演讲与口才_
如何描述一个人的口才
下面是小编总结的一些关于口才的基本资料，供你参考。
一、口才的特点
1.明确的目的性
口才的发挥，离不开明确的说话意图，即说话目的。
如果目的不明确，就无法把握说话的中心。
2.明显的综合性
(1)口才是敏锐的反应能力、高度的判断能力和机智缜密的语言表达能力的共同结晶。
(2)口才是一个人的德、学、才、识的综合体现，是人的综合素质的体现。
3.情感表露的直接性
话说得好不好，不仅在于说话者能否准确流畅地表述自己的思想，而且还在于他表述的思想能否为对方所接受，并产生共鸣。
故口语表达要直接体现情感。
(如演讲、说服、劝慰等)
二、口才及相关概念
1.语言与言语：语言，是声音和意义相结合的符号系统，是服务于人类交际和思维的工具(分为书面语言和口头语言); 言语，则是在交际中对全民族共同语的具体使用及其所产生的结果、成品(口头言语包括听和说两个方面)。
2.口语交际：特定的人，在特定的环境里，为了特定的目的，选择适当的话语内容和方式，以交流思想、传递信息的一种言语活动。
3 .口才：口语交际的才能。
(不等于口头表达能力)
三、衡量一个人是否具有口才，应满足三个条件。
(1)在交际中必须具有较强的口头表达能力，即能熟练地运用语言技巧，并具有灵活机智的应变能力。
(2)在交际中，始终具有明确的对象意识和清醒的语境意识。
(3)在交际中，还必须具有较高的领悟能力，即理解和接受能力。
魅力口才学习心得体会范文
魅力口才学习心得体会魅力口才学习心得体会范文魅力口才学习心得体会1本学期《魅力口才》同老师和同学们一起观看了林伟贤老师的《魅力口才》节目，学到了很多知识，同时又让我深切的感受到了自己的不足以及需要改进和锻炼的地方。
就像林老师说的，要让我们做的轻松开口，自信说话，魅力表达，自在沟通。
其实，真正的做到自信说话和魅力表达还需要一个过程，在这个过程中，我们要不断的学习，不断的练习，再不断的学习，再不断的练习，每天提高自己，锻炼自己，提高自信，增加知识储备和说话的技巧，每天能提高1%，一年以后就可以提高一倍。
通过观看林老师演讲之关于如何设计开场，首先要问两个问题，然后在感谢两个人，提两个背景，可以是自己对现实生活中对生命的感动和学习的分享。
要做到这点，轻松自在演讲，还需多加练习。
演讲的内容不必太多太繁琐，任何好的演讲，内容不是太重要，内容太多讲起来没有激情，和观众没有互动与沟通，观众听的混混欲睡，那么作为演讲来说是不成功的。
作为演讲，一个是演，一个是讲。
关演不讲不是演讲，光讲不演人也累的够呛，观众提不起兴趣，所以林老师提倡演讲一定要利用肢体语言，要带动手部动作，利用肢体语言来表达，演、讲结合，以达到最佳效果。
演讲的重点是要先想到要点，写下要点，准备好主题架构，然后在补血粘肉，加以补充完善，每一段讲完后，可以帮助听众抓住最重要的要点，每一个要点的总结最好不要超过十个字。
因为十以下是人们记忆大概能记住的范围，如电话都是八位数以下或刚好等于八位数。
每天针对一个问题记下三点看法，日积月累每年就有365个问题的自己的看法，林老师交给我们要主动出击，主动提出问题，然后找到解决问题的方法。
诺曼。
文森特。
皮尔“真实的例子是最好的说明方式，因为它能让一个观念显得清晰，有趣，具说服性。
”一个人当你懂得如何说故事，就开始懂得怎么去感动自己，也懂得如何去感动别人。
卡耐基向欧曼医师请教，卡内基问：演讲训练对人的身心会有什么影响？欧曼医师写了一张处方上面注明：这处方在任何药店都找不到，只有你自己找得到，假如你认为自己也不行，你便错了。
魅力口才与沟通技巧
魅力口才与沟通技巧推荐文章面对面沟通的口才技巧热度：友好沟通的口才技巧热度：口才与沟通的原则总集热度：幽默口才能让你的沟通无阻热度：朋友之间沟通的口才热度：一般说来，会说话之人未必是指口若悬河，缺了真诚和善良，哪怕口吐莲花，对方也只能呵呵笑纳。
过滤下来，会说话的人，是善于表达真诚与善良的人。
下面店铺来告诉你一些魅力口才与沟通技巧吧。
魅力口才与沟通技巧(一)应善于运用礼貌语言礼貌是对他人尊重的情感的外露，是谈话双方心心相印的导线。
人们对礼貌的感知十分敏锐。
有位优秀的售票员，每次出车总是“请”字当先，“谢”字结尾。
如：请哪位同志让个座，照顾一下这位抱婴儿的女同志。
“有人让座后，他便立即向让座者说：”谢谢。
“再如：”请出示月票：“然后说：”谢谢，请您把月票收好。
“这样，使整个车厢的乘客都感到温暖，气氛和谐，在他的感染下，无人吵架、抢坐。
魅力口才与沟通技巧(二)请不要忘记谈话目的谈话的目的不外乎有以下几点：劝告对方改正某种缺点;向对方请教某个问题;要求对方完成某项任务;了解对方对工作的意见;熟悉对方的心理特点等等。
为此，应防止离开谈话目的东拉西扯。
魅力口才与沟通技巧(三)要耐心地倾听谈话，并表示出兴趣谈话时，应善于运用自己的姿态、表情、插语和感叹词。
诸如：微微的一笑，赞同的点头等，都会使谈话更加融洽。
切忌左顾右盼、心不在焉，或不时地看手表，伸懒腰等厌烦的表示。
魅力口才与沟通技巧(四)应善于反映对方的感受如果谈话的对方，为某事特别忧愁、烦恼时，就应该首先以体谅的心情说：“我理解你的心情，要是我，我也会这样。
