高考化学一轮复习第9章第2节重要的烃教学案新人教版

合集下载

2020届高三化学第一轮复习精品学案(紧扣考纲_精华版)第九章烃高中化学

2020届高三化学第一轮复习精品学案(紧扣考纲_精华版)第九章烃高中化学

〔〕
A .O2和 O3
B.
CH 3 C. CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 和 CH3-CH-CH2-CH3 D. CH3-CH2-CH2-CH2-CH3 和 CH3-CH2-CH2-CH3
5.化学工作者把烷烃、烯烃、环烷烃……,转化为键数的通式,给研究有机物分子中键
能大小的规律带来了专门大的方便,设键数为
。 。
【 考题再现 】
1.(91 年全国高考题 ) 有机环状化合物的结构简式可进一步简化,例如
年公布报导的第 1000 万种新化合物。
A 式可简写为 B 式, C 式是 1990
A.
B.
C.
求化合物 C 中的碳原子数是
,分子式是
,假设 D 是 C 的同
分异构体,但 D 属于酚类化合物,而且结构中没有- CH 3 基团。请写出 D 可能的结构简
B .3—甲基— 2,3—二乙基己烷
C.4,5— 二甲基— 4—乙基庚烷
D .3,4— 二甲基— 4—乙基庚烷
解题思路 :

易错点 :

【例 3】在有机物分子中 ,假设某个碳原子连接 4 个不同的原子或基团 ,那么这种碳原子
称为〝手性碳原子〞,如右图所示 , 假设同一个碳原子上连着两个 C=C 键时,极不稳固,
2020 届高三化学第一轮复习精品学案(紧扣考纲 ·精华版)第
九章烃高中化学
第一讲 烷烃
【考纲要求】
1.了解有机化合物数目众多和异构现象普遍存在的本质缘故。碳原子彼此连接的可能形式

2.把握烷烃的结构及空间构型、重要的性质。
3.把握同分异构体、结构式的书写方法和烷烃的命名方法。
教与学方案
【自学反馈】

高考化学一轮复习 第九章 重要的有机化合物教学案(含解析)鲁科版-鲁科版高三全册化学教学案

高考化学一轮复习 第九章 重要的有机化合物教学案(含解析)鲁科版-鲁科版高三全册化学教学案

第九章 重要的有机化合物第1讲 认识有机化合物 重要的烃 石油和煤考点一 甲烷、乙烯、苯1.完成甲烷、乙烯和苯的比较表甲烷 乙烯 苯结构简式CH 4CH 2===CH 2结构特点只含单键的饱和烃含碳碳双键的不饱和链烃环上碳碳键等同,介于“C ===C 〞与“C—C 〞之间的芳香烃物理性质无色气体,难溶于水无色液体化学性质燃烧 易燃,完全燃烧生成CO 2和H 2O溴 不反应加成反应在铁催化下发生取代反应 KMnO 4 (H +)不反应 氧化反应不反应主要反应类型取代反应加成反应、氧化反应 加成反应、取代反应2.甲烷、乙烯和苯发生反应的类型(1)取代反应:有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。

①完成甲烷与Cl 2发生取代反应的化学方程式:甲烷――→取代反应Cl2⎪⎪⎪⎪―→CH 4+Cl 2――→光CH 3Cl +HCl―→CH 3Cl +Cl 2――→光CH 2Cl 2+HCl―→CH 2Cl 2+Cl 2――→光CHCl 3+HCl ―→CHCl 3+Cl 2――→光CCl 4+HCl②完成以下关于苯的取代反应的化学方程式(2)加成反应①定义:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

②乙烯与溴水、H 2、HCl 、H 2O 反应的化学方程式分别为CH 2===CH 2――→加成反应⎪⎪⎪⎪――→溴水CH 2BrCH 2Br――→H2CH 3CH3――→HCl CH 3CH 2Cl ――→H 2O CH 3CH 2OH③加聚反应合成聚乙烯塑料的化学方程式为1.(1)甲烷和烷烃的特征反应为取代反应,1 mol 甲烷和0.5 mol 氯气发生取代反应只生成CH 3Cl 吗?(2)能否用CH 4的取代反应制取纯净的CH 3Cl?2.乙烯使溴水、酸性KMnO 4溶液退色的原理是否相同?能否用酸性KMnO 4溶液鉴别CH 4和CH 2===CH 2?3.结合乙烯的加成反应实验,探究能否用溴的四氯化碳溶液鉴别CH 4和C 2H 4?能否用溴的四氯化碳溶液除去CH 4中的C 2H 4?提示: 1.(1)不是只生成CH 3Cl ,四种取代物CH 3Cl 、CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4均能生成。

高中化学教案《重要的烃

高中化学教案《重要的烃

高中化学精品教案《重要的烃》第一章:烃的概念及分类一、教学目标:1. 让学生了解烃的概念,理解烃的分子结构特征。

2. 使学生掌握烃的分类方法,能够区分不同类型的烃。

3. 培养学生的观察能力,提高学生对化学知识的兴趣。

二、教学内容:1. 烃的概念:烃是由碳、氢两种元素组成的有机化合物。

2. 烃的分类:根据分子中碳、氢原子个数比,将烃分为饱和烃和不饱和烃。

3. 饱和烃:分子中只有单键的烃,如烷、环烷烃。

4. 不饱和烃:分子中含有双键或三键的烃,如烯、炔、芳香烃。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:烃的概念、烃的分类方法。

2. 教学难点:烃分子结构特征的理解,不饱和烃的分类。

四、教学方法与手段:1. 采用多媒体课件,展示烃的分子结构,增强学生的直观感受。

2. 通过实例分析,使学生掌握烃的分类方法。

3. 开展小组讨论,引导学生主动探索烃的性质。

五、教学过程:1. 引入新课:讲解烃的概念,引导学生思考烃的特征。

2. 讲解烃的分类:分析饱和烃和不饱和烃的分子结构,讲解分类方法。

3. 实例分析:分析常见烃的分类,巩固学生对烃的认识。

4. 小组讨论:让学生结合实例,探讨烃的分类方法和规律。

5. 总结提升:概括本节课的主要内容,布置课后作业。

第二章:烃的化学性质一、教学目标:1. 让学生了解烃的化学性质,理解烃在化学反应中的特点。

2. 使学生掌握烃的燃烧、取代、加成等反应类型。

3. 培养学生的实验操作能力,提高学生对化学知识的应用能力。

二、教学内容:1. 烃的燃烧反应:烃在氧气中燃烧二氧化碳和水。

2. 烃的取代反应:烃分子中的氢原子被其他原子或原子团取代。

3. 烃的加成反应:不饱和烃分子中的双键或三键断裂,与其他原子或原子团结合。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:烃的燃烧、取代、加成等反应类型。

