设计活动的流程技巧 讲义
讲述活动的设计步骤
讲述活动的设计步骤活动设计是指为了实现特定目标而规划和准备活动的过程。
无论是企业活动、团队建设、社区活动还是学校活动，设计步骤都是相似的。
下面将详细介绍活动设计的步骤。
第一步：明确目标在设计活动之前，首先要明确活动的目标。
目标可以是推广产品、加强团队合作、宣传社区服务等等。
目标的明确有助于后续的活动安排和方案制定。
第二步：定义参与者确定活动参与者的范围和数量。
参与者可以是员工、客户、志愿者、学生等等。
明确参与者后，可以更好地制定活动的内容和方式，以满足参与者的需求和期望。
第三步：制定活动方案根据目标和参与者的需求，设计活动的方案。
包括活动的主题、时间、地点、预算、活动形式等等。
要确保方案的可行性，并充分考虑到参与者的兴趣和需求。
第四步：筹备资源准备所需的资源，包括人力资源、财务资源和物质资源。
确保有足够的人力来组织和执行活动，有足够的财务资源来支付费用，有必要的物质资源来支持活动的进行。
第五步：制定时间表制定活动的时间表，包括活动的起止时间、不同环节的安排、参与者的到达和离开时间等等。
确保活动能够按时进行，并充分考虑到参与者的时间安排。
第六步：确定活动流程详细规划和确定活动的流程。
包括开场白、主题演讲、小组讨论、团队活动等等。
要确保活动的流程合理且顺畅，增加参与者的参与度和活动效果。
第七步：宣传推广利用各种宣传渠道，如社交媒体、电子邮件、海报等，进行活动的宣传和推广。
确保活动的信息能够传递到目标人群，并吸引参与者的兴趣和关注。
第八步：执行活动按照设计的方案和流程，组织和执行活动。
确保活动的各个环节顺利进行，并充分满足参与者的需求和期望。
在活动过程中，及时进行调整和改进，以提高活动效果。
第九步：评估反馈活动结束后，进行活动的评估和反馈。
可以通过问卷调查、访谈、反馈会议等方式收集参与者的意见和建议。
分析评估结果，并根据反馈意见进行改进和优化。
第十步：总结经验对活动的设计、执行和评估过程进行总结和经验总结。
幼儿活动设计实施步骤详解
幼儿活动设计实施步骤详解幼儿活动是幼儿园教育中的重要组成部分，是孩子们学习和成长的重要途径。
一个优秀的幼儿活动设计能够激发孩子们的兴趣，培养他们的综合素质。
但是，如何设计和实施一次成功的幼儿活动呢？下面将从准备工作、目标设定、内容设计、教材准备、时间安排、教师角色、环境准备、实施过程、教学指导、评估反思、家园沟通和总结等12个方面详细解析。
一、准备工作准备工作是成功开展幼儿活动的关键。
首先要了解孩子的兴趣、需求和发展特点；其次要研究活动主题相关的背景知识；再次，明确活动的目的和意义；最后，准备好所需的教材、道具和材料。
二、目标设定目标是每次活动的核心，需要符合幼儿的认知水平和发展特点。
设定明确的目标有助于引导孩子的学习方向、提高教师的教学效果。
目标可以包括知识目标、技能目标和情感目标。
三、内容设计内容设计是幼儿活动的重要组成部分。
要根据活动的目标和孩子的实际情况，设计富有创意和趣味性的内容。
可以通过故事、游戏、实践等方式，激发孩子的学习兴趣和主动参与。
四、教材准备教材的准备是活动设计的关键环节。
教材应该符合幼儿的年龄特点，内容简单易懂，有趣味性和启发性。
可以选择绘本、图片、教具等作为教材，让孩子通过观察、听读等方式进行学习。
五、时间安排时间的安排是活动设计的重要考虑因素。
要根据孩子的注意力持续时间和学习能力，合理安排活动的时间长度和顺序。
一般来说，幼儿活动的时间应控制在20分钟至45分钟之间。
六、教师角色在幼儿活动中，教师的角色至关重要。
教师应做好角色转换，既是活动的设计者和组织者，又是引导者和参与者。
教师要善于观察孩子的表现，及时给予鼓励和指导，引导孩子主动参与活动。
七、环境准备创设良好的学习环境有助于孩子的学习和参与。
教师应统筹考虑活动所需的空间、氛围、材料等因素，确保环境的安全、整洁和舒适，为孩子提供一个积极主动参与的氛围。
八、实施过程实施过程是活动设计的具体落地。
教师应按照预先设计的步骤和教学策略，引导孩子们进行学习和参与。
五分钟看懂优秀教案设计的步骤
五分钟看懂优秀教案设计的步骤。
一、目标制定
制定教学目标是制定教案的首要步骤，目标是教学活动的核心，也是教学活动的出发点。
目标分为知识目标、技能目标和情感目标，通过合理的目标制定，可以帮助教师更好地把握教学方向和教学内容。
二、教学内容分析
教学内容分析是教案设计的第二个步骤，其中包括对教材内容进行深入了解，掌握考试的方向和要求。
这也是确定教学重点和难点的过程。
三、教学方法选择
教学方法是教学过程中不可或缺的部分，好的教学方法可以让学生更快地掌握知识和技能。
选择合适的教学方法可以提高教育效果，帮助学生更好地理解和掌握技能。
可以选择讲授法、演示法、实践法、探究法等，根据不同教学目标和学生的不同，选择合适的教学方法。
四、教学过程设计
教学过程设计需要充分考虑学生的学习情况和学习特点，合理规划学习过程和时间安排。
制定详细的教学计划，包括知识点的讲解、练习、例题讲解、测试等，合理安排学生的学习和考试过程。
五、课堂管理和评估
课堂管理和评估是教案设计中的重要内容，要严格要求学生，创设良好的学习环境，帮助学生更好地参与到教学过程中。
