九年级体育教学工作计划(2010年——2011年下学期)2

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初三体育教学工作计划

初三体育教学工作计划一、教学目标。

初三是学生身心发展的关键阶段，体育教学工作既要注重学生身体素质的提高，也要关注学生的心理健康。

因此，我们制定了以下教学目标：1. 提高学生的体育技能水平，包括篮球、足球、乒乓球等多个项目的技能训练；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力，通过体育活动增强同学们的团队协作能力；3. 增强学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育锻炼的积极性；4. 关注学生的心理健康，通过体育活动减轻学生的学习压力，增强他们的心理健康。

二、教学内容。

1. 体育课内容安排。

（1）每周安排至少两节体育课，包括篮球、足球、乒乓球等多个项目的技能训练；（2）组织学生进行团队合作训练，包括集体项目、对抗性项目等，培养学生的团队合作意识和沟通能力；（3）安排适当的体育游戏和活动，增强学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育锻炼的积极性；（4）定期组织学生进行体育锻炼，包括晨跑、太极、瑜伽等，关注学生的心理健康，减轻学生的学习压力。

2. 体育比赛和活动安排。

（1）组织学生参加校内篮球、足球、乒乓球比赛，提高他们的比赛经验和心理素质；（2）举办班级体育比赛和活动，增强同学们的团队凝聚力和集体荣誉感；（3）组织学生参加校外体育活动和义工活动，培养学生的社会责任感和团队精神。

三、教学方法。

1. 多种教学方法相结合。

（1）采用示范-指导-训练的教学方法，引导学生掌握体育技能；（2）组织学生进行小组合作学习和集体训练，培养他们的团队合作意识；（3）注重体育游戏和活动的趣味性和参与性，激发学生的体育兴趣；（4）关注学生的心理健康，采用轻松愉快的教学氛围，减轻学生的学习压力。

2. 注重个性化教学。

（1）根据学生的体育特长和兴趣爱好，开展个性化的体育技能培训；（2）关注学生的身体素质差异，采取差异化教学，帮助学生全面发展。

四、教学评价。

1. 定期考核学生的体育技能水平和团队合作能力，及时反馈学生的学习情况；2. 注重对学生的身体素质和心理健康进行全面评价，关注学生的成长和发展；3. 积极参与学生的体育比赛和活动，鼓励学生勇于挑战，树立正确的竞争观念。

初三体育教学工作计划

初三体育教学工作计划一、教学目标。

初三学生正处于青春期，身体发育迅速，体育教学应该注重培养学生的体质和运动技能，提高他们的体育水平和兴趣，促进他们的身心健康发展。

因此，本学期的体育教学目标主要包括：1. 提高学生的体育基本功，包括跑、跳、投、掷等基本动作的技能训练，培养学生的运动协调能力和柔韧性。

2. 增强学生的体育健康意识，通过体育课的教学，培养学生的锻炼习惯，提高他们的身体素质。

3. 增强学生的团队合作意识，通过团体项目的教学，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

二、教学内容。

本学期的体育教学内容主要包括田径、篮球、足球、乒乓球等项目的教学。

其中田径项目包括短跑、跳远、铅球等；篮球项目包括基本传接球、运球、投篮等；足球项目包括带球、传球、射门等；乒乓球项目包括正手发球、反手发球、接发球等。

通过这些项目的教学，可以全面提高学生的体育水平和技能。

三、教学方法。

在教学方法上，我们将采取多种教学手段，包括示范教学、分组训练、对抗训练等。

在示范教学中，老师会亲自示范动作，让学生直观地了解动作的正确姿势和技巧；在分组训练中，老师会根据学生的不同水平，将他们分成不同的小组进行训练，以便更好地指导和照顾每个学生；在对抗训练中，老师会组织学生进行比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。

