人教部编版九年级道德与法治上册《维护祖国统一》课时作业及答案PPT版
部编版道德与法治九年级上册维护祖国统一
人民群众最基本、 最普遍的
树立总体国家 安全观 做法
更加自觉维护 国家安全
二、 一 国 两 制
1. “一国两制”的含义 P100
前提 基础
大 陆 实行 社会主义制度
主体
一
国
两
港澳台 保留 资本主义制度
补充
制
2. 保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求 P100
必须全面准确贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人 方针
些警示？ 2.在互联网时代，我们应
当如何增强国家安全意识？
1.警示：①出卖国家秘密、危害国家安全是 违法犯罪行为，应当承担相应的法律责任； ②当前国际形势风云变幻，国家安全和发展 环境复杂多变，我们要自觉增强国家安全意 识，维护国家安全。
2.做法：①增强保密意识 ②我们应当加强网络安全法律知识、国家安 全知识、网络安全常识的学习 ③遇到危害国家安全的网站或者网络信息应 该向网监部门报案等等。
2.“九二共识” 的核心是什么？
P102
5. 为什么要维护祖国统一 P101
① 我国尚未完全实现统一 P101
② 宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，102
③ 同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水 的一家人。 P102
6. 如何完成祖国的完全统一和中华民族伟大复兴？
香港回归以后，国
外杂志的预言为什么会
落空？
改革开放以来，我国经 济建设取得了巨大成就， 综合国力显著增强，伟 大祖国是香港发展的坚 强后盾。香港回归以来， 与祖国内地优势互补、 共同发展，“一国两制” 的实践取得举世公认的 成功。
看教材，答问题： 结合P102“相关 链接”
1.从中你能读 出什么信息？
部编人教版道德与法治九年级上册7.2《维护祖国统一》教学设计1
部编人教版道德与法治九年级上册7.2《维护祖国统一》教学设计1一. 教材分析部编人教版道德与法治九年级上册7.2《维护祖国统一》一课，旨在让学生了解祖国统一的重要性，认识到维护祖国统一是每个公民的责任和义务。
本课通过分析祖国统一的历史背景、现状以及青少年如何维护祖国统一等内容，引导学生树立正确的国家观念，增强国家意识。
教材内容丰富，案例生动，有利于激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析九年级学生已经具备了一定的历史、地理知识，对祖国统一有一定的认识。
但部分学生对祖国统一的意义和重要性理解不够深入，对如何维护祖国统一的认识有待提高。
此外，学生个体差异较大，学习兴趣、能力水平参差不齐，因此在教学过程中要关注全体学生，注重因材施教。
三. 教学目标1.让学生了解祖国统一的历史背景、现状及其重要性。
2.培养学生维护祖国统一的意识，树立正确的国家观念。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解祖国统一的历史背景、现状及其重要性，学会从多角度分析问题，提出解决问题的策略。
2.教学难点：如何引导学生深入理解维护祖国统一的意义，激发学生的国家意识。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解祖国统一的重要性，提高学生的认识水平。
2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作精神，提高学生的分析问题、解决问题的能力。
3.情境教学法：创设相关情境，让学生在实际情境中感受祖国统一的意义，增强国家意识。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，制作PPT。
2.准备讨论话题，设计问题导学。
3.准备教学课件，设计教学活动。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示祖国美丽的风景，引导学生回顾所学过的历史知识，谈论对祖国统一的看法。
教师总结：祖国统一是中华民族伟大复兴的必然要求，我们每个人都有责任维护祖国统一。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生了解祖国统一的历史背景、现状。
部编版初中道德与法治《维护祖国统一》ppt1
1.与 海 南 和 广 西相 比，从 气候角 度分析 攀枝花 种植芒 果的优 势。 2.从 三 大 产 业 角度 ，谈谈 阿署达 村通过 发展芒 果产业 ，实现 脱贫致 富的具 体措施 。
3.分 析 攀 枝 花 市泥 石流灾 害多发 的原因 。 4.近 年 来 攀 枝 花市 提出在 产业发 展方向 上从“钢 铁城”向 “康养 城（休 闲、养 老）”转 变，简 述其原 因。 5.简 述 尼 日 利 亚沿 海地区 的气候 特点， 以及针 对此气 候特点 ，我国 相关人 员在建 设该铁 路时， 为保障 身体安 康，需 要防范 的问题 。
部编版初中道德与法治《维护祖国统 一》ppt 1 部编版初中道德与法治《维护祖国统 一》ppt 1
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部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计1
部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计1一. 教材分析部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》这一章节，旨在让学生了解祖国统一的重要性和紧迫性，认识到维护祖国统一是每个公民的责任和义务。