同时，对学生进行评估和反馈，帮助学生发现自己的不足，提高学生的学习效果。
总结：
教案设计是教学过程中的重要环节之一，它关系到学生的学习效果和教育教学的成果。
在教案设计的过程中，需要合理地制定教学目标、分析教学内容、选择教学方法、规划教学过程和课堂管理和评估。
只有合理地设计教案，才能真正地提高学生的学习效果和教师的授课水平。
活动设计方案的步骤有哪些
活动设计方案的步骤有哪些活动设计方案的步骤有哪些一个成功的活动，离不开完善的策划和设计。
活动设计方案作为活动的核心，直接关系到活动的成功与否。
本文将从策划前期调研、目标明确、方案设计、细节落实、执行监控、总结反馈六个方面，阐述活动设计方案的步骤。
一、策划前期调研策划前期调研是活动设计方案的第一步。
通过对活动目的、受众群体、活动时间、场地等多方面进行调研，将有助于制定更为合理的设计方案。
1.确定活动目的。
明确活动的目的和目标，是活动设计方案的重中之重。
通过了解活动的目的，才能更好地制定活动设计方案。
2.确定受众群体。
活动的受众群体是活动设计方案中需要考虑的重要因素。
针对不同的受众群体，需要采取不同的策略和手段。
3.确定场地和时间。
场地和时间的选择是影响活动效果的重要因素。
因此，在策划前期调研中，需要考虑场地和时间的选择。
二、目标明确在策划前期调研的基础上，需要对活动的目标进行明确。
通过确定活动的目标，才能更好地制定活动设计方案。
1.明确活动目标。
活动目标需要与活动的目的相匹配。
通过明确活动目标，有助于更好地制定活动设计方案，确保活动的顺利开展。
2.制定具体目标。
需要将活动目标细化成具体的目标，例如：参与人数、活动效果、宣传效果等。
三、方案设计在明确活动目标后，需要制定具体的设计方案。
设计方案需要从多方面进行考虑，确保活动的成功。
1.活动内容设计。
活动内容设计是活动设计方案的核心。
需要针对受众群体，制定具有吸引力的活动内容。
2.活动形式设计。
活动形式设计需要根据活动内容和受众群体的特点确定。
例如：发布会、展览、演出等。
3.宣传推广设计。
宣传推广是活动设计方案中必不可少的一部分。
需要制定具体的宣传推广方案，通过多种渠道推广活动。
四、细节落实在活动设计方案的制定过程中，需要考虑到各个细节。
只有将各个细节考虑到位，才能确保活动的成功。
1.预算管理。
预算管理是活动设计方案中必不可少的一部分。
需要将活动的整个预算列出来，并严格执行预算。
策划一场活动的流程
策划一场活动的流程策划一场活动是一项复杂但充满乐趣和挑战的任务。
无论是公司的新品发布会、社区的文化节，还是朋友间的聚会，成功的活动都需要精心的策划和筹备。
以下是策划一场活动的基本流程：一、明确活动目标首先，要明确活动的目标是什么。
这是整个活动策划的基础和核心。
活动目标可以是多种多样的，比如推广产品、增加品牌知名度、促进社区交流、庆祝某个特殊的日子等等。
明确的目标能够为后续的策划工作提供清晰的方向。
在确定目标时，要尽量具体和可衡量。
例如，如果目标是推广产品，那么需要明确希望通过活动实现多少销售额的增长，或者获取多少潜在客户的信息。
二、确定活动主题有了明确的目标后，接下来要确定一个吸引人的活动主题。
主题应该与活动目标紧密相关，并且能够引起参与者的兴趣。
一个好的主题能够让活动更具吸引力和独特性，从而吸引更多的人参与。
比如，如果活动目标是推广一款环保产品，那么主题可以是“绿色生活，从我们开始”；如果是社区的亲子活动，主题可以是“欢乐亲子时光，共建温馨家园”。
三、选择活动时间和地点活动的时间和地点选择非常关键，它们直接影响到活动的参与度和效果。
时间方面，要考虑到参与者的日程安排，尽量选择在大多数人都方便的时间。
比如，如果是针对上班族的活动，周末或者下班后的时间可能更合适；如果是针对学生的活动，假期或者放学后的时间可能更好。
同时，还要避开一些可能会有冲突的重要节日或活动。
地点的选择要根据活动的性质、规模和预算来决定。
如果是大型的户外活动，需要选择宽敞、交通便利的场地，如公园、广场等；如果是室内活动，要考虑场地的大小、设施设备是否齐全、租金等因素。
此外，场地的环境和氛围也要与活动主题相契合。
四、制定活动预算在策划活动的过程中，预算是一个重要的考虑因素。
要列出所有可能的费用项目，包括场地租赁、设备租赁、装饰布置、食品饮料、宣传推广、人员费用等等，并估算出每个项目的大致费用。
在制定预算时，要尽量做到准确和合理，同时要预留一定的弹性资金，以应对可能出现的意外情况。
设计活动的流程技巧 讲义
比較需要（Comparative need）
• 用群體互相比較以界定需要。 • 例如：新界丁屋的居民可以以居住面積不 足夠而進行僭建，且可獲特區政府豁免， 沒有理由市區居民的僭建物需要清拆。
感覺需要（Felt need）
• 個人主觀感覺上有不足的需要。 • 例如，個別綜援受助人士認為綜援金不夠 維持基本生活開支，認為有增加援助金額 的需要。
目標
• Objectives are the activities you undertake and the services you offer to bring these changes about.