四、教学安排。

本学期的体育教学安排为每周两节体育课，分别安排在周二和周四的下午。

每节课的教学内容包括动作技能训练、体能训练和对抗训练。

在动作技能训练中，主要进行基本动作的技能训练；在体能训练中，主要进行体能素质的训练；在对抗训练中，主要进行团体项目的比赛和训练。

五、教学评估。

为了更好地了解学生的学习情况和体育水平，我们将采取多种评估方式，包括日常表现评估、技能测试评估和综合能力评估。

通过这些评估方式，可以全面了解学生的学习状况，及时发现问题，加强指导，提高教学质量。

六、教学总结。

通过本学期的体育教学，我们希望能够全面提高学生的体育水平和技能，增强他们的体育健康意识，培养他们的团队合作精神和竞争意识，为他们的身心健康发展打下良好的基础。

九年级下学期体育教学工作计划3篇

九年级下学期体育教学工作计划九年级下学期体育教学工作计划精选3篇（一）1. 制定详细的体育课程教学计划，包括每堂课的内容、目标和活动安排。

2. 组织学生进行全面的体测，包括身体素质测试、柔韧性测试等，以便更好地了解学生的身体状况。

3. 定期组织体育比赛和运动会，培养学生的团队合作精神和比赛意识。

4. 定期进行体育知识的教育，包括运动规则、安全知识等，提高学生的体育素养。

5. 强调体育锻炼的重要性，鼓励学生积极参与体育活动，提高身体素质。

6. 注重个性化教学，根据学生的不同特点和能力制定个性化的训练计划，促进其全面发展。

7. 加强体育设施和器材的管理维护，确保学生在安全的环境中进行体育锻炼。

8. 持续关注学生的体育成绩和表现，及时进行评估和反馈，帮助学生不断进步。

9. 不断学习和更新体育教学知识，提升教学水平，为学生提供更优质的体育教育服务。

九年级下学期体育教学工作计划精选3篇（二）九年级下学期毕业班班主任工作计划范文如下：一、学业指导1. 毕业生学习情况跟进，及时发现问题并进行指导。

2. 定期组织学科辅导和专题讲座，帮助学生充分掌握学习内容。

3. 协调教师进行期末考试及毕业考试的备考工作，确保学生备考情况良好。

二、生活管理1. 搭建良好的班级氛围，关注学生的情绪变化，及时做好心理辅导工作。

2. 组织班级活动，加强师生之间的沟通和互动，增进彼此的情感联系。

3. 关注毕业生的生活习惯、饮食健康等方面，提供相关指导和帮助。

三、升学指导1. 帮助毕业生规划好高中学业生涯，提供信息参考及指导。

2. 协助毕业生及家长进行高中选校和选科的咨询和决策。

3. 积极联系高中院校，了解招生政策及相关信息，为毕业生提供有效支持。

四、安全教育1. 加强对毕业生的安全教育，特别是交通安全和网络安全方面。

2. 做好毕业班的卫生保健工作，保障学生健康成长。

3. 预防和处理学生在校行为规范不当的情况，维护校园秩序。

五、家校沟通1. 加强与家长的沟通，定期召开班级家长会，及时反馈学生在校情况。

2012学年度九年级体育第二学期教学工作计划

2010学年度第二学期初三级体育科教学工作计划一、班级情况分析：由于刚刚升上初三，从各方面来说都表现的比较好，学生的体形普遍比较均匀。

学生上课纪律较差，对体育课的兴趣不高，综合素质方面身体素质都同上届有较大差距。

二、教材分析：《体育与健康》九年级是以育人为宗旨，以学生为主体，重视启发式、探究式、合作式的学习方式，使学生学会学习，培养学生创新精神和实践能力，使学生身心得到全面发展。

全书以指导身体锻炼实践活动为主，同时充分发挥体育与健康课程的功能，促进学生的身体健康和心理健康。

教学内容基本上体现了“课程标准”中的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个领域的内容。

通过体育锻炼，既重视促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力的教育作用，又重视了运动项目的文化性。

同时编写了部分与体育有关的健康教育的内容。

该书的教学内容与学生的生活和体育锻炼紧密联系，体现了时代气息，文字精炼，插图鲜明活泼，可读性强。

特别是阐述教学内容从问题入手，注重启发学生主动思考和独立解决问题的能力，为培养学生正确的体育与健康价值观，形成健康的生活方式和习惯，提高生活质量，过健康、文明的生活，为终身体育和可持续发展奠定基础。

教科书采用了主辅栏相结合的结构，主栏简明扼要地介绍学生终身学习必备的知识和技能。

辅栏侧重学生创新意识和能力的培养，扩展和丰富体育与健康知识，特别是开辟了活动园地，使学生把学到的知识在体育实践活动中应用，从而加深和提高学生对体育与健康的认识。

三、教学目标及要求：1、了解田径运动的发展历史。

了解自己的体能，了解体育锻炼对身体机能的影响，发展身体机能注意事项。

了解青春期心理健康、青春期易产生的心理问题及调节心理问题的途径。

理解掌握体育与健康知识和意义，了解获取体能健康知识的主要途径和方法。

2、了解全国第三套中学生广播体操，学生能熟记并说出各节操的名称，学生能基本掌握动作要求，跟上节奏练习。

3、了解跑的基础知识，建立跑的完整概念，加强跑的多种方法的指导，掌握跑的基本技术和技能，发展速度、耐力等身体素质，体验跑对健身具有重要作用，建立积极的态度和行为，自觉参与体育活动，增强参与体育活动自信心，培养学生坚强的意志品质和团结协作的精神。

