1 春天的小雨滴滴滴_课件
《春天的小雨滴滴滴》PPT课件 图文
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密
的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大 地上。
大人说，这就是春雨。下了春雨，春 天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏， 在大地上播种。
于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。 所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱 它亲它教它发芽。
我仰着脸，让雨打在脸上；我伸出 舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝 的，甜蜜蜜的！
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是忘记如何去维护、经营婚姻。 有多少人，还坚守着自己当初婚礼上许下的那个誓言，“无论遭遇任何情况，都始终爱他如一”。 恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻刻都在拿出自己全部的爱展示给对方看，偶尔的小惊喜，总会让对方开心感动。 人生在世，草木一秋。一闪一灭，转瞬之间。你我都轻如云烟，渺如微尘。但就是无数个小小的你我点燃了万家灯火，照亮了整个世界。这人间的生与死，荣与辱，兴与衰，从来都让人无法左右，但我们终不负韶光，不负自己，守着草木，守着云水，演绎着一代又一代的传奇。 我们一路怀揣着爱，脚踏着万物，一声绝唱，飘然落尘！也许，你我曾是几百年前的一株草，一朵花，一粒尘，经过几世轮回的转换变成了今生的亲人，朋友，爱人……也许，我们只是来兑现前世的一场盟约。也许，在百年之后，你我又都化为世间的生灵，守候在天地之间，彼此相望，相顾无言。然而，你我却心灵相犀，甘为绿叶，守护着这世间一朵花开的时光！ 这世间，有一种相逢叫做缘份。如若有缘，你我会迎着月，奔着光，在人生的某个岔路口相见，然后又悄悄离别。像一朵洁白似雪的梨花，轻轻被风吹落，好像从未被时光染上任何颜色，永远素雅洁净。 有些人，在你生命里，走着走着就散了，走着走着就远了，转身是刹那，离别早已是天涯。有些人，如同在你的世界打马而过，走时如春风拂面，未曾留下一丝一痕。有些人，走时却如惊涛骇浪，让你痛彻心扉，就像长在你心里的一根刺，怎么拨也拨不出来，只留下浅浅淡淡的伤痕，也许，是思念;也许，是怨念;也许，只是记得……
三年级下册语文课件-1 春天的小雨滴滴滴｜语文S版 (共21张PPT)
1.春天的小雨滴滴滴
tiě
ɡōu
tuī
mài
铁沟 推 脉
（铁皮）（水沟）（推挤） （叶脉）
huá
滑
（滑下）
diē
qiāo
mì
跌 敲密
sǎ
yǎn
撒演
（跌倒） （敲响）（秘密） （撒种） （演 乳 答{
（播种） （品尝） （乳汁）
dá （回答）
我来理解词语
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。 3、这么多声音交汇在一起，你在哪里？
“咚—咚—咚”之间的横线什么意思？
朗读练习
“嗵——嗵——嗵！”“咚——咚— —咚！”
突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通 通跌下来了。“嗵嗵嗵！”“咚咚 咚！”“啪啪啪！”
哪些自然段写了春雨的声音？
作者分别是在哪些地方听雨？
屋前听雨 林中听雨 楼顶听雨
同样是从天而落的雨，为什么 会发出不一样的声响？
于是屋子前面的小水沟里的水 流动起来了，像一股从地底下涌出 来的清泉，高兴得哗哗啦啦，哗哗 啦啦，你推我挤。
春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？
叮叮咚咚——篷顶的波浪板上、铁皮的屋顶上 滴滴答答——树林的叶子上 淅淅沥沥——油加利树上 啪啦啪啦——相思树上 哗啦啦——羊蹄甲树上、面包树上 啪啪啪——小伞上 咚咚咚 嗵嗵嗵——地面上 想一想，说一说：
为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们 要把地球敲响？
看看图，用几句话描述你见过的雨景，感受春雨的美。
站在 同
看雨，雨
，如 。
小雨小雨：沙沙沙--沙沙沙-种子说：“下吧下吧，我要出土！” 麦苗说： “下吧下吧，我要长高！” 小花说： “下吧下吧，我要开花！” 燕子说： “下吧下吧，我要回家！” 竹笋说： “下吧下吧，我要拔节！” 小朋友们说： “下吧下吧，我要播种！”
春天的小雨滴滴滴课件
自读课文
1、听到了什么声音？作者听雨的地点有什 么不同？
2、作者看到的春雨是什么样的？
3、作者喜欢春雨除了春雨的声音美、 样子美，还因为什么？？
读一读：
tí 蹄
xī 淅
lì 沥
dōng 咚
xù 絮
cháng 尝
rǔ 乳
zhī 汁
正确朗读词语： 演奏 播种 音乐厅 乳汁 品尝
花絮
凉丝丝
甜蜜蜜
淅沥淅沥
1、作者听雨的地点有什么不同？听到了什 么声音？
2、作者看到的春雨是什么样子的？
3、作者为什么喜欢春天的小雨？
学习了这篇课文，你觉得春雨美在哪？作者 对春雨对春天有着什么样的思想感情？ 春雨之美美在它的声音、它的样子以及它滋生 万物、催发新芽的无私精神。表达了作者对春 雨对美好的大自然的无比热爱和赞美之情。
三年级下册语文课件1.春天的小雨滴滴滴_ 语文S版 (共12张PPT)
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四上午1时54分5秒01:54:0521.8.12
了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推
我挤。
1.这段话写春雨分别打在波浪板、叶子、铁皮屋顶上发出了不同
的声响。
2.作者用了很多拟声词描写雨声,你觉得作者用这些拟声词有什么
好处?