• 目標是你為了要實現想達到的改變/效果，
所推行的活動或服務。
目的與目標
• 目的與目標有共同的結果
•
• •
透過公開集體討論，讓群體自由表達不同 的需求 類近表達性需求 不易達成共識
5.) 專家意見
•
• •
一組經過挑選的有關專家提供一定的背景 資料 在綜合專家分析判斷的基礎上指出需求 例如：教育心理學家
6.) 研究報告
•
•
尌國內外相關研究之指標蒐集、歸納、分 類 可以提供豐富的資訊
7.) 現況推測
領導 (Who)
• 誰人帶領？
– 統籌者的重要性 – 主持人的選擇
• 如何分工？
– 活動流程計劃表的重要性
對象 (Whom)
• 參加者是甚麼人
– 年齡 – 性別 – 職業 – 學歷 – 語言 – 身份
性質 (What)
• 節目內容，何種形式？
– 一次性、連續性？ – 開放性、封閉性？ – 娛樂性、教育性？ – 社交性、學術性？
• • • 按照現況推測估計未來的需求 可以使我們對未來有一定程度上的信心 透過預測可以對於未來做出某種程度上的 假設
活动策划中的活动流程设计
活动策划中的活动流程设计在活动策划中，活动流程设计是非常重要的一步。
一个成功的活动流程能够确保活动的高效执行，为参与者创造愉快的体验。
本文将探讨活动策划中的活动流程设计，并提供一些建议和指导。
1.活动目标的明确在开始设计活动流程之前，首先需要明确活动的目标。
活动的目标可以是推广产品、促进团队凝聚力、提升品牌形象等。
明确目标之后，就可以根据目标来设计相应的活动流程。
2.活动前期准备在活动流程中，活动前期准备是至关重要的一步。
这包括场地选择、物资准备、人员组织等方面。
在这一阶段，需要与相关的供应商、场地管理者等进行协商和洽谈，确保一切准备工作的顺利进行。
3.活动开始前的开场环节活动开始前的开场环节是为了吸引参与者的注意力，营造活动氛围。
可以通过主持人的开场白、音乐、舞蹈等方式来打破场面的尴尬和紧张，使参与者感到愉悦和期待。
4.主题演讲或专题讲座根据活动的目标和主题，设计一个主题演讲或专题讲座。
通过邀请行业内的专家或相关领域的知名人士来进行演讲，为参与者带来有价值的信息和观点，同时加强活动的专业性和学术性。
5.互动环节在活动流程中加入互动环节，可以增加参与者的参与感和活跃度。
可以设计小组讨论、问答环节、游戏等形式，让参与者积极参与其中，增强他们的参与体验。
6.实践环节通过实践环节，参与者能够亲身体验和参与活动的主题和内容。
例如，可以组织参观实地、体验工作坊、参与志愿者活动等。
这些实践环节能够增加参与者的互动性和实践性，让他们对活动更加有深入的了解和体验。
7.总结和反馈在活动的最后阶段，可以安排一个总结和反馈的环节。
通过与参与者的互动交流，了解他们对活动的评价和建议。
这些反馈可以帮助策划者改进活动的设计和执行，提高活动的效果和参与度。
总结：活动策划中的活动流程设计对于活动的成功举行至关重要。
通过明确活动目标、前期准备、开场环节、主题演讲、互动环节、实践环节以及总结和反馈等环节的设计，可以确保活动的顺利执行，为参与者创造愉快的体验。
活动策划流程与要点
活动策划流程与要点1. 活动策划前期准备1.1 活动目标确定活动策划的第一步是明确活动的目标。
活动目标应该与主办方的整体目标相一致，并具有明确、可衡量的特征。
这些目标可能包括提高品牌知名度、增加销售量、建立客户关系、促进社交媒体曝光等。
只有明确的目标才能帮助你制定合适的策略，使活动能够产生预期的效果。
1.2 目标观众确定明确目标观众是活动成功的关键之一。
在策划过程中，要认真分析目标观众的特点、兴趣和需求，以便根据其需求设计合适的活动内容和形式。
根据不同活动的定位和目的，目标观众可能包括潜在客户、现有客户、行业专家、媒体代表等。
1.3 预算制定在策划活动之前，必须制定一个合理的预算。
预算应包括活动的所有费用，如场地租赁、宣传推广、设备租赁、礼品采购等等。
仔细制定预算可以帮助你控制成本，并确保活动的质量。
1.4 活动日期和时间确定选择适当的日期和时间对于活动的成功非常重要。
要考虑目标观众的时间可用性和兴趣，选择一个大多数人能够参与的日期和时间段。
此外，还应该考虑季节和天气条件，确保活动能够顺利进行。
2. 活动策划过程2.1 活动主题确定为了吸引目标观众的注意力，活动应该有一个独特的主题。
主题可以是与产品或服务相关的，也可以是与目标观众的兴趣相关的。
选择一个吸引人的主题能够增加参与者的兴趣和互动性。
2.2 活动内容设计活动的成功与否与其内容设计密切相关。
活动内容可以包括演讲、研讨会、展览、比赛、表演等。
根据活动的主题和目标观众的需求，设计吸引人的内容，确保参与者可以从中获得价值和乐趣。
2.3 活动场地选择选择合适的场地是活动成功的基础。
场地的选择应该考虑到活动规模、预算、方便性和目标观众的需求。
如果活动是一个大型展览或研讨会，会议中心或展览馆可能是更好的选择。
如果预算有限，可以选择租用会议室或社区场地。
2.4 宣传与推广为了吸引更多的参与者，针对活动制定一套有效的宣传与推广策略是必不可少的。
宣传渠道可以包括社交媒体、电子邮件营销、线下广告、口碑传播等。
活动设计的步骤
活动设计的步骤嘿，咱今儿就来唠唠活动设计的那些事儿。
你想想看，一场精彩的活动就像一场盛大的演出，可不是随随便便就能搞起来的。
那得一步一步精心策划呀！首先呢，咱得明确活动的目标。
这就好比你要去一个地方，得先知道目的地在哪儿吧。
是为了庆祝啥，还是为了推广啥，或者就是为了让大家乐呵乐呵？目标明确了，后面的路才好走呀。
然后呢，得好好琢磨琢磨活动的内容啦。
这可不能马虎，就像做菜一样，得有主料有配料，搭配好了才美味。
活动内容得有趣、有新意，能抓住大家的眼球和兴趣。
比如是来个比赛呢，还是搞个表演呢，或者弄个互动体验？这可得好好琢磨琢磨。
接下来，场地也很重要啊！你总不能在一个乱糟糟的地方搞活动吧，那多掉价呀。
得找个合适的场地，宽敞明亮，交通便利，最好还能有点特色。
就像人要穿合适的衣服一样，场地得和活动相得益彰。
还有人员安排，这可不能乱套。
谁负责组织，谁负责主持，谁负责后勤保障，都得安排得明明白白的。
不然到时候乱成一锅粥，那可就糟糕啦。
宣传推广也不能少哇！你精心设计了一场活动，不告诉别人，那不是白瞎了嘛。
得通过各种渠道，把活动的信息传播出去，让更多的人知道，吸引他们来参加。
在活动进行的过程中，可千万得注意细节。
一个小疏忽可能就会酿成大错。
