九坝中学学生行为习惯养成教育监督岗位制度1

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学校学生督促管理制度

学校学生督促管理制度一、背景介绍在现代社会，学校学生的行为管理对于学生的发展和学校的发展都起着至关重要的作用。

为了更好地管理学生行为，建立科学合理的管理制度显得尤为重要。

二、加强学生督促管理的必要性1. 提高学生的纪律意识和遵守规则能力：学生督促管理制度可以帮助学生培养自律精神和遵守规则的能力，提高学生的纪律意识。

2. 维护校园秩序和学生权益：通过学生督促管理制度，可以维护校园秩序，保障学生的权益，营造良好的学习环境。

3. 培养学生责任感和担当精神：学生通过督促管理制度，可以培养学生的责任感和担当精神，提高他们的自我管理能力。

三、学生督促管理制度的基本内容1. 规范学生行为的制度：包括考勤制度、课堂纪律规范、实验室使用规范等，要求学生遵守。

2. 奖惩机制：通过奖励优秀学生和惩罚不良行为，激励学生遵守规则，提高他们的自觉性。

3. 学生干部的监督：学生干部在学生中起到榜样带头作用，对学生的行为进行督促和管理。

四、学校管理部门的职责1. 制定学生督促管理制度：学校管理部门应制定相关规章制度，明确学生行为的规范和要求。

2. 督促和引导学生：学校管理部门要对学生进行督促和引导，确保学生遵守规定。

3. 组织开展相关教育活动：学校管理部门应组织开展关于纪律和规则的教育活动，提高学生的纪律意识。

五、教师在学生督促管理中的作用1. 严格要求：教师要对学生有着严格的要求，引导他们遵守校规校纪。

2. 激发学习兴趣：教师通过丰富的教学方法和教学内容，激发学生的学习兴趣，减少违纪现象的发生。

3. 帮助学生解决问题：教师要关注学生的学习和生活问题，及时给予帮助和解决方案。

六、家庭的监督和教育1. 与学校合作：家庭要与学校建立联系，积极配合学校的工作，共同培养学生遵守纪律和规则的能力。

2. 监督学生行为：家长要履行监督学生行为的责任，关注学生的学习情况和行为表现，及时与学校沟通合作。

3. 培养正确的价值观：家庭要注重培养学生的正确价值观，从根本上提高学生的行为素质。

学生日常行为督促管理规定

学生日常行为督促管理规定1.学生日常行为的重要性学生的日常行为举止对于一个学校的管理和秩序至关重要。

良好的行为习惯不仅有助于提高学生的学习效果，还有助于培养他们良好的品德和社会责任感。

2.遵守课堂纪律学生应该在课堂上遵守纪律，不打闹、不交头接耳，专心听讲。

学生应该尊重老师的教学，遵守纪律规定，不打断老师的讲话，按时完成作业并准时上交。

3.保持学校卫生学生应该积极参与学校的卫生工作，保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁。

学生应该自觉遵守卫生规定，不乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，养成良好的卫生习惯。

4.尊重师长和同学学生应该尊重师长和同学，不随意批评他人，不辱骂他人。

学生应该尊重老师的教育教学工作，积极与同学和谐相处，互相帮助，共同营造良好的学习氛围。

5.遵守图书馆规定学生在图书馆里读书时应保持安静，不大声喧哗。

学生应该爱护图书馆里的图书资料，不随意损坏或乱放。

学生应该按规定时间归还图书，不擅自延长借阅时间。

6.合理使用学习工具学生应该合理使用学习工具，不私自使用手机、电脑等电子设备。

学生应在老师或家长的指导下使用电子设备，并遵守学校对于使用电子设备的规定。

7.参与课外活动学生应该积极参与学校的课外活动，丰富自己的课余生活。

学生应该珍惜这些机会，遵守活动规定，不迟到、早退，不参与违法违纪的活动。

8.尊重学校财产学生应该珍惜学校的财产，不损坏学校的设施器材。

学生应该爱护公共设施，不随意涂鸦，不破坏设施，并且要积极参与学校的环境保护工作。

9.积极参与社会实践学生应该积极参与社会实践活动，了解社会现实。

学生应该尊重并遵守社会公共秩序，树立正确的人生观和价值观。

10.遵守校园安全规定学生应该遵守校园安全规定，不私自出入校外环境。

学生应该注意自身安全，不玩危险游戏，不随便接触陌生人，确保自己的人身安全。

总结：学生的日常行为督促管理规定是为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的素质和综合能力。

学生应该严格遵守各项规定，培养自律自省的习惯，并将这些行为规范作为一种内化的行为准则，融入到自己的日常生活中。

中小学督学规章制度

中小学督学规章制度为了规范学生在学校内的行为，提升学生的自律意识和责任感，促进学校教育教学工作的开展，制定本规章制度。

第一章总则第一条为了加强对学生的督学管理，本规章制度适用于中小学校全体学生。

第二条学校教育教学工作者、学生家长和学生自己对自己的行为必须严格要求，共同维护学校的良好秩序和风气。

第三条学生应当遵纪守法，遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，热爱学校，争做文明、进步、向上的好学生。

