初中作文训练指导课件：让你的语言文采飞扬
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初中语文中考作文辅导课件让你的语言文采飞扬
语言优美
总结词
语言优美是中考作文的另一重要评分标准，要求考生的语言表达流畅、优美、有 感染力。
详细描述
考生需要运用丰富的词汇和修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使语言更加生动、 形象。同时，要注意语言的准确性和规范性，避免出现语法错误和错别字。
结构清晰
总结词
结构清晰是中考作文的重要评分标准之一，要求考生在作文 中合理安排段落和布局，使文章结构紧凑、逻辑清晰。
详细描述
考生需要在写作前就构思好文章的结构和框架，合理安排段 落和布局，使文章层次分明、条理清晰。同时，要注意段落 的过渡和照应，使文章整体上更加完整和连贯。
02 如何写出有文采的文章
多读书，积累词汇
总结词
丰富词汇量
详细描述
通过阅读各类优秀文章，积累丰富的词汇，掌握常用表达方式，使文章语言更加丰富多彩。
总结词
内容空洞是中考作文中常见的问题，主要表现在文章缺乏实质性的内容，言之无物。
详细描述
学生在写作时往往只关注形式和语言表达，忽视了内容的充实和深度。文章缺乏具体的事 例、细节和深入的分析，导致读者无法感受到作者的意图和情感。
解决方案
在写作前，学生需要先确定文章的主题和观点，然后搜集相关素材，包括具体的事例、数 据和相关理论。同时，学生需要深入思考和分析，从多个角度阐述主题，使文章内容更加 丰富和有深度。
04 中考作文真题解析与范文欣赏
真题回顾
01
02
03
04
2020年中考作文题目：《那 一刻，我流泪了》
2019年中考作文题目：《我 的老师》
2018年中考作文题目：《我 的梦想》
2017年中考作文题目：《我 的家庭》
范文解析
《那一刻，我流泪了》解析
初中作文辅导：让你的语言文采飞扬ppt[优质作文]
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佳段欣赏
李白的云帆点缀了沧海，辛弃疾的 双眼迷离了剑光，文天祥的激情回荡 了整个零丁洋……因为你在我心里， 语文，我读懂了抱负、执著、爱国！ 邀明月之满怀，举酒觥之高远。我徜 徉在你的诗词之中，看落红化为春泥， 叹国破山河，赞东篱之采菊，唱绝顶 之豪情。在初中的怀抱里，我感悟你、 体验你。(中考满分作文，《感悟语 文》）
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
中考佳句欣赏
1秋天刚到，一些性急的黄叶就落了 下来。 2春天悄悄的从泥土中冒出来，化作 翠绿的枝条和娇艳的花朵。
爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是 久旱后的一场甘霖， 滋润了龟(jūn)裂的 心田；爱心是汪洋中 的航标，指明了新生 的希望。
（摘自荆州市考 生《把爱心带给他 人》）
欢乐行
•
清晨，瘦西湖像一幅旖旎的画卷大方地铺在
我们眼前。顿时，那盎然无比的春意砸了过来，
晕了晕了。不对，是醉了醉了。那薄雾掩映下的
柔情碧水，是初醒的少女的眼，流转着宁静、纯
洁、空灵的波光；黛色的蜀岗，如淡而有致的眉；
湖边的青柳，如睫毛随着风温柔的节奏颤动……
静悄悄地风吹拂湖面，心疼地把那涟漪叫醒；四株柳，挥动的手臂挽着升腾的
气氲，放眼看去，四面八方都是画一样的世界。
•
•
怎样使作文语言文采飞扬？
为
你
支
锤炼词语， 使语言形神兼备。 招
善用修辞， 使语言形象可感。
中考佳作大家赏
春天感动了小草，小草才笑得那么柔软；小草感 动了太阳，太阳才绽放得那么灿烂；太阳感动了 云朵，云朵才飘舞得那么缠绵；云朵感动了星空， 星空才耀动得那么璀璨。感动，让自然如此多娇。 (2008年中考安徽卷《带着感动出发》)
初中作文让你的作文文采飞扬PPT9 (共15张PPT)
1、恰切的比喻：
无形
有形
2、动词的选用： “泻” “浮”
——
描摹月光自上而下地洒落， 轻柔而流动。 描摹月光自下而上缓缓升 起，又慢慢地泛开来，弥 满荷塘。
——
“洗”、“笼” —— 化静景为动景，传神 地描摹了月光匀润轻 柔缥缈的朦胧美。
3、形容词的选用： 静静、薄薄、青、轻。
——抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。
我缓缓地在长堤走着，极目远看，夕阳
正 恋恋不舍地 向四面八方射出千万束光
ห้องสมุดไป่ตู้
线，给 周围的云海 染上一层层的红霞 。 本来清淡的河水，在夕阳的照射下变红了
宛如镀上一层金光
。几只渔船默默地摇
××
踏上归家的路， 给水面留下一条金 动着， 水道。 犁出
“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳 西下，断肠人在天涯”。 自古以来，许多古人都对夕阳感到无限