”这样，就会使对方感到你对他的感情是尊重的，才能形成一种同情和信任的气氛，从而，使你的劝告也容易奏效。
魅力口才与沟通技巧(五)应善于使自己等同于对方人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容之感。
比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。
卡耐基演讲的艺术与魅力口才
《卡耐基演讲的艺术与魅力口才》一、卓越口才的八要素1、突破自我，克服当众说话的恐惧心理（1）对于成年人来说，性格实际上是由心理状态决定的，也就是说，如果一个成年人能改变自己的心态，那么他就能改变自己的性格。
（2）上口才培训课的原因及希望从中获得什么：“当人们要我站起来讲话时，我觉得很不自在、很害怕，这使我不能清晰思考，不能集中精力，不知道自己要说的是什么。
所以，我想获得自信，能泰然自若地当众站起来，能随心所欲地思考，能依逻辑次序归纳自己的思想，能在公众场所或社交人士的面前侃侃而谈，做到明晰且有说服力。
”（3）当你注意到自己的脉搏和呼吸加快时，千万不要过于紧，而要保持冷静。
因为你的身体一向对外来的刺激保持着警觉，这种警觉表明它已准备采取行动，以应付环境的挑战。
2、培养自信，有针对性地进行自我训练（1）做好充分准备，树立成功的信心：你需要在说话之前广泛地搜索素材，并对你的主题进行深入细致的思考。
如果能够克服当众讲话的恐惧，对于我们做任何其他事情都会产生极大的、潜移默化的影响。
那些敢于接受这项挑战的人，将发现自己正日渐臻完美，逐渐战胜当众讲话的恐惧，使自己脱胎换骨，进入更丰富、更美满的人生。
（2）针对自身不足进行纠正性训练（3）自我暗示，相信自己能成功3、不断学习，向说话高手借鉴经验4、不断练习，不放过每一个锻炼的机会当你开口说话的时候，一开始你可能连自己都不知道自己想要表达什么观点，更谈不上什么文采和修饰了，但这不是什么大事。
最重要的是你已经成功地开口说话了，如果你能坚持下去，接下来你要关心的问题才是这些。
不论你有多么渊博的知识、多么睿智的大脑，你都不要期望一开始就能清晰明白地向别人表达出来。
5、永不放弃，让提升口才成为前进的动力6、永不抱怨，始终树立成功的信仰7、越挫越勇，始终树立必胜的信念二、成为说话高手的六项修炼1、尊重别人，不当面指正他人的错误即使在温和的情况下，也不容易改变一个人的主意。
当你想要证明什么时，你大可不必声。
魅力口才
口才锻炼，做人修炼序号要求细节1．卓越口才的7大要素1.突破自我，克服当众说话的恐惧在潜意识里拒绝或害怕当众说话，是一般人的心理，知识程度不同而已，人的性格是长期所接受的教育和环境的影响而形成的。
但对于成年人，性格实际上是由心理状态决定的，因此如果一个成年人能改变自己的心态，那么他就能改变自己的性格，日常生活中的任何沟通交流，都需要人们克服畏惧、建立自信，这是实现更有效说话的前提。
任何说话技巧在实施之前，必须树立充分的自信心。
你大可不必躲在给自己设定的框框里，你应热诚主动的态度去与人交往，否则恐惧将一发不可收拾==你害怕当众说话并不是特例；某种程度的交流恐惧感反而刺激和激励你；职业演说家也会有登台的恐惧感。
2.培养自信，有针对性地进行自我训练在某种程度上，没有什么比自信更能让人成功，做任何事情不要事先想到失败；要自信，这是你做任何一件事情都必须要有的正确心态，树立自信心：①做好充分准备，树立成功的信心：让自己感觉自己很勇敢，而且表现的好像真的很勇敢，并竭力运用你所有的意念去达到这个目标，那么勇气就很可能取代恐惧，前提必须做好准备，在你需要说话之前应广泛搜集材料，并对你的主题进行深入细致的思考：深呼吸30秒；好像别人都欠你的前；②针对自身不足进行纠正性训练；克服这些困难和不足，从而树立自信心；③自我暗示，相信自己能成功（我行的，别人并不比我高明）：确信题目有价值；不要想令你分心的事情，把注意力从你身上移开，把注意力放的到他人身上；④进行适当的自我激励：3.不断学习，向说话高手借鉴经验你可以从他人的经历来鼓起你的勇气，“既然他们都取得了成功，我为么什不能呢？”4．不断练习，不放过每一个锻炼的机会你应该抓住每一个可以练习的机会，尽量让自己“出丑”，如果不练习的话，你就是学了所有关于口才的书，你也是仍然不会如何说话的。
很多人由于对自己说话可能产生的结果地不确定性感到担心，因此不愿意开口，但这种担心是完全没有必要的，要知道，即使你没有说好，天也不会塌下来，没有人责怪你。
语言表现人格魅力说话的4大要素
语言表现人格魅力说话的4大要素亚里士多德曾经说过，漂亮比一封介绍信更具有推荐力，也更容易被人们所接受。
事实上也的确如此。
可以毫不夸张地说，出色的外表是一种竞争力，但是如果一个人徒有漂亮的外表，却不能很好地表达自己的思想，他一样会一败涂地。
谈话中沟通的效果取决于语言的魅力，这种魅力也表达着谈话者的人格魅力。
语言魅力不仅需要丰富的知识系统，还需要言辞表达的技巧。
可以说，语言的魅力是知识、形体语言、言辞表达技巧有机的统一。
通过语言的魅力能够“先入为主”，向对方传递一种感染力、吸引力，使对方感到你能够把握整个时间，这种“力”的作用促使对方的思维自觉或不自觉地和你的语言融汇在一起。
所以，通过锻炼口才能力来提升气质是有效的途径。