第四条学校要加强与学生的心理沟通，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第五条学校要加强学风建设，努力营造优良的学习氛围，激发学生学习兴趣和学习动力。

第六条对于违反规章制度的学生，学校将依法依规给予相应的处理。

第二章学生的基本要求第七条学生应当遵守学校的规章制度，认真听从教师的教导，按时完成学习任务。

第八条学生应当尊敬师长，遵守公序良俗，礼貌用语，文明交往。

第九条学生应当团结友爱，互相帮助，学会团队合作，不得欺凌同学。

第十条学生应当爱护学校的财产，保持校园环境整洁，拒绝污染。

第十一条学生应当注意生活卫生，养成良好的生活习惯和饮食习惯。

第十二条学生应当遵守国家法律法规，不得参与非法活动，不得参与赌博、吸毒等活动。

第三章学生的学习要求第十三条学生应当积极参加各类学习活动，按时完成作业，认真听课，主动思考问题。

第十四条学生应当遵守考场规则，诚实考试，不得作弊，不得替人代考。

第十五条学生应当尊重知识，不得敷衍了事，不得对教育教学事项漠不关心。

第十六条学生应当主动向老师请教，认真总结经验，不断提高学习效果。

第十七条学生应当积极参加各类文化娱乐活动，提高自身文化素养，不偏科，不走极端。

第四章学生的行为规范第十八条学生在校内活动必须穿着整洁，不得穿着暴露、过于随便。

第十九条学生在校内不得打架斗殴，不得串联扰乱学校秩序。

第二十条学生在校内不得吸烟、饮酒，不得纵容他人吸烟、饮酒。

第二十一条学生在校内不得带有危险性的物品，不得藏匿违禁品。

学校岗位监督制度

一、总则为了加强学校内部管理，提高教育教学质量，确保学校各项工作顺利开展，特制定本制度。

本制度适用于学校全体教职工，旨在规范教职工行为，强化岗位责任，确保学校各项工作高效、有序、廉洁地进行。

二、监督原则1. 坚持依法治校，以德治校的原则，维护学校正常的教育教学秩序和良好的校园环境。

2. 坚持公平、公正、公开的原则，确保监督工作的客观、公正、透明。

3. 坚持民主集中制原则，充分发挥教职工在学校管理中的主人翁作用。

4. 坚持预防为主，惩防并举的原则，加强教育、监督、管理和查处。

三、监督机构及职责1. 学校设立岗位监督委员会，负责学校岗位监督工作的组织实施和监督检查。

2. 岗位监督委员会由学校领导、教职工代表、学生代表、家长代表等组成，负责以下工作：（1）制定学校岗位监督制度，并组织实施。

（2）对学校教职工进行岗位监督，确保教职工遵守职业道德，履行岗位职责。

（3）对学校各部门、各岗位进行监督检查，发现问题和不足，及时提出整改意见。

（4）对违反学校规定的行为进行查处，维护学校教育教学秩序。

（5）开展师德师风建设，提高教职工素质。

四、监督内容1. 教职工遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德的情况。

2. 教职工履行岗位职责，完成教育教学任务的情况。

3. 教职工廉洁自律，抵制不正之风的情况。

4. 学校各部门、各岗位的工作效率和服务质量。

5. 学生、家长对学校工作的意见和建议。

五、监督程序1. 教职工自查自纠。

教职工应自觉遵守国家法律法规、学校规章制度和职业道德，履行岗位职责，自觉接受监督。

2. 学生、家长投诉。

学生、家长对教职工或学校工作有意见和建议，可通过书面、电话、网络等形式向岗位监督委员会投诉。

3. 岗位监督委员会调查核实。

岗位监督委员会对投诉事项进行调查核实，形成调查报告。

4. 处理决定。

岗位监督委员会根据调查结果，对违反学校规定的行为进行处理，并通报全校。

六、奖惩措施1. 对遵守规章制度、履行岗位职责、廉洁自律的教职工，给予表彰和奖励。

学生处督导规章制度

学生处督导规章制度第一章总则第一条为了规范学生处督导工作，切实加强对学生的管理和教育，提高学生自律意识和综合素质，制定本规章制度。

第二条学生处督导工作是指学生处通过定期巡查和检查，督促学生规范行为，维护校园秩序，促进学生健康成长的一项重要工作。

第三条学生处督导工作的宗旨是促进学生全面发展，提高学生综合素质，培养学生正确的行为习惯和价值观念。

第四条学生处督导工作的基本任务是加强对学生的管理和监督，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

