教师专业发展报告册模板2

合集下载

教师成效报告的模板

一、引言

教师成效报告是对教师工作的总结和评估，旨在客观、全面地反映教师的教学质量和业绩。本报告主要包括对教师教学成果、专业发展、师德师风、学生评价等方面进行综合评估。通过对教师成效的分析和总结，旨在促进教师的进一步提高和成长。

二、教师教学成果

1. 教师的课堂教学效果

教师在教学过程中能够灵活运用各种教育教学手段，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。通过观察课堂教学和听取学生反馈，我们评价教师的课堂教学效果如下：

- 教师教学内容具有针对性和启发性，能够引导学生深入思考和探索。

- 教师注重互动与合作，能够营造积极、活跃的课堂氛围。

- 教师能够根据学生的不同需求和水平，灵活调整教学方式和方法。

2. 学生学习成绩提升情况

教师的教学效果最直接的表现就是学生的学习成绩提升情况。通过对教师的学生成绩分析，我们得出以下结论：

- 学生的平均成绩明显提高，考试合格率大幅提升。

- 学生的学习兴趣和主动性得到了明显的增强。

- 学生的学习能力和解决问题的能力得到了显著提升。

三、教师专业发展

教师的专业发展是评估教师能力和水平的重要指标。教师应不断学习和提升自己

的教育教学知识和技能。以下是教师在专业发展方面的情况：

- 教师参加了多个教育研讨会和专业培训，积极学习新的教育理念和教学方法。- 教师积极参与教学团队的交流和讨论，不断优化课程设置和教学方案。

四、教师师德师风

教师的师德师风是教师素质和形象的重要体现。以下是教师在师德师风方面的情况：

- 教师严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业、尽职尽责。

2024年小学六年级教师晋升高级职称述职报告（2篇）

2024年小学六年级教师晋升高级职称述职报告自xx年11月参加工作以来，我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨、恪尽职守、甘于奉献，认真完成了学校安排的各项工作任务。从教八年来我一直担任数学教学工作，并兼任学校会计、学校两基表卡册的收集与归档、协助教务主任处理好教学常规工作。回顾这几年的教学生活，点点滴滴涌上心头。现将这几年的工作做一下简单总结。

一、持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观自从参加工作到现在，我始终坚持把握坚定正确的政治方向放在首位，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的教师风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。任现职以来，工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，服从安排，从不无故缺矿，早退，迟到等现象。

二、抓好教学常规管理，提高教育教学质量不断增强自身能力，多干实事，是我努力最求的目标。我在实践中不断增强自身能力，发挥自身的才干，为学校及教师多干实事、多办好事，不辜负全体教师对我的信任和支持。为此，我十分注重理论和业务学习，努力提高自己的工作能力；虚心向领导班子成员和教师学习，取人之长，补己之短，丰富自己的人生阅历和工作经验；不断总结经验，努力提高自己的教学水平。在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想；创设情境，激发学生学习的兴趣及学习

欲望，使学生积极、主动的参与学习；在培训学生抽象、分析、空间观念、计算能力和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等的思维方式和方法。在课堂教学重视学生作业的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。在进行解决问题的训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：

骨干教师的自我发展专业报告

•相关推荐

骨干教师的自我发展专业报告（通用5篇）

在不断进步的时代，报告使用的频率越来越高，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的骨干教师的自我发展专业报告（通用5篇），欢迎大家分享。

骨干教师的自我发展专业报告1

各位好！到会场才完全明白今天其实是一个总结会，作为实践导师，自然也要对自己的任务完成情况做一个回顾和小结，可因为没做什么准备，所以只能简单地谈谈三方面的感想。

第一，对于这整个培训项目，我想到了三个“信（幸）”。一是“信任”，感谢邀请！让我担任xx镇语文学科骨干教师的实践导师，要感谢杭州师范大学继续教育学院项红专院长和任为新教授对我的信任，感谢xx镇各校领导和老师的信任，但由于我的工作很浅薄，也因此感到惭愧。第二是“幸运”，在座的各位能被推荐到参加xx镇和杭师大的这一合作项目，是非常幸运的。在我们语文骨干教师的团队中，我了解有些老师工作才两年，这么年轻就能被列入骨干教师和名师的培养对象，更应该感到幸运而要加倍珍惜这样的机遇。第三是“幸福”，今天xx区可以说是整个杭州大市中教师收入最高的了，临近年末，就会传来xx教师年终奖要比我们翻几倍，所以，在xx做老师幸福指数是最高的，而在座的今天又是未来xx教育的佼佼者，幸福更是不敲门自来，当然幸福着一定也要能承受得了压力！

