阳光作文之阳光网络伴我成长主题班会活动方案
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案第一章：网络世界的介绍1.1 网络的定义和发展历程1.2 网络的基本构成和功能1.3 网络的分类和特点1.4 我国网络发展的现状和趋势第二章：网络的利与弊2.1 网络的积极作用2.2 网络的负面影响2.3 正确看待网络的两面性2.4 如何在网络世界中保护自己第三章：网络素养的培养3.1 网络素养的定义和重要性3.3 网络素养教育的意义和实践3.4 提升网络素养的案例分享第四章：网络道德与法律规范4.1 网络道德的内涵和重要性4.2 网络法律规范的概述4.3 网络道德和法律规范的具体要求4.4 违反网络道德和法律规范的后果第五章：网络成瘾的预防与干预5.1 网络成瘾的定义和特点5.2 网络成瘾的原因和危害5.3 预防网络成瘾的措施5.4 网络成瘾的干预方法和案例让网络伴我成长主题班会教案第六章：网络与学习的融合6.1 网络学习的优势与特点6.2 利用网络资源进行自主学习的方法6.3 网络学习中应注意的问题和技巧6.4 网络学习案例分享与讨论第七章：网络与生活的合理安排7.1 网络在日常生活中的应用与影响7.3 网络购物、理财的安全与理性7.4 网络生活案例分享与讨论第八章：网络与人际交往的拓展8.1 网络交往的特点与利弊8.3 网络欺凌和网络暴力的认识与预防8.4 网络交往案例分享与讨论第九章：网络创新与创业的机会与挑战9.1 网络创新的形式与特点9.2 网络创业的机遇与挑战9.3 网络创新与创业的策略与方法9.4 网络创新与创业案例分享与讨论第十章：网络与文化的影响与传承10.1 网络文化的发展与特点10.2 网络文化对传统文化的影响10.3 网络文化的传承与创新10.4 网络文化案例分享与讨论重点和难点解析：一、网络的利与弊（第二章）补充和说明：此环节需要深入探讨网络的正面和负面影响，以及如何正确看待和利用网络资源。
强调网络安全和个人隐私保护的重要性。
二、网络素养的培养（第三章）补充和说明：此环节应着重介绍网络素养的内涵，以及如何通过教育和实践提升学生的网络素养，包括信息筛选、批判性思考和网络礼仪等。
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。
2. 培养学生正确使用网络的习惯和能力，提高网络安全意识。
3. 引导学生正确对待网络成瘾问题，促进身心健康的发展。
二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法和技巧3. 网络安全知识4. 网络成瘾的预防与应对5. 案例分享与讨论三、教学过程1. 导入：通过一个网络利与弊的短片，引发学生对网络的思考。
2. 网络的利与弊：讲解网络的正面和负面影响，让学生认识到网络的两面性。
3. 正确使用网络的方法和技巧：介绍如何正确使用网络，包括浏览信息、保护个人信息等。
4. 网络安全知识：讲解网络安全的基本知识，如何防范网络病毒、网络诈骗等。
5. 网络成瘾的预防与应对：介绍网络成瘾的危害和预防方法，以及如何应对网络成瘾。
6. 案例分享与讨论：分享一些网络成瘾的案例，让学生进行讨论，从中吸取教训。
四、教学方法1. 讲授法：讲解网络的利与弊、正确使用网络的方法和技巧、网络安全知识等。
2. 案例分析法：通过分享网络成瘾的案例，让学生进行讨论和思考。
3. 小组讨论法：分组讨论网络的利与弊，以及如何正确使用网络和应对网络成瘾。
五、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生对网络利与弊、正确使用网络方法和技巧、网络安全知识的掌握程度。
3. 学生案例分析报告：评估学生在案例分析中的思考和分析能力。
六、教学活动设计1. 活动一：网络利与弊辩论赛目的：让学生深入理解网络的两面性，提高辩证思维能力。
方式：学生分成两队，正方持网络利大于弊的观点，反方持网络弊大于利的观点，进行辩论。
评价：评委评分，观众投票，结合两者选出最佳辩论团队。
2. 活动二：网络安全知识竞赛目的：增强学生的网络安全意识，普及网络安全知识。
方式：设置网络安全题目，学生分组抢答，答对加分，答错不扣分。
评价：根据最终得分评选出最佳网络安全团队。
(高三主题班会)安全上网快乐成长主题班会教案
平安上网快乐成长主题班会教案随着社会的开展，电脑网络越来越普遍，如何去引导学生平安上网快乐成长是我们值得思考的问题。