第五条学生处督导工作要坚持以服务为宗旨，以学生为中心，树立正确的工作导向，全面提高学生服务水平。

第六条学生处督导工作要增强学生的责任意识，倡导自觉自律，促进学生积极参与校园生活，形成良好的学风。

第七条学生处督导工作要建立健全的工作机制，优化工作流程，不断提高工作效率和管理水平。

第八条学生处督导工作要积极开展宣传教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和思想观。

第二章督导对象第九条学生处督导对象主要包括全体在校学生，特别是对新生、违纪学生和学习、生活自理能力较差的学生进行重点督导。

第十条学生处督导工作要对学生身心健康和行为规范进行全面监督和指导，及时发现和纠正学生的不良行为和不良习惯。

第十一条学生处督导工作要注重对学生的个性特点和成长过程进行分析和研究，制定相应的督导措施和计划。

第十二条学生处督导工作要注重对学生心理的关怀和帮助，通过有效的心理辅导和心理疏导，帮助学生解决心理问题。

第十三条学生处督导工作要对学生的学习态度和学习动力进行监督和激励，促进学生全面发展和提高学习成绩。

第十四条学生处督导工作要加强对学生的诚信教育和自律教育，培养学生良好的学习习惯和品德修养。

第三章督导机制第十五条学生处督导工作要建立完善的督导机制，实行“层级督导、专职督导、定期督导、重点督导”的工作模式。

第十六条学生处督导工作要建立学生档案，建立学生行为记录，定期对学生进行评估和分析，及时发现学生问题。

中学督导室工作制度模版

中学督导室工作制度模版第一章：总则第一条：为了加强学校的管理，提高教育教学质量，加强学生思想道德教育，规范学生行为，制定本工作制度。

第二条：本工作制度适用于学校中学督导室的管理工作。

第三条：中学督导室是学校管理中的重要职能部门，负责对学生行为的监督、教育和管理。

第四条：督导室的工作应遵守法律法规，充分发挥教育引导作用，严格保护学生的合法权益。

第五条：督导室应加强与教师、家长的沟通合作，形成教育工作合力。

第六条：督导室应定期总结工作经验，改进工作方法，提高工作效能。

第七条：督导室的工作应公正、公平、严密、细致。

第二章：督导室基本职责第八条：督导室负责对学生的行为进行管理和教育，加强学生的纪律意识和法治意识。

第九条：督导室负责对学生的学习情况进行监督和指导，促进学生的学习进步。

第十条：督导室负责对学生的心理健康进行关注和帮助，提供必要的辅导和咨询服务。

第十一条：督导室负责对学校安全工作进行巡查和监督，保障学校的安全稳定。

第三章：督导室工作流程第十二条：每天早上，督导室成员按照工作安排到指定地点进行早操并集合。

第十三条：督导室每周制定并公布巡查计划，确保每个区域都能得到充分关注。

第十四条：督导室每天进行巡查，发现学生违纪行为及时制止，并依规定进行处罚和教育。

第十五条：督导室每天进行学生学习情况的检查，对学习成绩不佳的学生提供必要的指导和帮助。

第十六条：督导室每周开展心理健康教育活动，对有心理问题的学生进行关注和帮助。

第十七条：督导室每日进行晚自习管理，保证学生的学习秩序和安全。

第十八条：督导室每周开展社会安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第四章：督导室工作制度第十九条：督导室成员应经过专业培训，具备相关知识和技能，能胜任工作。

第二十条：督导室成员应保持良好的形象和态度，做到言行端正，起模范带头作用。

第二十一条：督导室成员应定期向领导汇报工作进展和存在的问题，并提出改进意见。

第二十二条：督导室成员应在工作中保持沉着冷静，处理学生纠纷时需公正、公平。

学校监督责任制度内容范本

一、总则第一条为加强学校内部管理，规范学校各项工作，保障师生权益，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及工作人员。

第三条学校监督责任制度以党的教育方针为指导，坚持依法治校、民主管理、科学决策的原则，确保学校各项工作有序、高效、规范地开展。

二、监督机构及职责第四条学校设立监督委员会，负责学校监督工作的组织、协调、指导和监督。

第五条监督委员会的主要职责：（一）监督学校领导班子及其成员履行职责情况；（二）监督学校重大决策、重要项目、重要资金的使用情况；（三）监督学校各项规章制度执行情况；（四）受理师生对学校工作的举报、投诉，及时进行调查处理；（五）对学校工作提出意见和建议，推动学校改进工作。

三、监督内容第六条学校监督内容包括：（一）学校领导班子及其成员履行职责情况；（二）学校重大决策、重要项目、重要资金的使用情况；（三）学校招生、就业、考试、评审等工作的公正性、公平性；（四）学校教育教学质量、师资队伍建设、科研创新等情况；（五）学校财务管理、资产管理、招标采购等情况；（六）学校后勤保障、安全保卫、卫生防疫等工作；（七）学校党风廉政建设和反腐败工作。

四、监督程序第七条学校监督程序如下：（一）发现问题：监督委员会或师生通过巡视、检查、举报、投诉等方式发现学校工作中存在的问题；（二）调查核实：监督委员会对发现的问题进行调查核实，必要时可委托相关部门或人员进行调查；（三）提出整改意见：监督委员会根据调查核实的情况，提出整改意见，并向学校领导班子或相关部门通报；（四）跟踪督促：监督委员会对整改情况进行跟踪督促，确保问题得到有效解决；（五）总结报告：监督委员会定期向学校领导班子报告监督工作情况。