九年级下学期体育教学工作计划5篇

九年级下学期体育教学工作计划本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作计划：一、学生情况本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般，二、教学设想：初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。

增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。

另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。

在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排：早操训练安排：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考内容进行全面训练。

体育课具体安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。

测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

3、制定后期教学内容和训练计划。

四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

五、加强业务能力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。

摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。

初三体育教学工作计划(通用3篇)

初三体育教学工作计划（通用3篇）初三体育教学工作计划（通用3篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们对今后的教学工作做个计划吧。

那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编精心整理的初三体育教学工作计划（通用3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

初三体育教学工作计划1 一、教学指导思想根据现代教育思想和新课程标准的宗旨，以及根据九年级学生的生理和心理特点，确立健康第一的指导思想，以学生发展为本。

为学生营造宽松、和谐、民主的学练氛围，把实践和探究的空间留给学生：让问题引发思考，让实践发现规律，让兴趣发展能力，让体验收获成功，充分发挥学生的主观能动性，使学生的主体作用得到充分的激励和发挥，使学生在潜移默化中获得知识，发展能力，促进学生身心的健康发展。

二、学生情况分析本人任教的九年级学生好奇心强，思维活跃，喜欢模仿，活泼好动，对新鲜事物感兴趣。

因此在教学中要增加一些他们感兴趣的游戏活动。

三、教材特点软式排球是排球家族的新成员，是一项新兴的运动项目。

由于它质地柔软、不易挫手，安全，易学，易掌握，趣味性很高，非常适合初中学生健身、娱乐。

学好软式排球技、战术，为更好地学习硬排球、沙滩排球、气排球技术奠定良好基础，起着承前启后的作用。

软式排球还因质地松软、安全、易掌握、规则灵活而具有很高的体育锻炼价值，能丰富学生的体育锻炼生活，为终身体育奠定基础。

四、教材内容主教材：软式排球——正面双手垫球。

通过学练，发展学生力量，灵敏、协调、柔韧等身体素质；增强肌肉、骨骼、韧带、关节力量，提高心肺功能；培养学生自尊、自信、合作、交往能力；培养学生拼搏进取精神和实践探究能力，促进学生身心健康成长。

这一教材来源于生活、又服务于生活，符合以学生为本、成为课程标准水平四的学习内容。

副教材：合作游戏——跳竹竿。

目的使学生进一步在参与、合作与交流中，重点发展下肢力量及协调能力，培养学生挑战自我，在自主学习、合作学习、探究学习中享受快乐与成功，获得身心陶冶。

九年级体育教学工作计划

九年级体育教学工作计划一、教学目标：通过九年级体育教学，使学生掌握体育基本技能，增强体质，培养意志品质，提高团队合作能力，增强集体荣誉感，促进身心健康全面发展。

二、教学内容：1. 体育基本动作：如跑、跳、投、掷、接、击等运动基本动作的学习和训练，其中包括跳远、跳高、铅球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、田径、篮球、足球等。

