《金融工程模拟实验》1
川大商学院的课程
[402252040]运筹学（Ⅱ）[888007010]体育-4[107022060]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[905005020]工程训练（Ⅲ） [402140020]企业战略管理 [402190030]统计学 [105371030]大学英语（创意阅读）-4[402246030]组织行为学 [998012000]形势与政策-4 [402170030]生产与运作管理[402067020]管理沟通2014-2015学年 秋[402130030]劳动经济学 [998013000]形势与政策-5[402139020]企业文化[402143030]人口社会学[402142020]人才测评的理论与方法[402150020]人力资源战略与规划[402163020]社会心理学 [402002010]ERP 综合实验 [402062020]公共关系学 春[998014000]形势与政策-6[402245020]组织理论与组织设计[402060020]工作分析的理论与技术[402081020]管理信息系统（Ⅱ） [402107020]绩效管理与薪酬设计[402146020]人力资源管理法规与政策[402162030]社会保障学 [402129020]跨文化管理 [402188010]统计分析综合实验[402213010]系统建模与优化综合实验[402149020]人力资源开发与职业管理2015-2016学年秋[402147010]人力资源管理前沿研究[402008020]毕业实习 [998015000]形势与政策-7 [402148020]人力资源管理咨询实务[402210010]系统仿真综合实验[402236020]职业心理学与职业指导[402125010]科研讲座1 [902002010]信息检索与利用（文史类）[402239040]中级财务会计 [998012000]形势与政策-4[402023040]成本会计[402190030]统计学 [888007010]体育-4[402140020]企业战略管理 [107022060]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[905005020]工程训练（Ⅲ） [105371030]大学英语（创意阅读）-4[402252040]运筹学（Ⅱ）[402101010]会计职业道德专题2014-2015学年秋[998013000]形势与政策-5[402165030]审计学[402231020]预算会计[402088020]国际会计[402186020]税务会计[402210010]系统仿真综合实验[402102020]会计专业英语春[402188010]统计分析综合实验[402249030]管理会计（双语）[998014000]形势与政策-6[402046040]高级财务会计[402081020]管理信息系统（Ⅱ）[402098020]会计手工模拟实验课[103015020]公司企业并购法[402213010]系统建模与优化综合实验[402244020]资产评估[402044030]高级财务管理[402185020]税务筹划[402012020]财务报表编制与分析2015-2016学年秋[402008020]毕业实习[402103040]会计综合实验课[998015000]形势与政策-7[402119030]金融企业会计[402137020]企业会计制度设计[402099010]会计相关法规专题[402002010]ERP综合实验[402095010]会计前沿问题研究[902002010]信息检索与利用（文史类）[402041020]风险管理（双语）[402068030]管理会计[888007010]体育-4[105371030]大学英语（创意阅读）-4[402140020]企业战略管理[905005020]工程训练（Ⅲ）[402122030]金融学[402190030]统计学[402252040]运筹学（Ⅱ）[107022060]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[998012000]形势与政策-42014-2015学年秋[402018020]财务会计[402235020]证券投资学[402135030]期货、期权与金融衍生工具[998013000]形势与政策-5[402120010]金融投资模拟实验[402188010]统计分析综合实验[402165030]审计学[402005020]保险学春[402020020]财务诊断与分析[402133020]内部会计控制制度[402081020]管理信息系统（Ⅱ）[402117020]金融工程[402160030]商业银行营运管理[402192010]投资项目分析与商业计划书编制实验[998014000]形势与政策-6[402002010]ERP综合实验[402243020]资本运作[402097020]会计实验课[402244020]资产评估[402089030]国际金融[402094020]会计电算化[402044030]高级财务管理[103052020]税法2015-2016学年秋[402159010]商业银行模拟实验[402030010]创业融资研究[998015000]形势与政策-7[402116010]金融财务前沿问题研究[402008020]毕业实习[402220020]项目融资[402065010]公司治理研究[402194030]投资银行学[902002010]信息检索与利用（文史类）IE[888004010]体育-1[998009000]形势与政策-1[201080030]线性代数（理工）[302049030]工程制图（Ⅰ）[402100030]会计学[900001010]军事理论[909008020]大学计算机基础[107032030]思想道德修养与法律基础[201072040]微积分（Ⅰ）-1[402083030]管理学原理[105366020]大学英语（综合）-1[912002010]大学生心理健康[105367010]大学英语（口语）-1[402025030]程序设计基础[402136020]企业管理概论春[201073050]微积分（Ⅰ）-2[402072030]管理经济学[105368020]大学英语（阅读与翻译）-2[107048020]中国近现代史纲要[888005010]体育-2[105369010]大学英语（口语）-2[907003030]电工技术基础（Ⅱ）[998010000]形势与政策-2[201018030]概率统计（理工）[904006020]计算机绘图[402174030]市场营销2013-2014学年秋[107021030]马克思主义基本原理概论[402021010]参观实习[888006010]体育-3[402