一个人说话是否有魅力，真接影响到他是否对对方具有吸引力，关系到能否拥有良好的人际关系。
而每个人说话的内容，说话时选词选句与构思的材料、手段，说话的语气、语调，说话时的身姿、手势、表情等，都可以折射出一个人是否具有说话的魅力。
而一个人的良好口才，或者说话的风度都是一个人气质的一种外化形式。
使自己说话更有风度，是增强说话魅力的重要途径。
具体说来，可以从以下几点入手：1 说话速度。
说话时的速度，会影响到听者的感觉。
一般情况下，我们在说话时应保持一定的语速，说话像机枪扫射一样快，会令听者难以抓住重点；而语速过慢，则会令听者失去耐心。
总之，说话时最好能做到疾徐有致、张弛有度，富有节奏美和动态美。
2 说话语调。
语调是言谈中最高级的、最有说服力的一种表现形式。
要讲究抑扬顿挫，把语音的停顿、轻重、高低搭配成语调。
有的人说出话来平淡无味，而同样的话到了另一个人的口中却十分具有感染力，其中的原因之一就在于他们具有不同的驾驭语调的能力。
3 声情并茂。
真诚的态度能唤起人们的信任，加深了解，增进友谊；虚情假意、装腔作势、夸夸其谈和外交辞令都会使人生厌，从而可能失去与对方交往的机会。
一个有交际魅力的人，他的目光应该是坦然的、亲切的、有神的。
第一章 口才的魅力
《演讲与口才》教案第一章：口才的魅力一、课时：二课时二、课型：新授课三、教学目标（一）要求学生了解口才的真实内涵及其功能，把握口才的特征（二）认知学习演讲与口才的重要意义，树立练好口才的信心，为将来更好发挥个人才干做好准备。
四、教学过程不是蜜，却可以粘住一切——高尔基（谜底是语言）口才是一个人智慧的反应，它是影响一个人事业成功，人际和睦，生活幸福，精神愉快的重要素质，也是一个人随身携带永不过时的基本能力。
口才是一种心理技能。
口才是思维的花朵。
口语表达是人们运用有声语言和态势语言对一个人思维活动的扫描和表达。
口语是思维的物质外化。
(一)口才的概念：口才即为口语表达的才能。
具体地说，是指在交流、演讲、论辩等口语交际活动中，表达者根据特定的交际任务，切合特定的语境，运用恰当、得体、有效的言辞策略，准确、得体、确切、生动地运用连贯、标准的有声语言，并辅之以适当的体态语言表情达意，达到特定交际目的，取得圆满交际效果的口头表达能力。
它是一个人的素养、能力和智慧的一种全面、综合的反应。
我们并不是教不会说汉语的人学会如何说汉语，而是指导以汉语为母语的人如何在口才显现中有更好的表现。
1、口才的划分可以分为：谈话口才、社交口才、职场口才、商务口才、公关口才、领导口才、会议口才、家庭口才、恋爱口才等等等等的分类。
其实还可以更为细致一点。
各行各业都有口才：律师口才、教师口才、主持人口才、导游口才。
2、口才的特征情真、切境、得体（1）真诚的态度是成功交际者的妙诀，成功的讲话者必须和听众融为一体，在情感上达到高度的一致；（2）说话时，要与所处的特定语言环境相切合，要适应交际语境，“到什么山头唱什么歌；”（3）言语适当、妥帖、恰到好处，语言平实，用于色彩中性化，恰如其分地表达意思。
要做到言语表达上的恰如其分，关键要做到以下两个方面：一是叙说实事求是，既不夸大，也不过分客气谦虚，忠实反映事物的本来面目；二是要留有余地，不把话说绝。
口才与人格魅力(1)
2020/3/27
作者：李泽尧
25
泽尧理论：口才与创新思维方法——投入与跳出
操纵柄
人才机制
人才 企业人才政策
企业观念
设备 技术
系统 人
材料 制度
2020/3/27
作者：李泽尧
26
一语双关与《意识心理学》的投入与跳出
•两位先生一位小姐，小姐问A“喜欢音乐吗？” 先生B答道：“喜欢，喜欢得都不考虑别人了”。 显然，这是把A将了一军。好在A掌握了舌战绝招 ---来上一个跳出：“朋友，在一位小姐面前，坏 （了）我声誉怎么好？”的确，A采用的是跳出 话题之外的方法----
2020/3/27
作者：李泽尧
9
关于魅力——人为魅力而活着
——实利与人的浪漫性（三度空间、过程论） ——“美是典型、是类、是抽象”：距离美的原因 ——人性的成长是最高意义上的进步：财富的流动 性
——有的人语音、语调里面就有“幽默、滑稽感” ——语音、语调里面就有“土”的感觉 ——“她那一笑的时候，你就可以感觉到一种憨厚” ——不知道抽烟的人当然不了解烟的“滋味” ——不会喝酒的人也区别不出酒的好坏 ——“土”在何处？“土”从何来？
英。
②（续前）在此基础上，亚加达将。。。。相结合
，推出国际项目经理文凭班，为培养国际通用的管
理人才铺设了一条崭新的道路，（也）为有志成为
大型企业项目经理的专业人士打开了一扇成功之门
。
③……所以我们不但在课程设计上推陈出新，重视
实用，而且在师资配备上也特别要求在跨国公司的
工作经验，在（及）大型项目管理实务的掌握。
2020/3/27
作者：李泽尧
如何提升人格魅力，3种方法教你提升
如何提升人格魅力，3种方法教你提升人的性格在一生中会有多次改变。
随着年龄的增长，习惯会在不经意间定型。
想要提升人格魅力，关键是改变行为准则，保留性格中的优点，摒弃不好的方面。
准备好纸笔，做好自省的准备吧！一、明确性格特征（1）静下心来列出自己性格中的优点。
将自己确信拥有的优点列在前面，不太确信的排在后面，以此类推。