下面我为大家带来的是平安上网快乐成长主题班会教案五篇，欢送查阅！平安上网快乐成长主题班会教案1一、活动准备针对班中个别学生因沉迷网吧导致学习下滑一现象，结合播送、电视、报刊上报道的一些中小学生网吧事件，要求每位同学以“小学生进网吧的危害〞为主题，准备书面材料。
个别学生准备三句半和小品。
二、活动教育目的：1、本学期，我班有个别学生迷恋网络游戏，不能自拔，导致精神萎靡不振，急剧下降。
鉴于以上原因，我班举行了“文明上网，健康成长〞的主题班会，以期通过主题活动使学生明辨是非，统一认识，并发挥舆论的监督作用，帮助那些沉溺网络游戏的同学远离网吧，振作精神安心学习。
2、通过观看小品和三句半等，帮助同学们认识到沉溺网吧的危害以及如何合理安排上网时间等。
3、通过活动，让学生了解网络，引导中学生扬长避短、趋利避害，以丰富知识和提高认知能力，让网络永远为我们效劳。
三、活动时间：活动流程：班主任讲话：随着社会的开展，科技的进步，电脑已走进千家万户。
“上网〞已成为人们生活的一局部，丰富多彩网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利条件。
可同时也给我们带来了许多问题和困惑。
目前，有些学生迷上了网络，严重影响了正常学习，那么，我们应该怎样正确对待网络，做到上网有益呢我们今天班会谈论的主题就是――“文明上网，健康成长〞主题班会。
在此，我预祝主题班会圆满成功！二、开场白主持人〔合〕：各位老师、同学们，大家好！〔鞠躬〕主持人〔甲〕：大家都知道，我们现在身处高科技信息时代，网络的身影无处不在！——真是忽如一夜春风来，千人万人都上网啊！主持人〔乙〕：我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。
网络可以改变我们的生活，为生活带来不少便利——真是足不出户，能知天下事啊！主持人〔甲〕：看网页，获取知识，结朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意！主持人〔乙〕：但，懵懂的小学生容易沉迷于网络，如何文明上网，如何让网络帮助我们健康成长是目前急需解决的难题。
阳光作文之阳光网络伴我成长主题班会活动方案
阳光网络伴我成长主题班会活动方案活动目标:1.通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。
2.通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。
3.增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。
活动班级：六年级一个班的学生。
活动过程：同学们，随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进了千家万户。
上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的生活和学习提供了前所未有的便利。
可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑。
今天，我们就来开展一节班会活动，主题就是“阳光网络伴我成长”。
一、众说纷纭话网络1.了解上网情况同学们，平时你们上网吗？会上网的同学请举手。
（生：举手）2.交流上网收获（1）看来我们班人人都会上网呀！那平时你们在网上都做些什幺？都有哪些收获呢？（生：自由谈）（2）看来，上网的好处还真不少。
课前啊，熊老师在我们班作了个问卷调查，我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。
（出示调查结果）六（1）班关于上网益处问卷的统计表（共50人参与调查）上3.明确上网危害①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。
那网络是不是带给我们的全是益处呢？有没有什幺弊端？（生：自由谈）②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！4.总结网络利弊（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而这些则是它所带来的弊端：（分别出示）（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又想说点什幺呢？（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该，不应该。
阳光网络宣传活动策划方案