188010]统计分析综合实验[305078050]工程力学[105370030]大学英语（创意阅读）-3[900002010]军训[402226030]应用统计学[998011000]形势与政策-3[999005030]中华文化（历史篇）[999006030]中华文化（文学篇）[999007030]中华文化（哲学篇）[907019030]模拟电子技术基础（Ⅱ）[907020010]模拟电子技术基础实验[402093020]宏观经济学春[105371030]大学英语（创意阅读）-4[107022060]毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[302072030]机械设计基础[402211030]系统工程[402086040]运筹学（Ⅰ）[905005020]工程训练（Ⅲ）[888007010]体育-4[998012000]形势与政策-4[907026010]数字电子技术基础实验[302080030]机械制造基础[907025030]数字电子技术基础（Ⅱ）[905001010]工程创新训练[907013020]电子技术综合实验2014-2015学年秋[402161040]设施规划与物流分析[998013000]形势与政策-5[402151030]人因工程[402054030]工程经济学[402079030]管理信息系统[402214040]先进制造系统[402241020]专业外语（工业工程）[402015030]财务管理春[402061030]工作研究（双语）[402213010]系统建模与优化综合实验[998014000]形势与政策-6[402209030]系统仿真（双语）[402238030]质量控制与可靠性[402167030]生产计划与控制[402022030]成本会计2015-2016学年秋[402059020]工业工程综合技能实验[402058010]工业工程前沿介绍[402168020]生产实习[998015000]形势与政策-7[402204020]物流系统专题[402169020]生产系统专题[402004020]安全工程[402043020]服务运作专题大类2012-2013学年秋[105367010]大学英语（口语）-1[402136020]企业管理概论[201076030]微积分（Ⅲ）-1[105366020]大学英语（综合）-1[201079030]线性代数（Ⅲ）[998009000]形势与政策-1[107032030]思想道德修养与法律基础[402084030]管理学原理（Ⅱ）[909008020]大学计算机基础[912002010]大学生心理健康[402106030]基础会计学[888004010]体育-1[900001010]军事理论春[201017030]概率统计（Ⅲ）[402072030]管理经济学[201077030]微积分（Ⅲ）-2[105368020]大学英语（阅读与翻译）-2[107048020]中国近现代史纲要[402123030]经济法[402145030]人力资源管理[998010000]形势与政策-2[105369010]大学英语（口语）-2[888005010]体育-2[402155030]商务英语[402254020]管理思想史2013-2014学年秋[105370030]大学英语（创意阅读）-3[998011000]形势与政策-3[402179020]数据库及其应用[888006010]体育-3[402015030]财务管理[402093020]宏观经济学[402174030]市场营销[107021030]马克思主义基本原理概论[900002010]军训[999005030]中华文化（历史篇）[999006030]中华文化（文学篇）[999007030]中华文化（哲学篇）工商管理专业：主干课程：管理经济学、管理学原理、经济数学、生产与运作管理、会计学、统计学、市场营销、组织行为学、企业财务管理、管理信息系统、管理运筹学、企业文化建设、生产管理、项目管理基础、物流与供应链管理、企划方法、创业管理、企业成长管理、人力资源管理等财务管理专业：主干课程：管理学原理、统计学、经济法、管理经济学、管理信息系统、基础会计学、市场营销、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、管理运筹学、金融理论与实务、高级财务管理、管理会计、证券投资学、财务诊断与分析、金融工程、财务会计、风险管理、审计学、商业银行营运管理、国际金融与跨国财务管理、投资银行学、资本运作、保险学等课程市场营销专业主干课程：管理学原理、统计学、经济法、管理经济学、管理信息系统、基础会计学、市场营销、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、管理运筹学、国际贸易、消费行为学、市场调查与预测、销售管理、广告经营学、服务营销、推销与谈判、管理沟通、零售学等课程会计学专业主干课程：管理学原理、统计学、经济法、管理经济学、管理信息系统、基础会计学、市场营销、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、管理运筹学、中级财务会计、审计学、高级财务会计、资产评估、成本会计、管理会计、预算会计、会计电算化、国际会计、金融企业会计、税务会计、财务报表编制与分析、企业会计制度等课程人力资源管理专业主干课程：管理学原理、统计学、经济法、管理经济学、管理信息系统、基础会计学、市场营销、人力资源管理、企业战略管理、财务管理、管理运筹学、组织行为学、人才测评的理论和方法、绩效管理与薪酬设计、人力资源管理法规与政策、人力资源开发与职业管理、社会保障学、劳动经济学、人口社会学、人力资源战略与规划、工作分析的理论与技术等课程。
《金融学综合实验》-课程教学大纲
《金融学专业综合实验》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16031402课程名称：金融学专业综合实验英文名称:Comprehensive experiment of financial engineering实验总学时：32适用专业：金融学课程类别：专业必修先修课程：投资学、金融计量学、统计学、宏微观经济学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求学生应能熟练掌握金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科的基础知识。
2、对教师的要求通过本课程的教学，使学生能熟练掌握Eviews、Matlab和Python等软件的操作，熟练掌握和应用金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科知识，尤其是运用Eviews、Matlab、Python的数据计算功能，模型估计与检验的基本方法和基本操作技能，学会对各种经济金融模型分析与应用的基本程序和方法。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