五、保障措施第八条学校为监督委员会提供必要的工作条件，包括办公场所、交通工具、通讯设备等。

第九条学校对监督委员会成员进行培训，提高其业务能力和水平。

学校养成教育工作管理制度

第一章总则第一条为了加强学校养成教育工作，培养学生良好的思想品德、行为习惯和学习态度，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》和《中小学德育工作规程》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体在校学生和教职工。

第三条学校养成教育工作应以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先的原则，以社会主义核心价值观为指导，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

第二章养成教育目标第四条养成教育目标：1. 思想道德素质：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，具有正确的世界观、人生观、价值观。

2. 行为习惯：培养学生遵守纪律、团结友爱、诚实守信、勤奋好学、尊敬师长、关爱他人、保护环境等良好行为习惯。

3. 学习态度：培养学生勤奋学习、刻苦钻研、勇于创新、善于合作、乐于分享的学习态度。

4. 身心健康：培养学生具备良好的心理素质和身体素质，能够适应社会发展的需要。

第三章养成教育内容第五条养成教育内容：1. 国情教育：增强学生的民族自豪感和国家荣誉感，培养学生的爱国主义精神。

2. 法制教育：增强学生的法律意识，使学生成为遵纪守法的好公民。

3. 道德教育：培养学生的道德品质，使学生成为有道德、有修养的人。

4. 心理健康教育：提高学生的心理素质，使学生具备良好的心理承受能力和心理调适能力。

5. 健康教育：提高学生的健康意识，培养学生良好的生活习惯和健康的生活方式。

第四章养成教育方法第六条养成教育方法：1. 课堂教学：将养成教育融入各学科教学中，通过教学活动培养学生的良好习惯。

2. 主题班会：定期开展主题班会，对学生进行养成教育。

3. 社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验、感悟，养成良好的行为习惯。

4. 家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的养成教育。

5. 评比表彰：设立养成教育评比表彰制度，激励学生积极参与养成教育。

第五章养成教育管理第七条学校成立养成教育领导小组，负责全校养成教育工作的组织、协调和实施。

行为习惯管理制度

值日检查评比制度一、值日的目的为了提高学生整体素质，培养学生良好的行为习惯，队学生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的实践，决定在全校中抽取部分学生成立值日小组，并建立值日检查评比制度。

二、值日任务：1、检查各班卫生和自习课纪律。

2、督促学生遵守《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，记录好人好事，登记学生中的违纪行为。

3、检查早读、课间操的出勤纪律情况。

4、配合各班主任狠抓学生的养成教育。

三、值日纪律1、必须坚守岗位，勤检查，勤指导，不得随便请假、离岗。

2、值日时必须严格遵守《中小学生日常行为规范》，为同学们做出表率。

3、对违纪事件和检查扣分要做到实事求是，公平合理。

4、服从领导、老师和值日人员的管理。

四、检查评比细则（见后）小学生守则一、热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。

好好学习，天天向上。

二、按时上学，不随便缺课。

专心听讲，认真完成作业。

三、坚持锻炼身体，积极参加课外活动。

四、讲究卫生，服装整洁，不随地吐痰。

五、热爱劳动，自己能做的事自己做。

六、生活简朴，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花钱。

七、遵守学校纪律，遵守公共秩序。

八、尊敬师长，团结同学，对人由礼貌，不骂人，不打架。

九、关心集体，爱护公物，拾到东西要交公。

十、诚实勇敢，不说谎，有错就改。

中小学生日常行为规范一、自尊自爱，注重仪表1、维护国家荣誉。

尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗，奏、唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、坐、立、行、读书、写字姿势正确。

3、穿戴整洁、朴素大方。

头发干净整齐，不烫发、化妆、佩带首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

4、养成良好的卫生习惯。

不随地吐痰，乱扔废弃物。

不吸烟，不喝酒。

5、举止文明。

不打架骂人、说脏话。

不赌博，不参加封建迷信活动。

6、情趣健康。

不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不唱不健康的歌曲。

7、不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。

8、爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格。

xx中学校园校园文明监督岗管理细则

xx中学校园校园文明监督岗管理细则标题：xx中学校园文明监督岗管理细则引言概述：校园文明是学校教育的重要组成部分，而校园文明监督岗的建立和管理对于维护校园秩序、培养学生良好行为习惯具有重要意义。