2. 体育技能训练：把握训练之道，训练学生各项基本技能，如速度、力量、灵敏、耐力等素质的培养。

3. 体育比赛：组织学生参加学校内部各项比赛，培养学生的竞赛精神和意志品质。

4. 体育体能训练：通过丰富多彩的体育运动项目，提高学生的体能水平。

5. 体育知识的教学：体育培养学生身心健康，教学中注重培养学生的运动意识和体育知识。

三、教学手段：通过讲解、示范、引导、实践和实例教学等多种手段，提高学生的参与度与主动性。

四、教学方式：采用理论与实践相结合的方式，理论课为主，实践课为辅，注重引导学生通过实践来巩固理论知识。

五、教学步骤：1. 教学开始前的准备：提前规划好教学内容、教学环境和教学器材。

2. 开篇活动：通过体育早操，热身操，引导学生跳绳、做健身操等形式，引导学生全面热身。

3. 体育基本动作的学习：讲解动作要领，示范操作方法，学生模仿练习。

4. 体育技能的训练：分组训练，组织学生开展反复练习，注重学生动作的标准化和细节化。

5. 体育比赛的组织：组织学生参加各项体育比赛，培养学生参与比赛的合作意识。

6. 教学结束时的总结：通过简短的总结，激发学生对体育运动的兴趣和热情。

六、教学评价：1. 学生的日常表现：通过日常观察学生在体育教学中的表现，包括学习态度、动作标准、技能掌握情况等。

2. 学生的体能测试：定期开展学生的体能测试，包括跳举、跑步、仰卧起坐等项目的测评。

3. 学生的成绩考核：根据学生的表现和成绩，分析评价学生的实际情况，对学生的成绩给予奖励或指导性的评价。

七、体育教学效果的评估与改进：1. 教学过程中不断总结教学方法的有效性，总结教学中出现的问题，及时改进。

初三体育教学工作计划

初三体育教学工作计划一、工作目标1.1 提升学生的身体素质目标是希望通过体育锻炼，提升学生的身体素质，增强他们的体能，使他们在中考中取得好成绩。

为此，我们将组织各种体育活动，包括跑步、跳绳、游泳等，以提高他们的体能和耐力。

我们还将定期进行体能测试，以监测他们的进步情况。

1.2 培养学生的团队合作精神我们希望通过体育活动，培养学生的团队合作精神，让他们学会在团队中合作，共同完成任务。

为此，我们将组织各种团队比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生在比赛中学会合作。

1.3 提高学生的体育技能我们希望通过体育锻炼，提高学生的体育技能，让他们学会正确的运动方法，避免运动伤害。

为此，我们将组织各种技能培训，如跳远、投掷等，让学生在培训中学会正确的运动方法。

二、工作任务2.1 组织体育活动我们需要组织各种体育活动，包括跑步、跳绳、游泳等，以提高学生的体能和耐力。

我们还需要定期进行体能测试，以监测学生的进步情况。

2.2 组织团队比赛我们需要组织各种团队比赛，如篮球赛、足球赛等，让学生在比赛中学会合作，培养他们的团队合作精神。

2.3 组织技能培训我们需要组织各种技能培训，如跳远、投掷等，让学生在培训中学会正确的运动方法，提高他们的体育技能。

三、任务措施3.1 制定详细的活动计划为了确保体育活动的顺利进行，我们将提前制定详细的活动计划。

计划将包括活动的具体时间、地点、内容以及参与人员等信息。

同时，我们还将为每个活动准备必要的器材和设施，确保活动的安全和有效性。

3.2 组织专业教练进行指导为了提高学生的体育技能，我们将组织专业教练进行指导。

教练将根据学生的实际情况，制定个性化的训练计划，并给予学生专业的技术指导。

此外，教练还将负责监督学生的训练过程，确保他们的运动方法正确，避免运动伤害的发生。

3.3 建立学生的健康档案为了更好地监测学生的健康状况，我们将建立学生的健康档案。

档案将包括学生的个人信息、体能测试结果、训练计划以及健康状况等信息。

九年级下学期体育教学工作计划

九年级下学期体育教学工作计划1. 教学目标•培养学生对体育运动的兴趣和爱好；•发展学生的体育技能，提高体育水平；•培养学生的团队合作精神和竞争意识；•培养学生的健康生活方式意识。

2. 教学内容九年级下学期的体育教学内容主要包括以下几个方面： - 篮球 - 足球 - 排球 - 乒乓球 - 游泳 - 田径 - 健身操3. 教学方法为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法： - 示范教学法：通过教师的示范，帮助学生理解和掌握体育动作的正确技巧； - 视频教学法：通过观看体育比赛的录像，帮助学生了解比赛规则和高水平运动员的技术特点； - 小组活动法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和协作能力； - 游戏化教学法：通过设计有趣的游戏和竞赛，激发学生的兴趣和积极参与。

4. 教学安排第一周：篮球•学习篮球基本动作：传球、运球、投篮；•进行篮球小组对抗赛。

第二周：足球•学习足球基本动作：带球、传球、射门；•进行足球小组对抗赛。

第三周：排球•学习排球基本动作：发球、接发球、扣球、拦网；•进行排球小组对抗赛。

第四周：乒乓球•学习乒乓球基本动作：正手发球、正手横拍、反手横拍；•进行乒乓球小组对抗赛。

第五周：游泳•学习游泳的基本姿势和泳姿；•进行游泳比赛。

第六周：田径•学习短跑、长跑和跳远等田径项目的技术要领；•进行田径比赛。

第七周：健身操•学习健身操的基本动作和节奏；•进行健身操表演。

5. 考核方式为了评价学生在体育课上的学习情况，我们将采用以下考核方式：- 平时表现：包括课堂参与度、动作技巧的掌握程度等； - 小组对抗赛成绩：评价学生在小组对抗赛中的表现； - 个人比赛成绩：评价学生在游泳和田径比赛中的表现； - 健身操表演评分：评价学生在健身操表演中的技术和协调性。