2. 教学难点:烃的取代反应和加成反应的机理。

四、教学方法与手段:1. 采用实验教学,让学生亲身体验烃的化学性质。

2. 通过多媒体课件,展示烃的化学反应过程。

最新人教版高三化学高考总复习第9章(b)第二节烃卤代烃课件ppt

最新人教版高三化学高考总复习第9章(b)第二节烃卤代烃课件ppt

光 (3) 反 应 CH3CH3 + Cl2 ――→ CH3CH2Cl + HCl 与 反 应 CH2=====CH2+HCl―→CH3CH2Cl 均为取代反应 ×
4将某气体通入溴水中,溴水颜色褪去,该气体一定是乙烯 × 5乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键 ×
6甲烷和氯气反应与乙烯和溴的反应属于同一类型的反应× 7乙烯和甲烷可用溴的四氯化碳溶液鉴别 √
—CH3 取代,所有碳原子在同一平面上, 可看作甲烷 分子中的 3 个氢原子被—CH3 取代,所有碳原子不在同一平面上。 答案:D
规律•方法
有机物分子中原子共面、共线的判断方法 1单键旋转思想:有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳 氢单键、碳氧单键等均可旋转。但是碳碳双键和碳碳三键等不能 旋转,对原子的空间位置具有“定格”作用。如 CH32C===CCH3CCH3===CCH32,其结构简式也可写成: ,该分子中至少有 6 个碳原子共面连接两 个平面的碳碳单键旋转,两平面不重合时、至多有 10 个碳原子 共面连接两个平面的碳碳单键旋转,两平面重合时。
5.下列有机化合物分子中的所有碳原子不可能处于同一平面的是
解析:苯分子中 12 个原子处在同一平面上, 可以看作 甲基取代苯环上的 1 个氢原子,所有碳原子在同一平面上;乙炔分 子中的 4 个原子在同一直线上,HC≡C—CH3 可以看作甲基取代乙 炔中 1 个氢原子,所有碳原子在同一平面上;乙烯分子中 6 个原子 在 同 一平面 上 , 可看 作 乙烯分 子 中的两 个 氢原子 被


解析:烷烃通常情况下均不与强酸、强碱、氧化剂反应,但点燃条 件下可以燃烧,发生氧化反应,A 错误;正丁烷分子中四个碳原子 呈锯齿状排列不可能在同一直线上,B 错误; 分子式是 C6H14,常温常压下是液态,C 错误;烃是指仅含碳氢两 种元素的化合物,所以含有碳元素的化合物不一定是烃,D 正确。 答案:D

高考化学一轮复习第9章第2节重要的烃教学案新人教版

高考化学一轮复习第9章第2节重要的烃教学案新人教版

第二节重要的烃1.脂肪烃的结构特点和分子通式2.(1)顺反异构的含义:由于碳碳双键不能旋转而导致分子中的原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象。

(2)存在顺反异构的条件:每个双键碳原子上连接了两个不同的原子或原子团。

(3)两种异构形式4.脂肪烃的氧化反应(1)取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。

(2)烷烃的卤代反应①反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在光照下反应。

②产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX。

③定量关系(以Cl2为例):~Cl2~HCl即取代1 mol氢原子,消耗1_mol Cl2生成1 mol HCl。

6.烯烃、炔烃的加成反应(1)加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

(2)烯烃、炔烃的加成反应④CH2===CH—CH===CH2+Br2―→CH2BrCHBr—CH===CH2(1,2­加成),CH2===CH—CH===CH2+Br2―→CH2Br—CH===CH—CH2Br(1,4­加成)。

⑤CH≡CH+2Br2(足量)―→CHBr2—CHBr2。

[应用体验]正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)甲烷与Cl2的取代反应为置换反应,乙烯的加成反应不是氧化还原反应。

( )(2)CH2===CH—CH3与H2O的加成产物只有一种醇。

( )(3)同质量的乙烯和聚乙烯中含有相同数目的碳、氢原子。

( )(4)1 mol C2H6与Cl2反应生成C2Cl6需Cl2 3 mol。

( )(5)乙烷与乙烯可用溴水鉴别。

( )(6)乙烯与乙炔可用酸性KMnO4溶液鉴别。

( )(7)C5H10的烃一定是烯烃。

( )(8)丙炔的分子式为C3H4。

( )答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×(7)×(8)√⊙考法1 脂肪烃的组成、结构与性质1.1 mol某链烃最多能和2 mol HCl发生加成反应,生成1 mol 氯代烷,1 mol该氯代烷能和6 mol Cl2发生取代反应,生成只含碳元素和氯元素的氯代烃,该烃可能是( ) A.CH3CH===CH2B.CH3C≡C HC.CH3CH2C≡CHD.CH2===CHCH===CH2B[由题意可知该烃分子中含有一个—C≡C—或两个且烃分子中有4个氢原子。

高考化学一轮复习 有机化学基础第2节烃和卤代烃教学案

高考化学一轮复习 有机化学基础第2节烃和卤代烃教学案

第2节烃和卤代烃考纲点击1.以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。

2.能说出天然气、石油液化气、汽油的组成及应用。

3.举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要作用。

4.认识卤代烃的典型代表物的组成和结构特点以及它们与其他有机物的转化关系。

5.根据有机化合物组成和结构的特点,认识加成反应、取代反应和消去反应。

一、脂肪烃1.物理性质(1)水溶性:所有的烃__________溶于水,密度比水________。

(2)熔沸点:①随碳原子个数增多、相对分子质量__________,熔沸点____________;②常温下呈气态的烃:碳原子≤4的烃(新戊烷除外,常温下为气态)。