本文将详细介绍xx中学校园文明监督岗的管理细则，帮助学校更好地管理校园文明监督工作。

一、监督岗设置与职责1.1 确定监督岗设置位置：监督岗应设置在学校主要出入口、食堂、教学楼等重要区域，以便实时监督学生行为。

1.2 监督岗职责明确：监督岗应负责监督学生遵守校规、维护校园秩序、协助老师管理学生等工作。

1.3 岗位轮换制度：监督岗应实行轮换制度，确保每位学生都有机会参与监督工作，培养学生责任感和团队合作精神。

二、监督岗培训与考核2.1 岗前培训：每位监督岗学生应接受岗前培训，了解监督岗的职责、规章制度等，提高监督能力。

2.2 定期考核：学校应定期对监督岗学生进行考核，评估其监督工作的效果和表现，及时进行奖惩。

2.3 岗后总结：每位监督岗学生应及时总结监督工作中的经验和不足，不断完善监督工作。

三、监督岗工作流程3.1 巡查制度：监督岗学生应按照规定的巡查路线和时间进行巡查，及时发现和解决校园秩序问题。

3.2 记录汇报：监督岗学生应及时记录巡查情况、发现问题并向相关部门进行汇报，确保问题得到及时处理。

3.3 协助管理：监督岗学生应积极协助老师和管理人员处理校园纪律问题，维护校园秩序。

四、监督岗奖惩制度4.1 奖励机制：学校应建立奖励机制，对监督岗表现优秀的学生进行表彰和奖励，激励其继续努力。

4.2 惩罚措施：对于监督岗学生违反规定、监督工作不力的行为，学校应及时进行批评教育和惩罚措施。

4.3 公开透明：奖惩制度应公开透明，让全校师生都能了解监督岗的奖惩政策，增强监督岗学生的责任感。

五、监督岗管理效果评估5.1 定期评估：学校应定期对监督岗的管理效果进行评估，总结经验、发现问题，并及时调整管理策略。

5.2 学生反馈：学校可以通过问卷调查等方式，征求学生对监督岗工作的意见和建议，不断改进管理措施。

督导岗位工作制度

督导岗位工作制度一、总则为了加强督导工作，提高教育教学质量，确保学校各项工作的顺利开展，根据国家及地方教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。

二、督导岗位职责1. 严格执行国家的教育法律法规和学校的规章制度，认真履行督导职责，保证教育教学质量。

2. 深入教学第一线，了解教师的教学情况，学生的学习状况，对教育教学工作进行全面、细致的检查和指导。

3. 定期向校长或相关部门报告督导工作情况，对发现的问题提出整改意见和建议。

4. 参与学校的教学管理，对学校的教学计划、教学大纲、教学方法、教学评价等提出建设性意见。

5. 协助校长处理教师和学生的有关问题，维护学校的正常教育教学秩序。

6. 完成校长交办的其他工作任务。

三、督导工作内容1. 教学督导：检查教师的教学计划、教学大纲、教学方法和教学评价等，确保教学内容的完整性、科学性和先进性。

2. 学生学习督导：了解学生的学习状况，对学生的学习方法、学习态度、学习效果等进行评估，为学生提供学习指导和帮助。

3. 教师发展督导：关注教师的专业发展，对教师的教学能力、教育理念、教育教学改革等进行评估，为教师提供专业成长的机会和平台。

4. 教育教学管理督导：检查学校的教学管理情况，对学校的教学计划、教学安排、教学资源配置等进行评估，提出改进意见和建议。

5. 校园文化建设督导：关注学校的校园文化建设，对学校的校园环境、校园活动、校园精神等进行评估，提出建设性意见。

四、督导工作方法1. 定期听课：每周至少听两节课，了解教师的教学情况和学生的学习状况。

2. 查阅资料：检查教师的教学计划、教学大纲、教学评价等资料，了解教师的教学水平和学生的学习情况。

3. 访谈教师和学生：与教师和学生进行交流，了解他们的意见和建议，为改进教育教学工作提供参考。

4. 分析数据：对学生的考试成绩、学习档案等进行分析，了解学生的学习状况和教师的教学效果。

5. 召开会议：定期召开督导工作会议，汇报督导工作情况，讨论改进教育教学工作的措施和方法。

中学学校学生监督岗管理制度

中学学校学生监督岗管理制度一、总则为了加强学校管理，维护校园秩序，培养学生的自我管理能力和责任感，根据《中华人民共和国教育法》、《中学校园管理条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本管理制度。

学生监督岗是学校管理的重要组成部分，学生监督员是学校的形象代表，肩负着维护校园秩序、促进良好学风形成的重要使命。

学生监督员应当具备良好的思想品质、学习成绩和沟通能力，能够积极履行监督职责，为学生树立榜样。

二、学生监督员的选拔与培训1. 学生监督员的选拔（1）学生监督员的选拔范围为我校在校学生，选拔原则为自愿报名、班级推荐、学校审核。

（2）报名条件：① 具有较高的思想觉悟，自觉遵守学校规章制度，无违纪记录；② 学习态度端正，成绩优良；③ 具有良好的沟通能力，能够妥善处理同学间的问题；④ 有责任心，愿意为校园秩序维护和学风建设贡献力量。

