四年级上册数学试题-同步精练：第10讲三位数乘两位数的应用题(无答案)北师大版

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四年级数学上册《三位数乘两位数》同步习题

四年级数学上册《三位数乘两位数》同步习题一、看谁算得又快又对。

24×3= 41×6= 52×8= 36×5=18×10= 150×6= 200×8= 120×3=7×6+4= 4×5-9= 208×6= 55×6=二、认真填空、细心读题。

1.75×40的末尾有（）个0。

2.三位数乘两位数，积最少是（）位数，最多是（）位数。

3.一只奔跑的小狮子速度是每分钟600米，可写成（）。

4.根据15×20=300，直接写出下面各式的得数。

15×200= 15×40= 5×20=15×60= 75×20= 30×40=5.两数相乘，积是180，一个因数不变，另一个因数乘3，积是（）。

6.时间×速度=（）。

7.最大的三位数与最小的两位数的积是（）位数。

8.小华每分钟打字102个，大约是（）个。

本校有学生3104人，大约有（）人。

三、细心判一判。

（对的画“√”，错的画“×”）（）1.三位数乘两位数，积可能是四位数，也可能是五位数。

（）2.估算的结果大凡比确凿数要大一些。

（）3.两个数相乘，一个数不变，另一个因数扩大，积也会扩大。

（）4.两个因数末尾一共有两个0，则积的末尾只有两个0。

（）5.在一个非零整数的末尾添两个0，这个数就扩大了100倍。

（）6.三位数乘两位数，如果因数的末尾没有0，则积的末尾就没有0。

四、用竖式计算。

437×39 28×34554×112305×16190×17280×50五、脱式计算。

32×14÷（25×4+12）165×70÷5912÷3×88 375×29-875六、再（）里填上“＞”、“＜”或“=”。

四年级上册数学三位数乘两位数专项练习

1.植树节活动，四年级有409入，平均每人植树12棵；五年级有390入，平均每人植树14棵。

哪个年级植树多?多多少棵？解：409×12-4908（棵）390×14=5460（棵）5460>49085460-4908-552（棵）答：五年级植树多，多552棵。

2.一个学校1个月节约用电750度，照这样计算，一年可以节约用电多少度？解：1年=12个月750×12=9000（度）答：一年可以节约9000度电。

3.学校有128个班，大礼堂里有2000个座位。

现在要举行一次“新学期联欢会”，如果每个班派15名学生去看演出，大礼堂能坐满吗？如果没有坐满，还有多少个座位空着?解：128×15=1920（个）1920<20002000-1920=80（个）答：还有80个座位空着。

4.据统计，一公顷阔叶林一年约吸收365吨二氧化碳，一天约放出752千克氧气。

（1）一公顷阔叶林15天大约放出多少千克氧气?解：752×15=11280（千克）答：15天大约放出11280千克氧气。

（2）一片35公顷的阔叶林一年约吸收多少吨二氧化碳?解：365×35=12775（吨）答：一年约吸12775吨二氧化碳。

5.参观某数字科技体验馆，每张门票25元，如果组织四年级398名同学前往体验，准备1万元买门票，够吗?解：25×398-9950）（元）9950元<10000元答：准备1万元买门票够。

6.公园的一头大象一天要吃350千克食物，饲养员准备了5吨食物，够这头大象吃20天吗?解：350×20=7000（千克）7000千克=7吨7吨＞5吨答：不够这头大象吃20天。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题(完整版)

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。

A.150×16B.30×380C.30×3202.357×29，所得的积是一个（）。

A.五位数B.六位数C.四位数3.526的17倍是（）。

A.8722B.8942C.86724.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。

A.20000B.200000C.20000005.892与47的积是一个（）位数。

A.四B.五C.六6.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45007.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断8.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。

A.300厘米B.300米C.360米9.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。

A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍10.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。

A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍二.判断题(共10题，共20分)1.两位数乘三位数，积最小是10000，最大是99999。

（）2.100张纸撂起来高1厘米，1亿张这样的纸撂起来比珠穆朗玛峰还要高。

（）3.计算524×13时，先计算524×3，再计算524×1，最后把两次乘得的积相加。

（）4.一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）若干倍。

（）5.两个因数相乘的积一定比其中一个因数大。

（）6.最小的三位数与最小的两位数相乘，列式是111×11。

（）7.乘法算式中，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数也扩大为原来的10倍，积就扩大为原来的100倍。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。

A.720B.144C.14402.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。

A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍3.125×80的积（）。

A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个04.357×29，所得的积是一个（）。

A.五位数B.六位数C.四位数5.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。

A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变6.450×80的积的末尾只有（）个0。

A.2B.3C.47.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。

A.35×40B.50×28C.30×458.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。

A.328+15B.328×15C.328÷159.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。

A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍10.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。

A.150×16B.30×380C.30×320二.判断题(共10题，共20分)1.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。

（）2.597×21得数在9000左右。

（）3.一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。

（）4.三位数乘两位数，积是一个五位数。

（）5.两位数乘三位数，积最小是10000，最大是99999。

（）6.最小三位数与最大两位数的乘积是9900。

（）7.两个因数相乘的积一定比其中一个因数大。

（）8.320×9与32×90的积相等。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题及答案【最新】

