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《测量力的大小》运动和力PPT【推荐下载课件】
测量力的大小
认识弹簧测力计 用弹簧测力计测量力的大小 自制测力计
认识弹簧测力计
深入研究运动和力,往往需要知道力的大小,弹簧测力 计就是测量力大小的工具,在生活中常常被叫做弹簧秤。
平板式测力计 圆筒测力计 手柄式测力计
条形盒测力计
认识弹簧测力计
观察弹簧测力计是由哪些部分组成的,想一想各部分有
什么作用。 提环
0
0
用一根橡皮筋 用两根橡皮筋
自制测力计
单股橡皮筋测力计 双股橡皮筋测力计
橡皮筋弹力小
橡皮筋弹力大
0
0
最大测量值小些
最大测量值大些
同样大的力刻度大些 同样大的力刻度小些
测量精确度高一些 测量精确度低一些
用1根橡皮筋 用2根橡皮筋
自制测力计
怎样正确画出这两个测力计的刻度?
用挂钩码或挂已知
重量物体的方法,可以
用弹簧测力计测量力的大小
使用弹簧测力计测重力时应注意: 1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置。 2.读数时,视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
在测力时要慢慢提起物体,不要用力过 猛,如果指针已经达到最大数值还没有提起 重物,应停止测量,或改用测量范围更大的 测力计。
指针
弹簧
刻度板
挂钩
认识弹簧测力计
用力慢慢拉弹簧,观察弹簧的形状有什么变化。拉力慢 慢减小,弹簧的形状又有什么变化。试着说说弹簧测力计为 什么能测量力的大小。
弹簧测力计是利用弹簧“受力大, 伸长长”的特性来测量力的大小的。
认识弹簧测力计
人们生活中习惯用“克”“千克” 来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿” 作力的单位,简称“牛”,用“N” 表示。
认识弹簧测力计 用弹簧测力计测量力的大小 自制测力计
认识弹簧测力计
深入研究运动和力,往往需要知道力的大小,弹簧测力 计就是测量力大小的工具,在生活中常常被叫做弹簧秤。
平板式测力计 圆筒测力计 手柄式测力计
条形盒测力计
认识弹簧测力计
观察弹簧测力计是由哪些部分组成的,想一想各部分有
什么作用。 提环
0
0
用一根橡皮筋 用两根橡皮筋
自制测力计
单股橡皮筋测力计 双股橡皮筋测力计
橡皮筋弹力小
橡皮筋弹力大
0
0
最大测量值小些
最大测量值大些
同样大的力刻度大些 同样大的力刻度小些
测量精确度高一些 测量精确度低一些
用1根橡皮筋 用2根橡皮筋
自制测力计
怎样正确画出这两个测力计的刻度?
用挂钩码或挂已知
重量物体的方法,可以
用弹簧测力计测量力的大小
使用弹簧测力计测重力时应注意: 1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置。 2.读数时,视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
在测力时要慢慢提起物体,不要用力过 猛,如果指针已经达到最大数值还没有提起 重物,应停止测量,或改用测量范围更大的 测力计。
指针
弹簧
刻度板
挂钩
认识弹簧测力计
用力慢慢拉弹簧,观察弹簧的形状有什么变化。拉力慢 慢减小,弹簧的形状又有什么变化。试着说说弹簧测力计为 什么能测量力的大小。
弹簧测力计是利用弹簧“受力大, 伸长长”的特性来测量力的大小的。
认识弹簧测力计
人们生活中习惯用“克”“千克” 来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿” 作力的单位,简称“牛”,用“N” 表示。
《测量力的大小》运动和力PPT【精选推荐课件】
指针
弹簧
刻度板
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
挂钩
认识弹簧测力计
用力慢慢拉弹簧,观察弹簧的形状有什么变化。拉力慢 慢减小,弹簧的形状又有什么变化。试着说说弹簧测力计为 什么能测量力的大小。
弹簧测力计是利用弹簧“受力大, 伸长长”的特性来测量力的大小的。
认识弹簧测力计
人们生活中习惯用“克”“千克” 来表示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿” 作力的单位,简称“牛”,用“N” 表示。
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在测力计纸板上正确画
出力的刻度。
用一根橡皮筋 用两根橡皮筋
结束
不知道自己缺点的人,一辈子都不会想要改善。成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子,不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由,失败却有一千种理由。从胜利学得少,从失败学得多。你生而有 前进,形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向,更适合飞翔。只有承担起旅途风雨,才能最终守得住彩虹满天只有创造,才是真正的享受,只有拚 活。知识玩转财富。志不立,天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的,不是人生道路上的一百块石头,而是你鞋子里的那一 爱,不必呼天抢地,只是相顾无言。最值得欣赏的风景,是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位,立竿见影。那些成就卓越的人,几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩,百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败,性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水,但这滴水却凝聚着海洋的全部财富;是质量上的一而非数量上的一;你的思维拥 所有过不去的都会过去,要对时间有耐心。人总会遇到挫折,总会有低潮,会有不被人理解的时候。如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希 个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志,才在道 碍。拥有资源不能成功,善用资源才能成功。小成功靠自己,大成功靠团队。炫耀什么,缺少什么;掩饰什么,自卑什么。所谓正常人,只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时,就应增强内在的动力。我不是富二代,不能拼爹,但为了成功,我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短,走着走着,就进了坟墓,你是要轰轰烈烈地风光下葬,还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律:不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌,它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。一个人失败的最大原因,是对自 的信心,甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么,说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的,有很多东西飘然于 之外。过去再优美,我们不能住进去;现在再艰险,我们也要走过去!即使行动导致错误,却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡,但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花人生不怕重来,就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候,却不知自己也是猴子中的一员!人生如天气,可预料,但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒,只有增加 你向神求助,说明你相信神的能力;如果神没有帮助你,说明神相信你的能力。