2.化学性质(1)可燃性:所有的烃均能在氧气中燃烧,点燃气态烃前要______________。

纯净的甲烷、乙烯、乙炔都能在空气中安静地燃烧,放出大量热,但①CH4发出淡蓝色火焰;②乙烯发出明亮的火焰,有烟生成;③乙炔发出明亮的火焰,有浓烟生成。

结论:烃燃烧时随着碳的质量分数增大,火焰越来越明亮,放出的烟越来越多。

(2)烷烃:化学性质比较稳定,通常情况下不与溴水、酸性KMnO4溶液、强酸、强碱等反应;但在光照下能与氯气、溴蒸气发生取代反应。

(3)烯烃、炔烃:分子中由于存在C===C、C C,通常情况下与溴水发生____________反应、与酸性KMnO4溶液发生____________反应。

即时训练1 下列物质既能使酸性高锰酸钾溶液褪色,又能使溴水因化学反应而褪色的是________。

①甲烷②苯③聚乙烯④环己烯⑤2丁炔⑥环己烷⑦溴乙烷⑧甲苯二、芳香烃1.苯的化学性质写出下列反应的化学方程式:2.苯的同系物(1)概念苯环上的氢原子被________基取代的产物,通式为________。

(2)化学性质(以甲苯为例)①氧化反应:甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色。

②取代反应(如生成TNT):_________________________________________________。

高考一轮复习-化学 第9章 有机化合物(必修2)9-1几种重要的烃

高考一轮复习-化学  第9章 有机化合物(必修2)9-1几种重要的烃
高考一轮总复习 ·化学
第9章 有机化合物(必修2)
第1节 几种重要的烃
1
板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·化学
明考纲 1.了解有机化合物中碳的成键特征。了解有机化合物 的同分异构现象。 2.了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质。 3.了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的 重要作用。 4.了解上述有机化合物发生反应的类型。 5.了解煤、石油、天然气综合利用的意义。
模型。球代表原子,球的大小
代表原子直径的大小,球和球
紧靠在一起
丙烯的键线式 用线段表示碳碳键,拐点和端

点表示碳原子,碳原子上的氢
原子不必标出,其他原子或其
他原子上的氢原子都要指明
35
板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·化学
判断正误,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1)红磷、白磷属于同分异构体,它们之间的转化属于 物理变化。( × )
分子中所有原子可能在同一平面
37
板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·化学
题组一 同系物的性质 1.下列有关描述正确的是( ) A.分子组成符合 CnH2n+2(n≥2)的烃,一定是 CH4 的同 系物 B.分子组成符合 CnH2n(n>2)的烃,一定是 C2H4 的同系 物
3
板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·化学
板块一 知识层面·主干层级突破
4
板块一
板块二
板块三
高考一轮总复习 ·化学
考点 1 甲烷、乙烯和苯的结构与性质
1.有机化合物 (1)有机化合物:有机化合物是指含 碳元素 的化合物, 但含碳化合物 CO 、CO2、碳酸及 碳酸盐 属于无机物。 (2)烃:仅含有 C 和 H 两种元素的有机物。

最新高中化学一轮复习第九章有机化合物教学设计

最新高中化学一轮复习第九章有机化合物教学设计

第九章有机合物(供不开设《有机基础》的地市使用)本章为《2》中的有机内容,凡不开设《有机基础》的校请使用本章复习,开设《有机基础》的校,请使用后面的第九章复习有机部分。

第1讲甲烷__乙烯__苯__石油、煤、天然气的综合利用[基础全扫描]1.甲烷的结构和性质(1)物性质:无色无味气体、难溶于水、密度比空气小。

(2)组成和结构:(3)性质:2.烷烃的结构和性质 (1)通式:H 2+2(≥1)。

(2)结构特点:每个碳原子都达到价键饱和。

①烃分子中碳原子之间以单键结合呈链状。

②剩余价键全部与氢原子结合。

(3)物性质:随分子中碳原子的增加,呈规律性的变。

(4)性质:类似甲烷,通常较稳定,在空气中能燃烧,光照下与氯气发生取代反应。

①烷烃燃烧的通式为:H 2+2+错误!未定义书签。

O 2错误!未定义书签。

O 2+(+1)H 2O 。

②丙烷与氯气反应生成一氯取代物的方程式为H 3H 2H 3+2错误!未定义书签。

H 3H 2H 2+H ,或H 3H 2H 3+2错误!未定义书签。

3.同系物(1)同系物:结构相似,分子组成上相差一个或若干个H 2原子团的物质的互称。

(2)烷烃同系物:分子式都符合H 2+2,如H 4、H 3—H 3、H 3H 2H 3等互称为同系物。

4.同分异构现象和同分异构体(1)同分异构现象:合物具有相同分子式,不同结构的现象称为同分异构现象。

(2)同分异构体:具有同分异构现象的合物的互称,如正丁烷(H 3H 2H 2H 3)和异丁烷。

[认知无盲区](1)在表示有机物分子的结构时,比例模型比结构式、球棍模型更能反映分子的真实结构。

(2)烷烃和2在光照条件下发生取代反应,每取代1 氢原子需要1 2。

(3)常温下,碳原子≤4的烃都为气态。

(4)同系物具有相同的通式,但通式相同的不一定是同系物。

如2H 4和(环丙烷)。

[练习点点清]1.甲烷和氯气以物质的量1∶1混合,在光照条件下,得到的产物是( ) ①H 3 ②H 22 ③H 3 ④4 A .只有① B .①和②的混合物 .只有②D .①②③④的混合物解析:选D 甲烷和氯气按等物质的量反应,不可能是1个甲烷分子与1个氯分子反应(实际上,这个反应属于一种链式反应,反应一旦开始,就不会停留在一个取代反应上),所以无论反应物的物质的量之比是多少,都会得到各种氯代物。

新高考新教材高考化学一轮总复习第九章有机化学基础第2讲烃pptx课件

新高考新教材高考化学一轮总复习第九章有机化学基础第2讲烃pptx课件

①加成反应:有机化合物分子中的
不饱和碳原子
与其他原子或原子团
直接结合生成新的化合物的反应。
②烯烃、炔烃的加成反应(写出有关反应的化学方程式)。
(4)加聚反应。
π键打开,链节相连形成高分子化合物
①丙烯加聚反应的化学方程式:

nCH2 CH—CH3
②乙炔加聚反应的化学方程式:
nCH≡CH
CH CH。
有两个不同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,则
从支链较简单的一端开始编号
若有两个相同的支链,且分别处于距主链两端同近的位置,
同“近”同“简”
而中间还有其他支链,从主链的两个方向编号,可得到两种
考虑“小”
不同的编号序列,两序列中各支链位次和最小者即为正确
的编号
如:
,
命名为 3,4-二甲基-6-乙基辛烷 。
①硝化:
主要 ②卤代:
化学
性质
+3HO—NO2
+Br2
+
+
+Cl2
HBr↑
+HCl
3H2O
物质 苯的同系物
(2)
:
+3H
能加成
2
主要
化学
性质 (3)可燃烧,某些苯的同系物能使酸性 KMnO4 溶液褪色,如:
使酸性高锰酸钾褪色生成
物质 苯
相互
影响
苯的同系物
烷基对苯环有影响,导致苯的同系物苯环上的氢原子比苯易发生
结构特点
正四面体
平面形
直线形
键角
109°28'
120°
180°
(2)烯烃的顺反异构
①定义:由于碳碳双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间的