就好比一艘大船，一个小零件出问题可能就会导致沉船。
要时刻保持警惕，随时准备应对各种突发情况。
活动结束后，也别以为就万事大吉了。
还得总结经验教训呢。
哪些地方做得好，下次继续发扬；哪些地方做得不好，下次改进。
这样下次的活动才能办得更好呀。
你说，活动设计是不是就像搭积木一样，一块一块地往上堆，每一块都很重要？要是有一块没放好，可能整个就垮了。
所以啊，咱得认真对待每一个步骤，用心去设计，才能打造出一场让人难忘的活动。
你说是不是这个理儿？咱可不能马马虎虎，得对自己负责，对参加活动的人负责呀！。
幼儿活动教案编写的步骤详解
幼儿活动教案编写的步骤详解一、需求分析首先，在编写幼儿活动教案之前，我们需要进行需求分析。
这包括了解幼儿的年龄段、兴趣爱好、发展特点以及教育目标等方面的信息。
通过需求分析，我们可以更好地了解幼儿的特点和需求，便于为他们设计适合的活动教案。
二、确定活动主题接下来，我们需要确定活动的主题。
活动主题可以根据幼儿的兴趣爱好、当前教育需要以及季节等因素进行选择。
例如，可以选择“春天的花朵”、“小动物”的主题等。
通过确定主题，我们可以更好地引导幼儿的学习兴趣，激发他们的主动参与。
三、制定教学目标制定教学目标是活动教案编写的关键步骤之一。
教学目标应该具体、明确，可以根据幼儿的发展水平进行分阶段制定。
例如，针对幼儿的认知、语言、社交等方面进行目标设定，以便于我们在活动设计中更好地引导幼儿的学习和发展。
四、设计活动内容在设计活动内容时，我们需要根据教学目标和主题进行布置。
活动内容可以包括游戏、手工制作、观察实验等多种形式，旨在提供多样化的学习机会。
同时，我们还可以引入适当的教学材料和资源，以增加活动的趣味性和互动性。
五、确定活动步骤确定活动步骤是为了更好地组织和安排活动过程。
在确定活动步骤时，我们需要考虑幼儿的注意力和集中力，合理安排活动的顺序和时间分配。
同时，我们还需要考虑活动的难易程度，确保幼儿在活动中能够体验到一定程度的成功和成就感。
六、准备教学资源和材料为了顺利进行活动，我们需要准备好所需的教学资源和材料。
这包括教具、玩具、手工材料等。
通过合理准备教学资源和材料，可以提高活动教学的效果，并增加幼儿的学习参与度。
七、设置评估方式为了评估幼儿的学习情况，我们需要设置合适的评估方式。
评估可以包括观察记录、问卷调查、作品展示等形式，旨在了解幼儿在活动中的表现和学习效果，并进行针对性的调整和优化。
八、组织专业培训和反馈在教案编写之后，我们还需要组织针对幼儿教师的专业培训和反馈。
通过培训和反馈，可以及时改善教学质量，提高幼儿活动教案的编写水平，同时也可以促进教师的专业发展和能力提升。
幼儿活动教案的步骤与要点
幼儿活动教案的步骤与要点导言：活动是幼儿教育中不可或缺的一环，通过各种形式的活动，可以培养幼儿的综合能力，促进幼儿的全面发展。
而为了更好地开展幼儿活动，提前准备教案是必不可少的。
本文将介绍幼儿活动教案的步骤与要点，帮助教育工作者更好地组织和开展幼儿活动。
一、确定活动目标和主题首先，确定活动的目标和主题是教案准备的第一步。
目标是指通过活动希望达到的效果，如培养幼儿的观察力、想象力、沟通能力等。
而主题则是活动的核心内容，可以是科学、语言、艺术等方面。
二、选择适宜的活动形式根据活动的目标和主题，选择适宜的活动形式。
比如，可以选择游戏、手工制作、科学实验等形式，以吸引幼儿的兴趣和参与度。
三、确定活动的时间和地点活动教案还需明确活动的时间和地点。
要根据幼儿的课程安排，确定活动的具体时间，并确保活动地点的安全、整洁。
四、准备活动材料和道具根据活动的形式和内容，准备相应的活动材料和道具。
比如，如果是手工制作活动，需要准备纸张、剪刀、胶水等；如果是科学实验活动，需要准备实验器材和化学药剂等。
五、制定详细的活动步骤为了确保活动的有序进行，需要制定详细的活动步骤。
将活动分解为若干个小步骤，并标注每个步骤的具体内容和时间安排。
六、关注活动的安全与健康在准备教案的过程中，要时刻关注活动的安全与健康因素。
例如，尽量避免使用有潜在危险的材料，确保活动环境的通风与清洁。
七、培养幼儿的自主能力活动教案还应注重培养幼儿的自主能力。
在活动的设计中，鼓励幼儿主动参与和表达，提供开放性的活动环境，让幼儿自己探索、发现和创造。
八、评估活动效果活动结束后，进行活动效果的评估。
可以通过观察幼儿的参与程度、沟通表达能力等方面，了解活动的效果，并根据评估结果进行教案的改进和调整。
九、与家长共享活动成果在活动结束后，可以与家长共享活动成果。
可以通过展览、演出、绘画等形式，将幼儿的作品展示给家长，增强家校合作的良好氛围。
十、定期总结与改进定期总结活动教案的效果和问题，并进行改进。
教案设计流程及要点解析
教案设计流程及要点解析。
一、教案设计流程1.梳理课程性质和目标在教案设计的开始阶段，教师需要仔细梳理清楚课程的性质和目标。
这一步是教案设计的基本点，因为它能够帮助教师更好地理解自己的教学任务，进而设计出更加符合实际情况的教案。
2.确定教学内容和知识点在教案设计的第二步中，教师需要确定教学内容和知识点。
在这一阶段，教师应该充分考虑教材的整体架构和教学目标，选择合适的教学方法，制定出符合课程特点和学生需求的教学内容和知识点。
3.设定教学目标和达成情境在教案设计的第三步，教师需要设定教学目标和达成情境。
教学目标是课程教学的核心，它直接关系到学生的学习成效和课程效果。
还有，设计达成情境是为了让学生更好地理解和应用所学的知识，从而提高他们的学习动力和积极性。
4.选择教学策略和方法在教案设计的第四步，需要选择合适的教学策略和方法。
不同的教学策略和方法有不同的适用场景，一定要根据教学目标和学生特点选用合适的策略和方法。
当然，其中也包括评价和反思这个环节。
二、教案设计要点解析1.教学目标要明确教学目标是教育教学活动中最重要的一环，一个成功的教学活动需要有明确的教学目标。
教学目标包括知识目标和能力目标，在制定教学目标时，应当从两方面进行考虑。
2.教学内容要符合实际教学内容需要符合实际情况，符合学生的需求。
教师在选择教学内容时，需要充分考虑学生的特点和需求，制定出符合实际的教学内容。
3.教学方法要多样化教学方法是教育教学中的核心之一，不同的教学方法有不同的适用场景。
教师在选择教学方法时，应根据教学目标和学生特点，选用多种教学方法，使教学过程更加多样化和丰富化。