这些拟声词使文章的描写更加形象、生动、具体。
3.请用“
”画出文中的比喻句,这句话是把小水沟里的水比作
第一单元
1春天Biblioteka 小雨滴滴滴1.读拼音,写汉字。
shuǐ gōu
水 沟
qiāo dǎ
敲 打
tiě pí
铁皮
guāng huá
光
滑
yǎn bō
演 播
xì mì
细密
diē luò
跌落
pǐn cháng
品 尝
bō sǎ
播撒
2.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。
篷
) 淅
淅沥沥( x ī xīn )
．顶(pén péng
1.按要求改写句子。
( 1 )整片树林仿佛成了一座音乐厅。( 用加点的词语造句 )
一望无际的草原仿佛是一片绿色的大海。
( 2 )于是,春天听到了雨的鼓声,醒来了。( 仿写拟人句 )
一声春雷,唤醒了沉睡的小草。
( 3 )小雨滴在树叶上集会起来,成为一颗大水珠。( 修改病句 )
三年级下语文课件1 春天的小雨滴滴滴 语文S版(共22张PPT)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/8/82 021/8/8 2021/8 /82021 /8/8
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
运用：农民伯伯正在地里辛勤地播撒（ｓǎ ）种子。 我们要做不撒（ｓā ）谎的好孩子
1 春天的小雨滴滴滴_课件
义务教育课程标准实验教科书语文（S）版三年级下册1 春天的小雨滴滴滴第一课时导入新课同学们，现在是什么季节？你喜欢春天吗？今天我们学习新学期的第一篇课文：《春天的小雨滴滴滴》，请齐读课题两遍。
说说春天的小雨在你眼里是怎样的？现在就让我们和作者一起走进春天的小雨里，看看你都听到了什么？看到了什么？会认字：x~ l# p9ng d~ng g4u t! r^沟沥篷淅蹄乳拼音叮（淅淅沥沥）（淅淅沥沥）（篷子）（叮叮咚咚）（水沟）（羊蹄）（乳汁）会写字：ti0 g4u tu~ m3i hu1 di8 qi`o m# s2 y2n b4 ch1ng r^密沟推铁演播拼音脉跌滑敲撒尝乳（铁皮）（水沟）（推门）（叶脉）（滑冰）（跌落）（敲打）（密林）（播撒）（演唱）（播放）（品尝）（乳汁）词语花篮：淅淅沥沥叮叮咚咚飘洒铁皮水沟你推我挤叶脉滑下来跌下来敲响密密的撒在演奏播种品尝乳汁主要内容说一说：课文主要描写的是什么？春天的小雨给你留下了怎样的印象？（作者通过对春雨的声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，说明无私的春雨给人们带来了美好、和谐、生机和希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。
）哪些内容是写雨滴洒落在大地上的情景？（1-8自然段）作业（一）有感情地朗读课文两遍。
（二）抄写会认字和会写字各一遍并组词，抄写词语花篮词语3遍。
（三）听写本课生字和词语。
（四）完成《书写本》。
1 春天的小雨滴滴滴第二课时导入谈话上节课我们初步感受了春天小雨那优美动听的旋律，这节课让我们再一次走进雨中，享受春雨给我们带来的美好、和谐、生机和乐趣。
学习要求认真听课文朗读，说说你听到了什么？看到了什么？找出哪些段落是描写下雨的声音，这些声音有什么不同，为什么？交流1：哪几段描写雨的声音？（2-5自然段）2：作者听雨的地点有什么不同？（屋前听雨、林中听雨）学习“屋前听雨”部分（1）朗读第二自然段，思考：作者在屋前都听到了什么？（2）读句子回答。
1.《春天的小雨滴滴滴》课件
春天是一个美丽的季节，你 们也看见过春雨，听到过春雨， 结合课文内容，联系生活实际， 展开想像，说说自己的收获，谈 一点自己的感受。或描绘一下自 己见到的春雨。
再见！
1.“叮叮咚咚”是春雨____在__________发出的声音。 2.“________”是春雨____在__________发出的声音。 3、这么多声音交汇在一起，你在哪里？
小雨小雨：沙沙沙--沙沙沙-种子说：“下吧下吧，我要出土！” 麦苗说： “下吧下吧，我要长高！” 小花说： “下吧下吧，我要开花！” 燕子说： “下吧下吧，我要回家！” 竹笋说： “下吧下吧，我要拔节！” 小朋友们说： “下吧下吧，我要播种！”
写法学习
作者把下春雨时的各种声间写得很美。 那是因为他除了认真观察，还展开了丰富 的想象。在生活中我们常常会听到各种声 音，看到许多颜色，这些会引起我们的想 象。学会想像，我们说话会更生动，写出 的文章会更精彩。