（3）选拔程序：① 学生本人自愿报名；② 班级推荐，班主任审核；③ 德育处组织面试，确定拟聘学生；④ 公示拟聘学生名单，无异议后正式任命。

2. 学生监督员的培训（1）学校德育处负责对学生监督员进行培训，培训内容包括：岗位职责、学校规章制度、沟通技巧、应急处理等。

（2）学生监督员需参加定期举办的培训班，不断提高自身综合素质。

（3）学生监督员需定期向德育处汇报工作，反映问题，并提出改进意见和建议。

三、学生监督员的职责与权益1. 学生监督员的职责（1）遵守学校的各项规章制度，带头维护校园秩序；（2）对学生的违纪行为进行制止和纠正，并及时报告德育处；（3）积极参与学校的各项管理活动，为学校提供合理化建议；（4）协助老师开展各项工作，为同学提供帮助和服务；（5）定期向德育处汇报工作，反映问题和意见。

2. 学生监督员的权益（1）学生监督员享有学校给予的荣誉和待遇；（2）学生监督员在工作中受到不公正对待时，有权向学校提出申诉；（3）学生监督员在工作中取得显著成绩的，学校给予表彰和奖励。

四、学生监督员的工作要求1. 学生监督员应严格遵守工作时间，按时到岗，不得迟到、早退；2. 学生监督员应着装整洁，举止文明，礼貌待人；3. 学生监督员在值班期间，不得擅离岗位，不得从事与工作无关的活动；4. 学生监督员应认真履行职责，敢于担当，不得推诿、敷衍；5. 学生监督员应保持通讯畅通，随时响应学校召唤；6. 学生监督员应积极参加学校组织的各项活动，为学校的发展贡献力量。

中学学生一日常规中学生一日常规要求

中学学生一日常规中学生一日常规要求中学学生一日常规(一)九坝中学学生一日常规一、到校常规1、按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

因故不能到校应通过家长向班主任请假。

2、穿戴整洁，仪表端正, 发型和服装符合中学生的特点，不佩戴首饰，不染发，男生不留长发、不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋、不化妆。

