设计学习心得体会通用5篇
设计学习心得10篇
设计学习心得10篇设计学习心得1教师自身业素质的是全面推进素质教育的前提，也是保证学校体育工作顺利开展的一个重要方面。
我科组教师利用业余时间积极学习课程理念，转变教学观念，提高自身理论素养，把课标落实到教学中。
这学期，我们科组三名老师都申报《体育竞赛最新裁判与规则》的继续教育课程，通过学习，进一步提高了自身的专业素养。
积极开展教研、教改活动，提高教师的业务水平教而不研则浅，研而不教则空。
课堂是课改的试验田，推行课程标准最终落脚点是在课堂。
为此，我们以科组教研为基础，以课堂教学为阵地，加强教研提高教学质量。
同时，我们科组成员积极进行小课题的研究，积极撰写论文，总结教学经验，不断充实自我。
本学期，程志勇和张春雄老师积极申报关于《挫折教育在小学高年段的有效应用》的学校小课题。
在上一期区小课题评比中，张春雄老师负责的小课题《体育教学游戏的应用的研究》荣获区三等奖。
积极开展课余训练工作，提高学生的运动水平。
课余训练工作的成绩，是展示学校体育工作和全面推进素质教育的一个窗口。
一方面，我们根据我校实际情况，制定了学校课余训练工作计划，以分工合作的形式抓好梯队训练，建立健全完善的运动队框架，认真抓好田径队、游泳队、毽球队、醒狮队和指引队的训练工作，全科老师都能积极投入到训练工作中。
在4月举行的荔湾区小学生毽球比赛中，女子荣获团体第4名，男子荣获第7名，同时张春雄老师也被评为优秀教练员。
在5月举行了“市长杯”乒乓球比赛中，我校荣获男子甲组团体第二名。
在5月进行的区“市长杯”羽毛球选拔赛中，杨智珊老师被评为优秀教练员。
在区田径选拔赛中，梁思明同学荣获60米第一名，并将代表区参加市田径比赛。
另一方面，我们积极利用外界资源，与荔湾体校合作，积极配合区体校的各项选材与优秀运动员的推荐工作，并做好运动员训练的出勤监督以及与家长沟通工作。
这些运动员涉及游泳、射击、划艇、蹼泳、跳水、体育舞蹈、羽毛球、田径等众多项目，几乎绝大多数队员将会代表区参加今年夏天举行的广州市运会。
设计的心得和收获（通用10篇）
设计的心得和收获(通用10篇)设计的心得和收获(通用10篇)设计的心得和收获要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的设计的心得和收获样本能让你事半功倍，下面分享【设计的心得和收获(通用10篇)】，供你选择借鉴。
设计的心得和收获篇1第一次到公司实习，刚来的时候心理很没底，不知道怎样与别人相处。
实习几天后发现，与同事相处并不难。
当你遇到不明白的地方时，你就要多问，在问的同时，就增添了你和同事交流的机会，这样，不仅问题解决，也很快融入了集体。
在这里，要勤学好问，多与人交流，要以诚待人。
这次的实习带给我不仅仅是一种社会经验,更是我人生的一笔财富.更可喜的是我在实习期间还结识了一些好朋友,他们给予我不少的帮助.俗语说:纸上得来终觉浅.没有把理论用于实践是学得不深刻的.当今大学教育是以理论为主,能有机会走进设计公司去实习,对我来说是受益非浅的.我就快毕业走向社会了,相信这次实习对我日后参加工作有帮助. 在学习过程中，经理和同事们都给了我莫大的帮助，教会我怎样用快捷键，作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果，让我在学习中少走弯路。
通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。
实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。
实习单位的经理也给了我很多机会参与他们的设计是我懂得了很多以前难以解决的问题，将来从事设计工作所要面对的问题。
这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这短短几个月的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一滴的积累，不断丰富自己的经验才行。
我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。
我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。
设计学习心得体会（精选10篇）
设计学习心得体会（精选10篇）设计学习心得体会（精选10篇）我们有一些启发后，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么要如何写呢？以下是小编收集整理的设计学习心得体会（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
设计学习心得体会篇1电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网络设计人员和高级治理、维护人员。
展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出问题和提交作业，为学生自主性学习电脑网络课程，传送电子化作业提供了条件。
教师的精心设计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。
在整个学习过程中我们通过查找大量的资料，请教老师以及不懈的努力，不仅培养了独立思考，动手操作的能力，使我们在各种能力的提高上都会有新的突破。
这门课程也同样告诉了我们团体的重要性。
也许某人的离群都会造成整项工作的失败。
理论和实践的结合才能提高自己的实际动手和独立思考的能力。
在设计过程中遇到的问题可以说是困难重重，兴趣是最好的老师，在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律等，总是主动、积极地去认识、探究。
因此，在教学中，应设法激发学生的学习兴趣，以诱发学生的探究动机。
为了学好电脑制图这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。