阳光网络宣传活动策划方案随着互联网的快速发展，网络成为了人们获取信息、交流思想的重要渠道。
在这个信息爆炸的时代，如何通过网络宣传活动有效地传递信息，引起公众的关注和参与，成为了各个组织和企业亟待解决的问题。
本文将围绕“阳光网络宣传活动”展开，提出一些策划方案。
一、确定宣传目标阳光网络宣传活动的目标是传递正能量，提升品牌形象，吸引更多的用户关注和参与。
在策划过程中，需要明确宣传的主题、内容和目标受众，以便更好地制定宣传策略。
二、制定宣传内容阳光网络宣传活动的内容应该积极向上，具有亲和力和实用性。
可以选择一些具有正能量的故事、案例或者实用的知识来传播。
同时，内容要有一定的创新性，吸引目标受众的注意力，使其更愿意分享和参与。
三、选择合适的网络平台网络平台的选择对于宣传活动的效果起着至关重要的作用。
可以根据目标受众的特点和喜好，选择合适的平台进行传播。
比如，可以通过微博、微信公众号、知乎等平台发布宣传内容，通过视频、图片等多媒体形式增加宣传的吸引力。
四、制定宣传策略在宣传活动中，策略的制定是至关重要的。
可以考虑以下几个方面：1. 利用热点事件：结合时事热点，制作相关的宣传内容，引起公众的关注和共鸣。
2. 引发互动：通过问答、抽奖、投票等形式，与用户互动，增加用户参与感和粘性。
3. 联合合作伙伴：与其他组织或企业进行合作，共同进行宣传活动，扩大宣传的影响力。
4. 利用明星效应：邀请知名人士或明星参与宣传活动，增加曝光度和吸引力。
五、衡量宣传效果宣传活动结束后，需要对宣传效果进行评估。
可以通过数据分析、用户反馈等方式，了解宣传活动的影响力、用户参与度以及品牌形象的提升情况。
根据评估结果，可以对宣传策略进行调整和改进。
六、持续运营和维护阳光网络宣传活动不应该只是一时的热闹，而是需要持续运营和维护的。
可以设立专门的团队负责宣传活动的策划、执行和维护工作，定期更新宣传内容，与用户保持互动和沟通，不断提升宣传活动的效果和影响力。
让网络伴我成长主题班会教案
让同学们想想自己上网都做些什么，有什么上网习惯。
环节
教育内容
学生活动
时间
设计意图
激趣导入
网络无限好
网络的危害
是否该上网
上网怎样做
宣读网络公约
承诺文明上网
班主任老师总结
主持人：人类社会已经跨入了信息时代，神奇的因特网已经进入了我们的生活，我们的校园，使我们的生活发生了巨在的改变，现在就让我们来谈谈因特网带来的改变。（播放课件）
班主任：同学们，通过这次班会课，我们已经认识到，网络是一把双刃剑。它对我们的成长确实有很大的帮助，它可以帮助我们上网查资料，做课件，为我们的学习提供了便利，开阔我们的视野，扩大了我们与外界的联系。但是我们也要清醒地认识到，网络中有许多不健康的东西，比如黄色网站、暴力游戏等，影响了青少年的健康成长。因此，我们要求，在座的每一位同学通过今天的班会课，学会合理使用网络，让网络成为伴我们健康成长的好朋友。
主持人：上网的好处可真多啊！有了网络，信息传播更快了，人们的生活更丰富多彩了。我们可以利用它查找学习资料，与亲人好友联系，了解天下大事，购买生活和学习用品，甚至看电影、听音乐，打游戏来休闲娱乐。今天特别向大家推荐一些对我们学习有帮助的网站（播放课件）
主持人：可是，网络在给我们带来便利的同时，也带来了许多问题和困惑，给老师、家长们带来了许多的困扰和无奈。网络还有很多不利于我们健康成长的因素呢？现在请同学来说说上网负面影响有哪些？（点击课件）
主持人：虽然正负两方各执已见，难分高下，然而我们都知道，无论网络带给我们多少益助，它仍是潜藏着很多的陷井，反之亦然，于是我们要面对的不再是该不该上网的问题，而是该怎样利用网络的问题。同学们，你们知道“防火墙”是什么吗？
主持人：是的，防火墙是互联网上用来防止那些不健康网站，以及病毒侵袭的一道屏障。而我们也该在上网时给自己的心灵构筑一道坚固的“防火墙”。（播放课件）
“阳光网络伴我成长”主题班会
“阳光网络伴我成长”主题班会五一班班会目的：1、正确认识网络文化环境以及上网的利与弊。
2、学会文明健康上网，规范上网行为。
3、培养学生的文化环保意识，提高学生的网络道德素养和水平。
活动内容及过程：一、导入作为小学生，我们有责任也有义务，推进这一文化环保工程。
今天，我们就选择其中一个方面 ---如何文明健康上网来讨论。
二、交流1、上网的利与弊。
网络作为信息技术的产物、社会文明发展的标志，以它内容的丰富性、传播的便捷化、表现的多化、交流的互动性、时空的无限制性和虚拟化等特点，成为我们青少年学生喜闻乐见的一种学习、交流、娱乐的方式，在我们生活中占据着重要地位。
