道德讲堂教案(一)
道德讲堂教案
道德讲堂教案教案名称：道德讲堂教案教学目标：1. 了解道德的基本概念和重要性；2. 培养学生正确的道德观念和价值观；3. 启发学生关注他人需求，注重社会责任；4. 提高学生的道德判断和决策能力。
教学内容：1. 道德的意义和重要性；2. 道德的基本要素；3. 道德与法律的关系；4. 道德决策和判断；5. 培养良好的品德和行为习惯。
教学步骤：第一步：导入（5分钟）引入道德主题，通过引发学生的思考，让学生意识到道德的重要性和日常生活中的道德问题。
第二步：讲解道德的基本概念（10分钟）通过示意图和简单的例子，讲解道德的基本概念和要素，如正直、善良、诚实等。
第三步：道德与法律的关系（10分钟）通过讲解道德和法律的区别和联系，引导学生明白道德行为可能不一定违法，但违法行为一定是不道德的。
第四步：案例探讨（15分钟）选取一些现实生活中的道德问题作为案例，与学生一起探讨如何判断和决策，引导学生找出正确的道德决策方案。
第五步：培养行为习惯和品德（10分钟）通过讲解、讨论和案例分析，引导学生树立正确的品德观念，培养良好的行为习惯。
第六步：总结与反思（5分钟）总结本节课的重点内容，并引导学生思考自己的道德观念和行为习惯，提出改进意见和计划。
教学资源：1. 多媒体投影仪及相应教学素材；2. 道德案例材料；3. 学生手册。
教学评价：1. 教师观察学生在课堂讨论中的表现；2. 学生完成课后作业，包括对案例的分析和写作；3. 学生的课堂参与度和讨论能力。
教学延伸：1. 要求学生在日常生活中注意观察和思考道德问题，并及时记录下来以供课堂讨论；2. 组织学生参与社区义工活动，培养其社会责任感和道德意识；3. 鼓励学生参加道德故事和演讲比赛，培养其道德判断和表达能力。
道德讲堂教学设计（合集五篇）
道德讲堂教学设计（合集五篇）第一篇：道德讲堂教学设计道德讲堂教学设计教学过程：一、导入：我们常说，家是温暖的港湾，家也是我们放心的地方。
古语云：百行孝为先古诗云：游子吟今天我们来上一节最美孝心，学会感恩的道德教育课。
下面是上课的流程：六个一。
λ问一下自己（自我反省）λ唱一首歌曲（懂孝顺）λ看一部短片（学模范）λ诵一段经典（谈感受）λ做一件孝顺事（发善心）λ送一份吉祥活动一、问一下自己这个星期打电话给父母报告自己在学校的情况了吗？除了向爸妈要生活费，关心过爸妈的身体不？妈妈的生日过了吗？爷爷奶奶今年高寿了？… …每天多问问自己，你会有更多收获。
幻灯片7 看下面的片断，你有什么感受？幻灯片8幻灯片9幻灯片10幻灯片11幻灯片12幻灯片13幻灯片14幻灯片15 幻灯片16幻灯片17幻灯片18幻灯片19幻灯片20幻灯片21幻灯片22幻灯片23 幻灯片24幻灯片25幻灯片26幻灯片27 活动二：唱一首歌曲齐唱歌曲：《感恩的心》感悟：学会感恩感恩上天给了自己那么好的父母；感恩父母给了自己健康的身体和一个完整的家；感恩那些素不相识的人给过自己帮助；感恩有兄弟姐妹让自己的人生不是很孤单；感恩亲朋好友陪自己走过的人生之路；感恩陌生人一个善意的微笑。
感恩世间一切的美好：蓝天、白云、清新空气、青山、绿水、万物生灵……活动三、看一部短片幻灯片31 躬亲自问反省自己1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢食物是________。
6.你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。
7.你爷爷奶奶今年高寿___________。
如果爷爷奶奶能活到100岁，他们还能陪伴你多少年____。
8.你爷爷奶奶最喜欢做的事情是____________。
幻灯片32 活动四：诵经典——弟子规入则孝父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则清晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤读一读感谢父母赋予我们生命，把我们带到这个美丽的世界!感谢父母给我们衣食和爱抚，使我们健康成长!感谢父母为我们的成长付出了艰辛的汗水！感谢父母给我们的学习、生活以强有力的保障！在这个世界上，为我们付出最多的就是父母!幻灯片34 活动五、做一件孝顺事活动六、送一份吉祥请给你的父辈送上一份“吉祥”，可以是一张自制的卡片，可以是一句亲切的问候，可以是他辛劳时你奉上的一杯清茶… … 结束语: 孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
道德讲堂教案
道德讲堂教案道德讲堂教案一、教学目标：1.了解道德的概念和重要性。
2.认识道德标准及其作用。
3.培养学生的道德观念和价值观。
二、教学内容：1.道德的概念和特点。
2.道德标准的种类和作用。
3.培养学生的道德观念和价值观的方法。
三、教学过程：1.导入：通过一个道德问题引发学生的思考和讨论。
道德问题：如果你无意中捡到了一个钱包，里面有很多现金，你会怎么做？学生思考一分钟后，提出自己的观点，并进行讨论。
引导学生思考：为什么要把钱包归还给失主？这样做有什么道德上的意义？2.介绍道德的概念和特点。
教师通过讲解的方式介绍道德的概念和特点，并与学生进行讨论和交流。
学生提出自己的看法并进行讨论。
3.讲解道德标准的种类和作用。
通过讲解的方式介绍道德标准的种类和作用，并与学生进行讨论和交流。
学生提出自己的看法并进行讨论。
4.培养学生的道德观念和价值观的方法。
介绍几种培养学生道德观念和价值观的方法，并与学生进行讨论和交流。
学生提出自己的看法并进行讨论。
5.小结：通过教师的总结，帮助学生对本堂课的重点内容进行回顾。
教师可以提出一个小练习，让学生回答一些关于道德的问题，检查学生的学习情况。
四、教学方法：1.教师讲解法：通过讲解的方式将概念、种类、作用等内容介绍给学生。