举个例子，可选的优点有善于倾听，外向乐观，表达能力强，善于自省，深思熟虑和聪明伶俐等等。
（2）列出自己的性格缺陷。
这些缺陷可以是阻碍你进步的拦路虎，也可以是让人不悦的习惯。
比如羞怯胆小，脾气暴躁，主观臆断，多嘴饶舌或紧张不安等。
1.切记评判优缺点的标准因人而异。
有些人会觉得过于外向不是好事，有人则会觉得健谈是个优点。
2.改变性格的依据是你对自己的认知和期许。
3.一般来说，列出自己的缺点要比列出优点更为困难。
多花些时间，不论是独处还是和其他人相处，都请仔细揣摩自己的个性，这些缺点是你想要改变的关键。
（3）在你不想改变，或当下不想改变的性格特点下面划线。
你是不可能在一天之内改变一切的。
(4) 在想要改变或加强的性格特点旁边标注星标。
或许你是个本已聪慧，仍想更加伶俐的人。
(5)以星标的项目为重点。
行为的改变是个循序渐进的过程。
通过训练和决心，每次改变一个性格特点。
二、改变行为习惯（1）、选取想要改变的性格特点。
比如你想要克服羞怯。
（2）、列出当你与他人相处时所展现出来的羞怯行为，比如提前离席，不敢插话，不敢表达自己的见解，逃避他人以及拒绝做志愿活动等。
（3）、反其道而行之。
比如在工作中参与新的志愿活动，或者接受更多社会活动邀约。
（4）、以拥有这种性格特点的偶像为榜样，模仿他们的行为。
这种方法适用于改变单一性格特点，而非一系列性格特点。
正是由于性格的不同，才让每个人都独一无二。
不过你可以从日常生活中，向拥有性格优点的人多多学习。
（5）、提醒自己保持这些新的行为习惯。
可以想条座右铭来激励自己，比如“我要让世界听到我的心声”。
口才的魅力
口才的魅力演讲：{有激情、热忱、活力}要不要用新的标准提升自已、标准提升了然后你自已人生的境界提升，每一个人标准都非常重要。
每一个人要打开自已、打开肢体动作要“解放天性”，每个人都是能歌善舞，每一个人都是乐于分享的人，每一个人都是“激情四射”的人，每一个人都有强烈的“感染力”情绪传播的能力，一流的“演讲”是情绪传递、激情的传移、语言的传递、快乐的传递、放松的传递。
一定要了解，“听众”想听什么，才会对我们的“演讲”内容提升，我们要把“注意力”放在听众身上，一个好的“演讲”到底他想让听众得到什么，我们得重新研究返推过来，所有的听众去听“演讲”想得到是①知识②智慧③观念④游戏⑤故事。
⑴第一个观念，过去不等于未来，第二个改变一个人个思想，就是改变一个人的未来，第三个今天就是奇迹，第四个没有健康就没有未来，第五个人际关系是资源的保障。
事物要就新生，要就毁灭。
人就是有你的思想、灵魂、精神。
一个人在二年之内，不参加成长、不参加提升、不参加学习、不参加创新的人是“文盲”我们要学会身体要变、知识在变。
知识分（层次、结构、底子）知识在变就是你在成长，肢体要变就等于情只要我们撑握了表达规律，让我们做到游刃有余、“脱口而出”有“舍占莲花”“妙语连珠”演讲法则，它与我们个性有关、情绪有关、与我们生活方式有关、与我们过去有关、。
一个人上舞台、要放下面子、要撕下你的面子，不怕丑才不会出丑，一个高高在上的自我、一个不可一世的自我，如果你要得到最高的收获，一定要把自已放到最低处，因为水都是往低处流，但是眼光越高看得越远，眼往高处，心要低处放，才吸引更高的资讯人脉。
吸引眼球的资讯，送一个观念，就如同送一笔财富，交换一个观念不等于交换一个苹果，多交流观念，多交流看法、多交流心得、就会有更大成长，在演讲要不断做游戏，在做游戏之前，一定要说科学证明大脑含量越高，学习的效果越好，增加百分之三百，有兴趣了解的请举手，想要立刻实现的请举手，现在请每一位对生命负责的人中国人站起来，全体起立，伸出你的左右手的食指，放在太阳血上帮自已按摩自已手臂，左边转三圈，右边转三圈，感觉爽不爽，感觉悟爽的话来个YES，双手合出来用力掐一下。
口才对人的重要性_有哪些好的锻炼方法
口才对人的重要性_有哪些好的锻炼方法在人生社会生活中，口才的作用和重要性在于口才是决定一个人生活及事业优劣成败的重要因素。
下面店铺来告诉你口才对人的重要性口才对人的重要性口才好，说话流利会被人赏目的，但有才干兼有口才的人，他的成功希望更大。
因为你的才干可以通过言语谈吐充分地表露出来，使对方更深一层地了解你，这样对方才敢把重任托付与你。
尤其是一个有学问而没有口才的人和人交接时，就有点难以应付，同时在无形中就损失了不少的收获。
往往有些人，在繁忙的人事接触中，觉得别人说的话，有如自己被威胁似的，也许别人的说话太圆滑多变，太富于感动性，使自己的说话反觉和木纳结缘了。
一个滔滔不绝的说话者颇有一种不可思议的力量，可以影响周围气氛的松弛与紧张。
在当今这个竞争十分激烈的社会，口才的作用和重要性变得越来越重要。
练就一副好的口才不仅可以提升你在众人心目中的地位和形象，使你在复杂的人际关系网络间游刃有余，更重要的是可以为你的工作提供帮助，使你在工作的同时得到晋升的机会，让你一步步达到事业的顶峰。
现代社会的各个方面都和口才息息相关。
口才对人的重要性一个人的成长离不开自我的展现，离不开自我的自信心。
而演讲口才好的人一定会有更多的自信，有更多的机会去表现自己。
这个是非常重要的。
一个会说话的人，总可以流利地表达出自己的意图，也能够把道理说得很清楚，动听，使别人很乐意地来接受。