善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。活是欺骗不了的,一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口!生命不止需要长度,更需要宽度。时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。世上最累人的事,莫过于 你感到痛苦时,就去学习点什么吧,学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候,轻轻的告诉自己:再试一次。过错是暂时的遗憾,而错过则是永远的遗憾!很多 结果,但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变,解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情,这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断;但没有风,帆船就不能航行。即使道路坎坷不平,车轮也要前进;即使江河波涛汹涌,船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么,而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活,即使明天天寒地冻,金钱没有高贵,低贱之分。金钱在高尚人的手中,就会变得高尚;金钱在庸俗人手中,就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有,我就一定要,我一定要,就一定能。上一秒已成过去,曾经的辉煌,仅仅是是曾经。其实 在昨天,而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天,懦夫哀叹昨天,懒汉坐等明天 只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的。求人不如求己;贫穷志不移;吃得苦中苦;方为人上人;失意不灰心;得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的,而遗忘 告诉我,无理取闹的年龄过了,该懂事了。时间是个常数,但也是个变数。勤奋的人无穷多,懒惰的人无穷少。手莫��
《测量力的大小》运动和力PPT课件3 (共15张PPT)
用两根橡皮筋
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度? 2、用上面两种方法制作的测力计会有 什么不同?
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认识弹簧测力计
条形盒
平板
圆筒
测力计
测力计
测力计
新时代测力计
数字测力计
GMS型锚索测 力计
握力计
观察活动:
观察弹簧测力计是由 哪些部分组成的?各部分 有什么作用?
提 环
指 针 刻度板
弹簧 挂 钩
提 环 (操作时当拉手用 )
弹 簧 测 力 计
(测力计工作的核 弹簧(里面) 心 ) 指 针 (显示所测量力 的大小 ) 刻度板
弹簧“受力 大伸长长”
你拿起两个鸡蛋所用的 力,大约就是1N.
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约是 390N,一般人右手的最大握力大约是560N,左手的大 约是430N.
实验注意事项
1、拿起测力计,先检查指针是不是指在
“0”位置。如果不在要调“0”。 2、读数时,视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计刻度标出的 最大数量。(我们需要预先估计待测力 的大小)
}
挂 钩 (挂待测物体用的 )
力的单位是什么? 科学技术上统一规定用 “牛顿”作为 力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
你们手上的测力计每一小格表示多大的力? 这个测力计每一小格表示0.02N. 这个测力计最大能测多大的力?
《测量力的大小》运动和力PPT课件2
物体的名称 估计重力的大小 (N) 实测重力的大小 (N) 估计和实测的差距 (N)
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不 断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。 ——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得 更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
五上科学
弹 簧 测 力 计
观察弹簧测力计是由哪些部
分组成的?各部分有什么作用?
提 环
弹 簧 测 力 计
弹簧(里面) 指 针
刻度板
挂 钩
使用弹簧测力计测重力时应注意:
1、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置 2、读数时,视线与指针相平
3、测量的力不能超过测力计的测量范围
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不 断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。 ——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得 更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
五上科学
弹 簧 测 力 计
观察弹簧测力计是由哪些部
分组成的?各部分有什么作用?
提 环
弹 簧 测 力 计
弹簧(里面) 指 针
刻度板
挂 钩
使用弹簧测力计测重力时应注意:
1、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置 2、读数时,视线与指针相平
3、测量的力不能超过测力计的测量范围
用弹簧测力计测量物体重力大小的记录
《测量力的大小》运动和力PPT上课用
课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具,由提 环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳 等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围 内,受到的拉力越大,弹簧的伸长就越 长的原理制成的,单位是牛顿(N)。
当堂训练
一、填空 在使用弹簧测力计时需要注意一些三点: 1.拿起弹簧测力计,先要检查指针是不是指在(“0”) 位置上。 2.读数的时候,视线要与指针( 相平 )。 3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的( 测量 ) 范围。
要求: 1.测量时,分工合作,轮流更换。 2.先估计,再实测,把实验数据及
时填写在实验记录表中。 3.实验结束,整理好实验器材。
合作探究
测量物体重力大小记录表
估计重力的 实测重力的 估计和实
物体的名称
大小
大小
测的差距
拓展延伸
估一估生活中力的大小
拿起两个鸡蛋所用 的力,大约是
成年男子右手的拉 力大约是
动手实践
测力计设计图纸
用一根橡皮筋
用二根橡皮筋
拓展延伸
牛顿,简称牛,符号为 N,是一种衡量力的大小的 国际单位,以科学家牛顿的 名字命名。
拓展延伸
牛顿是使质量为1kg的物体产生加速 度为1m/s²的力。牛顿也可用公式表示为: 1N=1kg*m/s²。应注意的是,牛顿是力 的单位,而重力也是一种力,所以在表示 重力时,应用牛顿(N),而不能用质量 单位的名称千克(kg)。
弹簧 外壳
初学探究
弹簧测力计各部分的作用
弹簧:显示力的大小 挂钩:挂被测物体 刻度盘:表示出刻度 指针:表示力的大小 吊环:便于手握 外壳:固定弹簧
初学探究
弹簧测力计的单位
人们生活中习惯用“克”“千克”来表 示重力和其他力的大小。
《测量力的大小》运动和力PPT课件 (共17张PPT)
观察
弹 簧 测 力 计
交流
弹簧测力计是由哪几 部分组成的?