作文辅导课
让你的作文文采飞扬
让你的作文文采飞扬
孔子：“言之无文，行而不远”。
贾岛：“两句三年得，一吟双泪流”。
一、看03年«考试说明»对作文语言的要求 1、前置了语言要求： 结构完整、语言通顺 语言通顺、结 构完整 2、发展等级评分标准：“有文采”。
杜甫：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”
二、品评下列句段： 句段一：“月光如流水一般，静静地泻在这 一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在 荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗 过一样：又像笼着轻纱的梦。” ——朱自清«荷塘月色» 成功之处：
句段二：“这又是谁的记忆？一股巨大的紧 张和豪迈充满了我的全身。听，多么激越和 响亮的摩托车声；看，多么壮丽和激情的壶 口瀑布！红旗抬起来了，好，握紧把手，启 动！变档！飞跃！啊，成功了——“亚洲第 一飞人”称号终于被我——一个农村娃用汗 水、泪水争取到了！这不是飞黄成功的朱朝 辉的记忆吗？
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT课件6
柔 的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花 儿无语，我也无语。毋庸说什么，无须 想什么，就这样，很美，很静----月，晶莹如玉珠，月亮如明镜。如同一 个透明的使者用自己透明的翅膀挥来飘渺 的银纱。看，那一颗颗闪亮的星星，如同 小小的精灵，用自己灿烂的光芒点缀着这 迷茫的夜空。
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！
2.善用修辞
作文中运用修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比、对 偶等，可以增强文章的生动性和形象性，使读者通过联 想、想像，达到身临其境的美妙境界。 请看一首流传于湖南的民歌
爱你爱你真爱你， 请个画匠来画你。 把你画在眼睛上， 整天整眼都看你！
恨你恨你真恨你， 请个画匠来画你。 把你画在砧板上， 刀刀剁你剁死你！
文章关键处有警策，于形象中见哲理，于质朴中见深
刻，于含蓄中见真情，给读者留下想象的空间，是练就
文章意蕴的好方法。多用成语，可以使语言言简意丰， 生动准确，是丰富文学素养的好途径。
如何扮靓自己的作文语言？ 1.巧借引用 2.巧借文言
3.巧用修辞 4.来点幽默 5.用活句式 6.多用成语
7. 提炼警句
请你调动出彩手段，将下面的短文修改得富有文采。
生活需要挫折 挫折是什么？ 它让人沮丧，使人失败，叫人怯懦。我说，挫折是一笔财富，生 活 需要挫折。 孟子的话大家还记得吧。挫折是一所大学，能激发人的斗 志， 磨砺人的意念。古往今来，许多名人贤士都是在挫折中成就不平凡 的事业的。 贝多芬耳聋，他克服困难，吃了很多苦，成了钢琴家。爱迪生也 是一样也吃了很多苦，发明了电灯，是著名的科学家，不怕失败所 以才成功，终成发明家。苏东坡当官不顺利，走了很多弯路，但他 不怕挫折，在中走向成熟。 所以，挫折是财富，更是一首歌。生活需要挫折！ 挫折是坚韧之石，擦出希望之火；是希望之火点燃理想之灯；是 理 想之灯，照亮前进之路！ 朋友，你还在为挫折而苦恼吗？你还没有意识到挫折的宝贵吗？ 珍爱挫折吧！相信吧——生活需要挫折！
中考作文指导课件：让你的语言文采飞扬
• 总结： • 要描绘人物的语言、心理、神态等； • 要刻画细节； • 要用准动词······
（二)妙用修辞，让语言鲜明生动。
• （1）读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得 没有一丝杂质。读书，犹如品人生，品世界，品心灵，品 自己。不会让你在清风朗月下悸动不安，只会让你心境平 和，如一池静水。
几下，习惯性地压压左腿，再压压右腿，
直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力
的步伐，向跳高架冲去。当快接近跳高架
时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几
乎同时完成。观众还来不及眨一下眼睛，
她的头部肩部就已越过横杆，再一挺胸、
收腹、翘腰，好一个“背越式”。“成功
了！”破了校纪录，四周一片掌声，震得
跳高架上的横杆似乎也在跳跃。——中考
•
乐观就是化作春泥更护花的点点落红。
我来试试：