但是，我们在利用网络的同时，也应当清醒地认识到：网络是一把“双刃剑”，它在带来多彩的同时也带来了隐晦，在带来沟通的同时也带来了谎言，在带来自由的同时也带来了放纵，谁的抵抗力差，谁就将堕入不可自拔的深渊。
2、作为小学生，我们应该了解相关网络法律知识，培养文明上网的习惯，学会文明健康上网，提高网络道德修养和水平。
我们在上网的过程中有没有碰到一些低俗文化或不良网站？我们应该如何抵制？还碰到哪些困惑？三、辨别在我们生活中时常会看到：有的同学因沉迷于网络，荒废学业、道德缺失、进而诱发犯罪。
网络的负面影响已经成为家长、学校及全社会共同关注的一个社会问题。
下列做法对吗？1、借查资料为名，成天在家上网玩游戏，不吃饭，不睡觉。
2、为满足好奇心理，登录低俗网站。
3、经常偷偷进网吧，不上学。
四、讨论作为小学生，我们应该如何文明健康上网？下面是一个小组的同学总结归纳出来的文明上网十要十不要。
要遵守《文明公约》，不要进入营业性网吧；要自尊、自律、自爱，不要浏览不健康网站；要争做网络文明使者，不要传播有害的信息；要善于利用网络学习，不要沉迷于网络游戏；要正确处理网上聊天，不要随意地约会网友；要注意运动休息时间，不要长时间神游网海；要能分清善恶与美丑，不要侮辱和欺诈他人；要懂得理解尊重父母，不要影响和谐的家庭；要听老师的谆谆教导，不要荒废自己的学业；要积极举报违法网吧，不要利用网络去犯罪。
让网络伴我成长主题班会教案
让网络伴我成长主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解网络的利与弊，认识到网络的两面性。
2. 培养学生正确使用网络的习惯，提高网络安全意识。
3. 引导学生合理规划时间，避免沉迷于网络。
4. 增强学生之间的沟通与交流，促进班级团结和谐。
二、教学内容1. 网络的利与弊2. 正确使用网络的方法与技巧3. 网络安全知识4. 合理规划时间，避免沉迷于网络5. 网络与人际关系三、教学过程1. 导入：通过一个关于网络的时事新闻，引发学生对网络的关注，导入本节课的主题。
2. 讲解：分别讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。
3. 互动：组织学生进行小组讨论，分享自己在网络中的正面经历和负面经历，引导学生正确使用网络。
4. 案例分析：通过分析一些网络安全案例，提高学生的网络安全意识。
5. 经验分享：邀请一位在网络使用方面有经验的同学分享自己的心得体会，引导学生合理规划时间，避免沉迷于网络。
6. 小组活动：组织学生分组讨论，如何网络与人际关系，如何在网上与人沟通，如何避免网络冲突等。
7. 总结：对本次班会进行总结，强调网络的两面性，要求学生正确使用网络，做网络的主人。
四、教学评价1. 学生对网络利与弊的了解程度。
2. 学生对正确使用网络的方法与技巧的掌握程度。
3. 学生对网络安全知识的了解程度。
4. 学生对合理规划时间的认识程度。
5. 学生对网络与人际关系的理解程度。
五、教学资源1. 网络利与弊的资料。
2. 网络安全案例。
3. 学生讨论分组安排。
4. 邀请经验分享的同学。
六、教学活动1. 开场：班主任宣布班会主题，引导同学们正确认识网络的两面性。
2. 观看网络利与弊的短片，引发同学们对网络的思考。
3. 同学们分享自己在网络中的正面经历和负面经历，加深对网络两面性的理解。
4. 邀请专家讲解网络安全知识，提高同学们的网络安全意识。
5. 小组讨论：如何正确使用网络，避免沉迷于网络。
6. 同学们分享自己在网络中的时间管理方法，互相学习，共同进步。
网聚阳光主题班会
主题目标
了解网络信息传播的特点和规律 ，掌握辨别网络信息的基本方法
。
培养青少年的网络道德素养，引 导他们文明上网、健康上网。
提高青少年的团队协作能力和沟 通能力，促进班级内部的交流与
合作。
02
班会内容
主题阐述
深入理解
通过PPT展示、讲解等形式，深入阐述“网聚阳光”主题的内涵和意义，引导同 学们全面理解班会主题。
期望班级能够继续开展相关主题活动 ，加强班级凝聚力，共同营造一个积 极向上的学习氛围。
鼓励学生在未来的学习和生活中，积 极探索网络世界的无限可能，发挥自 己的创造力和想象力。
反馈建议
建议在未来的班会中增加更多实 际案例，让学生更加直观地了解
网络问题的严重性。
建议邀请更多专业人士参与班会 ，提供更全面、更专业的指导和
、“阳光心态”等。
策划流程
根据主题策划班会的流 程，包括开场、主题介 绍、互动环节、总结等
。
准备物资
根据班会流程准备相应 的物资，如投影仪、音
响、桌椅、道具等。
邀请嘉宾
