2019-2020年高中政治 第一课神奇的货币知识点分析 新人教版必修1
高中政治必修一经济生活知识点总结整理(知识主干)
《经济生活》第一课神奇的货币1. 商品：用于交换的劳动产品。
2. 商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）3. 货币的产生：是商品交换发展到一定阶段的产物。
众多的商品中，金银具有体积小、价值大、便于携带、质地均匀、容易分割的天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
贵金属固定地充当一般等价物，标志着货币正式产生。
4. 货币：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
本质：一般等价物。
5. 货币的职能：基本职能：价值尺度（标价格）和流通手段（买东西）。
其他：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
6. 纸币：由国家发行的、强制使用的价值符号。
7. 纸币本质：只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
8. 流通中所需要的货币量＝商品价格总额（待售商品的数量×价格水平）/ 货币流通次数9. 通货膨胀（发行量＞流通需要），全面、持续的物价上涨。
通货紧缩，反之。
10. 信用卡：具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
优点：减少了现金的使用及不便，简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费，增强消费安全。
11. 支票：活期存款的支付凭证（转账支票和现金支票）12. 外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
100外币兑换更多本币，外汇汇率↑（本币汇率↓），外币升值，本币贬值，抑制进口、刺激出口，资本流入。
13. 保持人民币币值稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1. 供求影响价格：①供不应求，价格升高（卖方市场）；②供过于求，价格降低（买方市场）。
2. 价值决定价格：价格由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
商品价值量越大，价格越高；反之。
人教版高中政治必修一知识点归纳总结
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
（3）世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能。
第一课 神奇的货币(必修1)-备战高考政治必备知识
高考政治必备知识必修1经济生活第一课神奇的货币考点1 货币的本质1．商品的基本属性判断某种物品是否是商品的方法2．货币的基本职能3．纸币的含义、优点、发行规律（1）含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
特别提示：国家有权发行纸币，有权决定纸币的供应数量和面值（面额），但无权规定纸币的实际购买力，也不能任意发行纸币。
（2）优点：与金属货币相比，纸币的制作成本低，更易于携带、保管和运输，避免了如铸币那样在流通中的磨损。
（3）发行规律①货币流通公式：流通中需要的货币量=商品价格总额/货币流通速度。
②货币的供应量：必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果货币的供应量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
4．正确把握通货膨胀和通货紧缩（1）货币供应与通货膨胀、通货紧缩（2）币值变化的相关计算方法考点2 货币的种类和形式1．结算与信用工具（1）结算方式：一是用现金来完成经济往来的收付，二是双方通过银行转账来完成经济往来的收付。
（2）结算工具：信用卡和支票。
①信用卡：信用卡具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能；使用信用卡可以集存款、取款、借款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
②支票：在我国，支票主要分为转账支票和现金支票。
2．外汇和汇率（1）外汇含义：用外币表示的用于国际结算的支付手段。
（2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
判断汇率升高和跌落的标准：如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。
（3）保持人民币币值基本稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，经济社会持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
（4）汇率变化的影响判断汇率变化的方法（1）图形判断法。
一般用横轴表示时间变化，纵轴表示某种货币币值变化，可直接观测得出。
高一政治考试知识点：神奇的货币(新人教版)
高一政治考试知识点：神奇的货币（新人教版）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人教版高中政治必修一知识点