弹 簧 测 力 计
(里 面)
弹 簧(用伸缩表示力的大小)
弹 簧 测 力 计
提 环(当拉手用)
弹 簧 测 力 计
刻度板(读出力的多少)
弹 簧 测 力 计
指 针(指示力是多少)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
弹 簧 测 力 计
挂钩(挂测量的物体)
提 环
弹 簧 测 力 计
制作橡皮筋测力计
材料:回形针、硬纸板、橡皮筋 步骤: 1、把橡皮筋一端固定在提绳上,另一 端用铁丝当挂钩。 2、提起测力计,标出“0”刻度。 思考:怎样正确画出橡皮筋测力计的 刻度 ?
用挂砝码的方法标出刻度
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。
弹 簧 测 力 计
交流
弹簧测力计是由哪几 部分组成的?
弹 簧 测 力 计
(里 面)
弹 簧(用伸缩表示力的大小)
弹 簧 测 力 计
提 环(当拉手用)
弹 簧 测 力 计
刻度板(读出力的多少)
弹 簧 测 力 计
指 针(指示力是多少)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
弹 簧 测 力 计
挂钩(挂测量的物体)
提 环
弹 簧 测 力 计
制作橡皮筋测力计
材料:回形针、硬纸板、橡皮筋 步骤: 1、把橡皮筋一端固定在提绳上,另一 端用铁丝当挂钩。 2、提起测力计,标出“0”刻度。 思考:怎样正确画出橡皮筋测力计的 刻度 ?
用挂砝码的方法标出刻度
1.天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤。 ——《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣。 ——《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也。 ——《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人。 ——《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师。 ——《论语》 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9.君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。 10.二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。 ——《周易》 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。 11.君子藏器于身,待时而动。 ——《周易》 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12.满招损,谦受益。 ——《尚书》 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。 13.人不知而不愠,不亦君子乎? ——《论语》 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14.言必信 ,行必果。 ——《论语》 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。 15.毋意,毋必,毋固,毋我。 ——《论语》 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。 16.三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。 17.君子求诸己,小人求诸人。 ——《论语》 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。 18.君子坦荡荡,小人长戚戚。 ——《论语》 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定 ,站不稳的样子。
测量力的大小 运动和力PPT精品课件
。
指针 、 刻度板 、 提环
等组成 。
挂钩 、 弹簧
、
3、用弹簧测力计时,是否需要调零? 需要 。
4、用如图这个弹簧秤能不能测量10N的力?
不能
克 和_____ 千克 来表 5、人们生活中习惯用_____ 示重力和其他力的大小。科学技术上则统 牛顿 作力的单位,简称_____ 牛 。 一规定用_____ 6、使用弹簧测力计测重力时,拿起测力计, 0 先检查指针是不是指“_____ ”的位置。 相平 读数时,视线与指针 _____。测量的力不 最大 能超过测力计标出的 ___一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
制作橡皮筋测力计
材料:回形针、硬纸板、橡皮筋 步骤: 1、把橡皮筋一端固定在提绳上,另一 端用铁丝当挂钩。 2、提起测力计,标出“0”刻度。 思考:怎样正确画出橡皮筋测力计的 刻度 ?
用挂砝码的方法标出刻度
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不 断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。 ——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得 更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
《测量力的大小》运动和力下载 图文
为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾, 请把握 好旅程 中的每 一分钟 。一路 上慢慢 地走, 别忘了 欣赏沿 途的风 景。
后来,他爱上了她,一个让辉用三生 三世都 不能忘 记的女 人。
作者简介:谈笑在指尖 原名:张 波文章,诗歌多见于省内外报刊和 网络平 台。喜 欢把日 子中的 点点滴 滴写进 文字里 ,抒写 心中之 梦,始 终保持 着乐观 心态, 过好每 一天。 滴写进 文字里 ,雀巢 冰泣淋 裡的一 种,外 面是薄 薄的一 层巧克 ,裡面 是甜甜 的奶油 的一个 心形的 冰棍我 要用 它来纪 念他们 的爱情 。 辉和莉是在网络上认识的,莉比辉大5岁。2000年初 秋的一 天,他 们相识 了,以 后的日 子,他 们相知 了,彼 此以姐 弟相称 。第一 次他给 她写信 是在圣 诞节, 当时仅 仅是一 声祝福 ,是一 张贺卡
拓展延伸
女子右手拉力 大约是
右手的最大握 力大约
左手的最大握 力大约
动手实践
制作一个测力计
实验名称 制作一个测力计
实验材料 橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、 铅笔、砝码