第二，针对学员老师，我想到了三个词语是热忱、勤勉、主动。在与10位语文骨干教师的接触中，我感受到xx老师的热忱、勤勉和主动，老师们对学习的热忱我印象深刻，从xx到杭州市中心，开车来回路上需要三个小时，但每次有观摩活动，大家都及早赶到，全程参与。在长乐、潘板的两次专题研讨活动，听了五位老师的课堂教学，还有平时的个别化的教学设计和论文指导，从中都能感受到老师们对

中小学教师专业发展报告册之自学自评及案例分析

中小学教师专业发展报告册之自学自评及案例分析百色市田林县初级中学王旭之

自学自评（一）

专题名称：新课标教师培训

教材名称：《赏识你的学生》

自学摘要：小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手说：“再见！”…………（我）

体。

专题名称：新课标教师培训

教材名称：《赏识你的学生》

自学摘要：“老师，请您不要单看我的成绩，更要看我所做的努力。”

自评自结：人的能力有高低，学生也不例外。

有些老师很注重学生成绩好坏，对学习成绩排名靠前的就如视花朵，对成绩排名靠后的则视如苍蝇。

这样做法有失偏颇。学生也很有意见。

其实成绩的好坏都一样的靠努力和汗水获得，不管高低，所付出的努力和汗水往往是同等的。甚至对于那些智力比较低的人，还要付出更多，理应得到尊重。

因此老师应该看到学生的努力和付出的过程，而不仅仅看中结果——成绩

自学自评（四）

专题名称：新课标教师培训

教材名称：《赏识你的学生》

自学摘要：“老师，请您经常给我一点鼓励，不要让您的要求，超出了我的能力。”

自评自结：我们老师都喜欢以高要求来对待学生，但经常忽略了一点：学生能力的差异。

每次考试的成绩结果都是这样：有部分同学考得好的，同时也有考得差的。

考得差的今本上都是智力低下者，您再怎么要求他们也很难超越自己的能力范围！

因此，教师应该“因材施教”。对待成绩差的学生，一定要给予更多的鼓励，而不是硬邦邦的要求，特别是超出了学生能力的要求。

”

自学自评（七）

专题名称：新课标教师培训

教材名称：《赏识你的学生》

自学摘要：“老师，请辅助我学习自己思考、自己判断，而不仅仅是背诵答案。”

自评自结：这句话不光是学生对老师的请求，而且也是新课标的根本之一。

幼儿园教师个人发展总结报告范文7篇

幼儿园教师个人发展总结报告【篇1】

20__年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成绩，同时也发现了一些不足，下面我就进行一下总结。

一、职业道德和工作负荷

在活动中我能够热爱所有幼儿，尊重幼儿的个体差异；认真遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，互相帮助，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85％以上。

二、专业能力

在教学活动中，我能够依据纲要、幼儿发展评价，综合利用多种方法对每位幼儿发展情况做出全面如实的评价，并根据教育目标和幼儿发展实际水平及时指定明确可行、连续一致的保教计划。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清楚，重点、难点突出，并能够民主、公平地对待幼儿，使每个幼儿敢于在教师面前大胆表现自己，精神愉快、自信，富于创造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的游戏规则，并及时引导幼儿选择负荷幼儿兴趣、有一定挑战性

的活动，并注意幼儿新的需要。在创设物质环境时，在环境创设中我们注意了安全、安静、清洁、舒适、空气清新、采光照明对幼儿的适宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满足幼儿多方面的发展需要，并且突出主题。但在家长参与方面还较欠缺，还需要教师灵活御用多种方式继续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参与。在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和保护，及时发现、清楚力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导。在户外活动中，我能够根据幼儿的体质发展水平、需要及季节特点，有计划、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，认真观察，注意随机教育。