2021春走向高考(人教版)高三化学一轮复习测试题 第9章 第2节

2021春走向高考(人教版)高三化学一轮复习测试题 第9章 第2节

第一部分第九章其次节一、选择题1.(2021·厦门市高三第一学期期末考试)下列关于有机物的说法,正确的是()A.聚氯乙烯和乙烯互为同分异构体B.纤维素、橡胶和光导纤维都属于有机高分子化合物C.乙烷、乙烯和苯都可发生加成反应D.用粮食酿酒经过了淀粉→葡萄糖→乙醇等化学变化过程答案:D2.(2021·山东省泰安市高三上学期期末考试)下列有关常见有机物说法正确的是()A.乙烯、苯、纤维素均属于烃类化合物B.戊烷有三种同分异构体C.石油的分馏、裂化均属于化学变化D.油脂、聚氯乙烯均属于高分子化合物答案:B3.(2022·北京东城区一模)下列说法不正确的是()A.蛋白质及其水解产物均是两性化合物B.用新制的Cu(OH)2可鉴别乙醇、乙醛和乙酸C.植物油的不饱和程度比动物油高,植物油更易氧化变质D.淀粉和纤维素均可用(C6H10O5)n表示,二者互为同分异构体解析:蛋白质及其水解产物结构中含有—NH2和—COOH,与强酸、强碱均反应,均是两性化合物,A正确;新制的Cu(OH)2悬浊液溶于乙酸生成蓝色溶液,加热时和乙醛反应生成砖红色氧化亚铜沉淀,可以鉴别,B正确;植物油中的油酸甘油酯含有双键,更易氧化变质,C正确;淀粉和纤维素均可用(C6H10O5)n表示,但由于聚合度n不同,二者不是同分异构体,D错误。

答案:D4.(2022·福建龙岩期末)下列有关物质的性质和应用正确的是()A.油脂在酸性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油B.福尔马林可防腐,可用它保存海鲜产品C.乙醇、糖类和蛋白质都是人体必需的养分物质D.合成橡胶与光导纤维都属于有机高分子材料解析:油脂在酸性条件下水解生成高级脂肪酸和丙三醇,A正确;福尔马林是甲醛的水溶液,有毒,能破坏蛋白质结构,对人身体有害,B错误;乙醇不是人体必需的养分物质,C错误;光导纤维主要成分是二氧化硅,不属于有机高分子材料,D错误。

答案:A5.(2022·山东潍坊一模)乌头酸的结构简式如图所示,下列关于乌头酸的说法错误的是()A.乌头酸化学式为C6H6O6B.乌头酸能发生水解反应和加成反应C.乌头酸能使酸性KMnO4溶液褪色D.含1 mol乌头酸的溶液最多可消耗3 mol NaOH解析:从乌头酸的结构简式可知其化学式为C6H6O6,A正确;乌头酸的结构中含双键,能发生加成反应,分子内无酯基,不能发生水解反应,B错误;乌头酸的结构中含双键,能使酸性KMnO4溶液褪色,C正确;乌头酸的结构中含三个羧基,1 mol乌头酸的溶液最多可消耗3 mol NaOH,D正确。

2020高考化学一轮复习 第九章 第1讲 重要的烃 煤、石油和天然气的综合应用教案 新人教版

2020高考化学一轮复习 第九章 第1讲 重要的烃 煤、石油和天然气的综合应用教案 新人教版
互为同系物。 (3)同系物的化学性质相似,物理性质呈现一定的递变规律。 3。同分异构体 (1)定义:具有相同的分子式,但具有不同结构的化合物互称为同分异构 体。 (2)同分异构体的特点—-一同一不同 ①一同:分子式相同,即相对分子质量相同。同分异构体的最简式相同,但 最简式相同的化合物不一定是同分异构体,如 C2H2 和 C6H6。 ②一不同:结构不同,即分子中原子的连接方式不同.同分异构体可以是同一 类物质,也可以是不同类物质. (3)烷烃同分异构体的书写-—碳链异构 方法:烷烃只存在碳骨架异构,书写时应注意要全面但是不重复,一般采用 “减碳法”.
1.(易混点排查)正确的打“√”,错误的打“×" (1)乙烯、苯、聚乙烯均含有碳碳双键(×) (2)甲烷和乙烯可用溴的四氯化碳溶液鉴别(√) (3)甲烷与 Cl2 的反应和乙烯与 Br2 的反应属于同一反应类型(×) (4)SO2 使溴水褪色与乙烯使溴水褪色的原理相同(×) (5)1 mol CH4 和 1 mol Cl2 发生取代反应生成的有机产物只有 CH3Cl(×) 2.(教材改编题)利用下列反应不能制得括号中纯净物质的是( ) A.乙烯与氯气加成(1,2.二氯乙烷) B。乙烯与水加成(乙醇) C.等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反应(氯乙烷) D.氯气与苯用氯化铁作催化剂反应(氯苯) 答案 C 3。(思维探究题)结合苯的物理性质探究如何用简单实验来证明分液漏斗内 苯与水的混合物中哪一层为苯层? 答案 取分液漏斗内下层液体适量于一小试管中,然后向小试管中加入少量 水,若液体不分层,证明分液漏斗内下层液体为水,上层液体为苯;若液体 分层,则分液漏斗内下层液体为苯(其他合理答案也可)。
3.三种烃的化学性质 (1)甲烷(CH4)
①稳定性:与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。 ②燃烧反应:化学方程式为 CH4+2O2错误!CO2+2H2O(产生淡蓝色火焰). ③取代反应:在光照条件下与 Cl2 发生取代反应,第一步反应的方程式为 CH4 +Cl2错误!CH3Cl+HCl,继续反应依次又生成了 CH2Cl2、CHCl3、CCl4。 (2)乙烯(CH2===CH2)