首先老师给我们介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让我们对网络的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴趣。
然后根据我们的回答情况，来介绍整个教学内容的安排，给学生增加兴趣和动力，就从而产生一种强烈的学好这门课程的愿望。
我认为，网络技术的飞速发展，网络实验室也需要不断地加强和提高水平。
在信息技术飞速发展的今天，新的计算机网络概念、原理、应用不断出现，单靠书本知识远不能适应时代的需求，除了结合教师科研给学生介绍本课程的前沿知识外，还需在学生增加实习环节，将理论知识与实践结合，将课堂知识外延，扩展学生的学习视野。
设计感受心得体会(精选8篇)
设计感受心得体会(精选8篇)设计感受心得体会篇1学设计第一个要认识到的就是设计不是艺术。
我就是一开始没有分清这个概念，在第一次上设计课时可苦大了。
设计是沟通，是传达，而艺术是表现，是创作。
这并不是说设计里没有表现的成份，更不是说艺术是不在乎沟通的。
但是两者放在这两项上的重视是有较大差别的。
设计是不能凭感觉做的，要考虑各种因素，要寻找最隹的表达方法，要把自己的感觉翻译成大众能够理解的有效视觉语言。
决定一个设计作品的质量的往往是它的细节，例如字体的选择，图形的构造，颜色的差异等等。
这些细微的差别 (nuance) 在体现作品整体上起着相当大的作用。
无论一个设计的想法有多好，如果制作粗糙，便会失去魅力。
另外，如果我们要求自己注意这些细节和它们的影响，很可能会从中发现一些新的灵感和方向。
从一开始学设计时，老师就不断地强调变化 (variation) 的重要。
做一项作业时，我们从来不会去专门寻找它所谓的正确答案，而是试着把自己的各种想法整理出来，尽量用不同的方式来表达，从中再探索，不断地让一个想法把自己带到另一个想法。
这样可以扩大我们的想像力，看到不同的可能性。
虽然最后的成果很重要，但是过程更重要。
这个探索的过程是无法用任何东西取代的。
今天老师提到 variation (变化) 和 alternative (替换) 的区别，我觉得挺重要的。
变化是寻找同一种表达方式的各种表现方法，而替换则是寻找另一种表达方式。
比如说吧，音乐符号，五线谱，乐器都是音乐的不同变化表达方式，而替换的表达方式可能包括提示音乐气氛的颜色，知名音乐家等。
有时如果一个想法好像总是做不好的话，也许该寻找一个替换的想法，而如果找到了合适的想法的话，便应该看看它都可以有什么变化的表现方式，以得出最隹的解答设计。
变化和替换的界限往往并不是很清楚，但是如果有个大概概念的话，还是会有些帮助的。
我觉得学设计与做设计最大的好处就是会接触到许多不同的领域。
教学设计学习心得体会范文5篇
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传统教学以课堂为中心，书本为中心、老师为中心，教学上的很多 决策都凭老师个人的阅历和意向作出有阅历的老师凭借这条途径也能 取得较好效果，这是具有教学艺术的表现。但运用这门艺术的老师终 归有限，而且教学艺术很难传授。教学系统设计克服了这种局限，将教 学活动的设想建立在系统方法的科学基础上，用可以复制的技术作为 教学的手段。只要懂得相关的理论，驾驭了科学的方法，一般老师都能 实际操作。因此，学习和运用教学设计的原理是促使教学工作科学化 的有效途径。
教学设计学习心得体会 2 随着教化体制的不断改革，小学语文课堂教学发生了较大的改变， 有效地提高了学生学习的主动性，活跃了课堂氛围。可在实际教学当 中，部分老师依旧采纳传统的教学方式进行教学，不重视学生的信息 反馈，不重视学生的实际学习状况。而造成这些问题的主要缘由就是 没有做好备课工作，有的老师在实际授课中的教学方式同教案设计不 符合;有的老师虽有具体的教案，却不能依据详细状况做敏捷处理，更 有一些老师完全照抄别人的教学设计，因而无法保证教学质量。小学 语文老师必需实行科学的方法进行备课，详细来讲，要做到以下几个 方面。 一、创新设计，不死板硬套 老师的创新在哪里?备课设计，只有创新才能有活力。普拉斯说： “所谓创新，往往只是将早已存在的东西加以改变。”因此，小学语文 老师备课前应当有“三见”：新见、远见和创见。人云亦云、不知改 变、原封不动地照搬别人的，恒久没有出息。某些老师非常崇拜名师教
总之，备好课是上好课的基础，所谓“台上一分钟，台下十年功”， 要上好任何一节课，就必需在上课前做好备课工作。信任只要老师专
设计专业学习心得体会范文5篇
设计专业学习心得体会范文5篇设计是设计师有目标有计划的进行技术性的创作与创意活动。
设计的任务不只是为生活和商业服务，同时也伴有艺术性的创作。
下面是小编为大家整理的设计专业学习心得体会，希望对你们有帮助。
设计专业学习心得体会1现在，计算机和网络已经深入到了我们生活中的方方面面，也已经成了生活中不可缺少的一部分，网络成了我们获取知识和信息的一种便捷工具，现在的网民也在不断的增多，所以，了解和学习网络知识是我们作为一名大学生迫切所需的，我利用寒假的时间，对网页设计进行了初步的认识和了解，并基本掌握Dreamweaver的应用。
通过对网页设计书籍的翻阅，我学习到了一些关于建设网站和制作网页的知识，在实践查阅资料时，对flash也有所了解。
我还了解了一些基础的网络技术。
通过学习，我对计算机有了更深层次得到了解，也有了更浓厚的兴趣。
尤其是对网页制作的过程与一些技巧手法更有了另外一番了解，对网页制作的基础知识也有了一定的掌握。
在这个过程中，我同样认识到网页设计不是一门学科的独秀，而是多种课程的综合，他是、Flash、Fireworks等网页软件的综合应用。
下面阐述一下我在翻阅《Dreamweaver》时的一些关于网页设计的见解。
在具体的制作一个网页时我了解到一个优秀的网页设计应该具备一些基本原则。
首先，要·确定网页设计的内容一个优秀的风站要有一个明确的主题。