4.评价和反思是常态教学评价和反思是常态，能够帮助教师更好地了解学生的学习情况，进而指导教学行为。
教师在制定教学计划时，应根据教学目标和学生特点，选择合适的教学评价和反思方式，并将两者贯穿整个教学过程。
5.教材的使用应当得当教材的使用是教案设计的核心之一，教师在教学过程中，需要按照教材的结构和要求，精心选择教材内容，从而更好地提高学生的学习效果。
流程的设计(讲课)
流程的设计（讲课）一、流程设计的重要性在当今的企业运营中，流程设计扮演着至关重要的角色。
一个科学、高效的流程不仅能够提升工作效率，减少资源浪费，还能够提升产品和服务的质量，增强企业的核心竞争力。
今天，我们将一起探讨如何进行流程设计，让它为企业的发展助力。
二、流程设计的基本原则1. 客户导向：始终将满足和超越客户期望作为流程设计的出发点和落脚点。
2. 简化优化：尽可能简化流程步骤，消除不必要的环节，提高效率。
3. 可控性：确保流程中的每个环节都是可控的，便于管理和监督。
4. 灵活性：设计时应考虑不同情况下的应对策略，使流程具有一定的灵活性。
5. 可持续性：流程设计应考虑长远，确保在未来一段时间内仍具有适用性。
三、流程设计的步骤1. 确定流程目标：明确我们要通过这个流程实现什么样的目的，解决什么问题。
2. 分析现状：对现有流程进行深入分析，找出存在的问题和不足。
3. 设计流程图：将流程以图表的形式展现出来，包括各个步骤、决策点和信息流向。
4. 优化流程：根据原则和目标，对流程进行优化，提出改进措施。
5. 测试与评估：在实际操作中测试新流程，评估其效果，并根据反馈进行调整。
四、流程设计的工具与方法1. 流程图：通过流程图可以直观地展现流程的每个环节，便于分析和优化。
2. SIPOC模型：分析流程的供应商、输入、过程、输出和客户，全面理解流程。
3. 标杆分析法：借鉴行业内外的优秀流程设计，提升自身流程的效率和质量。
4. DMC：定义、测量、分析、改进、控制，一套系统的流程优化方法。
五、流程设计的挑战与对策1. 挑战：员工抵触变革对策：加强与员工的沟通，解释流程改革的重要性，并提供必要的培训和辅导，确保员工能够适应新的流程。
2. 挑战：流程复杂，难以简化对策：采用逐步改进的方法，先从最容易简化的部分入手，逐步深入到更复杂的环节。
3. 挑战：跨部门协调困难对策：建立跨部门协作机制，指定流程负责人，确保信息畅通和资源共享。
讲述活动设计的实施步骤
讲述活动设计的实施步骤第一步：明确活动目标•确定活动的目的和意义，明确活动的核心价值。
•确定活动的具体目标，包括参与人数、活动效果等。
•确定活动的时间和地点，确保活动的顺利进行。
第二步：制定活动策划方案•搜集活动相关信息，包括参与人群、活动场地、预算等。
•设计活动的主题和内容，确保与目标一致。
•确定活动的流程和时间安排，确保活动的有序进行。
•确定活动的资源需求，包括人力、物资、场地等。
第三步：准备活动所需资源•确定活动所需的人力资源，招募志愿者、工作人员等。
•确定活动所需的物资资源，采购必要的器材、物品等。
•确定活动所需的场地资源，预订合适的场地。
第四步：宣传推广活动•设计活动宣传物料，如海报、传单等。
•制定活动宣传计划，选择适合的宣传渠道，如微信、微博等。
•利用各种媒体进行活动宣传，增加活动的知名度和参与度。
第五步：组织活动筹备工作•召开活动筹备会议，讨论活动的细节安排。
•分配相应的任务和工作，确保每个环节都有人负责。
•配置必要的设备和物资，确保活动的正常进行。
第六步：实施活动并监督跟踪•在活动开始前进行场地的布置和准备工作。
•按照活动流程组织活动的各个环节和节目。
•监督活动的进行，及时处理出现的问题和突发情况。
•跟踪活动的效果和反馈，及时调整活动的计划和方案。
第七步：总结评估活动效果•在活动结束后，及时召开总结会议，对活动进行评估。
•根据参与者的反馈和活动的效果，总结活动的优点和不足。
•提出改进活动的建议，为下次活动的策划提供参考。
第八步：发布活动报告•撰写活动报告，记录活动的整个过程和结果。
•组织活动报告的发布，向相关方面进行汇报。
•推广活动的成功经验，并与其他组织分享。
以上是讲述活动设计的实施步骤，通过明确活动目标，制定活动策划方案，准备活动所需资源，宣传推广活动，组织活动筹备工作，实施活动并监督跟踪，总结评估活动效果，发布活动报告等环节的有机组合，可以确保活动顺利进行并取得预期效果。
只有合理的规划和科学的实施，才能使活动策划达到预期效果，满足参与者的期望，并产生良好的社会影响。
讲述活动设计和实施的步骤
讲述活动设计和实施的步骤1. 活动设计的前期准备在设计和实施一个活动之前，有几个步骤需要进行前期准备：•审查目标：明确活动的目标和宗旨，以确保设计和实施的步骤与目标一致。
•调查目标受众：了解目标受众的兴趣、需求和喜好，以便为活动设计提供参考。
•制定预算：确定活动的预算范围，包括场地租赁、设备采购、人力资源等费用。
•确定时间和地点：根据目标受众的可用时间和地点，选择最合适的日期和场所举办活动。
2. 活动设计的步骤活动设计是确保活动能够成功实施的核心步骤。
下面是活动设计的步骤：2.1. 制定活动策划案活动策划案是设计活动的基础文档，包含活动的主题、目标、内容、流程和预算等要素。
制定活动策划案时，应包括以下要点：•主题和目标：明确活动的主题和目标，以便为后续步骤提供指导。
•活动内容：确定活动的内容和形式，例如演讲、研讨会、展览等。
•活动流程：设计活动的详细流程，包括时间安排、活动环节和交流方式等。
•预算规划：根据预算范围计划活动的费用，包括场地租赁、物料采购、人员费用等。
•营销策略：制定宣传和推广活动的计划，包括媒体渠道、社交媒体和口碑营销等。
2.2. 筹备活动所需资源在活动设计的步骤中，需要筹备一些资源来支持活动的实施。
以下是一些常见的资源类型：•会场和设备：根据活动规模和要求，选择合适的场地，并租赁所需设备，如音响、投影仪等。
•人力资源：招募和组建一个适当的团队来协助活动的实施，包括志愿者、工作人员等。
•物料和道具：购买或准备与活动主题相关的物料和道具，如展板、名牌、标志等。
•宣传材料：准备活动宣传材料，如海报、传单、电子邮件等，以提高活动的知名度。
2.3. 活动形式和内容的设计活动形式和内容的设计是活动设计过程中的关键步骤。
以下是一些设计活动形式和内容的要点：•活动主题：选择能吸引目标受众的活动主题，以确保活动的吸引力和影响力。
