三年级(下)语文21.长城课堂作业

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《长城》语文说课稿

《长城》语文说课稿《长城》语文说课稿1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气势。

2、了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，知道它是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。

3、知道长城是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感，产生了解中国的“世界遗产”的兴趣。

4、结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。

教学重难点：1、图文结合，理解长城的气势雄伟和高大坚固，体会作者所表达的思想感情是教学重点。

2、如何直到学生理解课文的观察顺序和写作思路是教学难点。

在教学过程中，我将充分运用信息技术与教学相整合，突出重点，突破难点。

教学准备PPT视频资料课时安排：2课时教学过程：第二课时一、创设情景，营造阅读期待。

课前3分钟长城简介视频观看（40分钟外）1、引言：长城，以它的雄伟壮丽吸引着千千万万中外游人，许多国际名人登临长城，留下了发自肺腑的誉美之词。

同学们，大声地读一读吧。

（课件）2、师:读了这些了不起的国际名人对长城的赞美，你最想说什么？（生汇报）同学们,带着你的骄傲,带着你的自豪,我们一同走进课文,请打开书17课,默读课文，拿着笔在文中找出类似上面对长城的评价的句子。

二、默读课文，提炼研读专题。

（探究点）1、（生找句子：这样气魄雄伟的工程，……奇迹！）（出示课件）（板书：气魄雄伟）师：大家找的真准确。

我们一起来读一读这句话吧！2、师：请同学们再仔细地的读课文,思考:课文中有哪些地方具体体现了长城气魄雄伟这个特点呢?(出示课件)。

大家可以先按照老师白板上的要求,先自己勾画,再四人一小组互相交流,互相补充.（8分钟）（教师指导）3、学生汇报。

三、研读课文，探究“奇迹”1、体会长城长，学习第一自然段。

（学生可能汇报第一句也可能汇报第二句。

）情况A:学生汇报第一句。

师：作者远看长城，长城像什么？（一条长龙）（出示课件）远看,长城像长龙，长城真是长啊！（板书：远看长城长）长龙一样的长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋，谁来说说崇山峻岭，蜿蜒盘旋是什么意思？生：崇山峻岭《长城》语文说课稿2尊敬的老师、同学们：大家好!一、说教材本课是小学三年级苏教版第六册的第一篇课文，主演让学生体会古代劳动人民的辛苦，还要让学生增强热爱祖国的情感。

部编版语文三年级下册第五单元课外阅读专项训练(三)(含答案)

部编版语文三年级下册第五单元课外阅读专项训练（三）学校:___________姓名：___________班级：___________阅读（一）万里长城雄伟的万里长城是中国古代人民创造的世界奇迹之一，也是人类文明史上的一座丰碑。

秦统一六国后，秦始皇派著名大将蒙恬(méng tián)北伐(fá)匈奴(xiōng nú)，把各国长城连起来，西起临洮(lín táo)，东至辽东，绵延(mián yán)万余里，遂(suì)称“万里长城”。

但今天我们所见到的主要是明长城。

秦长城只有遗迹(yí jì)［残留残存］，秦始皇为了修筑长城动用了30多万人，创造了人类建筑史上的奇迹。

孙中山先生曾评价:“始皇虽无道，而长城有功于后世，实与大禹治水等。

”汉代继续对长城进行修建，到了明代，也从没［间断间隔］过长城的修建，经过20次大规模的修建，筑起了一条西起甘肃的嘉峪( jiā yù）关，东至辽虎山，全长6350千米的边墙。

（）现在经过［细心精心］开发修复，山海关、居庸关、八达岭、司马台、慕田峪、嘉峪关等处已成为驰名中外的旅游胜地。

我们登高远眺(tiào)，古战场的金戈铁马似乎就在眼前。

如今，长城与埃及的金字塔，罗马的斗兽场，意大利的比萨斜塔等一起，被誉(yù)为世界七大奇迹。

长城是中华民族古老文化的智慧结晶，象征着中华民族的血脉(mài)相承和民族精神。

1．用“\”画掉“［］”里不正确的词语。

2．联系上下文写出下面词语的的意思。

绵延:____________________________________________________________远眺:____________________________________________________________ 3．根据短文内容判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案【说明：主观题答案不唯一，仅供参考，学生的答案言之有理即可。

另外，本册片断练习计入“每周三写”中。

】1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕万里长城京杭大运河秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。

它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。

一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。

看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比密密麻麻第2课时〔自主检测〕1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔〔自能拓展〕南沙群岛，魅力无限，带给你美的享受。