整个网站围绕这个主题，也就是你在网页设计之前要明确你这个网站有什么目的，用来做什么，所有页面都是围绕着这个内容来制作，有了明确的内容对排名有很重要的作用;其次，要了解你网站所在行业的客户，及你的网页属于哪个类别。
用户是一个网站成败的关键，如果用户要花很多时间进入你网站很有可能用户会立即关掉你网站，或者你网站操作很不方便用户也会马上离开，这种网站是很失败的设计，只会让用户失望的离去.在完成以上的基本内容之后网页的基本框架便成形成了，下面要开始的便是优化工作，内容是整个网页的核心。
创新设计学习心得体会(精品5篇)
创新设计学习心得体会(精品5篇)创新设计学习心得体会篇1创新设计学习心得体会自从我开始学习创新设计以来，我的生活变得更加充实和有意义。
在这段时间里，我学到了很多关于创新设计的基本原理和实用技巧。
这些知识和经验不仅帮助我更好地理解创新设计的内涵，也为我提供了一个框架，让我能够在自己的创新设计中发挥自己的潜力。
在创新设计的学习过程中，我经历了三个主要的阶段：理解、实践和提升。
在第一阶段，我首先对创新设计进行了全面的学习，了解了其基本概念和发展历程。
在第二阶段，我开始尝试将创新设计理论应用到实际设计中。
我选择了一些我感兴趣的问题，并尝试提出创新的解决方案。
在这个过程中，我不仅提高了自己的设计能力，也更加深入地理解了创新设计的本质。
然而，创新设计的学习过程并非一帆风顺。
我也遇到了许多挑战。
其中最大的挑战在于如何找到合适的创新点。
有时候，即使我已经深入了解了某个领域，我还是无法找到合适的创新点。
因此，我开始尝试从不同的角度去看待问题，以便找到新的创新点。
此外，我还需要克服自己的思维定势，努力保持开放的心态，接受新的想法和观点。
在反思我的学习过程时，我认为我需要提高自己的沟通能力。
创新设计往往涉及到多个领域的知识，因此，我需要能够清晰地向他人解释自己的设计思路。
为了提高自己的沟通能力，我开始参加讨论组，与他人交流自己的想法。
这不仅帮助我更好地理解其他人的观点，也让我更加清楚地认识到自己的不足之处。
总之，创新设计的学习过程是一个不断探索和学习的过程。
在这个过程中，我不仅提高了自己的设计能力，也更加深入地理解了创新设计的本质。
我相信，只要我继续努力学习，我将在创新设计领域取得更大的进步。
创新设计学习心得体会篇2标题：创新设计学习心得体会自我成长和发展的历程中，我一直致力于探索和尝试各种可能的学习机会。
最近，我有幸参加了一次创新设计学习营，这次经历不仅丰富了我的知识储备，更让我明确了未来发展的新方向。
在这次学习营中，我们首先进行了理论学习。
设计心得体会
设计心得体会设计心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，这样有利于培养我们思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编整理的设计心得体会，希望能够帮助到大家。
设计心得体会1这次的暑假实习我选择了一家装潢设计公司，因为平时在学校从事编辑排版工作很想有机会到外面类似的公司里面实习一下，使自己的基础更牢固，技术更全面，实习的内容是学平面设计(photoshop和coreldraw的使用)。
因为考虑到以后毕业有可能从事这个行业的工作，因此我非常珍惜这次实习的机会，在有限的时间里加深对各种平面设计的了解，找出自身的不足。
这次实习的收获对我来说有不少，我自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了不少的收获。
总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。
第一天来到公司，不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看，那里逛逛，最终还是公司里的老师给我指了条路，让我用photoshop和coreldraw软件模仿教程做一些简单的图片，终于找到事情做了，于是我就乖乖的做起了图片。
说实话我以前在学校的时候也这样做过，不过效果没有这么好，因为以前一遇到难的或不懂的就停下来不做了，而现在有老师在旁边，有不懂的就问，这使我受益匪浅。
假如在作图的过程中如果使用几个小技巧，确实可以达到事半功倍的效果。
一、photoshop小技巧1.制作圆角矩形方块首先在photoshop中建立一个新文件，在文件上用矩形选取工具画一个矩形框，接着选择选单select→feather，输入半径值，数值越大则圆角矩形的半径越大。
在选取区中填入颜色后，取消选取范围。
选取选单image→adjust→threshold，由调整thresholdlevel来改变大小，如此就会产生您想要的圆角矩形大小。
若要产生圆角矩形的选取区，可以在选取区作用的环境下，切换到快速遮罩模式，同样执行threshold以获得您想要的遮罩。
设计专业学习心得体会5篇
设计专业学习心得体会5篇设计是设计师有目标有计划的进行技术性的创作与创意活动。
设计的任务不只是为生活和商业服务，同时也伴有艺术性的创作。
下面一起来看看小编为大家整理的设计专业学习心得体会，欢迎阅读，仅供参考。
设计专业学习心得体会1我的实习是从大三刚开学，被一位老师推荐到一家室内设计公司实习了!真庆幸自己平时能利用课余时间学到那些设计方面的知识，和大二暑假到那家设计公司实习啊!要不是这些，我想现在就由学校安排到厂工里当普工。
但自己的收获是将所学的Adobe软件用于实践，并且通过实践检验了自己关于设计方面的假设和猜想，取得了一些令自己满意的成绩。
在我进入室内设计公司老板让我先了解有和室内装饰、结构等方面的知识。
让我在实习前做好各种准备咯!，实习期间也学到不少东西，现在才知道平时的努力没有白费。
接下来我开始在公司老板的指导后，慢慢的溶入室内装饰的各个领域，在设计过程中，遇到不少难题，对于一位包装专业和学过平面设计的学生来说，设计一个招牌或名片应该没有多大问题，但对于室内设计如：要各种各式的住宅、豪宅、平面布置图、施工立面图，还有很多地方把我难住了。
这时，我不得不去网上寻找室内设计的资料和有关设计软件。