2.讨论法：通过问题引导和学生的讨论，提高学生的思考和理解能力。
3.小组讨论法：让学生分小组进行讨论，提高学生的合作和交流能力。
五、教学评价：1.通过学生的讨论和回答问题，评价学生掌握了道德的概念和重要性。
2.通过观察学生的表现，评价学生是否能运用道德标准来评价和行动。
3.通过学生的练习和小组讨论，评价学生对于道德观念和价值观的理解和思考能力。
六、教学扩展：1.了解不同文化对道德的看法和价值观。
2.通过实际案例分析，深入理解道德标准的作用和应用。
3.进行道德教育活动，提高学生的道德素质和道德行为能力。
1道德讲堂教案
道德讲堂教案
1、道德照耀人生，才能使人生更幸福
2、德国哲学家、思想家、天文学家康德说：（世上有两种东西，我们
越是对它们加以深入地思考，就越是对它们充满无限的敬畏，那就是我们头顶的星空和心中的道德律。
）
3、提问：道德究竟是什么？
4、（1）、从伦理学角度解释（2）、在中国思想史上（3）、在西方
古代文化中
5、道德是什么？
6、美国当代著名伦理学家雅克.蒂洛说：
7、对道德现状评价的观点
8、文明城市环境下中国道德建设路径
9、社会公德建设构建和谐社会
10、
11、案例
12、案例
13、由中学生集体不让座所引发的思考
14、老人跌倒该不该扶起（超链接）
15、个人观点
16、谢谢聆听。
道德讲堂 教案
道德讲堂教案教案标题：道德讲堂教学目标：1. 帮助学生了解道德的重要性和影响2. 培养学生的道德品质和价值观3. 提高学生的道德意识和行为规范教学内容：1. 什么是道德？道德的定义和内涵2. 道德与社会的关系，道德与个人的关系3. 道德在日常生活中的应用和体现4. 道德故事和案例分享教学过程：1. 导入：通过一个道德故事或案例引入主题，引发学生对道德的思考和讨论2. 知识讲解：介绍道德的定义、内涵和重要性，引导学生理解道德与社会、个人的关系3. 讨论互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的道德观点和看法4. 道德案例分析：通过道德案例分析，让学生思考道德决策和行为5. 角色扮演：组织学生进行道德情境的角色扮演，让他们在实际情境中体验道德选择和决策6. 总结反思：引导学生总结本节课的学习内容，进行思考和反思教学方法：1. 启发式教学法：通过故事、案例等方式引发学生的兴趣和思考2. 讨论式教学法：通过小组讨论、互动交流等方式促进学生的思考和学习3. 角色扮演：让学生在实际情境中体验道德选择和决策，加深理解和体会教学评价：1. 学生的参与度和表现2. 学生对道德问题的思考和看法3. 学生在角色扮演中的表现和体验教学延伸：1. 道德故事分享：鼓励学生分享自己或他人的道德故事2. 道德实践活动：组织学生参与道德实践活动，如志愿服务、公益活动等教学资源：1. 道德故事书籍、故事视频2. 道德案例材料3. 角色扮演道具通过以上教案设计，可以帮助学生全面了解道德的重要性和影响，培养其道德品质和价值观，提高其道德意识和行为规范。
同时，通过互动讨论和角色扮演等方式，激发学生的兴趣和参与度，使道德教育更加生动有趣。
道德讲堂教案(1)
少年宫活动教案活动小组名称：道德讲堂（第一课时）辅导教师时间周四地点道德讲堂室主题美德之一：在家中为长辈尽孝心活动目标1、明确孝敬父母也是一种美德2、能够在日常行为中做到感恩父母活动准备歌曲视频故事材料活动过程一、歌曲导入《学习雷锋好榜样》二、了解二十四孝中的小故事《埋儿奉母》开展讲故事小比拼三、小组讨论：美德是什么？生活中与家人、同学相处时，如何体现美德？小组内讲父爱母爱的的点点滴滴四、观看《最美孝心少年》视频五、谈感受：在小组内说说自己看完这个视频之后的感受。
我们该怎样孝敬我们的父母？六、学模范，做孝敬父母的善事1、学会感恩父母2、课件展示：问卷调查（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？（4）上学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？七、做出承诺1、结合调查结果，让学生谈谈自己的感受。
2、反思觉醒，读懂父母心八、发善心1、小组讨论：回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。
2、给父母写封爱的回信。
在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。
九、诵经典：老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼. --------孟子孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。
其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝敬父母，有时候，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。
《道德讲堂》校本教案
《道德讲堂》校本教案一、教案简介二、教学目标1. 知识目标：使学生了解道德的基本概念和原则，掌握道德规范，提高道德认知。
2. 能力目标：培养学生运用道德知识分析问题、解决问题的能力，提高道德实践能力。
三、教学内容第一单元：道德的基本概念和原则1. 道德的定义与内涵2. 道德与法律、伦理的关系3. 道德原则及其作用第二单元：道德规范1. 社会公德规范2. 职业道德规范3. 家庭美德规范四、教学方法1. 讲解法：通过讲解道德的基本概念、原则和规范，使学生掌握道德知识。
2. 讨论法：组织学生就道德问题进行讨论，培养学生的思辨能力和道德判断力。
3. 案例分析法：通过分析道德案例，使学生学会运用道德知识分析问题、解决问题。