3、庐山的云雾第2课时〔自主检测〕1、一刹那顿时一眨眼随即一瞬间4、庐山的云雾，刚刚还是一棵参天的大树，转眼间就变成了一朵朵含苞欲放的荷花。

〔自能拓展〕夏日的夜晚，亚细亚广场的喷泉美不胜收。

这些喷泉千姿百态，有的像矮墩墩的蘑菇，有的像陡峭的山峰，有的像盛开的莲花……它们在五彩缤纷的灯光的照耀下，闪烁着迷人的光芒。

4、微笑着承受一切第1课时〔自能拓展〕气喘吁吁大汗淋漓汗流浃背腰酸背痛筋疲力尽头晕眼花第2课时〔自主检测〕1、治疗制造志气专心致志甚至位置智慧4、桑兰姐姐，你美好的人生才刚刚开始，可你后半生也许永远要在轮椅上度过，但你并没有掉一滴眼泪。

你惊人的毅力和坚强乐观的精神令人敬佩。

你启迪了我：面对困难、挫折，不要畏惧，不要退缩，要勇敢面对；不管前途多凶险，都要用微笑去承受；自信、自强是战胜命运的两大法宝。

〔自能拓展〕千磨万击还坚劲5、雪儿第1课时〔自能拓展〕1、火红银灰杏黄天蓝2、干干净净安安静静端端正正吞吞吐吐3、千变万化千军万马千言万语千丝万缕第2课时〔自能拓展〕我趴在阳台上，双手轻轻托着雪儿。

人教版三年级语文下册课时作业(全套含语文园地附答案)

人教版三年级语文下册课时作业(全套含语文园地附答案)《1 古诗三首》课时作业【课堂作业新设计1】1.给下列加点的字选择正确的读音。

（用“√”标出）融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡ iānɡ）2.默写古诗《绝句》。

3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

参考答案1.rónɡ√ yàn√ yuān√ yānɡ√2.默写《绝句》。

绝句迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。

【课堂作业新设计2】1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huì chónɡ tún lú yá豚芦芽惠崇2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景宋·苏轼竹外桃花三两枝．．欲上．时。

．．短，正是河豚．．．，春江水暖鸭先知．．．。

蒌蒿满地芦芽3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

参考答案1.huì chónɡ tún lú yá惠崇豚芦芽2.（1）三两只枝：两三枝桃花。

（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：芦苇的嫩芽。

（4）河豚：一种有毒的鱼。

（5）上：指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

【课堂作业新设计3】1.看拼音，写字词yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá（）（）（）（）méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。

部编版小学语文四年级下册课文相关填空练习及答案

部编版小学语文四年级下册课文相关填空练习及答案一、填空练习1. 根据《长城》填空：1. 《长城》一文中，长城像____，又像____。

2. 长城全长____公里，是世界上的____长城。

3. 长城东起____，西到____。

2. 根据《海上日出》填空：1. 作者____是《海上日出》的作者。

2. 文章描述了作者在____看到的海上日出景象。

3. 太阳从____海面升起。

3. 根据《黄山的奇石》填空：1. 黄山位于安徽省____市。

2. 黄山的奇石千姿百态，其中著名的有____、____、____等。

3. 黄山的春天____，夏天____，秋天____，冬天____。

4. 根据《葡萄沟》填空：1. 葡萄沟位于____省吐鲁番市。

2. 葡萄沟的葡萄品种有____、____、____等。

3. 葡萄沟的葡萄干颜色鲜，味道甜，品质____。

5. 根据《古诗词三首》填空：1. 《古诗词三首》包括____、____、____。

2. 其中一首诗的作者是唐代诗人____，题目是《____》。

3. 这首诗描绘了春天____的景象。

二、答案1. 根据《长城》填空答案：1. 长龙巨龙2. 21196 古代3. 东起山海关西到嘉峪关2. 根据《海上日出》填空答案：1. 巴金2. 海边3. 东南3. 根据《黄山的奇石》填空答案：1. 合肥市2. 猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都3. 春天温暖夏天凉爽秋天凉爽冬天寒冷4. 根据《葡萄沟》填空答案：1. 新疆2. 红提、青提、玫瑰香3. 上乘5. 根据《古诗词三首》填空答案：1. 《春晓》、《登鹳雀楼》、《静夜思》2. 杜甫春晓3. 风雨雷电注意：本填空练习及答案仅供参考，实际教材内容可能有所不同。

如需根据教材进行复习，请以教材为准。

苏教版三年级语文下册课文原文

苏教版三年级语文下册课文原文1.长城和运河我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。

东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。

2.美丽的南沙群岛传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。

南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。

早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。

茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。

南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。

仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

南沙也是个迷人的世界。

天是一片蓝玉，海是一块翡翠。

远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。

碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

3.庐山的云雾景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。

在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。

漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。

那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。

云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。

眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。

相机学习练习一中的成语：气象万千风云变幻奇峰异岭若隐若现腾云驾雾飘飘欲仙白云苍狗瞬息万变 4.微笑着承受一切桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手。