为了表达对祖国大好河山的热爱，有的学生用了 这样一组句子，请你补全： 我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶； 我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布； 我爱那“奔流到海不复回”的九曲黄河； 我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡； 我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南；
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北。
• 人生一路，处处关情。亲情、友情、 爱情，无不让生命充满感动与绚丽。
“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；
“海内存知己，天涯若比
是友情的牵挂邻；”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨
时
是恋情的思念…… •
真题演练
• 请同学们灵活运用我们这节课 的几种方法，用你的生花妙笔让我 感受到你对“幸福”的感悟。
你可以为江山穷尽毕生心力，可后主刘禅不行。
你拼命打来的江山，还是被后主刘禅挥霍殆
初中作文指导：让你的作文文采飞扬ppt9精选PPT教学课件
成功之处：
1、设问句领起，感叹句迭出——抒发“狂 喜”、“豪迈”的激情。
2、一字、两字的短句穿插在长句中——简 洁明快而有力。
3、“听”字句和“看”字句洋溢着整句的 音韵美。
4、各种句式兼而有之，一气呵成。
句段三：雨，是天空的泪，它无怨无悔地 投向大地的怀抱，但有人爱雨，有人却 讨厌雨。爱它的赞其“润物细无声”， 厌它的衷其“身世浮沉雨打萍”。“夜 来卧听风吹雨”是悲壮的，“天色空朦 雨亦奇”是飘忽的，“白雨跳乱入船” 是欢快的，“清明时节雨纷纷”是凄苦 的；而当贫苦的农民向苍天祈祷求雨时， 贪官酷吏却“朱门几处看歌舞，犹恐春 雨咽管弦”，心境的差别又是何等之大！
（3）比喻式整句
例：择善是火，点燃生命的灯；择善是灯， 照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。
（4）假设式整句
例：如果你是雄鹰，就选择蓝天；如果你是 海鸥，就选择大海；如果你是溪流，就选择 清澈；如果你是腊梅，就选择清寒。
3、善于运用修辞方法
修辞是给语言增色添彩的催化剂，可以使 文章语言变抽象为具体，变枯燥为鲜活。
成功之处： 1、比喻、拟人、排比的运用。 2、博引妙用杜甫的«春夜喜雨»、文天祥 的«过零丁洋»等名句。 三、做到有文采的主要方法：
1、注意锤炼词语，特别是动词和形容词
动词使用——生动形象，化静为动，化无 形为有形，化无声为有声，化抽象为可感。
形容词使用——抓住事物的特征，绘声绘 色，贴切生动。
2、活用句式：长短参差、整散错落、语 气灵活。
宛如镀上一层金光 。几只渔船默默地摇
动着，踏上归家的路， 给水面留下一条金
水道。
××
犁出
同学们，再见！
比喻——形象美； 排比——气势美。
引用——哲理美； 反诘——阳刚美；
作文指导课：让你的语言文采飞扬 PPT课件
亮点揭秘
善用修辞，使语言形象可感。
才艺展示
根据下列句子的格式、修辞和语境， 填入合适的语句：
悬崖上的树，风来摇过，雷来 轰过， 雪来压过 ， 霜来欺过；你泰然 自若，宠辱不惊，看花开花落， 望云卷云舒。
原句：两人都使出浑身的力气，周围的同 学加油助威。
改句：两人脸憋得通红，两只眼睛瞪得 溜圆，边使劲边鼓气!“压过来了， 压……过……来了!”旁边的几位拉拉队 员卷起袖子，吴刚蹲下身子，起劲鼓掌 为王小明助威：“小明，好样的，给我 顶住，给我顶——住!”而人称“书呆子” 的胖子也加入助威的行列，不停地挥舞 着手中的尺子，高兴地有节奏地直喊 “华——阳，华——阳”。
作
业
修改本节所写片段， 整理在作文本上。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟 无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江 河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人 ，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到 你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人， 等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对 忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，��
初中作文指导：让你的作文文采飞扬PPT课件9
2、活用句式：长短参差、整散错落、语 气灵活。 常见的整句类型： （1）古诗文连用式整句