4. 角色扮演法：让学生参与道德情境模拟，培养学生的道德实践能力。
5. 经验分享法：邀请有道德实践经验的人分享经验，激发学生的道德情感。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实践报告：考察学生的道德实践成果，如参与公益活动、践行道德规范等。
3. 期末考试：设置道德知识试题，测试学生对道德知识的掌握程度。
4. 学生互评：让学生相互评价道德表现，促进道德行为的养成。
5. 教师评价：根据学生的道德表现，给予评价和建议。
六、教学安排1. 课时安排：本课程共计30课时，每周一课时，共10周。
2. 教学计划：第1-4周：道德的基本概念和原则第5-8周：道德规范第9-10周：道德实践与评价3. 教学进度：根据教学计划，合理安排每个单元的教学内容和教学活动。
七、教学资源1. 教材：选用权威、实用的道德教育教材。
2. 辅助材料：收集相关道德案例、文章、视频等，用于教学辅助。
3. 教学工具：投影仪、电脑、白板等。
4. 实践基地：联系社区、企事业单位等，为学生提供道德实践机会。
八、教学活动1. 课堂讨论：组织学生就道德问题进行讨论，培养学生的思辨能力和道德判断力。
2. 角色扮演：让学生参与道德情境模拟，培养学生的道德实践能力。
初中德育讲堂教案
初中德育讲堂教案年级学科：初中道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生珍爱生命，自觉抵制毒品的意识。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
教学重点：1. 毒品的危害。
2. 如何抵制毒品。
教学难点：1. 让学生深刻理解毒品的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制毒品的决心。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于毒品危害的视频，引起学生对毒品的关注。
2. 学生分享自己对毒品的了解和看法。
二、讲解毒品的危害（15分钟）1. 教师详细讲解毒品的危害，包括对个人、家庭和社会的影响。
2. 学生通过小组讨论，总结毒品的危害。
三、如何抵制毒品（15分钟）1. 教师引导学生了解如何抵制毒品，提出防范措施。
2. 学生分享自己的防范方法，互相交流学习。
四、案例分析（10分钟）1. 教师呈现一些典型案例，让学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，提高自己的防范意识。
五、宣誓活动（5分钟）1. 教师引导学生进行宣誓，承诺珍爱生命，远离毒品。
2. 学生签名，将自己的承诺体现在行动上。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调珍爱生命，远离毒品的重要性。
2. 学生反思自己在生活中如何践行这一理念，提高自己的防范能力。
教学评价：1. 学生对毒品危害的了解程度。
2. 学生自觉抵制毒品的决心和行动。
3. 学生法律意识的提高。
道德讲堂教案(孝敬父母)
道德讲堂教案(孝敬父母)第一章：孝敬父母的重要性1.1 导入：讲解孝道的概念和在中国传统文化中的地位。
1.2 孝敬父母的具体表现：尊敬、关心、照顾、感恩。
1.3 孝敬父母的好处：家庭和睦、个人成长、社会稳定。
1.4 孝敬父母的故事分享：卧冰求鲤、子路负米等。
第二章：如何孝敬父母2.1 倾听父母的心声：理解父母的期望和需求，关心他们的生活。
2.2 行动上的照顾：帮助父母做家务，照顾他们的身体健康。
2.3 精神上的陪伴：多陪伴父母，分享自己的生活和成就。
2.4 经济上的支持：根据自己的能力，给予父母物质上的帮助。
第三章：孝敬父母的故事解析3.1 卧冰求鲤：讲述晋人王祥冬天为继母在冰上捕鱼的事情，被后世奉为孝道经典故事。
3.2 子路负米：讲述孔子的弟子子路，为了孝敬父母，负米回家的事情。
3.3 其他孝道故事分享：黄香扇枕温衾、王戎不取道旁李等。
第四章：孝敬父母与现代社会的关联4.1 孝敬父母在法律上的规定：讲解《中华人民共和国婚姻法》中关于孝敬父母的规定。
4.2 孝敬父母与现代家庭关系：如何处理亲子关系，建立和谐的家庭氛围。
4.3 孝敬父母与个人成长：从孝敬父母中培养责任感、感恩心等品质。
第五章：孝敬父母的实践与反思5.1 孝敬父母的实际行动：从生活中的点滴小事做起，如礼貌待人、关心父母等。
5.2 孝敬父母的自我反思：思考自己在孝敬父母方面的不足，并提出改进措施。
5.3 孝敬父母的感悟分享：鼓励大家分享自己在孝敬父母过程中的心得体会。
第六章：孝道的传统与现代价值6.1 孝道在传统文化中的体现：儒家思想中的孝道观念，以及孝道在各种文化形式中的体现，如诗词、戏曲等。
6.2 孝道在现代社会的转化：如何在现代社会中传承和发扬孝道精神，适应现代社会的变化。
6.3 孝道在全球化的背景下：探讨在全球化背景下，孝道如何跨越文化差异，发挥其普遍价值。
第七章：孝敬父母与心理健康7.1 孝敬父母与自我认同：如何通过孝敬父母来实现自我认同，增强自我价值感。
小学生道德讲堂教案安全
小学生道德讲堂教案安全【教案】一、活动目标：通过本堂道德讲堂，让学生认识到安全的重要性，学会保护自己和他人的安全，培养正确的安全意识和自我保护能力。
二、活动准备：图片、故事书、PPT等教具。
三、活动过程：1. 情境导入：老师向学生展示一些安全警示标志或图片，让学生猜测这些标志代表的意思，引导学生思考为什么这些标志是重要的。
2. 故事讲解：老师向学生讲述一个关于安全意识的小故事，引导学生思考在生活中遇到紧急情况时如何正确处理。
3. 角色扮演：老师分配角色让学生分组进行模拟情景演练，比如在路上遇到危险情况时如何及时寻求帮助。