三年级下册语文课堂作业本参考答案

三年级下册语文课堂作业本参考答案三年级下册语文课堂作业本参考答案1、长城和运河第1课时〔自主检测〕万里长城京杭大运河中华民族的祖先〔自能拓展〕秦兵马俑圆明园北京故宫拉萨布达拉宫赵州桥敦煌莫高窟第2课时〔自能拓展〕瞧，那透亮的蓝绸带是什么呀？哦，原来是京杭大运河。

它北起首都北京，南到天堂杭州，有1700多千米长呢！阳光照在河面上，像撒上了一层金子。

一艘艘大货船连接在一起，威风凛凛地驶向远方。

看着滚滚的运河水，我的眼前仿佛出现了一群群劳动人民，是他们一锹锹，一担担挖出了这举世闻名的大运河！我们的祖先用智慧和汗水创造了这一奇迹，真了不起啊！2、美丽的南沙群岛第1课时〔自能拓展〕星罗棋布鳞次栉比琳琅满目第2课时〔自主检测〕一、1、丰富丰盛丰满2、辽阔宽阔广阔二、2、海洋生物矿产资源海洋动力“南沙是祖国巨大的蓝色宝第1课时〔自能拓展〕海阔天空大海捞针海底捞月天涯海角海水不可斗量海枯石烂海市蜃楼百川归海情深似海排山倒海精卫填海沧海一粟八仙过海，各显神通第2课时〔自主检测〕二、2、喜出望外好奇疑惑恍然大悟3、写出它威武神气的样子〔自能拓展〕下课了，同学们像小鸟一样欢叫着来到操场上活动，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的捉迷藏。