3、遵守交通法规，不横穿马路。

遵守公共场所社会公德。

4、尊敬师长，主动问好，讲普通话，使用礼貌语言，不说脏话，不要给老师或同学起绰号。

二、用餐常规1、严格遵守就餐规定和食堂纪律，排队购买饭菜，不插队，不拥挤，不乱倒剩菜剩饭，保持餐桌的整洁。

2、注意用餐卫生，餐前洗手，餐后漱口。

3、爱惜粮食，节约水电，不挑食，不浪费，注意食品安全。

三、课外活动常规1、积极参加学校、年级、班级组织的各种团体活动及各类社团活动。

2、遵守活动纪律，不迟到、不早退，培养自我约束的良好习惯。

3、参加体育活动时，按要求、规范活动，注意安全。

活动中爱护公共设备、设施。

四、集会常规1、遵守会场纪律，集会快、静、齐，进入指定位置。

2、自觉维护会场秩序，认真听取报告，按要求做好记录。

不谈笑，不看无关书刊，不吃零食，不在会场随意走动。

3、尊重主持人或演员，文明观看，不得起哄，不喝倒彩。

4、集会结束，按要求先后离场，带好自己物品，不留杂物，不拥挤、不喊叫。

五、卫生常规1、讲究个人卫生，养成自觉的卫生习惯，衣服常换洗。

2、讲究公共卫生，养成爱清洁的良好习惯，保持环境整洁，不随地吐痰，不乱扔杂物。

3、不吃零食，不喝生水，不吃不清洁食物；不带有包装袋的食物进入校园。

4、认真清扫清洁区、教室和走廊卫生，坚持每天二小扫，每周二大扫，要求做到地面干净整洁，桌椅摆房整齐，工具整齐有序。

注重保洁，不在教室、走廊和校园的建筑物上乱涂乱画。

六、其它常规1、同学之间，互帮互助，团结友好，学会合作，异性交往，自尊自爱，落落大方，不做有损学校形象的行为。

2、遇到校外来宾应热情指路，礼貌接待。

学生处督导部规章制度

学生处督导部规章制度第一章总则第一条为了规范学生处督导部的工作，提高督导部的管理水平和服务质量，保障学生权益，制定本规章制度。

第二条学生处督导部是学校重要的管理机构，主要职责是对学生行为进行监督和管理，协助学校维护良好的校园秩序，促进学生全面发展。

第三条学生处督导部的管理原则是依法、公正、文明、亲和的原则，依法管理学生，公正处理学生事务，文明行为监督学生，亲和服务学生。

第四条学生处督导部的工作任务是制定学生行为规范，开展学生行为教育，加强校园安全管理，组织学生活动等。

第五条学生处督导部的工作机构包括督导部部长、副部长、主任、副主任等职务。

第六条学生处督导部的工作原则是服务学生发展、关爱学生成长、保障学生权益、维护校园秩序。

第二章学生行为规范第七条学生应当遵守学校规定的行为规范，尊重师长，团结同学，遵纪守法，树立正确的人生观、世界观、价值观。

第八条学生在课堂上应当认真听讲，积极参与讨论，完成作业，遵守纪律，不得在课堂上迟到早退，讲话嘈杂，使用手机等影响学习的行为。

第九条学生在宿舍应当保持宿舍卫生，不得喧哗、打闹，不得在宿舍内抽烟、喝酒，不得擅自使用大功率电器等。

第十条学生在公共场所应当文明礼貌，不得随地吐痰、乱扔垃圾，不得打架斗殴，不得参与赌博等违法行为。

第十一条学生在校园内应当遵守校园秩序，不得随意破坏校园设施，不得在校园内擅自张贴广告，不得在校园内聚众打闹等。

第十二条学生如果发现有违规行为，应当及时向学生处督导部反映，并配合学生处督导部进行调查处理。

第三章学生处督导部工作第十三条学生处督导部需要制定学生行为规范并向全校学生宣传，提高学生的规范意识。

第十四条学生处督导部需要组织学生培训，加强学生行为教育，提高学生的责任意识和纪律性。

第十五条学生处督导部需要建立完善的校园安全管理机制，定期检查校园安全隐患，并及时予以处理。

第十六条学生处督导部需要组织学生活动，促进学生全面发展，营造和谐的校园氛围。

学校日常自我监督管理制度

一、制度背景为了加强学校管理，提高学生自律意识，营造良好的学习、生活氛围，我校特制定以下日常自我监督管理制度。

二、制度目标1. 培养学生良好的生活习惯，提高学生自律能力。

2. 维护学校正常的教育教学秩序，确保校园安全稳定。

3. 促进学生全面发展，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、制度内容1. 日常行为规范（1）遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

（2）按时作息，保证充足的睡眠，养成良好的作息习惯。

（3）爱护公共财物，不损坏学校设施，不浪费水电资源。

（4）爱护环境，不乱扔垃圾，保持教室、宿舍整洁。

（5）诚信考试，不作弊，不抄袭。

2. 学习纪律（1）按时上课，不迟到、不早退、不旷课。

（2）认真听讲，积极参与课堂讨论，提高课堂学习效率。

（3）按时完成作业，按时提交作业，提高作业质量。

（4）积极参加各类学习活动，拓宽知识面，提高综合素质。

3. 生活纪律（1）遵守宿舍管理规定，保持宿舍整洁，不使用大功率电器。

（2）节约用水、用电，养成节约习惯。

（3）讲究个人卫生，不乱扔垃圾，保持公共卫生。

（4）遵守校园网络使用规定，不传播不良信息。

4. 体育锻炼（1）积极参加体育锻炼，增强体质，提高身体素质。

（2）遵守体育活动规则，确保运动安全。

（3）爱护体育设施，不损坏体育器材。

5. 社会实践（1）积极参加社会实践活动，锻炼自己的实践能力。

（2）遵守社会实践纪律，树立良好的形象。

（3）关爱弱势群体，传播正能量。

四、监督管理1. 学校设立学生自我监督管理委员会，负责监督实施本制度。

2. 学生自我监督管理委员会定期对学生的日常行为进行考核，对违反制度的学生进行通报批评，并给予相应的处罚。

3. 学生对违反制度的行为有权进行举报，学校将及时处理。

五、制度执行1. 本制度自发布之日起施行。

2. 学校将定期对制度执行情况进行检查，对存在的问题进行整改。

3. 学生应自觉遵守本制度，如有违反，将依照相关规定进行处理。

学生行为习惯养成教育实施方案

九坝中学学生行为习惯养成教育实施方案一、指导思想行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。

把学生行为习惯养成教育作为德育建设的切入点，以“中学生日常行为规范”为主要内容，以有利于学生健康成长、终身发展为目的，从小事抓起，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。

二、工作目标从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。

1、通过“五无”教育，使学生逐步养成爱我校园、爱护环境的良好习惯。

2、通过“文明礼仪”养成教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，为学生将来做文明市民奠定基础。

3、通过“卫生习惯”养成教育，使学生养成讲卫生、讲秩序、讲效率、讲公德的好习惯，提高学生的生活能力。

4、通过“学习习惯”养成教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。

5、通过“安全意识”养成教育，增强学生的交通安全、防火安全、饮食安全、活动安全、游戏安全等意识，使学生在校能愉快学习，健康成长。

三、具体内容1、“五无”教育（1）不吃口香糖，不随地吐痰，保持地面无污迹；（2）不乱扔纸屑，不乱丢杂物，做到室内、卫生区无纸屑与杂物；（3）保持桌面干净整洁，做到桌椅无刻画；（4）保持教室等建筑物墙壁干净，做到无脚印球印、无乱写乱画；（5）注意语言文明，讲普通话，做到校园无脏话。

2、文明礼仪养成教育（1）尊敬师长，见到老师及来校考察、参观人员要主动打招呼，背后不直呼教师的名字，与教师谈话主动立正站好，不顶撞辱骂领导、教师和管理人员；（2）团结同学，不用污言秽语与同学交谈，不给同学起绰号，不拉帮结派；（3）进入教师办公室，首先喊报告，得到教师允许后进入，不私闯教师办公室，不在楼道追逐和高声喧哗；（4）举止文明大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进入教学区域等公共场所。