4. 讨论交流：老师与学生一起讨论在学校、家庭和社会中如何保护自己的安全，学生可以分享自己的看法和经历。
5. 游戏互动：老师设计一些与安全相关的游戏，让学生在游戏中体会安全意识的重要性，比如安全排队、注意交通规则等。
6. 总结提醒：老师总结本堂讲堂的重点内容，并提醒学生在日常生活中要时刻注意自己和他人的安全。
四、活动延伸：鼓励学生在日常生活中主动学习和实践安全知识，比如学会紧急求助电话、如何避免网络安全问题等。
五、课后作业：要求学生写一篇博客或绘制一幅画，表达对安全的理解和自己的安全保护措施。
六、教学反思：本堂道德讲堂旨在引导学生养成正确的安全意识和行为习惯，帮助他们在日常生活中更加坚强和自信。
希望学生能够牢记安全第一，做到时刻保护自己和他人的安全。
七、在日常生活中，安全是我们最基本的需求和责任。
无论是在家庭、学校还是在社会上，我们都应该时刻关注自己和他人的安全。
比如在家里，我们要遵守家庭规则，不乱玩火、不随意触电，还要学会正确使用家用电器和灶具，以防发生火灾。
在学校里，我们要遵守校规校纪，注意交通安全，不擅自离校或与陌生人交谈。
在社会上，我们要认识到风险和危险，学会拨打110和120等紧急求助电话，遇到险情要及时报警或寻找大人帮助。
八、保护好自己的安全不仅仅是一种责任，更是一种能力。
《道德讲堂》校本教案
《道德讲堂》校本教案一、第一章：爱国情怀1.1 教学目标让学生理解爱国情怀的内涵，认识到爱国是每个公民的基本素养。
引导学生树立正确的国家观念，培养学生的国家荣誉感和责任感。
激发学生的爱国情感，自觉践行社会主义核心价值观。
1.2 教学内容爱国情怀的定义与内涵我国伟大祖国的成就与历史社会主义核心价值观与爱国情怀的关系爱国行为的实践与体现1.3 教学活动观看爱国影片，感受爱国情怀分组讨论如何在生活中践行爱国行为学生代表分享自己的爱国故事二、第二章：尊重他人2.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性，认识到尊重他人是人际关系和谐的基础。
培养学生的同理心，增进彼此间的理解和信任。
2.2 教学内容尊重他人的内涵与意义尊重他人与和谐人际关系的关系社交礼仪的基本原则与实践同理心的培养与体现2.3 教学活动角色扮演：模拟不同场景下的尊重他人行为小组讨论：如何处理与他人的冲突学生分享：自己尊重他人的实例和感悟三、第三章：诚信做人3.1 教学目标让学生理解诚信做人的重要性，认识到诚信是个人品质的基石。
引导学生树立诚信意识，养成诚实守信的良好习惯。
培养学生面对诱惑时坚守诚信的品质。
3.2 教学内容诚信做人的内涵与意义诚信与个人品质的关系诚实守信的习惯培养面对诱惑时坚守诚信的方法3.3 教学活动讲述诚信故事，引导学生感悟诚信的力量小组讨论：如何培养诚实守信的习惯角色扮演：模拟面对诱惑时坚守诚信的场景学生分享：自己在生活中践行诚信的经历和感悟四、第四章：责任感培养让学生理解责任感的重要性，认识到责任感是个人成长的必备品质。
培养学生承担社会责任，成为有担当的公民。
4.2 教学内容责任感的内涵与意义责任意识与个人成长的关系承担社会责任的重要性培养责任感的途径与方法4.3 教学活动观看责任感相关视频，引导学生感悟责任感的力量小组讨论：如何培养责任意识角色扮演：模拟承担社会责任的场景学生分享：自己在生活中展现责任感的经历和感悟五、第五章：团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的重要性，认识到团队合作是实现共同目标的的关键。
道德讲堂教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解道德的基本概念和重要性。
- 掌握社会主义核心价值观的基本内容。
- 理解道德规范在个人和社会生活中的作用。
2. 能力目标：- 培养学生分析和解决道德问题的能力。
- 提高学生自我反思和道德判断的能力。
- 增强学生的人际交往和沟通能力。
3. 情感目标：- 激发学生对道德的兴趣和热爱。
- 培养学生的道德情感，增强道德责任感。
- 促进学生形成积极向上的道德品质。
二、教学内容1. 道德的基本概念与特征2. 社会主义核心价值观解读3. 道德规范与道德行为4. 道德困境与道德选择5. 道德教育与道德实践三、教学过程（一）导入环节（5分钟）- 通过播放一段道德故事视频或引用道德名言，激发学生的兴趣，引出道德讲堂的主题。
（二）主体环节（30分钟）1. 讲授与讨论（10分钟）- 教师讲解道德的基本概念、社会主义核心价值观等基础知识。
- 学生就相关话题进行小组讨论，分享个人见解。
2. 案例分析（15分钟）- 教师提供道德案例，引导学生分析案例中的道德问题，探讨解决方案。
- 学生分组进行角色扮演，模拟道德决策过程。
3. 互动问答（5分钟）- 教师提问，学生回答，检验学生对道德知识的掌握程度。
- 鼓励学生提出问题，共同探讨道德难题。
（三）实践环节（15分钟）1. 道德实践分享（5分钟）- 学生分享自己在日常生活中践行道德规范的经历和感悟。
2. 道德实践活动（10分钟）- 教师组织学生参与道德实践活动，如志愿服务、社区服务等。
（四）总结环节（5分钟）- 教师总结本次道德讲堂的主要内容，强调道德的重要性。
- 鼓励学生在日常生活中践行道德规范，树立正确的道德观念。
四、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、讨论和互动情况。
2. 案例分析：评价学生对道德案例的分析能力和解决问题的能力。
3. 道德实践：评价学生在道德实践活动中的表现和成果。
4. 课后反馈：通过问卷调查或访谈了解学生对道德讲堂的满意度和收获。
文明礼貌伴我行道德讲堂教案