三、实验教学内容实验项目一实验名称：基于杜邦分析法的上市公司财务分析实验内容：1．利用所学的财务分析方法对指定上市公司的财务状况进行分析，重点分析其盈利能力、偿债能力、资产利用效率等方面。
（1）盈利能力指标：净资产收益率、总资产收益率、成本费用率、销售毛利率等。
（2）偿债能力指标：流动比率、速动比率、现金比率；资产负债率、产权比率、利息保障倍数等。
（3）营运能力指标：总资产周转率、应收账款周转率、存货周转率等。
2．杜邦财务分析。
（1）相关财务比率计算；（2）杜邦图设计。
实验性质：综合性实验实验学时：2实验目的与要求：要求学生能够通过财务指标分析企业财务状况，并利用杜邦分析法系统分析企业的经营状况。
实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
金融工程介绍
金融工程的定义关于金融工程的定义有多种说法，美国金融学家约翰·芬尼迪(John Finnerty)提出的定义最好：金融工程包括创新型金融工具与金融手段的设计、开发与实施，以及对金融问题给予创造性的解决。
金融工程的概念有狭义和广义两种。
狭义的金融工程主要是指利用先进的数学及通讯工具，在各种现有基本金融产品的基础上，进行不同形式的组合分解，以设计出符合客户需要并具有特定P/L性的新的金融产品。
而广义的金融工程则是指一切利用工程化手段来解决金融问题的技术开发，它不仅包括金融产品设计，还包括金融产品定价、交易策略设计、金融风险管理等各个方面。
本文采用的是广义的金融工程概念。
金融工程的核心内容金融工程中，其核心在于对新型金融产品或业务的开发设计，其实质在于提高效率，它包括：1.新型金融工具的创造，如创造第一个零息债券，第一个互换合约等；2.已有工具的发展应用，如把期货交易应用于新的领域，发展出众多的期权及互换的品种等；3.把已有的金融工具和手段运用组合分解技术，复合出新的金融产品，如远期互换，期货期权，新的财务结构的构造等。
金融工程的发展现状为求生存和发展，金融机构不断地进行更深层次的金融创新。
20世纪80年代风起云涌的金融创新浪潮成为了西方金融领域最为活跃和突出的变化之一，伴随着金融创新，发达国家公司理财、银行业和投资业得到了迅速的扩张金融工程是一门利用工程技术原理和方法，开发设计与实施新型金融产品服务和创造性地解决金融问题的新兴学科。
以下从三个方面探讨了我国金融工程科学的建立和发展。
一、金融工程是金融科学发展的必然要求20世纪50年代以前，金融学基本处于对事物的定性分析，即描述性阶段。
它由描述阶段向定量分析阶段的转变始于马柯维茨的风险投资组合理论，该理论奠定了现代金融定量分析的基础。
1952年，马科维茨（Markowitz）在结合奥斯本（Osbeme）的股票价格遵循随机游走的期望收益率分布的基础上，在《金融杂志》上发表了资产组合选择一文，把投资的收益或回报定义为其可能结果的期望值，把风险定义为平均值的方差，这种均值—方差模型使数理统计方法可以应用到资产组合选择的研究中。
金融风险管理课程教学大纲
《金融风险管理》课程教学大纲一、课程基本情况金融风险管理课程名称 Financial Risk Management课程编号 EC234011学分 3 课程类别□核心■必修 □任选 □限选执行学期5总学时学时分配讲授40 实验 0 实习 0 课程学时 及其分配48上机8 开课单位 商学院学院金融工程教研室 适用专业商学院学院金融工程、国际贸易专业对应培养标准 1.4 专业知识掌握金融工程学的基本理论和基本技术，通晓与金融工程专业密切相关的金融学、会计学、管理学、法学等学科的基本知识，具有合理的知识结构。
掌握金融工程定性与定量的分析方法。
2.2应用知识能力 先修课程金融学、保险学、统计学、概率论与数理统计等教材与 参考文献推荐教材：[1] 《风险管理》中国银行业从业人员资格认证办公室，中国金融出版社2010年3月第1版 参考教材：[1] 《风险管理》刘金波，中国金融出版社，2010.08 [2] 《风险价值V AR 》（第三版）Philippe Jorion 著；陈跃译；北京：中信出版社，2010.04[3] 《衍生工具与风险管理》（原书第7版）Don M.Chance 、Robert Brooks 著，丁志杰、郭凯等译，机械工业出版2010.2[4] 金融风险管理（第三版）邹宏元主编，西南财经大学出版社，2010.01 [5] 《风险管理》 顾孟迪、雷鹏 清华大学出版社，2009.08 [6] 《金融系统分析与风险管理》（新世纪高等学校教材，北京市高等教育精品教材） 姜璐、蔡维，北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社，2009.07 [7] 《金融风险管理》（复旦博学•微观金融学系列），张金清编著，复旦大学出版社，2009.06[8] 《金融工程与风险管理技术》技术Wilmott 著；刘立新，冯建芬，潘慧峰，杨旭炜译；机械工业出版，2009.04[9] 《金融风险管理》刘海龙、王惠，中国财政经济出版社，2009.03二、课程性质与作用《金融风险管理》课程是为适应学院培养经济管理专门人才而开设的一门专业课程。
金融工程实验
目录
• 实验一：金融市场模拟交易 • 实验二：量化投资策略 • 实验三：风险管理模拟 • 实验四：金融衍生品定价 • 实验五：金融市场微观结构研究
01
实验一：金融市场模拟 交易
模拟交易环境介绍
1 2 3
模拟交易环境
模拟交易环境为金融工程专业的学生提供了一个 真实的交易平台，模拟了真实市场的交易规则、 市场动态和交易对手。
数据处理与回测
总结词
数据处理和回测是量化投资策略实验中的重要环节，涉及到数据的清洗、处理和利用。
详细描述
数据处理包括数据清洗、异常值处理、缺失值填充等步骤，以确保数据的质量和可靠性。回测则是对历史数据进 行模拟交易，以评估策略的表现和性能。在回测过程中，需要考虑交易成本、滑点等因素，以贴近实际交易环境。
策略优化与调整
总结词
在实验过程中，需要对所选择的投资策 略进行持续的优化和调整，以提高其适 应性和盈利能力。
VS
详细描述
策略优化包括改进算法、调整参数、增加 或删除投资标的等步骤。调整则是对市场 环境变化、风险因素变动等进行应对，以 确保策略的有效性和稳健性。在优化和调 整过程中，需要利用实时数据进行实证分 析，并根据结果进行反馈和改进。
市场微观结构实证分析
数据采集
为了进行市场微观结构实证分析，需要采集真实市场的交易数据， 包括交易量、买卖报价、交易时间等。
统计分析
利用统计分析方法，对采集到的数据进行处理和分析，以揭示市场 微观结构的特征和规律。
模型检验