例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” 是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留 肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死， 也不领美国的救济粮”是朱自清的选择。历 览前贤，我发现竟有着如此丰富的蕴涵。
（2）、排比式整句 例：瀑布选择了惊险，它便有了飞流直下的 美丽；海洋选择了宽容，它便有了海纳百川 的大气；胡杨选择了沙漠，他便有了千年不 朽的坚毅；心灵选择了高尚，我们的生命中 就会出现潮水般涌动的爱意。 （3）比喻式整句 例：择善是火，点燃生命的灯；择善是灯， 照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。
的遗憾。可我认为，要是没有夕阳的西落， 何以换得明日的来临？ 就没有明日的来临。
× × × × × × × × ×
明天是一个新的开始。 ，是充满生机，充满希
望，充满憧憬的。 我感谢夕阳的“退让”， 它让我能舒舒适适地享受这一片宁静。至于 要心酸，要断肠， 多半是 古人为什么遗憾，
× ×
一种心理作用吧！
我缓缓地在长堤走着，极目远看，夕阳
正 恋恋不舍地 向四面八方射出千万束光
线，给 周围的云海 染上一层层的红霞 。 本来清淡的河水，在夕阳的照射下变红了
宛如镀上一层金光
。几只渔船默默地摇
××
踏上归家的路， 给水面留下一条金 动着， 水道。 犁出
“夕阳无限好，只是近黄昏”，“夕阳 西下，断肠人在天涯”。 自古以来，许多古人都对夕阳感到无限
1、设问句领起，感叹句迭出——抒发“狂 喜”、“豪迈”的激情。 2、一字、两字的短句穿插在长句中——简 洁明快而有力。 3、“听”字句和“看”字句洋溢着整句的 音韵美。
4、各种句式兼而有之，一气呵成。
初中作文指导：让作文语言文采飞扬优秀课件
使用反问句，语意突出，语气加强，说理更 有力。
五、锤炼字词，力求传神
锤炼动词和形容词
如«水»一文中“她（水）给你吻后， 又欢笑着从你指间跳下，向前跑去。 在她的身后洒下一串银铃般的笑声。
六、语言诙谐，生动活泼
……刘老师听人说，李君父母有 “修长城”的嗜好，李君身在“此山” 耳濡目染，自然是“技艺”非凡，然而 只因害怕吃其父的“竹笋炒肉丝”，从 无机会“小试牛刀” …… ……气得那位同学双腿暗灌真气， 使出了“凌波微步” ……
试试看：
若你想写梅花、桃花、荷花； 若你想写风、雪、雨； 若你想表达思念之情； 若你想写拼搏精神……
2)化用古诗词
乐观就是那直上青天里
的一行白鹭 乐观就是那沉舟侧畔的 万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随 风拂动的萋萋芳草。 乐观就是那化作春泥更 护花的点点落红。
3)引用历史典故
例：人生如棋，在生活的棋盘内当
(1)写以“幸福”为话题的作文开头
(2)写以“爱”为话题的作文开头
以“幸福”为话题的作文开头：
不必选择伤感的风，不必选择多情
的雨，不必选择朦胧的月……面对 人生，我们不能只看里面的酸甜苦 辣。人生百味，我们要从中寻找幸 福。
以“爱”为话题的作文开头： 补写一个总结句。
朝阳出来了，湖水为它梳妆； 新月上来了，群星为它做伴；春花 绽开了，绿叶为它映衬；鸟儿在鸣 唱，蟋蟀在为它伴奏……
示例：
比喻、拟人、 排比
以“诚信”为话题的作文开头：
农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要 在烈日下成长； 工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要 把生铁炼成好钢； 军人说，诚信是一个哨位，为了人民的重托，就要 守住边疆；
学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要 成为栋梁；
初中作文让你的作文文采飞扬PPT6 (共21张PPT)
是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮 美的浪花是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏 鸣出雄壮的旋律不是吗？，挫折是一笔财富。 生活需要挫折！
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文让文采飞扬起来PPT (共12张PPT)
质胜于文则野 文胜于质则史 文质彬彬 然后君子
让 文 采 飞 扬 起 来
有文采:
用词生动 词语丰富 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
比较句子:
茶杯放在桌子上 桌子上放着茶杯 ------信息语言
茶杯在桌子上沉默 着
茶杯在桌子上燃烧 着
茶杯在桌子上跳跃 着 ------文学语言
甲:她是第一个死于航天事业的女 宇航员.
