弘扬雷锋精神、争做文明少年主题班会

合集下载

弘扬雷锋精神主题班会

雷锋，是中国共产党历史上的一位杰出典范，他的一生都在为他人

奉献，他所代表的雷锋精神也一直被人们传颂。弘扬雷锋精神，是我

们每个人的责任和使命。今天我们要开展以弘扬雷锋精神为主题的班会，通过学习雷锋事迹、分享感悟和承诺行动，让雷锋精神熠熠生辉，激励我们在日常生活中积极践行。

【学雷锋事迹】

雷锋，一个平凡而伟大的名字。他含辛茹苦，无私奉献，在平凡的

岗位上做了许多感人的事迹。我们要学习雷锋，学习他的为人处世之

道和高尚品质。雷锋曾说：“快乐并不是因为得到很多，而是因为能够

付出很多。”他的这句话深深触动了我们的心灵，让我们懂得快乐源于

奉献，源于无私。雷锋的精神就是要我们能够在自己的岗位上发光发热，为他人着想，助人为乐。

【分享感悟】

在日常生活中，我们也可以做出小小的举动，来弘扬雷锋精神。比如，帮助同学解决问题、关心身边的人、尊敬师长、爱护环境等等。

这些看似微不足道的事情，却蕴含着深刻的内涵。只要我们用心去做，这些小事一定会在他人心中留下深刻的印象，也会成为我们自己美好

的回忆。

【承诺行动】

在这个弘扬雷锋精神的主题班会上，让我们都来做一个承诺。承诺

要简单明了，但却要切合实际，能够付诸行动。我们可以承诺学习雷锋，用雷锋的标准要求自己；可以承诺帮助身边的人，让温暖成为我

们生活的底色；可以承诺尊敬师长，尊重他人，建立和谐的人际关系。无论承诺内容如何，重要的是我们要认真对待，用实际行动来践行自

己的承诺。

弘扬雷锋精神，不仅仅是一种口号，更是一种实实在在的行动。在

今后的日子里，让我们铭记雷锋的事迹，传承雷锋的精神，让雷锋精

学习雷锋主题班会(精选7篇)

学习雷锋主题班会篇1

活动主题：

学雷锋，见行动

活动目的：

让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，共同构建“优良班风、和谐校园”。

活动对象：

全班同学

活动内容：

一、走进雷锋：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。

二、学唱歌曲：

播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。

三、学习雷锋：

1、全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表发言。

2、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

四、活动总结：

总结归纳这次学雷锋活动。

活动效果与反思：

通过“学雷锋活动”，在同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，更懂得了要以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。

学习雷锋主题班会篇2

一、活动目标

适逢“学雷锋日”，配合学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，知识竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰苦奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。

二、活动准备

1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料

2、在教师指导下排练节目

3、学生制作PPT

三、活动形式

小品、朗诵、知识竞赛等

“学雷锋精神,做文明标兵”主题班会

“学雷锋精神,做文明标兵”主题班会学雷锋精神，做文明标兵

雷锋，一个永恒的名字，一个永恒的精神。无论时代如何变迁，雷

锋的形象始终鲜活在我们心中，他的种种感人事迹激励着一代又一代人。雷锋精神，已经不仅仅是一个人的名字，更是一种崇高的品质，

一种无私奉献的精神。作为当代学生，我们应该继承和发扬雷锋精神，做文明标兵，为社会贡献自己的力量。

首先，学雷锋精神，意味着学会关爱他人。雷锋在平凡的工作中，

总是尽心尽力，帮助他人。作为学生，我们也可以从身边的小事做起，关心支持身边的同学，帮助需要帮助的人。或许一句问候，一次帮助，就能带来他人的感动和温暖。只有关爱他人，我们才能真正理解并践