根据班会主题，邀请相 关领域的专家或优秀人
物进行分享。
实施人员
01
02
03
04
组织者
负责整个班会的策划和组织， 确保班会的顺利进行。
主题活动
多样活动
组织同学们参与多种形式的主题活动，如小组讨论、角色扮演、互动游戏等，让同学们在轻松愉快的 氛围中感受主题。
主题分享
交流心得
鼓励同学们分享自己对于“网聚阳光”主题的理解和感悟，通过交流心得体会，促进同学们之间的思想碰撞和共同成长。
03
班会实施方案
实施步骤
确定主题
首先需要确定班会的主 题，例如“网络安全”
阳光网络 伴我成长-绿色网吧活动计划
阳光网络伴我成长----西河小学少年宫“绿色网吧”活动计划为贯彻落实学校少年宫活动的部署要求，特开展“阳光网络，伴我成长”主题活动。
以促进学生健康成长为目标，充分利用学校房，构建积极、健康、文明的网络环境，形成学生“文明上网”服务体系，努力培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代接班人。
活动安排如下：一、活动时间：周二：16：00---17：00周四：16：00---17：00周五：16：00---17：00周日：16：00---17：00二、活动内容1网络文明教育宣讲活动以阳光网络伴我成长为主题,以提高学生网络道德素养为重点，通过组织网络文明宣讲活动，让学生了解互联网基本常识及相关法规、学习网上文明礼仪、树立正确的上网观念、养成健康文明的上网习惯，努力营造文明上网、安全上网、绿色上网的良好网络环境。
宣讲内容：主要包括互联网发展状况、网络常识、上网相关政策法规、网上文明礼仪、培养良好上网习惯、网络安全基本知识、绿色上网服务使用方法等，同时利用贴近未成年人实际的真实网络案例，对学生进行网络警示教育。
2阳光网络建设为深入推动校园“绿色网吧”建设，进一步拓展学生互联网学习体验平台，充分利用学校计算机网络资源，向学生提供健康文明的网络服务。
利用学校资源为学生提供小学教育、少儿英语、电子图书馆等互联网综合信息服务。
同时利用板报、墙板向学生普及互联网基本知识。
3组织学生活动组织学生参与“中国文明网”上的知识竞赛、网络调查等各种活动，通过活动，推广普及互联网信息应用知识，进一步激发学生对现代信息技术的学习热情，倡导健康文明上网良好风尚，引导他们做网络文明公民。
总之，通过“阳光网络，伴我成长”活动，我们一定为学生营造一个健康、和谐、文明的学习、娱乐氛围，使学生茁壮成长。
网络与我同行活动方案(主题班队会)
硋灶学区凤迹小学班队主题活动方案《网络与我同行》2007年10月网络与我同行活动方案活动背景：网络真真切切的走入人们的生活，这是信息时代的必然趋势，孩子们已经无法抗拒的接触到网络，甚至热烈的爱上了它，更严重的到了痴迷的地步，家长老师都很头疼，如何引导孩子正确地认识网络，运用网络已经迫不及待，所以决定不回避上网的话题，开展本次主题班队活动。
帮助孩子形成绿色网络概念。
正确使用网络。
培养正确的网络道德意识。
活动目标1．通过自己动手上网获取信息，正确地结识网络、了解网络、运用网络。
形成正确的网络意识。
2．通过活动能了解国内及世界信息科技的发展情况，了解信息科技新名词。
3．通过活动使学生了解、认识、到接收各类有益、健康的网站。
4．通过活动使学生形成认识并自觉遵守网络道德意识。
改变上网只是打游戏的认识和做法。
活动准备：收集材料活动过程：一、谈谈网络甲：是啊，科学正以其强大的生命力，改变着一切。
乙：是科学为我们开辟了理想的道理。
甲：2003年10月16日，从中国酒泉发射中心传来了好消息，中国自行设计制造的神州五号航天载人飞船航天飞行圆满成功。
乙：让我们再次领略一下这激动人心的时刻吧！（收集收索：神州五号航天载人飞船成功飞向蓝天。
）甲：电脑是个伟大的产物，是人们智慧的结晶，更是社会发展进步的最好的证明。
电脑如今成为人们生活中不可缺少的一部分，它在我们生活中无处不在，又无时无刻不在，大公司、小公司、医院、学校、银行等等，你在任何地方都能找到它活跃的身影，今天电脑更是走进了普通老百姓的家里。
我们绝对可以说二十一世纪的世界是网络的世界。
乙：如今世界也已变小了。
地球变成了一个“小村子”，你知道是什么把广阔的地球变成“小村子”的吗？是它-----神奇的网络。
网络，像一根很长的绳子，它把一个很大的世界连接在一起；网络，像一位神奇的魔法师，让你的梦想成真；网络，像一片汪洋大海，有无穷的奥秘等你去探索。
甲：任何事物都有两面性的，网络有许多优点，但是利用网络干坏事的事例还是存在的，有的人利用网络散发病毒，破坏电脑的正常工作。
“阳光网络伴我成长”主题班会活动设计