教材通过理论阐述、案例分析、问题讨论等方式，引导学生深入思考，增强国家观念，培养爱国主义情操。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的独立思考和分析问题的能力，对于国家统一的概念有基本的认识。
但在深度和广度上，还需要通过教学引导，进一步拓展他们的知识面，提高他们的理论水平和实际应用能力。
三. 教学目标1.让学生理解祖国统一的意义，认识到维护祖国统一的重要性。
2.培养学生热爱祖国，愿意为祖国的统一大业贡献力量的情感。
3.提高学生分析问题、解决问题的能力，能够运用所学知识，对现实生活中涉及祖国统一的问题进行正确的判断和处理。
四. 教学重难点1.理解祖国统一的意义和重要性。
2.如何培养学生热爱祖国，为祖国的统一大业贡献力量的情感。
3.如何提高学生分析问题、解决问题的能力。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体的案例，让学生深入理解祖国统一的意义和重要性。
2.问题驱动法：引导学生提出问题，自主寻找答案，提高学生的分析和解决问题的能力。
3.情感教育法：通过激发学生的爱国情感，培养他们为祖国的统一大业贡献力量的意愿。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于分析和讨论。
2.设计问题，引导学生进行思考和讨论。
3.准备PPT，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）：通过展示我国美丽的风景，引发学生的爱国情感，进而引出课题——维护祖国统一。
2.呈现（10分钟）：呈现相关的案例，让学生了解祖国统一的意义和重要性。
引导学生进行分析讨论，让学生提出问题，寻找答案。
3.操练（10分钟）：针对案例中的问题，引导学生进行思考和讨论，寻找解决办法。
通过小组合作的形式，培养学生的团队协作能力。
4.巩固（10分钟）：对所学知识进行总结，让学生明确维护祖国统一的重要性。
人教版部编道德与法治九上7.2《维护祖国统一》(教学设计)
人教版部编道德与法治九上7.2《维护祖国统一》（教学设计）一. 教材分析本节课的主题是“维护祖国统一”，教材内容主要包括对祖国统一的重要性的阐述，以及如何在日常生活中维护祖国统一的方法和技巧。
教材通过生动的案例和深入的分析，使学生认识到祖国统一的重要性，培养学生热爱祖国、维护祖国统一的情感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的政治觉悟和爱国情感，他们对祖国统一有一定的认识和理解。
但部分学生可能对祖国统一的概念和意义理解不够深入，需要通过本节课的学习进一步强化。
此外，学生可能对如何在生活中维护祖国统一存在疑惑，需要教师进行引导和解答。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解祖国统一的重要性，学会在日常生活中维护祖国统一的方法和技巧。
2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、维护祖国统一的情感，增强国家认同感。
四. 教学重难点1.教学重点：使学生了解祖国统一的重要性，学会在日常生活中维护祖国统一的方法和技巧。
2.教学难点：如何引导学生深入理解祖国统一的重要性，以及如何在日常生活中实际操作维护祖国统一。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案件，使学生了解祖国统一的重要性，以及如何在日常生活中维护祖国统一。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
3.情景模拟法：设置情景，让学生模拟在日常生活中如何维护祖国统一，增强学生的实践操作能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料，用于分析和讨论。
2.准备情景模拟的道具和场地。
3.制作多媒体课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于祖国统一的短片，引发学生的思考，激发学生的爱国情感。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物是如何维护祖国统一的，并让学生谈谈自己的看法。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中维护祖国统一，并选出代表进行发言。
部编版《道德与法治》九年级上册7.2《维护祖国统一》知识点
和谐与梦想
第七课 中华一家亲 第二框 维护祖国统一
学习目标
1.通过解读漫画和材料，认识分裂的危害以及反对分裂的 要求；结合港澳回归的事实及发展，了解“一国两制”
的含义，识记国家统一的最佳方式和两岸关系和平发
展的政治基础。 2.通过一系列的学习活动，培养识图、解图能力以及分析 问题、解决问题的能力。
们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。
4.维护国家统一，反对分裂
维护国家统一，反对分裂，是
爱国主义精神的具体体现，是 每个公民义不容辞的责任。我 们绝不容忍国家分裂的历史悲 剧重演，一切分裂祖国的活动
都必将遭到全体中国人坚决反
对。
探究二 一国两制
1.“一国两制”的含义
“一个国家，两种制度”，简称为“一国 两制”。 （1）“一个国家”，是指中国是统一的 国家，主权和领土不容分割。
（2）“两种制度”是指在坚持一个中国
的前提下，国家的主体坚持社会主义制度， 香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制 度和生活方式长期不变，实行高度自治。
2.“一国两制”的成功实践 （1）香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公