文明礼貌伴我行道德讲堂教案第一章：文明礼貌的重要性1.1 导入：讲解文明礼貌的定义和意义1.2 讲述文明礼貌在日常生活中的表现1.3 分析文明礼貌对个人和社会的积极影响1.4 讨论不文明礼貌的行为及其负面影响第二章：言谈举止的礼貌2.1 导入：讲解言谈举止礼貌的含义2.2 列举言谈举止礼貌的具体表现2.3 分析言谈举止礼貌对人际关系的影响2.4 讨论不注重言谈举止礼貌的后果第三章：尊重他人的原则3.1 导入：讲解尊重他人的意义和价值3.2 列举尊重他人的具体表现3.3 分析尊重他人对个人成长和社会和谐的影响3.4 讨论不尊重他人的行为及其负面影响第四章：礼貌待人的实践4.1 导入：讲解礼貌待人的基本原则和方法4.2 列举礼貌待人的具体表现4.3 分析礼貌待人对于建立良好人际关系的作用4.4 讨论不礼貌待人的后果第五章：文明礼貌在特定场合的应用5.1 导入：讲解文明礼貌在不同场合的应用5.2 列举家庭、学校、公共场所等场合的文明礼貌行为5.3 分析在不同场合文明礼貌的重要性5.4 讨论在不同场合中不文明礼貌的行为及其影响第六章：网络交往中的文明礼貌6.1 导入：讲解网络交往中文明礼貌的重要性6.2 分析网络交往中文明礼貌的具体表现6.3 讨论网络不文明礼貌行为的危害6.4 讲述如何在网上保持文明礼貌第七章：文明礼貌与心理健康7.1 导入：讲解文明礼貌与心理健康的关系7.2 分析文明礼貌对心理健康的积极影响7.3 讨论不文明礼貌行为对心理健康的负面影响7.4 讲述如何在日常生活中培养文明礼貌的良好习惯第八章：文明礼貌与家庭和谐8.1 导入：讲解文明礼貌在家庭和谐中的作用8.2 分析文明礼貌在家庭生活中的具体表现8.3 讨论家庭不文明礼貌行为对家庭和谐的影响8.4 讲述如何在家庭中践行文明礼貌第九章：文明礼貌与社会进步9.1 导入：讲解文明礼貌对社会进步的重要性9.2 分析文明礼貌在社会生活中的具体表现9.3 讨论文明礼貌对社会秩序和风气的影响9.4 讲述如何在社会中践行文明礼貌第十章：文明礼貌的传承与创新10.1 导入：讲解文明礼貌传承与创新的必要性10.2 分析文明礼貌在历史文化中的演变10.3 讨论如何在传承基础上创新文明礼貌10.4 讲述文明礼貌传承与创新的具体案例重点和难点解析重点环节一：文明礼貌的定义和意义补充和说明：在这一环节中，需要深入探讨文明礼貌的本质，以及它在个人成长和社会进步中的关键作用。
《道德讲堂》校本教案
《道德讲堂》校本教案一、第一章：爱国情怀1.1 教学目标让学生理解爱国情怀的含义培养学生热爱祖国、为国家利益着想的精神引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观1.2 教学内容爱国情怀的定义与内涵我国伟大祖国的悠久历史和丰富文化国家安全与个人责任立志报效祖国的故事分享1.3 教学方法讲座式教学：邀请专家或老师讲解爱国情怀的重要性案例分析：分享一些报效祖国的英雄人物故事分组讨论：让学生探讨如何将爱国情怀融入日常生活1.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对爱国情怀的认识和体会小组汇报：评估学生对报效祖国故事的理解和感悟二、第二章：诚信为本2.1 教学目标让学生理解诚信的含义和价值培养学生诚实守信、公正无私的品质2.2 教学内容诚信的定义与内涵诚信在日常生活中的具体表现诚信与个人发展的关系诚信故事分享2.3 教学方法讲座式教学：讲解诚信的重要性及其价值角色扮演：让学生模拟诚信的场景，培养诚信意识分组讨论：探讨如何在日常生活中践行诚信2.4 教学评估小组评价：评估学生在角色扮演中的诚信表现三、第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生理解尊重他人的意义培养学生包容、谦让、友善的品质引导学生学会倾听、理解和关心他人3.2 教学内容尊重他人的定义与内涵尊重他人在日常生活中的具体表现尊重他人与和谐人际关系的关系尊重他人的故事分享3.3 教学方法讲座式教学：讲解尊重他人的重要性及其价值情景模拟：让学生模拟尊重他人的场景，培养尊重意识分组讨论：探讨如何在日常生活中尊重他人3.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对尊重他人的认识和体会小组汇报：评估学生对尊重他人故事的理解和感悟四、第四章：团结协作4.1 教学目标让学生理解团结协作的重要性培养学生团队精神、协作能力引导学生学会配合、支持、信任团队成员4.2 教学内容团结协作的定义与内涵团结协作在日常生活中的具体表现团结协作与集体荣誉的关系团结协作的故事分享4.3 教学方法讲座式教学：讲解团结协作的重要性及其价值团队游戏：让学生在游戏中体验团结协作的力量分组讨论：探讨如何在日常生活中发挥团结协作的作用4.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对团结协作的认识和体会团队游戏总结：评估学生在游戏中的团队协作表现五、第五章：节约环保5.1 教学目标让学生理解节约环保的重要性培养学生节约资源、保护环境的意识引导学生在生活中实践节约环保行动5.2 教学内容节约环保的定义与内涵我国资源环境现状及面临的挑战节约环保在日常生活中的具体表现节约环保的故事分享5.3 教学方法讲座式教学：讲解节约环保的重要性及其价值实践活动：让学生参与节约用水、用电等实践环节分组讨论：探讨如何在日常生活中做到节约环保5.