人教版高中政治必修一知识点第一单元：生活与消费第一课：神奇的货币揭开货币的神秘面纱商品是指用于交换的劳动产品，商品的基本属性是使用价值和价值的统一体。
价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品，货币的本质是一般等价物。
货币具有价值尺度和流通手段两大基本职能。
价值尺度是货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
流通手段是货币充当商品交换媒介的职能。
其公式为货币—商品—货币。
除此之外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币三种职能。
金属货币和纸币是货币的两种形式。
纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的，其本质只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。
通货膨胀是指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，而通货紧缩则是物价总水平持续下跌的现象。
信用卡是一种集存款、取款、消费、结算、查询为一体的支付工具，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。
其优点包括简捷、安全和方便等。
另外，外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段，而汇率是两种货币之间的兑换比率。
汇率的波动对于人民币币值稳定具有重要意义，因为保持人民币币值稳定对于内部物价总水平的稳定、对于外部人民币汇率的稳定、对于人民生活安定、经济社会持续健康发展以及对于世界金融稳定和经济发展都具有重要意义。
第二课：多变的价格影响价格的因素要适应市场经济的需要，加强市场调节作用，推进国有企业改革，促进民营经济发展。
6）加强资源节约和环境保护，推动可持续发展。
要加强资源的合理配置和利用，推广清洁生产和循环经济，保护生态环境，实现经济效益、社会效益和生态效益的统一。
7）加强国际合作，发挥国际市场和技术的作用。
要积极参与国际竞争和合作，吸收国际先进技术和管理经验，扩大对外开放，提高国际竞争力和合作水平。
我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
高中政治(必修一)知识点总结
高中政治（必修一）知识点总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
（前者是自然属性，后者是社会属性）B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
注：1、劳动产品不一定有价值，因为价值是商品特有的属性。
2、有使用价值的东西不一定有价值，因为有使用价值的东西不一定是商品。
☆两者关系：对立统一统一：同时存在商品中，商品是两者的统一体。
对立：任何人都不能同时拥有两个属性。
A、使用价值是价值的物质承担者（因为商品是用来交换的，没有用的物品人们是不会要的），作为商品，必然具有使用价值和价值，二者缺一不可，这是两者统一的表现。
B、对立表现在：商品生产者和购买者，对于商品的使用价值和价值二者不可兼得。
商品生产者要想实现商品的价值，他必须把使用价值让渡给购买者，而购买者为了得到使用价值，也必须支付出相应的价值给生产者，当商品的使用价值和价值分离时，意味着交换实现。
2、货币①货币产生：偶然物物交换——扩大的物物交换——一般等价物——一般等价物固定在金银上→货币产生。
（注：偶然的物物交换不是等价交换。
）②货币的本质——一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：A、基本职能：(1)流通手段，只需现实货币。
（2）价值尺度，只需观念上的货币。
B、其它职能：（1）贮藏手段，足值的货币（2）支付手段，交钱与交换时间不同。
例：到银行取工资。
2019-2020年高中政治教案：必修一-第一课-神奇的货币
2019-2020年高中政治教案：必修一-第一课-神奇的货币2019-2020年高中政治教案：必修一第一课神奇的货币项目内容课题第一课神奇的货币修改与创新教学目标1．了解商品的含义及基本属性2．理解货币的含义、本质和基本职能3．了解纸币的含义，理解纸币发行规律及通货膨胀与通货紧缩4．了解信用卡的含义、功能及优点5．了解外汇和汇率6．树立正确的金钱观教学重、难点1．了解商品的含义及基本属性2．理解货币的含义、本质和基本职能3. 了解外汇和汇率教学准备教学过程高三政治第一轮复习《经济生活》教案第一课《神奇的货币》一、考点解读：1．了解商品的含义及基本属性（1）商品是用于的。
（构成商品必须具备两个条件：一是。
二是用于）（2）商品的基本属性——使用价值和价值①商品的不同决定了商品需要进行交换（为什么要交换？）②商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
A．商品的决定了商品能够进行交换（为什么能交换？）B．价值是商品的属性，它体现劳动者之间相互交换的关系，即反映人与人之间的社会关系。
(生产关系)③商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可使用价值是商品价值的物质承担者，消费者购买商品的目的是为了获得商品的，销售者是为了实现商品的。