有时候还可以立刻从问答中测定对方言语的意图，并从对方的谈话中得到训示，增加自己对于对方的了解，跟对方建立良好的友谊。
遇到有事情和别人联系和沟通，说话流利的人，总能很愉快地谈判成功很多事情，使人清楚地明白自己的意图。
不会说话的人，不能完全地表达出自己的意图，往往会使对方费神去听，而又不能使他信服地接受。
有了才干，即使没有口才，虽然也可以达到目的，但有才干兼有口才的人，成功的希望更多，你的才干可以通过言语谈吐加以充分的表露出来，使对方更深一层地了解你，优生优育你，更敢付托给你重任。
说话魅力,决定你的人生品质
不久，他果然收到了勃列日涅夫的亲笔感谢 信；后来又接到通知，总书记要亲自接见——后 者也要利用这件事来塑造自己的形象，他简直是 不得不回信，不得不接见哈默，不然他对这件事 就太冷淡了，哪里还像个忠实学生的样子!——哈 默再次飞到莫斯科，与总书记会晤两个半小时， 后者乐意支持哈默的商务，当即拍板定下一系列 项目，幵说以后遇到重大问题，可以直接找他。 哈默心满意足：“这正是我最需要的东西，有了 总书记的特许，就能保证西方公司对苏贸易的成 功。结交了‘董事长’勃列日涅夫，我就能够逾 越那些无疑存在的官僚主义路障。”“生意做到 20世纪末期，西方公司就会成为在苏联的头号公 司了。”
在论辩中反驳对方，有时舍弃锋芒毕露、 相互抦击的语言，而采用风趣含蓄、诙谐生动 的语言，其敁果会更好。 又如汉武帝晚年很希望自己能长生不老。 一天，他对侍臣说：“相书上说，一个人鼻子 下面的‘人中’越长，寽命就越长；‘人中’ 长一寸，能活一百岁。不知是真是假?”
东方朔听了这话，知道皇上又在做长生不 老乊梦了，脸上露出一丝讥讽的笑意。皇上见 东方朔似有讥讽乊意，面有不悦乊色，喝道： “你居然胆敢笑话我?”
1972年，哈默的西方石油公司同苏联签订 了一仹为期五年的科技合作协定，内容涉及许 多领域。他认为，苏联的全部企业和公司均由 政府统管，从某种意义上说，这个国家就是一 个庞大的公司；公司的大老板就是苏联共产党 总书记，当时是勃列日涅夫。为使协定成功， 他想得到大老板的直接帮助。可勃列日涅夫忙 于国内外大事都搞不赢，根本无暇顾及贸易， 他也不接见仸何个体的美国商人。不管哈默如 何努力，他连个粗略表示都没有。
话音刚落，法官们均忍俊不禁，庭长韦伯笑着 说：“梅先生这一办法真好，可惜只适用于举重 和拳击比赛。”
梅汝璈以笑对笑，绵中藏针：“若不以受降国 签字顺序排列，还是按体重排列为好，我即使被 排在最末一位，也毫无怨言，对本国政府也算有 了交代。政府如果认为我坐在后边有辱使命，可 另派体重者取而代乊，再来较量。” 法官们哄堂大笑、韦伯不失风趣地说：“梅先 生真会讲话，是法官更是个幽默大师。”他见没 有人反对按签字国顺序排列，便把话题转向下一 个事项。在梅汝璈看来，座次问题似已解决了。
人格与语言魅力
一、人格的魅力
教育是人与人心灵上最微妙的接触，人格教育已成为世界教育的主流，教师的人格魅力对学生有重要的影响，教师的举动潜移默化地影响着学生。
教师的人格魅力在教学中有不容忽视的作用。
孔子以他博大精深的教育思想和独特的人格魅力，为后人树立了一个鲜活的至圣先师形象。
人格魅力在人际沟通中发挥着独特的作用。
思政教育本身就是一种信息传递、情感交流的沟通过程。
要提高教育的成效，必须拥有一大批具有人格魅力的教师，而教师人格魅力的塑造必须通过自身不断努力和实践。
素质教育的实施对教师人格提出了更高的要求，教师应从锻造高尚的道德情操及思想品格、树立崇高的职业理想、努力提高专业素养和教学水平、真切关爱尊重信任学生、加强科学文化素养、强化个性魅力和师表美等几个方面塑造自身人格魅力，以适应素质教育之需要。
二、语言的魅力
如果语音发声是与生俱来的，那么感情合理把握则是后天形成的，也是可以自我调节和控制的。
比如：男教师不宜过分女人味；女教师不宜过度直板僵硬的语言；根据教材内容的需要合理利用语言技巧，让学生从老师的语言及语气中感受所学知识的情感尺度。
一个好老师，站在学生面前就给学生亲切、诙谐、幽默、可爱……的印象，再加上他（她）的教学基本功扎实，授课内容丰富，这样的老师还怕学生逃课吗？很多名师授课都有一个共同的特点，那就是强悍的语言表达能力，说话如行云流水，滔滔不绝。
哪怕是一个简单的开场白，一个自我介绍，也会给学生留下很深印象。
在看似无意的话题引导下，导入课堂学习之中，让学生的好奇心贯穿于整堂课，必然收到较好的效果。
公众演讲与魅力口才
公众演讲与魅力口才篇一：卡耐基演讲的艺术与魅力口才《卡耐基演讲的艺术与魅力口才》一、卓越口才的八要素1、突破自我，克服当众说话的恐惧心理（1）对于成年人来说，性格实际上是由心理状态决定的，也就是说，如果一个成年人能改变自己的心态，那么他就能改变自己的性格。
（2）上口才培训课的原因及希望从中获得什么：“当人们要我站起来讲话时，我觉得很不自在、很害怕，这使我不能清晰思考，不能集中精力，不知道自己要说的是什么。
所以，我想获得自信，能泰然自若地当众站起来，能随心所欲地思考，能依逻辑次序归纳自己的思想，能在公众场所或社交人士的面前侃侃而谈，做到明晰且有说服力。
”（3）当你注意到自己的脉搏和呼吸加快时，千万不要过于紧张，而要保持冷静。