我在跳绳，几个同学围着我给我数数，我把绳甩得飞快，双脚不停地跳动着，那几个同学看得眼花缭乱，都数不过来了。

12、荷花第1课时〔自能拓展〕荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

清水出芙蓉，天然去雕饰。

第2课时〔自主检测〕二、2、竞相开放婀娜多姿争奇斗艳亭亭玉立〔自能拓展〕小鸟飞过来，告诉我它又会唱一首新歌了；小虾游过来，告诉我捉迷藏的乐趣。

13、古诗两首第2课时〔自主检测〕2、黄翠白青愉悦〔自能拓展〕《咏华山》《早发白帝城》《望天门山》《浪淘沙》《登鹳雀楼》《题西林壁》等。

综合练习二六、1、受到不应有的指责而难过2、结果，原委十、周耀，和我一起看课外书好吗？语文学习，三分课内，七分课外。

苏教版语文三下扩词、近义词、反义词

苏教版语文三下扩词及近.反义词1．长城和运河驾（驾驶）（驾照）（劳驾）折（曲折）（折断）（打折）蜒（蜿蜒）（蚰yóu蜒）（海蜒）谱（乐谱）（谱曲）（谱写）朽（朽木）（朽烂）（朽坏）篇（诗篇）（篇章）（篇幅）创（创业）（创意）（创造）族（民族）（种族）（族长）绸（绸带）（丝绸）（绸子）近义词：驾驶—驾驭yù连绵起伏—连绵不断奇异—奇特曲折—弯曲动人—迷人反义词：奇异—平常曲折—笔直2．美丽的南沙群岛辽（辽宁）（辽阔）（辽远）阔（宽阔）（广阔）（辽阔）屿（岛屿）（鼓浪屿）（孤屿）罗（罗马）（罗汉）（星罗棋布）库（车库）（水库）（宝库）资（资源）（资本）(资金)仅（不仅）（仅有）（仅仅）暗（黑暗）（暗号）(阴暗)合（合适）（合同）（合理）龟（海龟）（乌龟）（老龟）近义词：辽阔—广阔珍贵—宝贵蕴藏—储藏弥漫—充满五彩缤纷—五颜六色用之不竭—取之不尽反义词：珍贵—低廉辽阔—狭窄美丽—丑陋难以计数—屈指可数3．庐山的云雾庐（庐山）（庐江）（茅庐）瀑（瀑布）（飞瀑）（冰瀑）幻（幻境）（幻想）（梦幻）似（似乎）（好似）（似是而非）姿（姿态）（姿色）（姿势）笼（笼子）（笼罩）（鸟笼）罩（灯罩）（笼罩）（罩住）系jì（系牢）（系领带）（系鞋带）泻（泻药）（飞泻）（倾泻）返（返回）（返工）（往返）近义词：增添—增加神秘—神奇缠绕—围绕飘荡—飘动转眼间—刹那间反义词：增添—减少巨大—渺小4．微笑着承受一切操（早操）（操场）（操心）选（选手）（选出）（选用）际（交际）（国际）（边际）届（届时）（应届）（上届）试（试卷）（试验）（试用）箱（木箱）（箱子）（信箱）固（固定）（坚固）（固有）套（外套）（手套）（套间）询（询问）（咨询）（查询）疗（治疗）（疗养）（疗伤）近义词：急切—着急顿时—立刻坚强—顽强敬佩—佩服反义词：不幸—幸运永远—暂时坚强—脆弱荣誉—耻辱5．雪儿剩（剩余）（剩饭）（剩菜）鸽（鸽子）（信鸽）（白鸽）捡（捡拾）（捡到）（捡东西）哀（悲哀）（哀求）（哀伤）悠（悠闲）（悠扬）（悠久）任（任何）（任意）（任务）阻（阻挡）（阻止）（阻力）忠（忠实）（忠心）（忠诚）递（邮递）（快递）（传递）盼（盼头）（盼望）（期盼）近义词：忠实—忠诚传递—传送安心—放心向往—神往充满—布满哀伤—悲伤反义词：哀伤—欢喜忠实—奸诈6．花瓣飘香俯（俯身）（俯视）（俯冲）摘（摘花）（采摘）（摘取）捧（捧着）（捧场）（捧走）拿（拿笔）（捉拿）（拿来）措（举措）（措辞）（不知所措）惶（惶恐）（惊惶）（惶惶）恐（惶恐）（恐吓）（恐龙）舍（施舍）（舍弃）（舍得）惹（惹祸）（惹事）（惹眼）懂（懂事）（懂得）（听懂）近义词：清晨—早晨惶恐—惊恐闪动—闪耀反义词：清晨—黄昏飞快—缓慢惶恐—镇定高兴—伤心7．菩萨兵藏（藏族）（宝藏）（西藏）区（地区）（区别）（区分）段（地段）（线段）（段落）胞（同胞）（细胞）（台胞）译（翻译）（口译）（笔译）糊（糊涂）（模糊）（糊口）涂（涂改）（涂料）（涂抹）怨（埋怨）（怨恨）（怨言）耕（耕田）（耕种）（耕地）播（广播）（播种）（播出）近义词：同胞—兄弟糟蹋—践踏赶紧—赶忙带领—率领整治—整理感激—感谢尽心尽力—全心全力反义词：糊涂—清醒糟蹋—爱惜平平展展—坑坑洼洼8．