教师专业发展考评报告册

引言

教师的专业发展是一个持续的过程，旨在提升教师的专业素养和教学能力，以更好地满足学生的学习需求。本报告将对我的教师专业发展进行评估和总结，包括自我评价、专业学习和成果展示等方面的内容。

自我评价

作为一名教师，我始终坚持“爱岗敬业、追求卓越”的教育理念，在教学工作中努力提供高质量的教育服务。通过参与师资培训和在岗教学实践，我积累了丰富的教学经验，并不断学习和提升自己的教学能力。同时，我也注重与同事交流，共同探讨教育教学问题，从中获取启发和改进。

然而，我也意识到自身还存在一些不足之处。首先，在课堂管理方面，我需要进一步提高学生的纪律性和自律性，以创造一个良好的学习氛围。其次，我在创新教学方法和使用现代教育技术方面还需加强，以提高教学效果。在个人研究和学术分享方面，我也需要更多地参与学术交流和研究活动，积极扩展自己的学术视野和知识储备。

专业学习

为了提升自身的专业素养和教学技能，我积极参与了多个师资培训项目和学术研讨会。以下是我参与的部分专业学习项目：

- 课堂管理培训：参与了由学校组织的课堂管理培训班，学习了课堂管理的理论和实践经验，掌握了一些行之有效的课堂管理方法。

- 教学设计与评价研讨：参与了一次学校内部的教学设计与评价研讨会，与其他教师一起分享和学习教学设计和评价的经验，提高了自己的教学设计能力。

- 现代教育技术应用：参加了学校组织的现代教育技术培训班，学习了教育技术的最新发展和应用，了解了如何有效运用现代教育技术来提高教学效果。

通过以上的学习和培训，我不仅扩展了自己的教育视野，还提高了自己的教学水平。这些学习经历不仅对我的专业发展有着积极作用，也对学生的学习成果产生了积极影响。

关于小学语文教师个人专业成长三年发展规划

【篇1】小学语文教师个人专业成长三年发展规划

怀着一个梦，走近了小学语文教育，走上了三尺讲台，我以为自己勤勤恳恳，任劳任怨，认真落实贯彻教学认真，努力让学生站得更高，看得更远！教育，为终生教育，因此，为了使自己不断成长，我的专业发展规划如下:

一、指导思想

以《语文课程标准》和有关语文教育理论为指导，以提升课程实施能力为重点，以基本功训练为突破口，从课程的设计、实施、评价三个环节入手，追求着一种“密

不透风疏可跑马”的教学风格，树立以“以人为本”的教学理念。

二、发展目标

以自己扎实的专业知识和相关学科知识，在教学中能注入全新的理念，能够正确解读课程标准，在细读文本基础之上，结合学生的学习实际，恰当地选用教学方法，精心设计的教案，并全身心投入课堂；在平时之教学中进行儿童诗、朗诵、演讲、对联、国学、读书笔记、读书日记、书法、黑板报、棋类（此乃本班数学老师之强项）的训练，制定本班作文册，培育学生观察一年四季不同特点……唯有如此，方