6. 家庭作业为了加强学生的练习和巩固知识，我们将布置以下家庭作业： - 阅读相关体育教材，并进行笔记记录； - 每周练习相关技术动作，并在下节课展示。

九年级下学期体育教学工作计划初三下册体育教学工作计划

九年级下学期体育教学工作计划初三下册体育教学工作计划下学期体育教学工作计划：1. 目标和重点：帮助学生全面发展身体素质，培养体育兴趣和爱好，提高团队协作和竞技能力。

2. 教学内容：根据学生的身体素质和兴趣爱好，选择合适的体育项目，包括篮球、足球、排球、乒乓球等。

3. 教学方法：采用综合教学法，结合理论与实践，注重学生的主动参与和探究精神。

同时，将团队合作、竞争意识和个人技术的培养有机结合起来。

4. 教学安排：- 第一周：了解学生的身体素质和兴趣爱好，进行体能测试，制定可行的课程计划。

- 第二周：开始篮球教学，包括基本技巧的训练和比赛的组织。

同时，注重篮球规则和战术的教导。

- 第三周：继续篮球教学，并进行小组比赛，加强团队合作和竞技能力的培养。

- 第四周：引入足球教学，包括基本技巧、战术的训练，以及比赛模拟。

- 第五周：继续足球教学，并进行小组比赛，培养学生的团队意识和合作精神。

- 第六周：引入排球教学，包括传球、发球、扣球等基本技术的训练，学习比赛规则。

- 第七周：继续排球教学，进行比赛巩固技能，并进行技术指导和分析。

- 第八周：引入乒乓球教学，包括握拍、正手、反手等基本技巧的训练。

- 第九周：继续乒乓球教学，进行比赛巩固技能，并进行技术指导和分析。

- 第十周：进行综合复习和总结，进行综合性的体育运动日活动，展示学生的体育成果和进步。

5. 评估方式：综合评价学生的参与度、技能水平和团队合作能力。

通过平时表现、课堂活动和比赛表现来评估学生的综合能力。

6. 注意事项：关注学生的身体健康和安全，做好安全防护工作。

同时，注重激发学生的积极性，提高他们对体育运动的兴趣和热爱。

初中九年级体育教学工作计划(通用5篇)

初中九年级体育教学工作计划(通用5篇)篇一：初中九年级体育教学工作计划1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排：(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。

(5)抓好新操(广播操、武术操)的教授工作，保证课间操的质量。

2、安全教育工作安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。

我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时处处提醒自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。

确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3、认真制定各项教学计划根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。

查看课后小结，促进各教师学习和提高。

5、加强课外体育工作的开展本学期计划开展年级广播操及进退场比赛，全面提高学生的做操和进退场质量。

开展群众体育活动，加强各项活动的宣传、制定和组织实施。

积极开展校各项运动队的训练，精心准备、严格要求、刻苦训练、积极参加各项比赛活动。

激励有体育特长和爱好的学生积极参加比赛，为班级、学校及区市争光。

6、加强与政教处、教务处及班主任的联系在教学与活动中，应加强与政教处、教务处及班主任的联系与沟通。

九年级体育教学工作计划2012

九年级体育教学工作计划2011-2012学年度第二学期本学期是九年级的第二个学期，学生面临着中考，学习任务比较重。

同时，中考体育分数的比重也在不断提高，需要与其他学科配合，充分利用所有的时间加强学生的训练水平与体育课成绩。

在认真钻研新课标和结合本校实际情况的基础上，制定出切实可行的教学计划。

一、学生现状分析：本学期我担任四个班级的体育课教学工作，学生年龄在15—16岁之间，此阶段的学生正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较强，女生倾于文静，不好活动。

另处，加之学习任务较重，课程安排较紧，学生运动时间较少。

因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学目的及要求：1、通过体育锻炼，培养集体主义精神，增强学生自信心，为终身体育打下坚实的基础。

2、通过不断学习和练习，使学生各方面的素质得到不断的提高。

3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用所学的知识和技能，并不断提高和巩固。

4、加强身体素质练习，特别是速度、耐力素质以及灵敏协调性的能力。

三、教学重难点：1、重点是抓好九年级学生整体身体素质及基本技术的提高。

(立定跳远、引体向上、仰卧起坐，1000米，800米等)。

2、难点是掌握好跑的各项技术和学生的协调性的练习四、本学期学习项目：田径、球类、技巧、基本理论知识。

五、教学措施：1、认真备课，上课。

突出学生的主体地位。

培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质量。

2、对学困生，要有耐心，爱心和关心，多交流和谈心。

充分激发他向上的欲望。

3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓励地共同进步的团体。

4、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。

5、积极参加备课，说课，听课，评课，集体备课等活动，撰写课后反思、心得体会、案例、总结等。

初三体育教学工作计划

初三体育教学工作计划1. 引言初三是学生进入中学阶段的最后一年，也是他们即将面临高中学习的重要阶段。

体育教学是学校教育的重要组成部分，对学生身体健康和综合素质的发展起着重要作用。

因此，制定一份针对初三学生的体育教学工作计划是非常必要的。

本文档旨在设计初三体育教学工作计划，以促进学生的身体素质和相关技能的全面发展，并培养他们的合作精神和团队意识。

2. 教学目标2.1 主要目标•提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力和柔韧性等方面的发展。