通过检验市场微观结构模型的有效性，评估模型的预测能力和解释 能力。
市场微观结构对投资的影响
03
实验三：风险管理模拟
风险识别与评估
《金融工程》课程教学大纲
金融工程课程属性：专业知识，课程性质：必修一、课程介绍1.课程描述：金融工程是金融学学科的核心课程，是一门综合金融学、数学和计算机科学等多个学科的交叉课程。
其主要运用工程技术的方法设计、开发和实施新型金融产品，创造性地解决金融问题，在把金融科学的研究推进到一个新的发展阶段的同时，对金融产业乃至整个经济领域产生了极其深远的影响。
通过该课程的学习，使学生能较系统地掌握金融工程的基本概念、基本工具与基本方法；掌握金融产品定价的一般方法及原理；了解设计、开发和实施新型金融产品的基本方法、技术和工具。
2.设计思路：本课程从金融工程的知识背景和基本资产定价方法入手，讲授常见几类金融衍生产品的基本原理、市场交易、定价模型、价格计算、产品变异等方面的问题，在此基础上，介绍近几年发展出来的用于管理金融风险的创新性金融策略。
课程总体结构安排依据从初级到高级，从理论到应用的思路展开，符合人们的认知规律。
3. 课程与其他课程的关系：本课程在修完概率统计和线性代数后开设，其后续课程为金融风险管理。
二、课程目标课程结束后学生应具有以下几方面的知识与能力：（1）明确掌握金融工程的基本理论与金融产品定价的一般方法与原理。
（2）掌握并熟悉运用金融衍生工具和技巧来减少和避免各种金融风险。
（3）初步学会综合运用各种工程技术方法（主要有数学建模、数值计算、网络图解、仿真模拟等）设计、开发和实施新型的金融产品，为创造性地解决各种金融问题打下良好基础。
（4）养成关注实际，对新信息和新事物具有敏感性的思维方式。
三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）学习该课程前，学生应掌握概率论和数理统计、金融学和金融投资分析等课程的基本理论和基础知识，受到经济学、金融学的基本训练，具有一定数量理论分析的基本能力。
（2）学生应按时上课，认真听讲，并积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。
本课程将包含较多的随堂练习、小组案例分析等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
1出版的试验教学包括含有试验教学内容的教材
4
Fixde Income Mathematices (Third edition)
Frank J.Fabozzi
IRWIN Professional Publishing
2001年
5
Fundamentals of Financial Management
2001年
47
投资项目评估
王国玉、孙续元
武汉大学出版社
2001年
48
衍生金融工具概论
叶永刚、熊和平、陈小红
武汉大学出版社
2001年
49
远期结售汇
叶永刚
武汉大学出版社
2001年
（2）引进的教材
序号
教材名称
作者
出版社
版本
1
Corporat Finace(Sixth edition)
S A.Ross, R W.Westerfiele, J Jaffe
2006年
28
微观经济学实验（第二版）
（美）伯格斯特龙（Bergstrom，T.C.），（美）米勒（Miller，J.H.）
东北财经大学出版社
2008年
29
商业银行业务实验教程
丁俊峰
中国金融出版社
2006年
30
会计学原理模拟实验教程
杨印山，许平彩，王风英
重庆大学出版社
2007年
31
网络营销实验教程
陈建凯
教授
市场营销与旅游管理系
26
国际贸易实务
黄兆银
教授
世界经济学系
27
物流系统规划与设计
余建年
副教授
工商管理
经济学沙盘模拟实验报告
经济学沙盘模拟实验报告小组：汽车B成员: 安峻锋吴频频曹裕林源业王威杨宇丹学校：中山大学新华学院学院：经济与贸易学院专业：金融工程班级：2016级金工C班指导教师：廖梓岑实验日期：2018.5.19-2018.5.27报告日期：2018.6.1目录一、实训简介 (3)二、宏观经济政策（第三年） (3)（一）第二年度经济指标 3（二）第三年度经济环境分析4（三）本届政府的经济措施 4（四）本年经济指标完成情况及未达标原因分析 5（五）本届政府决策的收获及对下届政府的建议 5三、微观经济决策 (7)（一）政府宏观政策7（二）汽车市场需求8（三）等产量曲线8（四）成本因素9（五）资金竞标12四、总结 (13)一.实训简介本次沙盘实验教学过程中，我们通过竞选政府、组建模拟厂商、确定岗位分工和职责、学习相关理论知识、学习经营规划。
初始状态设定、模拟厂商经营演练、模拟厂商实际经营、宏观经济数据统计与政府效果评估、微观经济数据分析与决策总结等步骤，在实验沙盘以及相关软件和使用表格工具，在老师的教学和自身动手的同时使得我们小组情景模拟直观生动，发现课程间的联系并且提升综合能力，提升团队合作精神。
二宏观经济政策（以第三年为例）（一）第二年度经济指标第二年的经济指标平均价格涨幅是—1.44%，实际GDP涨幅是13.93%，失业率是3.27%，个人总收入增长率是31.14%。
（二）第三年度经济环境分析上一年失业率降低了意味着几乎每一家企业都招到了足够的工人去完成他们的订单，且CPI 指数GDP指数上升，社会是一个良好的竞争环境，那本年各企业一定会更加加大投资去争取更多的订单因为上一年的好环境许多企业赚了钱所以会购买土地扩大生产线，这就意味着今年的竞争更加激烈因为大家都想成为第一家进行扩大生产的企业。
（三）本届政府的经济措施本届政府采用了政府购买的财政政策，通过加大政府购买促进各企业的利润收入，且大大降低了失业率，实现了充足的劳动力，并把政府所有的土地全部拿出来进行拍卖使企业能够扩大其生产线提高其产量刺激GDP的增长。
《金融工程学》教学大纲
《⾦融⼯程学》教学⼤纲《⾦融⼯程学》教学⼤纲⼆、课程的对象和性质⾦融⼯程学作为⼀门新兴学科在西⽅⾦融界⽇渐流⾏。
在西⽅国家的商业银⾏、投资银⾏、其它⾦融企业，以及⼀些⼤公司的应⽤正在逐渐扩⼤，国内学者将⾦融⼯程誉为⾦融领域的⾼科技。
学习研究⾦融⼯程的基本原理和应⽤技巧，分析研究⾦融⼯程技术在我国⾦融业的实际运⽤，已是我国⾦融理论研究和实物领域的⼀个重⼤课题。
同时，作为⾦融⼈才培养基地的⾼校⾦融专业，向⾼校本科相关专业学⽣传授⾦融⼯程的基本知识和技术，⽆疑将有助于提⾼学⽣的⾦融技术技能和素质。
⾦融⼯程学是⼀门综合性学科，要以计量经济学、⾦融市场学和证券投资学，会计学等学科为其知识基础，同时也要以相应的数学和外语基础为学习前提。
三、课程的教学⽬的和要求⾦融⼯程的主要内容主要由两部分构成：⾦融⼯程⼯具和⾦融⼯程技术。
通过本课程的学习，学⽣应该对上述内容有较全⾯地了解。
具体⽽⾔，学⽣应该掌握以下知识范畴：其⼀，⾦融⼯程产⽣的条件和背景；其⼆，⾦融⼯程在⾦融风险管理中的应⽤价值和应⽤范围；其三，⾦融⼯程的基本⼯具，包括期货、期权、远期、互换的基本含义、定价；其四，⾦融⼯程技术⼿段在货币风险管理、利率风险管理、指数风险管理等领域的应⽤。