二、三月间，微风轻轻地吹拂着，毛 毛细雨从天上洒落下来。 雨是寻常的，一下就是三两天。可别 恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密 密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄 烟。 走进雨中，细小的雨滴打在身上，一 点也不觉得冷，只有一种亲切、清新的 感觉……
“嘀嘀嗒嗒，嘀嘀嗒嗒……”一场春雨 从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了 酒杯，杯中的琼浆便直泻人间吧。 在春雨的滋润下，小草痛痛快快地洗 了个澡，变得更绿了。小草长得很快， 没多久就把草地坪铺满了。 雨确实不大，滴滴答答的，不像是在 下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封 锁在密如珠网的雨丝中。
多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是 清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣， 它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也 好像被雨水清洗了、擦亮了，一种明朗、 欢快的感觉在滋长。整个世界就像一个刚 刚出生的婴儿，好像一切都重新开始了， 树是新的，新得绿芽满枝；草是新的，新 得娇嫩纤弱；花是新的，新得含苞欲放。 甚至连心情也是新的，心中只有一种清爽 愉快的感觉。
《春天的小雨滴滴滴》课文学习PPT教学课件
你能找到文中描写春雨的拟声词吗？
滴滴答答、叮叮咚咚、 哗啦哗啦、啪啦啪啦、哔啦 哔啦。
啪、嗵嗵嗵、咚咚 咚、啪啪啪。
2020/12/09
1
课文学习
想一想，红色字在文中要表达的意思。
下了春雨，春天就来了。我喜欢春 雨，它在树林里演奏，在大地上播种。
演奏——形容雨落在树林里发出的各种 声音
播种——指春天来了，万物复苏，生机
4
勃勃的景象
2020/12/09
2
课文学习
想一想，红色字在文中要表达的意思。
所有的种子都回到大地的床上， 让母亲抱它亲它教它发芽。
这是一种拟人的写法，雨滴落 在大地上，带来了春天。春天来了， 小草便开始生根、发芽、成长。
2020/12/09
3
PPT精品课件
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语文（S）版
三年级下册
1 春天的小雨滴滴滴
沟
（水沟）推
（推挤）脉
（叶脉）
滑
（滑下）
跌
（跌倒）敲（敲响）密
（秘密）撒（撒种）演
（演奏）
答播（播种）尝
（品尝）铁
（铁皮）tiě
tuīɡōu mài
huá
diē
qiāo
mì
sǎ
yǎn
bō
dá （回答）
dā （答应）{
rǔ
乳
（乳汁）
正确朗读词语：
飘洒品尝乳汁水沟叶脉
演奏播种发芽音乐厅甜蜜蜜滑下来跌下来凉丝丝哗啦哗啦你推我挤淅淅沥沥叮叮咚咚
我来理解词语
淅淅沥沥：象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
叶脉：叶片上分布的细管状构造，主要由细而长的细胞构成，分布到叶片的各个部分，作用是输送水分、养料等。
演奏：用乐器表演。
播种：撒播种子。
品尝：仔细地辨别。
同学们读一读课文，说说你听到了什么？看到了什么？
作者分别是在哪些地方听雨？
屋前听雨
林中听雨
楼顶听雨
1.春天的小雨都落在了哪些地方？默读课
文，仔细地找一找，在文中标画出来。
春篷顶的波浪板上树林里的叶子上
铁皮屋顶上树叶上
地面上我的脸上
2.春天的小雨有什么声音？在课文中
找一找，画出相关的语句。
像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。
淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。
3.除了描写春天小雨的声音，在文中还写出了作者眼中小雨的样子。
你能找到这些语句吗？通过朗读这些语句，你想到了什么？
小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的；啪！嗵—嗵—嗵！咚--咚--咚！（表示声音延长的意思）
站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。
3.按课文内容填空。
站在楼顶上( ),雨丝( ),
( )，( )，如同轻轻地把种子（）大地上。
看雨细细的密密的随风飘洒
撒在
4、阅读课文片段，回答问题。
4
结合课文内容，说说自己的收获，或描绘一下自己见到的春雨。
也可以联系生活实际，谈一点自己的感受。
作业：
必做：有感情朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
选做：摘录描写声音的词语，写在积累本上。