2．理解货币的含义、本质和基本职能（1）货币的含义：货币是从商品中分离出来，固定地充当的商品。
（2）货币的本质是：。
（3）货币的基本职能①货币产生时就具有两个基本职能——与。
A．价值尺度职能货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
货币之所以能成为价值尺度，是因为货币也是商品，也有价值。
货币产生以后，一切商品的价值都由货币来表现，商品价值的大小就表现为货币的多少。
价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
在其他因素不变情况下，商品价格与价值成正比，与货币价值成反比。
货币执行价值尺度职能时，只是上的货币，不需要现实的货币。
B．流通手段职能货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。
新人教版政治必修一：第1课《神奇的货币》知识梳理
新人教版政治必修一：第1课《神奇的货币》知识梳理第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1、商品的基本属性：商品具有使用价值和价值两个基本属性（1）价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
（不同的商品所以能进行交换，就是因为它有价值，价值是商品交换的基础。
）（2）使用价值的含义：使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
（商品的使用价值千差万别）。
（3）两者关系：商品是使用价值和价值的统一体。
价值离不开使用价值，使用价值是价值的物质承担者；使用价值也离不开价值，否则就不是商品。
生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值，生产者为实现价值必须让渡使用价值，消费者为得到使用价值必须支付价值。
2、货币的产生与本质（1）货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
目的是为了克服物物直接交换所遇到的困难。
货币的产生经历了四个阶段：①偶然的物物交换阶段；②扩大的物物交换阶段；③一般等价物的产生阶段；④货币的产生阶段：在众多的商品中，金和银因具有体积小、价值大、便于携带、久藏不坏、质地均匀、容易分割等天然属性，因而最适宜充当一般等价物。
于是贵金属用来固定地充当一般等价物，这便标志着货币正式产生。
（2）货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质仍然是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能（1）价值尺度：①含义：指货币作为表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值是价格的基础，决定价格，价格反映价值。
③作为价值尺度的货币并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
（2）流通手段：①含义：指货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：W－－G――W’③需要现实中的货币。
（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币的职能。
4、金属货币与纸币（1）纸币的含义：由国家发行的、强制使用的价值符号。
2019-2020学年高中政治必修1精品复习讲义：第一课 神奇的货币
新课标思想政治必修1第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱(教师用书独具)●课标要求解析货币在商品交换中的作用及其基本职能。
●课标解读本标准要求学生了解商品、货币、价格、纸币等概念，理解货币的本质和基本职能、纸币的发行规律。
培养学生正确判断、识别有关商品和货币的经济现象的能力。
●落实策略课前：自主学习，调查搜集。
学生阅读教材、搜集有关货币、纸币和生活中货币职能的相关知识。
课上：教学互动，合作探究，得出结论。
(教师用书独具)●新课导入建议方式一：话题导入今天的生活中，我们几乎一刻也离不开金钱。
金钱虽然不是万能的，但是没有金钱是万万不能的，因为人需要生活和消费，消费就涉及金钱。
有位哲人说过：“金钱是个债主，借你们一刻钟的欢悦，让你支付一生的不幸。
”生活中每个人都要接触金钱，但对于金钱你又了解多少呢？今天我们一同来“揭开货币的神秘面纱”。
方式二：情景导入教师拿出100元人民币问：“同学们，这是什么？”(钱)好，钱是俗称，在经济学里我们称之为货币。
一张小小的纸片为什么竟有如此神奇的力量，可以购买各种商品呢？本节课我们就来揭开货币的神秘面纱，来了解货币的本质和职能。
●教学地位分析本课从学生具有一定生活体验的“钱”入手，是全书的开篇，起着引领和导入作用，必须高度重视。
首先，从日常生活体验中感悟经济道理，透过经济现象把握经济规律是经济学科的核心能力之一，是培养学科思想的重要环节；而第一堂课能否在这方面有所突破至关重要。
其次，商品、货币是现代市场经济非常活跃而不可或缺的要素，是深刻认识各种经济现象、进行后续学习的基础。