•活动亮点：设计活动的独特之处和吸引人的亮点，例如特邀嘉宾、精彩演讲等。
快速高效的活动策划流程及技巧
快速高效的活动策划流程及技巧活动策划是一项需要综合能力的工作，它涉及到项目管理、市场营销、创意设计等多个方面。
在现代社会中，活动策划已经成为了各种组织和企业不可或缺的一部分。
为了能够快速高效地完成活动策划工作，以下是一些流程和技巧供参考。
一、活动策划流程1.明确目标：在开始策划之前，首先要明确活动的目标和目的。
明确目标可以帮助策划人员更好地制定策略和计划，确保活动的顺利进行。
2.市场调研：在策划活动之前，进行市场调研是非常重要的一步。
通过市场调研，可以了解目标受众的需求和喜好，从而更好地制定活动方案。
3.制定策略：根据市场调研的结果，制定相应的策略。
策略包括活动的定位、目标受众、传播渠道等方面的规划。
4.制定计划：在制定策略的基础上，制定详细的活动计划。
活动计划包括活动的时间、地点、内容、预算等方面的安排。
5.资源准备：根据活动计划，准备所需的资源，包括人力资源、物资资源等。
6.执行活动：按照活动计划，组织和执行活动。
在活动执行过程中，要注意协调各方面的工作，确保活动的顺利进行。
7.评估总结：活动结束后，进行活动的评估和总结。
评估和总结可以帮助策划人员了解活动的效果和不足之处，为以后的活动提供参考。
二、活动策划技巧1.团队合作：活动策划是一个团队合作的过程，需要各个部门之间的密切配合。
建立一个高效的团队，分工明确，协作默契，可以提高活动策划的效率。
2.创意设计：活动策划需要有创意，能够吸引目标受众的注意力。
在策划过程中，要注重创意的发挥，设计独特的活动内容和形式。
3.预算控制：活动策划需要有一个合理的预算，要注意控制活动成本。
在策划过程中，要合理安排资源的使用，避免浪费。
4.风险管理：活动策划中可能会面临各种风险，如天气变化、设备故障等。
在策划过程中，要提前考虑可能出现的风险，并制定相应的应对措施。
5.宣传推广：活动策划需要进行宣传推广，吸引更多的参与者。
在策划过程中，要制定合适的宣传方案，选择适合的传播渠道，提高活动的知名度和影响力。
教师必掌握的教案设计流程和方法
教师必掌握的教案设计流程和方法教案设计是教师工作中十分重要的一环，它直接关系到教学质量的高低。
一个好的教案设计可以帮助教师有条理地进行教学，提高学生的学习效果。
为了帮助教师更好地掌握教案设计的流程和方法，本文将介绍教师必须掌握的教案设计流程和方法。
一、教案设计的流程教案设计是一个系统性的过程，包括前期准备、设计过程和教后反思三个步骤。
具体流程如下：1. 前期准备前期准备阶段是设计一个成功教案的关键，它包括以下几个步骤：（1）明确教学目标：教师需要清楚地知道自己的教学目标是什么，以便后续的教学活动能够围绕目标展开；（2）了解学生：教师需要了解学生的背景知识、学习能力和兴趣爱好等，以便根据学生的特点进行个性化教学；（3）掌握课程标准：教师需要熟悉所教学科的课程标准，了解学校对该学科的要求，以便与其相一致地进行教学；2. 设计过程设计过程是教案设计的核心，它包括以下几个步骤：（1）教学内容选择：根据教学目标和学生的实际情况，选择适合的教学内容，以便能够达到教学目标；（2）教学策略确定：根据学生的学习情况和教学内容的特点，确定适合的教学策略，以便能够提高学生的学习兴趣和效果；（3）教学方法安排：根据教学内容和教学策略，设计合理的教学方法，以便能够有效地呈现教学内容和达到教学目标；（4）学习任务设计：根据教学目标和学生的学习情况，设计合理的学习任务，以便能够帮助学生有效地学习和掌握知识；（5）评价方式确定：根据教学目标和学生的学习情况，确定适合的评价方式，以便能够准确地评价学生的学习效果；3. 教后反思教后反思是教案设计过程的重要环节，它包括以下几个步骤：（1）教学评价：教师需要对教学过程和教学效果进行全面的评价，找出存在的问题和不足之处；（2）教学反思：教师需要深入分析教学评价的结果，思考教学中存在的问题产生的原因，并提出改进的方法和措施；（3）教学总结：教师需要对整个教学过程进行总结和梳理，归纳教学经验和教训，为今后的教学积累经验；二、教案设计的方法在教案设计过程中，教师可以采用以下几种方法来提高教案的质量：1. 目标导向法目标导向法是指根据教学目标来设计教学活动的方法。
活动设计流程
活动设计流程活动设计是指根据特定的目的和需求，通过一系列的策划和安排，使得活动能够顺利进行，并达到预期的效果。
一个成功的活动设计需要经过一系列的流程，下面将详细介绍活动设计的流程和注意事项。
第一步，明确活动目的和需求。
在进行活动设计之前，首先需要明确活动的目的和需求。
活动的目的是指活动所要达到的效果，需求则是指活动所需要满足的条件和要求。
明确活动目的和需求可以帮助设计者更好地把握活动的方向，从而更好地进行后续的策划和安排。
第二步，制定活动策划方案。
在明确了活动的目的和需求之后，接下来就是制定活动的策划方案。
策划方案包括活动的主题、内容、形式、时间、地点、参与人员等方面的安排。
在制定策划方案时，需要充分考虑活动的实际情况和参与者的需求，确保策划方案的合理性和可行性。
第三步，确定活动预算和资源。
活动设计过程中，需要确定活动的预算和所需的资源。
预算包括活动的经费支出和资金来源，资源包括人力、物力、财力等方面的支持。
确定活动预算和资源可以帮助设计者更好地掌握活动的实际情况，确保活动的顺利进行。
第四步，组织实施活动。
在确定了活动的策划方案、预算和资源之后，接下来就是组织实施活动。
这包括活动的具体安排、人员的分工、物资的准备等方面的工作。
在组织实施活动时，需要充分考虑活动的流程和环节，确保活动能够按照预期的方向进行。
第五步，活动效果评估和总结。
活动结束之后，需要对活动的效果进行评估和总结。
这包括活动的参与人员的反馈、活动的实际效果和活动过程中出现的问题等方面的内容。
通过对活动效果的评估和总结，可以为今后的活动设计提供经验和借鉴，确保活动设计的不断改进和提高。
总结，活动设计是一个复杂而又细致的过程，需要设计者在整个过程中充分考虑各个方面的因素，确保活动能够顺利进行并达到预期的效果。
只有经过认真的策划和安排，才能设计出符合实际需求的活动，为参与者带来更好的体验和效果。
希望通过本文的介绍，能够对活动设计的流程有一个更加清晰的认识，为今后的活动设计提供一定的参考和指导。
活动策划流程及细节
活动策划流程及细节