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对节约环保的认识和体会实践活动报告：评估学生在实践环节中的表现六、第六章：遵守法律6.1 教学目标让学生理解法律的基本概念和作用培养学生遵纪守法、依法行事的意识引导学生树立正确的法律观念，维护社会秩序6.2 教学内容法律的基本概念和分类未成年人法律保护及其权益常见违法行为及其法律后果法律案例分析与讨论6.3 教学方法讲座式教学：讲解法律的基本知识和重要性案例分析：分析违法行为及其法律后果角色扮演：模拟法庭，让学生体验法律程序6.4 教学评估模拟法庭评价：评估学生在模拟法庭中的表现七、第七章：勤劳创新7.1 教学目标让学生理解勤劳和创新的重要性培养学生勤奋学习、勇于创新的精神引导学生将勤劳和创新应用于日常生活和学业中7.2 教学内容勤劳和创新的基本概念勤劳和创新在日常生活中的具体表现勤劳和创新对个人发展的影响勤劳和创新的故事分享7.3 教学方法讲座式教学：讲解勤劳和创新的重要性及其价值小组讨论：探讨如何在日常生活中培养勤劳和创新精神创意展示：让学生展示自己的创新成果7.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对勤劳和创新的认知和体会创意展示评价：评估学生在创意展示中的表现八、第八章：坚韧不拔8.1 教学目标让学生理解坚韧不拔的含义和价值培养学生面对困难、勇往直前的精神引导学生学会坚持、克服挫折，实现目标8.2 教学内容坚韧不拔的定义与内涵面对困难和挫折的心理应对方法坚持和毅力在日常生活中的具体表现坚韧不拔的故事分享8.3 教学方法讲座式教学：讲解坚韧不拔的重要性及其价值心理辅导：引导学生学会面对困难和挫折分组讨论：探讨如何在日常生活中展现坚韧不拔的品质8.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对坚韧不拔的认识和体会小组汇报：评估学生对坚韧不拔故事的理解和感悟九、第九章：关爱他人9.1 教学目标让学生理解关爱他人的意义和价值培养学生关心、爱护、帮助他人的品质引导学生学会关注弱势群体，积极参与公益活动9.2 教学内容关爱他人的定义与内涵关爱他人的具体表现和方式关爱他人与和谐社会的关系关爱他人的故事分享9.3 教学方法讲座式教学：讲解关爱他人的重要性及其价值角色扮演：让学生模拟关爱他人的场景，培养关爱意识分组讨论：探讨如何在日常生活中关爱他人9.4 教学评估小组评价：评估学生在角色扮演中的关爱表现十、第十章：自我提升10.1 教学目标让学生理解自我提升的意义和价值培养学生自主学习、自我管理的习惯引导学生学会自我反省，不断提升自己10.2 教学内容自我提升的定义与内涵自主学习与个人成长的关系自我管理的方法与技巧自我提升的故事分享10.3 教学方法讲座式教学：讲解自我提升的重要性及其价值小组讨论：探讨如何在日常生活中进行自我提升个人成长计划：让学生制定自己的成长计划10.4 教学评估课后问卷调查：了解学生对自我提升的认识和体会个人成长计划评价：评估学生在制定和实施成长计划中的表现重点和难点解析在《道德讲堂》校本教案中，有几个环节是值得重点关注的，它们分别是：一、第一章：爱国情怀重点环节：讲座式教学、案例分析、分组讨论难点环节：如何引导学生从国家利益的角度思考个人责任，以及如何激发学生的爱国情感。
学校道德讲堂活动方案5篇
学校道德讲堂活动方案篇1“老吾老以及人之老”自古有之，孝亲敬老是中华民族的传统美德，是中华民族的瑰宝。
在构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的今天，也是推动社会主义精神文明建设，提高公民道德水平，环节人口老龄化压力的重要举措。
作为中学生，要继承和发扬这个优良传统，使敬老爱老成为同学们的自觉行动，并由爱老、爱家推及到爱国家、爱社会，进一步树立中学生的社会责任感和历史使命感。
在重阳节之际，校团委将组织开展以“孝亲敬老·传承美德”为主题的感恩敬老主题活动。
一、活动目标1、让学生了解重阳节的来历和习俗及民族文化含义。
2、鼓励学生积极参加活动，表达一份爱心。
3、培养对老人的尊敬之情，弘扬敬老爱老的优良传统。
二、活动时间尊老敬老活动周：20xx年10月21日——20xx年10月25日三、活动主题“孝亲敬老·传承美德”四、活动内容：（1）利用道德讲堂，给学生讲孝亲敬老故事，初步形成学生对父母，长辈，老人的尊敬之情。
（详见附件一）（2）为父母长辈“捶一次背”或“洗一次脚”（3）为父母长辈“做一道菜”（4）和父母长辈“说一回知心话”（5）“感恩父母”校园征文评选活动，要求内容“积极、健康、向上、能抒真情，有写实感”，字数1000字以内，体裁不限，题目自定。
五、活动要点：此次主题教育活动，要把“孝亲敬老”作为一项经常性的丰富教育形式，总结教育成果，树立先进典型，提升教育实效，努力使中华民族敬老助老的传统美德发扬光大，蔚成风气，推动敬老爱老助老活动在全社会广泛，深入，持久的开展。
通过尊老敬老活动对同学们进行尊老敬老教育，让他们不管是在重阳节，还是在以后的日子里；不管是在家里，还是在社会上，时时刻刻都要有尊老的行为、敬老的心！从我做起，从小事做起，从现在做起，争做尊敬老人的好孩子，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年，让尊老之花处处开放。
学校道德讲堂活动方案篇2《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，针对我县青少年成长状况和实际需求，为深入推进我县未成年人思想道德教育，特制定本实施方案。
道德讲堂教案
道德讲堂教案道德讲堂教案一、教学目标1.了解道德的含义和作用。
2.培养学生正确的道德观念和价值观。
3.引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
二、教学重点1.让学生了解道德的概念和作用。
2.引导学生思考自己的道德观念和价值观是否正确。
3.让学生认识到道德与人生、社会的关系。
三、教学难点1.培养学生正确的道德观念和价值观。
2.引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