最后，学⽣还需了解⾦融⼯程在中国的适⽤性及⾦融⼯程在中国未来的发展状况。
四、授课⽅法以课堂教学为主，以少量实验演⽰为辅。
五、理论教学内容与基本要求（含学时分配）第⼀章⾦融⼯程概论课时安排：2课时教学要求：本章要求掌握⾦融⼯程的基本概念、理解⾦融⼯程与⾦融风险管理的关系，初步了解⾦融⼯程的基本⼯具，对⾦融⼯程的历史演进有⼤体了解。
教学重点和难点：难点是⾦融⼯程与风险管理的关系，重点是四种⼯具的基本特征。
教学内容：第⼀节：⾦融⼯程的基本概念1．⾦融⼯程的定义2．⾦融⼯程定义的⽐较第⼆节：⾦融⼯程与风险管理1．风险的概念2．⾦融⼯程与风险的关系第三节：⾦融⼯程的⼯具及作⽤1．期货、期权、远期、互换四种⼯具的基本特征2．四种⾦融⼯具的作⽤第⼆章⾦融创新与⾦融⼯程⼯具课时安排：2课时教学要求：⾦融创新是⾦融⼯具产⽣的主要推动⼒。
金融工程学课程设计
金融工程学课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握金融工程学的基本概念、原理及方法，如金融衍生品、套期保值、期权定价等。
2. 帮助学生了解金融市场的运作机制，尤其是与金融工程相关的市场环节。
3. 使学生了解金融工程在实际金融活动中的应用，如风险管理、投资组合优化等。
技能目标：1. 培养学生运用金融工程方法进行金融市场分析和解决实际金融问题的能力。
2. 提高学生运用数学、统计和计算机技术进行金融模型构建、计算和优化的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和金融创新的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对金融工程的兴趣和热情，激发他们继续深入学习的动力。
2. 培养学生具备良好的金融职业道德和风险意识，树立正确的金融价值观。
3. 增强学生的社会责任感，使他们认识到金融工程在服务实体经济中的重要作用。
本课程针对高年级本科生或研究生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，培养学生的专业知识、技能和情感态度。
课程目标旨在使学生能够将所学知识应用于实际金融活动，具备解决复杂金融问题的能力，并形成积极向上的金融职业道德观和价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 金融工程学基本概念与原理：包括金融衍生品、远期、期货、期权、掉期等基本定义和特性；套期保值、投机、套利等金融策略；风险中性定价、无套利定价等基本原理。
教材章节：第一章 金融工程学导论；第二章 金融衍生品定价基础。
2. 金融工程方法与应用：介绍金融市场风险管理、投资组合优化、资产定价模型等，结合实际案例进行分析。
教材章节：第三章 风险管理；第四章 投资组合优化；第五章 资产定价模型。
3. 金融工程模型与计算：涉及数学、统计和计算机技术在金融工程中的应用，如数值方法、蒙特卡洛模拟、金融软件操作等。
教材章节：第六章 数值方法；第七章 蒙特卡洛模拟；第八章 金融计算软件。
4. 金融工程案例分析：选取具有代表性的金融工程案例，分析其实施过程、效果及启示。
经济学沙盘模拟实验报告(3)(2)(1)
经济学沙盘模拟实验报告小组：家电C成员：伍云瑶、潘殷仪、翁锦霞、高盈、方贝丹、黄金梅学院：经济与贸易学院班级：19金融工程B班、19金融工程C班指导教师:廖梓岑目录经济学沙盘实验报告 (1)一、团队介绍 (4)1. 组员信息 (4)2. 组织架构 (4)（1）企业组织架构 (4)（2）团队各个职能 (4)（3）团队构成 (5)二、宏观经济分析........................ 错误!未定义书签。
1.识别/分析外围经济形势............... 错误!未定义书签。
（1）上年经济指标.................. 错误!未定义书签。
（2）本年经济环境分析.............. 错误!未定义书签。
2.制定/评价经济政策................... 错误!未定义书签。
（1）分析经济形势.................. 错误!未定义书签。
（2）本届政府措施.................. 错误!未定义书签。
3.年度年度宏观经济实现情况的总结...... 错误!未定义书签。
（1）总体宏观经济情况.............. 错误!未定义书签。
（2）本年经济指标完成情况及未达标原因分析（第三年）错误!未定义书签。
（3）本年度政策收获................ 错误!未定义书签。
4.画图分析/结合实际案例 (10)（1）宏观经济数据统计： (10)三理性决策及微观分析 (12)1.企业生产分析 (12)（1）政府宏观政策（以第三年为例） (12)（2）家电总需求 (13)（3）等产量曲线 (15)2.企业成本分析........................ 错误!未定义书签。
（1）资金竞标分析（以第三年为例）.. 错误!未定义书签。
（2）家电D六年以来数据分析........ 错误!未定义书签。
（3）六年以来净利润分析表.......... 错误!未定义书签。
金融工程实践教学方案(3篇)
第1篇一、背景与目的随着金融市场的快速发展和金融工具的日益复杂化，金融工程已成为金融领域的重要分支。
为了培养具有创新精神和实践能力的金融工程人才，本方案旨在通过实践教学，使学生深入了解金融工程的基本理论、方法和应用，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实践教学目标1. 理论与实践相结合，使学生掌握金融工程的基本理论和方法。
2. 培养学生运用金融工程工具解决实际问题的能力。
3. 增强学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 提高学生的创新意识和创业能力。
三、实践教学内容1. 金融工程基础理论（1）金融市场与金融工具使学生了解各类金融市场、金融工具及其特点，如股票、债券、期货、期权等。
（2）金融数学与统计使学生掌握金融数学的基本原理和方法，如随机过程、数值计算、统计模型等。
（3）金融风险管理使学生了解金融风险管理的概念、方法和工具，如VaR、压力测试、风险对冲等。
2. 金融工程应用（1）衍生品定价与估值使学生掌握衍生品定价模型，如Black-Scholes模型、二叉树模型等，并能够运用这些模型进行衍生品估值。
（2）风险管理模型与工具使学生熟悉风险管理模型，如VaR模型、敏感性分析、情景分析等，并能够运用这些工具进行风险管理。
（3）金融工程软件应用使学生掌握金融工程软件的使用，如MATLAB、R、Python等，并能够运用这些软件进行金融数据分析、建模和模拟。