学生良好行为习惯养成制度

九坝中学学生行为习惯养成教育实施细则为进一步加强学校管理，培养学生良好的日常行为习惯和文明习惯，努力形成良好的校纪校风，学校决定继续在全校学生中深入开展行为习惯养成教育活动。

依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合学生实际，特制订本实施细则。

一、切实抓好卫生工作，确保校园全日保洁值日教师、值日学生要坚持早到校，彻底打扫干净室内外卫生。

教室、办公室、卫生区不留任何卫生死角，不存任何垃圾物。

门窗玻璃要全天保持清洁无任何尘土，室内外地面无废纸、饮料盒、塑料袋、卫生纸等垃圾物。

办公室、教室、卫生区打扫都要有明确具体的分工。

全校室内外卫生要坚持一天一打扫，早晨预备铃之前要打扫完。

中午、下午放学前，各班值日生要将室内外地面上的废纸、塑料袋等垃圾物捡干净，将室内桌凳摆放整齐，凳子一律放在课桌下。

卫生区内有花园、花池、果皮箱的班级，要及时将花园、花池和果皮箱内的废纸、塑料袋等垃圾清理干净，并坚持一天一打扫。

二、培养良好的日常行为习惯1、养成良好的饮食习惯。

杜绝零食、塑料袋等白色垃圾物进校园。

全校同学不要在校外小摊上买饮料、面包、鲜奶、糖块、辣椒条等不卫生食品，也不要从家里往学校带零食，更不要接收陌生人给的食品或其他物品。

2、切实做好安全工作。

全校同学要认真遵守我校《学生安全制度》，做安全有益的游戏，创建“平安校园”。

严禁攀爬篮球架、杆子、柱子、树枝、窗台、楼栏杆等，严禁在楼梯、走廊、教室、操场、厕所等地追逐打闹。

严禁任何同学从楼梯扶手上往下滑，严禁任何同学在桌凳上走动。

要注意用电安全，严禁触摸电源插头、插座等。

严禁到施工场地附近玩耍或进入施工场地。

注意防溺水、防火，不到河边、池塘边玩耍，严禁携带火种进校园，不燃放烟花鞭炮。

严禁骑自行车上学、放学。

四、学生学习习惯、文明习惯和生活习惯的培养目标1.尊敬国旗、国徽，升降国旗时要脱帽、肃立、行注目礼，。

2.孝敬长辈，体贴父母，主动为家庭做力所能及的事。

听从父母和长辈的正确教导，不任性。

中学督查室工作制度

中学督查室工作制度一、总则为了加强我校教育教学管理，提高教育教学质量，建立和完善学校内部监控体系，根据国家教育法律法规和有关政策，结合我校实际情况，特制定本工作制度。

二、督查室的组织机构1. 督查室设主任一名，副主任一名，督查员若干名。

主任由副校长担任，副主任由教务主任担任，督查员由各科室负责人和部分教师担任。

2. 督查室主任负责组织、协调、指导全校的督查工作，并对督查结果进行反馈和处理。

副主任协助主任开展工作，并对主任负责。

3. 督查员负责对本部门的日常工作、教学活动、学生行为等进行督查，并向主任或副主任报告情况。

三、督查内容1. 教育教学工作：课程设置、课堂教学、作业布置与批改、辅导与答疑、实验教学、教学评价等。

2. 学生管理工作：学生日常行为、宿舍管理、食堂管理、安全保卫、德育教育等。

3. 教职工工作：考勤、工作作风、职业道德、教育教学成果等。

4. 校园环境卫生：教室、宿舍、食堂、操场等场所的卫生状况。

5. 学校规章制度执行情况：对学校各项规章制度的遵守情况。

四、督查方式与程序1. 定期督查：督查室定期（如每周、每月）对各部门的工作进行督查，并及时反馈情况。

2. 随机督查：督查室可根据需要随时对各部门的工作进行随机督查。

3. 专项督查：针对学校工作中的重点、难点问题，督查室可组织专项督查。

4. 督查程序：（1）制定督查计划：根据学校工作重点和实际情况，制定督查计划。

（2）开展督查工作：按照督查计划进行实地查看、访谈、查阅资料等。

（3）反馈情况：将督查结果以书面形式反馈给被督查部门。

（4）整改落实：被督查部门根据反馈情况，进行整改并上报整改结果。

（5）跟踪督查：对被督查部门的整改情况进行跟踪督查，确保整改到位。

五、督查结果的处理1. 对督查中发现的问题，督查室应及时向被督查部门反馈，并提出整改意见和建议。

2. 被督查部门应根据督查室的反馈意见，制定整改措施，并及时上报整改结果。

3. 对整改不力的部门，督查室可向学校领导报告，并提出处理建议。