注意事项 怎样正确画出测力计的刻度
动手实践
制作步骤: 1.悬挂弹簧,让弹簧自由下垂,在 指针所值的位置标出0刻线; 2.在自制的弹簧的挂钩上悬挂砝码,计算出该物体受 到的重力,在指针所指的位置标出相应的刻度值; 3.根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分 成若干等份,标出各刻度线和分度值。
动手实践
测力计设计图纸
用一根橡皮筋
用二根橡皮筋
拓展延伸
牛顿,简称牛,符号为 N,是一种衡量力的大小的 国际单位,以科学家牛顿的 名字命名。
拓展延伸
牛顿是使质量为1kg的物体产生加速 度为1m/s²的力。牛顿也可用公式表示为: 1N=1kg*m/s²。应注意的是,牛顿是力 的单位,而重力也是一种力,所以在表示 重力时,应用牛顿(N),而不能用质量 单位的名称千克(kg)。
2021完整版《测量力的大小》运动和力PPT课件2
估计重力的大小 (N)
实测重力的大小 (N)
估计和实测的差距(N)
61.在一个崇高的目的支持下,不停地工作,即使慢、也一定会获得成功。 99.人生就是生活的过程。哪能没有风没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 71.用你的笑容去改变这个世界,别让这个世界改变了你的笑容。 59.自己本身不是敌人,自己身上的错误、虚伪和偏见却是你做人的大敌,对于大敌的熟视无睹和视而不见,终将为自己埋下了悲剧的种子和失败的隐患。更多时候,自己是你假想的对手,多和 自己较量几个回合,才会有准备去和别人较量,有时可怕的不是被别人击败,而是明知自己实力不足技术欠缺又不去与自己试练。
5.每个人都是通过自己的努力,去决定生活的样子。每一次付出,都会在以后的日子一点点回报在你身上。生活不会亏待努力的人,也不会同情假勤奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。 27.明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。 83.无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己,乌鸦毕竟是乌鸦。——斯大林 28.你不扬帆,没人替你起航,你在装睡,谁也叫醒不了你!你无需告诉每个人,那一个个艰难的日子是如何熬过来的,大多数人都看你飞得高不高,很少人在意你飞得累不累。做该做的事,走 该走的路,不退缩。多难,也告诉自己:再坚持一下,别让你配不上自己的野心,也辜负了曾经经历的苦难与磨练。
五上科学
弹
簧
观察弹簧测力计是由哪些部
测
分组成的?各部分有什么作用?
力
计
提环
弹
簧
弹簧(里面)
指针
测
力 刻度板
计
挂钩
使用弹簧测力计测重力时应注意:
1、拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置 2、读数时,视线与指针相平 3、测量的力不能超过测力计的测量范围
《测量力的大小》运动和力PPT下载[优秀课件]
合作探究
思考: 1.每一大格是多少牛?
每一大格是1牛
2.每一小格是多少牛? 每一小格是0.2牛
3.最大能测量多少牛? 最大能测量5牛
合作探究
练一练:读出弹簧测力计的示数
0.5N
1N
1.5N
2N材准备 弹簧测力计
认清弹簧测力计的量程,认清它的每一小格 操作步骤 表示多少牛。
课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具,由提 环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳 等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围 内,受到的拉力越大,弹簧的伸长就越 长的原理制成的,单位是牛顿(N)。
当堂训练
一、填空 在使用弹簧测力计时需要注意一些三点: 1.拿起弹簧测力计,先要检查指针是不是指在(“0”) 位置上。 2.读数的时候,视线要与指针( 相平 )。 3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的( 测量 ) 范围。
教科版 五年级上册
测量力的大小
情景导入
测量体重
称量苹果的重量
情景导入
测量力的大小
力可以测量吗?
初学探究
弹簧测力计就是测量力大小的工具,在生 活中叫弹簧秤。
初学探究
弹簧测力计的分类
平板式弹簧 手柄式弹簧 圆筒式弹簧 条形盒弹簧
测力计
测力计
测力计
测力计
初学探究 提环 指针
刻度板 挂钩
弹簧测力计的组成
拓展延伸
女子右手拉力 大约是
右手的最大握 力大约
左手的最大握 力大约
动手实践
制作一个测力计
实验名称 制作一个测力计
实验材料 橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、 铅笔、砝码
注意事项 怎样正确画出测力计的刻度
动手实践
制作步骤: 1.悬挂弹簧,让弹簧自由下垂,在 指针所值的位置标出0刻线; 2.在自制的弹簧的挂钩上悬挂砝码,计算出该物体受 到的重力,在指针所指的位置标出相应的刻度值; 3.根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分 成若干等份,标出各刻度线和分度值。
《测量力的大小》运动和力PPT[优秀课件资料]
用弹簧测力计测量力的大小
使用弹簧测力计测重力时应注意: 1.拿起测力计,先检查指针是不是指在“0”位置。 2.读数时,视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计的测量范围。
在测力时要慢慢提起物体,不要用力过 猛,如果指针已经达到最大数值还没有提起 重物,应停止测量,或改用测量范围更大的 测力计。
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
《测量力的大小》运动和力PPT实用课件3
读一读,认一认
________N
0.5
________N
1
________N
1.5
今天你有什么收获,学到了哪些知识? 力的大小是可以测量的,我们一般用弹 簧测力计在测试物体的重力。 弹簧测力计的制作原理是弹簧“受力大, 伸长长”。 力的单位是牛,用“N”表示, 1N≈100gf。
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
}
挂 钩 (挂待测物体用的 )
力的单位是什么? 科学技术上统一规定用 “牛顿”作为 力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
你们手上的测力计每一小格表示多大的力? 这个测力计每一小格表示0.02N. 这个测力计最大能测多大的力?