外面看来很简单，但自己做起来真坎坷，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业高手、网友评教，指点反反复复，不断的增加自己的设计能力和视觉鉴赏能力。
第一阶段开始，我只懂得个软件。
评自己的爱好，还有公司的引导，我从简单的手绘图开始，慢慢的懂得室内视觉上的知识，慢慢的还能画出手绘图出来。
接下来就是仿别人的作品，自己用软件，把别人的作品一模一样的仿出来，就这样，我在过程当积累了不少知识和经验。
第二阶段，我再也不用一模一样的跟着别人画了，学会了用别人的优秀用品和家宅设计的精点，集中到自己的作品中，就这样，我开始能独立的出室内效果图了，评自己的兴趣和激情，很快就能应手得心的画出个效果图来。
第三阶段，就开始运用CAD绘出各种住宅平面图和施工立面布置图，画施工图，不但要会绘画还要求要懂得人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小!现在正着重在这一方块的工作中。
设计感悟心得体会6篇
设计感悟心得体会6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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关于设计学习心得(精品5篇)
关于设计学习心得(精品5篇)关于设计学习心得篇1好的，下面是一篇关于设计学习心得的范文，供您参考：设计学习心得在设计领域，学习心得是一种非常珍贵的能力，它可以帮助我们更好地理解设计的本质和价值，并且更好地应用设计思维和设计方法。
下面是我在设计学习中所获得的一些心得体会。
1.创造力的培养：设计学习需要我们不断发掘和培养创造力。
在设计过程中，我们需要不断思考和探索新的解决方案和创意，而这些都需要我们不断地激发和培养创造力。
2.用户体验的重视：在设计中，用户体验至关重要。
我们需要考虑到用户的需求和偏好，并且通过设计来提高用户的使用体验。
因此，在设计学习中，我们需要加强对用户体验的研究和关注。
3.技术的掌握：设计学习也需要掌握一些基本的软件技能，如Photoshop、Illustrator等。
这些软件技能可以帮助我们更好地表达自己的设计想法，并且创造出更加美观和实用的设计作品。
4.批判性思维的培养：在设计学习中，我们需要培养批判性思维。
这意味着我们需要从不同的角度和层面来思考问题，并且不断寻找更好的解决方案。
这种思维方式可以帮助我们更好地应对复杂的设计问题，并且更好地与团队合作。
5.持续学习和探索：设计学习是一个不断学习和探索的过程。
我们需要不断地吸收新的设计理念和技巧，并且不断尝试新的设计方法和工具。
只有这样，我们才能不断进步，并且在设计领域取得更加优异的成绩。
总之，设计学习需要我们不断地发掘和培养创造力、重视用户体验、掌握技术、培养批判性思维以及持续学习和探索。
只有通过这些努力，我们才能在设计中取得更加优异的成绩。
关于设计学习心得篇2首先，我想要强调的是，设计不仅仅是一门学科，更是一种思维方式。
在我多年的学习生涯中，我逐渐认识到，设计思维是一种跨界的、批判性的、创新的思考方式，它能够帮助我们解决现实问题，改善生活。
在我的设计学习中，我最初接触的是基础设计理论。
通过学习，我了解到设计不仅仅是表面的美化和装饰，更是对产品、服务和系统的优化和改进。
设计心得体会范文（精选6篇）
设计心得体会范文（精选6篇）设计心得体会范文（精选6篇）当我们有一些感想时，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编为大家整理的设计心得体会范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
设计心得体会1在大学以前我从来就没见过C语言，这东西对我来说是十分陌生的。
刚开始学C语言，感到每天都在云里雾里飘着，感觉对这个东西真的好难入手。
但学了一段时间后逐渐对C语言有了认识，并能进行简单操作。
现在我们又要开始进行课程设计，我的天空突然彻底BLACK了，阿门！不过我不会放弃，前辈们都说：“坚持到底就是胜利！”，恩！我也是这么认为的。
万事开头难，只要我找到方法，我一定可以的，嘿，嘿，嘿！不过我们都知道，我们是一定会成功的，因为我们有我们的太阳，至于是谁呢，我就不说了，大家都知道了，是吧！刚开始编程时，那个“error”啊，多得已经无法用“多”来形容了，那是“很多”啊！于是我开始了漫长而繁琐的地毯式搜查，我累的地暗天黑都已无所谓，那个疯狂的人，是我，是我，还是我！海阔凭鱼跃，天高任我飞！我曾经花了整整一个上午的时间来弄一个麻烦的闪烁，那做出来后的感觉，就能用一个字来形容，那就是“爽”，人生最幸福的事也就莫过于此，这小小的成功使我的信心十足，我看到希望了，来西牙！于是，我开始了更为艰巨的任务，那就是把整体结构弄出来，我为此都“白”了少年头。
在我们整个宿舍的团结合作下，终于把框架弄出来了。
接下来就应该改错误了，随着一个个错误的纠正，终于一个程序浮出了水面我们成功了，高兴啊，真高兴！通过这次课程设计，我对C语言更有兴趣了，我相信以后我一定赶上我们的太阳的。
设计心得体会2本学期冲压模具课程设计以老师命题为主，为期一周，内容包括数据计算，课程设计说明书制作，图纸绘制以及课程设计小结。
以小组为单位进行。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。
关于教学设计学习心得体会5篇
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我们的中学英语教学在语法教学与评价方面，存在这样两种 现象------一是存在在课堂教学中：年纪偏大的教师仍抱着旧的 观念和经历不放，一味地强调语法学问的教学，遇到某个新问题、 小问题纠缠不放;新老师或年轻老师认为任务型教学不要教语法 或淡化语法教学，更不探究语法教学的教学理念和教学方法，只 是将教科书上的语法练习轻描淡写地过一遍。二是表达在测试性 评价中，无论形成性的评价还是终结性的评价，近几年从上至下 的考试命题，语法学问和客观题所占比例明显降低。因为考试这 个指挥棒，近几年的学生在口、笔头英语表达方面，其精确性也 明显滑坡。