“阳光网络伴我成长”主题班会活动设计实验中学王长泉【活动背景】社会的发展已经进入了网络时代。
今天的学生不可避免地与网络有了“亲密接触”。
中学生处在人生的转型期，人生观、价值观还没有形成，是非意识还不明确，加之网络环境的复杂性，很多中学生因此沉迷网络而导致荒废学业，更有甚者走上了犯罪的道路。
许多家长与老师闻“网”色变，因此，如何处理中学生与网络的关系，让阳光网络伴随学生成长就成了目前教育者普遍关注的话题，尤其是班主任必须研究的问题。
【活动目的】1、认知目标：认识计算机、网络与中学生获取信息的关系；2、情感目标：正确对待网络，不沉溺其中，自觉抵制网络的不良影响；3、行为目标：展示新时代中学生丰富多彩的网络生活。
【活动准备】1、安排学生搜集、整理网络的使用以及给我们带来的方便。
2、安排学生搜集网络负面影响的报道，并进行资料分类整理。
3、PPT展示课件的制作。
4、安排学生完成《中学生上网情况调查表》，并做出统计。
【活动过程】班主任做开始语：针对个别同学经常上网,不能正确对待网络，沉溺于网络游戏,影响到正常学习生活。
决定召开一个以“网络的利弊”为主题的班会，进一步规范个别同学的言行。
一、网络的“利”与“弊”。
分“利”大于“弊”和“弊”大于“利”两组，每组各一位同学唱一首网络歌曲，以轻松的气氛进入辨论。
辩论赛现场：学生主持一名，位居中央；正反双方各四名选手，分坐两边；老师坐下方第一排；各组组员分坐对应下方。
（论辩内容视学生准备的情况而定，老师进行协调）（一）、网络就在你我身边——网络魅力展示1、网络为我们的学习和生活提供便利。
查询相关信息、下载、上传各类资源2、网络拓宽了人们的交往空间。
即时聊天工具收发电子邮件参与互动，展现自我3、网络改变了人们的消费方式网上购物通过支付宝平台进行各类交易网上预订折扣机票4、网络文化缓解了人们的精神压力娱乐休闲用网络来帮助有困难的人（二）、虚拟的世界中，我不辨南北西东——认清网络的负面性学生上台讲收集到的社会上因为上网而导致的各种悲剧。
开展“阳光网络工程”活动的方案
开展“阳光网络工程”活动的方案一、活动目标：1.提倡网络健康与积极向上的价值观。
2.培养良好的网络行为和使用习惯。
3.宣传网络安全知识，提高网络安全意识。
4.倡导网络道德和伦理，净化网络环境。
二、活动内容：1.举办网络安全知识讲座组织专家学者，就网络安全知识、个人信息保护等话题进行讲座，提醒大家注意网络安全问题，并教授相关的防范和应对技巧。
2.开展网络健康主题班会在学校或单位的班会中，通过座谈、讲述个人经历等形式，讨论网络健康问题，引导大家正确使用互联网并远离网络游戏、迷恋社交媒体等不良行为。
3.设立网络健康教育宣传板在校园或公共场所设立宣传板，展示网络健康的重要性、不良网络行为的危害以及正确使用互联网的相关知识。
定期更新内容，提醒大家保持网络健康。
4.组织“阳光网络行为”征文比赛发起“阳光网络行为”征文比赛，鼓励青少年撰写关于网络健康、正能量网络行为或个人网络亲身经历的文章。
优秀作品将被发表并奖励，以鼓励更多人关注网络健康问题。
5.发放网络安全宣传册和明信片制作网络安全宣传册和明信片，向学生、家长、社区居民等发放。
宣传册中包含网络安全知识、网络欺凌和个人信息保护等重要内容，明信片上印有相关宣传标语和形象。
7.组织网络行为规范宣讲活动邀请专业人士组织网络行为规范宣讲活动，通过现场互动和案例分享等形式，向大家普及网络行为规范，教育大家做到以身作则，积极传播和践行网络正能量。
8.举办网络主题绘画展览组织网络主题的绘画展览，鼓励青少年以艺术的方式表达对网络的理解和感受。
展览作品将通过校园巡展、社区展出等形式，让更多人关注网络的积极价值。
三、活动计划：1.筹备阶段（1个月）-成立“阳光网络工程”活动筹备组，确定活动目标和内容。
-搜集网络安全和网络健康的相关资料，整理制作宣传物料。
-确定征文比赛的参赛规则和奖励方案，准备宣传材料。
2.实施阶段（2个月）-组织并举行网络安全知识讲座和网络健康主题班会。
-设立网络健康教育宣传板并进行内容更新。
阳光网络伴我成长主题班会
阳光网络伴我成长主题班会第一篇：阳光网络伴我成长主题班会阳光网络伴我行—争做校园好网民五(4)班主题班会活动目的：随着时代的发展，电脑网络已经走进了千家万户，包括小学生在内与网络的联系越来越紧密。
这中间有一部分学生身上出现了一些问题，有些还非常严重，沉迷与网络，影响学习，影响身心健康发展，需要引起我们足够的重视。
希望通过这次班会使同学们能够正确认识网络，文明上网。
活动准备：1．准备节目，搜集故事。
2．制作相关的课件。