高考考查本框时主要以选择题的形式出现，且一般以时政材料为背景来考查，考生应牢牢掌握货币的本质及职能、纸币的发行等问题。
●教学流程设计注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。
注②：建议教师除已有“对应训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。
高一政治人教版必修一知识点总结
高一政治《经济生活》复习要点第一课神奇的货币1．商品的含义：用于交换的劳动产品。
属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。
优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。
商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
商品的使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
2．商品与其他劳动产品的比较：异：①前者用于交换；后者不用于交换；②前者有价值，后者没有价值；③前者是历史范畴，后者是社会范畴。
联系：①二者都是劳动产品②都有使用价值③二者在一定条件下可以转化。
一般等价物：这种大家普遍乐意接受的商品便成为一般等价物，他表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
3．货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
贵重金属金银由于具有体积小、价值大、易于分割等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能有价值尺度（观念中的货币）和流通手段（现实中的货币）。
价值尺度的含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
流通手段的含义：货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
其他手段：贮藏手段职能、支付手段职能和世界货币。
3．纸币：①含义：是国家（或某些地区）发行、强制使用的价值符号。
国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币纸币的面值（面额）≠纸币的购买力（纸币代表的价值，或者实际能购买商品的能力）国家可以规定纸币的面值，但不能决定纸币的购买力。
②特点：制作成本低，易于保管、携带和运输，避免纸币在流通中损害。
4．流通中所需要的金属货币量取决于哪些因素？流通中所需要的金属货币量受货币流通规律支配。
高一政治必修一经济生活第一课神奇的货币知识点总结概况
二.信用工具和外汇 1、信用工具 （1）两种结算方式 （2）信用卡的含义及其优点 （3）支票的含义及其分类 2.外汇 （1）外汇的含义 （2）汇率的含义 （3）保持人民币币值基本稳定的意义
第一课神奇的货币 一.解开货币神秘的面纱 （1）商品的含义 （2）商品的基本属性 （3）货币的本质 （4）贵金属金银的优点 （5）货币的含义 2.货币的基本职能 （1）价值尺度的含义：（观念上的货币） （2）流通手段的含义：（现实的货币） 区分商品流通流通手段职能之间的区别。 （3）货币的其它职能：贮藏手段，支付手段， 世界货币
2020年高考政治一轮复习人教版高中政治必修一：第一课《神奇的货币》知识点整合
第一课神奇的货币考点一：商品及其基本属性1.商品（1）含义：用于交换的劳动产品就是商品。
（2）判定方法①定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。
②属性法：是否同时具备商品的两个基本属性，即使用价值与价值。
③领域法：是劳动产品，关键看是否已经离开流通领域。
2.商品的基本属性：使用价值与价值（1）使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
是商品的自然属性，反映的是人和物的关系。
（2）价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
价值是商品的本质属性、特有属性（商品之外的东西不具有价值）、共有属性（凡商品定有价值）、社会属性（反映的是人和人的关系，即交换劳动的关系）。
（3）二者关系①商品是使用价值与价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
商品和服务的质量、品牌是就商品的使用价值而言的，良好的使用价值是顺利实现价值的前提，因此，企业应当提高产品和服务的质量，打造自己的品牌，实现其价值。
②作为商品生产者和消费者，不可能同时占有商品的使用价值和价值。
生产者为了实现（获得）价值，必须让渡使用价值；而消费者为获得使用价值就必须付出价值，即一定数量的货币给生产者。
③有使用价值的东西不一定有价值（如阳光、自然雨水），有价值的东西一定有使用价值。
3.补充知识（1）商品是个历史范畴；劳动产品是人类社会永恒的范畴；物品是个永恒范畴。
（2）交换，可理解为买卖关系（销售、出售、交易、贸易等），即有买卖的目的或想法。
如待售的劳动产品，也是商品。
（3）废品、伪劣产品。
一般情况，二者因失去使用价值，所以不是商品，但如果被重新开发利用，具有了使用价值且被用于交换则为商品（如废品收购站收购的废品就是商品）。
（4）无差别的人类劳动：不管生产商品的具体方式差别多大，都耗费了人的智力和体力，在这一点上是没有差别的。