李广射虎唐（唐朝）（唐诗）（唐山）卢（卢沟桥）（卢布）（姓卢）组（组织）（小组）（组长）期（日期）（期待）（期末）逻（巡逻）（逻辑）惕（警惕）（惕厉）（惕想）搭（搭救）（搭车）（搭桥）猎（猎物）（打猎）（猎人）呆（发呆）（惊呆）（呆子）扎（扎实）（扎根）（扎手）近义词：镇守—防守朦胧—模糊猛然间—突然间搜寻—寻找警惕—警觉影影绰绰—模模糊糊反义词：朦胧—清楚警惕—松懈影影绰绰—清清楚楚9．少年王勃探（探望）（试探）（探索）昌（南昌）（昌盛）（昌都）阁（阁楼）（出阁）（阁下）督（督促）（监督）（都督）宴（宴席）（婚宴）（宴会）章（文章）（篇章）（盖章）鸭（野鸭）（烤鸭）（鸭子）读（读书）（朗读）（读者）序（序号）（顺序）（序言）近义词：缓缓—慢慢飘荡—飘动凝望—凝视探望—看望举行—举办庆贺—庆祝反义词：答应—拒绝落日—朝阳10．大作家的小老师纳（纳闷）（采纳）（纳税）科（科学）（科幻）（学科）诉（倾诉）（诉说）（告诉）豪（自豪）（豪放）（豪华）预（预料）（预防）（预习）料（材料）（料理）（料到）联（联系）（关联）（联欢）识（意识）（知识）（认识）触（触角）（接触）（触电）虚（谦虚）（虚心）（虚惊）近义词：谦虚—虚心著名—有名非常—特别预料—预测口吻—口气自夸—夸耀感触—感受成就—成绩）反义词：喜欢—讨厌谦虚—骄傲惊喜万分—万分沮丧11．赶海支（支持）（支援）（支付）暑（暑假）（中暑）（暑天）舅（舅舅）（舅妈）（舅公）抓（抓紧）（抓住）（抓获）逃（逃兵）（逃跑）（逃出）夹（夹住）（钱夹）（夹克）须（胡须）（必须）（须发）捏（捏造）（捏住）（拿捏）俘（俘获）（俘虏）（战俘）虏（俘虏）（虏获）（敌虏）近义词：刚巧—恰巧究竟—明白自由自在—无拘无束反义词：开始—结束退潮—涨潮喧闹—安静三三两两—成群结队12．荷花挤（拥挤）（挤压）（挤满）蓬（蓬松）（蓬乱）（莲蓬）骨（骨气）（骨碌）（骨头）胀（饱胀）（膨péng胀）（胀气）裂（分裂）（破裂）（裂口）幅（篇幅）（幅员）（幅度）翩（翩翩起舞）（翩翩少年）蹈（舞蹈）（手舞足蹈）昨（昨夜）（昨日）（昨天）梦（好梦）（梦见）（梦想）近义词：快乐—欢乐停止—终止仿佛—好像破裂—裂开赶紧—赶快展开—舒展反义词：清早—傍晚赶紧—拖拉停止—开始快乐—悲伤13．古诗两首紫（紫菜）（紫色）（紫红）尺（尺子）（直尺）（尺寸）疑（怀疑）（疑惑）（迟疑）绝（绝对）（绝技）（绝句）14．我应该感到自豪才对镜（镜头）（眼镜）（镜子）委（委托）（委屈）（委员）屈（屈服）（屈辱）（不屈）趟（趟马）（一趟）（趟水）亏（亏本）（亏空）（幸亏）陷（陷阱）（陷害）（陷入）够（足够）（够本）（不够）铺（铺展）（铺面）（店铺）闭（关闭）（闭上）（闭目）近义词：贮存—储存无边无际—无边无垠疼爱—关爱多亏—幸亏足够—充足应该—应当反义词：松散—紧密俯—仰担心—放心闭—开15．水上飞机鸥（海鸥）（银鸥）（燕鸥）货（货物）（百货）（货运）喂（喂养）（喂食）（喂饭）护（爱护）（护士）（护理）迅（迅速）（迅猛）（迅跑）速（速度）（快速）（加速）援（救援）（支援）（援手）佩（佩服）（佩带）（敬佩）森（阴森）（森严）（森林）谈（谈话）（谈天）（谈心）近义词：降落—下降迅速—快速佩服—敬佩遇难—遇险）反义词：迅速—缓慢佩服—轻视降落—上升16．跟踪台风的卫星盯（紧盯）（盯梢）（盯住）哈（哈气）（哈腰）（哈哈大笑）监（监视）（监牢）（监查）怒（恼怒）（怒气）（怒火）厉（厉声）（厉害）（严厉）设（设计）（设备）（设法）疯（疯狂）（发疯）（疯子）吼（吼声）（吼叫）（怒吼）牢（监牢）（坐牢）（牢房）泄（泄气）（发泄）（泄密）近义词：舒展—伸展仍然—仍旧惊慌—慌张反义词：舒展—收缩惊慌—镇定自豪—自卑17．“你必须把这条鱼放掉”垂（垂头）（低垂）（垂钓）汤（鱼汤）（骨头汤）（菜汤）钓（钓鱼）（钓竿）（钓具）钩（钩子）（铁钩）（鱼钩）竿（鱼竿）（竹竿）（百尺竿头）拖（拖鞋）（拖地）（拖拉）未（未来）（未必）（未知数）允（允许）（应允）（不允）规（规定）（规矩）（规则）毫（毫米）（丝毫）（毫厘）近义词：允许—同意商量—商议坚定—坚决赞赏—赞美反义词：平静—喧闹低沉—高昂遵守—违反强劲—微弱18．