3. 实践项目（1）模拟交易通过模拟交易，使学生熟悉金融市场的操作流程，提高学生的实际操作能力。
（2）投资组合优化使学生了解投资组合理论，掌握投资组合优化的方法，提高学生的投资决策能力。
（3）金融产品设计使学生了解金融产品设计的基本流程，掌握金融产品设计的方法，提高学生的创新意识和创业能力。
四、实践教学方法1. 讲授法：教师系统讲解金融工程的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解金融工程在实际中的应用。
3. 模拟实验法：利用金融工程软件进行模拟实验，使学生掌握金融工程工具的使用。
金融工程中的蒙特卡洛方法
金融工程中的蒙特卡洛方法引言：金融工程是一门将金融领域与数学、统计学和计算机科学相结合的学科，旨在通过运用数学和计算机模型来解决金融问题。
蒙特卡洛方法作为金融工程中常用的数学模拟方法之一，具有广泛的应用。
本文将介绍蒙特卡洛方法在金融工程中的应用及其原理。
一、蒙特卡洛方法的基本原理蒙特卡洛方法是一种基于随机数的数值计算方法，其核心思想是通过大量的随机模拟实验来近似计算复杂问题的解。
在金融工程中，蒙特卡洛方法常用于估计金融衍生品的价格、风险价值和投资组合的收益等。
蒙特卡洛方法的基本步骤如下：1. 定义问题：明确需要求解的金融问题，例如计算期权的价格、评估投资组合的风险等。
2. 建立模型：构建适当的数学模型来描述金融问题，例如期权定价模型、股票价格模型等。
3. 生成随机数：根据模型的假设，生成符合特定分布的随机数，用于模拟金融市场的未来走势。
4. 进行模拟实验：利用生成的随机数，进行大量的模拟实验，计算出每次实验的结果。
5. 统计分析：对模拟实验的结果进行统计分析，得到问题的近似解及其置信区间。
6. 得出结论：根据统计分析的结果，得出问题的近似解，并进行相应的风险评估或投资决策。
二、蒙特卡洛方法在金融工程中的应用1. 期权定价：蒙特卡洛方法可用于计算期权的价格。
通过生成大量的随机数模拟未来股票价格的走势，然后根据期权的特性计算出每次实验的期权价值，最后对所有实验结果进行统计分析，得到期权的近似价格。
2. 风险价值计算：蒙特卡洛方法可用于计算投资组合的风险价值。
通过生成大量的随机数模拟资产价格的走势，进而计算出投资组合的收益分布，并根据风险价值的定义，确定投资组合在不同置信水平下的风险价值。
3. 投资组合优化：蒙特卡洛方法可用于优化投资组合。
通过生成大量的随机数模拟不同资产配置下的收益分布，进而确定最优的资产配置比例，以达到最大化收益或最小化风险的目标。
4. 金融市场模拟：蒙特卡洛方法可用于模拟金融市场的走势。
《金融工程》实验指导书
《金融工程》实验指导书（孙晋众）五邑大学管理学院二００七年十月印刷实验一实验项目名称：套期保值方案设计实验项目性质：综合设计类所属课程名称：金融工程实验计划学时：2学时一、实验目的:掌握套期保值交易的基本原理和方法，使学生能根据期货市场行情，设计套期保值策略，并对套期保值的效果进行评价。
二、实验内容和要求：选择自己熟悉的期货合约，并假定你需要对该期货合约的标的资产进行套期保值。
依据“世华财讯”系统提供的期货行情，设计套期保值方案，并分析基差变化对套期保值效果的影响。
三、实验设备：（1）“钱龙”系统或“世华财讯系统”及其模拟交易软件；（2）Excel软件；（3）CSMAR证券数据库；（4）济安金信金融资产风险管理系统；（5）S-Plus及其Financial toolbox；（6）SPSS和Eviews统计软件包。
四、实验方法与步骤（1）基于假设，选择你要保值的现货资产，并通过Internet查阅保值资产的当前价格。
如既可选择铜、原油、棉花等实物资产，也可选择美元、欧元等金融资产。
（2）根据风险管理的需要，确定应当进行空头保值还是多头保值。
（3）利用“世华财讯模拟交易系统”，构建套期保值方案。
（4）利用“世华财讯”系统，密切关注期货合约的变化，并分析套期保值方案的保值效果随期货与现货价格的基差变化而变化的情况。
对保值效果的分析，既可以在实验课上当堂进行，也可以设定一个保值期限，等待保值到期后分析保值效果。
（5）根据实验情况，完成实验报告。
五、实验报告要求：学生做完实验后，应根据实验内容及要求写出相应的实验报告。
实验报告的格式可以从相关网站上下载。
实验的考核由任课教师来完成，考核标准主要有两个：一是看实验的方法与步骤是否符合实验指导书的要求；二要看学生对套期保值的理解是否正确，套期保值的效果是否合理。
六、思考题（1）在用期货合约进行套期保值时，如何根据现货资产的头寸来正确选择套期保值的类型？（2）基差对套期保值的效果有什么影响？实验二实验项目名称：套利方案设计实验项目性质：综合设计类所属课程名称：金融工程实验计划学时：2学时一、实验目的:掌握套利交易的基本原理和方法，学会在市场变化中捕捉套利机会。
证券投资模拟实验报告
证券投资模拟实验报告专业：金融工程班级： 1 班学号：姓名：2016 年 1 月 5 日怀着无比激动的心情，我们终于迎来了大学以来第一次的模拟实验。
这次实验主要是针对我们所学的专业金融工程开展的证券投资模拟实验。
这个学期我们学习了证券投资分析这门课程，接触了很多专业的股票知识，有着专业理论知识的充实，对我们这次的模拟实验提供了很大的帮助。
自从模拟炒股以来，中国的股票市场行情总体状况不是很乐观，市场上利好与利差消息不断。
通过此次证券投资模拟实验，我们得以在近乎现实的环境中体会中国股市的危与机，这对我们今后真正面临证券市场交易留下了一笔宝贵的实践财富。
然而在整体局面不好的情况下，也有些股票却出人意料，逆市上扬。
下面我就将自己本次模拟实验最为关注的“石基信息002153”进行全面的分析。
一、公司概况1.公司名称北京中长石基信息技术股份有限公司2.基本信息北京中长石基信息技术股份有限公司是注册于北京中关村海淀园区的高科技公司，1998年成立，2002年荣获“中关村最具发展潜力十佳中小高新技术企业最佳科技创新能力奖” ，2003年通过ISO9001国际质量管理体系认证，2004年荣获北京市中关村“最具发展潜力的中小企业奖” ，2007年8月13日在深圳证券交易所挂牌上市，简称“石基信息”，股票代码“002153”3.发展历程石基信息拥有构建饭店管理信息系统所需要的全套技术与方案，拥有多项与饭店信息系统相关的具有自主知识产权的产品。
主要产品的技术，居于国内领先水平，部分产品技术达到国际领先水平，其中包含支持多物业、多语言、多货币处理的、基于B/S结构的、全球领先的Micros-Fidelio Opera物业管理系统软件技术在中国大陆内地的独家使用许可，以及与Micros-Fidelio共享版权的Fidelio Suite V7，还有同时兼顾东、西方餐饮业需求的Infrasys等，技术优势明显超越国内同行。