（5）不同的商品需要交换是因为它们有不同的使用价值；不同的商品能够交换是因为它们凝结了等量的价值。
人教版政治必修一知识点(精心整理版)
第一单元生活与消费第一课神奇的货币一、揭开货币的神秘面纱1.商品1）含义：用于交换的劳动产品2）基本属性：价值和使用价值①是什么？凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值②关系如何？使用价值是价值的物质从承担者；商品是使用价值与价值的统一体2.货币1）产生：是商品交换发展到一定阶段的产物2）含义：从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品3）本质：一般等价物4）基本职能：价值尺度，流通手段①价值尺度（某商品值50元）A什么叫价尺度？货币所具有的表现和衡量其它一切商品价值大小的职能B货币执行价值尺度的特点？不需现实只需观念的货币C什么叫价格？货币表现出来的商品价值/价值的货币表现形式②流通手段A什么叫流通手段？货币充当商品交换媒介的职能B货币执行流通手段的特点？必须是现实货币，不能是观念货币C什么叫商品流通？以货币为媒介的商品交换D比较物物交换与商品流通的关系？商品流通有货币为媒介，商品流通比物物交换更容易E公式：商品-货币-商品（W-G-W）5）其它职能：贮藏手段（保值），支付手段，世界货币（支付手段与流通手段的区别：支付手段-延时支付，流通手段-现时支付）3.纸币1）产生：由铸币产生2）优点：制作成本低，易于保管、携带和运输3）含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的4）发行/流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度5）公式：流通中所需货币量=价格总数/流通次数二、信用卡、支票和外汇1.经济往来时常用的结算方式：现金，信用卡，支票2.信用卡1）含义：具有消费，转账结算，存取现金，信用贷款等功能的电子支付卡2）优点：集存款，取款，借款，消费，结算为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费等诸多便利3.支票1）含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给持票人的票据2）种类：转账支票，现金支票4.外汇和外率1）外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段2）汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率5.汇率变化与币值变化关系外币贬值，外币汇率下降本币升值，本币汇率提高6.人民币币值利弊利：有利于出口，出国旅游和留学，对外投资，意味着国际地位提高弊：不利于出口，不利于吸引外商投资，加大就业压力，造成外汇储备相对减小7.保持人民币币值基本稳定的含义及意义保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对保持人民币汇率稳定，对人民生活安定，经济社会持续健康发展，对全世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
高中政治必修一知识点总结
第一课神奇的货币1、商品：用于交换的劳动产品。
（商品是价值与使用价值的统一体）2、贵族金属的特点：体积小、价值大、易分割、不易磨损、便于保存和携带。
3、货币的本质是一般等价物。
（货币是商品）4、货币的基本职能：价值尺度职能和流通手段职能。
价值尺度是观念上的货币（标签），流通手段是现实中的货币（日常生活中的买卖行为）。
5、商品流通：以货币为媒介的商品交换。
6、纸币：是由国家或地区发行的并强制使用的。
7、纸币的发行必须以流通中所需要的货币量为限度。
8、流通中所需要的货币量=待售商品价格总额÷货币流通次数9、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
10、汇率：又称汇价，两种货币之间的兑换比率。
11、如果用100单位的外币可以兑换更多的人民币，说明外币的汇率升高，本币的汇率下降。
12、外币的汇率与外币的币值同升同降，本币汇率与本币币值同升同降。
13、人民币升值的影响：有利于进口不利于出口；有利于对外投资，不利于吸引外资……14、保持人民币币值基本稳定的意义：对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展，具有重要意义。
第二课多变的价格1、各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
2、当商品的需求增加、供给减少，导致商品短缺时，购买者争相购买，销售者趁机提价，出现“物以稀为贵”现象，即卖方市场。
3、当商品的需求减少、供给增加，导致商品过剩时，销售者出现竞争，出现降价现象，“货多不值钱”，即买方市场。
4、价值与价格的关系：价值决定价格，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现，商品的价值量越大，价格越高。
5、社会必要劳动时间决定价值，价值决定价格。
6、个别劳动时间低于社会必要劳动时间，商品生产者处于有利地位；高于社会必要劳动时间，则处于不利地位，这就促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率。