认的成功。保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确贯彻
“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针， 严格依照宪法和基本法办事，完善与基本法实施相关的制度和 机制。 （2）香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，
家主权、领土完整和民族尊严，无数 中华儿女抛头颅，洒热血，谱写了一 曲曲感天动地、气壮山河的英雄赞歌。
2.反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动 （1）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚 决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 （2）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会
部编人教版道德与法治九年级上册7.2《维护祖国统一》教学设计2
部编人教版道德与法治九年级上册7.2《维护祖国统一》教学设计2一. 教材分析本课主题“维护祖国统一”，旨在让学生理解祖国统一的重要性，认识到维护祖国统一是每个公民的责任和义务。
教材通过生动的案例，引导学生了解祖国统一的历史背景，理解祖国统一的重要意义，培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于祖国的历史有一定的了解。
但在祖国统一方面，可能还缺乏深入的认识。
因此，在教学中，需要结合学生已有的知识，引导学生深入理解祖国统一的重要性。
三. 教学目标1.让学生了解祖国统一的历史背景，理解祖国统一的重要意义。
2.培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感。
3.提高学生分析问题，解决问题的能力。
四. 教学重难点1.重难点：理解祖国统一的重要意义，培养学生热爱祖国，维护祖国统一的情感。
五. 教学方法1.案例教学法：通过生动的案例，引导学生了解祖国统一的历史背景，理解祖国统一的重要意义。
2.讨论法：学生进行讨论，培养学生的思辨能力和团队合作精神。
3.情境教学法：创设情境，让学生在实际情境中感受祖国统一的重要性。
六. 教学准备1.准备相关的案例材料，用于教学。
2.准备教学多媒体设备，用于展示案例和创设情境。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示我国地图，引导学生观察祖国的领土，引发学生对祖国统一的思考。
2.呈现（10分钟）呈现与祖国统一相关的案例，引导学生了解祖国统一的历史背景，理解祖国统一的重要意义。
3.操练（10分钟）学生进行讨论，让学生结合案例，分析祖国统一的重要意义。
4.巩固（5分钟）让学生用自己的话总结祖国统一的重要性，加深对知识的理解。
5.拓展（10分钟）让学生思考如何在自己的生活中，维护祖国统一，培养学生的实践能力。
6.小结（5分钟）对本课内容进行总结，强调祖国统一的重要性，提醒学生时刻维护祖国统一。
7.家庭作业（5分钟）布置相关作业，让学生进一步巩固所学知识。
部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计3
部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》教学设计3一. 教材分析部编版道德与法治九年级上册《维护祖国统一》是本册教材的重要内容，主要让学生认识到维护祖国统一是每个公民的责任和义务。
本节课通过案例分析、讨论等方式，让学生了解祖国统一的重要性，以及如何在生活中践行维护祖国统一的原则。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的独立思考和分析问题的能力，对于祖国统一这个话题，他们可能有自己的一些理解和看法。
但在课堂上，需要引导他们从法律和道德的角度，更深入地思考和探讨这个问题。
三. 教学目标1.让学生了解祖国统一的概念和意义；2.培养学生维护祖国统一的意识和责任感；3.引导学生在生活中践行维护祖国统一的原则。
四. 教学重难点1.祖国统一的概念和意义；2.如何在日常生活中践行维护祖国统一的原则。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解祖国统一的重要性；2.讨论法：分组讨论，引导学生从法律和道德的角度思考问题；3.情境模拟法：设置情境，让学生在实际操作中学会如何践行维护祖国统一的原则。
六. 教学准备1.准备相关案例，用于分析和讨论；2.准备情境模拟的道具和材料；3.制作课件，用于辅助教学。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于祖国统一的视频，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）呈现准备好的案例，让学生分组讨论，从法律和道德的角度分析案例，引导学生认识到维护祖国统一的重要性。
3.操练（10分钟）分组进行情境模拟，让学生在实际操作中学会如何践行维护祖国统一的原则。
4.巩固（5分钟）通过提问的方式，检查学生对所学知识的掌握程度。
5.拓展（5分钟）引导学生思考，如何在日常生活中践行维护祖国统一的原则，可以举例说明。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调维护祖国统一的重要性。
7.家庭作业（5分钟）布置一道关于维护祖国统一的思考题，让学生回家后思考和解答。
8.板书（5分钟）总结本节课的关键点，方便学生复习和巩固。