•培养学生的体育兴趣和积极参与体育活动的意识。

•培养学生的协作精神和团队意识。

•培养学生的体育技能，如基本运动技能和游泳技能等。

2.2 具体目标•提高学生的有氧耐力水平，通过长跑、跳绳等活动。

•培养学生的力量和速度，通过举重、短跑等活动。

•培养学生的柔韧性和协调性，通过瑜伽、舞蹈等活动。

•培养学生的游泳技能，通过游泳课程。

•培养学生的球类运动技能，如篮球、足球、乒乓球等。

3. 教学内容3.1 有氧耐力训练有氧耐力是指在长时间内进行中低强度的体力活动时，身体对氧气的利用能力和心肺功能的表现。

通过有氧耐力训练，可以提高学生的心肺功能和抵抗疲劳的能力。

•设计长跑训练计划，包括定期进行长跑活动，逐渐增加跑步时间和距离。

•组织跳绳活动，可以单独进行或与音乐结合，提高学生的节奏感和协调性。

3.2 力量和速度训练力量和速度是体育运动中非常重要的素质要求，通过力量和速度训练，可以提高学生的爆发力和动作协调性。

•设计举重训练计划，包括提供合适的器械和安全指导，让学生逐渐提高举重的重量和次数。

•组织短跑活动，可以进行直线跑或者障碍跑等形式，提高学生的爆发力和速度。

3.3 柔韧性和协调性训练柔韧性和协调性是体育活动中非常重要的因素，通过柔韧性和协调性训练，可以提高学生的柔软度和动作的美感。

•设计瑜伽课程，教导学生一些基本的瑜伽动作，注重姿势的正确性和稳定性。

•组织舞蹈活动，包括传统舞蹈和现代舞蹈，培养学生的舞蹈技巧和表现能力。

九年级体育下学期教学计划(5篇)

九年级体育下学期教学计划本学期是九年级下个学期，学生面临中考，身感责任重大，特制定以下工作计划：一、学生情况本学期九年级共一个班____余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。

二、教学设想初三学生面临中考，今年中考由去年的____分上升到____分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。

增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。

定期测试，制定科学合理的教学计划。

开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。

另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。

在____月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。

三、具体时间安排早操训练安排：1、____月份进行____米和立定跳远的练习2、四____月份就中考内容进行全面训练。

体育课具体安排：1、第一周就中考项目进行全面测试。

测试成绩进行针对性训练。

2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。

3、制定后期教学内容和训练计划。

四、针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。

2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。

五、加强业务能力学习认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。

九年级体育学科教学工作计划（精选7篇）

九年级体育学科教学工作计划（精选7篇）九年级体育学科篇1新学期开始了，初三年级的工作也即将拉开帷幕。

紧张忙碌的工作，也即将调动我们的满腔热情，积极投入到教育教学中，完成本学期的各项工作。

计划如下：一、继续提升自己的综合素质。

认真查找自己工作中存在的不足，努力克服工作惰性，工作的倦怠感，摆正自己的形象，全面提升个人综合素质，做一个学生赏识的老师、家长满意的教师、做一个自己问心无愧的教师！二、深挖教材，提高自己的专业技能。

让自己和新课改接轨，不能为上课而上课，要让自己的课堂充满生机，成为学生主宰的课堂。

深挖教材，改变教法，提高自己的专业技能！三，做好专业训练，确保体育特长生的专业过关率，为学生的中考测试做好准备。

本学期的训练时间紧促，要合理安排学生的训练内容，针对每个学生的实际，提高自己的专业水平。

平时的体育课中，对每一个同学进行中考测试项目的训练，确保每一个学生的中考测试项目达标。

四、抓好冬训训练工作，为肥城市春运会做好准备！做好各种单项体育竞赛，抓准学生，做好学生的训练。

同时，也要抓好课外活动的训练工作，做好体育艺术2+1活动，让学生真正的增强体质，锻炼身体！六、从小处着手，严格要求自己。

坚守坐班制度，不迟到，不早退，完善自己的不足。

总之，我将在改进中完善自己，在不足中提高自己，切实做好本职工作！九年级体育学科教学工作计划篇2一、学生现状分析5-10班学生年龄在153，335，416岁之间，处于青春发育高峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现较强；女生往往比较安静，不爱活动。