活动地点：五年级4班教室活动过程：一、谈网络1.请学生谈网上收集的关于网络的相关知识；如上网的好处；上网的坏处；什么是网瘾，网瘾的危害和健康上网的知识等。
学生上台讲收集到的社会上因为上网而导致的各种悲剧。
（1）一位清秀文静的孩子，因为家里不让上网，曾经砍伤过父亲，自杀过6次。
（2）更有位沉迷于网络游戏的13岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交叉地以网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身亡……（3）某大学三年级学生进学校时曾拿了新生入学一等奖学金，但是后来沉迷于电脑游戏，旷课成了习惯，已经有10多门功课不及格，面临退学的危险。
（4）一位年过半百的母亲满面愁容地进了网吧，走到他儿子跟前。
儿子正全神贯注地盯着电脑屏幕上刺激的网络游戏画面，嘴里不停地喊着“打死他！打死他！”对于母亲的到来毫无察觉。
母亲见状，“扑通”一声跪倒在儿子面前：“儿子，妈妈求你了，咱们上课去吧，妈妈都找你一个星期了……”说完嚎啕大哭，那哭声撕心裂肺，令人痛心疾首。
（5）去年7月27日，山东省德州市19岁少年张亮亮为凑上网费劫杀打工妹；南京市一位父亲为挽救迷恋网络游戏的儿子，两次割腕自杀；今年9月，武汉一位母亲为了劝说长期沉迷于网吧的儿子，以跳江寻死相谏......2.说说：看了案例你有何感想。
二、网络文明礼仪在网络上发表个人意见、建议，要把握好度的问题，不能违反法律法规和有关规定，不能在网上侮辱、谩骂他人，不能传播谣言、散布虚假信息，不能制作、传播网络病毒和“流氓”软件。
阳光网络
阳光网络，伴我成长一．活动目的通过开展此次以“阳光网络，伴我成长”为主题的班会，让同学们了解网络的优点与缺点，并树立起正确使用网络和坚决抵制不良信息的良好观念。
二．活动内容整个班会分为三块内容进行，分别是网络安全，网络健康，网络文明礼仪。
每个版块分别用游戏或问答的方式让同学们了解怎样的网络才能成为“阳光网络”，怎样做才能使自己为“阳光网络”的建设尽一份力。
三．活动准备“网络文明礼仪”小品一则，写有“文学网”“非法游戏网站”“不良广告”“新闻网”此类字样的纸条若干张。
四．活动过程主持人A：人人都说“网络是一把双刃剑”，我也知道网络跟其他事物一样有好有坏，但具体的，我可就不怎么清楚了。
要不，B，你给我说说？主持人B：唉，平时就说你孤陋寡闻了你还不信。
这互联网的好跟坏啊，地球人都知道。
它好在联通了全世界，真正做到了全球信息共享；好在搜索方便，你想要什么它给你什么；好在能连接你我他，现在网上不单能打字聊天音频聊天还能视频聊天呢。
主持人A：那么好？B，你该不会是忽悠我吧。
主持人B：哪能啊，当然，网络的功能对于越是精通的人就越是丰富。
但当你深入它的时候就会开始发现其实在网络光鲜亮丽的外表下也隐藏着许多见不得光的阴暗事物。
主持人A：得，那么神秘，你继续忽悠吧。
主持人B：你得相信我啊。
网络的信息量那么大，要监管它们可不是件容易的事，于是就有人钻这种小空子在一些边边角角的地方发布不良信息以此来赚钱；还有人仗着网络里大家都是虚拟身份就肆意谩骂他人对他人进行人身攻击把网络搞的乌烟瘴气；至于那些病毒啦木马啦在网络时代更是如鱼得水四处攻击他人的电脑。
你説，这问题还不大么？主持人A：的确是呢。
主持人B：所以，终于可以把班会的主题引出来了，我们要打造“阳光网络”（边点黑板上的字）请大家跟我念，“阳光网络，伴我成长”（全班齐声）好，现在我们就进入第一板块（看向A，A在黑板上写“网络安全”）——网络安全知多少！（一）、网络安全知多少主持人A：前面为了配合B装了那么多时间的傻，现在我终于可以恢复正身了。
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阳光网络伴我成长主题班会活动方案
活动目标:
1.通过此次活动，学生能初步认识网络的利与弊，健康浏览网上信息，能自觉避开不健康的信息。
2.通过问卷调查、小组合作等形式，学生能在交流、讨论中找到正确对待网络的方法。
3.增强学生的网络道德意识，培养学生的责任感。
活动班级：六年级一个班的学生。
活动过程：
同学们，随着社会的发展，科技的进步，电脑已走进了千家万户。
上网已成为人们生活的一部分，丰富多彩的网络世界为我们的
生活和学习提供了前所未有的便利。
可是，网络在给我们带来便利
的同时，也带来了许多问题和困惑。
今天，我们就来开展一节班会
活动，主题就是“阳光网络伴我成长”。
一、众说纷纭话网络
1.了解上网情况