因为你的身体一向对外来的刺激保持着警觉，这种警觉表明它已准备采取行动，以应付环境的挑战。
2、培养自信，有针对性地进行自我训练（1）做好充分准备，树立成功的信心：你需要在说话之前广泛地搜索素材，并对你的主题进行深入细致的思考。
如果能够克服当众讲话的恐惧，对于我们做任何其他事情都会产生极大的、潜移默化的影响。
那些敢于接受这项挑战的人，将发现自己正日渐臻完美，逐渐战胜当众讲话的恐惧，使自己脱胎换骨，进入更丰富、更美满的人生。
（2）针对自身不足进行纠正性训练（3）自我暗示，相信自己能成功3、不断学习，向说话高手借鉴经验4、不断练习，不放过每一个锻炼的机会当你开口说话的时候，一开始你可能连自己都不知道自己想要表达什么观点，更谈不上什么文采和修饰了，但这不是什么大事。
最重要的是你已经成功地开口说话了，如果你能坚持下去，接下来你要关心的问题才是这些。
不论你有多么渊博的知识、多么睿智的大脑，你都不要期望一开始就能清晰明白地向别人表达出来。
5、永不放弃，让提升口才成为前进的动力6、永不抱怨，始终树立成功的信仰7、越挫越勇，始终树立必胜的信念二、成为说话高手的六项修炼1、尊重别人，不当面指正他人的错误即使在温和的情况下，也不容易改变一个人的主意。
魅力口才论文3篇
魅力口才论文3篇下面是店铺整理的3篇关于魅力口才的论文，供你参考。
魅力口才论文1：卡耐基说：一个人的成功，只有15%是靠其专业技术，而85%•则要靠他的人际关系和为人处事的能力。
英国首相丘吉尔说：你能面对多少人讲话，你的成就有多大!股神巴菲特说：有一件事你是必须做的，不管你喜欢与否，那就是轻松自如的当众演讲，这可能得花些功夫，这是一种财富，将伴随你五十到六十年之久，如果你不喜欢这样做，那就是你的不利条件，同样会伴随你五六十年，这是一项必备技能。
《毛遂自荐》中说：一言之辩，重于九鼎之宝;三寸之舌，强于百万之师。
一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。
演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。
这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。
没上这个课之前我根本就不在乎这方面的锻炼，虽然知道口才很重要，却不知道这里面包含的深层含义。
演讲是一种思想性、政治性较强的现实活动;演讲是真理的呐喊，演讲是心灵的共鸣，演讲是人格的展现。
因此，演讲者必须具有较高的政治素质，良好的道德品质，高尚的思想情操和无穷的人格魅力。
只有这样演讲者才能说服人、感染人、打动人、鼓舞人，从而促使人们去行动。
演讲绝不是像有的人所想象的那样高不可攀，可望而不可及。
我们不难发现，那些闻名于世的杰出演讲高手都不是生就的天才，而是经过长期不懈的艰苦锻炼成功的。
”世界上没有什么天生的演讲家，如果有的话，那就是奋斗不息的你。
那么，怎样才能提高自己的演讲水平和口语表达能力呢?一个人要想提高自己的演讲水平和口才，就必须要做到：多看、多听、多问、多写、多记、多想、多学、多练。
代有一位年迈的法老谆谆告诫即将继承王位的儿子说：“做一个雄辩的演讲家，你就会成为一个真正坚强的人。
口才家必备的心理素质
口才家必备的心理素质心理素质是口才家素质修养中的一个十分重要的方面。
优秀的口才家不仅要以良好的人格素质、思想道德素质和文化素质作保证，还要有良好的心理素质作基础。
所以培养和训练心理是十分重要的。
心理训练就如同训练足球运动员应先具备“射门意识”、商人须有“赚钱意识”、军人应有“进攻意识”一样，应具备自信意识、吸引意识、反馈意识这些心理需求。
口才的心理素质特点是：充分的自信心，强烈的成功欲、豁达的胸襟、不怕失败的韧性、坚强的自控力。
（一）充分的自信心自信心具有理性思维色彩，指的是在任何活动中，使自己处在良好的竞技状态，这在演讲、辩论中尤为重要。
具有自信心的人，往往在语言活动中神态自若、心绪镇静、记忆准确、表达流畅，兴奋压制在最佳状态。
自信心的强弱会成为认识和实践活动中的一种习惯性心理，成为性格特点。
在讲话中，自信心强会使自己的演讲水平得到正常的发挥甚至超水平的发挥。
（二）强烈的成功欲这是自我价值实现的一种满足感，是属于马斯洛的“人的需要层次论”中最高层次的需要，它可以帮助人塑造一种追求完美的心理品格和良好的心理素质。
具备强烈的成功欲有15个方面的特征：能准确、充分地知觉现实，对世界的知觉以较完善的生命认识为代表；对自己、对别人、对大自然表现出较大的宽容；具有真情实感，在情感表达上具有自发性、单纯性和自然性；全力以赴地献身于任务、事业和使命，以问题为中心，不以自我为中心；超然于世的品质和独处的需要，在任何情况下都保持安详和庄重；自主的独立于环境和文化的特征，善于把握自己的生活和命运；永不衰退的欣赏力，对生活始终保持心醉和神往；以审美的眼光看待事物，常有周期性的神秘和向往；对全人类都表现出怜悯、同情和真切的爱，和所有的人打成一片；仅和为数不多的人发生深重的个人友谊；愿意向任何值得学习的人学习，具有接受民主价值的倾向；强烈的审美感；对世事富有哲学的幽默感；创造性，这是其人格的自发性、单纯性和洞察性的表现；独立的价值观，不愿依附于现有文化。