2024届高考化学一轮复习课件(人教版)第九单元 化学实验 第2讲

2024届高考化学一轮复习课件(人教版)第九单元 化学实验  第2讲

考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
(5)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应停止加热立即补加。 错因:_应__冷__却__至__室__温__再__加__沸__石__。__
(6)利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物。 错因: _加__热__N_H__4C__l分__解__,__遇__冷__又__生__成__N__H_4_C_l_。_
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
答案
考点二 物质分离、提纯的化学方法
分离、提纯常用的化学方法
方法
原理
举例说明
利 用 电 解 原 电解精炼铜,将含杂质的粗铜作 01 阳 极, 电解法 理 分 离 和 提 精铜作 02 阴 极,电解液为含铜离子的溶液
纯物质
将 杂 质 离 子 Cl-、SO24-、CO23-及能形成弱碱的金属阳
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
依据物理性质选择分离、提纯的方法 (1)“固+固”混合物的分离(提纯)
(2)“固+液”混合物的分离(提纯)
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
(3)“液+液”混合物的分离(提纯)
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
1.利用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )
课时作业
答案
2.下列实验的试剂、装置选用不合理的是( )
选项 A B C D
实验目的 除去Cl2中少量的HCl、H2O
除去NH3中少量的H2O 除去H2中少量的HCl、H2O
除去N2中少量的O2
选用试剂 试剂a为饱和氯化钠溶液

高考化学总复习第九章第2讲烃和卤代烃教案新人教版

高考化学总复习第九章第2讲烃和卤代烃教案新人教版

高考化学总复习第九章第2讲烃和卤代烃教案新人教版第2讲烃和卤代烃2017级教学指导意见核心素养1.能写出烃的类别通式、简单代表物的结构简式及名称;能够列举各类有机化合物的典型代表物的主要物理性质。

2能描述说明、分析解释各类烃的典型代表物的重要反应,能书写相应的化学方程式。

1.微观探析和宏观辨识:认识烃的多样性,并对烃类物质进行分类,能从不同角度认识烃和卤代烃的组成、结构、性质和变化,形成结构决定性质的理念。

2.证据推理和模型认知:官能团的性质及结构决定有机物的性质,要建立起结构模型。

考点一常见烃的结构与性质[学在课内]1.甲烷、乙烯、苯的结构与物理性质比较甲烷乙烯苯结构式结构特点烷烃分子中碳原子间以单键结合成链状,剩余的价键被氢原子“饱和”烯烃分子结构中含有碳碳双键苯环含有介于单键和双键之间的独特的键分子形状正四面体平面形平面正六边形物理性质无色气体,难溶于水无色、带有特殊气味的透明液体,密度比水小,难溶于水2.三种烃的化学性质(1)甲烷(CH 4)①稳定性:与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反应。

②燃烧反应:化学方程式为CH 4+2O 2――→点燃CO 2+2H 2O(产生淡蓝色火焰)。

③取代反应:在光照条件下与Cl 2发生取代反应,第一步反应的方程式为CH 4+Cl 2――→光照CH 3Cl +HCl ,继续反应依次又生成了CH 2Cl 2、CHCl 3、CCl 4。

(2)乙烯(CH 2===CH 2)完成下列方程式:①燃烧反应:CH 2===CH 2+3O 2――→点燃2CO 2+2H 2O 。

(火焰明亮且伴有黑烟)②③加聚反应:n CH 2===CH 2――→催化剂(3)苯(C 6H 6)完成下列方程式: ①燃烧反应2C 6H 6+15O 2――→点燃12CO 2+6H 2O 。

(火焰明亮,带浓烟) ②取代反应:苯与液溴的取代反应:;苯的硝化反应:。

③加成反应:一定条件下与H 2加成:。

高考化学一轮复习专题9.1重要的烃、化石燃料(讲)

高考化学一轮复习专题9.1重要的烃、化石燃料(讲)

专题 9.1 重要的烃、化石燃料1、认识甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。

2、认识取代反响、加成反响、聚合反响等有机反响种类。

3、认识有机化合物中碳的成键特色。

4、认识煤、石油、天然气综合利用的意义。

5、认识常有高分子资料的合成反响及重要应用。

6、认识有机物的同分异构现象,能正确书写简单有机化合物的同分异构体。

一、重要的烃1.有机化合物(1)观点:往常把含有碳元素的化合物称为有机物。

【注意】碳的氧化物、碳酸以及碳酸盐等物质的构造与性质和无机化合物相像,为属于无机物。

(2)碳原子的成键特色:碳原子最外层有4 个电子,不易获取或失掉电子而形成阴离子或阳离子,碳原子经过共价键与氢、氮、氧、硫等元素的原子形成共价化合物;碳原子与碳原子之间也能够形成单键、双键、三键,既可联合成链状,也可联合成环状。

(3)烃①观点:分子中只含有碳、氢两种元素的有机物。

最简单的烃是甲烷。

a.链烃:如烷烃、烯烃等②分类:按碳骨架分 b. 环烃:如芬芳烃等2.甲烷、乙烯、苯的比较甲烷乙烯苯构造式碳原子间以单键联合分子构造中含有碳碳苯环含有介于单键和构造特色成链状,节余的价键双键双键之间的独到的键被氢原子“饱和”分子形状正四周体平面形平面六边形无色特别气味透明液物理性质无色气体,难溶于水体,密度比水小,难溶于水3.三种烃的化学性质(1)甲烷 (CH4)①稳固性:与强酸、强碱和强氧化剂等一般不发生化学反响。

②焚烧反响:化学方程式为CH4+ 2OCO2+ 2H2O。

③取代反响:在光照条件下与Cl2 发生取代反响,第一步反响的方程式为CH+Cl CHCl4 2 3+ HCl,持续反响挨次又生成了CH2Cl 2、 CHCl3、 CCl4。

(2)乙烯 (CH2==CH2)①焚烧: CH2==CH2+ 3O22CO+ 2H2O。

( 火焰光亮且伴有黑烟)②③加聚反响: n CH2==CH2CH2—CH2。

(3)苯 (C6H6)①焚烧:2C6H6+ 15O212CO+ 6H2O。

最新高中化学一轮复习第九章有机化学基础教学设计

最新高中化学一轮复习第九章有机化学基础教学设计

第九章有机基础第1讲有机物的分类、结构与命名[基础全扫描]1.按碳的骨架分类错误!未定义书签。

错误!未定义书签。

(2)烃:烃错误!未定义书签。

2.按官能团分类(1)官能团:决定合物特殊性质的原子或原子团。

(2)有机物主要类别、官能团:[认知无盲区](1)芳香合物、芳香烃和苯及其同系物的关系可表示为如图:(2)醇和酚的结构差别就是羟基是否直接连在苯环上,如属于醇类,则属于酚类。