这个测力计最大能测2.5N的力
1N≈ 100克力(gf)
弹簧测力计制作原理
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜,而过于长时间钻研一个狭窄的领域,则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事,千万不要等待着享受荣誉,应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来,春天还会远吗? ──雪莱 读书而不思考,等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说,只有热爱才是最好的老师,它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持,才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间,就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境,但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功,是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门,工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西,我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑,就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志,就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
《测量力的大小》运动和力PPT课件3
最大数量。(我们需要预先估计待测力 的大小)
读一读,认一认
___0__._5__N
1 ________N
____1__._5_N
今天你有什么收获,学到了哪些知识?
力的大小是可以测量的,我们一般用弹 簧测力计在测试物体的重力。 弹簧测力计的制作原理是弹簧“受力大, 伸长长”。 力的单位是牛,用“N”表示, 1N≈100gf。
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度?
2、用上面两种方法制作的测力计会有 什么不同?
竹根即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 你要求的次数愈多,你就越容易得到你要的东西,而且连带地也会得到更多乐趣。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。 健康的身体是实目标的基石。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限美好。 无论何时,都要做好独自生活的准备。 天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。 你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亚 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
体重秤
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条形盒 测力计
数字测力计
GMS型锚索测 力计
握力计
观察活动:
观察弹簧测力计是由 哪些部分组成的?各部分 有什么作用?
提环 挂钩
指针 刻度板
弹簧
弹簧测力计
提 环 (操作时当拉手用 )
弹簧(里面)(测力计工作的核
} 指 针
心) (显示所测量力
刻度板 的大小 )
挂 钩 (挂待测物体用的 )
读一读,认一认
___0__._5__N
1 ________N
____1__._5_N
今天你有什么收获,学到了哪些知识?
力的大小是可以测量的,我们一般用弹 簧测力计在测试物体的重力。 弹簧测力计的制作原理是弹簧“受力大, 伸长长”。 力的单位是牛,用“N”表示, 1N≈100gf。
用一根橡皮筋
用两根橡皮筋
思考:1、怎样正确画出测力计的刻度?
2、用上面两种方法制作的测力计会有 什么不同?
竹根即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 你要求的次数愈多,你就越容易得到你要的东西,而且连带地也会得到更多乐趣。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱,增强了冒尖的气。 健康的身体是实目标的基石。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 世间成事,不求其绝对圆满,留一份不足,可得无限美好。 无论何时,都要做好独自生活的准备。 天空黑暗到一定程度,星辰就会熠熠生辉。 你犯错误时,等别人都来了再骂你的是敌人,等别人都走了骂你的是朋友。 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。——莎士比亚 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫
体重秤
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条形盒 测力计
数字测力计
GMS型锚索测 力计
握力计
观察活动:
观察弹簧测力计是由 哪些部分组成的?各部分 有什么作用?
提环 挂钩
指针 刻度板
弹簧
弹簧测力计
提 环 (操作时当拉手用 )
弹簧(里面)(测力计工作的核
} 指 针
心) (显示所测量力
刻度板 的大小 )
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《测量力的大小》运动和力PPT课件3
体重秤
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条形盒 测力计
平板 测力计
圆筒 测力计
新时代测力计
数字测力计
GMS型锚索测 力计
握力计
观察活动:
观察弹簧测力计是由 哪些部分组成的?各部分 有什么作用?
提环 挂钩
指针 刻度板
弹簧
弹簧测力计
提 环 (操作时当拉手用 )
弹簧(里面)(测力计工作的核
} 指 针
心) (显示所测量力
最大数量。(我们需要预先估计待测力 的大小)
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___0__._5__N
1 ________N
____1__._5_N
今天你有什么收获,学到了哪些知识?
力的大小是可以测量的,我们一般用弹 簧测力计在测试物体的重力。 弹簧测力计的制作原理是弹簧“受力大, 伸长长”。 力的单位是牛,用“N”表示, 1N≈100gf。
刻度板 的大小 )
挂 钩 (挂待测物体用的 )
力的单位是什么? 科学技术上统一规定用 “牛顿”作为 力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
你们手上的测力计每一小格表示多大的力?
这个测力计每一小格表示0.02N. 这个测力计最大能测多大的力? 这个测力计最大能测2.5N的力
1N≈ 100克力(gf)
弹簧测力计制作原理
弹簧“受力 大伸长长”
你拿起两个鸡蛋所用的 力,大约就是1N.
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约是 390N,一般人右手的最大握力大约是560N,左手的大计,先检查指针是不是指在 “0”位置。如果不在要调“0”。
2、读数时,视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计刻度标出的
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。 自己的饭量自己知道。——苏联
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平板 测力计
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观察弹簧测力计是由 哪些部分组成的?各部分 有什么作用?
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指针 刻度板
弹簧
弹簧测力计
提 环 (操作时当拉手用 )
弹簧(里面)(测力计工作的核
} 指 针
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力的大小是可以测量的,我们一般用弹 簧测力计在测试物体的重力。 弹簧测力计的制作原理是弹簧“受力大, 伸长长”。 力的单位是牛,用“N”表示, 1N≈100gf。
刻度板 的大小 )
挂 钩 (挂待测物体用的 )
力的单位是什么? 科学技术上统一规定用 “牛顿”作为 力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
你们手上的测力计每一小格表示多大的力?