行雷锋精神。

其次，做文明标兵，意味着树立良好的道德榜样。雷锋的一生就是

一个高尚的榜样，他的种种行为无不体现出诚实守信、勤劳奉献的品质。我们作为学生更应该端正自己的行为举止，做到守时守纪，诚实

守信，勤勉好学。只有做一个品德高尚的人，我们才能成为社会需要

的优秀分子。

再次，学雷锋精神，做文明标兵，还意味着积极参与志愿活动。雷

锋的一生充满了志愿服务的痕迹，他始终把自己的利益置于全局之下，为他人着想，帮助他人。我们也应该积极参与各种志愿活动，为社会

贡献自己的一份力量。无论是扫街环保、植树造林，还是帮助留守儿

童、孤寡老人，只要我们能尽自己的一份心意，就是对雷锋精神的最好传承。

总之，学雷锋精神，做文明标兵，需要我们从点滴之处做起，用实际行动践行雷锋的理念，做一个对社会有益的人。只有每个人都能发扬雷锋精神，做文明的标兵，社会才能更加和谐美好。让我们牢记雷锋的教诲，用自己的努力和奉献，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！愿我们每个人都能成为学雷锋精神的传播者，做文明的标兵，让社会充满阳光，让人与人之间充满温暖和爱心。谢谢大家！

弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)

弘扬雷锋精神主题班会（篇1）

一、活动目标：

1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事-------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。(2分钟)

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务)

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。(3分钟)

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。

学雷锋做雷锋弘扬雷锋精神主题班会

学雷锋做雷锋弘扬雷锋精神班会（篇1）

活动背景：

3月5日是学习雷锋日，雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。

活动目标：

通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。

活动准备：

雷锋生平、部分日记文字材料

活动程序：

一、认识雷锋

让学生说说自己心目中的雷锋

总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为

学生的训令。

二、雷锋精神放光芒

第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记

总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神

第三步：与时俱进的雷锋

讲述不同时代人们对雷锋精神的认识和表现：60年代=真善美;80年代=钉子精神;90年代=爱岗敬业;当下=志愿者精神第四步：教师总结

雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。

三、现实版雷锋：雷锋在哪里

第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物

学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教案

学习雷锋精神争做新时代好少年主题班会教

案

一、活动背景与目的

近年来，社会发展迅猛，人们的生活水平提高，但也面临着越来越多的社会问题。如何培养新时代的好少年，让他们具有高尚的品德和良好的行为习惯，已经成为当前重要的教育任务。雷锋精神作为中华民族传统美德的重要代表，对于少年儿童的成长具有重要的示范和引导作用。因此，我们组织开展了本次主题班会，旨在通过学习雷锋精神，引导学生争做新时代好少年。

二、活动流程

1. 开场导入

在班会开始之前，可以播放一段短视频，介绍雷锋的事迹和他的奉献精神，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 学习雷锋精神

分发学生手册，让学生阅读其中关于雷锋精神的介绍，并解答相关问题。通过让学生亲自了解雷锋，以及他的奉献精神，可以引导学生反思自己的行为和态度。

3. 分享案例

邀请班级中有关雷锋行为的优秀案例或是学生自己做出的善举进

行分享。通过分享，可以让学生更深入地了解雷锋精神，并激发他们

对于做好事的积极性。

4. 手工制作

组织学生进行手工制作，如制作雷锋公仔、雷锋口罩等，让学生

动手实践并感受雷锋精神的力量。

5. 班会总结

结合学习和制作的过程，让学生进行反思，并写下自己的收获和

感想。同时，引导学生思考如何将雷锋精神真正融入到日常生活中，

并希望他们能够将所学所感运用到实际行动中。

三、教学重点

1. 学生了解雷锋精神，包括其表现形式、核心价值观等方面的内容。

2. 学生通过案例分享和手工制作，感受雷锋精神的力量，并思考如

何将其应用到日常生活中。

3. 引导学生进行反思和总结，提升他们对优秀品德的认识与追求。

弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)

弘扬雷锋精神主题班会（精选篇1）

教学目标：

(1)了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

(2)体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

(3)学习雷锋螺丝钉的精神，号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

教学过程：

(1)四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。

提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。

(2)讨论：为什么要向雷锋学习?要学习他的什么精神?