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
让 文 采 飞 扬 起 来
有文采:
用词生动 词语丰富 句式灵活 善于运用修辞手法 文句有意蕴
比较句子:
茶杯放在桌子上 桌子上放着茶杯 ------信息语言
茶杯在桌子上沉默 着
茶杯在桌子上燃烧 着
茶杯在桌子上跳跃 着 ------文学语言
甲:她是第一个死于航天事业的女 宇航员.
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
初中作文辅导：让你的语言文采飞扬优秀课件
中考佳句欣赏
1秋天刚到，一些性急的黄叶就落了 下来。 2春天悄悄的从泥土中冒出来，化作 翠绿的枝条和娇艳的花朵。
爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是 久旱后的一场甘霖， 滋润了龟(jūn)裂的 心田；爱心是汪洋中 的航标，指明了新生 的希望。 （摘自荆州市考 生《把爱心带给他 人》）
让你的语言文采飞扬
Hale Waihona Puke 让你的语言文采飞扬黄务中学 刘宏丽
中考作文的等级
初级：语句通顺 语言规范、准确、通顺，没有错别字 中级：形象生动 在通顺的前提下，运用描写、抒情和修 辞等表现手法。 高级：富有文采 在形象生动的基础上，运用富有特色的 语言。
教学目标：
(1) 学习语言运用的方法，给文章增 添文采。
两面青舍四面柳，一路春花一路歌 ------记“向太阳独立旅”首次扬州、西塘、乌镇 欢乐行
•
清晨，瘦西湖像一幅旖旎的画卷大方地铺在 我们眼前。顿时，那盎然无比的春意砸了过来， 晕了晕了。不对，是醉了醉了。那薄雾掩映下的 柔情碧水，是初醒的少女的眼，流转着宁静、纯 洁、空灵的波光；黛色的蜀岗，如淡而有致的眉； 湖边的青柳，如睫毛随着风温柔的节奏颤动…… 静悄悄地风吹拂湖面，心疼地把那涟漪叫醒；四 面的春花毫不吝啬地展现着风情，我以得道者的 姿态站成堤边的一株柳，挥动的手臂挽着升腾的 气氲，放眼看去，四面八方都是画一样的世界。
才艺展示
1：红色的字太过于静态能否换个字, 使句子更灵动。
她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵上戴 着两只金色的大耳环，穿着彩色长裙，怪好看 的。（杨朔《埃及灯》）
才艺展示
不要改变意思，再写一句话使你的表达更 有文采。
1.A.她长得很瘦。 B.
学以致用，展我生花妙笔。
中考语文 作文指导《让你的作文文采飞扬》课件
脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努 力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快 地流下来了。”
第十二页，共十七页。
我来写一写
添加修饰语和细节描写，改写下面语段 “我向工地走去，突然，一个身影(shēnyǐng)
闯入我的视线，只见他扛着麻袋吃力地走 着。他来到输送机前，把麻袋卸下，喘了 口粗气，转过了身，啊！原来是爸爸。望 着爸爸的身影我感动得流下了眼泪。”
第五页，共十七页。
我来写一写
仿照下面句子，以“母爱”为话题再写 两句，使之组成一组排比句。
母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时， 贴心的呵护和温暖(wēnnuǎn)使你安然入梦；
第六页，共十七页。
二.第二招：巧用名句（古诗文、 名言警句、 歌词
(míngjù)1.ຫໍສະໝຸດ 是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
夺眶而出……”
第十四页，共十七页。
建议
关注生活，留心妙语
广泛 阅读，用心积累 (guǎngfàn) 善于模仿，勤于练笔
第十五页，共十七页。
课后作业(zuòyè)
“老班教物理，一进教室(jiàoshì)就吐出五个字： “这节课考试！”试卷发下来了，哎，好难的 题啊……
请运用上课讲过的方法，续写上面文字， 尽量写得有文采一点，字数250字左右。
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
“言之无文，行而不远。语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。纵观目 前学生的作文，语言平淡，空洞乏味，几乎成了通病(tōngbìng)。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，
No 读来却让人觉得像白开水——淡而无味。2、拟人：赋予事物以人的情感，使描写的事物生动形象。1.