活动策划是一项复杂而又精细的工作，需要经过一系列的流程和细节的考虑。
下面我将详细介绍活动策划的流程及细节。
首先，活动策划的第一步是确定活动的目的和主题。
在确定活动目的和主题之后，策划者需要明确活动的目标群体和参与人群，以便为活动的后续工作做好准备。
第二步是制定活动策划方案。
在制定策划方案时，策划者需要考虑活动的时间、地点、预算、人员配备等方面的细节。
同时，还需要确定活动的内容和形式，确保活动能够达到预期的效果。
第三步是策划活动的宣传推广。
在活动策划的过程中，策划者需要制定宣传推广方案，包括制作宣传海报、发布活动信息、邀请媒体报道等，以吸引更多的人参与活动。
第四步是组织活动的执行。
在活动执行阶段，策划者需要协调各方资源，确保活动按照计划顺利进行。
同时，还需要及时处理可能出现的问题，确保活动的顺利进行。
第五步是活动的总结和评估。
在活动结束后，策划者需要对活动进行总结和评估，分析活动的效果和不足之处，为今后的活动策划提供参考。
在活动策划的过程中，还需要注意一些细节问题。
比如，活动的安全保障、场地布置、人员配备、物资准备等方面的细节都需要考虑到。
只有做好这些细节工作，才能确保活动的顺利进行。
总的来说，活动策划是一项需要细心、耐心和细致的工作。
只有在每一个环节都做到位，才能保证活动的成功举办。
希望以上介绍对您有所帮助，祝您的活动策划顺利成功！。
活动策划的一般步骤及注意事项
活动策划的一般步骤及注意事项活动策划的一般步骤活动策划是确保活动顺利进行的关键步骤之一。
以下是一般的活动策划步骤：1. 明确目标：确定活动的目标和主题，明确活动的目的和所希望达到的结果。
2. 做市场调研：了解目标受众的需求和兴趣，收集市场信息，从而帮助确定活动的方向和内容。
3. 制定计划：制定详细的活动计划，包括日期、时间、地点、预算、活动内容等，并确保计划符合目标和预期。
4. 寻找合作伙伴：寻找可能合作的组织、公司或个人，以增加资源和支持。
5. 筹集资金：制定筹款计划，寻找赞助商或进行募捐活动，确保有足够的资金支持活动的顺利进行。
6. 安排人员：确定活动的组织团队，分配任务和责任，并确保团队的配合和有效沟通。
7. 策划宣传：制定宣传计划，包括线上和线下媒体的运用，以吸引更多的参与者和提高活动的知名度。
8. 确认细节：在活动临近前，与相关人员和场地进行确认，确保一切准备工作都已经就绪。
9. 实施和监督：根据计划开始活动，并密切监督和管理活动的进展，及时调整计划。
10. 评估和总结：活动结束后，对活动的结果进行评估和总结，收集反馈意见，并根据需要进行改进。
活动策划的注意事项在进行活动策划时，还需要注意以下几点：1. 明确目标和预期结果，确保活动的筹划和执行都与之保持一致。
2. 细致的计划和安排是活动顺利进行的基础，务必确保所有细节的考虑。
3. 与合作伙伴建立良好的合作关系，并保持有效的沟通和协作。
4. 根据活动的特点和受众需求，制定合适且有效的宣传策略。
5. 确保有足够的人员和资源支持活动的顺利进行。
6. 监督活动进展，及时调整计划，确保活动按预期进行。
7. 在活动结束后，及时评估活动的结果和反馈，总结经验教训，并进行必要的改进。
以上为活动策划的一般步骤和注意事项，希望对您有所帮助！。
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• •
透過公開集體討論，讓群體自由表達不同 的需求 類近表達性需求 不易達成共識
5.) 專家意見
•
• •
一組經過挑選的有關專家提供一定的背景 資料 在綜合專家分析判斷的基礎上指出需求 例如：教育心理學家
6.) 研究報告
•
•
尌國內外相關研究之指標蒐集、歸納、分 類 可以提供豐富的資訊
7.) 現況推測
時間 (When)
• 活動舉行的日期、時間
– 會受到什麼影響？ – 會帶來什麼影響？ – 例子
地點 (Where)
• 活動舉行地點？
– 室內、室外、水上、陸上？ – 安全系數？ – 事前準備？
2H
• How 程序 • How much 資源
程序 (How)
• 如何進行 (活動流程計劃表)
資源 (How much)
領導 (Who)
• 誰人帶領？
– 統籌者的重要性 – 主持人的選擇
• 如何分工？
– 活動流程計劃表的重要性
對象 (Whom)
• 參加者是甚麼人
– 年齡 – 性別 – 職業 – 學歷 – 語言 – 身份
性質 (What)
• 節目內容，何種形式？
– 一次性、連續性？ – 開放性、封閉性？ – 娛樂性、教育性？ – 社交性、學術性？
4.) Bradshaw (1972) suggests there
are four types of social needs:
1. Normative Need 規範需要 2. Expressed Need 表達需要 3. Comparative Need 比較需要 4. Felt Need 感覺需要
• • 方法：大致與B相同 工具：大致與B相同
檢討的方法及工具
D.) 活動參加者滿意程度
• • 方法：遊戲、填寫問卷、參加者分享會等 工具：滿意程度問卷(刻度表)
檢討的方法及工具
資源應用 (人力資源、物資、財政)
• • 方法：大致與B相同 工具：大致與B相同
檢討的方法及工具
工作員表現
• • 方法：工作員分享會、活動評估報告 工具：自我表現評估表
5.) 預期需要 （Anticipate need）
評估/了解參加者的需要的方法
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 調查法 觀察法 焦點小組 集體討論 專家意見 研究報告 現況推測
1.) 調查法
• 問卷調查法(即場、派發、電郵、網上)
– 可同時問許多問題 – 資料容易整理 – 不容易獲得填答者真正的答案
a) 成效評估，並對資助者作出交代 b) 專業考慮
– i) 專業責任、持續改善 – ii) 強化成功經驗，精益求精 – iii) 尋找失敗或不當之處，並建議可行之 改善方法 – iv) 理論應用，總結得失
What 檢討甚麼？
• • • • • • • 目標達成程度 活動過程 活動參加者參與程度 活動參加者滿意程度 資源應用 (人力資源、物資、財政) 工作員表現 其他行政流程
Maslow需求層級金字塔的重點：
•人們通常會先滿足較低層次的需求
•當一種需求被滿足後，會轉而追求較高層 次的需求