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测验或考试对学生在学习和老师在教学过教学评价要对教学的过 程和结果进展评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要 对教学的过程，对教学中的方方面面进展评价。程中所发生的改 变加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。
还相识到：教学评价在学习和教学过程中发挥着很多重要的 作用。教学评价的结果为改良教学与检验老师供应依据;教学评价 的结果为学生在学习上的进步状况供应反应;评价作为教学探究 与实践中的一种工具，用于查明在到达一整套教学目标时，可供 选择的程序是否同样有效;利于实现教学过程的科学化，促进教学 目标的实现;有利于端正教学思想，全面提高教学质量。
因此，我想我们老师应当转变观念，调整教学策略： 1、重视综合语言实力的造就，但不能轻视语言学问教学; 2、在情境中和完成任务的过程中教语法，使语法教学将形式 与意义、构造与功能、学习与生活有机地融为一体; 3、将语法学问的学习与听、说、读、写技能训练结合起来。 4、测试评价中适当增加客观题的比例。 选择以下几种新课程理念下的英语语法教学模式： 中学语法教学应依据不同的教学任务、不同的教学目标和不 同的教学时段采纳不同的教学模式。 1、单元常规教学模式 视察发觉探讨归纳稳固运用
设计学习心得感悟（精选5篇）
设计学习心得感悟设计学习心得感悟(精选5篇)设计学习心得感悟要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的设计学习心得感悟样本能让你事半功倍，下面分享【设计学习心得感悟(精选5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
设计学习心得感悟篇1设计学习心得感悟设计是一门综合性的学科，它涵盖了艺术、工程、商业等多个领域。
在学习的过程中，我深刻地感受到了设计的魅力和挑战。
首先，设计的学习需要具备扎实的美术基础和创意思维能力。
在设计过程中，需要运用色彩、构图、形态等方面的基础知识，创造出具有吸引力和实用性的设计作品。
同时，设计也需要不断地探索和尝试，发挥自己的想象力和创造力，从而发现和解决实际问题。
其次，设计的学习需要注重实践和案例分析。
通过大量的实践和案例分析，我学会了如何运用设计思维和设计方法，将理论知识与实践相结合，从而更好地解决问题。
同时，我也了解到了不同设计风格和流派的特点和应用场景，提高了自己的审美水平和评判标准。
最后，设计的学习需要关注社会和环境问题。
在设计过程中，我们需要考虑到社会和环境的因素，从而设计出更加符合人们需求和可持续发展的作品。
通过关注社会和环境问题，我也认识到了自己的责任和使命，更加注重社会责任和环保意识。
总之，设计的学习需要不断地探索和实践，需要注重美术基础和创意思维能力的培养，需要关注社会和环境问题，从而设计出更加符合人们需求和可持续发展的作品。
设计学习心得感悟篇2设计学习心得感悟设计是一门多元化的学科，它涵盖了艺术、工程、建筑、市场等多个领域。
在设计过程中，我们需要考虑到用户需求、市场需求、技术可行性、经济效益等因素。
通过学习设计，我深刻地认识到了设计的重要性，也发现了自己在设计思维、设计技能、团队协作等方面的不足之处。
在学习过程中，我最大的收获是对于设计思维的培养。
设计思维是一种以用户为中心的思想，它关注用户的需求和体验，旨在为用户创造更好的体验。
通过学习设计思维，我学会了如何从用户的角度出发，去思考问题、寻找解决方案。
设计心得体会（精选18篇）
设计心得体会（精选18篇）设计篇1经过两周的奋战我们的课程设计终于完成了，在这次课程设计中我学到得不仅是专业的知识，还有的是如何进行团队的合作，因为任何一个作品都不可能由单独某一个人来完成，它必然是团队成员的细致分工完成某一小部分，然后在将所有的部分紧密的结合起来，并认真调试它们之间的运动关系之后形成一个完美的作品。
这次课程设计，由于理论知识的不足，再加上平时没有什么设计经验，一开始的时候有些手忙脚乱，不知从何入手。
在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦虽然这个设计做的可能不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的收获和财富，使我终身受益。
在这次课程设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。
在这种相互协调合作的过程中,口角的斗争在所难免,关键是我们如何的处理遇到的分歧,而不是一味的计较和埋怨.这不仅仅是在类似于这样的协调当中,生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力,面对分歧大家要消除误解,相互理解,增进了解,达到谅解..也许很多问题没有想象中的那么复杂,关键还是看我们的心态,那种处理和解决分歧的心态,因为我们的出发点都是一致的。
经过这次课程设计我们学到了很多课本上没有的东西，它对我们今后的生活和工作都有很大的帮助，所以，这次的课程设计不仅仅有汗水和艰辛，更的是苦后的甘甜。
设计心得体会篇2通过本次毕业设计，使我感受到过程是艰辛同时又充满乐趣的。
这次毕业设计要求设计一个windows多重系统启动机制的备份与恢复工具，自行设计这对我将来踏上工作岗位是非常有帮助的。
设计心得体会（精选8篇）
设计心得体会（精选8篇）设计篇1以前从没有学过关于汇编语言的知识，起初学起来感觉很有难度。
当知道要做课程设计的时候心里面感觉有些害怕和担心，担心自己不会或者做不好。
但是当真的要做的时候也只好进自己作大的努力去做，做到自己最好的。
我们在这个过程中有很多自己的感受，我想很多同学都会和我有一样的感受，那就是感觉汇编语言真的是很神奇，很有意思。