人教版高中政治必修一知识点
第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱1、商品的含义：用于交换的劳动产品，就称为商品。
2、商品的基本属性：商品是使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）的统一体。
3、价值的含义：价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
4、货币的本质：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
3、货币的基本职能：货币具有价值尺度与流通手段两大基本职能。
（1）价值尺度（观念货币）：①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
②价格：用一定数量的货币表示出来的商品价值。
价值决定价格，价格体现价值。
（2）流通手段（现实货币）：①含义：货币充当商品交换媒介的职能。
②商品流通：以货币为媒介的商品交换。
公式：货币—商品—货币（3）货币的其他三种职能：贮藏手段、支付手段、世界货币。
4、金属货币与纸币：（1）纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
（2）纸币的本质：纸币只是价值符号，本身没有价值，国家强制方能使用。
（3）纸币的发行：纸币的发行量等于流通中所需要的货币量。
（流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数=W价格水平×待售W数量/G流通速度）5、通货膨胀：指经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象。
6、通货紧缩：物价总水平持续下跌的现象。
信用卡、支票和外汇1、结算方式：现金结算，转账结算。
2、信用卡功能：信用卡可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费。
（简捷、安全、方便等优点）3、外汇和汇率：（1）外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
★（3）汇率的波动及影响（保持人民币币值稳定的意义）：保存人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续健康发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
高中政治知识点必修一第一课 神奇的货币
高中政治知识点必修一第一课神奇的货币一、商品的含义及其基本属性1、含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：基本职能（价值尺度、流通手段）、支付手段、贮藏手段、世界货币。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、流通中所需要的货币量的计算公式P5。
流通中所需要的货币量===商品的价格总额/货币流通速度（商品的价格总额=待售商品量x价格水平）流通中所需要的货币量，同商品的价格总额成正比例，而同货币流通速度成反比例。
4．纸币的产生和发展P6：（1）纸币是随着商品交换的发展，在铸币的基础上产生的。
（2）纸币的含义：它必须由国家（或地区）发行的、强制使用的价值符号。
纸币本身没有价值，它只是代替金属货币执行流通手段的职能。
一是由国家发行的。
如果不是本国国家发行的，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场上不能流通。
制造假币的行为在各个国家都是犯罪行为。
二是国家现在正在强制使用的。
国家以前强制使用的而现在不再强制使用的，则不能在市场上流通。
这两方面是缺一不可的。
通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
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2019-2020年高中政治第一课神奇的货币知识点分析新人教版必修1【小试牛刀】【考点梳理】考点一：商品的含义及其基本属性1、商品的含义：用于交换的劳动产品。
2、商品的基本属性：使用价值和价值。
（商品是使用价值和价值的统一体。
）考点二：货币的含义、本质和基本职能1、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2、货币的本质：一般等价物。
3、货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段。
（1）价值尺度：需要观念上的货币（2）流通手段：需要现实中的货币（注意：流通手段与商品流通相区分：流通手段：货币充当商品交换媒介的职能。
商品流通：以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
（公式：商品—货币—商品）考点三：纸币的含义与纸币流通规律1、纸币的含义：纸币是国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
（注意：纸币的本质是价值符号，纸币不是商品，没有价值）2、纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