(3)注意碳碳双键、碳碳三键结构简式的写法,前者为“”,而不能写成“===”,后者为,而不能写成“”。

[练习点点清]1.下列有机合物的分类不.正确的是( )2.将下列有机物中所含的官能团用短线连接起。

A.丙烯①B.乙酸乙酯②—OH.苯酚③D.乙醛④—OOH E.醋酸⑤—HO解析:分别写出题目中有机物的结构简式,即可确定所含的官能团,H3H===H2、H 3OOH2H3、、H3HO、H3OOH。

答案:A—③,B—①,—②,D—⑤,E—④[基础全扫描] 1.有机合物中碳原子的成键特点2.有机物结构的表示方法3.有机合物的同分异构现象H 3和H3—H===H结构相似,分子组成上相差一个或若干个H2原子团的合物互称同系物。

如H3H3和H3H2H3,H2===H2和H2===H—H3。

[认知无盲区](1)同分异构体的相对分子质量相同,最简式相同,但相对分子质量相同的合物不一定是同分异构体,最简式相同的合物也不一定是同分异构体。

(2)同系物具有相同的通式,但通式相同的合物不一定是同系物。

(3)同系物中官能团的种类和目一定相同。

[练习点点清]3.下列叙述中,正确的是( )A.相对分子质量相同、结构不同的合物一定互为同分异构体B.含不同碳原子的烷烃一定互为同系物.结构对称的烷烃,其一氯取代产物必定只有一种D .分子通式相同且组成上相差一个或几个H 2原子团的物质互为同系物 解析:选 B 互为同分异构体的物质必须满足“分子式相同、结构不同”的条件,互为同系物的物质必须满足“结构相似、分子组成相差一个或若干个H 2原子团”的条件,相对分子质量相同的有机物,其分子式不一定相同,分子通式相同的有机物,其结构不一定相似;结构对称的烷烃,分子中氢原子不一定完全等效,其一氯代物不一定只有一种,如丙烷。

(新课标)高考化学一轮总复习 第二节 烃和卤代烃讲义-人教版高三全册化学教案

(新课标)高考化学一轮总复习 第二节 烃和卤代烃讲义-人教版高三全册化学教案

第二节烃和卤代烃[高考备考指南]考纲定位 1.掌握烷、烯、炔和芳香烃的结构与性质。

2.掌握卤代烃的结构与性质,以及与烃的衍生物之间的相互转化。

3.了解烃类及衍生物的重要应用以及卤代烃的合成方法。

4.了解有机分子中官能团之间的相互影响。

1.变化观念——烃和卤代烃的性质及其利核心素养用。

2.科学探究——烃和卤代烃的化学性质的实验探究。

3.模型认知——运用烃和卤代烃的分子结构模型解释对应的化学性质。

4.社会责任——烃和卤代烃对发展的贡献以及相关的环境问题和绿色化学思想。

脂肪烃(对应复习讲义第141页)1.组成、结构特点和通式2.脂肪烃代表物——甲烷、乙烯、乙炔的组成和结构名称分子式结构式结构简式电子式立体构型甲烷CH4CHHHH CH4H∶C H H ∶H 正四面体H∶平面形乙烯C2H4CHHCHH CH2===CH2C H__∶∶CH__∶H3.物理性质递变规律状态常温下,含有1~4个碳原子的烃为气态,随碳原子数的增多,逐渐过渡到液态、固态沸点随着碳原子数增多,沸点逐渐升高;同分异构体中,支链越多,沸点越低相对密度随着碳原子数的增多,相对密度逐渐增大,密度均比水小水溶性4.化学性质(1)烷烃的取代反应①取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所取代的反应。

②烷烃的卤代反应。

特点物质要求光照,水溶液不反应反应条件卤素单质产物特点多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX量的关系取代1 mol 氢原子,消耗1 mol 卤素单质如乙烷和氯气反应生成一氯乙烷的化学方程式为 CH 3CH 3+Cl 2――→光照CH 3CH 2Cl +HCl 。

(2)烯烃、炔烃的加成反应①加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

②烯烃、炔烃的加成反应(写出有关反应方程式)。

CH 2CH 2――→溴的CCl 4溶液 CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2BrCH 2Br ――→HClCH 2===CH 2+HCl ――→催化剂CH 3CH 2Cl ――→H 2O CH 2===CH 2+H 2O ――→催化剂加热、加压CH 3CH 2OH CH ≡CH —⎪⎪⎪⎪――→溴的CCl 4溶液(少量)CH≡CH+Br 2―→CHBrCHBr――→溴的CCl 4溶液(足量)CH ≡CH +2Br 2―→HCBrBrCHBrBr ――→HCl (1∶1)CH ≡CH +HCl ――→催化剂△CH 2===CHCl(3)烯烃、炔烃的加聚反应 ①丙烯的加聚反应方程式:n CH 3CH===CH 2――→催化剂CH —CH 2CH 3。

高中化学教案《重要的烃

高中化学教案《重要的烃

高中化学精品教案《重要的烃》第一章:烃的概念及分类一、教学目标:1. 了解烃的定义、组成、结构特点和命名方法。

2. 掌握烷烃、烯烃、炔烃的性质和相互转化。

3. 能够区分和识别各种烃类化合物。

二、教学内容:1. 烃的定义及组成2. 烃的结构特点3. 烃的命名方法4. 烷烃、烯烃、炔烃的性质和相互转化5. 烃类化合物的识别三、教学重点与难点:1. 烃的命名方法2. 烷烃、烯烃、炔烃的性质和相互转化四、教学方法:1. 采用多媒体课件进行教学,展示烃的结构和性质。