这个测力计每一小格表示0.02N. 这个测力计最大能测多大的力? 这个测力计最大能测2.5N的力
1N≈ 100克力(gf)
弹簧测力计制作原理
弹簧“受力 大伸长长”
你拿起两个鸡蛋所用的 力,大约就是1N.
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约是 390N,一般人右手的最大握力大约是560N,左手的大计,先检查指针是不是指在 “0”位置。如果不在要调“0”。
2、读数时,视线与指针相平。 3、测量的力不能超过测力计刻度标出的
只有在有良心和羞耻心的良好基础上,人的心灵中才会产生良知。良心,就是无数次发展为体验感受的知识,正是在它的影响下,必然会派生 羞耻心责任心和事业心。——苏霍姆林斯基 有时候谎言,经过精心的包装就有了一个更好听的名字:誓言。 自己的饭量自己知道。——苏联
《测量力的大小》运动和力PPT课件3
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体重秤
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条形盒 测力计
平板 测力计
圆筒 测力计
新时代测力计
数字测力计
GMS型锚索测 力计
握力计
观察活动:
观察弹簧测力计是由哪些局 部组成的?各局部有什么作用?
提环 挂钩
指针 刻度板
弹簧
提 环 (操作时当拉手用 )
弹 簧 测 力 计
弹簧〔里面〕(测力计工作的核
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ,距离相应缩短),每日眺望5次以上,每次3—15分 钟。
2、要思想集中,认真排除干扰,精神专注,高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
3、远眺开始,双眼看整个图表,产生向前深进的感 觉,然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良,只能进到某一层时,不要立即停 止远眺,应多看一会儿,将此层看清楚后,再向内 看一层,如此耐心努力争取尽量向内看,才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的,两眼可同时远眺;双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖,单眼远眺,视力差的 一只眼睛,其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉一 下最远处几个框细微的纹路,
1N≈ 100克力〔gf〕
弹簧测力计制作原理
弹簧“受力 大是1N.
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约是 390N,一般人右手的最大握力大约是560N,左手的大 约是430N.
实验本卷须知
1、拿起测力计,先检查指针是不是指在 “0〞位置。如果不在要调“0〞。
} 指 针
心) (显示所测量力
刻度板 的大小 )
体重秤
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观察活动:
观察弹簧测力计是由哪些局 部组成的?各局部有什么作用?
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弹簧
提 环 (操作时当拉手用 )
弹 簧 测 力 计
弹簧〔里面〕(测力计工作的核
远眺图使用说明
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小 ,距离相应缩短),每日眺望5次以上,每次3—15分 钟。
2、要思想集中,认真排除干扰,精神专注,高度标 准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点 。
3、远眺开始,双眼看整个图表,产生向前深进的感 觉,然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良,只能进到某一层时,不要立即停 止远眺,应多看一会儿,将此层看清楚后,再向内 看一层,如此耐心努力争取尽量向内看,才能使眼 的睫状肌放松。
5、双眼视力相近的,两眼可同时远眺;双眼视力相 差大的、将左右眼轮流遮盖,单眼远眺,视力差的 一只眼睛,其远眺时间要延长。
远眺图使用方法
第一步、首先在能把远眺图都看清的位置,熟悉一 下最远处几个框细微的纹路,
1N≈ 100克力〔gf〕
弹簧测力计制作原理
弹簧“受力 大是1N.
成年男子右手的拉力大约是700N,女子大约是 390N,一般人右手的最大握力大约是560N,左手的大 约是430N.
实验本卷须知
1、拿起测力计,先检查指针是不是指在 “0〞位置。如果不在要调“0〞。
} 指 针
心) (显示所测量力
刻度板 的大小 )
相关主题
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要求: 1.测量时,分工合作,轮流更换。 2.先估计,再实测,把实验数据及
时填写在实验记录表中。 3.实验结束,整理好实验器材。
合作探究
测量物体重力大小记录表
估计重力的 实测重力的 估计和实
物体的名称
大小
大小
测的差距
拓展延伸
估一估生活中力的大小
拿起两个鸡蛋所用 的力,大约是
成年男子右手的拉 力大约是
拓展延伸
女子右手拉力 大约是
右手的最大握 力大约
左手的最大握 力大约
动手实践
制作一个测力计
实验名称 制作一个测力计
实验材料 橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、 铅笔、砝码
注意事项 怎样正确画出测力计的刻度
动手实践
制作步骤: 1.悬挂弹簧,让弹簧自由下垂,在 指针所值的位置标出0刻线; 2.在自制的弹簧的挂钩上悬挂砝码,计算出该物体受 到的重力,在指针所指的位置标出相应的刻度值; 3.根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分 成若干等份,标出各刻度线和分度值。
弹簧 外壳
初学探究
弹簧测力计各部分的作用
弹簧:显示力的大小 挂钩:挂被测物体 刻度盘:表示出刻度 指针:表示力的大小 吊环:便于手握 外壳:固定弹簧
初学探究
弹簧测力计的单位
人们生活中习惯用“克”“千克”来表 示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿”作为 力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
动手实践
测力计设计图纸
用一根橡皮筋
用二根橡皮筋
拓展延伸
牛顿,简称牛,符号为 N,是一种衡量力的大小的 国际单位,以科学家牛顿的 名字命名。
拓展延伸
牛顿是使质量为1kg的物体产生加速 度为1m/s²的力。牛顿也可用公式表示为: 1N=1kg*m/s²。应注意的是,牛顿是力 的单位,而重力也是一种力,所以在表示 重力时,应用牛顿(N),而不能用质量 单位的名称千克(kg)。
当堂训练
二、选择 1.力的单位是( A ) A.牛顿 B.千克 C.公斤 2.弹簧测力计是测量( C )的工具 A.重量 B.体积 C.力的大小
家庭作业 完善制作的橡皮筋测力计
板书设计
测量力的大小
弹簧测力计
分类
组成 作用 单位 工作原理
用弹簧测力计测量力的大小
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展考: 1.每一大格是多少牛?