3.让学生认识到道德与人生、社会的关系。
四、教学过程1.导入（5分钟）介绍道德教育的重要性和作用。
2.讲解（15分钟）讲解道德的概念和作用，引导学生思考自己的道德观念和价值观是否正确，并通过实例让学生认识到道德与人生、社会的关系。
3.讨论（15分钟）讨论一些常见的道德问题，如诚实、守信、尊重他人等，引导学生就这些问题进行讨论并表达自己的观点。
4.活动（15分钟）让学生以小组为单位进行道德思考和讨论，每个小组选取一个道德问题，然后进行讨论和分析，并给出自己的解决办法和观点。
5.总结（5分钟）总结教学内容，强调道德的重要性，让学生明白道德是人类社会的基础。
6.作业（5分钟）布置作业：让学生写一篇关于道德的心得体会，要求字数不少于300字。
五、教学反思本堂课通过讲解、讨论和活动等多种形式，引导学生了解道德的概念和作用，并培养学生正确的道德观念和价值观。
在活动环节，通过小组讨论，学生能够主动参与到道德思考中，培养了学生的合作精神和团队意识。
整个教学过程中，学生的积极性很高，思考和表达能力也有所提高。
道德讲堂教案(孝敬父母)
道德讲堂教案（孝敬父母）第一章：导入1.1 活动名称：孝敬父母主题讨论1.2 活动目标：让学生理解孝敬父母的意义和重要性。
引导学生尊重父母，关爱父母，从生活中的小事做起。
1.3 活动准备：准备相关的故事、案例等资料。
准备讨论问题。
1.4 活动过程：引导学生思考为什么要孝敬父母。
分享孝敬父母的故事和案例，引导学生从中得到启示。
分组讨论如何在日常生活中孝敬父母，并提出具体行动。
第二章：理解父母2.1 活动名称：理解父母的心2.2 活动目标：让学生理解父母的心，感受父母的关爱。
引导学生学会换位思考，理解父母的角度和难处。
2.3 活动准备：准备相关的故事、案例等资料。
准备讨论问题。
2.4 活动过程：分享孝敬父母的故事和案例，引导学生感受父母的关爱。
引导学生思考父母的付出和辛劳，感受父母的心。
分组讨论如何更好地理解父母，并在日常生活中体现出来。
第三章：尊重父母3.1 活动名称：尊重父母，从我做起3.2 活动目标：让学生明白尊重父母的重要性。
3.3 活动准备：准备相关的故事、案例等资料。
准备讨论问题。
3.4 活动过程：分享孝敬父母的故事和案例，引导学生明白尊重父母的重要性。
引导学生思考如何在日常生活中尊重父母，从言行举止做起。
分组讨论并分享各自的尊重父母行动，互相学习和鼓励。
第四章：关爱父母4.1 活动名称：关爱父母，温暖家庭4.2 活动目标：让学生理解关爱父母的方式和意义。
引导学生从生活中的小事做起，关爱父母，温暖家庭。
4.3 活动准备：准备相关的故事、案例等资料。
准备讨论问题。
4.4 活动过程：分享孝敬父母的故事和案例，引导学生理解关爱父母的方式和意义。
引导学生思考如何在日常生活中关爱父母，从生活中的小事做起。
分组讨论并分享各自的关爱父母行动，互相学习和鼓励。
第五章：行动与实践5.1 活动名称：孝敬父母行动计划5.2 活动目标：让学生制定孝敬父母的行动计划，并将行动付诸实践。
5.3 活动准备：准备相关的故事、案例等资料。
初中道德讲堂教案
初中道德讲堂教案课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生理解责任感的内涵，认识到责任感的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的行为习惯。
教学重点：1. 责任感的内涵及其重要性。
2. 培养学生承担责任的能力。
教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任感的内涵。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过展示图片或视频，让学生了解一些有责任感的人的事迹，引发学生对责任感的思考。
2. 学生分享自己对责任感的理解和感受。
二、自主学习（5分钟）1. 学生阅读教材，理解责任感的内涵。
2. 学生思考责任感的重要性，并结合自己的生活实例进行阐述。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生进行小组讨论，探讨如何做一个有责任感的公民。
2. 各小组派代表分享讨论成果。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示一个有关责任感的故事或案例，引导学生进行分析。
2. 学生谈谈从案例中得到的启示，如何做一个有责任感的公民。
五、总结提升（5分钟）1. 教师对学生的发言进行点评，总结责任感的内涵和重要性。
2. 教师提出要求，希望学生在日常生活中积极承担责任，做一个有责任感的公民。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生写一篇关于“我眼中的责任感”的作文。
2. 学生制定一个“做一个有责任感的公民”的计划，并在日常生活中践行。
教学反思：本节课通过图片、视频、案例等多种方式，让学生深刻理解了责任感的内涵，认识到责任感的重要性。
同时，通过小组讨论和案例分析，培养了学生承担责任的能力。
学生在课后作业中能够结合自己的实际，制定计划，践行责任感。
整体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在教学过程中，教师还需注意引导学生深入思考，提高他们的道德素养。
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文明礼貌伴我行
合峪小学四三班班道德讲堂教案
授课时间：2015年10月18日
一、教学目标
1、贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.