2. 通过实例讲解烃的命名方法,让学生加深理解。

3. 进行实验演示,让学生直观地观察烃的性质和相互转化。

五、教学过程:1. 引入烃的概念,讲解烃的组成和结构特点。

2. 讲解烃的命名方法,举例说明。

3. 讲解烷烃、烯烃、炔烃的性质和相互转化。

4. 进行实验演示,观察烃的性质和相互转化。

5. 练习题:区分和识别各种烃类化合物。

第二章:烃的合成与制备一、教学目标:1. 了解烃的合成原理和常用方法。

2. 掌握烃的制备实验操作技能。

3. 能够设计简单的烃的制备实验。

二、教学内容:1. 烃的合成原理2. 烃的制备方法3. 烃的制备实验操作技能三、教学重点与难点:1. 烃的合成原理2. 烃的制备实验操作技能四、教学方法:1. 采用多媒体课件进行教学,展示烃的合成原理和制备方法。

2. 进行实验演示,讲解烃的制备实验操作技能。

3. 让学生参与实验操作,提高实践能力。

五、教学过程:1. 讲解烃的合成原理,介绍常用方法。

2. 讲解烃的制备实验操作技能,进行实验演示。

3. 学生参与实验操作,巩固所学知识。

4. 练习题:设计简单的烃的制备实验。

第三章:烃的化学反应一、教学目标:1. 了解烃的主要化学反应类型。

2. 掌握烃的氧化、还原、加成、裂解等反应原理和应用。

3. 能够分析判断烃的化学反应产物。

二、教学内容:1. 烃的氧化反应2. 烃的还原反应3. 烃的加成反应4. 烃的裂解反应三、教学重点与难点:1. 烃的氧化、还原、加成、裂解等反应原理和应用2. 烃的化学反应产物的分析判断四、教学方法:1. 采用多媒体课件进行教学,展示烃的化学反应原理和应用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二节 重要的烃1.脂肪烃的结构特点和分子通式2.(1)顺反异构的含义:由于碳碳双键不能旋转而导致分子中的原子或原子团在空间的排列方式不同所产生的异构现象。

(2)存在顺反异构的条件:每个双键碳原子上连接了两个不同的原子或原子团。

(3)两种异构形式4.脂肪烃的氧化反应(1)取代反应:有机物分子中某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反应。

(2)烷烃的卤代反应①反应条件:气态烷烃与气态卤素单质在光照下反应。

②产物成分:多种卤代烃混合物(非纯净物)+HX。

③定量关系(以Cl2为例):~Cl2~HCl即取代1 mol氢原子,消耗1_mol Cl2生成1 mol HCl。

6.烯烃、炔烃的加成反应(1)加成反应:有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。

(2)烯烃、炔烃的加成反应④CH2===CH—CH===CH2+Br2―→CH2BrCHBr—CH===CH2(1,2­加成),CH2===CH—CH===CH2+Br2―→CH2Br—CH===CH—CH2Br(1,4­加成)。

⑤CH≡CH+2Br2(足量)―→CHBr2—CHBr2。

[应用体验]正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)。

(1)甲烷与Cl2的取代反应为置换反应,乙烯的加成反应不是氧化还原反应。

( )(2)CH2===CH—CH3与H2O的加成产物只有一种醇。

( )(3)同质量的乙烯和聚乙烯中含有相同数目的碳、氢原子。

( )(4)1 mol C2H6与Cl2反应生成C2Cl6需Cl2 3 mol。

( )(5)乙烷与乙烯可用溴水鉴别。

( )(6)乙烯与乙炔可用酸性KMnO4溶液鉴别。

( )(7)C5H10的烃一定是烯烃。

( )(8)丙炔的分子式为C3H4。

( )答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√(6)×(7)×(8)√⊙考法1 脂肪烃的组成、结构与性质1.1 mol某链烃最多能和2 mol HCl发生加成反应,生成1 mol 氯代烷,1 mol该氯代烷能和6 mol Cl2发生取代反应,生成只含碳元素和氯元素的氯代烃,该烃可能是( ) A.CH3CH===CH2B.CH3C≡CHC.CH3CH2C≡CHD.CH2===CHCH===CH2B[由题意可知该烃分子中含有一个—C≡C—或两个且烃分子中有4个氢原子。

]2.科学家在-100 ℃的低温下合成一种烃X,此分子的球棍模型如图所示(图中的连线表示化学键)。

下列说法正确的是( )A.X既能使溴的四氯化碳溶液褪色,又能使酸性KMnO4溶液褪色B.X是一种常温下能稳定存在的液态烃C.X和乙烷类似,都容易发生取代反应D.充分燃烧等质量的X和甲烷,X消耗氧气较多A[观察该烃的球棍模型可知X的结构简式为,该烃分子中含有碳碳双键,A正确;由于是在低温下合成的,故该分子在常温下不能稳定存在,B错误;X分子中含有碳碳双键,易加成难取代,C错误;该烃的分子式为C5H4,故等质量燃烧时,CH4的耗氧量较多,D错误。

]3.某烃用键线式表示为,该烃与Br2加成时(物质的量之比为1∶1),所得的产物有________种。

解析:当Br2与发生加成时,生成物有答案:5⊙考法2 脂肪烃结构的确定4.某烷烃的结构简式为(1)用系统命名法命名该烃:____________________________________。

(2)若该烷烃是由烯烃和1 mol H2加成得到的,则原烯烃的结构有________种。

(不包括立体异构,下同)(3)若该烷烃是由炔烃和2 mol H2加成得到的,则原炔烃的结构有________种。

(4)该烷烃在光照条件下与氯气反应,生成的一氯代烷最多有________种。

解析:(1)该烷烃中最长的碳链上有五个碳原子,属于戊烷,有两个取代基,故其名称为2,3­二甲基戊烷。

(2)只要是相邻的两个碳原子上都存在至少一个H,该位置就有可能是原来存在碳碳双键的位置,除去重复的结构,该烃分子中这样的位置一共有5处。

(3)只要是相邻的两个碳原子上都存在至少两个H,该位置就有可能是原来存在碳碳三键的位置,该烃分子中这样的位置一共有1处。

(4)该烷烃分子中有6种等效氢原子,故与氯气反应生成的一氯代烷最多有6种。

答案:(1)2,3­二甲基戊烷(2)5 (3)1 (4)65.已知+CH3COOH。

某烃的分子式为C11H20,1 mol该烃在催化剂作用下可以吸收2 mol H2;用热的酸性KMnO4溶液氧化,得到丁酮()、琥珀酸()和丙酮()三者的混合物。

该烃的结构简式:_____________________________________。

答案:考点二| 芳香烃1.芳香化合物的分类2.苯及苯的同系物的组成、结构特点苯为无色、有特殊气味的液体,密度比水的小,不溶于水。

(1)苯的氧化反应方程式(火焰明亮且伴有浓烟)。

(2)苯的取代反应的化学方程式。

(3)苯与H2的加成反应方程式(环己烷)。

4.苯的同系物与苯的性质比较(1)相同点——苯环性质(2)不同点烷基对苯环有影响,所以苯的同系物比苯易发生取代反应;苯环对烷基也有影响,所以苯环上的甲基能被酸性高锰酸钾溶液氧化。