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。

A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍2.两个乘数的积是120，一个乘数扩大到原来的4倍，另一个乘数不变，积是（）。

A.120B.480C.9603.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。

A.35×40B.50×28C.30×454.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。

A.720B.144C.14405.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。

A.430×7B.700×43C.430×706.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。

A.250B.1500C.150007.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。

A.2880B.960C.18608.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于9.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。

A.340×2B.304×20C.17×4010.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（）度。

A.500B.2000C.1000二.判断题(共10题，共20分)1.5个1240相加的和，等于1240的5倍。

（）2.路程常用的单位是千米时、米/秒。

（）3.三位数□61与95的积一定是五位数。

（）4.在180×5＝900中，两个因数同时乘4，积不变。

（）5.验算乘法算式是否正确，可以用除法验算，也可以用乘法验。

（）6.两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。

（）7.最小的三位数与最小的两位数相乘，列式是111×11。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案(完整版)

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。

A.20000B.200000C.20000002.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于3.下面算式中（）的积最接近4000。

A.146×27B.182×22C.31×1284.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。

A.35×40B.50×28C.30×455.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。

A.3600B.360C.366.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。

A.1×2B.10×20C.100×207.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。

A.1170B.2340C.5858.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。

A.199×49B.201×51C.203×999.在乘法中，一个乘数乘10，另一个乘数乘20，得到的积就等于原来的积（）。

A.乘10B.乘20C.乘20010.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。

A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍二.判断题(共10题，共20分)1.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。

（）2.如果两个乘数的末尾均有2个0，那么它们的积的末尾至少应有4个0。

（）3.两个数相加的和一定小于这两个数相乘的积。

（）4.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。

（）5.口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题含答案解析

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。

A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍2.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。

A.430×7B.700×43C.430×703.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（）度。

A.500B.2000C.10004.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。

A.150×16B.30×380C.30×3205.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。

A.250B.1500C.150006.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是（）。

A.503B.3050C.50307.下面算式中，（）的得数小于5000。

A.240×18B.159×50C.302×198.估算“152×59”,下面的3个估算结果中，（）最接近准确得数。

A.9000左右B.12000左右C.6000左右9.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。

A.3×6B.30×6C.300×610.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。

A.3600B.360C.36二.判断题(共10题，共20分)1.两个因数的积一定大于任何一个因数。

（）2.100张纸撂起来高1厘米，1亿张这样的纸撂起来比珠穆朗玛峰还要高。

（）3.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。

（）4.乘数的末尾有2个0，积的末尾至少也有2个0。

（）5.两个因数都扩大到原数的6倍，积就扩大到原数的12倍。

（）6.5个1240相加的和，等于1240的5倍。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题附参考答案【轻巧夺冠】

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。

A.503B.3050C.50302.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是（）。

A.503B.3050C.50303.下面算式中，与18×20的计算结果不同的是（）。

A.180×2B.9×40C.108×24.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。

A.300厘米B.300米C.360米5.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。

A.328+15B.328×15C.328÷156.一个因数是29，另一个因数位于309与341之间，最大的积与最小的积相差（）。

A.870B.980C.10007.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断8.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。

A.340×2B.304×20C.17×409.估算“152×59”,下面的3个估算结果中，（）最接近准确得数。

A.9000左右B.12000左右C.6000左右10.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。

A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍二.判断题(共10题，共20分)1.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。

（）2.一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。

（）3.口算40×30，想40×3=120，120×10=1200。

（）4.计算524×13时，先计算524×3，再计算524×1，最后把两次乘得的积相加。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题附完整答案(必刷)

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。

A.720B.144C.14402.下面有关单价、数量与总价的关系错误的是（）。

A.单价=总价÷数量B.总价=单价×数量C.数量=单价÷总价3.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。

A.速度B.路程C.时间4.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。

A.时间B.速度C.路程5.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。

A.430×7B.700×43C.430×706.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。

A.35×40B.50×28C.30×457.一个因数是29，另一个因数位于309与341之间，最大的积与最小的积相差（）。

A.870B.980C.10008.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。

A.1170B.2340C.5859.357×29，所得的积是一个（）。

A.五位数B.六位数C.四位数10.下面算式中，与18×20的计算结果不同的是（）。

A.180×2B.9×40C.108×2二.判断题(共10题，共20分)1.三位数□62×95的积一定是五位数。

（）2.竖式计算中，用42十位上的“4”和221相乘，得到的积是884个十。

（）3.600×70的积和60×700的积是相等的。

（）4.两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。

（）5.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。

（）6.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。

小学四年级《三位数乘两位数》练习题含完整答案(精选题)

小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.125×80的积（）。

A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个02.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于3.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。

A.35×40B.50×28C.30×454.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45005.在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。

A.3×6B.30×6C.300×66.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。

A.300厘米B.300米C.360米7.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（）度。

A.500B.2000C.10008.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。

A.1×2B.10×20C.100×209.一个因数是29，另一个因数位于309与341之间，最大的积与最小的积相差（）。

A.870B.980C.100010.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。

A.250B.1500C.150001.计算524×13时，先计算524×3，再计算524×1，最后把两次乘得的积相加。

（）2.8的500倍与80的50倍相等。

（）3.因为259接近260，所以259×89≈260×80。

（）4.320×9与32×90的积相等。

（）5.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。