2、弘扬文明有礼、自强自立、诚实守信、尽责奉献、孝老爱亲、助人为乐等中华传统美德.
3、引导学生了解中华民俗、风情和传统美德.增强青少年对传统文化的认同感,热爱民族文化,主动地传承民族文化、弘扬民族文化.
二、道德讲堂流程
主持人：也许会看到一些身强力壮的小伙子，旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上；也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘，如何兴高采烈地发出“他妈的”之声；也许会遇到有人撞了你一下，不打招呼便扬长而去的情况。
每当你看到这一切的时候，你一定会觉得这与我们物质文明的发展是多么不相称！但是，当前社会上仍然有些人对于这些不文明礼貌的行为不以为耻不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。
难道这真的是区区小事吗？我们要向有这种思想的人大喝一声：“你们错了！如果任其这样发展下去，那么文明何在？礼貌又何在呢？”今天我们要说的就是“道德讲堂”第一讲----文明礼貌。
本次课程，我们将会包括六个部分：
1.唱一首歌曲。
2.看一部短片。
3.将一个故事。
4.颂一段经典。
5送一份
心意
那么我们就开始今天的道德之旅吧
（一）、唱歌曲
主持人：一起来学唱《文明在那里》请全体起立，有请我们的音乐老师为大家授课。
（二）、看短片
主持人：可以毫不夸张地说，生活中最主要的是文明礼貌，它比最高的智慧、一切的学识都重要。
我们共同生活在社会主义的大家庭中，文明礼貌地处事待人。
下面我们就来看一段文明礼仪活动短片。
主持人：看完了短片，我认为大家都有所感触，相信对于文明礼仪已经有了一定的认识及了解。
试着去常识改变下自己的文明礼仪，那么你将会发现原来改变了自己那么一点点，就能为社会多做那么多的贡献。
如同短片中说的，文明离我们很近很近，近的触手可及，有时候文明就是一个弯腰的动作，有时候只是一个举手的瞬间。
我希望大家能在生活中体现文明礼貌。
（三）、讲故事
主持人：在我们身边，相信也有很多个文明礼仪的模范人员。
今天我们真的很高兴，请到了几位同学为我们来讲讲平时的文明礼仪。
主持人：今天我们宣讲员提到的几位积极的同学，也都在我们的现场，让他们为我们大家来说两句。
（四）、诵经典
主持人：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。
在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故
事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。
毛泽东是上个世纪影响最大的人物之一，他从小养成了对长辈有礼貌的美德，后来当了国家主席，仍然能以礼待人。
一九五九年，毛主席回韶山，曾专门邀请亲友的老人吃饭，毛主席给老人敬酒，老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛主席回答：“敬老尊贤，应当应当！”由此可见，文明礼貌是多么重要。
今天我们来诵读两句诗。
礼尚往来。
往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。
-----《礼记》勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
-----《三国志》主持人：日常工作中，我们一些习以为常的行为，其实都有一定的礼仪要求。
今天我们通过一个小品，来看看故事中人物的行为举止是否合理。
故事梗概：某办公室的小李，听到电话铃响起，拿起电话机“喂”了一声，然后询问对方来电的意图。
电话交流过程中，小李一边看文件，一边听电话，对方在讲述意图之时，小李一直没有作声，到对方意图表示完毕后，小李作了答复，电话内容讲完后，说了一声再见就先挂下了。
主持人：对于我工作人员来讲，懂电话接待礼仪很重要，那么在接听对方电话的时候，我们需要注意哪些方面的礼仪呢？请我们共同来学习相关礼仪知识。
1、电话铃一响，拿起电话机首先自报家门，然后再询问对方来电的意图等。
2、电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方和积极反馈。
3、应备有电话记录本，重要的电话应做记录。
4、电话内空讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。
对方放下话
筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。
（六）、送吉祥
主持人：今天现场会，旨在将心中对道德社会、和谐家园的追求用口号的形式发自内心地抒发出来，请大家齐声跟我念：存好心，做好事。
当好人，有好报。
（七）、学礼仪
主持人：礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。
从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。
从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。
从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。
可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
首先我们来看一个小故事。
故事概要：小龙没有按照正常交通规则，过马路的事情，还翻阅栏杆场景：主持人与现场人员互动，提问如何正常过马路，应该要遵守的规则。
主持人：学习一下社会礼仪中的行人如何过马路。