狼和鹿凯（凯旋）（凯歌）（凯旋门）葱（葱花）（葱绿）（葱翠）捕（捕猎）（捕杀）（捕捉）杀（杀害）（杀手）（杀伤）其（其实）（其它）（其中）饥（饥饿）（充饥）（饥荒）退（倒退）（退让）（退休）惨（悲惨）（惨痛）（惨败）染（印染）（染色）（感染）旦（元旦）（旦夕）（通宵达旦）近义词：提防—防止特意—特地嬉戏—玩耍贪婪—贪心凶残—凶暴大约—大概反义词：凶残—温柔消退—增长功臣—祸首19．放飞蜻蜓陶（陶醉）（陶瓷cí）（姓陶）慈（慈爱）（慈祥）（慈善）舌（舌头）（舌根）（舌尖）抢（抢先）（争抢）（抢夺）蝇（苍蝇）（蝇拍）（蝇虫）蚊（蚊子）（蚊虫）（蚊蝇）握（把握）（掌握）（握紧）据（依据）（占据）（根据）构（结构）（构造）（构思）复（复习）（复杂）（复活）近义词：慈爱—慈祥结构—构造口吻—口气入神—入迷反义词：慈爱—凶恶复杂—简单小心—粗心入神—走神20．恐龙亿（亿万）（一亿）（千亿）漫（漫长）（漫游）（浪漫）吊（吊车）（吊桥）（吊环）剑（宝剑）（剑术）（利剑）型（血型）（型号）（脸型）畏（畏缩）（畏惧）（无畏）猛（凶猛）（猛烈）（猛兽）齿（牙齿）（齿轮）（齿根）匕（匕首）（短匕）（匕刺）谜（谜语）（灯谜）（猜谜）近义词：茂密—茂盛漫游—遨游凶猛—凶恶移动—挪动照看—照料如同—好像反义词：坚硬—柔软凶狠—温顺消失—出现细心—粗心21．槐乡五月槐（槐花）（槐木）（槐树）肩（肩膀）（双肩）（肩头）挎（挎包）（挎篮）（挎着）摆（摇摆）（摆手）（摆动）顿（整顿）（停顿）（顿时）拌（搅拌）（拌嘴）（拌草）咸（咸蛋）（咸菜）（咸鱼）蒜（蒜苗）（蒜叶）（大蒜）炒（炒菜）（炒饭）（炒股）芝（芝麻）（灵芝）（东芝）近义词：清香—芳香醇香—浓香俊俏—俏丽白茫茫—白生生反义词：清亮—浑浊俊俏—丑陋甜—苦咸—淡22．海底世界底（海底）（鞋底）（底下）窃（窃取）（窃笑）（窃听）私（私利）（自私）（私心）汪（汪洋）（汪汪叫）（水汪汪）危（危害）（危险）（危急）肌（肌肉）（肌肤）（肌骨）缩（缩小）（伸缩）（缩短）途（途径）（长途）（旅途）旅（旅行）（旅游）（旅途）甲（甲壳）（甲板）（甲骨文）近义词：差异—差别依然—仍然宁静—安静奇异—奇特反义词：前进—后退丰富—贫乏宁静—喧闹普遍—特别23．日月潭的传说漆（油漆）（漆黑）（漆工）集（集中）（聚集）（集体）躲（躲藏）（躲避）（躲难）阿（阿姨）（阿里山) (阿拉伯）剪（剪彩）（剪刀）（剪纸）社（社会）（社区）（社员）越（飞越）（超越）（越南）冒（冒险）（冒号）（冒雨）饿（饥饿）（饿死）（挨饿）雄（英雄）（雄伟）（雄心）近义词：著名—闻名传说—据说制服—征服转眼间—一瞬间反义词：聚集—分散危险—安全光明—黑暗潜入—浮出24．寓言两则寓（寓言）（公寓）（寓所）则（法则）（规则）（一则）宋（宋朝）（宋体）（宋代）焦（焦急）（焦虑）（焦点）疲（疲劳）（疲乏）（疲软）勃（生机勃勃）（蓬勃）（勃发）闷（纳闷）（烦闷）（闷闷不乐）枯（干枯）（枯黄）（枯木逢春）弱（弱小）（强弱）（弱点）近义词：巴望—希望白费—浪费焦急—着急兴致勃勃—饶有兴致反义词：筋疲力尽—精神饱满兴致勃勃—无精打采纳闷—明白喜笑颜开—愁眉苦脸25．争论的故事烤（烤火）（烧烤）（烤干）辩（辩论）（争辩）（辩护）嫩（嫩芽）（柔嫩）（嫩绿）评（评价）（评理）（好评）剖（解剖）（剖析）（剖开）笨（笨重）（笨蛋）（笨鸟先飞）键（键盘）（关键）（琴键）聚（聚集）（聚合）（聚精会神）赞（赞美）（赞叹）（称赞）近义词：争辩—争论赞许—称赞聚精会神—全神贯注反义词：笨—巧聚精会神—东张西望赞许—批评浪费—节约26.剪枝的学问挥（挥动）（发挥）（挥手）舞（跳舞）（舞动）（舞者）夺（争夺）（夺取）（夺冠）靠（依靠）（停靠）（靠近）熟（成熟）（熟悉）（熟练）娃（娃娃）（女娃）（福娃）蛋（脸蛋）（鸡蛋）（蛋汤）禁（禁止）（禁令）（禁区）番（番茄）（轮番）近义词：能手—高手盼望—希望闻名—有名疑惑—疑问反义词：粗壮—瘦弱疑惑—相信充满—缺少浓郁—清淡。