(3)四个小队分别选出一名代表发言，我们要不要提倡无私奉献，要不要像螺丝钉那样，“挤”时间去学习，去提高效率，要不要“刻苦钻研”，认真学习。

(4)小品1

讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗?体现雷锋的什么精神?

(5)小品2

讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了?体现了雷锋的什么精神?

(6)班级讨论：

◆雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，同学间要有互帮互爱，

同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

◆这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。

弘扬雷锋精神主题班会（精选篇2）

一、活动目标：

1、透过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、透过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备：

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

学雷锋主题班会

一、背景及意义

雷锋，一个平凡而伟大的名字，一个熠熠生辉的精神符号。雷锋精神是中华民族优秀传统文化的集中体现，是社会主义核心价值观的重要组成部分。为了深入学习雷锋精神，传承中华民族优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观，我们班决定开展学雷锋主题班会。

二、活动目标

1.学习雷锋的先进事迹，深入理解雷锋精神的时代内涵和现实意义。

2.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的崇高道德品质。

3.增强学生的社会责任感和使命感，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信心和决心。

三、活动内容

1.观看雷锋事迹纪录片：通过观看雷锋事迹纪录片，让学生直观地了解雷锋的生平和事迹，感受雷锋精神的力量。

2.雷锋故事分享：邀请同学们分享自己了解的雷锋故事，以及在学习、生活中践行雷锋精神的体会和感悟。

3.主题讨论：围绕“学习雷锋精神，做新时代的好少年”这一主题，展开讨论，引导学生思考如何在日常生活和学习中践行雷锋精神。

4.实践活动策划：组织学生策划学雷锋实践活动，如志愿服务、环保行动、关爱弱势群体等，将雷锋精神付诸实践。

5.总结与反思：活动结束后，组织学生进行总结与反思，分享参与活动的收获和成长，进一步深化对雷锋精神的理解和认同。

四、活动组织与实施

1.班主任负责活动的整体策划和组织，确保活动顺利进行。

2.各小组长负责组织本组成员参与活动，确保活动内容的丰富性和趣味性。

3.活动过程中，注重发挥学生的主体作用，鼓励学生积极参与、主动思考、勇于实践。

4.活动结束后，班主任组织学生进行总结与反思，对活动效果进行评估，为今后类似活动的开展提供借鉴。

中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文(精选3篇)