我们从开始的担心和害怕渐渐变成了享受，享受着汇编带给我们的快乐。
看着自己做出来的东西，心里面的感觉真的很好。
虽然我们做的东西都还很简单，但是毕竟是我们自己亲手，呵呵，应该是自己亲闹做出来的。
很有成就感。
我想微机原理课程设计和其他课程设计有共同的地方，那就是不仅加深和巩固了我们的课本知识，而且增强了我们自己动脑，自己动手的能力。
但是我想他也有它的独特指出，那就是让我们进入一个神奇的世界，那就是编程。
对于很多学过汇编或者其他的类似程序的同学来说，这不算新奇，但是对于我来说真的新奇，很有趣，也是我有更多的兴趣学习微机原理和其他的汇编。
微机原理与接口技术是一门很有趣的课程，任何一个计算机系统都是一个复杂的整体，学习计算机原理是要涉及到整体的每一部分。
讨论某一部分原理时又要涉及到其它部分的工作原理。
这样一来，不仅不能在短时间内较深入理解计算机的工作原理，而且也很难孤立地理解某一部分的工作原理。
所以，在循序渐进的课堂教学过程中，我总是处于“学会了一些新知识，弄清了一些原来保留的问题，又出现了一些新问题”的循环中，直到课程结束时，才把保留的问题基本搞清楚。
学习该门课程知识时，其思维方法也和其它课程不同，该课程偏重于工程思维，具体地说，在了解了微处理器各种芯片的功能和外部特性以后，剩下额是如何将它们用于实际系统中，其创造性劳动在于如何用计算机的有关技术和厂家提供的各种芯片，设计实用的电路和系统，再配上相应的应用程序，完成各种实际应用项目。
这次实验并不是很难，主要的困难来自对程序的理解。
学习设计心得体会
学习设计心得体会学习设计心得体会我们在一些事情上受到启发后，好好地写一份心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的学习设计心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学习设计心得体会1有一句话叫做“授之以鱼不如授之以渔”，说的是与其直接给予一个人物质上的帮助不如教会他一项技能，直接的物质帮助只能应付一段很短的时间，而一种技能的掌握则可以让人衣食无忧。
前一段时间又看到一句很有意思的话说，“除了教会一个人钓鱼的方法以外，最重要的还要教会他制作鱼竿的方法以及学习各种技能的.方法”。
也就是说，生活中总会遇到各种新事物，迎接新挑战，我们无法一次性学会所有的技能来应对未来生活中各种未知的挑战，就算学习到了很多技能，你又无法保证这些东西你将来一定能够用得上。
所以在学习的过程中找到适合自己的方法很重要。
就我个人关于平面设计的学习心得，主要包括以下几个方面：一、我觉得最重要的首先就是定位自己的起点，因为以前从来都没有接触过平面设计，所以我为自己定位的首要任务是熟练软件，这就要在平时多加练习。
熟能生巧说的就是这个道理。
二、在练习的过程中，我们还要多想，要思考为什么别人要这样处理，为什么这样处理可以得到这样的效果。
三、是多问，我在学习上遇到各种不同问题的时候，都会适时地向别人请教，在学习上一定要有寻根究底的精神，不能一知半解。
还有就是在得到答案以后一定要深刻理解，最好能举一反三，彻底融会贯通。
四、当我们前期基础打牢后，就要开始设计了，平面设计，重在设计，前期设计的不好也没关系，重要的是我们能不能把自己脑海中的想法表现出来。
五、多看看别人优秀的作品，这样既能够提高自己的欣赏能力，又能从中吸取别人的设计理念。
慢慢的积累，自然会设计出好的作品最后，我想说的是，学习任何东西切忌不要存在依赖性，总想着可以依赖别人随时帮我们解决问题，而不去认真理解自己的问题，形成自己在学习上的盲点，使在进一步的学习中存在更大的困难，从而造成恶性循环。
设计的学习感受和心得（通用5篇）
设计的学习感受和心得(通用5篇)设计的学习感受和心得(通用5篇)设计的学习感受和心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的设计的学习感受和心得样本能让你事半功倍，下面分享【设计的学习感受和心得(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
设计的学习感受和心得篇1自从我开始学习设计，我的生活就多了一份丰富和充实。
设计不仅仅是一门技能，更是一种思维方式，一种如何将概念转化为可视化的作品的方法。
我选择学习设计，一方面是因为它的实用性和广泛性。
无论是产品设计、环境设计还是视觉设计，设计无处不在。
而作为一个普通人，我也发现自己的日常生活中充满了设计，从家居布置到网页设计，从产品设计到建筑设计。
所以，学习设计不仅可以帮助我提升技能，还可以帮助我更好地理解和欣赏日常生活。
另一方面，设计的美感深深地吸引着我。
每当我看到一个新的设计，我都会被它的形状、颜色、布局所吸引。
这种对美的追求让我更深入地理解设计，也让我更加热爱设计。
在线学习设计的过程中，我遇到了一些挑战，如学习资源的选取，设计理论的掌握等。
但同时，我也找到了解决这些问题的途径。
例如，我通过阅读专业书籍和观看在线教程来提升我的设计理论水平，通过参与设计比赛和分享设计作品来增强我的实践能力。
总的来说，学习设计让我更加开放，更加包容。
我学会了从不同的角度看问题，也学会了用设计的方式去解决问题。
我深深地体验到了设计的魅力和力量。
未来，我希望能够更深入地投入到设计工作中，用我的理解和能力创造出更多的美和可能性。
设计的学习感受和心得篇2设计的学习：探索、洞察与启示自我开始接触设计领域以来，我的学习经历充满了挑战、探索和启示。
设计，无论是在理论还是实践中，都让我有了深刻的理解和独特的感受。
首先，我深深地体验到了设计过程中的创新和问题解决能力的重要性。
设计的过程往往始于问题而非方案，通过深入理解问题，我们可以找到创新的解决方案。
这既是一种方法论，也是一种思维方式，它引导我不断地挖掘问题的本质，并以此为出发点，寻找可能的解决方案。
设计心得体会范文（精选13篇）
设计心得体会范文（精选13篇）设计范文篇1虽然在上个学期中，我们已经学习了《C语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。