三、第三招：
第十二页，共十七页。
我来写一写
添加修饰语和细节描写，改写下面语段 “我向工地走去，突然，一个身影(shēnyǐng)
闯入我的视线，只见他扛着麻袋吃力地走 着。他来到输送机前，把麻袋卸下，喘了 口粗气，转过了身，啊！原来是爸爸。望 着爸爸的身影我感动得流下了眼泪。”
第五页，共十七页。
我来写一写
仿照下面句子，以“母爱”为话题再写 两句，使之组成一组排比句。
母爱是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时， 贴心的呵护和温暖(wēnnuǎn)使你安然入梦；
第六页，共十七页。
二.第二招：巧用名句（古诗文、 名言警句、 歌词
(míngjù)1.ຫໍສະໝຸດ 是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。
夺眶而出……”
第十四页，共十七页。
建议
关注生活，留心妙语
广泛 阅读，用心积累 (guǎngfàn) 善于模仿，勤于练笔
第十五页，共十七页。
课后作业(zuòyè)
“老班教物理，一进教室(jiàoshì)就吐出五个字： “这节课考试！”试卷发下来了，哎，好难的 题啊……
请运用上课讲过的方法，续写上面文字， 尽量写得有文采一点，字数250字左右。
第十六页，共十七页。
内容(nèiróng)总结
“言之无文，行而不远。语言是否有亮点，是否有出彩之处，直接影响了中考作文分数。纵观目 前学生的作文，语言平淡，空洞乏味，几乎成了通病(tōngbìng)。一篇作文，辛辛苦苦凑够了字数，
No 读来却让人觉得像白开水——淡而无味。2、拟人：赋予事物以人的情感，使描写的事物生动形象。1.
三、第三招：
初中作文训练指导课件：让你的语言文采飞扬 PPT课件(共25张)
2、雨后，松针上有水珠，小草上有水
珠，荷叶上有水珠。
例：
1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵 上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙， 怪好看的。（杨朔《埃及灯》）
2、雨后，松针上穿着串串的水珠；小草上掬 着水珠；荷叶上盛着水珠，微风习来，它们 还在滴溜溜的转呢。
同一意思，两种表达。你喜欢A句还是 B句，为什么？
作
业
修改本节所写片段， 整理在作文本上。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
珠，荷叶上有水珠。
例：
1、 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜，耳朵 上晃着两只金色的大耳环，飘着彩色长裙， 怪好看的。（杨朔《埃及灯》）
2、雨后，松针上穿着串串的水珠；小草上掬 着水珠；荷叶上盛着水珠，微风习来，它们 还在滴溜溜的转呢。
同一意思，两种表达。你喜欢A句还是 B句，为什么？
作
业
修改本节所写片段， 整理在作文本上。
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
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• 练一练：
烈日下，父亲手拿锄头艰难地锄着地。
炎炎的烈日下，父亲用他那满是老茧的手紧紧地攥 住锄头柄，他的腰一会儿弯下，一会儿直起，锄头随着他 有节奏地起落。父亲的双脚交替着向前缓缓地移动，每次 锄头落下，他都会用力按住，让锄板儿保持平稳，并匀速 地向后拉动锄柄，一拉一拽中，杂草便十分听话地躺倒在 了一边。父亲还时不时地直起腰，用手轻轻地捶打两下， 显然他已经很疲惫了，汗水从他的额头缓缓流下，与脸上 的尘土碰撞到一起，形成了一道道沟壑。父亲用手背抹掉 额头的汗珠，他的头发早已被汗水浸湿，额角的头发也乖 顺地趴在一边。父亲回转身向后望了望，看着被锄过草的 田垅，一抹微笑飞上了他的脸颊。炎炎的烈日，辽远的天 空，广阔的田野，还有挥动着锄头的父亲，绘成了一幅最 为绝美的画面。
亮点揭秘
细腻的描写 使语言生动形象
学以致用，展我生花妙笔。
用100字左右的片段描写 自习课老师到来之前教室的情 景。