每一大格是1牛
2.每一小格是多少牛? 每一小格是0.2牛
3.最大能测量多少牛? 最大能测量5牛
合作探究
练一练:读出弹簧测力计的示数
0.5N
1N
1.5N
2N
合作探究
练习正确使用弹簧测力计
器材准备 弹簧测力计
认清弹簧测力计的量程,认清它的每一小格 操作步骤 表示多少牛。
课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具,由提 环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳 等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围 内,受到的拉力越大,弹簧的伸长就越 长的原理制成的,单位是牛顿(N)。
当堂训练
一、填空 在使用弹簧测力计时需要注意一些三点: 1.拿起弹簧测力计,先要检查指针是不是指在(“0”) 位置上。 2.读数的时候,视线要与指针( 相平 )。 3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的( 测量 ) 范围。
教科版 五年级上册
测量力的大小
情景导入
测量体重
称量苹果的重量
情景导入
测量力的大小
力可以测量吗?
初学探究
弹簧测力计就是测量力大小的工具,在生 活中叫弹簧秤。
初学探究
弹簧测力计的分类
平板式弹簧 手柄式弹簧 圆筒式弹簧 条形盒弹簧
测力计
测力计
测力计
测力计
初学探究 提环 指针
刻度板 挂钩
弹簧测力计的组成
1牛≈100克力。
初学探究
弹簧测力计的工作原理
弹簧测力计的原理: 在弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,弹
簧的伸长就越长。也就是利用“受力大,伸长 长”的特征制成的。
合作探究
用弹簧测力计测量力的大小
注意事项: 1.拿起测力计,先检查指针 是不是指在“0”位置。 2.读数时,视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计 的测量范围。
1. 使用前必须调零;2.在实际测量时,要 使用规范 使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方
向一致;3.读数时,眼睛观察指针的视线应 与弹簧测力计的刻线齐平。
合作探究
实际操作:测量物体的重力
注意: 先估计一个物体的重力大小,再实
际测量,做好记录。 多测量一些物体后,看我们的估计
是不是更准确。
合作探究
时填写在实验记录表中。 3.实验结束,整理好实验器材。
合作探究
测量物体重力大小记录表
估计重力的 实测重力的 估计和实
物体的名称
大小
大小
测的差距
拓展延伸
估一估生活中力的大小
拿起两个鸡蛋所用 的力,大约是
成年男子右手的拉 力大约是
拓展延伸
女子右手拉力 大约是
右手的最大握 力大约
左手的最大握 力大约
动手实践
制作一个测力计
实验名称 制作一个测力计
实验材料 橡皮筋、硬纸板、曲别针、刻度尺、 铅笔、砝码
注意事项 怎样正确画出测力计的刻度
动手实践
制作步骤: 1.悬挂弹簧,让弹簧自由下垂,在 指针所值的位置标出0刻线; 2.在自制的弹簧的挂钩上悬挂砝码,计算出该物体受 到的重力,在指针所指的位置标出相应的刻度值; 3.根据需要和实际情况将0刻线和最大测量值平均分 成若干等份,标出各刻度线和分度值。
弹簧 外壳
初学探究
弹簧测力计各部分的作用
弹簧:显示力的大小 挂钩:挂被测物体 刻度盘:表示出刻度 指针:表示力的大小 吊环:便于手握 外壳:固定弹簧
初学探究
弹簧测力计的单位
人们生活中习惯用“克”“千克”来表 示重力和其他力的大小。
科学技术上则统一规定用“牛顿”作为 力的单位,简称“牛”,用“N”表示。
动手实践
测力计设计图纸
用一根橡皮筋
用二根橡皮筋
拓展延伸
牛顿,简称牛,符号为 N,是一种衡量力的大小的 国际单位,以科学家牛顿的 名字命名。
拓展延伸
牛顿是使质量为1kg的物体产生加速 度为1m/s²的力。牛顿也可用公式表示为: 1N=1kg*m/s²。应注意的是,牛顿是力 的单位,而重力也是一种力,所以在表示 重力时,应用牛顿(N),而不能用质量 单位的名称千克(kg)。
当堂训练
二、选择 1.力的单位是( A ) A.牛顿 B.千克 C.公斤 2.弹簧测力计是测量( C )的工具 A.重量 B.体积 C.力的大小
家庭作业 完善制作的橡皮筋测力计
板书设计
测量力的大小
弹簧测力计
分类
组成 作用 单位 工作原理
用弹簧测力计测量力的大小
有时候,人太清醒反而觉得累,觉得不快乐,但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮,才想起俯拾朝花,且行且珍 面前一文不值,却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远,也有尽头;苦再深,也会结束,只要不放弃, 漫漫的长途中跋涉,在深深的痛苦中挣扎,我们常常为环境所迫,被困难所迷惑,放弃了希望,厌倦了生活,觉得路越走越窄 窄的不是路,是思想与感情,深的不是苦,是感受与心情,路边是路,苦中有甜,看得是你自己。许多人,不是擦肩,就是 事,不是无能,就是无情,总是无缘。人生,就是一次艰辛的旅行,得意时,顿生许多豪情,期盼着,浏览更多美好的风景 心,渴望着,走出困境摆脱愁情。人生所有的一切,得意也好,失意也罢,圆满很少,完美不多,人如此,事这样,如意很少 好多人或事,明明喜欢,偏偏不能;明明热爱,恰恰不能;生活,有许多无能,好多事情,明明讨厌,常常不做不行;明明厌倦, 的不能,想说的不行;不愿做的,却又不能,不想说的,就是不行。我们就是这样无奈,无能。何时,能随心如愿,给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做:一是赶路,二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣,让人 悟:要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠,赠人玫瑰,手有余香“学会爱别人,其实就是爱自己”,让爱如同午后阳 房。