这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。
要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。
只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。
为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。
我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。
开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。
在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱，在每次的简报中都得到了较好的成绩。
在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。
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设计学习心得体会通用5篇电脑设计这门课程教学目标是为以后计算机网络及其应用的专题学习和研究打下坚实基础，培养未来的网络设计人员和高级治理、维护人员。
展示了一种先进的课程教学的模式，学生可以通网络教学平台向教师提出问题和提交作业，为学生自主性学习电脑网络课程，传送电子化作业提供了条件。
教师的精心设计，再配合音频、视频等多媒体效果，动态网页与读者独特的互动性，确实可以满足不同层次学生的自主性、研究性学习的需要。
在整个学习过程中我们通过查找大量的资料，请教老师以及不懈的努力，不仅培养了独立思考，动手操作的能力，使我们在各种能力的提高上都会有新的突破。
这门课程也同样告诉了我们团体的重要性。
也许某人的离群都会造成整项工作的失败。
理论和实践的结合才能提高自己的实际动手和独立思考的能力。
在设计过程中遇到的问题可以说是困难重重，兴趣是最好的老师，在学习活动中，对自己感兴趣的现象、原理、规律等，总是主动、积极地去认识、探究。
因此，在教学中，应设法激发学生的学习兴趣，以诱发学生的探究动机。
为了学好电脑制图这门课程，最重要的问题就是首先要激发学生对本课程的兴趣，把老师要求学生学的局面，改为学生主动要求学。
首先老师给我们介绍计算机网络的重要性和显示生活的具体应用，让我们对网络的宏观有个轮廓概念，明白网络的实用性，增加他们的兴趣。
然后根据我们的回答情况，来介绍整个教学内容的安排，给学生增加兴趣和动力，就从而产生一种强烈的学好这门课程的愿望。
我认为，网络技术的飞速发展，网络实验室也需要不断地加强和提高水平。
在信息技术飞速发展的今天，新的计算机网络概念、原理、应用不断出现，单靠书本知识远不能适应时代的需求，除了结合教师科研给学生介绍本课程的前沿知识外，还需在学生增加实习环节，将理论知识与实践结合，将课堂知识外延，扩展学生的学习视野。
我叫张洁茹，是彤欣设计学校室内设计四月中级班学员。
起初来到彤欣设计学校学习的时候是我初次开始接触室内设计，之前对设计一点也不懂，想到设计脑海里出现的是各种线条图纸、框架、像照片一样的效果图。
但是怎样制图，设计，怎样应用软件，这些我一概不懂，没有任何基础的我想到这里我不由得有些担心我学不会，用不好。
可是一来到学校。
老师说我们每一位学员开始都有为期一周的免费，看看我们学员自己对老师的讲课方式及知识实用度的学习方法上适不适应。
这样让我觉得放心靠谱了很多。
第一周的免费开始了，老师的讲解很有耐心，很有感染力，学习的知识点易懂，易记，而且知识点虽细小却都很实用，也让我们了解了室内设计的概念和所需应用到的软件PS、CAD、3DSMAX、Vray，积少成多一周后我们在软件的基本应用方面还有动手做作业方面都有了很大的进步。
随后我决定报读了室内设计四个月的中级班，正式学习开始了，老师在我们每天学习到的知识点都布置了经典的练习作业。
在我们练习作业的时候老师在一旁指导，检查，鼓励我们，让我们每天的学习都得到巩固。
开始时是学习用PS做照片的后期处理，制作彩页，设计广告，修片，调色。
之后学习了用CAD制作图纸，画房间构造图，立面图，顶面图。
然后学习用3D做室内效果图，渲染，打灯光调色，在学习的过程中都有专业的老师在旁耐心认真的指导着我们，让我们在轻松愉快的气氛里学习知识并设计自己的作品。
对于学习能力稍慢些的同学老师也能很耐心的手把手的教，用最简单易懂的的方式把技巧交给我们，在我们完成作品时，老师同我们一起沉浸在那愉悦的成就感里。
软件和理论实战的课程学习完毕了，老师让我们做出十副优秀毕业作品，可以免费打印，成为我们应聘工作时的作品图，那不异于是帮助我们找到一份好工作的敲门砖。
在设计毕业作品的时候老师仍在一旁指导鼓励着，为给我们做参考，提建议，做改良，诱发我们的灵感。
直到我们每一位同学都能自己设计出完美的效果图。
毕业后我们拿着自己的作品和自己所具备的专业技能准备走上社会，找到自己的定位参加一份属于自己的工作时。
学校为我们联系好公司和实习单位。
我想说在彤欣设计学习的这四个月，我想我只能用受益匪浅来形容，不仅轻松愉快踏实的学到了专业技能和知识，也结交到了朋友，这里的老师就像我们的好朋友一样，教我们知识，关心我们的生活，关心我们毕业后的就业情况。
最后想说，彤欣设计，真靠谱!!通过此次《课程设计与评价》的学习，使我更加扎实的掌握了有关课程设计与评价方面的知识，在学习过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，终于找出了原因所在，也暴露出了之前我在这方面的知识欠缺和经验不足。
实践出真知，相信在今后的教学中，通过理论指导实践，必定使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