4.经营范围技术开发、技术咨询、技术转让、技术服务、技术培训；销售开发后的产品、计算机及外围设备；提供信息源服务；网络技术服务；电子商务（未取得专项审批的项目除外）；安装计算机；货物进出口、技术进出口、代理进出口；法律、行政法规、国务院决定禁止的，不得经营；法律、行政法规、国务院决定应经许可的，经批准机关批准并经工商行政管理机关登记注册后方可经营；法律、行政法规、国务院决定未规定许可的，自主选择经营项目开展经营活动。
金融工程实践教学(3篇)
第1篇摘要：随着金融市场的不断发展，金融工程在金融领域的作用日益凸显。
金融工程实践教学是培养学生实际操作能力和创新思维的重要途径。
本文从金融工程实践教学的现状、意义、内容和方法等方面进行探讨，以期为我国金融工程实践教学提供参考。
一、引言金融工程是一门应用数学、统计学、计算机科学等知识，结合金融理论，为解决金融市场中的实际问题提供理论和方法的新兴学科。
金融工程实践教学是金融工程专业人才培养的关键环节，通过实践训练，使学生掌握金融工程的基本理论、方法和技能，提高学生的实际操作能力和创新思维。
二、金融工程实践教学的现状1. 教学资源不足：我国金融工程实践教学资源相对匮乏，实验室、实践基地等硬件设施不完善，师资力量不足，导致实践教学效果不理想。
2. 实践教学内容单一：部分高校金融工程实践教学课程设置不合理，教学内容过于理论化，缺乏实际操作环节，导致学生实践能力不足。
3. 实践教学与实际脱节：金融工程实践教学与金融市场实际需求存在一定差距，导致学生所学知识与实际应用存在脱节现象。
三、金融工程实践教学的意义1. 培养学生的实际操作能力：金融工程实践教学使学生将所学理论知识应用于实际操作，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新思维：金融工程实践教学鼓励学生独立思考、创新，培养学生的创新思维。
3. 提高学生的就业竞争力：金融工程实践教学使学生具备较强的实际操作能力和创新思维，提高学生的就业竞争力。
四、金融工程实践教学的内容1. 金融工程基本理论：金融工程实践教学应涵盖金融工程的基本理论，如金融衍生品、风险管理、金融建模等。
2. 实践操作技能：金融工程实践教学应注重培养学生的实际操作技能，如金融数据分析、编程、软件应用等。
3. 实际案例分析：金融工程实践教学应结合实际案例，使学生了解金融市场动态，提高学生的分析能力。
五、金融工程实践教学的方法1. 实验室教学：高校应加强金融工程实验室建设，为学生提供实践操作平台。
2024年金工实习总结参考(5篇)
2024年金工实习总结参考金工实习结束了，由于专业的限制，只进行了两周，实习了十个工种，可还是有很多的收获体会。
我被分到了B____组，也不知是运气好还是不好，我们组分到比较少体力活儿的工作，所以很荣幸的既见识操作了那些旧式的机械，也体会了一些全新的甚至高科技的机器;既学会了一些手工技术，又认识了很多的工程用软件，获益匪浅。
首先到来的是车工和铣工，第一眼见到这两种机床尤其是铣床时，“吃油的机器”这个念头油然而生。
虽然两个工种所用的机器都很老了，但依然让我们这些很少接触机械工业的人见识了什么叫削铁如泥-机械的力量果然很大。
老师说这些加工已经没任何意义了，成本很高但质量却不很理想，虽然机械化，但也很需要有熟练手工技巧的工人来做，在数化科技日益重要的今天几乎已被数车、数铣取代了。
这应该只是为了锻炼我们的动手能力、吃苦能力吧，说实话还是比较累的，但是亲眼看着自己亲手加工出来的零件，无论零件标不标准、好不好看，还是很开心的。
数车算是我弄得最烂、学得最差的了，只简单认识操作了一下数控机床，一整天精神都没好好集中，尤其是在学编程的时候，只明白了一点皮毛，害得下午编程时一直抓狂，到最后终于弄明白了大部分。
数铣就比较有趣了，可是因为只是半天实习，软件还是没能完全了解，很多参数设置都没弄明白。
由于技术、时间等方面的限制，数车、数铣实习只是在计算机里模拟了操作流程，但是我们仍可见到数化车床、铣床比旧式设备的先进之处，看来学好知识还是很重要的，科学技术是社会的发展动力嘛。
线切割也是很有趣的，又一个发挥想象力的好软件，可是由于我们水平及设备问题，只能设计一些简单的图案，所以就诞生了一件又一件的“抽象作品”。
那天时间还是比较充裕的，对线切割认识得充分了些，时间的充足也导致了我们的懒惰，花了些时间在闲聊上面…工业安全培训是最近才开办的，很有幸我们组可以接受安全培训。
无论干什么，安全永远是第一位的，所以大家学得格外认真，小到手工搬运物品，大到火中自救逃生，以前从未留意过的事情这下均接受了系统、科学的教导。
金融工程专业建设规划
金融工程专业建设规划一、背景近年来，金融业的迅猛发展为金融工程专业的人才培养提供了广阔的发展空间和巨大的市场需求。
然而，目前的金融工程专业在实践中存在诸多问题，如理论和实践的脱节、缺乏实际案例分析、不重视综合素质等。
因此，需要通过建设规划来推动金融工程专业的发展，以培养具有国际视野和综合素质的高端人才。
二、目标1. 培养具有金融、数学、管理等方面专业知识和创新能力的高端人才；2. 强化实践教学，增加实际案例分析的比例，提高学生实践能力和应用能力；3. 建立跨学科、跨行业的人才培养机制，提高学生的综合素质和团队协作能力。
三、课程设置1. 基础课程•经济学原理•会计学原理•金融学原理•概率论与数理统计•数学分析2. 专业课程•金融工程概论•金融工程程序设计•金融工程数学模型•金融工程实务案例分析•风险管理•量化交易3. 选修课程•金融市场风险分析•金融机构管理•金融衍生品定价•国际金融法律四、实践教学1. 实验教学实验教学是金融工程专业教学的重要组成部分，通过实验教学可以提高学生的实践能力和应用能力。
金融工程专业实验教学主要包括以下内容：•金融工程模拟交易实验•金融衍生品定价实验•多维数据分析实验2. 实习教学金融工程专业的实习教学是联系校企合作，拓宽学生视野和提高学生实践能力的重要途径。
建议将实习教学分为以下几个阶段：•第一阶段：行业调研和信息搜集•第二阶段：实际操作和案例分析•第三阶段：整理和报告撰写五、人才培养机制为了提高人才培养质量，金融工程专业应建立完善的人才培养机制，促进学生全面发展和创新能力的提高。
1. 本科生培养本科生培养的核心在于全面素质教育和实践教学。
建议在本科生专业课程中设置金融工程实务案例分析，并开设跨学科的选修课程，提高学生综合素质和跨学科能力。
2. 研究生培养研究生培养目标在于提高学生的科研能力和学术水平。
建议开设金融工程前沿课程、组织国内外学术交流活动、鼓励学生参与学术研究和科技创新。
北航经管课程表
期
金融市场模拟二 1-8周 A728 组织行为管理研究（选） 11-16周 A949
五
消费者行为学（选） 2-9周 A1148
晚上 1 星 2 3 4 期 5 6 7 8
六 晚上
备注