所以要顺势而为，加强男生的体育锻炼，培养女生积极参加体育锻炼的习惯。

二、教材的知识体系和结构本教材内容包括：体育基础知识(篮球、排球、足球基础知识)、田径、体操、球类、艺术体操、民族传统体育。

三、目标和任务1、掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将所学知识应用于锻炼。

并不断巩固和提高。

2、进一步增强身体素质，尤其是耐力素质和力量素质。

初三体育教学工作计划

初三体育教学工作计划《初三体育教学工作计划》一、教学目标1.培养学生对体育运动的兴趣，提高学生身体素质和动手能力。

2.使学生了解并掌握基本的体育运动技能，增强体育运动的参与意识和能力。

3.通过体育教学，促进学生身心健康发展，培养健康的生活方式和积极的人生态度。

二、教学内容1.综合体育课程：包括篮球、足球、排球、乒乓球等体育项目。

2.体育游戏：组织学生参与各种体育游戏，培养团队合作精神和竞争意识。

三、教学手段1.多媒体教学：结合图文并茂的教学PPT，展示体育运动的技巧和要点。

2.示范教学：教师以身作则，通过示范动作，指导学生掌握运动技能。

3.小组合作：组织学生分组进行比赛和训练，培养团队合作意识和集体荣誉感。

四、教学方法1.激发学生的兴趣：以游戏化的教学方式吸引学生，让他们在轻松愉快的氛围中学习体育运动。

2.因材施教：根据学生的实际情况和兴趣特点，采用个性化的教学方法，关注每个学生的身体素质提高。

3.激励鼓励：及时给予学生肯定和鼓励，激发他们的学习热情和自信心。

五、教学评价1.通过课堂表现、课外训练和比赛成绩等多方面进行评价，及时了解学生的体育训练和竞技水平。

2.关注学生的身体发育情况，促进学生全面发展，不过分追求单一体育项目的成绩。

3.鼓励学生多参与校园体育活动，提高综合素质，在团队和个人赛事中展现自己的风采。

通过《初三体育教学工作计划》，旨在促进学生身心健康，提高学生体育运动技能，并培养学生的团队合作精神和竞争意识，为学生全面发展奠定基础。

九年级体育教学计划(通用3篇)

九年级体育教学计划（通用3篇）九年级体育教学计划1本学期我教初三年级四个年级体育课的教学任务，初三年级为毕业年级。

新的'学期，新的开始，为了搞好本学期的教学工作，制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、教学常规：我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。

我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。

积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。

平时备好课，上好课，向40分钟要质量。

坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。

从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。

课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。

三、教研工作：我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。

进一步完善课题研究，努力探索体育教学系统化，注重学生的兴趣的培养，提高学生的身体素质，为“健康第一”打下坚实的基础，为学生的终生体育打下良好的基矗四、出勤：在工作中我一定要做到不迟到、不早退，按时坐班，平时团结同志。

作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

九年级体育教学工作计划(二篇)

九年级体育教学工作计划一、指导思想____“体育与健康”新课程标准，以促进学生健康成长以及体育中考为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。

在教学中，重视学生的主体地位，发挥学生的创造力，以学生发展为中心，关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。

二、课程标准对本学期教学要求1、课堂教学资料、教学方法的制定要以学生为主体，注重学生的发展;4、提高对个人健康和群体健康的职责感;构成健康的生活方式;发扬体育精神，构成用心进取、乐观开朗的生活态度;5、使学生基本掌握所学体育技能，有____至____项擅长的体育项目;6、基本掌握中考体育项目的技术要领，到达熟练程度。

三、学习目标1、了解项目的简单规则，熟悉中考体育项目并到达熟练水平。

2、结合游戏和降低规则要求的比赛，提高技战术的运用潜力。

3、用安全的方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。

提高自学自练和自我保健潜力。

4、全面发展体能的基础上，透过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，明白营养需求及选取对健康的影响。

根据自己的生理特点，了解体育活动中应注意的事项。

5、正确的评价自己的运动潜力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置适宜的体育学习目标方法，增强自尊和自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。

四、教材分析教材的难点：弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。

五、具体措施1、适时了解、分析学生的学习信息。

2、营造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、造性。

九年级体育教学工作计划（二）一、指导思想学校遵循“健康第一”的教育指导思想和“育人第一”的宗旨，积极推进素质教育，加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心健康和协调发展。