下面，我结合此次学习，谈谈自己的体会：一、课及课程设计的内容和基本策略（广义）课程是指所有学科（教学科目）的总和，或学生在教师指导下各种活动的总和；（狭义）课程则是指一门学科或一类活动。
学科课程也称“分科课程”，是由一系列不同类别的学科或学术领域及与之相应的各种间接经验组成的课程。
课程设计到目前为止，国内外的课程理论工作者可谓众说纷纭，没有一致的认识与理解。
而课程设计的基础是研究任何事物的产生和发展，从多方面探讨其产生或发展的基础和原因，也是研究事物的根本所在。
其学科课程与活动课程的区别在于以下几方面：第一，从目的上讲，学科课程主要向学生传递人类长期创造和积累起来的种族经验的精华；活动课程则主要让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育经验。
第二，从编排方式上讲，学科课程重视学科知识逻辑的系统性，活动课程则强调各种有意义的学生活动的系统性。
第三，从教学方式上讲，学科课程主要是以教师为主导去认识人类种族经验；而活动课课程主要以学生自主的交往为主获取直接经验。
第四，在评价方面，学科课程强调终结性评价，侧重考查学生的学习结果；而活动课程则重视过程性评价，侧重考查学生的学习过程。
课程设计就是课程内容的选择，课程实施和评价的设计。
课程设计的策略一般认为有六种：课程选择、课程改编、课程整合、课程补充、课程拓展、课程新编。
以目标为中心的设计思路或称目标模式（即课程设计者根据对学习者行为变化的期望而确定的教育目标进行课程设计的思路）。
特征是：它以明确而具体的行为目标作为课程设计的中心，主张行为导向的教学目标，强调目标的结构性。
但其科学观过于质朴、简单，无法描述复杂的教学过程，并且它过分的强调知识的工具性价值，歪曲了知识的真义。
二、中小学课程评价的方法与程序课程评价作为教育评价的重要组成部分，是课程发展活动中不可缺少的一部分，随着课程开发与教育实践的发展，课程评价的重要性日趋突出。
课程评价是一个多因素、多变量的复杂系统，它涉及评价者、评价对象、评价目标的、评价方案以及评价方法等诸多方面，也是一项技术性很强的工作，科学的课程评价方法、规范的课程评价程序对于评价质量和结果的可靠性和有效性有着重要的影响。
建设高效课堂教学模式，让师生有序可循。
基于课堂教学改革“应有利于学生学习方法的转变，倡导学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式”的理念。
三、综合实践活动课程的评价与设计综合实践活动是目前在中小学推行的一种新的课程形态。
其设计应该考虑以下三条原则：（一）内容组织的关联性原则，即活动主题的确定和内容的组织要与相关的课程及学生的知识经验有机联系起来。
（二）能力训练的阶梯性原则。
即活动设计应以学生能力发展的序列为线索。
（三）实施方式的生动性原则，即在活动实施的时空条件、人员组合、评价方法等，要生动活泼、灵活多样。
另外，所设计的综合实践活动最好能够以书面文件的形式加以陈述。
其文本格式包括活动主题、活动目标、活动安排、评价提示、活动结果等内容。
四、校本课程的设计与评价校本课程开发是新一轮国家基础教育课程改革的一项重要举措，也是我国实行三级课程管理政策的一个重要组成部分。
校本课程开发实质上是以学校为本位的课程方案规划、设计与实施的过程。
要提高校本课程开发的质量，就必须加强对课程方案在规划与设计、实施、实施后三个阶段的评价。
从这个意义上说，校本课程开发的过程，也是评价和改进课程方案的过程。
然而，长期以来，我国的中小学教育评价领域只注重对教师与学生的评价，忽视了一个重要的领域，那就是方案评价。
因此，本文的选题是针对这一缺失而提出的。
（一）主要对方案评价的历史脉络进行梳理，并分析方案评价在历史发展进程中产生的几种比较成熟、有效的评价模式，以此确认方案评价应该秉持的评价理念，以及方案评价所涉及的要素。
同时，通过文献的整理，提供一个科学、有效的方案评价标准。
（二）首先对课程方案进行分类研究，明晰校本课程方案的内涵与外延。
然后分析校本课程方案评价要素的特征，并尝试建构“多主体动态协同评价”的校本课程方案评价的实践模型。
（三）主要关注校本课程方案评价的实践操作。
根据校本课程方案评价模型，具体阐述不同的评价主体应该如何在实施前、实施中及实施后这三个阶段开展合理有效的评价活动。
（四）阐述有效的校本课程方案评价所必须具备的条件，明示校本课程方案评价不仅仅是一个理论问题，更重要的是一个实践问题。
因此，校本课程方案评价的有效实施需要组织、制度、人员上的保障课程资源的开发和利用是我国基础教育改革面临的一个崭新课题，是新课改中最具活力的因素。
充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是贯彻新课标精神，深化教育改革、提高教学效益的重要途径，我们要坚持以教师的专业化发展为指导，努力学习有效教学的先进理论和实际经验，全面贯彻和落实课题研究的目标，用实际行动切实做好课题的各项研究工作。
学校没变，学生没变，教材也没变，只是换了位教师，教育教学效果就可能有天壤之别。
实践中这种屡见不鲜的现象背后，原因无外乎：优秀教师不仅可以使自身的资源价值充分体现，而且可在自身以外的课程资源非常紧缺的情况下“无中生有”、“化腐朽为神奇”，实现课程资源价值的最大化。
学习完设计色彩后给我的感触很深，对今后专业的学习有很大帮助。
我们每个人都生活在五光十色的色彩环境中，难以想象没有色彩的世界是一个什么样子。
我们除了享受自然世界缤纷的色彩之外，也正在运用各种色彩点缀着我们的生活。
她使我们的生活富有激情和活力。
随着人类文明的进步，我们越来越认识到色彩的重要性——任何进入视线的物体，第一感觉就是色彩。
人类可见波长为380-780m，能感觉到750万种颜色。
设计色彩分为有彩色系和无彩色系两大类。
无彩色系如黑、白、灰。
有彩色系是指可见光楷中的全部颜色。
以红橙黄绿青蓝紫为基本颜色。
有彩色系有三个基本要素，色相、纯度、明度。
色相指的是色彩呈现出的面貌，色彩的重要特征。
邻接色相构成：是指色相环互相邻近的色相配合。
由于色相相差微妙，因此必须变化其明度或配对比的颜色才能增加色彩的生气。