Maslow需求層級金字塔的重點：
• 經修訂後，指出個人需求是可以越級發展 • 例子：德蘭修女、藝術家
2.) Alderfer’s ERG (1969) 需求理論
•生存需求(Existence)：物質和生理的慾望
撰寫活動計劃流程表
•主要目的是讓各工作人員清楚自己所
負責的崗位、時間及所需物資。
•每項程序均需要有負責人。 •程序安排包括：人員及物資的事前準備； 人員、場地及物資的確認；物流運輸及佈 置場地；活動程序流程及監控；活動後的 場地收拾及物流運輸；以至活動檢討等。
活動設計公式 6W + 2H + 2E
•關係需求(Relationship) ：和他人的關係 ，藉由相互分享思想和感覺的過程來滿足 •成長需求(Growth) ：激勵人們改變自己或 週遭環境，以成為更有生產力和創造力
Alderfer’s ERG 需求理論
•生存需求、關係需求和成長需求
•三者不具先後關係，可同時追求多種需求 •挫折－退化：高層需求受挫折時，會退化 、強化低層需求滿足以替代之，而不像馬 斯洛需求理論只繼續停留在該需求。
• • 方法：事前事後、跟進、一次性的進展量 度、能力評估、測驗等 工具：標準量表如自信心、一般健康、兩 代關係(刻度表)
檢討的方法及工具 B.) 活動過程
• • 方法：工作員觀察、拍照、錄音及錄影、 參加者/工作員分享會等 工具：參加者意見問卷、活動評估報告
檢討的方法及工具 C.) 活動參加者參與程度
6W
• • • • • • Why 理念 Who 領導 What 性質 Whom 對象 When 時間 Where 地點
理念 (Why)
• 為何籌辦此活動？是甚麼需要？為何有此 需要？ • 為何是這群人有此需要？ • 將會運用甚麼手法？為何用此手法？理論 ？經驗？觀察？研究數據？ • 目的與目標
•
電話調查(人手、電腦)
– 方便快捷 – 樣本多 – 受訪問員技巧/程式設計的影響
2.) 觀察法
•
•
藉由直接/間接觀察有關的情況，了解學習 /培訓的需要 例如：錄影
3.) 焦點小組
• • • 從社區/群眾中選取具代表性的人物 通過詢問和面談的方式採訪以獲取其觀點 和評價 較能控制訪問的情境
4.) 集體討論
Maslow需求層級和ERG理論的比較
3.) Harvey (1973) from a policy point of view suggested Nine areas of needs:
• • • • • • (1) food; (2) housing; (3) medical care; (4) education; (5) social and environmental services; (6) consumer goods; (7) recreation; (8) neighbourhood amenities; and (9) transport facilities.
5.) 自我實踐需要 4.) 自尊需要 3.) 社交需要 2.) 安全需要 1.) 生理需要
Maslow需求層級金字塔理論
•人們的需求分為五種
–生理 – 食物、 水、空氣 –安全 – 免於被威脅和剝奪 –社會 – 友誼、親情、歸屬感和愛 –自尊 – 獨立、成尌感、自由、地位、 被認同、自我尊重 –自我實現 – 瞭解一個人的潛力、 做到任何有能力做的事
設計活動的流程技巧
黎信強
25/4/2012
設計活動的流程技巧內容：
1. 目的、目標釐訂 2. 活動編排的原則 3. 活動設計、執行與檢討
目的
• Aims are the changes you hope to achieve as a result of your work.
• 目的是你希望透過你的工作/介入而達到的 更改，即實現應達到的效果（結果）。
比較需要（Comparative need）
• 用群體互相比較以界定需要。 • 例如：新界丁屋的居民可以以居住面積不 足夠而進行僭建，且可獲特區政府豁免， 沒有理由市區居民的僭建物需要清拆。
感覺需要（Felt need）
• 個人主觀感覺上有不足的需要。 • 例如，個別綜援受助人士認為綜援金不夠 維持基本生活開支，認為有增加援助金額 的需要。
• 目的是沒有任何時限的 • 目標是要達到效果的量化指標
活動目標應該要
• • • • • Specific 具體 Measurable 可量度 Achievable 可達致 Realistic 實際 Time frame 有時間性
服務對象/參加者的需要為先！
需求理論
1.) Maslow (1943) 需求層級金字塔
• • • 按照現況推測估計未來的需求 可以使我們對未來有一定程度上的信心 透過預測可以對於未來做出某種程度上的 假設
計劃編排的七大原則
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 對應對象的需要 達致目標與目的 符合機構的宗旨和背境 配合資源情況 對應參加者的能力和興趣 引發服務對象的參與 活動的可行性及可能遇到的困難
目標
• Objectives are the activities you undertake and the services you offer to bring these changes about.
• 目標是你為了要實現想達到的改變/效果，
所推行的活動或服務。
目的與目標
• 目的與目標有共同的結果
• 人力、物力、財力
2E
• Emergency 應變 • Evaluation 評估
應變 (Emergency)
• 突發情況的考慮及安排
– 天氣 – 場地 – 人手 – 意外 – 保險 – 緊急聯絡電話
評估 (Evaluation)
• 評估目標達成的方法及工具
活動檢討/評估 2W + 1H
Why 為何要檢討？
How 如何檢討？
a) 標準化量度工具
– i) – ii) 目標量度 滿意程度及意見收集
b) 工作員觀察 c) 在活動中以遊戲形式進行 d) 參加者聚焦小組 e) 工作員會議/分享會
檢討方法的準則
i) ii) iii) iv) 具客觀性 具可信性 具量化性 具有效性
檢討的方法及工具
A.) 目標達成程度
規範需要（Normative need）
• 由專家定下一個標準，若低於該標準便構 成需要。 • 例如：香港政府房屋規劃界定，每人居住 面積少於二十平方呎才算居住擠迫，若高 於這標準便不構成有改善擠迫的需要。