能培养学生爱语文的感情，用语文的习惯，亦只有如此，才能真正提升学生的语文综合素养。并结合自己的教学实际，及时进行思索与总结，以此促进自己的专业成长。

三、具体措施

1、多读教育理论及专著（苏霍姆林斯基、田正平、石中英、王荣升、王尚文、潘

新和、王崧舟、窦桂梅等人的书籍）。因为教书教的什么？底蕴！底蕴哪儿来？书堆起来的。如此，既提升自己，学生也耳闻目染、潜移默化，对其精神领域也起到熏陶感染之作用。

2、加强基本功的训练，争取在钢笔字、粉笔字、普通话、写作的基本功方面都有

小学教师专业发展情况怎么写

1. 简介

作为小学教师，专业发展是提升教学质量和职业素养的重要途径。本文旨在探

讨如何编写小学教师专业发展情况的文档。

2. 文档结构

2.1 基本信息

文档开头应包含教师的基本信息，例如姓名、教师资格证号、所在学校等。这

些信息可以帮助更好地定位和识别教师的专业背景。

2.2 个人教育经历

接下来，介绍个人的教育背景和相关学历。包括大学本科、研究生以及其他相

关教育经历。这有助于读者了解教师的学术背景和专业知识。

2.3 教育工作经历

此部分记录了教师的工作经历，包括在小学教学的时间、所教授的年级和科目等。可以详细描述任教过程中的亮点，例如主持课题研究、参与课程改革等。

2.4 专业发展培训

小学教师的专业发展除了学历教育之外，还包括参加各类培训和进修课程。这

部分可以列举参加过的培训项目，并简要介绍培训内容和收获。

2.5 学术交流与创新

小学教师专业发展也应包括与同行进行学术交流和创新的情况。例如参加学术

研讨会、发表教育论文、参与教学团队等。这些经历能够体现教师的学术影响力和创新能力。

2.6 专业发展计划

结尾处，可以对未来的专业发展提出规划和展望。例如拟参加的继续教育项目、希望实施的教学创新等。这表明教师的积极性和发展潜力。

3. 文档撰写技巧

3.1 清晰简洁

文档的写作风格应该清晰简洁，避免冗长和废话。使用简练的语言和有条理的

段落结构，以保证读者能够快速理解文档内容。

3.2 重点突出

在文档中，可以采用合适的排版和标注方法，使重点内容更加突出。例如使用

粗体、斜体、引号等方式，使关键词或重要句子更易被读者注意。

继续教育报告册(模板)

鱼峰区教师专业发展报告 1

参加教育培训活动情况表

序号学习时间学习地点学习内容举办单位学分

培训情况

一、教科研成果

姓名性别年龄职称职务教龄任教

是否班主任年级学科

年主要教学成绩

年主要奖励和惩处情况

二、个人专业发展年度计划

（计划内容可分为：自我审视及分析、年度发展目标、方法措施、预期效果等。）

三、个人研读与集中培训(一)

结合自己的发展目标和发展计划，每年至少要读两三书，要参加集中培训，然后有针对性地进行陈述。可以就本人研读或集中学习时深刻的一个或几个热点问题陈述你的学习体会、看法、思考，若是公开发表过的论文也可。

三、个人研读与集中培训(二)

四、课例研究（一）

（包括学生调研与分析、教材研读与分析、教学设计、教学反思、评课等）

实践篇四、课例研究（二）

实践篇

鱼峰区教师专业发展报告11 （包括学生调研与分析、教材研读与分析、教学设计、教学反思、评课等）

论文或案例（一）

五、论文或案例（二）

信息技术与学科教学整合研究

学校特色发展案例

教师或学生成长故事

鱼峰区教师专业发展报告

21 21

收获篇

教师专业发展工作报告

教师既是一种社会角色，也是角色的承担者，泛指传授知识、经验的人，狭义上指指受过专门教育和训练，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人。教师是履行教育教学的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。今天为大家准备的是教师专业发展工作报告，希望能满足大家的阅读需求。

教师专业发展工作报告一

我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教我通过这一学年的学习，自己专业文化水平有所提高，而且不断更新了知识，更新了教育观念，优化了课堂教学，使自己的教育教学工作，及教学水平更上了一个新的台阶，现将本学期个人成长专业发展总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教

学工作，保质保量完成教学工作。本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。

二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。

在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。

教师专业成长档案模板

姓名学校教师专业成长档案捧着一颗心来，不带半根草去。。。MULU

一、我的基本信息………………………………………………（）

二、我的专业成长规划…………………………………………（） 1、我的教学思想、教学风格、教学格言、座右铭等……………（）2、我的五年专业成长规划……………………………………（）3、2012至2013学年专业成长计划……………………………（） 4、2012至2013学年专业水平剖析……………………………（）