中小学生学雷锋主题班会教案优秀范文（精选3篇）

第一篇：《学习雷锋，从我做起》

主题：学习雷锋，从我做起

目标：通过开展雷锋主题班会，让学生进一步了解雷锋的事迹和精神，激发学生学习雷锋，从我做起的意识和行动。

一、引入活动

1. 自我介绍：首先，我会向学生们介绍雷锋是谁，以及他为人民做出的贡献。

2. 播放视频：播放雷锋的相关视频或者雷锋事迹的动画，以此引起学生的兴趣和好奇心。

二、听雷锋的故事

1. 分享雷锋的故事：通过讲述雷锋的一些真实事迹，让学生们了解雷锋为人民服务的精神。

2. 展示雷锋的图片：展示雷锋为人们做好事的照片，让学生们更直观地感受到雷锋的善良和乐于助人的精神。

三、学习雷锋的精神

1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并总结出雷锋的主要精神，例如乐于助人、无私奉献等。

2. 分享讨论结果：让每个小组派代表上台分享他们的讨论结果，通过共同分享和交流，加深学生对雷锋精神的理解和体验。

四、模仿雷锋的事迹

1. 制作小红花：让学生们制作红色的小红花，代表雷锋的精神。

2. 模仿雷锋的事迹：鼓励学生们选择并完成一个小的雷锋活动，可以为周围的人做一些小好事，例如帮助老师整理教室、帮助同学拾起书包等。

五、总结活动

1. 分享小红花：让学生们上台，分享他们制作的小红花和完成的雷锋活动，激励其他同学。

2. 总结学习：结合本次班会活动，让学生总结学习到了什么，进一步激发学生学习雷锋的意识和行动。

通过以上活动，相信学生们会对雷锋的事迹和精神有更深入的了解，并通过模仿雷锋的行为，进行实际的行动，真正学习雷锋，从我做起。

弘扬雷锋精神主题班会教案设计(10篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案设计（10篇）

弘扬雷锋精神主题班会教案设计（精选10篇）

作为一位优秀的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是小编整理的关于弘扬雷锋精神主题班会教案设计的内容，欢迎阅读借鉴！

弘扬雷锋精神主题班会教案设计篇1

一、班会目的

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、通过这次班会使学生能在三月回想雷锋叔叔的故事，传颂雷锋精神。使他们无论在学习中还是在生活中都要发扬雷锋精神。

二、活动过程

导入：

1、3月5日是什么日子

2、你们认识雷锋叔叔吗？

（学生思考、自由发言，说出他们脑海中对雷锋的认识）

认识雷锋：

1、看雷锋叔叔的照片。

2、听雷锋叔叔的故事。

（通过多媒体展示于雷锋有关的文字、图片等资料，资料附后）

了解雷锋的事迹：

雷锋事迹1：人民的勤务员

雷锋事迹2：孩子们的知心人

雷锋事迹3：模范班长

联系生活实际：

由学生列举一些近期在本班所发生的好人好事，谈谈应当如何向雷锋学习。

学习雷锋的名言：

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

弘扬雷锋精神主题班会(精选5篇)

弘扬雷锋精神主题班会精选篇1

教学目标：

(1)了解雷锋的事迹与那个时代的历史背景。

(2)体会雷锋无私奉献的精神，提倡校园中同学间要有互帮互爱的氛围，奉献自己的爱心和力所能及的帮助。

(3)学习雷锋螺丝钉的精神，号召同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

教学过程：

(1)四个小队分别选出一名代表，介绍雷锋的故事，诵读雷锋日记。

提问与讨论：故事中的人物与事迹，体会他的内心世界与崇高的精神。

(2)讨论：为什么要向雷锋学习?要学习他的什么精神?

(4)小品1

讨论：友爱互助的精神是否已过时，要提倡吗?体现雷锋的什么精神?

(5)小品2

讨论：生活安逸了，要不要刻苦读书了?体现了雷锋的什么精神?

(6)班级讨论：

◆雷锋的精神在我们的学习与生活中无处不在，同学间要有互帮互爱，

同学们发扬螺丝钉“挤”和“钻”的精神，合理安排时间，提高学习效率。

◆这次活动中同学们的积极参与意识在增强，参与就会有收获。

弘扬雷锋精神主题班会精选篇2

一、活动目的

通过开展“学雷锋献爱心”系列活动，让学生了解雷锋的生平事迹，知道雷锋精神的内涵，学会唱雷锋的歌曲，会讲一、两个关于雷锋的故事，背诵一句雷锋名言，获得积极的情感体验，培养自己良好的习惯，树立更伟大的人生观、价值观。

二、活动准备:

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事。

3、班级调查。

《学习雷锋精神》主题班会活动教案

一、教案背景

雷锋精神是我们中华民族的传统美德，为了让学生更深入地了解和学习雷锋精神，弘扬正能量，培养学生的社会责任感和奉献精神，我们设计了这一主题班会活动。

二、活动目标

1. 让学生了解雷锋的事迹和雷锋精神；

2. 培养学生具有奉献精神、助人为乐的品质；

3. 提高学生的社会责任感和公民素养。

三、活动主题

学习雷锋精神，做新时代好少年

四、活动时间

40分钟

五、活动过程

1. 导入（5分钟）

1.1 教师简要介绍雷锋的事迹和雷锋精神；

1.2 学生分享自己对雷锋精神的理解和感悟。

2. 学习雷锋精神的内涵（10分钟）

2.1 教师引导学生学习雷锋的奉献精神、助人为乐品质；

2.2 学生讨论如何在日常生活中践行雷锋精神。

3. 实例分享（10分钟）

3.1 教师分享一些身边的雷锋事迹，如助人为乐、无私奉献等；

3.2 学生分享自己身边的雷锋事迹，以及自己的感悟。

4. 活动感悟与反思（10分钟）

4.1 教师引导学生思考如何在学习、生活、工作中践行雷锋精神；

4.2 学生分享自己的活动感悟，提出自己在今后要努力的方向。

5. 总结与激励（5分钟）

5.1 教师对本次活动进行小结，强调雷锋精神的重要性；

5.2 激励学生在日常生活中积极践行雷锋精神，做新时代好少年。

六、活动评价

1. 学生对雷锋精神的理解和感悟；

2. 学生在活动中的参与度和表现；

3. 学生对活动的小结和反思。

七、教学资源

1. 雷锋的事迹和精神的资料；

2. 身边的雷锋事迹案例；

3. PPT、视频等教学辅助材料。

八、教学建议

1. 教师在活动中要注重引导学生参与，激发学生的学习兴趣；

弘扬雷锋精神主题班会教案(精选10篇)

弘扬雷锋精神主题班会教案（精选10篇）

（教案1）

主题：弘扬雷锋精神

时间安排：50分钟

目标：

1.了解雷锋的生平及其事迹，理解雷锋精神的内涵。

2.体验雷锋精神，增强社会责任感和爱国爱人的情感。

3.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神。

教学内容：

1.雷锋的生平及其事迹。

2.雷锋精神的内涵。

3.个人的责任与担当。

教学过程：

1.开场（5分钟）

教师用音乐和视频展示雷锋的形象和事迹，引导学生进入主题。

2.课堂互动（25分钟）

2.1 讲解雷锋的生平及其事迹。

2.2 针对雷锋的事迹，展开讨论，学生可以发言或分享自己的

感悟。

2.3 学生分组阅读雷锋的名言警句，口头演讲自己理解的意义。

3.活动体验（15分钟）

3.1教师引导学生结合身边的事例，思考如何体现弘扬雷锋精神。

3.2每个小组自选一个社会服务实践活动，要求在一个月内完成。

4.课程总结（5分钟）

教师通过回顾讲解和活动体验，对学生展开讨论，总结弘扬雷锋精神的价值和作用。

教学方法：

1.讲解法

2.讨论

3.小组活动

教学手段：

音乐、视频、图片、名言警句、小组讨论、语言表达。

教学心得：

弘扬雷锋精神的主题班会应该让学生深入理解雷锋精神的内涵，从思想、情感和行动上去诠释。必须要有真正的体验，让学生从身边发现，从自己的行为中去弘扬雷锋精神。通过多种方式的讲解、讨论和实践活动，让学生感受雷锋精神的高尚和伟大，形成强烈的社会责任感和爱国爱人的情感。

（教案2）

主题：弘扬雷锋精神，传承红色基因

时间安排：50分钟

目标：

1.了解雷锋的事迹和精神内涵，感悟红色基因。

2.思考如何在日常生活中弘扬雷锋精神，如何传承红色基因。

做雷锋式的好少年主题班会

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！今天我想和大家一起分享关于雷锋式的好少年的主题。雷锋同志是中国共产党的忠诚党员，也是中国优秀的共产主义事业的代表。他以无私奉献，帮助他人的精神，影响了一代又一代的中国人。我们每个人都应该向雷锋学习，成为一名雷锋式的好少年。