人格与语言魅力
人格与语言魅力第一篇：人格与语言魅力一、人格的魅力教育是人与人心灵上最微妙的接触，人格教育已成为世界教育的主流，教师的人格魅力对学生有重要的影响，教师的举动潜移默化地影响着学生。
教师的人格魅力在教学中有不容忽视的作用。
孔子以他博大精深的教育思想和独特的人格魅力，为后人树立了一个鲜活的至圣先师形象。
人格魅力在人际沟通中发挥着独特的作用。
思政教育本身就是一种信息传递、情感交流的沟通过程。
要提高教育的成效，必须拥有一大批具有人格魅力的教师，而教师人格魅力的塑造必须通过自身不断努力和实践。
素质教育的实施对教师人格提出了更高的要求，教师应从锻造高尚的道德情操及思想品格、树立崇高的职业理想、努力提高专业素养和教学水平、真切关爱尊重信任学生、加强科学文化素养、强化个性魅力和师表美等几个方面塑造自身人格魅力，以适应素质教育之需要。
二、语言的魅力如果语音发声是与生俱来的，那么感情合理把握则是后天形成的，也是可以自我调节和控制的。
比如：男教师不宜过分女人味；女教师不宜过度直板僵硬的语言；根据教材内容的需要合理利用语言技巧，让学生从老师的语言及语气中感受所学知识的情感尺度。
一个好老师，站在学生面前就给学生亲切、诙谐、幽默、可爱……的印象，再加上他（她）的教学基本功扎实，授课内容丰富，这样的老师还怕学生逃课吗？很多名师授课都有一个共同的特点，那就是强悍的语言表达能力，说话如行云流水，滔滔不绝。
哪怕是一个简单的开场白，一个自我介绍，也会给学生留下很深印象。
在看似无意的话题引导下，导入课堂学习之中，让学生的好奇心贯穿于整堂课，必然收到较好的效果。
第二篇：人格即魅力人格即魅力————张越主持《半边天》给我的启示张越，一个洗净铅华，洗净脂粉气的央视主持人以自己的魅力主持着《半边天》。
《半边天》是中国最早关注女性的节目，也是央视惟一一个女性节目。
探求每张脸背后的故事，是张越最本真的信念和愿望。
而我认为，人格即魅力，是对她本人和她节目的最好诠释。
【最新2018】李强演讲与口才口才的魅力个人感悟-范文word版 (16页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==李强演讲与口才口才的魅力个人感悟篇一：成功演讲与口才李强讲座成功演讲与口才李强内容简介：一、好口才辉煌你的一生二、口才的魅力三、适合的场合说适合的话四、成功口才四要素五、成功口才必守法则六、成功人际口才七、成功职场口才八、成功演讲口才九、成功营销口才“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。
”通观古今中外，成功者无不拥有高超的演讲才能。
一流的口才是每一位卓越人士驰骋商战、追求事业成功的无价之宝。
不论您是商务谈判，还是主持会议；不论您是接受采访，还是鼓舞士气，都需要拥有良好的口才。
那么，如何迅速提升您的表达、沟通、说服、谈判、演说及人际交往能力？第一讲：好口才辉煌你一生何为口才---说话创造财富，说话让人喜欢，说话让人爱听，说话能交到朋友，说话能征服听众。
如何化解语言中的争执？承认别人的观点，谈自己的看法。
成功是指达到自我目标、愿望的达成。
口才的种类※ 一对一※ 家庭※ 营销※ 管理※ 公众演讲※ 行政※ 答记者问不同的环境一定是不同的内容，不同的内容一定有不同的语调，不同的语调有不同的语速，不同的语速包括都应该是不同的音符。
演讲没有绝对只有相对，我讲的东西没有百分之百的正确，任何的事都因人而异，因地而异，因时而异。
各位听懂了吗，取之精华去之糟泊，你认为是好的接受，你听的不好的，一听了之，记都不要记它。
更不要下课去议论他，你脑袋中装什么，嘴巴里说什么，如果听了很多错的东西，嘴巴里说都是错的东西。
光装对的光说对的，通通对三人同行，必有我师。
人生处处是考场，人生事事皆考题，凡事仁者见仁，智者见智每人都有自己独立的思考没人都有独立的思维世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言，人类的进步与文明就是从拥有语言的沟通开始的，在这个世界上，没有声音的人可能成为艺术家，或者其它专家，但绝不会成为伟大的领袖。
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2020/3/27
作者：李泽尧
3
李泽尧管理实践案例(1)：
．1． 应同济大学汽车营销管理学院之邀，为“上汽大众销售服务中心 总经理培训班”以《高层经理人管理十八法》为题授课。 ．2． 应中国汽车工业协会、中国内燃机工业协会之邀请在上海国际展 览中心做题为《全球采购环境下汽车零部件企业的新战略与新对策》的演 讲3． 应中山大学教授经理研究会、中大管理顾问有限公司之邀，以中 山大学教授经理研究会特约顾问身份在中山大学礼堂做以《经理人如何缓 解工作压力》为题的沙龙之主讲嘉宾。 ．4． 应邀主持中山大学教授经理研究会“企业综合分析及策略制定模 式”管理研讨会 ．5． 以本人著作《跟单员工作手册》为基础和方向，在东莞市智通人 才市场开设“跟单员实务培训班”并担任主讲老师（2003年1月第一期班 ，2003年4月第二期班已结业） ．6． 华强本邦电器有限公司（xx千人）管理咨询项目（xx万）首席顾 问