待售商品量×价格水平（1）流通中所需要的货币量＝货币流通次数（2）纸币发行量超过这个限度，引起通货膨胀小于这个限度，引起通货紧缩考点四：信用卡的功能可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款的手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多的便利。
考点五：外汇和汇率1、外汇的含义：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
2、汇率：汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
3、如果100单位的外币兑换更多的人民币说明外币的汇率升高，人民币的汇率降低，外币升值，人民币贬值。
反之亦然。
考点六：树立正确的金钱观1、金钱在现代经济生活中的意义（为什么要树立正确的金钱观？如何正确认识金钱？）①从起源看，货币是商品交换长期发展的产物②从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品③从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能④在一定意义上，货币是财富的象征2、如何正确对待金钱？（1）取之有道：用正当手段赚钱、靠诚实劳动和合法经营致富（2）用之有益、用之有度：要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事，花钱要节俭。
【大展身手】【能力自测】1、今年教师节，小王同学亲手制作了一张精美的贺卡送给老师。
这张贺卡A、是商品，因为是劳动产品B、不是商品，因为没有用于交换C、是商品，因为原材料是买来的D、不是商品，因为不是劳动产品2、某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。
该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务A、属于公共物品B、价值通过其他形式实现C、使用价值不大D、未用于交换而没有价值3、xx年7•23日甬温线动车追尾事故以后，很多旅客出行都不再选择乘坐动车，而宁愿花更高的价钱乘坐更安全的飞机出行，昔日动车“价廉物美”的光环暗淡了下来。
这说明A、消费者消费时不考虑价格因素B、我国的铁路系统很不安全C、商品是使用价值和价值的统一体D、消费者只喜欢乘坐飞机出行4、xx年上海世博会指定日普通票为200元。
小张在淘宝网上购买了一张指定日优惠票，并通过支付宝支付了120元。
这次网购过程中的货币①执行价值尺度职能②执行流通手段职能③只是观念上的货币④必须是现实的货币A．①③B．②④C．②③D．①④5、用陪驾交换电脑维修，用杨氏太极招式交换摄影技术……越来越多的人加入到“技能互换”中，成为“技客一族”。
从市场角度看，下列关于“技能互换”说法正确的是①互换中的“技能”是使用价值与价值的统一体②“技能互换”属于商品流通③从消费目的看，“技能互换”属于劳务消费④“技能互换”要符合等价交换的原则A．②③B．①④ C．①②④ D．②③④6、市场上流通的纸币，既不是越多越好，也不是越少越好。
这是因为A．纸币过多或过少都会引起物价上涨B．纸币过多或过少都会引起物价下跌C．纸币的发行量必须以物价水平不发生变化为前提D．纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度7、某国xx年全社会待售商品总量是5000亿件，平均价格水平是8元，年内1元货币货币流通次数为5次。
那么改过货币发行量应为亿件；如果该国实际发行了16000亿元纸币，这可能会引起。
A．8000 通货膨胀B．8000 通货紧缩C．16000 通货紧缩 D．16000 通货膨胀8、通货膨胀发生时，通常会①导致纸币购买力下降②导致存款储蓄贬值③导致商品销售困难④影响人们的生活和社会经济秩序A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④9、随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。
人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是①信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表②能够方便购物消费③可以增强消费安全④信用卡是商业银行发给资信良好的客户的一种信用凭证A、①④B、②③C、①②③D、②③④10、外汇是用表示的用于国际间结算的。
A、外币流通手段B、外币支付手段C、本币流通手段D、本币支付手段11、中国外汇交易中心公布的数据显示，xx年4月9日1美元兑6.5439人民币，xx年9月18日，1美元兑6.4321人民币。
这意味着①美元兑人民币汇率升高②美元贬值③有利于我国公民出国留学、旅游④更有利于吸引外资A、②④B、①④C、①③D、②③12、按照历史上出现的先后顺序，下列排列正确的是A．一般等价物—商品—货币—纸币 B．商品—货币—纸币—一般等价物C．货币—一般等价物—纸币—商品 D．商品—一般等价物—货币—纸币2019-2020年高中政治第七课个人收入的分配考点训练新人教版必修11、在我国社会主义公有制经济中，按劳分配的内容是()A.社会总产品B.个人消费品C.生活必需品D.物质总产品2、转移支付主要是指各级政府之间为解决财政失衡而通过一定的形式和途径转移财政资金的活动，是用以补充公共物品而提供的一种无偿支出，是政府财政资金的单方面的无偿转移，体现的是非市场性的分配关系。