首先，作为一名雷锋式的好少年，我们需要培养无私奉献的精神。雷锋同志在生活中经常为他人服务，他总是能够毫无保留地帮助需要帮助的人。我们可以通过关注身边的人和事，主动伸出援手，关心他人的需求，积极参与公益活动来践行无私奉献精神。

其次，作为一名雷锋式的好少年，我们需要树立良好的品德。雷锋同志在生活中表现出高尚的道德品质，他做事认真负责，对待他人友善耐心，为人谦和谦虚。我们应该从小事做起，从自身做起，培养尊重他人、诚实守信、团结友爱的良好品德。

最后，作为一名雷锋式的好少年，我们需要积极参与社区建设。雷锋同志始终把为人民服务、为社会做贡献作为自己的使命。我们可以从身边小事开始，如主动参加社区服务活动、保护环境、关爱弱势群体等，为社区的发展做出自己的贡献，成为社会进步的中坚力量。

亲爱的同学们，让我们追随雷锋的脚步，学习他的无私奉献精

神，树立良好的品德，积极参与社区建设。相信通过我们的努力，我们每个人都可以成为一名雷锋式的好少年，为国家和社会做出自己的贡献。

谢谢大家！

学雷锋主题班会教案(精选5篇(1)

学雷锋主题班会教案(精选5篇

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第五章“向英雄学习”，具体内容为第一课时“学雷锋，做新时代的好少年”。通过本节课的学习，学生将深入了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的内涵，培养助人为乐、无私奉献的品质。

二、教学目标

1. 让学生了解雷锋的生平事迹，感受雷锋精神的时代价值。

2. 培养学生助人为乐、无私奉献的品质，提高道德素养。

3. 引导学生将雷锋精神融入到日常生活中，做到知行合一。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生深刻理解雷锋精神的内涵，将雷锋精神内化为自己的行动指南。

教学重点：雷锋的生平事迹、雷锋精神的内涵以及如何在生活中践行雷锋精神。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、雷锋事迹视频、雷锋名言挂图。

学具：学习笔记、道德与法治教材。

五、教学过程

1. 导入：通过播放雷锋事迹视频，引导学生关注雷锋精神，激发学习兴趣。

2. 新课导入：介绍雷锋生平事迹，引导学生学习雷锋精神。

3. 环节一：学习雷锋精神

（1）教师讲解雷锋精神的内涵。

（2）学生分享自己了解的雷锋事迹，讨论雷锋精神的具体表现。

4. 环节二：实践雷锋精神

（1）教师提出实践雷锋精神的具体要求。

（2）学生分组讨论，设计践行雷锋精神的行动计划。

（3）各组代表展示行动计划，全班交流讨论。

5. 环节三：感悟雷锋精神

（1）教师引导学生思考如何将雷锋精神融入到日常生活中。

（2）学生分享自己的感悟，进行互动交流。

六、板书设计

1. 雷锋生平事迹

2. 雷锋精神内涵

①助人为乐

②无私奉献

③敬业爱岗

④勤奋学习

3. 践行雷锋精神

学雷锋精神做文明学生主题班会方案三篇

三月学雷锋月，以下是小编为大家整理出来的学雷锋精神做文明学生主题班会方案三篇，希望能够帮到大家。

学雷锋精神做文明学生主题班会方案篇一

一：学雷锋主题班会

今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词XX周年。根据上级文件通知要求，在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮，进一步凝聚智慧和力量，形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面，结合学校要求和本班实际初步设想方案如下：

一、活动目的

以倡导文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。

1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。

2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们生活中。

二、活动措施：

1、从思想上提高对学雷锋活动的认识。

2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。

3、从方式上改进学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，赋予雷锋精神时代意义。

三、活动主题：

学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人

四、活动时间：3月

五、具体活动安排：

(一)营造学雷锋氛围。

1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏比赛、诗歌朗诵、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义和集体主义精神。