人生感悟:学会爱别人多去尊重理解别人,常怀宽容和感激之心,宽容是一种美德,是一种智慧,海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助:感激你的敌人,是让你变得坚强。人生感悟:懂得宽容和感恩。管好自己的嘴,讲话不要只顾一时痛快 三冬暖,伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶,自然能化敌为友。人生感悟:切记祸从口出!人情、人情,人之常情, 往,“平时多烧香,急时有人帮”,所以,“人情要多储存,就像银行存款,存的越多,时间越长,红利就越大。人生感悟:多储 躁!不要急于下结论特别是生气的时候做决断,要学会换位思考,或者等一等,大事化小,小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟:遇事莫急躁!真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始,大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候,我发现有人却没脚”。人生感悟:真正学会知足。如果敌人让你生气,那说明你还有胜他的把握,根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口,难道你也要趴下去反咬它一口吗?人生感悟:不和小人生气计较。别把工作当负担,既 没有更好的选择,与其生气埋怨,不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时,你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气,就该珍惜,人生短短几十年,不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山,愁也一天,喜也一天;遇 舒坦,心也舒坦。人生感悟:珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英,看似自由,却往往身不由己。生活没有如果,只有结果, 就好。有的人像WIFI热点,即使远了,但是只要你没改密码,再相见的时候也会自动连上,只是改不改密码,也是人家的事了 人生,要么没心每肺扮傻到底,别让自己活成了那种,懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人,往往做小事也认真, 往往也做不成大事。看别人不顺眼,其实是自已的修养不够。人生在世,顺少逆多,一辈子不容易,千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较,看看有谁比自己好,又有谁比不上自己。而其实,为你的烦恼和忧伤垫底的,从来不是别人的不幸和痛苦, 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活,少年人必须学习自立, 在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体,学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习,努力积累 了知识,社会就会有长足的进步,人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想,在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限,不只由于人生短促,更由于人事纷繁 手勤脑勤,就可以成为有学问的人。聪明在于学习,天才在于积累。所谓天才,实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作, 展考: 1.每一大格是多少牛?
每一大格是1牛
2.每一小格是多少牛? 每一小格是0.2牛
3.最大能测量多少牛? 最大能测量5牛
合作探究
练一练:读出弹簧测力计的示数
0.5N
1N
1.5N
2N
合作探究
练习正确使用弹簧测力计
器材准备 弹簧测力计
认清弹簧测力计的量程,认清它的每一小格 操作步骤 表示多少牛。
课堂总结
弹簧测力计是测量力大小的工具,由提 环、指针、刻度板、挂钩、弹簧和外壳 等部分组成。它是利用弹簧在弹性范围 内,受到的拉力越大,弹簧的伸长就越 长的原理制成的,单位是牛顿(N)。
当堂训练
一、填空 在使用弹簧测力计时需要注意一些三点: 1.拿起弹簧测力计,先要检查指针是不是指在(“0”) 位置上。 2.读数的时候,视线要与指针( 相平 )。 3.测量的力不能超过弹簧测力计刻度标出的( 测量 ) 范围。
教科版 五年级上册
测量力的大小
情景导入
测量体重
称量苹果的重量
情景导入
测量力的大小
力可以测量吗?
初学探究
弹簧测力计就是测量力大小的工具,在生 活中叫弹簧秤。
初学探究
弹簧测力计的分类
平板式弹簧 手柄式弹簧 圆筒式弹簧 条形盒弹簧
测力计
测力计
测力计
测力计
初学探究 提环 指针
刻度板 挂钩
弹簧测力计的组成
1牛≈100克力。
初学探究
弹簧测力计的工作原理
弹簧测力计的原理: 在弹性范围内,弹簧受到的拉力越大,弹
簧的伸长就越长。也就是利用“受力大,伸长 长”的特征制成的。
合作探究
用弹簧测力计测量力的大小
注意事项: 1.拿起测力计,先检查指针 是不是指在“0”位置。 2.读数时,视线与指针相平。 3.测量的力不能超过测力计 的测量范围。
1. 使用前必须调零;2.在实际测量时,要 使用规范 使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方
向一致;3.读数时,眼睛观察指针的视线应 与弹簧测力计的刻线齐平。
合作探究
实际操作:测量物体的重力
注意: 先估计一个物体的重力大小,再实
际测量,做好记录。 多测量一些物体后,看我们的估计
是不是更准确。
合作探究