北师大版小学三年级语文下册课文内容填空(答案)

北师大版小学三年级语文下册课文内容填空（答案）北师大版小学三年级语文下册课文内容填空(答案)小学三年级语文下册课文内容填空(含答案)1。

《长城和运河》（1)《长城和运河》这首诗是作者驾驶着飞机（航行在祖国的蓝天)，看到了两大人间奇迹（长城)和（运河)。

并采用打比方的手法把长城比作（巨龙)，突出长城的(连绵起伏，曲折蜿蜒),把运河比作(绸带），突出运河的（柔美)诗中均以(是谁创造了这人间奇迹?是我们民族的祖先。

)这一（设问）句结尾,自然引出人间奇迹的（民族的祖先）.我们的祖先还创造了(）()等人间奇迹。

(2）我（驾驶着飞机航行）在祖国的蓝天，(一个奇异的景象）出现在我的眼前:像绸带（飘落在大地)，（银光闪闪),伸向天边。

北起(首都）,南到（天堂**），京杭大运河(谱写了动人的诗篇）。

（3）长城起（山），西到（嘉峪关)，像一条起伏蜿蜒巨龙在大地上。

2．《美丽的南沙群岛》(1)南沙群岛位于祖国的（最南端)，她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个（迷人）的世界。

课文介绍了南沙群岛的（富饶）和(美丽）(２）茫茫南沙,汇入了（祖先搏击风浪的汗水)；片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的（烟火).（3）南沙是祖国巨大的（蓝色宝库）。

她拥有（难以计数）的珍贵的（海洋生物)蕴藏着（极为丰富的矿产**），贮存了（用之不竭的海洋动力)。

课文就是从（海洋生物）(矿产**）和(海洋动力）来写南沙的物产的丰富的。

３.《庐山的云雾》(1）庐山位于我国的(**)省**市境内,这个省的简称是（赣)。

庐山的云雾是（千姿百态）的，课文中就按（从上到下）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是（瞬息万变)的。

(2) 庐山的景色十分（秀丽）。

漫步山道，常常会又一种（)、（飘飘欲仙)的感觉。

(1)我国共有（３4）省、市、**、特别行区。

有(4）个直辖市分别是(）（）（**）（）并依次写出简称（京）、(沪）、(津）、（渝）。

有(５）个**，请依次写出简称（蒙)、（宁）、（桂）、（新)、（藏)。

第21课《古诗三首凉州词》(教学课件)-四年级语文上册同步高效课堂系列( 统编版)

凉古诗三
州首
词
王
四年级语文上册统编版
翰
凉州词
[唐]王翰
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
学习任务一
解读诗题，了解诗人
解读诗题
《凉州词》
凉州词：为盛唐时流行的一种
曲子（凉州歌）配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此唐代许多诗人都写有《凉州词》。
组词：喝醉陶醉醉生梦死
造句：我深深陶醉在这深秋美丽景色中。
自学提示
借助注释，想象画面，试着用自己的话和同桌交流诗句的意思。
疏通诗意
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
夜光杯，相传是周穆王时代，西域胡人用白玉精制而成，因“夜间发光”得名。这里指精致的酒杯。
疏通诗意
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
古诗大意：远远奔流而来的黄河，好像与白云连在一起，玉门关孤零零地耸立在高山之中，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲《折杨柳》去埋怨春光迟迟呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
拓展延伸
凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
这首诗写戍边士兵的怀乡情。写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的豁达旷达的胸怀。
听读古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。
凉州词 hàn
[唐]王翰
葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵pí 琶pá /马上催。醉卧/沙场/君莫笑，古来/征战/几人回？
学习生字
cí
cuī
词催

三年级下册语文周练试卷【优质】

苏教版小学三年级下册第四周周练出卷人：黄会核对人：吴一坤一、看拼音，写词语。

（16分）Wān yán liáo kuîlǒng zhào kuàlán huáng kǒng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Hútu nàhǎn chéng jìzīyuán dǎo yǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lián mián qǐfú xīng lúo qíbùāi shāng xún luï（）（）（）（）二、辨析组词。

（8分）反（）写（）摘（）剩（）返（）泻（）滴（）乘（）措（）捧（）阻（）架（）借（）棒（）组（）驾（）三、把成语补充完整，并按要求归类。

（6分）千（）百态胸有（）（）文思（）（）有（）可（）有（）（）成风云（）（）（）（）万变流连（）（）一（）（）里云（）雾（）连绵（）（）笔走（）（）四、句式练习。

（8分）1、南沙是蓝色宝库。

（把句子写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、红军把藏民的院子打扫得干干净净。

（改成“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、教书育人不是人民教师的神圣使命吗？（改成不带问号的句子）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、他们笨。

他们没有抓住时机。

（用“不是……而是……”连成一句话）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、根据课文内容填空。