完成下列有关苯的同系物的化学方程式:提醒:苯的同系物或芳香烃侧链为烃基时,不管烃基碳原子数为多少,只要直接与苯环相连的碳原子上有氢原子,就能被酸性KMnO4溶液氧化为羧基,且羧基直接与苯环相连。

5.苯的同系物的同分异构体以C8H10为例,写出下列要求的芳香烃的结构简式[应用体验]正误判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)含苯环的烃一定为苯的同系物。

( )(2)分子式为C7H8的烃一定为甲苯。

( )(3)苯及其同系物为不饱和烃,使溴水和酸性KMnO4溶液均褪色。

( )(4)苯与H2在一定条件下发生反应生成环己烷,可以说明苯分子中含有碳碳双键。

(5)苯、乙烯、苯乙烯(CHCH2)所有原子均可能共面。

( )(6)甲苯、乙苯均与溴水、酸性KMnO4溶液反应而使之褪色。

( )答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×⊙考法1 芳香烃的结构与性质1.(2019·怀化模拟)下图为有关甲苯的转化关系图:以下说法中正确的是( )A.反应①为取代反应,反应③为加成反应B.反应②的现象是火焰明亮并带有浓烟C.反应④的产物所有原子在同一平面上D.反应④中1 mol甲苯最多与3 mol H2发生加成反应,是因为甲苯分子中含有三个碳碳双键B[A项,①、③均为取代反应;B项,分子中含碳量高,燃烧火焰明亮并带有浓烟;C 项,—CH3中四原子不会共面;D项,苯环中不含碳碳双键或单键。

]2.某有机物结构简式如图,关于该有机物,下列叙述不正确的是( )A.能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色,原理不同B.该有机物属于芳香烃C.1 mol该有机物能与4 mol H2发生加成反应D.一定条件下,能发生加聚反应B[该有机物不是烃,是氯代烃,B错误。

]3.(2019·邵阳模拟)有机物中碳原子和氢原子个数比为3∶4,不能与溴水反应却能使酸性KMnO4溶液褪色。

其蒸气密度是相同状况下甲烷密度的7.5倍。

在铁存在时与溴反应,能生成两种一溴代物。

该有机物可能是( )B[该有机物不能与溴水反应,排除A、C;与溴发生取代生成两种一溴代物,确定B,排除D。

]⊙考法2 烃的共线、共面问题分析4.某有机物结构简式为,关于该有机物的空间构型的说法中正确的是( )A.该分子中所有的碳原子均可能处于同一平面上B.该分子中一定共面的碳原子数至少为8个C.该分子中至少有9个碳原子处于同一条直线上D.该分子中可能处于同一平面的原子总数最多为16个B[将此有机物中部分C原子按如图所示编号,,其中1、2、3、8号这4个碳原子不可能在同一平面上,故A错误;该分子中,碳碳三键中的3、4号碳原子与双键中的5、6号碳原子一定在同一平面上,与3号碳原子相连的2号碳原子一定在这个平面内,与6号碳原子相连的苯环上的碳原子以及其对位上的碳原子和7号碳原子一定在同一平面内,故在同一平面内的碳原子数最少是8个,故B正确;乙炔中所有原子共直线,故最多有4个碳原子在同一条直线上,故C错误;2、3、4、5、6、7号碳原子以及苯环所有的原子都可能在同一平面内,故可能处于同一平面的原子数大于16个,故D错误。

]5.(2019·湖州模拟)以下有关物质结构的描述正确的是( )A.甲苯分子中的所有原子可能共平面B.CH2===CH—C6H5分子中的所有原子可能共平面C.乙烷分子中的所有原子可能共平面D.二氯甲烷分子为正四面体结构B[A项,甲苯中有一个C为饱和碳,所有原子不可能共面,错误;C项,乙烷为饱和烃,所有原子不可能共面,错误;D项,二氯甲烷分子不是正四面体结构,错误。

] 6.下列说法中正确的是( )A.丙烷是直链烃,所以分子中3个碳原子也在一条直线上B.丙烯所有原子均在同一平面上C.所有碳原子一定在同一平面上D.CH3—CH==CH—C≡C—CH3分子中所有碳原子一定在同一平面上D[A项,直链烃是锯齿形的,丙烷的3个碳原子不可能在一条直线上,错误;B项,CH3—CH===CH2中甲基上至少有两个氢原子不和它们共平面,错误;C项,因环状结构不是平面结构,所有碳原子不可能在同一平面上,错误;D项,该分子表示为,依据乙烯分子中6个原子共平面,乙炔分子中4个原子共直线判断,故该有机物分子中所有碳原子一定共平面,正确。

][思维建模]有机物分子中原子共面、共线的思维模型考点三| 煤、石油和天然气的综合利用1.煤的综合利用煤的组成煤的加工2.石油加工(1)石油的成分:①元素组成:C、H以及少量的O、S、N等。

②物质组成:烷烃、环烷烃及少量芳香烃。

(2)石油加工3.天然气的综合利用(1)主要成分是CH 4,是一种清洁的化石燃料和重要的化工原料。

(2)天然气与水蒸气反应制取H 2的化学方程式为CH 4+H 2O(g)――→高温催化剂CO +3H 2。

提醒:化石燃料综合利用中的变化(1)物理变化:石油的分馏或蒸馏;(2)化学变化:煤的干馏、液化和气化、裂化和裂解、煤的焦化。

⊙考法☆ 化石燃料的综合利用1.化学与科学、技术、社会、环境等密切相关,下列说法不正确的是( )A .乙烯可作为水果的催熟剂B .煤中含有苯、甲苯和粗氨水,可通过干馏得到上述产品C .石油的裂解可得到甲烷、乙烯、丙烯等重要化工原料D .海底可燃冰开发不当释放出的甲烷会造成温室效应的加剧B [煤通过干馏才能获得苯、甲苯等有机物,煤中不含苯、甲苯等。

相关文档
最新文档