上课时间: 第一节：8:00--8:50、 第二节：8：55－9：45、 第三节：10：00－10：50、 第四节：10：55－11：45； 第五节：14：00－14：50、 第六节：14：55－15：45、 第七节：16：00－16：50、 第八节：16：55－17：45 晚上：7：00—9：40中间休息10分钟。
信息系统理论与方法 9-16周 A949 决策分析 4-16周 A949 生产运作与管理研究 9-16周 A1148 社会科学研究方法（选） 2-9周 A1028 10-13周 A1028 A1048 项目管理模拟实验 1-8周 A728 财务会计理论 1、2周 A949 科学写作与报告（博）
税收理论与实践（选）3小时(18:30始） 2-6、8-13周 多媒体会计流程模拟实验 9-16周 A728 国际经济学 3-16周 A1028 管理科学与工程专题研究 6-15周 风险理论 1-16周 A949 管理会计研究（选） 2-9周 A949 计量金融学（选） 9-15周 A1028
经管学院研究生课程表
2011--2012（2） 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2
信息系统理论与方法 8-10、12-16周 A949 最优化理论与算法 1-14周 主405 IT外包管理（选） 2-6周 决策分析 4-6、8-10、12-16周 A949 A1028 衍生金融产品和市场（选） 12-16周 A1028 营销研究（选） 2-6、8-10周 A1048
期货模拟交易实验报告
课程名称:《金融工程》期货模拟交易实验报告学院: 经济管理学院授课时间: 2013-2014学年第二学期(64课时)专业与班级:姓名（学号）:****: ***提交日期: 2014年6月19日期货模拟交易实验报告一、实验名称期货模拟交易二、实验时间2014年4月-2014年6月三、实验内容运用钱龙金融教学系统，进行期货品种的开仓、平仓等操作，通过设置行情选中自己感兴趣的期货进行实时关注。
同时每次的期货交易可以根据自己对市场行情的理解及预测选择“做空”及“做多”即具体对期货的买卖操作。
在模拟操作中，如何看待选定期货的历史信息而进行有策略的投资选择是十分重要的。
在期货市场中，虽然可以“以小搏大”，“空手买卖”，但是每次模拟操作的买卖方向直接决定了收益情况，因此要把握好市场行情，谨慎选择操作方向。
我国的期货市场主要包括上海、郑州及大连期货交易市场，主要经营的期货产品分为工业产品、农产品及贵金属三大类。
在决定每一次的持仓操作时，不仅要在分析国际国内期货市场的基础上合理选择持仓期货商品，还要通过部分期货的市场变化相关性，构造合理的投资组合，以防范可能的市场风险并控制内部的操作风险。
四、实验目的通过实践了解期货的产生，综合分析宏观和微观因素对期货市场的影响；实际了解期货价格走势，了解其价格与成交量之间的走势，并学习尝试进一步判断其未来走势；熟悉期货操作的基本分析方法，灵活运用基本面分析和技术面分析；模拟投资，熟悉交易过程，提高理论联系实际的能力，将课上所学习的投机策略具体运用于实践中；学会选择合理适当的期货品种进行操作。
五、实验过程从2014年4月到6月共进行了两个月的期货模拟交易，起初的保证金账户中有500万人民币的可操作资金，共平仓操作20笔（如图1所示），截至最后一次交易，盈利33396.46元。
图 1 模拟操作成交记录重点操作分析1、豆一1409（1）4月29日买入2手，成交价4499；6月4日平仓，成交价4488（亏）图 2 豆一1409 K线图（0420-0604）豆一1409是我操作的第一笔期货交易，在观察k线图时发现该品种近期涨势良好，成交量较大，短期均线上扬。
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2、引用：指在公式中引用的单元格，进而获取该单元格中 的数据。 相对引用：是默认的。如果公式所在单元格位置改变，则引 用也会随之改变
绝对引用：在引用的列行号之前都加“$”
混合引用：只在列或行前加“$” 例1.1：二项式的求和
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3、运算符 a 算术运算符：+ b 比较运算符： = > * < / % >= ^ <= <>
c 文本运算符：&，用于连接文本字符串产生一串文本
d 引用运算符：冒号，逗号，空格
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Excel基础：函数与公式
e 运算符的优先级 按照以下优先级计算。当处于同级时，从左到右计算
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Excel基础：数据
1、数据的输入 a 手工输入：以列为变量，以行为样本。第1或10行为变量名 b 内部函数生成：对于有规律可循的数据。如序号变量列 c 外部导入：对有现成数据来源的数据，可使用外部导入 打开数据文件 or 建立数据查询 举例：打开数据文件 and 从web上导入表格数据
金融工程模拟实验
L/O/G/O
目录 一 Excel基础
函数与公式
数据 二 利率的计算 单利、复利、连续复利 利率的换算
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Excel基础：函数与公式
公式包括四项：函数、引用、运算符、常量 1、函数 a 形式：=函数名（参数，参数，……，参数） 参数：数字、文本、逻辑值（TRUE或FALSE）、数组、错 误值（#N/A）、单元格引用、常量、公式或其他函数。 b 嵌套函数：将一个函数作为另一个函数的参数来使用。 例：在某单元格输入： if（average（c1：c10）>4，1，0） 在该单元格定义了一个变量X，当变量C的前10项均值大于4 时，X取值为1，否则取值为0。 注意，嵌套函数作为参数来使用时，返回的数值类型必须与 参数适用的数值类型相同。
2、数据的排序与筛选
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利率的计算：单利、复利、连续复利
例1.2：本金P=1 000元，利率r=5%，n=10年。计算并比较单 利、复利、连续复利的结果。 例1.3：复利与连续复利间的换算。 设复利为 rm ，连续复利为 r ，根据如下公式，可以在两者间 换算：
rm r m ln(1 ) m rm m(e 1)
r m
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作业1
1、求出下列二项式之和，计算当 a b c d e 分别 取值为 3 7 11 3.2 8.3 和 1.7 14.5 9.32 3.33 8时 下式的值。
3 2.5 6 2 e 1.2 3 9 7 0 15 a e 2.3 4.2 125 8.6 3.7 c 25 4 8 6.1 31 b 1 d Page 9