（21分）1、像巨龙穿行在大地，连绵起伏，（）。

东起（），（）嘉峪关，万里长城谱写了（）。

2、南沙也是个（）。

天是一片（），海是一块翡翠。

远望（），翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。

3、那些（）在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色的（）；那些缠绕在半山的云雾，又像是（）山腰间的（）玉带。

长城的作业设计

《长城》的作业设计学生是课堂的主人，也是作业的主人。

有效作业应是丰富多彩，形式应是多种多样的，能极大的调动学生的学习兴趣，能引导学生关注生活，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

唯有这样，我们的作业才能高效，教学质量才会不断提升。

根据学生的差异，我设计了两种风格的作业。

（一）学习了《长城》一课，我设计了这样的“作业超市”：1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2、搜集有关长城的文字或图片资料，读一读，看一看。

3、阅读有关长城的书籍、文章、诗歌，如《长城的故事》、《万里长城的魅力》。

4、在中国地图上找一找山海关和嘉峪关，数一数长城都经过了我国哪些省市。

5、把你知道的关于长城的故事或传说讲给别人听。

6、想一想，假如你是导游，你怎样向游人介绍长城？7、你能用简笔画画出“垛口”和“射口”吗？8、学完课文后，你有什么感受，请你写下来。

学生根据自己的兴趣、爱好、能力和精力有选择性地完成，照顾了不同层次的学生。

作业内容体现了综合性，没有局限于字、词、句、段、篇的训练，而是立足于语文学科的特点，让学生在生活中学语文、用语文。

）,它体现了我国古代劳动人民的（）和（）o 到（），由（）到（）的观察顺序写的。

四、造句例：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头后不见尾的万里长城。

（请用“多少……才能……造句）五、读一读、写一写站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

1、短文中的“一步一步”可不可以换成“一步步”，为什么？2、站在前不见头、后不见尾的长城上，你仿佛看到了一幅怎样的场景呢？展开想象，并请把你的想象写下来。

（二）遵循这个原则设计的一、辨一辨、组词语《长城》一课的作业:二、划去括号中不合适的字1 .远看长城，它（像象）一条长龙，在崇山2 .这样气（魂魄）雄伟的工程,3 .多少劳动人民的血汗和智（惠在世界（历（俊慧），才凝（结峻）岭之间蜿蜒盘（漩旋）。

(19最新)苏教版小学三年级语文下册第12课长城和运河课后作业基础习题课件

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的望口和射口，供望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
3.城墙上有哪些设施？各有什么用途？有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的 ________________________________________ 瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上， ________________________________________ 每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵 ________________________________________
1.联系上下文，说一说“蜿蜒”的意思。蜿蜒：比喻长城曲折延伸。 _________________________________________ 长城 2.画出文中的一个比喻句，这个句子把_________ 一条长龙。比作_____________ 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
的堡垒。 ________________________________________

人教版三年级语文下册古诗词专项同步练习

人教版三年级语文下册古诗词专项同步练习1. 读《静夜思》，完成练习。

静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）读《静夜思》时，你感受到了( )的情感。

①开心②思念③惊讶（2）请你写出一句带“月”字的古诗。

不会写的字可以写拼音。

2. 先连一连,再填一填。

月黑见渔灯______ 秋收万颗子春种一粒粟______ 孤光一点萤不知细叶谁裁出______ 风光不与四时同毕竟西湖六月中______ 二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了，该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。

3. 连一连，填一填。

野火烧不尽______ 秋收万颗子平时肯帮人______ 孤光一点萤春种一粒粟______ 春风吹又生月黑见渔灯______ 急时有人帮①小信成则______。

《韩非子》②______奔，长江涌，______长，珠峰耸。

《神州谣》③接天莲叶______碧，映日______别样红。

4. 背背写写。

（1）孤帆远形碧空尽,______。

（2）两岸青山______，孤帆一片______。

（3）______，不知其可也。

5. 根据课文内容填空。

（1）大自然丰富多彩：“两个黄鹂鸣翠柳，______。

”多么浪漫：“孤帆远影碧空尽，______。

”多么难舍；“______，春风花草香”，多么美丽；“春潮带雨晚来急，______”，多么幽静：“儿童急走追黄蝶，______多么快乐；“______ ，一枝红杏出墙来”，多么大胆。

“飞流直下三千尺，______ 。

”多么奇特；“乱花渐欲迷人眼，______。

”多么活泼。

“童孙未解供耕织，______。

”多么懂事；“羌笛何须怨杨柳，______ 。

“多么悲壮苍凉。

（2）小燕子优美可爱：在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的______，多么像______哇。

停着的燕子______ ，谱出一支______ 。

（3）长城雄伟壮阔：像巨龙穿行在大地上，______，曲折蜿蜒。

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