三、我的专业学习………………………………………………（）

1、读书学习

① 2012至2013学年读书计划………………………………（）②《教师的语言艺术》读后感一、读后感二、读书随笔………（）③读书笔记《教师的三种高度》……………………………（）④《给教师的一百条建议》读后感一、二、三………………（）

⑤读书笔记《吃肉在于?吃苦?，成功在于?用心?》………（）⑥读书笔记《教育要?用心?》……………………………（）2、培训学习……………………………………………………（）3、学历进修……………………………………………………（）

四、我的教学能力提升……………………………………………（）

1、2012至2013学年第一学期学情分析…………………………（）

2、2012至2013学年第二学期学情分析…………………………（）

3、2012至2013学年第一学期教学工作计划、进度………………（）

4、2012至2013学年第二学期教学工作计划、进度………………（）

5、2012至2013学年第一学期教学设计精选……………………（）

教师专业发展规划PPT课件

11 第11页/共61页
职业生涯规划的步骤
• 3、职业生涯机会的评估
•
职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素
对自己职业生涯发展的影响，每一个人都处在一定的环
境之中，离开了这个环境，便无法生存与成长。所以，
在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、
环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个
20
第20页/共61页
案例一一位中学地理教师对自己专业发展作的自我分析
三、教育技能分析在教育教学工作岗位上经过20多年的摸爬滚打，我觉得自己具有了一定的地理学
科教学能力，但是面对新课程带来的一系列变革又觉得力不从心。就课堂教学来说，如何创设开放的教学情境，营造良好的课堂氛围，形成合理的互动结构；能否发现课堂中生成的各种教学资源，直面学生创造性的想象，挑战性的问题；能否为学生构建起一个自主、体验、探究、合作、交往的学习平台；能否在新的理念和标准下从传统的“传道、授业、解惑”者转化为学生学习的促进者．教育教学的研究者，“平等中的首席”，合作者和学习者；如何运用多样化方法和手段组织教学及实施评价，怎样开发与整合课程资源等，都是对我教育教学能力提出的新挑战。四、职业道德和个性分析
15
第15页/共61页
职业生涯规划的步骤
7、制定行动计划与措施在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。没有达

教师履新报告模板范文

敬爱的领导、亲爱的同事们：

大家好！我很荣幸地在此向大家宣布，我正式履新为XX学校的一名教师。首先，我要对学校领导对我的肯定和信任表示衷心的感谢，同时也要感谢所有同事们的鼎力支持和鼓励。

作为一名教育工作者，我始终怀揣着对教育事业的热爱和责任心。多年来，我一直以学生的发展为己任，努力为他们传授知识、培养能力、塑造品格。在过去的任职中，我积累了丰富的教学经验和管理经验，取得了一定的教育成果。此次履新，我将继续在教育工作中发挥我的优势，为学校和学生做出更多的贡献。

作为教师的工作，不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和发展潜能。我将坚持教育育人的宗旨，关注每个学生的个性特点和潜能，注重培养他们的创新精神、合作能力和实践能力。同时，我也会充分发挥现代教育技术的优势，将信息技术、多媒体教学等手段融入到教学中，提高教学效果和学生的学习兴趣。

在今后的工作中，我将积极配合学校领导的各项工作安排，加强与各位同事的合作，共同努力，为学生提供更好的教育服务。我将进一步提升自身的教学水平，不断完善自己的教育理念和教学方法，积极参加教育培训并推动课堂教学的改革创新。同时，我也期待与家长们保持紧密的联系，共同关注孩子的成长和教育问题。

最后，我要再次感谢学校领导对我的重视和信任，感谢同事们的支持和帮助。我将以饱满的热情和责任心，全力以赴地履行好新的职责和任务。相信在大家的共同努力下，学校将迎来更美好的明天！