九年级体育教学计划 (2)

九年级体育教学计划一、教学目标体育教育是培养学生身心健康、促进全面发展的重要环节。

本教学计划旨在帮助九年级学生掌握基本体育知识和技能，培养合作意识和团队精神，提高身体素质和运动能力，培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

二、教学内容与安排1. 体育课程内容根据九年级学生的身体特点和兴趣，本教学计划将涵盖以下体育课程内容：•篮球•足球•排球•田径•游泳•健美操2. 教学安排本教学计划为每周两节体育课，每节课时长为45分钟。

具体安排如下：•第一周：篮球训练•第二周：足球训练•第三周：排球训练•第四周：田径训练•第五周：游泳训练•第六周：健美操训练•第七周：篮球比赛•第八周：足球比赛•第九周：排球比赛•第十周：体育考试准备与复习三、教学方法与手段1. 教学方法本教学计划将采用多样化的教学方法，包括讲解、示范、实践等。

通过理论知识讲解和动作示范，引导学生掌握基本技能和规则，并通过集体活动和比赛，培养学生的合作意识和团队精神。

2. 教学手段教学手段主要包括以下几个方面：•体育器材和设施：篮球、足球、排球、田径设施、游泳池等。

•视听材料：体育课程相关的视频和音频资料，用于示范和讲解。

•实践活动：组织集体活动、比赛和考试，让学生进行实际操作，提高运动能力。

四、教学评价与考核1. 教学评价教学评价将综合考虑以下几个方面：•学生的参与度和积极性•学生运动技能的掌握程度•学生团队合作和沟通能力的表现•学生在比赛和考试中的表现2. 考核方式教学计划将采用以下考核方式：•课堂表现评价：包括学生的参与度、积极性、运动技能表现等。

•学科考试：根据学科知识和理论进行书面考试。

•实践考核：包括比赛和实际操作能力的考核。

•评语：教师将根据学生的表现给予相关评价。

五、教学资源与保障教学资源和保障是教学工作的重要保障，本教学计划将提供以下资源和保障：•体育器材和设施：为学生提供足够的体育器材和设施。

•视听材料：准备相关的视频、音频资料供教师讲解和学生学习使用。

初三体育教学工作计划（二篇）

初三体育教学工作计划1. 目标设定- 帮助学生建立并提高体育意识和兴趣。

- 培养学生基本体育运动技能和身体素质。

- 培养学生团队合作精神和竞争意识。

- 培养学生自我保护和自我管理能力。

2. 教学内容- 运动技能训练：包括足球、篮球、乒乓球、羽毛球、田径等项目的技能训练。

- 体质训练：包括跑步、跳绳、徒手健身等身体素质训练。

- 游戏活动：组织各种体育游戏活动，培养学生合作和竞争的能力。

- 体育知识学习：介绍体育知识，通过讲解和讨论提高学生对体育的理解和认识。

3. 教学方法- 示范法：教师示范并解释动作技巧，学生模仿进行练习。

- 分组合作法：将学生分成小组，进行团队合作训练，提高学生的合作精神和集体荣誉感。

- 游戏化教学法：通过丰富多样的游戏活动，激发学生的兴趣和参与度。

- 激励教学法：给予学生及时的表扬和奖励，激励他们更加努力地参与体育教学活动。

4. 教学计划- 第一周：进行体育意识培养和团队合作训练。

组织课外3v3足球比赛，培养学生相互之间的合作和配合。

- 第二周：进行乒乓球和羽毛球技能训练。

学习各项球拍的握法和基本击球动作，通过练习提高学生的技术水平。

- 第三周：进行篮球技能训练。

学习传球、投篮和运球等基本技能，组织篮球比赛，提高学生的篮球水平和竞技能力。

- 第四周：进行田径项目的训练。

学习短跑、跳远和铅球等项目的基本技巧，培养学生的速度和力量。

- 第五周：进行徒手健身和跑步训练。

学习简单的徒手健身动作和正确的跑步姿势，提高学生的整体身体素质。

- 第六周：进行体育知识学习。

学习奥运会历史和体育明星的故事，为学生提供更广阔的体育视野和激励。

- 第七周：进行综合游戏活动。

组织多种体育游戏，如夺旗、接力和橡皮球比赛，培养学生在竞争中的团队合作和胜利心理。

5. 评估与反馈- 每堂课结束时进行简单的课堂小测验，考察学生对当堂课程的掌握情况。

- 每周组织一次体育竞赛，评选出优秀学生，并给予表扬和奖励。

- 组织班级体育竞赛，在班级内部产生积分榜和荣誉感，激发学生的竞争意识。