同学们，平时你们上网吗？会上网的同学请举手。
（生：举手）
2.交流上网收获
（1）看来我们班人人都会上网呀！那平时你们在网上都做些什幺？都有哪些收获呢？（生：自由谈）
（2）看来，上网的好处还真不少。
课前啊，熊老师在我们班作
了个问卷调查，我们一起来看看上网都给大家带来了哪些好处。
（出示调查结果）
六（1）班关于上网益处问卷的统计表
（共50人参与调查）
上3.明确上网危害
①看样子，上网的却给同学们带来很多的好处。
那网络是不是
带给我们的全是益处呢？有没有什幺弊端？（生：自由谈）
②同学们，随着电脑的普及和网络的迅猛发展，目前，我国青
少年的上网现状却是不容乐观的，老师课前在网上查找到了这样一
组数据：（出示）我们一起来读一读。
现在全国染上网瘾的青少年已经超过1000万人。
因打网络游戏上瘾而来求诊的孩子每年正以25%的速度迅速增长。
网上聊天已成为我国青少年上网的主要目的，占44.1%，其次
是网络游戏占36.7%。
有35.8%的青少年因上网减少了户外活动。
有41.8%的青少年认为上网影响了自己的正常睡眠。
有65.3%的青少年遇到过非法及传播不良信息的网站。
小结：同学们，看来，正确合理的运用好网络势在必行！
4.总结网络利弊
（1）同学们，请看，这些就是大家认为上网所带来的益处，而
这些则是它所带来的弊端：（分别出示）
（2）同学们，看到上网给大家所带来的这些益处与弊端，你又
想说点什幺呢？
（3）同学们，那到底怎样上网才是在利用网络的益处呢？我们
在上网时该怎样做呢？接下来，就请同学们以小组为单位展开讨论，并把你们的讨论结果写在这张小卡片上，看看我们上网时应该，不
应该。
老师给每个小组分发一张。
二、沉迷网络害处多
1.方法指导，明确方向
等部门早在2001年就向社会发布了《全国青少年网络文明公约》。
同学们，刚才大家已经把这份网络公约的大部分内容都说出来了，
真了不起。
（出示）现在，就让我们完整地再来读一读。
青少年网络文明公约
要善于网上学习，不浏览不良信息；
要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；
要增强自护意识，不随意约会网友；
要维护网络安全，不破坏网络秩序；
要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
2.情景再现，明辨是非
接下来，就请同学们看到大屏幕，对照着刚才诵读的青少年网
络文明公约，一起来看一个短片。
请同学们仔细观看：看看短片中
的哪些上网行为是正确的？哪些是错误的？如果你认为它是错误的，还要指出它错在哪儿？（点击）
3.遇到问题，巧妙解决
（1）同学们，刚才我们不但一同学习了《青少年网络文明公约》，还一起观看了这样一个关于上网行为的短片，现在，同学们
能不能能联系自己的学习生活经历来谈谈，你平时都有哪些良好的
上网习惯呢？
（2）那平时你自己或者你身边的同学或朋友还有没有哪些上网
行为是不好的呢？
（3）同学们，面对自己或身边的同学有时上网时间过长，玩网
络游戏特别容易上瘾的这个问题。
我们该怎幺办呢？
（4）刚才大家所说的这些办法不但是非常切实可行的，而且我
想也是发自内心的。
其实，在我们江西弋阳啊，就有这幺一位爱心
大使，凭借着她个人的努力，到目前为止，已成功挽救了成百上千
沉迷于网络游戏的青少年。
我们一来听听她的故事。
（出示一组照片，配乐介绍）
三、真情对话诉心声
1.人物介绍，引发感动
她，叫刘焕荣。
今年，她已经54岁了。
40年前的一个下午，当时正在读初二年级的刘焕荣参加学校的一次植树造林。
就在这天下午，一场突如其来的大火断送了她一生的幸福，她成为一个大面积
烧伤的残疾人，全身疤痕累累，双手十指只有一个右拇指完好，其
余不是失去功能就是缺损……
她家中一贫如洗，自己生活都成了问题，后来她却还领养了一
个2岁的小女孩，直到把女儿抚养成人。
后来，她为了能和正在上
大学的女儿沟通，开始踏足网络世界，并给自己取下“心灵美”作为
网名。
她用残损的手敲击键盘，却没想到和一个个沉迷于网络的孩
子们不期而遇，当她发现这些孩子常年沉迷于网络而荒废学业时，
一种母爱的本能使她萌生了挑战互联网的勇气，她向这些迷途的孩
子伸出援手，让他们重新回到课堂，她的人生历程、她的真情、她
的爱心、她的美好心灵令人震憾，几乎感动了整个网络，后来她被
网友们亲切地称为“网络妈妈”。
2.书信展示，引发思考
同学们，在看待青少年沉迷于网络游戏的这个问题上，网络妈
妈有她个人切身的体会，她曾经给你们同龄的孩子写过这样一封信，我们一起来看看。
（播放录音）
同学们:
你们好！。