例： 自习课，班主任没来。嘿！您瞅瞅，说笑 逗唱，百家争鸣。男低音，女高音此起彼伏，港 台明星被侃得云天雾地。想学习的感叹道：“说 声、笑声、读书声，声声入耳；小事、趣事、无 用事，事事关心。” 同桌的他，眼珠转了几圈，没有发现“敌 情”。从书包掏出一本书，包上语文书皮，压在 物理书下，用手捂住边缘，眼晴又迅速地扫了一 周，又叮嘱了我一句“帮我看着点儿”，就开始 “两耳不闻班里事，一心只攻课外书”。 过了一会儿，窗下的“哨兵”忽然发出了 “特级警报”：“鬼子进村了，同学们快隐蔽！” 一阵桌椅的碰撞声之后，一切都像静止了似的。 这里的黎明静悄悄。
双辽五中
杜春光
佳 作 共 赏
1 .我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出
来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。
2.夏天，母亲就如同一尊雕像，执著地守候 在一个大大的冰棍儿箱旁，毒辣的阳光把母亲 原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟 成了古铜似的颜色 。
亮点揭秘
锤炼词语，使语言形神兼备。
才艺比拼
请修改句中红色的字,使句子更灵动。
她三十岁左右，高身段，戴着墨镜， 耳朵上戴着两只金色的大耳环，穿着 彩色长裙，怪好看的。（杨朔《埃及 灯》） 她三十岁左右，高身段，戴着墨镜， 耳朵上晃着两只金色的大耳环，飘着 彩色长裙，怪好看的。（杨朔《埃及 灯》）
同一意思，两种表达。你喜欢A句还是 B句，为什么？
1.A.她长得很瘦。B.她瘦得如秋天的田 野上一颗孤零的高粱。
书香满路，心驰神往。前方莫非就是历史烟尘中的古战场？看！这里有“黑云压 城城欲摧，甲光向月金鳞开“的严阵以待；有“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” 的盛大军容；还有那“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的豪迈誓言；“一身报国 有万死，双鬓向人无再青”，这激荡着的不正是陆游的爱国心声吗？“拼将十万头颅 血，须把乾坤力挽回”，这喷薄着的不正是秋瑾的满腔怒火吗？“想当年，金戈铁马， 气吞万里如虎。”听！“十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。”......历史的烟尘悄然 散去，唯有那“杨柳岸晓风残月”，其色惨淡，烟飞云敛。
作
业
修改本节所写片段， 整理在作文本上。
摘一朵梅花吧！伴清风一缕“零落成泥碾作 尘，只有香如故”。采一朵菊花吧！学一学它 “宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。”的坚贞 气节。 “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”品味 书香，心清气爽。看！风过群山，花飞满天，书 中世界，天上人间。 长路漫漫，有书为伴，品味书香，其乐无穷！
亮点揭秘
善用修辞，使语言形象可感。
暗淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。”历 史的天空早已换了容颜：这不是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水乡吗? 这不是“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的西子湖畔吗？“晴川历历汉阳树，芳 草萋萋鹦鹉洲”，黄鹤楼上竟然也留下了我的足迹。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天 一色”，滕王阁中那不是王勃挥毫泼墨的身影吗？“唯有门前镜湖水，春风不改旧时 波”，贺知章又何时回到了自己的家乡？
2. 天黑了。
B.白日害羞地偎进山 的怀抱。
爱心是冬日里 的一缕阳光，驱散了 凛冽的寒霜；爱心是
, ; , .
练一练
品味书香
寒风萧萧，飞雪飘零，长路漫漫，有书为伴，围炉而坐，拥一卷在手，看墨痕点 点，品书香怡人。
思接千载，俯仰古今。寂寞时，同柳宗元乘一叶扁舟“独钓寒江雪”;悠闲时， 请王摩诘观“大漠孤烟”，赏“长河落日”；忧郁时，寻李太白“举杯邀明月，对影 成三人。”；失意时，学王子安“穷且益坚，不坠青云之志。”；开怀时，和曹孟德 “对酒当歌，人生几何”......