谢谢大家！

使用《广西中小学教师专业发展报告册》应注意的几个问题

《广西中小学教师专业发展报告册》是广西中小学教师专业发展的实用工具，它涵盖了教

师从实习到任教转正、从初级到中高级教师、从实践指导老师到教育专家等各个领域的发

展历程，为广西中小学教师提供了一个宝贵的发展平台。然而，在使用《广西中小学教师

专业发展报告册》的过程中，还存在着一些问题需要我们注意。

首先，要科学使用《广西中小学教师专业发展报告册》，要遵循它的定位，不能把它当作

一本普通的书籍来读，而要以它为指导，正确衡量自己的发展需求，让自我发展与教材发

展相结合，才能达到最好的效果。

其次，在使用《广西中小学教师专业发展报告册》时，要熟悉它的内容，仔细阅读，把握

本书的思想，把书里的知识灵活运用到教学实践中，不断提高教学水平。

另外，《广西中小学教师专业发展报告册》除了指导教师发展，还要让教师参与实践活动，不仅提高学科专业知识储备，更重要的是，参与实践活动，可以增加自己的实践经验，在

教学实践中发挥更大的作用，及时感受教学的变化，不断提高自身的教学水平。

最后，在使用《广西中小学教师专业发展报告册》时，要加强和班级、学校的联系，让学

校充分认识到教师发展的重要性，把学校资源用在教师发展上，给予教师更多的帮助与支持，把教师专业发展作为教育发展的重点，实现教师专业发展的规划目标。

综上所述，使用《广西中小学教师专业发展报告册》应注意的几个问题是：要科学使用

《广西中小学教师专业发展报告册》，要熟悉它的内容，要参与实践活动，加强与学校的

联系，使学校认识到教师发展的重要性，把学校资源用在教师发展上，实现教师专业发展

教师专业发展报告册教研和校长导评

《教师专业发展报告册》教研组（或教导处）审评

教研组应该从教师的思想政治表现、工作成绩以及参加学校教研如备课、批改作业、上公开课等去写。

教研组（或教导处）审评

该老师在本年度的继续教育学习中，能结合自己的实际情况，认真学习有关教育教学理论，不断改进自己的教育教学方法，课堂教学使学生感到轻松有趣，教学质量高。希望你继续努力，争取更大成绩。

组长：

年月日×××老师积极参加教研活动，不断加强学科知识、业务理论学习，更新教学

观念，提高素养，提升技能。在深化课堂教学改革中，练内功、重实践、求发展。教案编写重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法。教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚，教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，关注减负增效。具有教师活动、学生活动设计及设计意图。重视对难点、重点的反复推敲，具有实用性和可操作性。教学后记实实在在总结出教学中的得与失。听课记录详细认真，随感丰富、评析到位。对课堂教学提出很多可行性修改意见和建议。

《教师专业发展报告册》校长导评

1、**老师平等对待每一个学生，不因学生有违纪而另眼相待，更没有以权

谋私。我深知：没有爱就没有教育。教师的一切工作都要以培养好每一位学生为出发点，要把爱洒向每一位学生，做到尊重学生、善待学生。我与学生的关系是亦师亦友，即在课堂上是老师，在课堂外是朋友。不公布学生的家庭基本情况和学习成绩，不公开点名批评学生，学生的信件不隐匿、不拆看。不存在因学生成绩不好劝学生退学现象。不以考试成绩作为评价学生的唯一依据，而是从德、智、体、美、劳等多方面全面评价学生。

教师述职报告制作模板

尊敬的领导和各位老师：

我是XX学校的XX老师，在过去的一年中，我全身心投入到工作中，努力教学，关心学生，尽职尽责。下面是我过去一年的工作总结和工作计划：

工作总结：

在过去的一年里，我深入学习教育教学理论知识，努力提升自身教学水平。我根据学生的实际情况，灵活调整教学方案，注重培养学生的创新意识和实践能力。我还积极参加学校组织的各类教研活动，不断提高自身的专业素养。在教学中，我注重启发学生思维，激发他们的学习兴趣，努力营造和谐的师生关系。

工作计划：

未来一年，我将继续努力，不断提高自身的教学能力和素质。我将不断提高自身的教学方法，针对学生不同的特点和需求，进一步调整教学方案，提高教学质量。同时，我将积极参加学校组织的各项活动，加强和师生之间的交流与沟通。我还计划参加相关的教师培训，提升自己的专业水平。

总之，我会以更加饱满的热情和更高的责任感，全身心投入到工作中，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

谢谢！