销售人员业绩提升培训系列
口才与人格魅力
李泽尧
Lizeyao@
2020/3/27
作者：李泽尧
1
著作权声明
本讲稿相关内容受著作权法律保护
大部分内容并已出版（ 《意识心理学》（西南
交通大学教材1993年）、《中国人生存谋略》（四川
人民出版社1999年） ）
请勿复制、请勿用作商业目的、请勿。。。
2020/3/27
作者：李泽尧
7
口才与人格魅力——作为势能的魅力
Creative,Hu mour,…
发展空间 代表未来
Money,Car, 五子登科
动能 代表过去 势能
2020/3/27
财富加速爆发的时代 财富的流动加速
作者：李泽尧
8
内容提要
0 。概述 1。口才与创新思维方法 2。一语双关与《意识心理学》的投入与跳出 3。人生心路历程模型 4。成功之路人才层次金字塔模型 5。口才训练几大方法 6。听众口才挑战
2020/3/27
作者：李泽尧
4
李泽尧管理实践案例(2) ：
．6． 华强本邦电器有限公司（xx千人）管理咨询项目（xx万）首席顾 问 ．7． 鑫兴工贸有限公司（年营业额近3亿）绩效考核体系顾问 ．8． 广州市人事局“WTO与人力资源战略”高级研修班“建立人力资源 科学考核薪酬激励机制的策略”主讲嘉宾 ．9． 皇朝家俬（香港）有限公司“企业管理与电脑化” 培训导师 ．10．上海宝钢南方公司（广州）企业文化诊断专案顾问 ．11．《民营企业管理论坛》主讲嘉宾、顺德市勒流商会主办 ．12．广州赛艾诺顾问公司“企业总经理读书会”特聘导师 ．13．广州亨奴服装有限公司（年销售近两亿）“品质意识”“品质管理 ”培训师 ．14．广州惠邦实业有限公司《外企工作风格浏览》培训师 ．15．威宏模具有限公司（台资）计件工资及成本核算电脑化系统规划设 计负责人 ．16．江门飞龙机械厂（港资）管理咨询项目（30万）首席顾问
2020/3/27
作者：李泽尧
14
泽尧理论：人格五坐标模型
天伦人格
好人一生平安， (本原性)
上帝爱着为是， 心理学把你看 得很清楚！
意识心理学人格
(创造性)
若你没有悟性和 创造，你就是你 “他妈的”！
你你说比你谁行行，？人伦人格
(比较性)
2020/3/27
道德人格 你不是你自己，
2020/3/27
作者：李泽尧
2
李泽尧著作及成果：
．主编《跟单员工作手册》2002年广东经济出版社出版 ．主编《企业目标责任制考核方法与实例》2002年广东经济出版社出版 ．主编《企业自我诊断手册》2002年广东经济出版社出版 ．专著《中国人生存谋略》1999年四川人民出版社出版 ．专著《人性与神性》签约西南交通大学出版社出版 ．专著《人生第二项修炼》签约广东经济出版社出版 ．专著《意识心理学》被列为大学教材 ．专著《有效管理十八种技能》已接受广东经济出版社约稿 ．主编《企业降低成本的方法与实例》已接受广东经济出版社约稿 ．1993年4-7月客座主持四川经济广播电台“热线心理咨询”节目 ．编著企业内训课程《企业管理与电脑化》、《我们需要什么样的企业 文化》、《如何做员工（外企员工面貌浏览）》、《管理有方---有效管 理十八种技能》、《管理有方---外企管理方法浏览》、《工作心态建设 （外企工作风格浏览）》在多家企业讲座反响强烈
——谁笑给大家看看？
2020/3/27
作者：李泽尧
10
X理论与Y理论
尊重（Y）
你的水平 (人格层次) 操作、操纵
2020/3/27
作者：李泽尧
11
人的自由在哪里？？——魅力所在空间
按逻辑思考
按规则行事
行为 思想
不能学心理学？ 自由与必然。。。
2020/3/27
作者：李泽尧
12
泽尧理论：人类生存三度空间——魅力的所在空间
2020/3/27
作者：李泽尧
5
知识分享——请抄下来：
020-33344621 Lizeyao@ LIZEYAO @ 21CN . COM
2020/3/27
作者：李泽尧
6
课程构成
口才与人格魅力若干问题与训练方法 口才与人格魅力深度探讨——投入与跳出
相关知识请见李泽尧专著《意识心理学》 （西南交通大学教材）、《中国人生存 谋略》（四川人民出版社1999年出版）
2020/3/27
作者：李泽尧
9
关于魅力——人为魅力而活着
——实利与人的浪漫性（三度空间、过程论） ——“美是典型、是类、是抽象”：距离美的原因 ——人性的成长是最高意义上的进步：财富的流动 性
——有的人语音、语调里面就有“幽默、滑稽感” ——语音、语调里面就有“土”的感觉 ——“她那一笑的时候，你就可以感觉到一种憨厚” ——不知道抽烟的人当然不了解烟的“滋味” ——不会喝酒的人也区别不出酒的好坏 ——“土”在何处？“土”从何来？
精神情感
观念情
z
感
精情
Z。
名
利
23
X
Y
生物 1 社会
Y 社会 生物X 0
X
2020/3/27
作者：李泽尧
13
请问：什么叫人格？——人格的含义
人格的基本定义是：对已、自我的完美性的追求； 人格是一个人的生存状态； 人格是一种人生的追求境界；
本 人本主义的，人性的完整性、真实性――人的 位 幸福而言
外在 人格的影响力，人格魅力、他人的评价、对环 境的意义、时间（历史）意义