这表明政府的转移支付（）①是国民收入再分配的重要形式②从根本上保证居民收人在国民收入分配中占合理比重③具有促进资源合理配制的作用④贯彻落实了按劳分配为主体的分配制度A、①②B、②③C、①③D、②④3、小杨是一名国有企业的普通员工，他把自己的工资收入购买了中国工商银行的股票，并用所赚的钱在网上开了一家网店，由于经营有方，很快就盈利了。
材料中小张获得收入的方式依次是( )A．按劳分配购买政府债券的利息收入按生产要素分配B．按生产要素分配银行存款利息收入按劳分配C．按劳分配按生产要素分配按个体劳动者的劳动成果分配D．按劳分配购买金融债券的利息收入非劳动收入4、xx农民张某一家年收人23000元，其中承包耕地所获得的收人为15200元，人股村办企业分红收人为4000元，农闲时打零工收人3000元，种粮补贴、医疗报销等转移性收人800 元。
材料中张某一家的收人分配方式分别是（）①承包耕地所获得的收人属于按劳分配所得②人股村办企业分红收人属于按个体劳动者劳动成果分配所得③打零工收人属于按生产要素分配所得④种粮补贴、医疗报销等转移性收入属于初次分配所得A 、①③B 、②③C、③④D、①②5、近年来国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满。
为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。
这一举措的依据在于( )A．效率是公平的物质前提B．公平是提高经济效率的保证C．共同富裕是社会主义市场经济的基本标志D．“限薪”是解决社会收入差距过大的根本办法6、“事不公则心不平，心不平则气不顺，气不顺则难和谐”。
在推动我国经济社会发展的过程中，必须深入推进收入分配制度改革，正确处理好效率与公平的关系。
这就要求我们做到：( )①既要落实分配政策，又要提倡奉献精神②既要鼓励创业致富，又要倡导回报社会③既要反对平均主义，又要反对收入差距④初次分配注重效率，再分配中强调公平A.①②B.③④C.②③D.①④7、从xx，农民人均纯收入2 300元成为新的国家扶贫标准，比xx年提高了92%。
大幅度提高扶贫标准有利于()A．体现按劳分配，提高经济效率B．协调利益关系，促进社会公平C．缩小贫富差距，实现同步富裕D．消除社会矛盾，构建和谐社会8、党的十八届三中全会指出:“形成合理有序的收入分配格局。
着重保护劳动所得，努力实现劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高劳动报酬在初次分配中的比重”。
下列举措中体现提高劳动报酬在初次分配中的比重的是（）A．某市企业最低工资标准由每月1 260元调整为1 400元B．某地民政局免费为60周岁以上的低保对象购买意外伤害保险C．某公司建立健全根据经营管理绩效、风险和责任确定薪酬的制度D．某省给予社会办托老所的床位每张每月300元财政补贴9、“善为国者，必先富民，然后治之。
”进入“十二五”历史新起点，党和国家将“民富”目标摆在更加突出的地位。
要实现这一目标，必须（）①提供制度保障，实现同步富裕②增加财政收入，减少财政投入③促进经济增长，增加社会财富④既要提高效率，又要促进公平A．①②B．②③C．③④D．①④10、第四届中国劳动论坛在京举办，人力资源和社会保障部劳动工资研究所公布了相关报告。
报告指出了当前我国工资收入差距主要体现在四个方面，即行业企业间差距、城乡间差距、地区差距、高管和普通职工差距，而且近年来都在不断扩大，应引起社会重视。
下列措施属于从初次分配角度缩小工资差距的有①逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重②建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制③建立和健全社会保障制度④提高个人所得税起征点A．①③B．①②C．①④D．②③11、如下图所示，有利于实现社会结构由“金字塔型”向“橄榄型”转变的措施是()①改革税制增加社会各阶层收入②不断加强社会保障体系的建设③提高初次分配中劳动报酬比重④逐步增加社会公共物品的供给A．①②B．②③C．②④D．③④12、再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。
下列体现“再分配更加注重公平”的措施是（）A．提高企业职工最低工资标准B．调整银行存贷款利率C．提高城市居民最低生活保障标准D．建立企业职工工资正常增长机制13、随着十八大的召开，幸福感也成为最热词语之一。
提升居民幸福感，让百姓共享更多发展成果，国家必须()①提高保障水平，促进社会公平②控制财政收入，增加财政支出③增加社会财富，增进民生福祉④降低物价水平，关注民生热点A．①③B．②③C．①④D．③④14、针对目前社会上的“仇富”心态，全国人大代表钟南山院士发表了他的见解：当前重视做大蛋糕，而不够重视切好蛋糕，是造成“仇富”的根源。
钟南山院士的见解说明()A．效率是公平的物质基础B．公平有助于实现社会和谐C．公平是提高效率的保证D．公平有利于推动经济发展15、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出：“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。